有關(guān)珍惜作文四篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編精心整理的珍惜作文4篇，歡迎閱讀與收藏。
珍惜作文 篇1
水是生命之源，人離開了水就不能生存。我們?cè)颇线B續(xù)干旱了三年，好多地方都沒有水喝。
我的老家也是十分干旱，我奶奶她們喝水要到很遠(yuǎn)的地方挑，因此她們都珍惜每一滴水。很多人都把水看得比生命還重要，他們舍不得把用過的水倒掉，比如說他們把洗臉、淘米的水用來給牛羊喝，身上很臟了也沒有水洗澡，只能用濕毛巾在身上隨便擦一下，我看了都很可憐他們。我們生活在城市里雖然有水喝，但我很想把我每天用的水節(jié)省給他們喝。
以后我要節(jié)約用水，不浪費(fèi)水，還要好好學(xué)習(xí)鄉(xiāng)村孩子是怎樣生活的，他們沒有水喝還照樣高高興興的上學(xué)、健健康康的生活，我真的敬佩他們。不過只靠我一個(gè)人的力量是不夠的，所以，我希望大家和我一樣要節(jié)約每一滴水。讓更多的山區(qū)孩子都有水喝，都能洗澡。這就是我的心愿。
珍惜作文 篇2
我一直都在努力讀懂珍惜，直至那一天早晨，我讀懂了珍惜。
金色的天空仿佛破碎成無數(shù)的碎片從空中緩緩飄向地面，我沐浴在這場(chǎng)金色的大雨之中。忽然一抹綠色劃過我的臉頰，當(dāng)我下意識(shí)去抓住它時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)它已歸根。我看著這一抹綠色變得憔悴而又枯黃，我懂得了珍惜……
躺在醫(yī)院的小花園里，仰望著這破碎的天，“金色的蝴蝶”在漫天掙扎著，毫無美感。但我仍躺著，透過幾滴悲傷的水珠，享受著這人世間中最偉大、最凄涼的最后一曲華爾茲。
我走了進(jìn)去，穿著一身恐怖的深藍(lán)色消毒衣，戴著刺眼的口罩依偎在他的床前，再一次撫摸起他那被歲月刻下無數(shù)皺紋的大手，是那樣的冰涼，那樣的僵硬，那樣的不舍。他已經(jīng)不能動(dòng)了，手腳已麻木，我們只能用眼神來交流。曾經(jīng)慈祥的臉龐已變得蒼白，曾經(jīng)勤勞的大手已變得僵硬，曾經(jīng)強(qiáng)健的身體已插滿管線。幾滴酸楚的水珠從他手邊劃過，我努力克制著自己，可他冥冥之中還是看見了我紅紅的眼睛，他的眼角慢慢地滲出了一滴渾濁的淚珠。忽然，他心跳加快，心電監(jiān)視裝置像瘋了一樣的哭號(hào)著，醫(yī)生們立刻跑過來對(duì)他進(jìn)行了搶救。而我是被那幾位護(hù)士給拖了出去。隔著重癥監(jiān)護(hù)室的玻璃，看著他那瘦得只剩下骨頭的身子，我好像明白了什么。回到花園中，我捧起那曾經(jīng)被染綠的枯葉，是那樣的輕，那樣的優(yōu)雅，同樣也是那樣的脆弱。我端詳著著死去的“蝴蝶”，枯黃身體上的紋路仍清晰可見，有機(jī)物已沒有了，它用盡它最后的生命，為滋養(yǎng)她的土地獻(xiàn)上了最凄美的舞蹈。我一松手它便回到了它生命的終點(diǎn)——土地。我站了起來，看著頭頂?shù)臉淙~，它們的生命是從光合作用開始的；我又蹲了下去，看著死去的枯葉，它們的生命是從落地那一刻結(jié)束的。生與死之間不過幾米，但卻造就了如此輝煌！
終于那個(gè)早晨到來了。我再也不會(huì)被他親吻了，再也不會(huì)被他那勤勞的大手撫摸了，再也不會(huì)與他沐浴在同一片陽光下了……看著樹葉一片片地凋落，枯葉在步入死亡時(shí)并沒有畏懼與退縮，而是坦然地面對(duì)死亡：為生育它的土地，為滋養(yǎng)它的大自然，為欣賞它的人們跳上最后一曲華爾茲。這是否又是一種對(duì)生命的珍惜和對(duì)死亡的擔(dān)當(dāng)呢！珍惜就是在你擁有時(shí)去愛護(hù)他，珍惜與他的每一分甚至每一秒，不要失去時(shí)才感遺憾。
時(shí)光飛逝，一年過去了。春天把一切都重新組裝，而他卻只能永遠(yuǎn)地凝固在那黑白相框之中，銘記在我們的心里……
我終于讀懂了珍惜。
珍惜作文 篇3
“棄我去者，昨日之日不可留�！蓖虏换厥�，大步向前走！這是我對(duì)昨天和今天的態(tài)度。那么，明天呢？我始終認(rèn)定：今日當(dāng)珍惜，明日必爭(zhēng)取。
珍惜今天，珍惜奮斗的過程，享受為夢(mèng)拼搏的幸福。年輕的我們，誰不渴望成功？誰不夢(mèng)想擁有巔峰體驗(yàn)？在我們這個(gè)時(shí)代，書店里最暢銷的是“成功學(xué)”；生活中最受擁躉是“速成法”；網(wǎng)絡(luò)上點(diǎn)擊量最高的還是那些“神操作”……可是，又有幾人真正懂得“今天”的價(jià)值？又有幾人真正明白過程的可貴？正如馬爾克斯在《告別信》中所言：“人們都想佇立在巔峰上，殊不知真正的幸福恰恰在于今天攀登險(xiǎn)阻的過程�！笔堑�，為夢(mèng)拼搏、攀登險(xiǎn)阻的'每一個(gè)今天，都是人生真正的幸福！
以夢(mèng)為馬，抓住今天的每一刻為夢(mèng)拼搏，不管今天的路有多坎坷。因?yàn)椤坝肋h(yuǎn)有一個(gè)明天”，明天就是“下一次”。這次沒做好，下次來訂正。馬爾克斯將“明天”看作“生活給我們的另一個(gè)機(jī)會(huì)”，是讓我們“將事情做好的一個(gè)機(jī)會(huì)。所以，“明天”是我們的備胎，是生活安排給我們修正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。太多大器晚成的人給我們鼓舞，古有姜尚、劉邦、馮唐等諸公數(shù)不勝數(shù)，近世則有大師齊白石、企業(yè)家任正菲、董明珠等堪為表率。年輕時(shí)，他們也走了很多彎路，但最終他們還是找到了最卓越的自我。他們的事跡無不在向我們證明，“明天”是條天賜的“修正帶”。有了“明天”，在面對(duì)今天的歧途與挫折時(shí)我們將從容得多。
然而，我們也應(yīng)明白，“明天”的路建立在“今天”的基石上�！叭绻腋沐e(cuò)了，今天就是我們所剩的全部�！边@也是馬爾克斯給我們的啟發(fā)。多么痛的領(lǐng)悟�。�
“明日”，這個(gè)天賜的備胎并不必然存在！多少人在人生的關(guān)鍵處一步錯(cuò)、步步錯(cuò)！一位著名的心理醫(yī)生退休后，撰寫了一本醫(yī)治心理疾病的專著，多達(dá)一千多頁。而當(dāng)他談?wù)撨@本書時(shí)卻說：“這本書里面有治療方法三千多種，藥物一萬多樣，但所有內(nèi)容總結(jié)起來，只有四個(gè)字——如果、下次�！彼忉屨f：造成人們精神折磨的莫不是“如果”這兩個(gè)字：“如果當(dāng)年我不放棄學(xué)業(yè)”，“如果我當(dāng)年不傷害這個(gè)朋友……”而最終解決辦法只有一種，就是把“如果”改成“下次”：“下次我有機(jī)會(huì)再進(jìn)修”，“下次我會(huì)彌補(bǔ)對(duì)朋友的傷害……”。
誠然，人生的有一些錯(cuò)誤是可以修正的，的確可以留給“下次”，留給“明天”�？墒�，很多時(shí)候，面對(duì)人生的各種可能時(shí)，我們往往只能做出單項(xiàng)選擇。人生是一趟單程路，很多時(shí)候，我們沒有下一次！在一些關(guān)鍵的問題上，“今天”已經(jīng)決定了“明天”，“今天”錯(cuò)了，“明天”就沒有了。所以，不能總想著“明天”這個(gè)備胎。
明天是備胎，有了它，我們不怕今天的挫折與錯(cuò)誤；明天源于今天，我們更應(yīng)珍惜今天，謹(jǐn)慎地走好今天的每一步！
今日當(dāng)珍惜，明日必更好！
珍惜作文 篇4
我們同住一個(gè)地球，卻有的人過著幸福的生活，而有的人卻生活在貧困之中。
德恒隆的小朋友，我在電視里、報(bào)紙上看到你們的生活與我們比起來，真是有天壤之別。你們的教室低矮而昏暗，有的是危房，你們上課用的課桌竟然是用幾塊磚頭加一塊板塊，你們沒有漂亮的書包，你們沒有健全的圖書室、體育器材室等，但是在這樣艱苦的條件下，你們沒有屈服，沒有放松學(xué)習(xí)，而且考出了優(yōu)異的成績(jī)，真是令人敬佩。想想我們，有漂亮的教學(xué)樓和教室，有新課桌椅，有新書包，每天，家長(zhǎng)還給零用錢買零食……可是，我們并不珍惜，在新課桌椅上亂畫，追追打打，放松學(xué)習(xí)，成績(jī)平平……
我知道，在你們那里還有重男輕女的現(xiàn)象存在，女孩經(jīng)常被家長(zhǎng)以各種借口而放棄學(xué)業(yè)，小小年紀(jì)就背井離鄉(xiāng)去外面打工賺錢。但在我們這里，男孩與女孩都是平等的。
德恒隆的小朋友，我祝福你們?cè)缛者^上幸福的生活！