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《珍惜“今天”》讀后感作文

時(shí)間:2022-11-15 11:09:50 珍惜 我要投稿

《珍惜“今天”》讀后感作文(精選16篇)

  當(dāng)看完一本著作后,大家一定都收獲不少,需要寫(xiě)一篇讀后感好好地作記錄了。但是讀后感有什么要求呢?下面是小編收集整理的《珍惜“今天”》讀后感作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

《珍惜“今天”》讀后感作文(精選16篇)

  《珍惜“今天”》讀后感作文 篇1

  讀了《珍惜“今天”》這篇文章,認(rèn)識(shí)到了珍惜“今天”的重要性,受到了很大的教益。

  在祖國(guó)萬(wàn)馬奔騰的時(shí)代里,多少有志之士為我們做出了榜樣。優(yōu)秀共青團(tuán)員張海迪,她是個(gè)高位截癱的殘疾人。但她的生命之火并未熄滅,她不斷地克服在生活道路上的重重困難,憑著一題自強(qiáng)不息的赤子之心,努力學(xué)習(xí)文化知識(shí),精益求精地掌握為人民服務(wù)的本領(lǐng),成了‘名億萬(wàn)青年效仿的榜樣。她的生命之所以能放出奇光異彩,恰恰是她抓‘今”的結(jié)果。她兒童時(shí)代的“昨日”是在痛苦中度過(guò)的,而命運(yùn)之神留給她的明日也將是短暫的,但她沒(méi)有沉淪,而是緊緊地把握住了手中的“今天“,把自己的全部精力撲在上面,珍借一分‘秒的時(shí)間刻苦學(xué)習(xí),她的今夭才是最有意義的。

  社會(huì)上有這么一些人,一談到抓緊時(shí)間,多學(xué)點(diǎn)什么,總是長(zhǎng)嘆一聲,唉,整天忙這忙那,哪有什么時(shí)間呢,這種人的思想是不足取的,更是不可信的。在他們眼里,一生一世就是“玩樂(lè)”二字。他們并不是沒(méi)有時(shí)間,而只不過(guò)是他們不想珍惜今天的一種托辭。時(shí)間就如同海綿中的水,只要你使勁去擠,總是能擠出點(diǎn)滴的。魯迅先生說(shuō):我是把別人喝咖啡的時(shí)間都用上了。魯迅先生的這種精神不正是致力于振興中華的人們所共有的嗎?那些不珍惜今天的人,必將被快速前進(jìn)的明天所拋棄。

  在當(dāng)今的社會(huì)里,科學(xué)技術(shù)飛速發(fā)展,新的科學(xué)技術(shù)革命又在席卷全球,我國(guó)是發(fā)展中國(guó)家,無(wú)論是在經(jīng)濟(jì)或科技方面都比較落后,這就說(shuō)明,每一名富有民族榮譽(yù)感的中國(guó)人,都應(yīng)在本職工作中珍惜今天,不斷創(chuàng)新。為早日把我國(guó)建成具有高度民主和文明的社會(huì)主義強(qiáng)國(guó)而奮斗。

  毛主席對(duì)青年說(shuō)過(guò):世界歸根到底是屬于你們的。這表明實(shí)現(xiàn)四化,實(shí)現(xiàn)祖國(guó)統(tǒng)一的神圣大業(yè)都將肩負(fù)在我們這輩人身上,真可謂任重而道遠(yuǎn)。如果我們不趁著大好時(shí)光,珍惜時(shí)間去努力學(xué)習(xí),而是虛度年華,到頭來(lái)只能是少壯不努力,老大徒傷悲.而做一個(gè)“江郎才盡”來(lái)貽笑后人,今天的中學(xué)生是無(wú)比幸福的,所以我們要抓“今”,要努力,以百倍的精力投入到學(xué)習(xí)中去,用嶄新的姿態(tài),旺盛的朝氣,去迎接祖國(guó)絢麗的未來(lái)。

  最后,我要向一切為“中華崛起’而奮斗的有志青年提出希望:珍惜“今天’,振興中華。

  《珍惜“今天”》讀后感作文 篇2

  有一天,我在一張報(bào)紙上看到了一篇課文——《珍惜“今天”》,讀完它以后的,我的心久久地沉浸在思考中。

  “燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候;楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候。”朱自清先生的語(yǔ)句向我們說(shuō)明了自然界的規(guī)律:許多事物都在一直循環(huán),但是生命和時(shí)間卻是永遠(yuǎn)也不能循環(huán)的。正如《珍惜“今天”》中所說(shuō)的:“抓住今天,可以彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天。”今天,對(duì)每一個(gè)人都是十分重要、十分珍貴的。一個(gè)人不能一味的回憶昨天,只有“今天”才是最珍貴的時(shí)光。

  珍惜“今天”才會(huì)有所成就。偉大的科學(xué)家愛(ài)迪生,平均三天發(fā)明一種東西,愛(ài)迪生只有抓住“今天”的每分每秒去研究,才能快速地制造出一件物品。魯迅曾三至說(shuō)過(guò):“我是把別人喝咖啡的工夫都用在了工作上的!睆墓胖两,有哪一位偉人不是因?yàn)檎湎А敖裉臁辈湃〉迷S多成就的嗎?

  時(shí)間過(guò)得十分地快。今天我們一定要好好學(xué)習(xí),因?yàn)槲覀儗⑹亲鎳?guó)的棟梁。但是現(xiàn)在許多同學(xué)都不珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間,上課睡覺(jué)、搞小動(dòng)作等。我以前也不珍惜時(shí)間,但自從我看了這篇作文后,便懂得了如何珍惜時(shí)間,懂得了珍惜時(shí)間的重要性。

  讓我們一起珍惜“今天”,用有限的人生來(lái)創(chuàng)造屬于自己的價(jià)值!

  《珍惜“今天”》讀后感作文 篇3

  讀了《珍惜今天》這篇文章,我很有感觸。這不禁使我想起了一個(gè)故事。古時(shí),有位風(fēng)華正茂的青年人,一心想刻苦讀書(shū),成就一番大事業(yè)。立志第一天,他想時(shí)間還多呢,不妨明天開(kāi)始學(xué),第一個(gè)今天就這樣過(guò)去了。第二天,他又想再歇一天吧,養(yǎng)養(yǎng)元?dú)。到了第三天,他又放松了,想還是從明天開(kāi)始吧。就這樣日復(fù)一日,歲月消逝。轉(zhuǎn)眼,他已是七十老翁了,這時(shí),他才知努力已晚,痛作詩(shī)道:“鏡里但見(jiàn)鬢如銀,虛度閑置七十春。只因長(zhǎng)立明日志,一生事業(yè)付子孫!

  七十老翁的經(jīng)歷多么發(fā)人深省。

  人生八十載,悠悠二萬(wàn)九千二百天,可謂長(zhǎng)矣!但它卻可以分為昨天、今天和明天,為未來(lái)之日,可望而不可及,今日不抓緊,等待明天,今日就會(huì)變?yōu)樽蛉眨魈,就?huì)變?yōu)榻裉。這樣往復(fù)循環(huán),八十載瞬而逝。

  大發(fā)明家愛(ài)迪生幾乎平均每三天有一項(xiàng)發(fā)明。在他八十歲壽辰時(shí),他聲稱自己已活過(guò)一百三十五歲。他就是抓住了今天,并走在了今天的前面。

  真正珍惜時(shí)間的人都善于抓住今天,只有庸夫懶漢才乞求明天。抓住今天是通向未來(lái)的大道。

  前程似錦,來(lái)日方長(zhǎng),但只有抓住今天才能有美好的前景。

  《珍惜“今天”》讀后感作文 篇4

  讀了《珍惜“今天”》以后,我的心情久久不能平息,雖然是在緊張的考場(chǎng)上,但我還是想了很多很多,我想到了昨天——那充滿活力的兒童時(shí)代,想到了未來(lái)——自己美好的理想,可今天呢?

  今天是昨天的繼續(xù),又是明天的基礎(chǔ),因此它具有無(wú)比重要的作用,正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的“抓住今天,可以彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天”。是啊,“今天”對(duì)任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。

  達(dá)芬奇、達(dá)爾文不也正是由抓住“一個(gè)鐘頭”“半小時(shí)”來(lái)珍惜“今天”,因而取得巨大成就嗎?世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功呢?讀完文章,使我更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步,促使我們必須抓住每分、每一秒的時(shí)間,因而珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的。

  記得以前,我上課時(shí)總是走神,因此,我學(xué)習(xí)成績(jī)一直不是很好。雖然走神可能只有一分鐘或更短的時(shí)間,但給學(xué)習(xí)帶來(lái)的傷害卻是十分鐘、二十分鐘。如果節(jié)節(jié)課都如此,那我一天的學(xué)習(xí)收獲又是什么呢?想到這兒,我為我自己沒(méi)有把握好“今天”而后悔,但是“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)的。

  珍惜今天應(yīng)當(dāng)成為我的座右銘,使我不能放棄每分、每秒,讓我永遠(yuǎn)做走在時(shí)間前面的人。

  《珍惜“今天”》讀后感作文 篇5

  讀了《珍惜“今天”》這篇短文后,我慚愧,我悔恨,我心劇烈地跳動(dòng),我臉上一陣陣發(fā)燒,我覺(jué)得那篇文章象是在說(shuō)我。

  “‘昨日之日不可留’,昨天已經(jīng)過(guò)去了,你能拉回來(lái)嗎?”

  “明天沒(méi)有來(lái)到,豈能坐以待之!魅諒(fù)明日,明日何其多’, ‘我生待明日,萬(wàn)事成踐蹌!’把學(xué)習(xí)、工作總是往明天推的人,只能落得一事無(wú)成,空悲切!

  “可今天呢?只要你想抓,總是可以抓住的。抓住它,甚至可以彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天!

  過(guò)去,我在學(xué)習(xí)方而很不主動(dòng),總是坐待“明日”,結(jié)果年年“空悲切”。當(dāng)同學(xué)們緊張地完成學(xué)習(xí)任務(wù)時(shí),我卻在貪玩。我時(shí)常在想“一天有什么,我到明天再發(fā)奮不遲!边@樣“明日復(fù)明日”,到了考試時(shí)就傻瞪眼。這個(gè)“明日復(fù)明日”的想法可使我吃夠了苦頭!

  珍惜“今天”!我一定要抓住“今天”!我要以“今天”彌補(bǔ)“昨天”;要靠“今天”準(zhǔn)備“明天”,我一定安把“今天”狠狠地抓住,決不讓它空過(guò)。因?yàn)橐坏┛者^(guò)了“今天”,我就將同時(shí)失去“明天”。董必武說(shuō)過(guò):“逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋;古云‘此日足可惜’,吾輩更應(yīng)惜秒陰。”我們每個(gè)中學(xué)生郡應(yīng)珍惜“今天”,珍惜每一秒時(shí)間。古人尚能“頭懸梁”、“錐刺股”,我們這一代的青年,難道就不能為祖國(guó)建設(shè)大業(yè)而抓緊“今天”嗎?

  我要珍惜“今天”!

  《珍惜“今天”》讀后感作文 篇6

  讀了《珍惜“今天”》這篇課文,我的心久久不能平靜,不禁想到了自己的未來(lái)。

  今天是昨天的繼續(xù),又是明天的基礎(chǔ),因此它具有無(wú)比重要的作用,正如《珍惜“今天”》中所說(shuō)的“抓住今天,可以彌補(bǔ)明天,準(zhǔn)備明天!笔茄!“一寸光陰一寸金,寸金難買(mǎi)寸光陰!薄吧賶巡慌,老大徒悲傷!钡鹊让圆欢际钦f(shuō)要珍惜現(xiàn)在,珍惜時(shí)間嗎?世界上哪位偉人不是緊緊抓住時(shí)間才取得成功的。

  讀完這篇文章,我更加不安了。當(dāng)今世界飛速發(fā)展,時(shí)代在進(jìn)步,信息時(shí)代取代了一切。因此,對(duì)我們新一代來(lái)說(shuō),肩上的責(zé)任就更重了。我們必須珍惜每一分、每一秒。記得著名發(fā)明家愛(ài)迪生在他八十誕辰的時(shí)候,他莊嚴(yán)的向世界宣告自己是一百三十五歲的人。虛心的人以千當(dāng)一,驕傲的人一以當(dāng)千,因?yàn)樽ゾo時(shí)間,就是延長(zhǎng)生命。我們現(xiàn)在的任務(wù)是學(xué)習(xí),明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。時(shí)代要求我們以分秒必爭(zhēng)的精神來(lái)珍惜今天。

  以前,我在課堂上常常走神,所以老師布置的作業(yè)我經(jīng)常玩不成。雖然走神只是一分鐘或者更短的時(shí)間,但是在課下卻需用一分鐘、十分鐘或更長(zhǎng)的時(shí)間來(lái)彌補(bǔ)。如果天天如此,我們的學(xué)習(xí)就不會(huì)進(jìn)步,反而會(huì)一落千丈。所以我們一定要珍惜每一天。

  從文章中我明白了:我們要珍惜時(shí)間,珍惜現(xiàn)在,彌補(bǔ)昨天,只有這樣,才能創(chuàng)造出更加美好的未來(lái)。

  《珍惜“今天”》讀后感作文 篇7

  讀了《珍惜“今夭”》,我又一次深深感到:今天這段時(shí)間是多么的寶貴。

  是的,昨天已經(jīng)過(guò)去,是拉不回來(lái)的。我們國(guó)家經(jīng)歷了十氣浩劫,就在這十年中,我們同世界上的發(fā)達(dá)國(guó)家之間出現(xiàn)砂很大的差距,怎么辦,只有抓住今天,從今天做起。才能迎頭趕上。

  當(dāng)今世界正處在知識(shí)爆炸的時(shí)代,新知識(shí),新成果,新技術(shù)不斷出現(xiàn),世界上每秒鐘都在發(fā)生著變化,第三代計(jì)算機(jī)已研制成功,信息時(shí)代已經(jīng)來(lái)臨,航天技術(shù).飛速發(fā)展,美國(guó)的航夭飛機(jī)已經(jīng)飛入太空。蘇聯(lián)已經(jīng)具備了登上火星的全部條件。在這日新月異的時(shí)代,要取得成就,趕上世界先進(jìn)的科技水平,就要抓住今夭了嘴璐實(shí)地地干。象達(dá)爾文說(shuō)的那樣,決不放棄那怕是微不足道的一小段時(shí)間,去學(xué)習(xí)、去工作。

  現(xiàn)在,我們國(guó)家正在掀起改革的浪潮,上上下下,都在為主本世紀(jì)末實(shí)現(xiàn)工農(nóng)業(yè)總產(chǎn)值翻兩番的.目標(biāo)而奮斗。因?yàn)樵诠S、農(nóng)村實(shí)行了生產(chǎn)貴任制,工人、農(nóng)民充分發(fā)揮了積極性,使鋼材、原煤、原油,糧食:棉花等三十多種主要產(chǎn)品提前兩年達(dá)到預(yù)定指標(biāo)或超過(guò)了六五計(jì)劃規(guī)定的任務(wù),祖國(guó)正呈現(xiàn)出蒸蒸日上、欣欣向的干勁,只爭(zhēng)朝夕的精神,又喜人景象,這種爭(zhēng)分奪秒了各行各業(yè)的人……在這種歷史條件下,時(shí)間越發(fā)寶貴了,誰(shuí)徽惰,誰(shuí)踱方步誰(shuí)就會(huì)被社會(huì)所淘汰,誰(shuí)不珍惜今天,誰(shuí)就不會(huì)有所作為。作為當(dāng)代的中學(xué)生,面對(duì)瞬息萬(wàn)變的社會(huì),我們更加倍珍惜一分一秒的時(shí)間,學(xué)習(xí)豐富的科學(xué)文化知識(shí),為將來(lái)?yè)?dān)負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

  祖國(guó)歷盡搶桑,現(xiàn)在正在走向康復(fù),我們要做祖國(guó)優(yōu)秀的兒女,用我們的今天,去裝點(diǎn)祖國(guó)的未來(lái)。

  《珍惜“今天”》讀后感作文 篇8

  前些天,我讀了《珍惜今天》這篇文章。讀了這篇文章,使我更加認(rèn)識(shí)珍惜“今天”的重要性。

  課文寫(xiě)著“昨日之日不可留”。昨天,老師布置了作業(yè)明天完成,但學(xué)生卻沒(méi)有在“今天”完成,心里總是說(shuō):明天做,明天做。事事都等明天去做,要知道:明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!如把學(xué)習(xí)、工作往明天推的人,只能落得一事無(wú)成,空悲切!“今天”,這值得珍惜的時(shí)間卻流水般稍縱即逝,時(shí)間如流水一去不回!

  我們這些小學(xué)生,有理想,有信心,但不能坐享其成。有些學(xué)生總是靠幻想度過(guò)今天,想象著、等待著明天自己的成績(jī)到來(lái),怎樣才能考上江口中學(xué)為學(xué)校爭(zhēng)光?有的學(xué)生甚至迷信于算命之中,算算自己是否考得上大學(xué)當(dāng)一名非常優(yōu)秀的大學(xué)生。就在這幻想明天之中把今天這寶貴無(wú)比的時(shí)間白白流失。要知道董必武同志曾給學(xué)生們題過(guò)這樣一首詩(shī):“逆水行舟用力撐,一桿松勁退千尋”!

  我們不應(yīng)靠幻想來(lái)度日,不應(yīng)事事都等待明天去做。我們應(yīng)該重要地對(duì)待今天。在這有限的時(shí)間里抓住時(shí)間,勤勞工作,努力學(xué)習(xí),為將來(lái)奮斗,抓住它,甚至可以彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天。古往今來(lái),已有不少人嘆息時(shí)間之快:“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回?君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪?”時(shí)間如流水令人難以估測(cè)。人的生命是有限的,這得需我們珍惜每一分每一秒時(shí)間努力學(xué)習(xí),勤勞工作。明天的成績(jī)?nèi)〉迷谟诮裉斓呐^斗啊!

  我們只有珍惜每一個(gè)今天,展望明天才是充滿希望的;只有珍惜每一個(gè)今天,我們的學(xué)業(yè)才能早日獲得成功。

  《珍惜“今天”》讀后感作文 篇9

  寒假里,我讀了《珍惜“今天”》這本書(shū),心情久久不能平靜:昨天--那充滿活力的兒童時(shí)代讓人回味無(wú)窮;未來(lái)--自己美好的理想讓人充滿憧憬,可今天呢?

  今天是昨天的繼續(xù),也是明天的基礎(chǔ),因此它具有無(wú)比重要的作用,正如《珍惜“今天”》所說(shuō):“抓住今天,可以彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天。”是呀,“今天”對(duì)任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。達(dá)。芬奇、達(dá)爾文不也正是由“一個(gè)鐘頭”“半個(gè)小時(shí)”來(lái)珍惜“今天”,因此取得了巨大成就嗎?世界上又有哪位名人不是因此而取得成功的?

  讀完文章,使我更加不安了,當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步,促使我們必須抓住每一分、每一秒的時(shí)間,因而珍惜“今天”是至關(guān)重要的。記得著名發(fā)明家愛(ài)迪生在他80誕辰時(shí),莊嚴(yán)宣布自己已經(jīng)是個(gè)135歲的人,這讓許多人不理解,但如果了解他的工作作風(fēng),也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間,也就等于延長(zhǎng)了生命。這使我認(rèn)識(shí)到抓緊今天就能換取更多的明天,就會(huì)為社會(huì),為國(guó)家做出更大的貢獻(xiàn)。時(shí)光如水,稍縱即逝,我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代,我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí),而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任,時(shí)代要求我們必須以分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜“今天”。

  以前我上課常有走神的現(xiàn)象,雖然走神可能只有幾分鐘,但這短短的幾分鐘不但影響了當(dāng)堂課的學(xué)習(xí)效果,而且對(duì)后面的學(xué)習(xí)也會(huì)造成不良后果。如果節(jié)節(jié)課如此,我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢?此時(shí)我為自己沒(méi)有把握“今天”而懊悔,但沉迷于懊悔中于事無(wú)補(bǔ),“昨天”的過(guò)失應(yīng)該用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)!

  珍惜“今天”已成為我的座右銘。我要把握今天的分分秒秒,學(xué)習(xí)更多的知識(shí),彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備未來(lái),走在時(shí)間前面的人。

  《珍惜“今天”》讀后感作文 篇10

  一天,笑貓和球球老鼠去蜜兒家玩時(shí),發(fā)現(xiàn)蜜兒不在家,但是她的傘沒(méi)有帶走。于是,笑貓發(fā)現(xiàn)這把傘可以載人在天上飛、可以當(dāng)船、可以像汽車(chē)行駛、可以跳,很神奇。最神奇的是把傘向左轉(zhuǎn),時(shí)光能回到從前;把傘向右轉(zhuǎn),時(shí)光能飛向未來(lái)。能提前品味未來(lái)的快樂(lè)、悲傷和離別,能知道孩子們未來(lái)會(huì)擁有怎樣的人生。

  笑貓知道了馬小跳的未來(lái)是一名建筑師,是市長(zhǎng),唐飛是經(jīng)濟(jì)學(xué)家,毛超是副總,張達(dá)是大學(xué)老師,安琪兒是小學(xué)老師,也是一名童書(shū)作家,杜真子教孩子們做飯,路曼曼是律師,夏林果考上了舞蹈學(xué)院。同學(xué)中,似乎只有丁文濤沒(méi)有成功,這是因?yàn)槭裁茨?馬小跳說(shuō):“丁文濤,咱這些人當(dāng)中,要說(shuō)智商,你的智商是最高的。要說(shuō)情商,你的情商真不高。你知道嗎?不管是做人還是做事,最后往往是情商高的人更有可能取得成功。”

  幸虧有了這把傘,可以讓笑貓看到未來(lái),要不然,他還沒(méi)等到孩子們長(zhǎng)大,就走了。當(dāng)它看到孩子們都是那么成功,那么優(yōu)秀,那么有童心,他笑了,為孩子們的未來(lái)鼓掌。

  我想假如我生活中有這樣一把傘會(huì)怎樣呢?

  假如我有一把時(shí)光傘,我會(huì)讓別人來(lái)看他們自己的未來(lái)、自己的明天。然后告訴他:好好把握今天,即便有人藐視你,侮辱你,也不要輕言放棄。而明天則是充滿著神奇與美妙的。它擁有著財(cái)富與幸福,它為全世界所期待。但是明天是隱蔽的、是未知的。所以人們對(duì)明天總是充滿了好奇、充滿了期待。然而明天總是虛妄的、縹緲的,與其期待追逐縹緲的明天,還不如緊緊抓住今天,請(qǐng)記住賢哲的話:今天是永遠(yuǎn)屬于你的。把握今天,努力奮斗才會(huì)為未來(lái)的明天打好基礎(chǔ),珍惜眼前,開(kāi)心幸福地生活,在時(shí)光的長(zhǎng)河里留下自己燦爛的身影。

  《珍惜“今天”》讀后感作文 篇11

  讀了《珍惜“惜今天”》以后,我的心情久久不能平靜,雖然是在緊張的考場(chǎng)上,但我還是想了很多很多,我想到昨天——那充滿活潑的兒童時(shí)代,想到了未來(lái)——自己美好的理想,可今天呢?

  今天是昨天的繼續(xù),又是明天的基礎(chǔ),因此它具有無(wú)比重要作用,正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的“抓住今天,可以彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天。”是呀,“今天”對(duì)任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。達(dá)芬奇、達(dá)爾文不也正是由抓住“一個(gè)鐘頭”“半個(gè)小時(shí)”來(lái)珍惜“今天”,因而取得了巨大成就嗎?世界上又有哪位偉大不是因此而取得成功嗎?

  讀完文章,使更加不安了。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代。時(shí)代的進(jìn)步,促使我們必須抓住每一秒、每一分的時(shí)間,因而珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的。記得著名發(fā)明家愛(ài)迪生在他八十誕辰時(shí),莊嚴(yán)宣布自己是一百三十五歲的人,就會(huì)使人不解,但如果了他的工作作風(fēng),也就不足為怪了。因?yàn)樽ゾo時(shí)間,也就等于延長(zhǎng)了生命。這使我認(rèn)識(shí)到,抓緊“今天”就能換取更多的明天,對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)步 就能有所貢獻(xiàn)。時(shí)光如水,稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代,我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí),而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任,時(shí)代要求我們以分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜“今天”。

  以前,我上課常有走神的現(xiàn)象,這樣不但當(dāng)時(shí)學(xué)不明白,還影響了下面的學(xué)習(xí)。雖然走神可能只有一分鐘或更短,但所造成的損失卻是十分鐘、二十分鐘乃至更多時(shí)間。如果節(jié)節(jié)課如此,我一天的學(xué)習(xí)收獲是什么呢?此時(shí),我為自己沒(méi)有把握“今天”而懊悔,然而“昨天”的過(guò)失是可以用珍惜“今天”來(lái)彌補(bǔ)的。

  “珍惜今天”應(yīng)成為我的座右銘!白蛱臁痹诙轿?jiàn)^進(jìn),使我不能放棄每秒、每分;“明天”又在向我召喚,要求把握每秒、每分。這只有用“今天”去準(zhǔn)備。我要把握“今天”的分分秒秒,學(xué)更多的知識(shí),彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備未來(lái),走在時(shí)間前面的人。

  《珍惜“今天”》讀后感作文 篇12

  “楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候!弊匀唤绲氖挛锞褪沁@樣循環(huán)往復(fù),周而復(fù)始,而有一件東西卻是一去不復(fù)返的,那就是時(shí)間。讀了《珍惜“今天”》這篇文章,我更認(rèn)識(shí)了珍惜時(shí)間,珍惜“今天”的重要。

  “作日之日不可留”。是!如果在昨天,你取得了一點(diǎn)成績(jī),便沉浸在幸福的回憶中;或是在昨天你辦了錯(cuò)事,便隱于憂郁沉悶中,也許在你心中能增添一些安慰或懺悔,但你可知道就在這幸福的回憶和憂郁之中,今天———這個(gè)最值得珍惜的時(shí)間卻悄悄的消失了。時(shí)間不等人。

  我們青年有理想,有抱負(fù),但不能坐享其成。有一些青年朋友靠幻想來(lái)度日,想象著明天自己怎樣作出成績(jī),怎樣為國(guó)家作貢獻(xiàn),甚至有的去算命看看自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家,就在這幻想明天之中把今天的寶貴時(shí)間白白流失了。還有的人事事都要等到明天去做,要知道“明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎”!

  我們不應(yīng)該在昨天尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么,最重要的是怎樣對(duì)待今天,在這有限的時(shí)間里努力地工作,勤奮學(xué)習(xí),用來(lái)彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備今天。古往今來(lái),有多少人嘆息時(shí)間之快:“君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回?君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪?”時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的生命是有限的,怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不朽的貢獻(xiàn)呢?這就是需要我們珍惜今天的每一分,每一秒的時(shí)間努力的工作,勤奮的學(xué)習(xí)。明天成績(jī)的取得是在于今天的努力。共產(chǎn)主義在我們心中是美好的理想,但它的實(shí)現(xiàn)靠我們成千上萬(wàn)人的齊心努力。

  我們只有珍惜每一個(gè)今天,在這有限的時(shí)間里為社會(huì)做出貢獻(xiàn);厥鬃蛱觳攀菃(wèn)心無(wú)愧的,展望明天才是充滿信心的;只有珍惜今天,才能前不愧古人,后不愧于來(lái)者;只有珍惜今天,我們的事業(yè)才能早日成功,我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn),我們的人生才能更加輝煌!

  《珍惜“今天”》讀后感作文 篇13

  楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候。自然界的事物就是這樣循環(huán)往復(fù),周而復(fù)始,而有一件東西是一去不復(fù)返的,那就是時(shí)間。讀了《珍惜今天》這篇,我更加意識(shí)到珍惜時(shí)間,珍惜今天的重要性。昨日之日不可留。

  是。∪绻谧蛱,你取得了一點(diǎn)兒成績(jī),便沉浸在幸福的回憶中;或是昨天你辦了一件錯(cuò)事,便陷于憂郁郁悶中,也許因此再?zèng)]心中增添了一絲安慰或懺悔,但你可知就在這幸福的回憶和你憂郁沉悶中,今天這最值得珍惜的時(shí)間卻悄悄地流失了呢?時(shí)間不等人!

  我們有理想、有抱負(fù),但不能坐享其成。有一些靠幻想度日,想象著明天自己怎樣出成績(jī),怎樣為國(guó)家做貢獻(xiàn),甚至有的去算命看看;自己是否有幸當(dāng)個(gè)科學(xué)家,就在這幻想明天之中今天的寶貴時(shí)間白白流失了。還有的人事事都等到明天去做,要知道明日復(fù)明日,明日何其多?我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎。。∥覀儾粦(yīng)該在昨天中尋覓什么,也不應(yīng)該向明天祈求什么。最重要的是怎樣對(duì)待今天,在這有限的時(shí)間里努力地工作,勤奮的學(xué)習(xí),用來(lái)彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天。古往今來(lái),有多少人嘆息時(shí)間之快:君不見(jiàn)黃河之水天上來(lái),奔流到海不復(fù)回!君不見(jiàn)高堂明鏡悲白發(fā),朝如青絲暮成雪?時(shí)間的河流流速之快令人難以估測(cè)。人的生命是有限的,怎樣在這有生之年為社會(huì)做出不小的貢獻(xiàn)呢?著需要我們珍惜今天的每一分一秒的時(shí)間努力工作,勤奮學(xué)習(xí)。

  明天成績(jī)的取得在于今天的努力。共產(chǎn)主義在我們心中是美好的理想,但它的實(shí)現(xiàn)靠我們的成千上萬(wàn)人的齊心努力。我們只有珍惜每一個(gè)今天,在這有限的時(shí)間了為社會(huì)做出貢獻(xiàn),回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧的,展望明天充滿信心的;只有珍惜今天,才不愧于古人,后不愧于來(lái)者;只有珍惜今天,我們的理想才能早日實(shí)現(xiàn)。

  《珍惜“今天”》讀后感作文 篇14

  前幾天,偶然在網(wǎng)上看到了一篇作文——《珍惜“今天”》,讀完之后,我的心情久久不能平靜。

  “楊柳枯了,有再青的時(shí)候;桃花謝了,有再開(kāi)的時(shí)候;燕子去了,有再來(lái)的時(shí)候!弊匀唤绲氖挛锞褪沁@樣循環(huán)往復(fù),但有一種東西就如那黃河之水一去不復(fù)返,那就是時(shí)間。昨天給人帶來(lái)回憶,明天給人帶來(lái)希望,但今天呢?今天是昨天的繼續(xù),又是明天的基礎(chǔ),因此它具有無(wú)比重要的作用,正如《珍惜“今天”》文中所說(shuō)的,“抓住今天,可以彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備明天。”是呀,“今天”對(duì)任何一個(gè)有志之士都是無(wú)比可貴的。當(dāng)今世界已進(jìn)入信息時(shí)代是需要我們抓住每一分、每一秒的時(shí)間的,一味地去回首“昨天”或一味的向往“明天”都是徒勞的,因而,珍惜“今天”就更是至關(guān)重要的。

  時(shí)間是寶貴的,我們只有珍惜時(shí)間,正如大發(fā)明家愛(ài)迪生,平均三天就有一項(xiàng)發(fā)明,正是抓住了分分秒秒的時(shí)間進(jìn)行了仔細(xì)的研究,單是尋找用什么材料來(lái)作電燈絲就做了一千多個(gè)實(shí)驗(yàn)。偉大的文學(xué)家魯迅先生有句格言,“哪里是天才,我把別人喝咖啡的時(shí)間都用在工作上!彼麨槲覀兞粝铝肆俣嗳f(wàn)字的精神財(cái)富,正是由于他把別人喝咖啡的時(shí)間都用在了寫(xiě)作上的緣故。數(shù)學(xué)家陳景潤(rùn),夜以繼日,潛心于研究數(shù)學(xué)難題——哥德巴赫猜想,光是演算的草稿就有幾麻袋,但終于證明了這道難題,摘下了數(shù)學(xué)皇冠上的明珠。世界無(wú)產(chǎn)階級(jí)的革命導(dǎo)師馬克思,臨死前還爭(zhēng)分奪秒地寫(xiě)《資本論》。世界上又有哪位偉人不是因此而取得成功呢?

  時(shí)光如水,稍縱即逝。我們生活在當(dāng)今知識(shí)爆炸的時(shí)代,我們今天的任務(wù)是學(xué)習(xí),而明天將肩負(fù)起建設(shè)祖國(guó)的重任。時(shí)代要求我們以分秒必爭(zhēng)的精神去珍惜“今天”,F(xiàn)在的很多學(xué)生,都不明白這個(gè)道理,上課走神,開(kāi)小差是常有的事;課余時(shí)間里,游戲、電視就是全部?jī)?nèi)容,如此一來(lái),我們一天的學(xué)習(xí)還有何益?

  “明日復(fù)明日,明日何其多,我生待明日,萬(wàn)事成蹉跎!蔽覀冎挥姓湎恳粋(gè)今天的每一分每一秒,在這個(gè)有限的時(shí)間里勤奮地學(xué)習(xí),回首昨天才是問(wèn)心無(wú)愧的,展望明天才是充滿信心的,我們只有把握“今天”的分分秒秒,學(xué)得更多的知識(shí),彌補(bǔ)昨天,準(zhǔn)備未來(lái),才能做一個(gè)走在時(shí)間前面的人。

  《珍惜“今天”》讀后感作文 篇15

  一味地回首“昨天”或者一味地向往“明天”都是徒勞的,只有踏踏實(shí)實(shí)地干,才能在“今天”成為“昨天”的時(shí)候不至悔恨,才能得到一個(gè)個(gè)美好的“明天”。這就是我讀完《珍惜“今天”》這篇短文后的感想,“昨天”它或許使你感到無(wú)比的幸福,或許使你感到極大的痛苦,有的人因?yàn)榭偸浅辆捰凇白蛱臁钡男腋V,而失去了“今天”的大好時(shí)光,也有人因?yàn)榭偸巧铍[于“昨天”的痛苦之中,而浪費(fèi)了“今天”的寶貴時(shí)間。

  · 那些些日夜為“昨天”所陶醉的人,總是“癡情”地欣賞著他們的腳印,在原地打著轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。他們沒(méi)有再邁向一步,前進(jìn)的路上只有“昨天”的腳印,他們只有“昨天”的幸福,而“今天”卻是一無(wú)所有。

  · 那些終日被“痛苦”所淹沒(méi)的人,總是麻木地看著他們“昨天”跌倒的一跤,坐在跌跤的地方哭泣,他們沒(méi)有勇氣爬起來(lái)繼續(xù)走下去,他們只有“昨天”的痛苦,“今天”同樣是一無(wú)所有。

  · 這使我想起了自己,上中學(xué)以前我的學(xué)習(xí)成績(jī)是全班最好的一個(gè),小學(xué)五年級(jí),是“三好學(xué)生”,優(yōu)秀班干,各項(xiàng)活動(dòng),競(jìng)賽也都成績(jī)優(yōu)異?缮现袑W(xué),我時(shí)時(shí)想起小學(xué)的成績(jī),沉醉于小學(xué)的“幸福”之中,學(xué)習(xí)漸漸落后了,這時(shí)我仍然沒(méi)意識(shí)到滑下去的危險(xiǎn),心想:小學(xué)時(shí)我總是第一,以后一努力就會(huì)趕上去的。但我一直沒(méi)有努力,直至有一次考試排在了十多名,我才感到確實(shí)落后了,可是,這時(shí)我又陷入了痛苦之中,覺(jué)得自己漏洞太多,而放棄了努力,如今我已不惑之年想起來(lái),仍然是后悔。

  · “明天”,它或許是美好的,或許是痛苦的,有的人一味地向往“明天”,無(wú)論怎樣想,他們又得到了什么呢?一無(wú)所有,他們的“今天”同樣是白白地浪費(fèi)掉了。

  · 現(xiàn)在我才真正理解了“今天”的珍貴,何必讓“昨天”的幸福與痛苦絆住你的腳呢?為什么再讓“明天”的美好與苦惱使你無(wú)法走好今天的路呢?為什么要讓“今天”應(yīng)該是大干的時(shí)候而等待明天去干呢?讓我們像達(dá)芬奇,達(dá)爾文那樣;和那些勇于創(chuàng)造“今天”的人一樣,去為“今天”也是為“明天”而拼搏吧。我們的拼搏會(huì)使“今天”變成昨天的時(shí)候不會(huì)后悔,會(huì)使“明天”到來(lái)的時(shí)候不再痛苦。

  《珍惜“今天”》讀后感作文 篇16

  《珍惜“今天”》這篇文章說(shuō)明了在“昨天……令天……明天……”這個(gè)時(shí)間表中,一個(gè)革命者應(yīng)該最珍借今天。作者說(shuō):“抓住今天,甚至可以彌補(bǔ)昨天。”

  我對(duì)于“昨夭”是不大在意的。過(guò)去的事就讓它過(guò)去嘛,過(guò)去的時(shí)間當(dāng)然也留不住;“今天”嘛已經(jīng)如此,莫如偷閑一日,樂(lè)得快活,反正來(lái)日方長(zhǎng)。明夭呢,嗯,誰(shuí)能料到明天會(huì)有什么稀奇古怪的 事發(fā)生,暫且不管它……

  讀完了《珍惜“今天”》一文后,我著實(shí)嚇了一大跳r昨天嘛不在意,今天嘛得過(guò)且過(guò),明天嘛不去想它,那我豈不是在坐而待斃嗎?

  不行,這絕對(duì)不行!可是,應(yīng)該怎么辦?

  我想起了在美術(shù)課上,《世界美術(shù)史》告訴我在歐洲文藝復(fù)興時(shí)期,畫(huà)壇上出現(xiàn)了這樣一位畫(huà)家,是他畫(huà)出了馳名千古的《蒙娜麗莎》等杰作,為世界畫(huà)壇作出不可磨滅的貢獻(xiàn),而《珍惜“今天”》 這篇文章又告訴了我,正是他—這位畫(huà)壇巨匠達(dá)·芬奇說(shuō)過(guò):“勤勞一日,可得一日安眠;勤勞一生,可得幸福的長(zhǎng)眠!边@句話,道出了達(dá)·芬奇獲得成功的“訣竅”。這樣一位著名畫(huà)家,尚且如此從抓 “今”開(kāi)始,抓住一生的時(shí)光,而我—一個(gè)風(fēng)華正茂的中學(xué)生,身在社會(huì)主義國(guó)家,有什么理由浪費(fèi)光陰,不重視“今天”,“坐而待斃”呢?

  我也有遠(yuǎn)大的理想,想做一名像居里夫人那樣的科學(xué)家,為祖國(guó)建設(shè)作貢獻(xiàn)。可是看看《珍惜“今天”》里所提到的社會(huì)主義的建設(shè)者—開(kāi)灤煤礦的侯占友是怎么說(shuō)的;“地球轉(zhuǎn)一圈,我轉(zhuǎn)一圈半!”多 么雄壯有氣魄的話語(yǔ)里他不但這樣說(shuō),也是這樣做的。正是千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)侯占友式的英雄人物,成為建設(shè)四個(gè)現(xiàn)代化的中流砒柱,使得我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)事業(yè)日新月異迅猛發(fā)展。如果他也像我這樣,大家 都像我這樣,那么,四化大業(yè)何時(shí)成功呢?時(shí)代在前進(jìn),難道我甘心落伍嗎?我,即便胸有大志,但不抓緊今天的一分一秒,到頭來(lái)只能一事無(wú)成,我不禁深深自責(zé)起來(lái)……

  然而,自責(zé)是無(wú)濟(jì)于事的,坐著說(shuō)何如起來(lái)行!《珍惜“今天”》一文使我猛醒,使我?jiàn)^起。于是,我打開(kāi)筆記本,抄錄文中引用的董必武同志的詩(shī)—“逆水行舟用力撐,一篙松勁退千尋,古云‘此 日足可惜,吾輩更應(yīng)惜秒陰!弊屗鳛槲胰松蟮郎稀白ソ瘛钡淖毅懓!

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