（優(yōu)秀）珍愛生命作文6篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的珍愛生命作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

珍愛生命作文 篇1

　　人的一生應(yīng)當(dāng)這樣度過：當(dāng)回憶往事的時(shí)候，他不為虛度年華而悔恨，也不為碌碌無為而羞愧；在臨死的時(shí)候，他能夠說：“我的整個(gè)生命和全部精力，都已經(jīng)獻(xiàn)給世界上最壯麗的事業(yè)？為人類的解放而斗爭�！斑@是奧斯特洛夫斯基的名言，它不僅告訴我們要珍愛生命，也讓我們知道了生命的重要性。

　　世界上最珍愛的莫過于生命，而生命對(duì)每個(gè)人卻只有一次。

　　海倫·凱勒一八八零年六月二十七日出生于亞拉巴馬州北部一個(gè)小城鎮(zhèn)——特斯開母比亞。她在十九個(gè)月的時(shí)候被猩紅熱奪去了她的視力和聽力。不久，她又喪失了語言表達(dá)能力。然而就在這黑暗而又寂寞的世界里，她并沒有放棄，而是自強(qiáng)不息，并在她的導(dǎo)師安妮。莎莉文的努力下，海倫用頑強(qiáng)的毅力克服生理缺陷所造成的精神痛苦。她熱愛生活并從中得到知識(shí)，學(xué)會(huì)了讀書和說話，并開始和其他人溝通。而且以優(yōu)異的成績畢業(yè)于美國拉德克利夫?qū)W院，成為一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的人，掌握英、法、德、拉丁、希臘五種文字的著名作家和教育家。她走遍美國和世界各地，為盲人學(xué)校募集資金，把自己的一生獻(xiàn)給了盲人福利和教育事業(yè)。海倫·凱勒不正是那珍愛生命的人嗎？然而在生活中，也有許多不愛惜生命的人。有的人過馬路不注意紅燈，有的不注意汽車：還有許多司機(jī)酒后駕車，甚至超車。這不是白白的糟蹋自己的.生命嗎？

　　在殘奧會(huì)上，連殘疾人都知道用自己有限的生命創(chuàng)造無限的價(jià)值，有的這些健康人為什么不明白呢？她們拼搏、努力，在殘奧會(huì)上還贏得了一枚又一枚的金牌，真令人感慨萬千！

　　我們應(yīng)讓自己的生命在理智的搏擊中度過，就象落葉、謝花一樣，瀟灑地來，瀟灑地去，做到對(duì)生命無怨無悔，讓生命之光永遠(yuǎn)輝煌。珍愛生命吧，哪怕生命只有一霎那，那也讓它成為一種永恒！

珍愛生命作文 篇2

　　每個(gè)人都會(huì)犯錯(cuò)，但犯錯(cuò)并不可怕，可怕的是知錯(cuò)不改，有些人一錯(cuò)再錯(cuò)，只有等到失去了才明白要珍惜，吸收了血的教訓(xùn)，但還是會(huì)觸犯，為什么就不銘記于心呢？

　　剛發(fā)生在北京八達(dá)嶺和寧波雅戈?duì)杽?dòng)物園的老虎吃人事件不久，長沙的動(dòng)物園又迎來了三名翻圍墻的游客，為什么這么多的血腥事件，還沒有引起人們的關(guān)注呢？

　　今天是周末，但是學(xué)校不放假，我們是初三的，所以要補(bǔ)課，在今天的班會(huì)課上，班主任蔣老師，又反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，不要騎車，騎車是非常危險(xiǎn)的行為，因?yàn)槲覀冞�小，不懂的事情還很多，有一位男同學(xué)，他向老師請(qǐng)假回家，可老師沒有批準(zhǔn)，因此他很不高興，在背后說了幾句不好聽的話，我們都知道老師所以不批準(zhǔn)，是因?yàn)橹�道他肯定要騎車去的，因此不論什么都不批準(zhǔn)。可就在星期天上午放學(xué)，他還是騎車回去了，晚上，班主任意想不到的事情就發(fā)生了。

　　傍晚的時(shí)候，班主任就接到了一個(gè)民警打來的電話，說是我們班的一個(gè)同學(xué)，私自騎車，在某路段，發(fā)生了一場交通事故，當(dāng)老師聽到這里時(shí)，臉色臉色就一瞬間變白了，差一點(diǎn)就暈了過去，但有點(diǎn)不敢相信，也不敢相信，她一而再再而三強(qiáng)調(diào)的事情竟然發(fā)生了，后來經(jīng)過科任老師，到場核實(shí)，確實(shí)是本班的學(xué)生，而且是那個(gè)請(qǐng)假?zèng)]有批準(zhǔn)的學(xué)生，和他一起發(fā)的還有某班的一個(gè)女同學(xué)，就這樣兩條生命就此離去了。

　　一個(gè)又一個(gè)，一件又一件事，就在我們的'身邊發(fā)生，但還是有人不斷的犯錯(cuò)，一件又一件事，被不斷的重演，為什么還有人觸犯？

　　世界上沒有兩片完全相同的葉子，生命也是非常弱小的，生命也只有一次，獨(dú)一無二。

　　生命就像微弱的一盞燈，一不小心它就會(huì)熄滅；生命就像一層薄紗一用力它就會(huì)破；生命就像一個(gè)玻璃的清晰透明，一不小心也會(huì)破碎，所以我們要珍愛生命，珍愛生命，從我做起，我們要吸取生命給我們的教訓(xùn)。

珍愛生命作文 篇3

　　又是一個(gè)擠在公車上往家趕的周末，耳邊是一首歌曲溫和的前奏，眼前是窗前不斷掠過的風(fēng)景，身旁一小撮兒一小撮兒的乘客圍在一起談天說地。

　　忽然，也不知哪兒的一個(gè)女高音：“你們還不知道？那個(gè)T中的高三女生半個(gè)月前就跳樓啦！”

　　好像燒堿投到沸水里，嘰嘰喳喳的議論嘀咕聲快要掀翻了車。

　　“那可好了，永遠(yuǎn)不用高考了�！薄笆裁囱剑�那她十幾年的學(xué)真是白上了。”“感情問題？還是模擬考試？”……

　　耳機(jī)里仿佛傳什么破碎一地的聲音，那些喧囂聲越越淡，漸漸地、調(diào)侃夠了也就都散了。可我還沉浸在無邊的思索里，想象著一個(gè)平日輕盈的女孩兒最后一秒重重砸在地面上、該是多么沉重的悶響，想象著她站在天臺(tái)下定決心那一刻是多么無措、而生命結(jié)束的前一天臉上或許還掛著笑……不由得一個(gè)寒戰(zhàn)，一個(gè)本該如夏花般美麗的生命竟是這樣匆忙地退了場，都沒得及轟轟烈烈，就這樣枯萎了。

　　然而當(dāng)我咀嚼周圍剛剛充滿嘲弄的氣氛，不由得又是一個(gè)寒戰(zhàn)。一個(gè)生命的結(jié)束，帶給眾人的僅僅是笑柄嗎？顯然絕不能是，可為什么現(xiàn)實(shí)竟是如此呢？或許是大多數(shù)安逸中的靈魂真的太難理解隱忍背后一些生命的掙扎。

　　然而……我的目光落在擁擠的人海中。

　　是啊，我們間有多少人對(duì)生命懷揣著崇高，只以為每天生龍活虎，都該是理所應(yīng)當(dāng)；又有多少人真正渴望生命的光彩在自己身上綻放，只以為這樣得過且過，不是一樣很好？

　　但是啊，我只希望，面前的親愛的你，珍愛生命吧，既不輕視也不虛度，趁我們還年少，趁現(xiàn)在青春大好！

　　倘若你麻木，對(duì)待生命從不在意，我想你應(yīng)去看看那些天災(zāi)人禍過后的、錄影，或拍下的相。它們記載著你可能根本想象不到的場景：0年SARS病毒蔓延的兇猛之勢好似不可阻擋，多少封鎖地區(qū)里的普通人、甚至陪在他們身邊的醫(yī)護(hù)天使，都在無望里相繼死亡。一個(gè)偌大的醫(yī)院接二連三失去站立的身影，到處都是剛剛咽氣的尸體。在那里，溫?zé)岬奶鴦?dòng)就是生命08年的汶川地動(dòng)搖，多少父母親用平日里柔軟的手去扒那鋼筋水泥，多少幸存者在向黑暗里遞去糖與水后大聲哭泣。在那里，夾縫之間的張力就是生命還有、還有

　　倘若你沉淪，對(duì)待生活毫無信心，就想想余華筆下的福貴吧。在身邊的.朋友、愛人、親人相繼死于運(yùn)動(dòng)、饑荒或是意外后，他孤身一人活了下�？伤麨槭裁催�有繼續(xù)活下去的勇氣呢？我想答案里不應(yīng)該只有對(duì)生命脆弱的珍惜，甚至不應(yīng)該是麻木。我心里一直有一種感覺，他不斷生存下去，是因?yàn)槟切┦耪叩瓜虑暗南Ｍ�，是因�(yàn)樨?zé)任。同樣，這句話也該適用于你我。希望在遠(yuǎn)方，責(zé)任在心上，正因?yàn)榇�，無論遭遇如何，我們還需要有強(qiáng)大的勇氣，邁開雙腿，向遠(yuǎn)方前進(jìn)�！�—這就是活下去的信心。

　　倘若你迷惘，對(duì)待人生并無方向，請(qǐng)不要沮喪。放眼在歷史的時(shí)間軸上，每個(gè)人匆匆地到這人世，不久又匆匆離開，就是再輝煌的帝王將相也不過幾頁好壞評(píng)價(jià)。那么這一生匆匆的背后，究竟有什么意義呢？想必這是一個(gè)縱貫古今的問題，你也只不過是思考者之一。其實(shí)每個(gè)人都是一個(gè)小宇宙，每個(gè)生命都蘊(yùn)藏不思議的能量。但別忘了魯迅先生筆下“無盡的遠(yuǎn)方與無數(shù)的人們，都與我有關(guān)”這樣的句子，因?yàn)槲覀冎挥性谒妓�、關(guān)注他人的生命之際，才能輻射出光與熱，去點(diǎn)亮世界原本孤寂漆黑的角落。這樣，生命雖然匆匆，卻像劃過深夜的流星，終究要消逝，但燃燒過自己、給世界留下過獨(dú)一無二的景色。

　　沉重的現(xiàn)實(shí)使我重歸當(dāng)下，回歸最開始的那個(gè)姑娘。

　　這個(gè)姑娘的離開，是哪個(gè)環(huán)節(jié)的責(zé)任？我不好評(píng)價(jià)。但作為這個(gè)事的圍觀者，我卻感慨萬千：她的去向我們展現(xiàn)了生命的短暫脆弱，也正因如此，我們才更深切地意識(shí)到要更努力地去愛自己，愛周圍那些或遠(yuǎn)或近的人，共同去呵護(hù)那些生命之花綻放出最美的光彩，共同去塑造那些生命之路，走出不一樣的精彩！

　　4

珍愛生命作文 篇4

　　大家知道“人的無價(jià)之寶是什么嗎？”是金錢、時(shí)間嗎？不是的，都不是，是生命。此刻，生命的價(jià)值將更加可貴。因此，我們應(yīng)該遵守交通規(guī)則，讓交通安全伴隨你我他！

　　看著“珍愛生命，安全出行”這八個(gè)字，相信大家也不陌生。但這不僅關(guān)系到自己的生命和安全，同時(shí)也是尊重他人生命的體現(xiàn)，是構(gòu)筑和諧社會(huì)的重要因素。遵紀(jì)守法是每位公民義不容辭的責(zé)任，但我們又是否知道應(yīng)該如何去做文明的出行者呢？

　　隨著科技的.發(fā)展，現(xiàn)代交通的發(fā)達(dá)給人們帶來了無盡的便利，但同時(shí)也增加了許多安全隱患。有人曾稱交通事故為“現(xiàn)代社會(huì)的交通戰(zhàn)爭”，交通事故像一個(gè)隱形的殺手，潛伏在馬路上等待著違章違規(guī)的人出現(xiàn)。因此，我們應(yīng)當(dāng)學(xué)會(huì)保護(hù)自己，要養(yǎng)成文明行車，文明走路的習(xí)慣。在我們生活的周圍，經(jīng)常聽到這樣那樣駭人聽聞的交通事故，每一件都令人驚魂飛散，但最使我難以忘記的卻是這件！

　　在一個(gè)風(fēng)和日麗的下午，我打算去圖書館看書。我途徑一個(gè)十字路口時(shí)，看見一大群人圍了在一起，議論紛紛。我懷著好奇心擠到入群中探個(gè)究竟。一看，我的心都慌了。只見一輛貨車把一輛摩托車卷到了車底，地上一大片血跡。后來我聽目擊者說，原來是摩托車闖紅燈，而貨車的速度也很快，于是就釀成了慘劇。據(jù)說摩托車上的兩人一人當(dāng)場死亡，另外兩人重傷。頓時(shí)，我心中想：“為什么好好的生命就這樣結(jié)束了？搶出一兩秒沖過去就要付出生命？難道生命就怎樣白白消失嗎？”

　　這樣一個(gè)美好的生命，由于“太陽的隕落”給家人帶來了極大的痛苦和災(zāi)難！多么悲慘的事件，多么慘痛的教訓(xùn)呀！雖然這件事早已過去，但仍讓我瀝瀝在目，至今難以忘懷！這起事故警示人們要懂得交通法規(guī)，遵守交通規(guī)則，時(shí)時(shí)注意安全，要珍惜自己可貴的生命！

　　生命是如此的美好，請(qǐng)大家保護(hù)好自己。如今的違法交通行為實(shí)在是數(shù)不勝數(shù)。據(jù)國家的統(tǒng)計(jì)數(shù)據(jù)，每六分鐘就有一人因車禍死亡。全國機(jī)動(dòng)車駕駛?cè)私煌ㄕ厥?17355起，造成91062人死亡，分別占總數(shù)的92.7％和92.2％。這是一個(gè)多么龐大的數(shù)字�。∷麄兘^對(duì)沒想到竟和親人陰陽兩隔。這絕對(duì)不是危言聳聽。難道酒后、超載、超速、疲勞、無證的現(xiàn)象還能把它們拋到九霄云外嗎？慘痛的事實(shí)再一次給我們敲響了警鐘：“珍愛生命，安全出行”！

　　面對(duì)如今交通安全的考驗(yàn)，我們要一定認(rèn)真學(xué)習(xí)交通法規(guī)，自覺履行交通法，宣傳交通法，讓警鐘長鳴！只有正確對(duì)待人生才能體現(xiàn)出生命的可貴，才能使人們的生活祥和，才能使家庭安康，社會(huì)發(fā)展，讓世界充滿愛！

　　珍愛生命，安全出行！一生復(fù)能幾，倏如流電驚。人的生命只有一次，不要再讓美好的生命在馬路的“虎口”中喪失。讓我們共同攜手，珍愛生命，安全出行，杜絕交通違規(guī)現(xiàn)象，構(gòu)筑和諧社會(huì)，讓我們的世界更加美好！

珍愛生命作文 篇5

　　生命是短暫的，也是珍貴的。生命對(duì)于我們來說只有一次，當(dāng)它來臨時(shí)，我們應(yīng)該好好珍惜它、把握它，不讓它白白地流逝。

　　清晨，我推著自行車走出車棚，無意間地一瞥，竟看到墻角邊的水泥地上有一抹綠色，那是什么？我走過去，蹲下來，哦，原來是一株剛發(fā)芽的小草，嫩嫩的、綠綠的、小小的。也許是一陣風(fēng)把一粒草籽吹到了墻角邊，落在了水泥縫中，它就這樣奇跡般地生根發(fā)芽了。這里沒有陽光的呵護(hù)，沒有雨水的滋潤，就連它賴以生存的泥土也被那堅(jiān)硬的水泥所覆蓋，但這可愛的小草仍然倔強(qiáng)地從水泥地的裂縫中長了出來。細(xì)小的葉脈仿佛告訴我它生存的.艱難，但裸露在地面的根須，卻無比堅(jiān)定地向下、向下，一點(diǎn)一點(diǎn)地找尋著生長所需要的營養(yǎng)。是啊，珍愛生命就是不斷拼搏。

　　離開了小草，我不由地想起了那條小魚。那是一次和家人去飯店吃飯，飯后，家人在那里聊天，我就站在飯店的魚缸前看魚，花花綠綠的魚兒在水中自由自在地游來游去。正當(dāng)我看得入迷時(shí)，一串水花濺到了我的臉上，還沒等我回過神來，就看到一條小魚從魚缸里蹦了出來。掉在地上的小魚來回翻滾蹦跳，似乎是想再跳回到魚缸里，它是那樣的執(zhí)著。剎那間，我被魚兒這種對(duì)生命不放棄的態(tài)度所感動(dòng)，我趕緊把它撿起來，又放回到魚缸里�；氐剿�里的魚兒游得那樣歡暢，像是在慶祝自己又獲得了新生。是啊，珍愛生命就是不放棄。

　　生命就是這樣，有時(shí)是那么脆弱，如果我們不去珍惜它，它就會(huì)離我們而去。每天上學(xué)時(shí)，媽媽都會(huì)叮囑我過馬路時(shí)要注意安全，千萬不能闖紅燈，不能在馬路上打鬧，而我卻不以為然地將媽媽的叮嚀拋之腦后。為了趕那所謂的一分鐘而闖紅燈，任性的站在路邊和同學(xué)聊天，隨意的在路上瀟灑的“飆車”，這些不負(fù)責(zé)的行為是對(duì)生命的漠視。是啊，珍愛生命就是尊重生命。

　　生命是那樣的寶貴，只有生命存在，才能去做自己想做的事情，才能去奉獻(xiàn)社會(huì)，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。所以，請(qǐng)珍愛生命吧！

珍愛生命作文 篇6

　　我曾經(jīng)讀過這樣一個(gè)故事。一天，潮退了，沙灘上，成百上千條小魚被海水沖上了沙灘，回不了大海了，用不了多久，它們待著的水洼里的水會(huì)被沙粒吸干，這些小魚全都會(huì)死。 面對(duì)著這群小魚，有的人會(huì)把小魚撿回家，享受海邊的美味；也有的人會(huì)駐足觀賞，看這些小魚是如何垂死掙扎，最終慢慢死在沙灘上；還有一些小孩子會(huì)將在沙灘上跳躍的小魚埋起來，修成一座精致的墳?zāi)埂��?然而有一個(gè)小男孩，他在沙灘上的做法令人肅然起敬。

　　他在沙灘上不停地奔跑，不停地跑到每一個(gè)水洼前，彎下腰，撿起小魚，用力把小魚扔回海里。 當(dāng)有人對(duì)男孩說:“水洼里有成百上千條小魚，你是撿不完的。”時(shí)，小男孩頭也不抬地回答道：“我知道”那個(gè)人又問：“既然有這么多小魚，你也是撿不完的.，那你為什么要撿，誰又會(huì)在乎呢？” “這條在乎,’’ 小男孩不停地?fù)祠~ 扔魚，不停地叨念著：“這條在乎，這條在乎，還有這一條，這一條，這一條……”文中的小男孩不是憑這一時(shí)的好奇心，在玩一種簡單的游戲，而是執(zhí)著地完成一項(xiàng)光榮的使命。盡管這么多魚，他是撿不完的，但是他仍在盡力地?fù)熘�。在男孩的眼里，一條小魚就是一個(gè)小生命，撿扔一條小魚，就是挽救回一條寶貴的生命�。� 現(xiàn)在我才明白，生命是多么寶貴，多么值得令人珍惜��！小男孩的善良之舉不值得我們?nèi)�學(xué)習(xí)嗎？

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