【精選】珍惜作文錦集五篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的珍惜作文5篇，歡迎閱讀與收藏。
珍惜作文 篇1
老師—這是一個(gè)大家都很敬佩的詞。在我們的學(xué)習(xí)生活中始終離不開(kāi)的就是老師。他給了我們學(xué)習(xí)上莫大的幫助，生活上極大的支持。好多文章都稱贊過(guò)老師，好多文章都把老師描繪得完美無(wú)瑕。而今天，我并不想再說(shuō)這些，我只想說(shuō)一個(gè)小故事，一個(gè)發(fā)生在師生之間的小故事�！�
那是我剛剛進(jìn)人中學(xué)不久的一天。下午第一節(jié)課上完后，看見(jiàn)老師走進(jìn)來(lái)了，而且一臉的烏云，臉上沒(méi)有絲毫的笑容。我們馬上就感到:完了，一定要挨批評(píng)了。果然老師非常生氣，在我們面前大聲訓(xùn)斥了一個(gè)女生，并對(duì)我們說(shuō)了這位同學(xué)干的“好事”。原來(lái)，昨天掃地時(shí)，這位同學(xué)跑了，令老師十分不高興，后來(lái)老師問(wèn)這位同學(xué)為什么不掃地，誰(shuí)知這位同學(xué)邊吃東西邊走邊回答老師，說(shuō)她只是去打個(gè)電話。我們的老師是一個(gè)十分講究禮貌的人，看到這個(gè)同學(xué)這副模樣，更加生氣，馬上罰她掃一個(gè)星期的地。這個(gè)女生本來(lái)心中就不服，一看老師不給她一點(diǎn)兒面子，心中的憤怒再也忍不住了，站了起來(lái)大聲和老師理論，老師生氣地大聲叫那個(gè)女生出去。女生哭了，同學(xué)們也接受不了當(dāng)時(shí)那種激烈的氣氛，有的也哭了，大家紛紛去把老師和那位女同學(xué)拉開(kāi)，可是無(wú)濟(jì)于事。
我沒(méi)有哭，但我想了好多，想到了老師平時(shí)在黑板前教我們的樣子，想到了老師平時(shí)是多么認(rèn)真地為我們講課。我們?cè)趺匆膊辉摏](méi)有禮貌，老師同學(xué)應(yīng)該一起向前啊。
我們的童年，與老師在一起的時(shí)間超過(guò)了與父母同在的時(shí)間，我們對(duì)老師應(yīng)該有起碼的尊重。古代的私塾老師對(duì)學(xué)生十分嚴(yán)厲，才培養(yǎng)出了一代代文人才子。所以我們應(yīng)該笑著面對(duì)老師的嚴(yán)厲。
回過(guò)頭來(lái)一想，老師也不該在全班面前訓(xùn)斥一個(gè)女孩，他應(yīng)當(dāng)想到別人的自尊。
其實(shí)，這件事可以避免，如果老師下課找那位同學(xué)個(gè)別指出缺點(diǎn)錯(cuò)誤，或者那位同學(xué)對(duì)老師講點(diǎn)禮貌，那事情就不會(huì)發(fā)生。
最后我只想說(shuō)，師生之間是無(wú)法分開(kāi)的，也許有的老師批評(píng)學(xué)生時(shí)，方法簡(jiǎn)單了些，但老師依然是園丁，授予我們知識(shí)。也許有的學(xué)生很調(diào)皮，沒(méi)有禮貌，但他們畢竟有優(yōu)點(diǎn)。所以，請(qǐng)所有老師和學(xué)生珍惜師生之情吧，把師生情描繪成世界上最美的真情。
珍惜作文 篇2
昨日，已經(jīng)從我們生命中流走；
明天，在我們生命中是個(gè)未知數(shù)；
這天，才是我們就應(yīng)把握和珍惜的時(shí)光……
在生活中我們經(jīng)常聽(tīng)到這樣的話，“如果讓我回到從前，我會(huì)……”“如果以前那次我抓住了機(jī)會(huì)，我就……”聽(tīng)到這樣的話你是不是覺(jué)得很熟悉？正因，幾乎每一個(gè)人都以前作過(guò)同樣的假設(shè)，這一生是不能重來(lái)的，因此我們經(jīng)常對(duì)過(guò)去寄予幻想，但其中有的人一輩子都活在對(duì)過(guò)去的幻想和假設(shè)中，而明智的人只是偶爾想想和說(shuō)說(shuō)，更多的時(shí)刻是在珍惜此刻，憧憬未來(lái)。
人生沒(méi)有兩條完全相同的道路，正如世界之大，卻沒(méi)有兩張完全相同的面孔一樣，能夠相似，甚至惟妙惟肖，但絕不會(huì)不差分毫。比如你能夠借鑒前人的人生經(jīng)驗(yàn)，追尋前人的腳步，但沿途看到的，可能是不一樣的風(fēng)景，和你相伴同行的，是不一樣的旅伴，你面臨的，也不會(huì)相同的機(jī)會(huì)。每個(gè)人出身的不一樣，學(xué)識(shí)的不一樣，才能的不一樣以及機(jī)遇與性格的不一樣等等，決定了各不相同、千差萬(wàn)別的人生道路。踩著別人的腳印前行，你遲早會(huì)發(fā)現(xiàn)，前方已經(jīng)沒(méi)有了路，而我們要做的，是在前人沒(méi)有走過(guò)的地方，踏出一條新的路，一條屬于自己的人生之路。命運(yùn)，不能復(fù)制，人生，無(wú)法重來(lái)。
正是由于壓力與挑戰(zhàn)并存，危險(xiǎn)與機(jī)遇同在，人生才如此的波瀾壯闊、多姿多彩！世界上不存在完美無(wú)缺的人生，也不存在一帆風(fēng)順的人生之路，每個(gè)人的人生旅途中都難免會(huì)有磕磕絆絆，步履蹣跚的時(shí)候，都會(huì)走彎路和走錯(cuò)路，沒(méi)關(guān)聯(lián)，當(dāng)我們走累了就歇一歇，跌倒了就爬起來(lái)，撣撣身上的塵土，繼續(xù)上路。
人生不能重來(lái)，人生也無(wú)法預(yù)知長(zhǎng)短，但我們能夠盡量去豐富生活的資料、質(zhì)量，自己的品質(zhì)。庸庸碌碌、沒(méi)有追求的人生，即使再長(zhǎng)也只是一部吃喝拉撒的流水帳，乏善可陳味同嚼蠟，而拼搏進(jìn)取充實(shí)豐滿的人生，即使很短也是一首清新雋永的小詩(shī)，寓意深刻回味無(wú)窮。
人生不能重來(lái)，因此我們要更加珍惜此刻，珍惜此刻的生活，珍惜此刻的擁有，不好悔恨過(guò)去，不好抱怨命運(yùn)，正因在悔恨和抱怨中過(guò)去的每一分每一秒，都是我們不能重來(lái)的人生。
勇敢去愛(ài)、去付出吧，愿我們的生活都更加精彩！
珍惜作文 篇3
每當(dāng)我們翻閱書籍時(shí)，我們會(huì)用真心，認(rèn)真的態(tài)度去閱讀；每當(dāng)我們與喜愛(ài)的人生活在一起時(shí)，我們會(huì)感到幸福；每當(dāng)我們與好友離別時(shí)，我們會(huì)舍不得，在他們的離別，漸漸老去時(shí)，留一點(diǎn)珍惜給自己吧！
地上的樹(shù)葉隨著風(fēng)飄向遠(yuǎn)方，那自家門前的桂花樹(shù)隨時(shí)間的過(guò)去而變得干枯，瘦弱，在桂花樹(shù)面前，我充滿著不舍得，想在它的離去好好珍惜它。
那時(shí)候我還很小，那家鄉(xiāng)門前的桂花樹(shù)已早早布滿花朵，我還是小孩子的時(shí)候，就常常問(wèn)爺爺：“爺爺，那棵小樹(shù)是什么？是什么名字？爺爺總是敲著我的小腦袋說(shuō)：“這是桂花樹(shù)�！蔽乙渤３：闷娴挠|摸它，當(dāng)天氣暖和時(shí)，樹(shù)上結(jié)出小花，我便迫不及待的伸手去摸，用力拍打樹(shù)干，它的花朵便嘩啦啦地掉下來(lái)，讓年幼的我感到童趣的喜悅�？删驮谖页砷L(zhǎng)后，老屋子也逐漸變得破舊，堆放著貨物，由于地方狹小，當(dāng)天回到老家吃飯時(shí)，聽(tīng)爸爸說(shuō)：“我們決定把門前的桂花樹(shù)砍了”我聽(tīng)到這個(gè)消息時(shí)，似乎今天盡管有多開(kāi)心，也被這個(gè)消息牽動(dòng)著，內(nèi)心充滿了不舍。爸爸也看到我的心情臉色有所變化，便急安慰我，決定延后時(shí)間才砍樹(shù)，我心里盡管傷心極了，但我還是忍住不舍的心情，去跟那桂花樹(shù)珍惜最后的時(shí)光，我來(lái)到桂花樹(shù)的跟前。回憶起童年那剛從樹(shù)上摘下的桂花做成的桂花糕，和爺爺，父母一起刷白色的漆，記錄著它的成長(zhǎng)，想到了它是我小時(shí)候的開(kāi)心果，只有我一遇到不開(kāi)心的事，看著它，我就馬上開(kāi)心起來(lái)。那桂花樹(shù)的樸實(shí)味道，淳樸，是多么讓人沁人心脾，可面對(duì)著它的花香失去的日子越來(lái)越短，我很想給它留下最好的回憶，以照片記錄時(shí)光，最后一次嘗桂花糕，盡管桂花樹(shù)是百萬(wàn)種樹(shù)的一種，只是普普通通的一棵樹(shù)，但我還是回像從前，悄悄在它面前說(shuō)上我的心里話。
過(guò)了一段日子，我從家鄉(xiāng)屋子窗外聽(tīng)到刀鋸的聲音，我心里已經(jīng)知道那桂花樹(shù)已經(jīng)砍去，可是我內(nèi)心會(huì)把它記在心里，我覺(jué)得可惜，因?yàn)槲野颜湎У臅r(shí)間陪伴了它最后。經(jīng)歷了這一次我懂得了珍惜，可曾想到呢漸漸被白霜染上白發(fā)的父母，那可親可敬的爺爺奶奶，時(shí)間會(huì)過(guò)得很快，不停留等待著你，我應(yīng)該把父母照顧我的時(shí)光都給予感恩，把留給自己的珍惜，更多去陪伴父母，不浪費(fèi)時(shí)光，用最好的方式回報(bào)父母，珍惜現(xiàn)在的幸福，珍惜現(xiàn)在的美好日子，我們留一點(diǎn)珍惜給自己，可以對(duì)自己過(guò)去做完的事不可惜。
成長(zhǎng)的足跡，父母的照顧，那桂花樹(shù)的`日子可能會(huì)被我們逐漸遺忘，我們要趕在過(guò)去之前，更加珍惜，正西現(xiàn)在網(wǎng)，好好回憶過(guò)去。
好好留一點(diǎn)珍惜給自己。
珍惜作文 篇4
“我才不給你呢！”我躺在床上怎么也睡不著，回想著幼時(shí)那自私的我，心里十分怨恨。
那是我上一年級(jí)時(shí)發(fā)生的事了，但我至今難忘。我和劉琪是好朋友，雖然是同樣年紀(jì)，但她總是讓著我。
這天，我?guī)Я藘蓚�(gè)蘋果，媽媽還讓我分給朋友一個(gè)。下課時(shí)，我拿出蘋果，并且津津有味地吃著。劉琪走過(guò)來(lái)時(shí)很不好意思地說(shuō)道：“我也好想吃�！薄拔也挪唤o你呢！”我把手中的蘋果握得更緊了，心里忐忑不安。
“我不吃你的，我要讓媽媽給我買，還要給你挑一個(gè)最大最紅的蘋果。”第二天，她果真帶給了我一個(gè)蘋果。
回到家后，媽媽看到了我手中的蘋果，問(wèn)起了原因。我咬住嘴唇，不敢張口，但最終還是忍不住心中藏的秘密，把事情告訴了媽媽。媽媽走進(jìn)房間里用袋子裝了些好吃的，就拉我出門。
等我還不知道怎么回事，就看見(jiàn)了劉琪：“給你，跟你媽媽說(shuō)是阿姨送的�！薄爸x謝！”劉琪很客氣地說(shuō)。我弄清事情后，大聲哭了起來(lái)：“不要，不要！”劉琪這時(shí)便說(shuō)：“那還是還給你吧！”媽媽有些不好意思，很生氣，拉著我就走，但劉琪跑過(guò)來(lái)，把東西還給了我，還送了我一個(gè)桃子。我見(jiàn)后很高興，自己一個(gè)人跑回了家。
現(xiàn)在想起來(lái)，真的很羞愧。我想現(xiàn)在送她東西，但已經(jīng)晚了，她轉(zhuǎn)學(xué)了。要是時(shí)間能倒流，該有多好！
物品可以用金錢買來(lái)，但友情一去不復(fù)返，是用什么東西也換不回來(lái)的！
珍惜作文 篇5
我在跨入十六歲成人禮之前的十五歲發(fā)生了許多變化，經(jīng)過(guò)了青春的叛逆，我發(fā)現(xiàn)，有一些東西再也回不來(lái)了。
教師節(jié)重回小學(xué)，門口的桂樹(shù)高了，雕像上的紅領(lǐng)巾白了，數(shù)學(xué)老師當(dāng)媽媽了，語(yǔ)文老師上個(gè)月退休了，連建筑也沒(méi)有保持原有的風(fēng)貌，墻壁貼了瓷磚，添置了投影儀，看看面貌煥然一新的教室，只有門口的銘牌與墻上掛的國(guó)旗告訴我：這是我曾學(xué)習(xí)過(guò)的一年三班。
回到辦公室，又看到幾個(gè)舊同學(xué)與英語(yǔ)老師嘮家常，畢業(yè)前對(duì)我們?nèi)煲淮罅R兩天一小罵的英語(yǔ)此刻卻與同學(xué)們相談甚歡，忽然記起畢業(yè)前老師說(shuō)過(guò)，老師是為了我們好，以后我們一定會(huì)想念老師的，當(dāng)初大家是極不屑的，現(xiàn)在都成了真。想到這里，我眼眶一紅。
“唷，小葉�！庇质且粠屯瑢W(xué)，大家熱熱鬧鬧地?cái)D進(jìn)辦公室。我看見(jiàn)一本語(yǔ)文書，情不自禁地翻開(kāi)看，中心、詞解、造句、生字，那些讓我們抄得手腕發(fā)麻的筆記又躍然眼前，當(dāng)然，課本改版了，筆記也不全一樣，但我仿佛看到了我當(dāng)年那些歪歪扭扭，大小不一的字跡，老師的話又回想在耳畔：“中心要用紅筆記，這樣才明顯，回去好復(fù)習(xí)�！�
看樣子要上課了，校門口聚集了兩三人，當(dāng)年我們也曾在校門未開(kāi)之際就站在門口，手里擲著紙飛機(jī)，跑著，嚷著，在小賣部鉆進(jìn)鉆出，被附近居民告擾民，在全校大會(huì)上被批評(píng)。奇怪，那些已經(jīng)快被我遺忘的往事怎么今天全記起來(lái)了？
我們還要趕回學(xué)校上課，大家終是不舍地與老師告別，出了門口，走幾步就有人回頭一望，像是要把這熟悉的校門、熟悉的店鋪、熟悉的街道印在腦海中，說(shuō)不定下次再來(lái)時(shí)這些都已經(jīng)拆了。忽然上課鈴響了，連鈴聲也變了，原來(lái)的下課鈴現(xiàn)在當(dāng)預(yù)備用，不知誰(shuí)說(shuō)了一句，“好想回去上課！”頓時(shí)一片嗚咽，我的淚珠掛在鼻尖上，又憶起大家的綽號(hào)，阿白、喵貓、高糕、蜻蜓，心中又是一絞，我飛快地跑開(kāi)了。
回到中學(xué)，看看四周的同學(xué)，我想到，將來(lái)上了高中、大學(xué)，回來(lái)校園不會(huì)也是這種感覺(jué)呢？現(xiàn)在還在初中，好好珍惜，以免以后追憶再來(lái)后悔，我對(duì)自己說(shuō)。
時(shí)間是帶走一切的洪水，20xx年的9月1日只有一次，所有的日子你只能過(guò)一遍。第二天總會(huì)有所不同，當(dāng)一天過(guò)去后，除了記憶什么也不會(huì)留下，時(shí)間像一個(gè)殺手，把一切抹得干干凈凈，然后像產(chǎn)婆一樣，生出新的一天。正是因?yàn)槊恳惶於际仟?dú)一無(wú)二的孤品，所以才需要萬(wàn)分珍惜，有的人不懂，上萬(wàn)個(gè)好日子毀在他的手里，其價(jià)值已經(jīng)高于世界上所有珍寶的價(jià)值了。
現(xiàn)在，我十五歲，已經(jīng)失去了五千多個(gè)日子，從今天起，好好過(guò)每一天，做到物盡其用，換得一倉(cāng)庫(kù)美麗的回憶。
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