實(shí)用的學(xué)會(huì)珍惜作文6篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編精心整理的學(xué)會(huì)珍惜作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇1
珍惜大家都會(huì)很熟悉，從小時(shí)候起父母就教育我們要珍惜，可是知道歸知道又有多少人會(huì)真正做到珍惜？
每次吃飯吃不干凈，留下米粒自己是否會(huì)注意？每次出去玩時(shí)，家中的燈是否還亮著？每次洗碗時(shí)水龍頭是否還開著，這些微不足道的小事就可以體現(xiàn)出自己是否會(huì)珍惜。
小時(shí)候每次吃完飯，父母都要讓我把米粒吃干凈，不就幾粒米嗎？至于嗎？反正那么多米也不在乎這幾粒，長(zhǎng)大之后才明白父母的用意，不禁為自己以前所想的感到羞愧。誰知盤中餐，粒粒皆辛苦從小就背的滾瓜爛熟，實(shí)際上又有幾個(gè)人能做到。
小時(shí)候出去玩沒有關(guān)家里的燈，父母回家后狠狠地揍了我一頓，當(dāng)時(shí)我還不理解才半個(gè)小時(shí)而已又沒費(fèi)多少電，當(dāng)時(shí)覺得特委屈，現(xiàn)在再想想，小時(shí)候的自己真應(yīng)該再打一頓。
洗碗時(shí)再打洗潔精時(shí)，水龍頭就這么開著，任憑水就這么嘩嘩的流著，自己一點(diǎn)都不知道也可以說是沒有注意。
珍惜是我們必須要做到的，從微不足道的小事做起，從現(xiàn)在做起，學(xué)會(huì)珍惜
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇2
如果你已錯(cuò)過桃花的芬芳，請(qǐng)別錯(cuò)過芙蓉的清麗;
如果你已錯(cuò)過暴雨的震撼，請(qǐng)別錯(cuò)過彩虹的絢爛;
如果你已錯(cuò)過昨天的輝煌，請(qǐng)別錯(cuò)過今天的希望。
那句經(jīng)典的臺(tái)詞“太陽每天都是新的”要人敞開心扉去迎接未來，不可預(yù)知的未來。我們?nèi)缤谟趾谟珠L(zhǎng)的隧道里前行，跌倒了爬起來，有汗水，有淚水，還有那似有似無的曙光，而每一次失敗抑或感動(dòng)都值得珍惜。
生命里有水的傾訴、魚的悠閑、花的嬌媚、草的堅(jiān)強(qiáng)，還有歷史洪荒里古老的傳說。
珍惜生命吧，生命是一朵美麗的水仙花。當(dāng)?shù)彷p舞飛揚(yáng)時(shí)，那是青春活力的涌動(dòng)。生命本身就是一種奇跡，更可貴的是它還在不斷地創(chuàng)造奇跡。所以珍惜生命吧，用短暫的生命譜寫人生激揚(yáng)的旋律!
苦難里有深谷的野花，款款雙飛的蜻蜓，還有漫延擴(kuò)散的孤寂。
珍惜苦難吧，苦難是一劑良藥。寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。泰戈?duì)栒f：“只有經(jīng)歷地獄般的磨煉才能煉出創(chuàng)造天堂的力量，只有流過血的手指才能彈出世間的絕唱。所以珍惜苦難吧，要像海燕博擊風(fēng)浪和勁松擁抱懸崖那樣體味‘艱難困苦，玉汝于成’后的幸福�！�
從容里有開闊的視野，廣博的胸懷，還有刻入骨髓的堅(jiān)持。
珍惜從容吧，從容是一條平靜的河流，寵辱不驚，任庭前花開花落;去留無意，望天邊云卷云舒。所以珍惜從容吧，就像蘇軾有“歸去，也無風(fēng)雨也無晴”的平靜，就像鄭板橋有羽扇中輕搖出的“任爾東西南北風(fēng)”的淡定，就像范仲淹有“不以物喜，不以己悲”的豁達(dá)。
珍惜吧，把生命、苦難、從容這些透明而美麗的珠子拾起，放進(jìn)你裙子的口袋里。若你奔跑時(shí)不小心遺失了許多，請(qǐng)不要傷心，珍惜這僅剩的一顆吧，因?yàn)樗灿涗浿鸹ò愕倪^往。
若丟掉了春天的明媚，丟掉了夏天的熱烈，丟掉了秋天的豐碩，快學(xué)會(huì)珍惜吧，珍惜冬日的清凜。
若失去了朝陽，失去了烈日，快學(xué)會(huì)珍惜吧，珍惜無限美好的夕陽。
人生是一條長(zhǎng)河，奔向它的出口，學(xué)會(huì)珍惜這半生的情緣和一生的偎依吧。
學(xué)會(huì)珍惜，熱愛生命……
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇3
在我們的生活有許多值得我們珍惜的人，事，物……但是如果我們沒有學(xué)會(huì)珍惜，那么久一定會(huì)讓自己的后悔的。
如今離三年級(jí)期末越來越近了，起初我感到欣慰，多想結(jié)束這低年級(jí)時(shí)期，因?yàn)槲覀兊搅怂哪昙?jí)，就要把同學(xué)打亂重新分班，也就是說，現(xiàn)在是一個(gè)班的，四年級(jí)時(shí)或許就不在一個(gè)教室學(xué)習(xí)了。
我經(jīng)常嘆息時(shí)光的流逝，對(duì)即將逝去的三年級(jí)時(shí)光感到惋惜，漸漸地，便開始沉浸在美好的回憶里。細(xì)細(xì)回想以前那每一件事情的經(jīng)過，那一次次男女同學(xué)間的決斗，我們男生大多數(shù)是失敗而歸，弱小的更被女同學(xué)們?nèi)浩鸲ブ�，拖到女廁所去出出洋相；那一次次的考試，一筆筆的紅勾、一道道的叉叉，一次次的訂正，曾經(jīng)讓我怎樣的興奮自豪、悲哀迷茫，還有同學(xué)老師間微不足道的往事，那些我以前根本沒去留意，更不會(huì)把精力放在上面的事情。
夜深人靜之時(shí)，我一貫厭惡的一個(gè)同學(xué)的面孔，突然變得珍貴起來，好像怕他馬上會(huì)從我的記憶中消失，他就是我的同桌楊沛然。他曾經(jīng)是我的死對(duì)頭，可是現(xiàn)在他是我朋友。雖然他很討厭，因?yàn)樗偸瞧业耐�，現(xiàn)在我倒蠻喜歡他的了，因?yàn)榈搅怂哪昙?jí)，可能再也沒人這樣煩我，但是不是也失去了什么呢？
讓我們學(xué)會(huì)珍惜，別等到失去了才來后悔。
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇4
當(dāng)陽光透過云層照射在大地時(shí)，你可曾想到，這是太陽給予人類的恩惠；當(dāng)清風(fēng)拂過水面蕩漾在林間時(shí)，你可曾問過，這是自然奉獻(xiàn)人類的見證？
腳踩一方水土，你可曾記得這是開墾者的'汗水，是土地付出而凝結(jié)的智慧。佇立之上，盡情的沐浴著溫柔的陽光所帶來的舒適。那樣流暢，似乎每一個(gè)倒影都述說著不一樣的故事。
你看，那棵路邊的野草在風(fēng)中輕輕搖曳著。我在想，染盡塵埃的他一定想要一場(chǎng)甘雨吧？其實(shí)，它想要的不是雨，而是一場(chǎng)火，一場(chǎng)結(jié)束它生命的火。也許你會(huì)問：“它為什么不珍惜自己呢？”我會(huì)回答：“像魯迅先生說得那樣‘我以這一叢野草，在明與暗，生與死，過去與未來之際，獻(xiàn)于友與仇，人與獸，愛者與不愛者之前作證。’正是這樣，才能將它外表的面貌脫下，把本質(zhì)體現(xiàn)出來�！�
過去的時(shí)光已經(jīng)黯淡，我們期待著明天的到來。
陳舊的鐘擺來回蕩動(dòng)著，每一次重復(fù)，都記錄著逝去的從前。我想回去，但卻無能為力……又是一片楓葉落下，又是一簇黃花凋零。記憶中的午后已不復(fù)存在，人海的身影也逐漸模糊。只能從“懷念”這個(gè)字眼中感受生活。
“一聲呼喚，兒時(shí)的伙伴，夢(mèng)已離去，一切又回來……
同學(xué)們，失去并不重要，重要的是你是否珍惜過！
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇5
重慶市江津區(qū)仁沱小學(xué)五年級(jí)一班 楊鑫
她總是笑，傻傻地笑。每次看到她的笑，外婆都很心疼。她是媽媽的外婆，我是她的玄外孫女，我叫她外祖祖。
初次見面，我5歲，外祖祖74歲。我不太喜歡她，因?yàn)樗碾p眼深深地凹入了眼窩，手和面頰如同干枯腐爛的樹枝，銀色齊耳的頭發(fā)看上去有些晦暗。粗糙的大手很溫暖，但很不好看。所以看著她我總是繞得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的。
鄉(xiāng)村的小路充滿了童趣，早晨的露珠如同鉆石一般，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮，很是可愛。我和小姨總是喜歡來到門前的空地上捉蝴蝶。當(dāng)晌午時(shí)她出來了，一看到我們就咧著嘴笑，差不多快要掉完的黃牙露出來了，很難看。她走到井邊打上了一桶水，這是她費(fèi)了很大的力氣才打上來的，可她依舊笑得很開心。外婆看見了心疼她，叫她不要到井邊打水了�？伤χf：“等會(huì)兒孩子們會(huì)渴，我打點(diǎn)水去燒開水�！蓖馄怕犃丝扌Σ坏�，便來幫忙，她笑得更開心了。水燒開了沒有一個(gè)人去喝，她便把開水放在井沿邊讓它自然冷卻。
終于吃飯了，我和小姨嚷道：“口渴了�！眿寢屨f渴了去喝白開水�！蔽艺f：“不要白開水，雪碧才好喝！”她聽了默默地走了出去，不久便拿了一瓶雪碧回來。外婆心疼極了。她說：“孩子們想喝嘛，正好我也想嘗嘗�！�
一大瓶雪碧被我和小姨喝完了。她也喝了一點(diǎn)，碳酸飲料嗆得她滿臉通紅，可她卻笑著說；“外邊的飲料就是好喝�！�
再次見到她時(shí)，我8歲，她77歲。此時(shí)她靜靜地躺著，親人們哭成了一片。遺像上，她的笑是那么燦爛，仿佛世界上沒有烏云。不知為什么，我想到了那口古井，可井沿邊早已沒有那碗白開水了！忽然眼睛感到有些濕潤(rùn)，心有點(diǎn)疼。不，是很疼！
只有失去后，才懂得珍惜，失去后的痛是無法消散的。珍惜眼前為你盛的那碗白開水吧！
學(xué)會(huì)珍惜作文 篇6
說到學(xué)會(huì)珍惜，還要追溯到去年暑假。
記得有一次，我們家鄰居的孩子找我來借小學(xué)時(shí)的書預(yù)習(xí)用，我立刻不假思索地跟他說：“哎呀，貌似早扔了呀！”這時(shí)，姥姥聞聲走了過來：“等等，有書，有書。”于是，姥姥叫我來跟著她去拿書，隨后，我就半信半疑跟著姥姥去了，我就問姥姥：“書在哪呀，我怎么不知道呀？”
姥姥笑而不答，繼續(xù)向前走，我們一直走到了寬敞的陽臺(tái)才停下，來到了姥爺書架的那一個(gè)角落里。隨即，姥姥蹲下身去，將書架的底柜打開，里面的景象不由得使我一驚。只見12摞大小、薄厚不一的書捆井然有序的放在一起。然后，姥姥讓我抱出其中的一捆，放在地上，解開繩子，將語數(shù)英三本書拿出來，告訴我拿給隔壁家的孩子�；貋砗�，我抱著驚訝的目光再次看了一遍，我竟發(fā)現(xiàn)不但我這6年的書都在里面，而且我這6年的各種練習(xí)本、記事本、每學(xué)期的評(píng)價(jià)手冊(cè)、元旦時(shí)同學(xué)送給我的賀卡，小學(xué)同學(xué)春游、聚會(huì)party的照片，我隨即抽出一捆書，翻翻，首先映入我眼簾的是歪歪扭扭的“記事本”三個(gè)字，接著看到姓名：汪智劍，班級(jí)四（6）班，老師：伊老師，翻開第一頁，買大單線本、數(shù)學(xué)作業(yè)紙……我又拿出如今的我的作業(yè)本，看到這，我突然有一些說不出的欣喜，這時(shí)有人拍了拍我，示意讓我轉(zhuǎn)過來，我一看原來是姥姥，她語重心長(zhǎng)地對(duì)我說：“孩子，我這么多年為你收藏了小學(xué)時(shí)的書，就是為了告訴你有些東西在你的一生是值得珍惜的，或許它們不是很值錢，比如這些書，兒時(shí)的一篇作文，好朋友，同學(xué)在元旦時(shí)給你的祝福，一張賀卡，春游時(shí)的合影……一旦失去，可能花費(fèi)多少金錢都買不到了。”我沉思著，回憶著，想著這世上究竟有什么東西如此之珍貴？最后我明白了：那就是愛！但卻以不同的方式表達(dá)了出來，是值得我們珍藏的，我也同樣感受到了姥姥對(duì)我的愛，關(guān)心我時(shí)的執(zhí)著！我感動(dòng)了！
正如姥姥所說的那樣，我們要懂得珍惜。珍惜所愛你的人給你的一切。莫使它湮滅于你的生活中或僅保存于你的記憶中……
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