珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家收集的珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文1
世上有許多事情，在有的時(shí)候不懂得珍惜，直到失去了，才后悔莫極。所以我們要學(xué)會(huì)珍惜，讓自己到最后不至于會(huì)后悔。
有些人不懂得珍惜時(shí)間。例如在上學(xué)的時(shí)候就如同和尚撞鐘一樣得過(guò)且過(guò)，整天不是玩就是吃。不是吃就是睡，平時(shí)里一點(diǎn)知識(shí)都沒(méi)學(xué)到，等到考試將至，才懂得緊張，才想學(xué)習(xí)。上課很認(rèn)真的聽(tīng)課�？墒窃趺炊悸�(tīng)不懂，因?yàn)槔蠋熞郧爸v的知識(shí)�；A(chǔ)都不懂�，F(xiàn)在怎么可能一步登天呢？學(xué)習(xí)是靠平日一點(diǎn)一滴積累的，可平時(shí)又不愛(ài)學(xué)，到現(xiàn)在真是欲哭無(wú)淚呀！
還有的人不懂得珍惜友情，親情，師生情等，有時(shí)竟會(huì)對(duì)十分疼愛(ài)，關(guān)心自己的父母破口大罵，嚴(yán)重時(shí)還鬧離家出走，他們認(rèn)為自己大了，不想被父母束縛，可他們不知道，自己在一天天的長(zhǎng)大，父母也在一天天的衰老。父母不可能永遠(yuǎn)陪伴我們走完我們的一生，所以要珍惜和父母在一起的沒(méi)個(gè)時(shí)刻，懂得尊重父母，孝敬父母，這樣才不會(huì)有遺憾。不僅對(duì)父母如此，對(duì)周?chē)挠H朋好友都應(yīng)如此，你也許不知道有時(shí)自己一句無(wú)心的話卻是好友心中永遠(yuǎn)的傷痕。不可能忘記。即使過(guò)了一段時(shí)間，又和好了，可是已不在是從前。那是因?yàn)槿藗儾粫?huì)珍惜，如果珍惜友情，就不該詆毀朋友；如果珍惜親情，就不該對(duì)父母的嘮叨感到厭煩；如果珍惜時(shí)間，就不該無(wú)所事是；如果珍惜自己，就不該自甘墮落。
珍惜，往往會(huì)使自己過(guò)得很充實(shí)，也不會(huì)對(duì)許多事物感到后悔，所以我們要學(xué)會(huì)珍惜，無(wú)論是人物愛(ài)，都值得我們?nèi)フ湎А?/p>
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文2
我們常常感嘆一句話那就是“要學(xué)會(huì)珍惜”，因?yàn)槟承┤嘶蚴鞘虑�，總是在不�?jīng)意間溜走，當(dāng)我們發(fā)現(xiàn)其珍貴的時(shí)候，早已經(jīng)晚了，所以說(shuō)我們要珍惜我們身邊的人，珍惜我們所擁有的一切。
生活是多姿多彩的，仿佛是一曲婉轉(zhuǎn)的曲子，雖然沒(méi)有動(dòng)蕩的律動(dòng)，但有讓你珍惜的旋律，回味欣賞，所以我們要珍惜，珍惜一切。祖國(guó)、朋友、時(shí)間以及我們頭上共同的藍(lán)天。
“三人行，必有我?guī)熝伞�。珍惜朋友，因�(yàn)榕笥阎�，必定有能為爾師之人，“力拔山兮氣蓋世”的項(xiàng)羽，卻敗給了懦弱的阿斗。這引起了幾千年來(lái)的不少爭(zhēng)議。我想，其中原因之一是項(xiàng)羽沒(méi)有珍惜他的朋友。劉備我們?cè)缫褧灾疤覉@三結(jié)義”，三條漢子寢則同床，無(wú)不見(jiàn)他們的親密程度。在戰(zhàn)場(chǎng)上，關(guān)羽、張飛也為劉備立下了赫赫的戰(zhàn)功，當(dāng)張飛、關(guān)羽死去時(shí)，劉備“大痛”，寢食不安。而項(xiàng)羽，能為他出生入死的人很少，對(duì)于他的忠實(shí)謀臣范增他也不加珍惜，“若屬皆且為所虜”，這是范增悲憤的呼喊，傳蕩了整個(gè)酈山，卻傳不到項(xiàng)羽的耳朵里，悲哉!
歷史的教訓(xùn)不僅教給我們?nèi)フ湎?guó)家，珍惜朋友，我們還要珍惜生命，珍惜時(shí)間。浪費(fèi)時(shí)間，毀生命也。孔子曰：逝者如斯夫，不舍晝夜。我們當(dāng)在少時(shí)讀書(shū)，珍惜時(shí)間，否則只能“老大徒傷悲了”。我們的祖國(guó)在騰飛，未來(lái)的藍(lán)圖等我們?nèi)ッ枥L，我們要珍惜時(shí)間，完成學(xué)業(yè)，來(lái)創(chuàng)造祖國(guó)的明天。
常常會(huì)有人在我們耳邊說(shuō)，當(dāng)初擺在我眼前的東西，我不知道珍惜，如今我發(fā)現(xiàn)了它的珍貴，可是已經(jīng)來(lái)不及了，為了讓這樣的事情少發(fā)生一些，我們要學(xué)會(huì)珍惜，珍惜所擁有的東西。
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文3
這節(jié)是語(yǔ)文課，可老師并不打算讓大家學(xué)課文，他是我們最喜愛(ài)的張老師。上課鈴響了，張老師手里拿著一小疊廢紙，輕手輕腳地走進(jìn)教室，顯得非常神秘。咦，真奇怪，老師打算用廢紙上課嗎？
張老師把手上的那疊廢紙高高舉起，問(wèn)大家這是什么？我看了看這疊不起眼的廢紙，又看了看老師:“我們又不是一年級(jí)的小屁孩，張老師是五年級(jí)的老師嗎？”雖然我心里這么想，但嘴上卻回答：“一疊廢紙！”
張老師看著大家：“它本應(yīng)該在哪兒？”
“當(dāng)然應(yīng)該在垃圾堆里嘍！”大家異口同聲地回答。
張老師掃視了整個(gè)班級(jí)，然后出示了他的作業(yè)登記本：“你們瞧！我的作業(yè)登記本是用什么記的？”
大家呆了一會(huì)兒：“是’廢紙’呀！”
接著，老師請(qǐng)一位同學(xué)去看看他的辦公桌底下有什么？那位同學(xué)很快返回班里，她告訴大家有半人高的一疊紙�！拔矣眠@小小的訂書(shū)機(jī)，就能讓廢紙變?yōu)闊o(wú)價(jià)之寶呢！”老師微笑著說(shuō)。
老師以請(qǐng)來(lái)三位“壯漢”去樓上的辦公室搬“廢紙”。全班同學(xué)都急切地等待著，心中一陣激動(dòng)，時(shí)間顯得異常漫長(zhǎng)。終于，那三位“壯漢”呼哧呼哧地把那堆“廢紙”搬了下來(lái)，放到講臺(tái)上。大家的心怦怦直跳，都盼望著早點(diǎn)兒拿到這疊“寶物”。老師告訴我們：“世界上很多物品雖然便宜，卻來(lái)之不易，我們唯有物盡其用，才是對(duì)大自然的感恩�！�
是啊，許多東西都來(lái)之不易。我們要節(jié)約、惜福、感恩我們所擁有的，才是對(duì)地球母親最大的敬畏！
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文4
今天是昨天？還是明天的希望？我不知道，也不想知道。我僅僅想抓住今天，是今天，而不是昨天。對(duì)明天，我不憧憬。明天如此飄渺，還不如在時(shí)光中追逐今天。
管她明天是什么？可以遇到什么？也不用去猜它是山是水還是陽(yáng)光？只要知道我還能呼吸，有在乎什么呢？
時(shí)光流逝的大河，昨天總是揮之不去。不知道還怎么辦？天河橫跨的倆座大山，架起時(shí)間的金字塔昨天和明天。我行走在天橋上，走不到前方，看不到回路。只有揮灑不去的彷徨，像幽靈一樣死死地想要入住這新的軀殼。
天馬行空，云朵戲逐，匆匆來(lái)，匆匆去。唯有陣陣清風(fēng)相隨。它是否知道會(huì)有明天？昨天有是否存在？
它也許一無(wú)所知，它們是忘恩負(fù)義的賤子。它們也不知道下一刻會(huì)跑向哪里，它們什么有沒(méi)有，有的只是快樂(lè)的追逐。
看青山依舊威武莊嚴(yán)，在時(shí)間長(zhǎng)河里更加滄桑。多少次時(shí)世變遷，青山依舊注視著萬(wàn)里平原。他延伸的地方，將是他的家。也許，明日會(huì)是億丈山河的墳?zāi)�。翻天的巨浪�?huì)在這里，戲耍。青山依舊，可他也不知道，明天的世界會(huì)是怎樣？唉！何必苦思。做好現(xiàn)在的自己，管它明天是存在歷史的長(zhǎng)河還是逝去在這無(wú)影的巍峨？
青山不改蒼顏，綠水不顧往昔。它們知道，昨天是不存在的，今天更是易逝的。所以不需要它們開(kāi)拓，不需要它們佇首。它們要做的不過(guò)是保持沉默。在沉默中向前，向前。既然昨日成沙，又何故眷念。既然明日苦多，又何故苦苦執(zhí)著。今天易逝，但今天是真是的存在，今天如流星劃過(guò)瞬間。但也發(fā)出了宇宙間最耀眼的光芒。
既然不能成為明天，就做今天的巨人。成為逐日的夸父。雖然是流星，但也曾存在過(guò)。流水易逝，逝去的不過(guò)是稚嫩的容顏，留下的是永恒的樂(lè)章，是不朽的神話。
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文5
六分！天哪，這對(duì)那些得了十分九分的人來(lái)說(shuō)，簡(jiǎn)直不值一提，就這樣，我背對(duì)著晉級(jí)者們的歡呼和光環(huán)下了臺(tái)，只帶著灰暗的失敗。
河南省漢字大賽總決賽，A組三十六進(jìn)二，僅僅十道題。這么重要的比賽，我居然失敗了！煞費(fèi)苦心看各種資料，背了那么久，居然失掉了四分！“囊螢映雪”的“囊”和“熙熙攘攘”的“熙”我不該不會(huì)的！這下全完了。我不能繼續(xù)比賽了，這叫我怎么對(duì)盼我得冠軍的同學(xué)們交代呀！賽場(chǎng)后臺(tái)到觀眾席這幾十米的路程似乎格外漫長(zhǎng)，我的腳步也越發(fā)沉重，滿腦子都塞滿了胡思亂想好自責(zé)。
終于，我經(jīng)不住這打擊，生著自己的氣用外套蒙住頭，小聲地哭了一場(chǎng)。
戰(zhàn)友們開(kāi)導(dǎo)我，七嘴八舌地發(fā)表意見(jiàn)，有的說(shuō)已經(jīng)很不錯(cuò)了，是誰(shuí)都會(huì)緊張，沒(méi)準(zhǔn)我們比你還差呢；有的說(shuō)我這分?jǐn)?shù)屬于中上游，應(yīng)該能拿個(gè)三等獎(jiǎng)；有點(diǎn)老練地說(shuō)，積累了這次的經(jīng)驗(yàn)，吸取了這次的教訓(xùn)，下次再來(lái)參賽時(shí)會(huì)更好，失敗是成功之母嘛；有的非常孩子氣地說(shuō)，這樣其實(shí)也好，反正也完了，不用繼續(xù)看資料，可以痛快地輕松玩兒咯……
聽(tīng)完大家五花八門(mén)的意見(jiàn)，我慢慢地想開(kāi)了：是啊，我已經(jīng)看了那么多資料，再加上平時(shí)的課程，就等于學(xué)了兩倍的知識(shí)，如果還有機(jī)會(huì)，確實(shí)更容易贏，最重要的是，真的可以玩兒，一點(diǎn)兒都不擔(dān)心被老師趕去背書(shū)，太棒了！
失敗對(duì)人們來(lái)說(shuō)是一種磨煉，如果一直成功精神上就會(huì)有包袱。失敗會(huì)讓大家更坦率，心理承受力也會(huì)增加，也不錯(cuò)喲！這樣偶爾失敗幾次并不罕見(jiàn)，世界上沒(méi)有十全十美的人嘛！失敗就是一塊小石頭，絆倒后爬起來(lái)，踩著它會(huì)摘到更加甜美的果實(shí)。至少，我一輩子也不會(huì)忘記“囊”和“熙”怎么寫(xiě)了。
珍惜失敗，用平常心面對(duì)它，或許你會(huì)有不一樣的收獲哦！
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文6
空氣的污染，水質(zhì)的破壞，還有那些瀕臨滅絕的動(dòng)物，好像都是我們?nèi)祟?lèi)一手造成的，現(xiàn)在，大家似乎都感到了事態(tài)的嚴(yán)重，節(jié)約水資源，是最受關(guān)注的一個(gè)話題，嘴上說(shuō)的人人傳誦，可有誰(shuí)是真正的付諸行動(dòng)呢？國(guó)家管理那些排放污水的工廠，又怎么管得到每一份小家庭，洗衣服的時(shí)候，水嘩嘩地流，洗碗的時(shí)候，水也嘩嘩地流，難道就不能在水放夠了以后，把水龍頭關(guān)上嗎？水，你們家有二次利用嗎？把洗臉的水，拿去洗菜，甚至洗完菜后還可以去沖馬桶，你有這樣做過(guò)嗎？
樹(shù)木的重要性，能比誰(shuí)更重要，我們呼吸的氧氣，是大樹(shù)制造出來(lái)的，升華中不可或缺的紙，也是用樹(shù)給做成的，樹(shù)為我們阻擋風(fēng)沙，給大家一個(gè)舒適的環(huán)境，但你有保護(hù)過(guò)它嗎？你是否種過(guò)一棵小樹(shù)？這些事，都是輕而易舉的事，但有的人卻只會(huì)去破壞這些保護(hù)我們的"母親"勿以惡小而為之，勿以善小而不為，連先人都知道不能去做壞事，怎么現(xiàn)代的人，還不會(huì)懂呢？
也許你會(huì)說(shuō)，"現(xiàn)在科技發(fā)達(dá)了，科學(xué)家們正在研究哪個(gè)星球適合我們居住，等到地球毀滅的時(shí)候，人類(lèi)就可以搬到其他地方去了。"但是，如果我們沒(méi)有保護(hù)意識(shí)，科學(xué)再發(fā)達(dá)，知識(shí)再淵博，又有什么用？我們是可以搬到別的地方居住，但到了那里，人類(lèi)又破壞環(huán)境，導(dǎo)致那里跟地球一樣，大家只好又搬到別的星球，就這樣，從月球到金星，從金星到水星，再?gòu)乃堑节ね跣恰钪孢t早會(huì)毀滅掉。
地球只有一個(gè)，人類(lèi)只有珍惜資源，保護(hù)地球，才能有個(gè)美麗的明天。
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文7
且行且珍惜，勿輕言放棄！
自己的路是自己選擇的，沒(méi)有放棄的說(shuō)法。放棄就是loser，堅(jiān)持就是winner，so不可以想不開(kāi)，沒(méi)有什么事情是不會(huì)過(guò)去的，一切都是浮云，放棄就等于白白的將勝利的機(jī)會(huì)如果別人，堅(jiān)持就還會(huì)有希望。
沒(méi)有人天生就是干嘛干嘛的，也沒(méi)有人天生就不是干嘛干嘛的，這些都是大家對(duì)自己的錯(cuò)誤的定位，但是這些定位真的是別人無(wú)理取鬧強(qiáng)加給自己的沒(méi)？不，不是，是自己給自己的，只不過(guò)是從別人口中說(shuō)出來(lái)罷了。為什么會(huì)這樣講呢，其實(shí)人都有一種性質(zhì)——永遠(yuǎn)不會(huì)說(shuō)自己的不好，簡(jiǎn)單的來(lái)說(shuō)就是好的就說(shuō)是自己的成果，不好的就是別人的不對(duì)，這就是人。
學(xué)習(xí)了要更努力了，成績(jī)真的不會(huì)代表什么，不就是幾個(gè)阿拉伯?dāng)?shù)字嗎，有什么了不起。雖然成績(jī)代表不了什么，但是我們是不是應(yīng)該看看自己的排名呢，為什么不看看自己是處在哪個(gè)位置，哪個(gè)檔次呢？
工作了，也就要更加奮斗了，不然自己用什么來(lái)養(yǎng)活自己呢？啃老？不可以，這是不行的，父母能養(yǎng)自己一時(shí)，但不能養(yǎng)自己一世，畢竟父母是會(huì)老的，等他們老了，還得靠我們來(lái)養(yǎng)活他們，讓他們安享晚年。
人是會(huì)變的，人是會(huì)長(zhǎng)大的，人終究是善良的。
且行且珍惜，不要等到失去了才知道原來(lái)自己是多么的富有！
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文8
強(qiáng)哥拿著一把斧頭，悄悄的進(jìn)入森林。他的到來(lái)打破了森林的寧?kù)o。他看著這么多樹(shù)，仿佛看到了金錢(qián)、轎車(chē)、別墅……他的臉上露出了那種貪婪的笑容。他來(lái)到一棵高大的樹(shù)前，抽著一根香煙，拿起斧頭向樹(shù)用力地砍去，心里想著：哈哈！我發(fā)財(cái)了，這都是我的！一只啄木鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)，它看見(jiàn)強(qiáng)哥正在砍樹(shù)，為人類(lèi)的行為感到嘆息。啄木鳥(niǎo)飛到他的頭上用力的啄著。并說(shuō)著：“這段木頭里一定有蟲(chóng)�！�
看到這幅漫畫(huà)，我想那個(gè)人為了金錢(qián)，在森林里亂砍伐樹(shù)木，沒(méi)有想過(guò)森林會(huì)被毀滅。他的眼睛睜這么大，腦子里的貪婪之蟲(chóng)已經(jīng)完全控制了他。而啄木鳥(niǎo)是森林的保護(hù)者，它為人類(lèi)的這種行為而感到嘆息，因?yàn)槿祟?lèi)在不停地砍樹(shù)根本沒(méi)有想到這樣做的后果，所以啄木鳥(niǎo)想要他能夠清醒過(guò)來(lái)。
破壞森林，砍伐大量的樹(shù)木會(huì)造成很大的自然災(zāi)害，因?yàn)榇髽?shù)也是我們?nèi)祟?lèi)的保護(hù)傘，它們可以幫助我們制造新鮮空氣、美化環(huán)境、保護(hù)土地防止水土流失、抵擋洪水……如果沒(méi)有了樹(shù)人類(lèi)就會(huì)遭受自然災(zāi)害。我曾經(jīng)看過(guò)這樣一個(gè)故事：在一個(gè)美麗的小村莊里，人們不斷的砍伐村莊周?chē)臉?shù)，用木頭來(lái)造房子、做家具……就這樣樹(shù)被砍光了，土地裸露了。有一天，天空中下起了暴雨，因?yàn)闆](méi)有樹(shù)的保護(hù)，洪水沖了過(guò)來(lái)，一下子就把整個(gè)村莊毀了。因?yàn)槿祟?lèi)對(duì)樹(shù)的不珍惜，所以樹(shù)木才會(huì)不斷的在減少。
現(xiàn)在我們的地球已經(jīng)被我們破壞的很?chē)?yán)重了，空氣污染，水資源浪費(fèi)，不加節(jié)制地開(kāi)采礦物……這樣將會(huì)加速地球上的自然資源枯竭，還會(huì)給人類(lèi)帶來(lái)各種災(zāi)難。所以我們要從哪些下事做起，保護(hù)環(huán)境，珍惜資源，因?yàn)檎鹊厍蚓褪钦任磥?lái)。
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文9
還有，在市場(chǎng)上賣(mài)魚(yú)的人都喜歡在旁邊安上一個(gè)水龍頭，平常用水的時(shí)候嘩嘩的放著水，讓水白白流走。如果他們?cè)谶@樣下去的話，會(huì)浪費(fèi)多少水資源呀!
現(xiàn)在的生活中的飲品，酒等等，都要用水來(lái)制作。有一些工廠用去很多的水，所以有一部分水就只能白白浪費(fèi)掉了。這樣浪費(fèi)掉的水就是很多很多的了。這些水如果節(jié)約起來(lái)能干不少事呢!也能避免一點(diǎn)沒(méi)有水喝。
我聽(tīng)過(guò)一個(gè)關(guān)于水的故事：人們生活富裕了，總是浪費(fèi)水資源，結(jié)果水資源被用光了。地球上寸草不生，動(dòng)物和人類(lèi)都滅亡了……浪費(fèi)水的結(jié)果太慘重了，讓人想都想不到。
不過(guò)，浪費(fèi)電的現(xiàn)象也有不少，例如：許多人家的燈、電視、電扇、熱水器等等，很多家用電器都一開(kāi)就整整一天，浪費(fèi)的電有不少呢!還有的人把家用電器打開(kāi)卻不用，放在那，指不定放多久才用。浪費(fèi)了點(diǎn)也沒(méi)事。最重要的是用紙的浪費(fèi)，紙的浪費(fèi)太嚴(yán)重了，有的人用本來(lái)還沒(méi)有用完就丟掉了，多可惜呀!還有的人用大白紙疊飛機(jī)，那多浪費(fèi)呀!有些小孩子在紙上亂涂亂畫(huà)不用在正當(dāng)?shù)牡胤�。所以，紙也不要浪費(fèi)哦!
最可惜的是浪費(fèi)那些珍貴的資源，比如汽油吧!現(xiàn)在，人們生活都好了，差不多每家都有一輛自家的車(chē)。有了自家的車(chē)以后，人們都很少坐公共汽車(chē)了，汽油自然就浪費(fèi)多了。還有的汽油廂有洞，汽油到處滴嗒，多浪費(fèi)呀!再說(shuō)了還污染環(huán)境呢!
又污染環(huán)境，又浪費(fèi)資源的事也有不少呢!如∶又浪費(fèi)汽油又污染環(huán)境的汽車(chē)，又污染水，又污染環(huán)境的工廠廢水······還有很多很多的事，不過(guò)，只要不讓這些事情發(fā)生，就可以避免發(fā)生由這些浪費(fèi)資源，污染環(huán)境的事產(chǎn)生的不堪設(shè)想的后果了。
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文10
友誼，一種比愛(ài)情更刻骨、比親情更銘心的感情。那份感情里有歡樂(lè)，有悲傷，更有我們成長(zhǎng)的記憶以及對(duì)青春的回憶，這份情誼是寶貴的，也是我們應(yīng)當(dāng)去珍惜和守護(hù)的`最珍貴的財(cái)富。
小時(shí)候，我們什么都不懂，以為有個(gè)能陪自己玩耍的玩伴，便是擁有了友誼。
長(zhǎng)大后，漸漸的體會(huì)到了友誼的真諦，友誼，不單單只有玩耍的快樂(lè)，還有朋友之間的關(guān)心、幫助、信任、想念、牽掛與陪伴。
然而有時(shí)候我們之間也不希望太過(guò)親密，好像沒(méi)有隱私一樣，但是我們彼此是相通的，就像我們發(fā)過(guò)很多次的誓言那樣，沒(méi)有什么能夠把我們分開(kāi)，我們能夠容忍對(duì)方做任何事，說(shuō)任何話，并且我們都知道彼此內(nèi)心最脆弱的位置，這便是友誼的作用。
友誼，并不是自己有個(gè)多大勢(shì)力的好朋友，常常幫自己收拾爛攤子，而是即使知道不能改變什么還是會(huì)擋在我前面，事后也不會(huì)耿耿于懷在我面前咬舌根，彼此都不相信的事又何必再提;不是聽(tīng)到我在背后中傷她的流言蜚語(yǔ)就想要撇清關(guān)系，而是站起來(lái)說(shuō)她知道我對(duì)她的好相信我不曾如此;不是無(wú)話不談如影隨形的連體嬰兒，而是一個(gè)眼神就明了彼此心情，一起哭一起笑;不是從不吵架從不分開(kāi)，而是即使?fàn)幊骋仓酪欢〞?huì)和好，即使分開(kāi)想起彼此還是感覺(jué)不到距離。
時(shí)間慢慢從我們的身邊溜走，同時(shí)，也帶走了我們最珍貴的美好年華，時(shí)間與距離沖淡了我們的友誼，現(xiàn)在，我們還未老，所以好好把握現(xiàn)在的青春年華，去珍惜那正在悄悄溜走的友誼。
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文11
目前，西南旱情仍在持續(xù)……”新聞聯(lián)播中的聲音讓我意識(shí)到西南旱情的嚴(yán)重性�！叭珖�(guó)六成水電告急”，“村民赴一公里外挑水種菜”，一篇篇新聞?dòng)|目驚心。
干旱時(shí)期，有太多令人心痛而難忘的事。其中，一件事深深觸動(dòng)我的心。
在云南一所小學(xué)里，因嚴(yán)重缺水，每一位學(xué)生一個(gè)星期內(nèi)只有一瓶水。每周，送水隊(duì)都會(huì)準(zhǔn)時(shí)送來(lái)一箱又一箱救命水。當(dāng)老師將一瓶瓶潔凈的礦泉水送到孩子們手里，孩子們并不是將一瓶水一飲而盡，而是將水塞進(jìn)書(shū)包。每當(dāng)老師問(wèn)起，他們總是搖搖頭，什么話也不說(shuō)。每到星期五，孩子們的書(shū)包總是鼓鼓的，里面塞的是礦泉水。直到后來(lái)，老師們才知道，原來(lái)他們留著水不喝，是為了周五回家，給父母喝……
無(wú)論是老人還是年輕人，都被這群可愛(ài)的孩子所感動(dòng)。同時(shí)，在另一個(gè)缺水地區(qū)，一群孩子正背著籮筐，來(lái)往于取水的路上。
“大災(zāi)有大愛(ài)”，“一方有難，八方支援”。當(dāng)上蒼不能幫助他們，只有我們與他們攜起手來(lái)，渡過(guò)難關(guān)。作為小學(xué)生，我們能做的并不多。節(jié)約用水最重要。當(dāng)你洗手時(shí)將水龍頭開(kāi)得很大時(shí)，請(qǐng)想起云南孩子們干裂的嘴唇；當(dāng)你未喝完整瓶買(mǎi)來(lái)的礦泉水時(shí)，請(qǐng)記起那背著籮筐的孩子們的背影。珍惜水源吧！不要讓自己的眼淚成為地球上最后一
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文12
珍惜，如果要用這個(gè)詞來(lái)造句的話有很多，可是你是否想過(guò)要珍惜親情。也許你從小到大都是在親情的籠罩下長(zhǎng)大，都不懂得什么是珍惜，有一件事讓我明白了我們要珍惜親情。
在我十歲時(shí)，我父母離了婚，媽媽一個(gè)人去了廣西，說(shuō)是給我賺錢(qián)讀大學(xué)。媽媽總是說(shuō)她很累，可我就覺(jué)得媽媽不就是上完班做了一點(diǎn)家務(wù)事嗎？可當(dāng)我看到那一幕時(shí)，我才知道我有多么不懂事。
那一天，剛放學(xué)，天上下起了雨我拿著媽媽個(gè)我買(mǎi)的雨傘往家趕，我在路上看的前方不遠(yuǎn)處有輛三輪車(chē)似乎走的特吃力，車(chē)上坐著一個(gè)小男孩，車(chē)后有一個(gè)老爺爺，吃力的推著車(chē)。突然聽(tīng)到小男孩大叫：“你快點(diǎn)，都幾點(diǎn)了，你要餓死我��！”那條路都陡的不行，哪可以推那麼快啊，我氣憤的想�！皸顥睿阆聛�(lái)幫爺爺一起推車(chē)吧，我實(shí)在沒(méi)力氣了�！薄拔也挪活�(lèi)，你要我推車(chē)？想得美�！蔽耶�(dāng)時(shí)覺(jué)得那個(gè)小弟弟特別不懂事，不珍惜親情。忽然，一個(gè)念頭從我腦海里一閃而過(guò)，我以前不也是這樣對(duì)待媽媽的嗎？想到這里，我走到車(chē)后，幫忙推起了車(chē)。老爺爺測(cè)過(guò)臉來(lái)，臉上滿是水珠，分不清是雨珠還是汗珠�！爸x謝你，妹子你在家一定很聽(tīng)話吧？”這時(shí)我低下了頭，眼前不時(shí)閃過(guò)媽媽忙碌的身影，我的一只手緊緊握著雨傘，心里悲傷極了。
珍惜，如果你不珍惜眼前的親情的話，直到失去才后悔莫及。珍惜，看中了它你才會(huì)珍惜。珍惜，明白了他你才會(huì)珍惜。珍惜，讓我們好好珍惜這眼前的親情吧！
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文13
時(shí)光匆匆離去，我們已經(jīng)成熟，沒(méi)有了當(dāng)初的那一份稚嫩。曾經(jīng)的我們懷揣著夢(mèng)想來(lái)到這個(gè)學(xué)校，今天我們帶著母校的殷切希望迎接中考。我們將我們的努力鐫刻在時(shí)間的模版上，我們?cè)谀感Ａ粝铝宋覀兊淖阚E，留下了我們的歡笑，眼淚，成功。
翻開(kāi)時(shí)間的記事本，找尋曾經(jīng)的那一份記憶。記得剛來(lái)到班級(jí)的時(shí)候，大家誰(shuí)也不認(rèn)識(shí)誰(shuí)就像陌生的路人，我趴在座桌子上，望著窗外，看著鳥(niǎo)兒從眼前飛過(guò)。不時(shí)的會(huì)想起與小學(xué)同學(xué)朝夕相處的日子和死黨在一起的快樂(lè)，眼框里便會(huì)有淚珠打轉(zhuǎn)。我用衣袖輕輕拭去，便抬頭向四周望了望，發(fā)現(xiàn)大家都跟我一樣，靠在桌上。那一晚在班主任的組織下，大家互相認(rèn)識(shí)成為了好朋友。我們的故事由此開(kāi)始，可是一段美好的故事有了開(kāi)頭，必定會(huì)有結(jié)尾�，F(xiàn)在我們離結(jié)尾很近很近。初中的三年生活即將結(jié)束，三年離我們收獲了快樂(lè)，友誼，堅(jiān)強(qiáng)。我們運(yùn)動(dòng)會(huì)上奮勇的拼搏，吶喊助威，元旦匯演時(shí)的精彩演出，掌聲。班隊(duì)課上大家的活躍，認(rèn)真的對(duì)待。還有前后桌的情書(shū)，男生對(duì)女生表白。因?yàn)橛辛诉@些將我們的初中生涯裝點(diǎn)得多姿多彩
又是這樣的場(chǎng)景，又要分別了。好像剛來(lái)到學(xué)校的就是昨日，我真希望時(shí)間能過(guò)得慢點(diǎn)，我還想將我沒(méi)完成的事情完成，我還沒(méi)有跟喜歡的女生表白，沒(méi)有將空下的題目補(bǔ)起來(lái)�！昂�(nèi)存知己，天涯若比鄰”無(wú)論你們?cè)谀�。我們相遇是緣分，�?qǐng)珍惜這段情誼。路長(zhǎng)路短，且行且珍惜。
我不擅長(zhǎng)向別人表達(dá)心中的想法，我想通過(guò)文章表達(dá)我你內(nèi)心的想法。
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文14
如果那些凋零的落花能有一朵你覺(jué)得美麗，愛(ài)就會(huì)將它吹送，安息在你的發(fā)絲。
——王爾德
作為中國(guó)人，我們生活在一個(gè)幸福的時(shí)代，和平，自由，平等……但隨之而來(lái)的也有學(xué)習(xí)的“重袱”，生活的“壓抑”。其實(shí)，多彩的生活值得珍惜的有很多，比如——愛(ài)。
似乎一個(gè)人生下來(lái)，就以愛(ài)的名義出世，這代表著兩個(gè)前半生沒(méi)有太多交集的人之間有了世間最樸實(shí)的牽絆，他們要給一個(gè)小生命澆水、施肥、除草、捉蟲(chóng)，傾盡他們所能給予的一切美好，替他們擋住世間的黑暗，遮住腐朽的暗昧。
兩個(gè)年輕的生命挽住脆弱的靈魂，看著他長(zhǎng)出第一顆牙齒，第一次對(duì)世間的呼喊，第一次走向世界，第一次感受自然，親吻美好。
也許這只是千千萬(wàn)萬(wàn)人中之一，似乎所有開(kāi)頭的美麗，總要涉些險(xiǎn)惡，方能修成正果。
環(huán)繞身邊愛(ài)意里摻雜著渾濁的死水，發(fā)出一陣酸臭，里面摻雜著孩子第一次與父母針?shù)h相對(duì)，第一次與父母的破口大罵，第一次成績(jī)的枷鎖給予的痛苦，放在一起，便是對(duì)世界的全部惡意和痛恨。
當(dāng)渾濁的死水包裹著惡意瀕臨懸崖邊緣，年少恣意的生命看到那雙粗糙龜裂的大手，看到了那年有人陪他放風(fēng)箏，看到了同學(xué)給他講解題目，看到了炊煙裊裊間，牽手等待他的那對(duì)歸人。
不羈的生命想起那個(gè)為了讓他讀書(shū)而拼命奮斗的人，想起給他洗衣做飯的人，想起初次騎車(chē)上路時(shí)叮囑沒(méi)完沒(méi)了的人。
原來(lái)，那些愛(ài)，才是所有幸福的歸宿。
微風(fēng)吹過(guò)，卷起一波麥浪，一個(gè)嬰孩聽(tīng)著母親耳語(yǔ)：當(dāng)一切變成愛(ài)的荒原，你便會(huì)恍然大悟。
珍惜_小學(xué)生六年級(jí)作文15
從前的我，很壞，從不懂珍惜，直到那一次，我才懂得珍惜。
小時(shí)候，爸爸媽媽總是在我耳邊嘮叨“女兒，吃早飯了”“女兒，寫(xiě)作業(yè)啦”“女兒，上床睡覺(jué)啦”……聽(tīng)著聽(tīng)著，我都快煩死了，只要他們一嘮叨就總想：“什么時(shí)候他們才不嘮叨��！煩都煩死了，如果他們都出去了，那我豈不是自由了？”于是我天天盼望他們都出去。
終于有一天，老天如我所愿。他們都出去旅游了。在他們走出家門(mén)的那一刻，我歡呼起來(lái)。當(dāng)天晚上，我一直看電視看到12點(diǎn)。第二天，我起床穿衣服，“以前，他們總比我穿那么多衣服，幾天我穿少一點(diǎn)�！被氐綄W(xué)校，一陣?yán)滹L(fēng)迎面襲來(lái)，我不禁打了個(gè)冷戰(zhàn)。交作業(yè)了，我一看作業(yè)本。一個(gè)字都沒(méi)寫(xiě)。上課了，只帶了練習(xí)書(shū)沒(méi)帶課本。寫(xiě)練習(xí)題，又沒(méi)帶筆，只好低聲下氣地問(wèn)同學(xué)借。本來(lái)已經(jīng)夠倒霉的了，可放學(xué)后還得留下來(lái)補(bǔ)作業(yè)，最后經(jīng)過(guò)三老的口水戰(zhàn)后才得以放學(xué)�；氐郊�，做飯吧！飯都燒糊了，菜也炒焦了，可是肚子卻不爭(zhēng)氣“咕嚕——咕�！钡亟叙I，沒(méi)辦法，只好硬著頭皮吃。洗澡了，又不會(huì)放熱水，只得洗冷水，凍得我都快成雪人了……
轉(zhuǎn)眼之間，一個(gè)星期過(guò)去了。我被折磨得人不像人，鬼不像鬼。突然間，門(mén)“咔嚓”一聲開(kāi)了，是爸爸媽媽?zhuān)∥乙活^扎進(jìn)他們懷中大哭起來(lái)……
雖然爸爸媽媽回來(lái)之后，我又得聽(tīng)他們的嘮叨了，可是我不但不覺(jué)得煩，還一反常態(tài)的喜歡上它了。有時(shí)，他們不嘮叨時(shí)心里就空落落的。很難受。
當(dāng)好的東西在你的身邊時(shí)，你不懂這些，等失去了才知道寶貴，才出后悔，那樣的人是世界上最可悲的人。
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