【精選】寫(xiě)珍惜的作文7篇
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼膶�(xiě)珍惜的作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)珍惜的作文 篇1
青春的風(fēng)吹開(kāi)了心扉，青春的風(fēng)吹動(dòng)了夢(mèng)想，青春的風(fēng)帶著我奔向希望。青春是個(gè)美麗的季節(jié)，是播種希望的時(shí)節(jié)，珍惜它、把握它，讓它放出奪目的光彩。
年少的我們愛(ài)追夢(mèng)，喜歡無(wú)拘無(wú)束，喜歡時(shí)尚風(fēng)情，喜歡談天說(shuō)地�？墒俏覀儜�(yīng)該懂得發(fā)奮圖強(qiáng)，讓這美好的時(shí)光不隨風(fēng)飄走，把握生命中的黃金時(shí)段，給青春一份無(wú)悔的答卷�！澳乳e，白了少年頭，空悲切”，這豪言壯語(yǔ)應(yīng)提起我們的注意，把握現(xiàn)在，不然只能“老大徒傷悲”了。
青春的心總是那樣起伏不定，這就需要一個(gè)人將這只搖擺不定的小船引向成功。把握好方向，千萬(wàn)不要迷茫;把握好自己，千萬(wàn)不要偏航;把握好時(shí)光，千萬(wàn)不要在“郁悶”聲中度過(guò)。
處于花季的少男少女們，還不成熟的果實(shí)不要去摘它，即使表面甘甜可里面卻是酸澀的。幼嫩的心，不要將它傷害。在果實(shí)未成熟之前，不要急著說(shuō)出天長(zhǎng)地久的承諾。
青春是什么?是希望。青春需要什么?需要把握、珍惜。無(wú)悔的青春，完美的答卷，才是我們的目的。待秋風(fēng)吹過(guò)時(shí)，回想過(guò)去，應(yīng)該是不遺憾的，也是對(duì)一生的交代。將青春握在手中，將希望銘記在心，帶著希望與夢(mèng)想，去追求，去奮斗，去創(chuàng)造青春之輝煌。
寫(xiě)珍惜的作文 篇2
時(shí)間，一直在我們的生活中穿流不息。但是至今卻有很少人去珍惜它，甚至有人根本不知道它的付出，和它的存在。
時(shí)間是不會(huì)停止的，就算哪天我們不在這個(gè)世界上了，它仍然會(huì)像鐘表一樣不停地走，它沒(méi)有死亡的時(shí)刻。他只會(huì)把一個(gè)個(gè)人送到天堂，把一個(gè)個(gè)人送到人間，它贈(zèng)給了人類(lèi)一個(gè)個(gè)生命，同時(shí)又葬送了人類(lèi)的一個(gè)個(gè)生命。
生命是寶貴的，同時(shí)，時(shí)間也是寶貴的。但是我們是怎樣對(duì)待時(shí)間的呢？我們生命中的一分一秒又是怎樣度過(guò)的呢？當(dāng)然，知道的也是一少部分。有一句話(huà)是這樣說(shuō)的：“真理往往只掌握在一少部分的手里�！笔前�！如果我們每一個(gè)人都學(xué)會(huì)珍惜自己身邊的一分一秒，那么我們的世界怎么會(huì)是這樣呢？
很多人都有自己的夢(mèng)和愿望，但是最終成功的只有一少部分，這又是為什么呢？當(dāng)然，并不是我們沒(méi)有夢(mèng)。但是，我們能不能把這些夢(mèng)變成現(xiàn)實(shí)呢，這要靠時(shí)間，只有學(xué)會(huì)珍惜自己身邊的一分一秒，讓自己生變的每一分每一秒變得有價(jià)值起來(lái)。才可能成功！
在我們剛剛出生時(shí)，時(shí)間就時(shí)時(shí)刻刻的伴隨著我們，知道我們老去，在我們將要死去的時(shí)候。我們才懂得時(shí)間的寶貴，但是在這時(shí)，我們已經(jīng)沒(méi)有足夠的時(shí)間去打拼自己的世界。因?yàn)樵谀菚r(shí)，我們唯一能做的就是讓自己的子孫后代珍惜時(shí)間，讓后撒手而去。
時(shí)間是不等人的，我們只能飛快地去追趕時(shí)間，努力塑造未來(lái)的自己，讓每一分每一秒都變得有價(jià)值起來(lái)。
寫(xiě)珍惜的作文 篇3
其實(shí)有時(shí)候，真的覺(jué)得應(yīng)該珍惜童年，看了很多文章，大部分都是作者長(zhǎng)大以后寫(xiě)的，從字里行間之中就能讀出作者對(duì)童年的留戀。身處于童年的我，是不是應(yīng)該懂得珍惜？體會(huì)生活之中一個(gè)微小的幸福，細(xì)心的感受到所有。
《最熟悉的陌生人》的序言之中，作者饒雪漫說(shuō)她已經(jīng)漸漸的老去，已經(jīng)忘記了童年快樂(lè)的真諦，忘記了自己有多少朋友，她們都叫什么名字，忘記了自己第一次發(fā)表文章在何年何月何日，當(dāng)時(shí)自己的心情如何。
我害怕忘記現(xiàn)在的一切。
我還記得，自己第一次成功發(fā)表文章在20xx年3月25日，當(dāng)時(shí)的自己欣喜若狂。我的朋友：賀欣怡、何欣蔚、陳雨涵……我是多么的不想忘記她們，她們現(xiàn)在給我快樂(lè)，給我呵護(hù)，可一想到將來(lái)會(huì)忘記她們，心里就開(kāi)始慌亂，我該怎么辦？
只有現(xiàn)在開(kāi)始珍惜，細(xì)致的品味現(xiàn)在的生活。唯有這個(gè)辦法，就像一杯咖啡，它最終只有兩個(gè)選擇：一是倒掉，二是喝掉，可是不管是哪個(gè)，它都會(huì)消失……
寫(xiě)珍惜的作文 篇4
珍惜眼前事物，也許在不經(jīng)意的那一刻它走了……
——題記
不經(jīng)意間我有那起了那張照片，望著那張照片，眼睛頓時(shí)朦朧了，一粒雨點(diǎn)大的淚珠從臉頰旁滾落了下來(lái)，灑在那張照片上，灑在那張照片上小兔子的眼睛里，好像照片上的小兔子也落了淚。照片上的小兔子已經(jīng)走了，到了另一個(gè)國(guó)度，走的太遠(yuǎn)太遠(yuǎn)使我無(wú)法挽回它。它是一只可愛(ài)的小白兔，在十月一日放假時(shí)買(mǎi)的，小巧的它愛(ài)蹦愛(ài)跳，總喜歡和同居的小灰兔打交道和搶東西吃。大家都說(shuō)小灰兔比小白兔大些就活的久，我偏不信這話(huà)，可是事實(shí)卻應(yīng)驗(yàn)了這句話(huà)。
那天是星期五，我給媽媽打電話(huà)，媽媽說(shuō)小白兔死了，我眼前黑暗了，再也看不到光芒，可我卻不敢接受事實(shí)，一直說(shuō)不可能，必須得回家看是不是真的。我回到家，事實(shí)擺在眼前，才相處兩個(gè)星期的小白兔真的死了，只有小灰兔孤零零的待在籠子里，我望望天空絕望的說(shuō)："小白兔你過(guò)的可好？"一邊說(shuō)一邊淚花流淌，一會(huì)兒就布滿(mǎn)了整張臉。
珍惜這只小灰兔吧。也許會(huì)從小灰兔身上尋找出小白兔那一點(diǎn)一滴的希望，我最后的希望寄托在了小灰兔身上，希望小灰兔珍惜我對(duì)它的愛(ài)，希望我珍惜死神的最后恩賜。
寶貴的照片，寶貴的回憶。
寫(xiě)珍惜的作文 篇5
嘮叨，或許，是每個(gè)孩子最煩的一個(gè)詞，每每和同學(xué)聊天，大家總會(huì)說(shuō)：“最煩我媽在那嘮叨了，煩死了！�！泵看温�(tīng)到同學(xué)這么說(shuō)，似乎，我也有這樣的感覺(jué)，但是，通過(guò)那幾次，我發(fā)現(xiàn)，我錯(cuò)了！
那天，我和朋友們一起去震雷山玩，臨走時(shí)，媽媽還囑咐我：“多穿些衣服，今天變天，面包再拿一個(gè)吧！爬山多加小心，別扭著腳……”而我卻只是含糊的說(shuō)道：“知道了，我都快遲到了，不用了……”那天爬上山后，真的有點(diǎn)冷了，才想到，媽媽讓我多加點(diǎn)衣服。朋友過(guò)來(lái)給我披上她多帶來(lái)的衣服時(shí)，還對(duì)我說(shuō)：“你看看你，衣服也不知道帶，山上那么冷。”那時(shí)，我覺(jué)得，媽媽的嘮叨，很溫暖，很溫馨，充滿(mǎn)著關(guān)心。
那一次，我們學(xué)校在修東西，可是，當(dāng)升旗臺(tái)修好后。麻煩可就來(lái)了，因?yàn)槲覀儼嗫拷炫_(tái)，所以所有的磚塊以及泥土全部都堆在了我們的清潔區(qū)中。所以羅老師就交了我們班幾個(gè)人高馬大，氣勢(shì)洶洶的男生！拿著桶和掃帚直往清潔區(qū)奔。整整干了一個(gè)下午加上中午的休息時(shí)間！在最后一節(jié)的體育課上，我剛跑完步，正好沒(méi)有什么事情要干，所以就過(guò)去幫了幫忙。在掃水時(shí)。由于那時(shí)注意力沒(méi)有怎么集中，所以垃圾撮的尖把我的手劃破了。血直往下流。同學(xué)們都很關(guān)心我。放學(xué)回到家后，媽媽看見(jiàn)了我的傷口。邊拿著創(chuàng)可貼邊數(shù)落我說(shuō)：“你看看你，本來(lái)是做好事，可是現(xiàn)在，手都給劃破了，你怎么搞得呀！下次的注意，給你說(shuō)多少次了做事情要認(rèn)真，哎，你這孩子要我說(shuō)你什么好�！碑�(dāng)時(shí)的我很生氣，可是，當(dāng)?shù)诙煳医o朋友說(shuō)的時(shí)候，朋友居然告訴我說(shuō)：“我倒覺(jué)得你挺幸福的，你有一個(gè)媽媽這么關(guān)心你，而我媽媽總是不關(guān)心我。要是你媽媽是我媽媽該有多好！”那個(gè)時(shí)候，我真的很開(kāi)心，很高興，為我有這么一個(gè)好媽媽感到自豪……
那是一個(gè)星期天，媽媽帶著我和朋友一起去放風(fēng)箏。我們放著放著，線(xiàn)沒(méi)有了，我急著去追風(fēng)箏，一邊跑，身后傳來(lái)媽媽的叫聲：“小心點(diǎn)，別摔倒了�！碑�(dāng)我追到風(fēng)箏回來(lái)時(shí)，身上有很多灰塵，媽媽連忙走過(guò)來(lái)給我拍了拍身上的塵土。對(duì)我說(shuō)：“看看，又摔倒了。”朋友跟在后面氣喘吁吁的跑過(guò)了，回去的時(shí)候，她跟我說(shuō)：“你有這個(gè)媽媽很幸運(yùn)！”我又一次認(rèn)為媽媽的嘮叨太好了！
嘮叨，體現(xiàn)出的是一個(gè)人對(duì)你的關(guān)心，朋友們，請(qǐng)珍惜我們所擁有的嘮叨！
寫(xiě)珍惜的作文 篇6
時(shí)間，是無(wú)情的，它就像一個(gè)殺手，能奪走人的生命；但它又是有情的，它能讓我們體會(huì)到生命的精彩，體驗(yàn)到生活的美好。
一天，我放學(xué)回家，吃完晚餐，我的眼睛一瞄，看見(jiàn)爸爸頭上滿(mǎn)是白發(fā)，我以為是燈光照射的原因，就跑過(guò)去用手一遮，大部分的白發(fā)都消失不見(jiàn)了，可是還是有許多白發(fā)留在爸爸的頭上。
“咦？爸爸什么時(shí)候都有白頭發(fā)了？”我不禁想了起來(lái)。
爸爸似乎知道我心里在想什么，說(shuō)道：“兒子呀，爸爸年近不惑，都老了，自然會(huì)有白頭發(fā)，要是你不想爸爸老得快，那就幫我拔白頭發(fā)吧。”
我只是開(kāi)玩笑地說(shuō)：“我才不拔呢，這白頭發(fā)這么多，單憑我一個(gè)人，怎么可能拔得完呢？”
但我心里很清楚，不管是大人還是小孩，甚至是地球上每一個(gè)活著的生命，終有一死，這是誰(shuí)也無(wú)法改變的。
我想抓住時(shí)間的手，跟隨它的腳步，肩并肩走；我想抓住時(shí)間的手，跟著它來(lái)到生命的大門(mén)，一起看世間的悲歡離合；我想抓住時(shí)間的手，來(lái)到生命的源泉，又一次輪回。
寫(xiě)珍惜的作文 篇7
友誼存在你我心中，或許不經(jīng)意的一句話(huà)，就會(huì)觸發(fā)我的思緒。我給你寄去的禮物與信件，深深的印刻了我們之間的友誼。希望我們的.友誼天長(zhǎng)地久。
下雨了。綿細(xì)的雨悄無(wú)聲息地降了下來(lái)，就像三年前一樣。細(xì)細(xì)的雨絲穿過(guò)身軀，穿過(guò)手臂，打在我心上……
小學(xué)畢業(yè)后的第六天，我和幾個(gè)小學(xué)同班的朋友相約在一家農(nóng)家樂(lè)游玩。天空灰濛濛的，似有山雨欲來(lái)之勢(shì)，不過(guò)相約的朋友一個(gè)也沒(méi)少。當(dāng)天的食物味道如何，我已經(jīng)沒(méi)有印象了，但我記得，那天大家的笑聲格外宏亮。 “茶余飯飽”之后，所有人一致決定要去其中一個(gè)人家里玩——用走的，走將近一點(diǎn)五公里的路程。大家心里都明白這是“拖延戰(zhàn)術(shù)”——拖延分別的時(shí)刻。于是，我們慢慢地、散步一般地往一點(diǎn)五公里外的目的地邁進(jìn)。一路上，大家沒(méi)有什么交談，只是勾著彼此的肩膀，各自想著自己的心事。我們好像和大地融成一片，只剩下灰色的天空、灰色的路面，和一顆顆灰色沉重的心。 忽然，一個(gè)人喊道：“下雨了！”是�。∠掠炅�。雨就這樣降了下來(lái)，細(xì)細(xì)的、綿綿的，久而不衰、連續(xù)不斷地。我有多久沒(méi)有像這樣，完全暴露在雨中了？半年？一個(gè)月？看著小小的雨珠，緊緊黏在皮膚上，我不禁希望這些雨珠也能緊緊黏住時(shí)間，保有眼前這一幅景象……但由于已近黃昏時(shí)分，再不快點(diǎn)走就要天黑了，我們只好跑了起來(lái)。 跑著跑著，經(jīng)過(guò)一段泥巴路時(shí)，突然我腳底一滑——跌跤了！一聲驚叫，大家紛紛回過(guò)頭來(lái)，二話(huà)不說(shuō)全沖到我身邊：“怎么了？！”“有沒(méi)有受傷？”“哪里摔疼了嗎？”“能走嗎？”我跌坐在地上，一時(shí)竟不知該回答哪一個(gè)問(wèn)題，只是努力克制地不發(fā)出疼痛的呻吟。就在這一刻，彷彿約定好了的似的，幾條有力的臂膀上前托住我，一把拉起、用力將我的兩只手臂分別放在他們肩頭，來(lái)支撐一雙虛弱無(wú)力的小腿。三兩個(gè)人不發(fā)一語(yǔ)地?cái)v扶我，用小心翼翼的步伐走著；其他人也不用跑的了，前前后后圍著像在玩趣味競(jìng)賽“兩人三腳”的我們這一組選手。競(jìng)賽持續(xù)進(jìn)行，曾經(jīng)跌倒的我們爬起來(lái)繼續(xù)往前。雨還下著，細(xì)細(xì)的雨絲打在我的兩只手臂上，而一道道淺淺的小流，涓涓滴滴止不住的，也掛在我的臉頰上。
雨停了，和開(kāi)始時(shí)一樣悄然無(wú)息。轉(zhuǎn)眼間又將是畢業(yè)的季節(jié)，只是，這回我要從初中畢業(yè)了。三年的光陰冉冉逝去，而那道紀(jì)念友誼的小流，至今彷彿還在我心底，源源不絕地、溫泉似的，流動(dòng)著。