有關(guān)珍惜作文合集10篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢？下面是小編精心整理的珍惜作文10篇，希望對(duì)大家有所幫助。
珍惜作文 篇1
水是生命之源，沒有水，也就沒有生命的存在。所以我們要保護(hù)水資源，要合理運(yùn)用水資源，不能浪費(fèi)水資源，要珍惜生命之源�？涩F(xiàn)在，地球上的水資源浪費(fèi)已經(jīng)成為了一個(gè)大問題。
據(jù)統(tǒng)計(jì)地球表面的水儲(chǔ)量大約有140億億立方米，但淡水資源只有3.5億億立方米，在這有限的淡水資源中，僅有0.34%是人類可以利用的，由于分布不平衡，生活浪費(fèi)，全世界60%的地區(qū)供水不足，嚴(yán)重缺乏用水，情況嚴(yán)峻。在非洲等國家，缺水的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，在水源如此緊缺的情況下，竟然還有人為了娛樂，去打水仗。
我國是一個(gè)洪澇災(zāi)害頻繁、水資源短缺、水生態(tài)環(huán)境脆弱的國家。新中國成立后，我國水利事業(yè)發(fā)展迅速，有效地促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會(huì)進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就。在對(duì)水資源進(jìn)行開發(fā)利用治理的同時(shí)，注重水資源的節(jié)約和保護(hù)工作，基本形成了社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)相適應(yīng)的水資源開發(fā)、利用、管理與保護(hù)體系。
但是，隨著人口的增長(zhǎng)和經(jīng)濟(jì)社會(huì)的快速發(fā)展，水資源問題，尤其是水資源短缺與經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的矛盾已經(jīng)充分暴露出來。全國平均每年因旱受災(zāi)的面積約4億畝。正常年份全國灌區(qū)每年缺水300億立方米，城市缺水60億立方米。在缺水的同時(shí)，還存在著嚴(yán)重的用水浪費(fèi)，全國農(nóng)業(yè)灌溉用水利用系數(shù)大多只有0.4，而很多國家已達(dá)到0.7～0.8;我國工業(yè)萬元產(chǎn)值用水量為103立方米，是發(fā)達(dá)國家的10～20倍，水的重復(fù)利用率我國為50%左右，而發(fā)達(dá)國家為85%以上。水污染嚴(yán)重，全國年排放污水總量近600億噸，其中大部分未經(jīng)處理直接排入水域。在全國調(diào)查評(píng)價(jià)的700多條重要河流中，有近50%的河段、90%以上的城市沿河水域遭到污染。水污染不僅破壞了生態(tài)環(huán)境，而且使水資源短缺問題更為嚴(yán)重。
每天用水量最大的就是馬桶了，少按一次就是省下大約6～9升水，所以，我們一般都不輕易按，先把攢下的用來沖廁所的水用掉。
把空調(diào)的冷凝水管留在陽臺(tái)上，下面放一個(gè)大水桶，可別小看空調(diào)滴出的冷凝水，天氣熱的時(shí)候空調(diào)一開就是一夜，水一攢就是一桶，干干凈凈的水，可以洗衣服、擦家具、擦地、沖廁所。
喜歡養(yǎng)花的人可以用這個(gè)方法：下雨時(shí)把水桶放到樓房的雨水排水口接水用來澆花，冬天下雪時(shí)就掃來積雪化成水澆花，省水又可給花增加營養(yǎng)，一舉兩得。
洗臉?biāo)煤罂梢韵茨_，然后沖廁所；家中應(yīng)預(yù)備一個(gè)收集廢水的大桶，將洗衣等生活廢水收集起來，用作沖廁、拖地等，如此，一個(gè)三口之家每月可節(jié)水1噸左右。
節(jié)約用水從我做起，節(jié)約用水從現(xiàn)在開始！珍惜生命之源，保護(hù)水資源，讓泱泱大河流淌在我家門前！
珍惜作文 篇2
面對(duì)一份真摯的友情，應(yīng)為我的自私而是去了它，可為什么失去后的我才懂得珍惜？面對(duì)人生第一次選擇，只因我的任性而失敗。
有人說不被人嘲笑的夢(mèng)想是不會(huì)成功的。
上帝給與每個(gè)人一張透支卡，有的人將它長(zhǎng)期透支下去，換來了許多…，有的人將它一次性刷爆，換來的卻是一無所有。
對(duì)不起，時(shí)間。
在游戲中，把你忽視，留下的只是遺憾。是我的過錯(cuò)？還是童心的挽留？
對(duì)不起，知識(shí)。
在嬉戲中，把你忘記，你就這樣漸漸離去，留下的只是后悔。是我的過錯(cuò)？還是生活的欺騙？
對(duì)不起，朋友。
我們都曾許下承諾…但是，距離產(chǎn)生的不是美，而是陌生，我們都未曾忘記過彼此，只是時(shí)間改變了我們�。∈裁磿r(shí)候我們變成了陌生人，如此熟悉的陌生人。而那曾經(jīng)的承諾又有誰還記得？
對(duì)不起，我不懂得珍惜時(shí)光﹑友情…都在你們離開后，才發(fā)現(xiàn)：真的很需要你們！
我，用心去挽留你們，把淚水流盡，喉嚨喊破，也無人理會(huì)，我變成了老人，從此我們之間有了代溝。
有時(shí)候，機(jī)遇真的就在你面前，也許是我們不懂得怎么去爭(zhēng)取，卻推開了它。成功也許敲過你的門，只是我們睡過了點(diǎn)，誤了航班。
嘗試著打開你心中那扇門，也許是另一種感覺，另一種世界…
在縱橫交錯(cuò)的人生中，沒有誰對(duì)誰錯(cuò)，只有誰不懂得而已。
珍惜作文 篇3
總有一些東西，只有你失去后才明白它曾有多珍貴。
——題記
當(dāng)我們不再抱怨食堂阿姨手抖，當(dāng)我們不再對(duì)講著各種大道理的教官直翻白眼，當(dāng)我們不再說放棄和我做不到，當(dāng)我們能更好地包容和理解別人，當(dāng)我們認(rèn)真遵守規(guī)則方發(fā)現(xiàn)天地?zé)o限寬時(shí)，或許才對(duì)這次實(shí)踐活動(dòng)有了更深一步的理解與感悟。
起初，我們每個(gè)人都是抱著不想寫作業(yè)，出來玩的心思來的，每個(gè)人臉上的笑容都是那樣明媚，每個(gè)人都大聲吵鬧著；沒有人想過為什么而來，沒有人指望能學(xué)點(diǎn)什么東西，更沒有人覺得這是一次極為嚴(yán)肅極為重要的實(shí)踐活動(dòng)。然而，世間萬物從來都是不可預(yù)料的。就像接下來發(fā)生的一切就跟放電影似的。從第一天的軍姿到第二天的淋雨，從第三天的不耐煩到第四天的崩潰，再到有所感悟有所收獲。這期間定有許多磨練和刺激。
我不是一個(gè)愛哭的人，但在這五天里我哭了多次。然而正是次次落淚，讓我的實(shí)踐基地之行滿載而歸。特別是最后一天的“領(lǐng)袖風(fēng)范”這個(gè)游戲。看到游戲規(guī)則后我就覺得這不是人玩的。所有錯(cuò)的后果都由隊(duì)長(zhǎng)承擔(dān)，所有的壓力都放在隊(duì)長(zhǎng)肩上。游戲過程中我因?yàn)樘募倍舐曍?zé)怪了幾位同學(xué)。我們從開始的磕磕絆絆到最后能完整流暢且不出錯(cuò)的準(zhǔn)確報(bào)完，但結(jié)果還是不盡人意。隊(duì)長(zhǎng)做俯臥撐時(shí)我們也在幫忙，可教官制止了我們。教官問我們，看到隊(duì)長(zhǎng)你想到了誰？對(duì)的，是父母，是老師啊！我們犯的錯(cuò)一而再再而三的都由父母承擔(dān)啊，他們可曾抱怨過？我們頂撞過他們，抱怨過他們，而父母還是一如既往的對(duì)我們好，而我們又可曾珍惜？曾幾何時(shí)，父母的頭上已經(jīng)爬滿銀絲；曾幾何時(shí)，他們臉上的皺紋愈發(fā)密集；曾幾何時(shí)，他們寬厚的脊背已漸漸彎曲。三尺講臺(tái)上的老師又怎么不會(huì)為了我們好？我們卻在背后議論他們，甚至詛咒他們。我們良知何在？緊握粉筆的手指已不再靈巧，曾宛如天籟的聲帶現(xiàn)已發(fā)出沙啞的聲音，堆積成小山的作業(yè)一頁一頁的批改批注。捫心自問，我們又做過些什么？我們把他們的好當(dāng)作理所當(dāng)然，我們已習(xí)慣別人的關(guān)愛和包容，習(xí)慣了他們?yōu)榱俗约阂淮我淮瓮浟说拙�，習(xí)慣了拿他們的容忍去肆意揮霍，卻漸漸忘了，如何去對(duì)別人好，如何去做一個(gè)有道德的人。
珍惜現(xiàn)在吧！即便現(xiàn)在才認(rèn)識(shí)到，也為時(shí)不晚。人生布滿荊棘，而唯一的辦法就是面帶微笑和善心，走好每一步。
好好珍惜你身邊的每個(gè)人，每個(gè)笑容；
好好珍惜你身邊發(fā)生的每一件事，每一處風(fēng)景；
好好珍惜你現(xiàn)在的唯一可以驕傲的青春時(shí)光。
珍惜作文 篇4
初中三年的學(xué)習(xí)生活像人生中的一首歌，一首激起你青春理想的歌，讓人不得不十分珍惜。
初一， 一首充滿幻想的歌。還記想剛上初一時(shí)， 自己還只是一個(gè)毛頭小子，整天抱著足球飛奔在操場(chǎng)上，幻想著球王那枚光燦燦的勛章，在那充滿快樂與淚水的地方留下了自己數(shù)不清的足跡，留下了令我永遠(yuǎn)懷念的美好時(shí)光。在初一這個(gè)作業(yè)不多、煩惱不多的日子里，盡情地放縱著自己，像一只快樂自由的小鳥在天空飛翔著，唱著自己未來的幻想曲，幻想著未來不平凡的人生。
初二， 一首充滿激情的歌。還記得剛上初二時(shí)，從那黑底白字的黑板上， 從那白底黑字的書本上，自己對(duì)人生似乎已經(jīng)懂得了許多，懂得自己生活的重點(diǎn)應(yīng)該轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)上；懂得了自己是該在學(xué)習(xí)的跑道上飛奔的時(shí)候了；懂得了自己的失落要靠自己來拯救。
初二，珍惜著自己的時(shí)間，珍惜著自己的青春，珍惜著人生中每次激動(dòng)的時(shí)刻……
初三， 一首充滿疲憊的歌。上了初三，歌兒也變得如此疲憊不堪， 像是一塊巨石壓在我們?nèi)跣〉募缟�，令人喘不過氣來。但我已經(jīng)懂得了為人生的目標(biāo)不懈奮斗的道理，已經(jīng)懂得了為跨進(jìn)高中大門而放棄自己的陽光世界－－－足球場(chǎng)，已經(jīng)懂得了填寫志愿時(shí)的艱難的選擇，已經(jīng)懂得了珍惜同學(xué)之間的友誼，已經(jīng)懂得了老師們那雙期待的眼神。
初三，珍惜著自己的學(xué)習(xí)時(shí)間，珍惜著同學(xué)之間的每一次情感交流，珍惜著老師每一次苦口婆心的談話……
三年來，歌曲時(shí)而高揚(yáng)，時(shí)而低沉，有是它會(huì)觸動(dòng)你內(nèi)心深處，有時(shí)會(huì)猛然敲醒你的美夢(mèng)……
初中三年的歌曲，使我在人生的路上懂得了如何珍惜。
珍惜作文 篇5
珍惜生活中的那些平凡又難得的笑，那是人生中少有的美好記憶�！}記
很久沒有這種感覺了，像一縷陽光刺破黑暗，照亮心扉；像一抹清香，香氣撲鼻，清醒神志；像一杯暖茶，熱氣籠罩，溫暖身心。一個(gè)暑假，竟使自己變得有些麻木，還好她喚醒了我最初的愿望——珍惜這些笑。
一想起剛?cè)氤踔械哪且豢�，心頭一片潮濕，像被雨點(diǎn)打濕了一樣，那是一種哭不出來也笑不出來的感受，是對(duì)過往的追念，也是對(duì)現(xiàn)在的珍惜……
初一的時(shí)候，還不知道學(xué)習(xí)的利害關(guān)系，學(xué)來學(xué)去也沒有一個(gè)目標(biāo)。當(dāng)時(shí)只知道玩，一下課，便有如潮涌一般的人群沖出教室，不是奔向田徑場(chǎng)，就是跑向體育室，追逐打鬧，無不歡樂。只見你追我打，同班同學(xué)一起談天說地，那時(shí)候，臉上洋溢的是歡樂又天真的笑容。
到了初二，無論男生女生，都認(rèn)為自己成熟了，事實(shí)上，是進(jìn)入了叛逆期。這個(gè)時(shí)候，對(duì)學(xué)習(xí)也有了一定的認(rèn)知性，但偏偏要我行我素。你讓我做我就做，你當(dāng)我是誰�。坑谑�，就有了專門和老師對(duì)著干的學(xué)生。下課后，有人在室外瘋狂打鬧，不時(shí)還會(huì)摩擦出幾絲“火花”；但也有人待在教室里，哪怕再按捺不住心中的叛逆，也要強(qiáng)忍著。就這樣，初二的臉上多是青春而叛逆的笑。
而我們經(jīng)歷過初一、初二歲月的洗禮，正走在初三的大路上，親身體驗(yàn)初三帶來的喜與悲。
一想到自己身處初三，便有種對(duì)初一、初二十分不舍與懷念的感受。如今的我們，都已經(jīng)感受到學(xué)習(xí)的壓力，同時(shí)也明確了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。早早地起床，早早地吃完飯，早早地洗澡，為的都是想早早地學(xué)習(xí)。培根說：“知識(shí)就是力量�！币粋�(gè)人哪怕身處巨大強(qiáng)壓下，一旦他學(xué)習(xí)，他想學(xué)習(xí)，他就擁有了無盡的力量。所以說，初三的臉上往往是緊迫但無不自信的微笑。
每當(dāng)我看到這些笑臉時(shí)，心里頭裝的都是滿滿的懷念呀！殊不知，初中三年，大家在一起追逐打鬧，叛逆瘋狂，認(rèn)真學(xué)習(xí)的日子已經(jīng)不多了！
滿滿的珍惜，那是我對(duì)初中的記憶。
時(shí)光就像一本通史，它不僅記錄你的過去，你的現(xiàn)在，還記錄你的未來。
珍惜初中的每一刻，這是你一生難得的寶貴回憶，因?yàn)槊康侥慊叵霑r(shí)，你會(huì)說，我珍惜過，我不后悔……
珍惜作文 篇6
在五年級(jí)的.時(shí)候，有一位小女孩。她長(zhǎng)著一條長(zhǎng)長(zhǎng)的辮子。因?yàn)樘鞖馓珶幔杨^發(fā)卷成一個(gè)大大的包，后來正因?yàn)樗龘Q了個(gè)頭發(fā)，使她在學(xué)校出了名！
有一次，她在學(xué)校門口等車。忽然，她看到了一個(gè)男同學(xué)，是她以前的朋友，女孩走上去跟這個(gè)男孩打了招呼，兩個(gè)人便津津有味的說起話來。
后來，他們兩的感情越來越好，男孩經(jīng)常去女孩的教室里去找女孩玩，女孩很開心，也常常跟他一起玩。有一次，女孩的朋友說：你們倆的感情好好哦！讓別人看見了，還以為你們兩是情人關(guān)系呢！女孩聽了，臉變得很紅，情不自禁地笑起來。然后害羞地說：才沒有呢！你不要亂說好不好，我要生氣咯！說著，女孩跑到自己的位置看起書來。
隨著他們的發(fā)展，男孩現(xiàn)在每天都跟女孩騎自行車一起回家。路上，他們有說有笑的，很開心。
有一次下課的時(shí)候，男孩的朋友跟女孩說，男孩出車禍了，女孩裝著一副莫不關(guān)心的樣子，說：我才不管他呢！而女孩回到家里，去立刻打電話給男孩，男孩說：沒事，只是點(diǎn)小傷，呵呵！女孩聽了，這才放下心來，然后女孩說了一句：要好好珍惜自己的身體。說完就匆匆的打電話給掛了。
過了一天，男孩來到學(xué)校�？吹脚ⅲ妥哌^去跟她聊天，跟她玩，女孩很高興�？墒�，女孩卻不珍惜男孩給她的這份感情，對(duì)男孩很冷淡，還老對(duì)他發(fā)脾氣。但這些，男孩都沒有放在心里，依然對(duì)女孩是那么的好，那么的關(guān)心，誰要是敢欺負(fù)女孩，男孩都會(huì)狠狠的去打他一頓，罵他一頓
日子一天天的過去了。這一天，女孩見到男孩，正當(dāng)女孩想過去跟男孩說話的時(shí)候，男孩卻躲避了起來。從那天開始，男孩再也沒在學(xué)校跟女還說過話，也不會(huì)主動(dòng)打電話給女孩了。女孩很奇怪，就打給男孩，問男孩為什么要躲避她，男孩說：有嗎？沒有啊。我沒有躲避你�。∨⒄f：沒有是吧！那你明天在學(xué)校見到我就跟我打招呼�。∨⒑苌鷼�。說完就把電話給掛了。
這天，女孩來到學(xué)校，見到了男孩，讓女孩很傷心的是，男孩不但沒有跟女孩說一句話，還看都不看一眼。女孩回到家后大哭起來。日后，女孩每天晚上都會(huì)偷偷都躲在房間里大哭。每天起來眼睛都紅彤彤的！
現(xiàn)在女孩升上六年級(jí)了，她雖然看起來比以前好一點(diǎn)，可是，她依然還是那么的愛著男孩。男孩卻一點(diǎn)都不知道，而且，他還非常討厭女孩，女孩的朋友早就知道女孩的事情，也一直在幫著女孩
其實(shí)，我就是這個(gè)女孩，認(rèn)識(shí)我的同學(xué)，朋友都知道，這個(gè)男孩是誰。大家也都知道，我至今還是愛著他。在這里，我祝福天下的情侶能夠幸福，千萬不要像我這樣，不懂得珍惜愛情，等到失去了，才知道去珍惜，就太晚了！
實(shí)驗(yàn)小學(xué)六年級(jí)：色迷迷
珍惜作文 篇7
你們知道我的好朋友是誰嗎？你們知道我們之間曾經(jīng)發(fā)生過什么事嗎？不知道吧，那就和我一起走進(jìn)這篇，仔細(xì)地了解一下吧。
我的好朋友叫張航，他長(zhǎng)得胖胖的，皮膚黝黑，一雙大大的眼睛，還有一張比一般人都要大一點(diǎn)的嘴巴和一對(duì)小小的招風(fēng)耳，圓圓的臉蛋肉呼呼的，看起來特別可愛。我覺得他最大的愛好就是吃喝玩樂，只要見到別人有好玩的，或者好吃的，他就會(huì)第一時(shí)間跑到那個(gè)人的面前。其實(shí)張航的優(yōu)點(diǎn)有很多，比如成績(jī)好、樂于助人等，但是他也有缺點(diǎn)，就是喜歡為一點(diǎn)小事就不依不饒的。
有一天，我和張航還有其他人正在玩游戲，沒想到我一不小心踩到了張航的腳，哪知道他張口就罵我，之后我倆吵得不可開交。到了晚上睡覺時(shí)，我躺在床上一直在思考，為什么我今天不主動(dòng)給他道歉呢？要不然的話，咱倆的關(guān)系也不至于鬧得這么僵呀！于是我決定一定要主動(dòng)去給他道歉才對(duì)。到了第二天，我去給張航道歉時(shí)，張航也友好地向我道了歉，然后我倆又和好如初了，原來他和我的想法是一樣的呀。
從那天起，我學(xué)會(huì)了：朋友之間應(yīng)該友好相處，不能為一點(diǎn)小事而生氣，一定要學(xué)會(huì)寬容，諒解，彼此之間友誼的小船才不會(huì)被打翻。
座右銘：世上無難事，只要肯攀登。
珍惜作文 篇8
今天管老師嚴(yán)肅地問我們：“你們是否感到很幸福，有什么值得去珍惜呢？”我們聽了老師的話，很茫然，也很疑惑，不解地問老師“我們的生活有什么幸福？生活很平常��！沒有什么值得珍惜的�！崩蠋熣J(rèn)真地回答：“今天的課老師和你們一起搞個(gè)活動(dòng)，讓你們真正認(rèn)識(shí)到什么叫做幸福�！�
今天的活動(dòng)很簡(jiǎn)單，可它的意義卻是重大的，給我留下了深刻的印象，受到的教育是終身難忘的。
第一個(gè)活動(dòng)是讓一個(gè)同學(xué)只用一只手就打開瓶蓋，同學(xué)們都認(rèn)為很容易，紛紛舉手上臺(tái)嘗試。一個(gè)同學(xué)上去了，用一只手開了半天也沒開下來，就搖搖頭，下去了。另一個(gè)同學(xué)想了半天，用胳膊夾住瓶子，皺著眉頭，好不容易才把瓶蓋擰下來。同學(xué)們都感到困惑，為什么平常那么容易辦到的事，今天為什么就這么困難？
第二個(gè)活動(dòng)是讓同學(xué)蒙上眼睛，從后面走到前面，在黑包里在里找到管老師的手機(jī)，那個(gè)同學(xué)像瞎子摸象一樣摸黑包，可是他就是找不到，老師拿下了圍巾，讓他再找，他一下子就找到了。
兩個(gè)活動(dòng)終于結(jié)束了，管老師開始總結(jié)了，我們都是健全的人，根本體會(huì)不到殘疾人的痛苦，他們有的雙目失明，永遠(yuǎn)生活在黑暗中，大千世界的美妙，他們永遠(yuǎn)看不到；有的雙耳失聰，永遠(yuǎn)生活在無聲的世界，美妙的旋律仿佛與他們無關(guān)。他們值得我們?nèi)リP(guān)愛，去幫助。我們頓悟了，我們是那么的幸福，沒有憂慮，也不會(huì)懂得理解殘疾人的痛苦。
這是一堂簡(jiǎn)單的課，可給我的意義確是非常的深，我永遠(yuǎn)記住了它。
珍惜作文 篇9
有擁有，就會(huì)有失去，失去過，才會(huì)珍惜。
街邊的路燈忽閃忽暗，天上的星星忽明忽亮，一路相隨，伴我成長(zhǎng)。回憶起我失去的和我所擁有的，發(fā)現(xiàn)自己擁有的這么多，因?yàn)槲乙苍ミ^，那之后，我更珍惜我所擁有的。
小學(xué)時(shí)代，有個(gè)女孩和我無話不談，她的喜怒哀樂我都了解，甚至她只把小秘密告訴我�？墒牵且淮�，我口風(fēng)沒把緊，這秘密一傳十，十傳百，班級(jí)中的其他同學(xué)都知道了她的小秘密，她很傷心，痛哭了一個(gè)下午。那以后，我失去了她的信任。
那天早晨，街上全彌漫著霧，她透過霧，輕聲告訴我：“其實(shí)，我爸媽在我沒有上學(xué)前就離婚了。”她的語氣卻如此地平靜，我不禁心生疑惑，她怎么了，一顆眼淚搖搖欲墜，我無法了解她當(dāng)時(shí)的那種心中的苦。
后來，有位同學(xué)和我聊起這個(gè)話題。她問我知不知道關(guān)于班里同學(xué)家庭狀況，我想了想說，我怎么會(huì)知道。過了一會(huì)兒，她神秘地說道：“其實(shí)，班里有許多同學(xué)都是單親家庭�！蔽业牡谝环磻�(yīng)，以為她已經(jīng)知道佳的事，隨口也就告訴了她，誰知道她又告訴了其他同學(xué)……最后，佳知道是我泄的密，發(fā)了一大通脾氣，我知道這是遲早的，最后的最后，我失去了她的信任，失去了最為重要的信任。
初中時(shí)代，新同學(xué)們也喜歡告訴我她們的小秘密，而這些小秘密被我藏得深深地，用一扇小門緊緊鎖住，就當(dāng)是別人寄放在我這兒的貴重物品，就當(dāng)我是別人的傾聽者。我又得到了更多同學(xué)的信任。對(duì)于這些重新?lián)碛械男湃危驗(yàn)槲沂ミ^，所以我更為珍惜。
擁有不是永久，失去也并非永久，然而，正因?yàn)槭ミ^，才懂得其珍貴之處，才會(huì)想要再擁有，而再次擁有的東西，會(huì)加倍珍惜，原來，我擁有的比失去的多得多。
街燈下，雖只剩下我的影子，但天上的星星卻不離不棄。
珍惜作文 篇10
生命的長(zhǎng)河是無止境的，我們?cè)谶@長(zhǎng)河匆忙行進(jìn)時(shí)，也學(xué)會(huì)了愛與被愛。——題記
只言片語，默存心間
媽媽的愛，長(zhǎng)此以往地流淌在心間。它樸素，卻不平凡。我沒有華麗的辭藻，不懂得像名家般謳歌偉大的母愛，我只是一直珍藏著這份彌足珍貴的情感：回到家，飯桌上放著一張很小的字條：“悅，飯媽媽都準(zhǔn)備好了。明天要考好化學(xué)哦！媽媽會(huì)替你加油！……”恍惚中，我似乎又看到了她那忙碌奔波的身影，還有那被歲月悄然腐蝕的肌膚。
媽，謝謝。
你的雙手，很溫暖
永遠(yuǎn)懷念孩提時(shí)期在外婆家中那懶洋洋的夏日，陽光可以明澈得如此讓人神往，那些畫面是永遠(yuǎn)刻在心底的。我記得自己常和外婆上山摘果子、選草藥，那些泥濘的山路與讓人畏懼的陡坡都讓我望而卻步。我不停地哭啊喊啊，直到天邊的云也變得絢麗了，這時(shí)外婆總會(huì)在那邊笑著說：“不怕，就這樣慢慢地，踏著那塊石頭……對(duì)，這不就上來了嘛！……”——外婆從小到大總愛牽著我的手。我從不感到迷惘無助，她的手不粗糙，是如此柔軟，如此溫暖。
外婆，當(dāng)你牽著我的手時(shí)，我感到生活頓時(shí)充滿陽光。我，很溫暖，亦不懼怕前行。
君子之交淡如水
藹的微笑，明媚得如同冬日里的太陽。她對(duì)我說，“悅，我會(huì)一直鼓勵(lì)你。生活或許不盡人意，但是，不要放逐自己。我一直就站在你的身邊。”友誼的力量，也許正如老師所說的如此強(qiáng)大吧。我也消沉過掙扎過，可一次都不曾低頭，我又可曾愿意向命運(yùn)低頭呢？藹和我說話不多，鼓勵(lì)也只是只言片語罷了，可我明白那分量如此深厚。她是我永遠(yuǎn)的好友。
藹，當(dāng)你每次輕輕敲醒我時(shí)，我發(fā)現(xiàn)自己活得如此神采飛揚(yáng)。在深淵中掙扎，而后蘇醒。
生命長(zhǎng)河不斷流淌，它帶走許多，也留下許多。我收獲了感動(dòng)，感悟了成長(zhǎng)，開辟了一條明亮的路�！笥涀魑�
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