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珍惜的小學(xué)作文

時間:2022-12-05 16:55:16 珍惜 我要投稿

關(guān)于珍惜的小學(xué)作文集錦15篇

  在我們平凡的日常里,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的關(guān)于珍惜的小學(xué)作文,希望對大家有所幫助。

關(guān)于珍惜的小學(xué)作文集錦15篇

關(guān)于珍惜的小學(xué)作文1

  當(dāng)陽光透過云層照射在大地時,你可曾想到,這是太陽給予人類的恩惠;當(dāng)清風(fēng)拂過水面蕩漾在林間時,你可曾問過,這是自然奉獻(xiàn)人類的見證?

  腳踩一方水土,你可曾記得這是開墾者的汗水,是土地付出而凝結(jié)的智慧。佇立之上,盡情的沐浴著溫柔的陽光所帶來的舒適。那樣流暢,似乎每一個倒影都述說著不一樣的故事。

  你看,那棵路邊的野草在風(fēng)中輕輕搖曳著。我在想,染盡塵埃的他一定想要一場甘雨吧?其實,它想要的不是雨,而是一場火,一場結(jié)束它生命的火。也許你會問:“它為什么不珍惜自己呢?”我會回答:“像魯迅先生說得那樣‘我以這一叢野草,在明與暗,生與死,過去與未來之際,獻(xiàn)于友與仇,人與獸,愛者與不愛者之前作證!沁@樣,才能將它外表的面貌脫下,把本質(zhì)體現(xiàn)出來。”

  過去的時光已經(jīng)黯淡,我們期待著明天的到來。

  陳舊的鐘擺來回蕩動著,每一次重復(fù),都記錄著逝去的從前。我想回去,但卻無能為力……又是一片楓葉落下,又是一簇黃花凋零。記憶中的午后已不復(fù)存在,人海的身影也逐漸模糊。只能從“懷念”這個字眼中感受生活。

  “一聲呼喚,兒時的伙伴,夢已離去,一切又回來……

  同學(xué)們,失去并不重要,重要的是你是否珍惜過!

關(guān)于珍惜的小學(xué)作文2

  在班上我有許多好朋友,她們每一位都很善人也很好,平常我們下課時都會安慰我,雖然有時我們會吵架到過一天就會和好了。

  而我最好的朋友是,他對人很好,她也很善良常常幫助別人,有時我還會跟她分享我的心事,當(dāng)我傷心難過他都會安慰我,當(dāng)我生氣時她也會想辦法讓我開心,當(dāng)我功課不會的時候她也會教我,我數(shù)學(xué)她會教我,我手工不會她也會教我,我數(shù)學(xué)她會教我,我手工不會她會教我做手工作品,我直笛不會時閔琪她會教我吹我不會的音和我不會的曲子,我不會訂正的一些考卷閔琪她也會教我訂正,閔琪不會的時候我也會教她不會的事,所以我們會互相幫助對方,她不會的事情或東西,所以我喜歡閔琪,雖然我們才認(rèn)識不到一年但我們對對方的很好,也會互相幫助,所以我最好的朋友是曾閔琪,我希望可以跟曾閔琪當(dāng)一輩子的好朋友。

  而我也要好好的珍惜現(xiàn)在的這份友誼,不要讓這份友誼消失、失去,因為這份友誼真的很好,也很難所以我一定要珍惜這份可貴的友誼,我也要用真誠、誠摯的態(tài)度去和閔琪交朋友,因為如果交朋友只是為了得到什么好處,那這份友誼一定很快的就會消失、不見、失去那到時候我們一定會后悔,所以我一定要好好的珍惜現(xiàn)在的這份友誼呢?

關(guān)于珍惜的小學(xué)作文3

  小豬花花整天做著奇奇怪怪的夢。這天,小豬花花做了一個“變成飛翔者,飛去遠(yuǎn)方”的夢。它夢想自己在空中飛,然后和小鳥打招呼,好像自己也是這其中的一員。飛著飛著,它來到了一個冰天雪地的地方;那里的天空上很奇怪,時不時就有一棟房子飛過,而且還是不同顏色的。

  小豬花花很好奇,就飛了過去。它滿臉不解地問:“你們的房子為什么飛在空中呢?”房子里有位男孩嚴(yán)肅地說:“你不知道啊!這里是2555年的世界,怎么能跟你們一樣呢?我們的科學(xué)家早就發(fā)明會飛的房子啦!”“那你們這是要去哪呢?”小豬花花又一次問!拔覀円W(xué)習(xí)如何使用會飛的房子,再見啦,我要趕時間。”

  接下來,它繼續(xù)往前飛。突然,它聽到了一位長老在說話:“有些孩子沒有學(xué)校學(xué)習(xí),整天無所事事,要知道小時候不好好學(xué)習(xí),長大可就慘了。所以,我們現(xiàn)在要盡快蓋出一所學(xué)校,好讓孩子們學(xué)習(xí)。”小豬花花聽到這些話后,臉立刻就紅了。它覺得自己沒有珍惜時間,就飛回去了。在路上,它碰到了時間老人。時間老人同情地說:“小豬啊!少壯不努力、老大徒傷悲!你現(xiàn)在不好好學(xué)習(xí),長大可怎么辦呢?”

  這時,小豬花花突然醒了,本來它準(zhǔn)備去玩,但想起長老和時間老人的話,它便去學(xué)習(xí)了。

關(guān)于珍惜的小學(xué)作文4

  “花朵凋謝了,還有再開的時候,燕子飛走了,還有再來的時候,唯有時間流逝了,便再也飛不回來了!币苍S這句話很多人都聽說過,他們曾為這句話而立志節(jié)約每一分每一秒。

  然而,曾有無數(shù)人希望時間能夠倒流,希望時間能夠永遠(yuǎn)定格在幸福的時刻,我也曾有過這樣的想法,而現(xiàn)在想想,時間老人對待每一個人都很公平,不論男女老少、不留貧富貴賤,時光老人將耕種的季節(jié)定在春天、春天陽光明媚、萬物復(fù)蘇,又將收獲的季節(jié)定在秋天,秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)、瓜果飄香,有人想直接跳到秋天,你不覺得荒謬嗎?這世間一切一切的“想要”、‘希望’、“真想”并不是所謂的美好的幻想,而是可憎的貪婪的思想。

  世界上的任何事情都需要時間的堆積,任何意志都需要時間的磨練,有人想上大學(xué)、有人想當(dāng)醫(yī)生、有人想環(huán)游世界,可你知道嗎?這中間要多長時間的準(zhǔn)備、體驗,有人閑時間太長,放棄了自己的理想,有人卻不管時間的長短,努力向上爬。

  時間需要珍惜,只有會珍惜時間的人,才將是最終的成功者,對于我們學(xué)生而言,黑發(fā)不知勤學(xué)早,白說方悔讀書遲,好好珍惜每一天吧,每一天都是你走向成功的鋪路石!

關(guān)于珍惜的小學(xué)作文5

  秋天,窗外的梧桐樹飄下了第一片落葉,一只蚯蚓在徒勞的掙扎下悄然離開,一只小小的枯葉蝶被儲備熱量的青蛙以迅雷不及掩耳之勢吞下……陽光透過玻璃射入我的心窩,薄霧便自心飄起,我漫步在金色的小路上,看著葉子漫天飛舞、紛紛揚揚,最終落在地上。剎那間,我仿佛聽到了葉子的吶喊聲,這是源于生命崩塌和靈魂散架的“咔嚓”聲。

  一個即將結(jié)束的生命正如曇花一樣,在一分鐘內(nèi),曇花就會失去它那潔白無瑕的圣衣,從爛漫走向枯敗,只在乎曾經(jīng)擁有,不在乎天長地久;又如蜜蜂,為了保護(hù)家園,常常迫不得已而射出它們那些重要的針,因此喪失寶貴的生命。沒有什么能挽救一片枯黃的敗葉落在地面上的事實,每一片葉子與人一樣擁有短暫的生命,但是它們懂得了生命的價值在于奉獻(xiàn)。

  它們的生命是短暫的,但它們完成了自己那短暫的使命——凈化。它們與天地融為一體,與山河共同呼吸,取萬物之精華,反過來養(yǎng)育萬物,得天地之靈氣,反過來又陪襯大地。或許這曾經(jīng)擁有也作逝去的一刻成為生命中唯一的記憶吧?

  不過,就是這高雅美麗集于一身的落葉任由人們踐踏。它們從枝椏上墜落地的那一刻,它們就以最美的交響曲親吻了大地。

  在漫漫的人生長河中,美妙的生命樂曲伴我成長,令我成熟,我們沉思。低頭看腳下那些散亂的葉子。從那一黃一綠中,我好像發(fā)現(xiàn)了新的人生道理:做夢太多總覺得虛無,倒不如珍惜眼前,珍惜擁有。

關(guān)于珍惜的`小學(xué)作文6

  一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰.是呀,金錢不是萬能的,它買不來寶貴的光陰.所以我們要充分地利用時間,不讓它白白地浪費.

  記得在我上小學(xué)四年級的時候,老師給我們做了一個實驗,證明時間的寶貴.老師先讓我們做在位子上,一分鐘不動.可是這一分鐘好像是在煎熬,時間好像在靜止不動.唉,這一分鐘過得真慢!我心想.過了很長時間老師才說:好了,你們可以活動了.是不是覺得這一分鐘過得很長呀!同學(xué)們紛紛點頭.老師又說:那好現(xiàn)在你們可以盡情的玩了,想干什么就干什么。話音剛落,我們就玩了起來,整個教室鬧翻了天。過了一會兒,老師說:停!呀,這一分鐘過得真快,一眨眼的工夫就過去了。老師又說:同學(xué)們是不是覺得這一分鐘過得很快呀,同學(xué)們紛紛點頭。如果你們將這一分鐘充分利用,它就會給你巨大的回報。是呀,是呀,如果用這一分鐘來看書你就會收獲到知識;如果用這一分鐘來做運動,你就會收獲到健康;如果你用這一分鐘來幫助別人,你就會收獲到無窮的樂趣

  為什么愛迪生平均三天就有一個發(fā)明問世呢?那是因為他充分的利用時間,把所有的時間、心血都用在了發(fā)明這上面。為什么比爾蓋茨19歲就會去創(chuàng)業(yè)呢?那是因為他及早努力,不想為自己的未來的生活帶來傷悲。

  中國有句老話:少壯不努力,老大徒傷悲。反過來說,如果能趁少壯時期及早努力,不僅未來不會徒傷悲,而且大有可能享受成功的果實。

關(guān)于珍惜的小學(xué)作文7

  我有一個好朋友,幾乎我每個周末都讓她到我家來,或我到她家去。以前是,現(xiàn)在分班了也是。

  她的名字叫“盛雪怡”,她是我從小班就在一起的最要好的朋友。她瘦瘦的,和我在一起,我比她胖多了!她比我大一歲,但卻相處得很好。她頭發(fā)長長的,眼睛小小的,皮膚黑黑的,嘴巴小小的,很可愛!

  記得去年夏天,我和她吵了一架,最后,我們同時道歉,我們又和好了。事情是這樣的“在去年暑假時,我有一次去她家,因為天氣太熱了,我想讓她開一會兒空調(diào),但她不允許,說“過一會兒就好了,你走過來就熱嘛,所以還是電風(fēng)扇開著好了!”但我很怕熱,急著讓她開,說“我要熱死了,快開,你不開我不和你玩了!”想不到她就是不開,想和我開個玩笑,我的性子急,她不給開,我就氣沖沖得回家開空調(diào)了。為了這件事我們倆吵架了。

  過了幾天,我覺得自己有錯,就打了個電話過去,向她道歉,她說“我也不對,知道你怕熱,還和你開玩笑!睆拇宋覀儾怀臣芰,一直到很要好,直到今天。

  友誼是很可貴的,我們一定要珍惜它,不要和你的朋友吵架。

關(guān)于珍惜的小學(xué)作文8

  韶光匆匆逝去,歲月悠悠流轉(zhuǎn)。我,已經(jīng)成為六年級結(jié)業(yè)生了。在這小學(xué)六年里,我了解了許多,成長了許多,可我認(rèn)為最有代價的,照樣疼惜。

  六年來,班里有很多轉(zhuǎn)走的,像:孫欣雨、武博睿、張?zhí)礻、劉名赫……我和他們友誼雖不深,可,也不差。以前他們在的時候沒感覺怎樣,可當(dāng)他們轉(zhuǎn)走后,照舊挺舍不得的。

  我以前一直不理解疼惜,不知道友情的可貴,所以一朋友一直不久。如今知道了,朋友也垂垂多了起來?勺屛艺嬲斫鈵巯У,簡直是換先生的事。

  四年級我們的政副班主任都換了,換成了目前的先生,這兩個先生對我們也很好。但是風(fēng)格不太一樣,剛教我時我是不大習(xí)慣。就起頭想念原來的先生。這一想,就發(fā)現(xiàn)我以前太不懂愛惜了,先生對我那么好,我還總挑三揀四總不爽的,唉!

  然后我就起頭想我是不是還有很多這樣的時候。我發(fā)現(xiàn)太多了,我感覺我以后肯定要愛惜!不克這樣下去了,這樣下去遲早身邊一個人都沒有的。

  我就起頭慢慢改,我的生活也有了極大地改變。小學(xué)我最大的勞績年,即是理解了疼惜。

關(guān)于珍惜的小學(xué)作文9

  人生,常常在來去匆匆的不經(jīng)意間轉(zhuǎn)瞬即逝。人,往往在“失去”的痛楚中才感悟到“擁有”的可貴。所以,在這里,請學(xué)會珍惜。

  遙望漆黑的夜空,看不到一絲光亮,往日的記憶隨著過去的時間煙消云散,恍惚間才發(fā)現(xiàn)自己在歲月的推移里失去了太多的東西?粗嗝篮脧淖约旱氖种邪装资湃,卻只能空嘆奈何。過去是無奈的,未來是虛無的。我們僅僅只能把握的只有現(xiàn)在?墒,它卻是如此難以把握。

  我不愿在忙碌與卑微中度過一生。一生,它或許是一段征程,但又不僅僅是段征程。猶如通往山頂?shù)囊粭l小路,如果為了登上山頂而無暇四顧,在登上山頂后一定會感到絲絲遺憾。倒不如閑庭信步,悠然自若。對身邊多一份留意便多一份收獲。因為在這條路上你一旦走過就再沒有回頭的機會。我們也許會說:“命運待我們是如此的苛刻。”殊不知,命運它曾經(jīng)給過我們選擇的機會,只是我們沒有去沒有珍惜。

  所以,只有從容緩步在這條路上,我們才不會遺憾。只有慎重的珍惜每一個抉擇,我們才不會哀嘆。只有用心品味每一個瞬間,我們才不會傷感。

  在無數(shù)次失去后,命運教會我們珍惜。要知道,過去的都不重要了,重要的:從現(xiàn)在學(xué)會珍惜。

  在這里,請學(xué)會珍惜。

關(guān)于珍惜的小學(xué)作文10

  我們得懂得珍惜我們和朋友之間的友誼,一旦失去了,朋友就會嘲笑你,甚至他/她還會跟你絕交。這表示你們的友誼破裂了……我曾經(jīng)我也發(fā)生過這樣的事。

  那是在3月的時候。那一天一早,我就趕到了學(xué)校,那是時才7:15。我一個人坐在椅子上,很無聊!我就四處走來走去……突然,我看見我的同學(xué)曉玲抽屜里有一張50園的人民幣。我心里頓時有了這樣的想法:要是這張人民幣是我的就好了……

  這時,有同學(xué)來了,我手足無措,手忙腳亂地把人民幣放到口袋里。“你在干嗎?”一位同學(xué)說,“鬼鬼祟祟的。”“沒!沒!”我急忙說道。

  曉玲到教室后,發(fā)現(xiàn)她那張放在出題里的人民幣不見了,不由得大哭了起來。有同學(xué)問她:“你怎么了?”“我的錢不見了。”“!”

  我急忙走開,錢不由自主地從我口袋跑了,到了地上,有同學(xué)看見了,跑過去跟她說是我拿了她的錢,但我只是手忙腳亂拿的。

  我們倆就吵起來了,我們曾經(jīng)是那么好的朋友,被她一句:“我們絕交吧!”我心如同霹靂……

  之后,我明白了“友誼比什么都珍貴”。

關(guān)于珍惜的小學(xué)作文11

  回顧昨日的風(fēng)風(fēng)雨雨,是一種享受;回想昨天的點點滴滴,是一種美好;回憶往日的朝朝暮暮,是一種幸福。昨天,記錄了太多美好的東西,但是,我對昨天的美好卻不太在意。

  風(fēng)提及了昨天。春風(fēng)和熙,碧空如洗,早起的鳥兒在枝頭矯飾起歌兒來,各種各式的風(fēng)箏飛上了藍(lán)藍(lán)的天穹。風(fēng)說,它將我的風(fēng)箏送的最高,它隨著我一起在曠野里奔騰、笑鬧。它還說,想起我無憂無慮、快活從容的樣子是多么令人眷念。我卻斷然喝止:“別提昨天,那是一段幼稚的韶光,玩樂笑鬧已經(jīng)不屬于我啦!“

  雨提及了昨天。巍峨的黑布雨傘下,一老一少牢牢相依,深一腳淺一腳蹣跚地走在鄉(xiāng)下泥濘的小道上。像細(xì)絲一樣精密的雨絲,在白叟和孩子的身前死后玩起了捉迷藏,白叟牢牢摟著小女孩,盡力將雨絲隔絕。雨說:“你跟太婆的感情真讓人羨慕啊!這溫馨的祖孫行路圖真美好。 拔覅s大聲反駁:”別提昨天,太婆已經(jīng)永遠(yuǎn)在我的記憶中里去了,回想我與太婆在一起的點點滴滴只能讓我更痛楚!“

  花提起了昨天。這是如此嬌艷的一朵花,層層的紙花瓣紅得如此鮮艷,米黃色的花蕊粲然抖動,如蝶須、如金絲,勾起了我童年好多回想和夢幻。

  沒有你的昨天,怎么會有你的今日呢?其疼惜你所有的美好吧!它們是你人生中最貴重的產(chǎn)業(yè)。

關(guān)于珍惜的小學(xué)作文12

  愛的全國,沒有誰對不起誰,只有誰不理解愛惜誰?當(dāng)我把這份愛毫無積存的交給你的時候,我根本沒有任何的要求,只進(jìn)展你能同樣地看待,但愿你能永遠(yuǎn)陪在我身邊,因為我的眼里只有你,一切看來都是那么的平凡,那么的不起眼,你會不會記得我的存在,當(dāng)夜深人靜的時候我才發(fā)現(xiàn),我最想念的人簡直仍是你,這輩子我最愛的永遠(yuǎn)是你……

  一個人一生可以愛上很多人的,等你得到真正屬于你的幸福之后,你就會明白以前的傷痛切實是一種財產(chǎn),它讓你學(xué)會更好地去把握和疼惜你愛的人,有些緣份是永遠(yuǎn)不會有好的結(jié)果的,愛一個人紛歧定要擁有,但擁有一個人就必定要好好去愛她(他),緣是天意,份在人為,一段情,寧愿短暫,照樣優(yōu)美的,仍是先去問他(她)會不會有未來,一份愛如果消失的太快你可弗成以當(dāng)它是命運的放置,時間過了,戀愛淡了,相愛的人也就散了……

  我們的境遇有如流星般短暫,只在霎間迸射出刺目的光芒!

  認(rèn)識你是一種緣,也是命運放置,所以注定了纏繞一生!

  假如……來生不再是場夢,幸福不再是精美的回想,我愿陪你來生下世,沖動此生已無法改變的你。!

關(guān)于珍惜的小學(xué)作文13

  光陰似箭,日月如梭,轉(zhuǎn)眼間,我從年幼無知的小朋友長大成即將成為小學(xué)的學(xué)生,我一天天長大,在成長的過程中,我懂得了學(xué)習(xí),懂得了孝順父母,懂得了尊重他人,懂得了珍惜友誼……

  畢業(yè)在即,我將要與美麗的母校、循循善誘的老師和朝夕相處的同學(xué)分開,心里有點依依不舍的感覺。

  現(xiàn)在的六<2>班,有同窗六年的同學(xué),也有同窗二年的同學(xué),但不管相處了多少年,課室每天都蕩漾著我們甜蜜的笑聲,有的同學(xué)們稱兄道弟,有的同學(xué)們結(jié)為金蘭姐妹……就像是一個和睦的大家族。

  最難忘的還莫過于那次小學(xué)中最后一次的旅游,我們幾個同學(xué)一組,玩得大汗淋漓,汗流浹背,十分開心,在吃中午中午飯時,同學(xué)們更是像一家人,大家爭先恐后幫盛湯,這個說:“我來幫你。”那個說:“我來幫你!眻F(tuán)結(jié)互助的精神,在童年里留下深深的腳印。我和同學(xué)之間的友誼比海更深,比鐵更堅固。

  學(xué)習(xí)的時候,離不開同學(xué)的幫助;做游戲的時候,離不開同學(xué)的合作;甚至獲獎時,也離不開同學(xué)的掌聲和鼓勵……友誼是無聲無色的,但它能體現(xiàn)在這些地方。

  如果我沒有經(jīng)歷六年級的生活,可能不知道友誼是什么,天下無不散之筵席,快要和同學(xué)們分開了,我懂得了友誼是不可以用金錢來衡量的,懂得了珍惜友誼!

關(guān)于珍惜的小學(xué)作文14

  記得一次洗澡,一只飛蟲不停地在我旁邊飛來飛去,我拿水龍噴頭往它身上噴,它便迅速掉落到地上。它拼命的用腳蹬地面,可地面實在太滑了,起不來。但它并沒有因此而放棄生命,而是想盡一切辦法掙脫,回到它那小小的世界里。不動了一會兒,又用一股新的勁頭蹬起來,可是不成功,最后,它死在了地板上。這讓我看到小飛蟲對生命的強烈的希望。

  一寸光陰一寸金,這句話誰都知道。但是,還是有些人不趁現(xiàn)在好好學(xué)習(xí),欠作業(yè)、逃課,難道他們不是在浪費時間、浪費生命?有句說得好:浪費時間等于慢性自殺。這種人必將成為社會的垃圾。勤勞者能叫時間留下串串果實,懶惰者時間留給他們一頭白發(fā),兩手空空。

  時間是組成生命的材料,我們何不珍惜時間,珍惜生命呢?貝多芬在雙目失明的情況下創(chuàng)造出一部部生命交響曲,張海迪胸以下全部癱瘓,但她仍然自學(xué)不止,翻譯了許多部著作,學(xué)習(xí)針灸醫(yī)術(shù),為鄉(xiāng)親們無償治療;奧斯特洛夫斯基雙眼失明腿癱瘓但仍然創(chuàng)造出一部聞名全球的小說《鋼鐵是怎樣煉成的》等。他們身殘志不殘,為我們樹立了光輝的榜樣,他們是珍惜生命的典范。他們的名字將永捶不朽,將穿越時空。我們要善待生命,不要整天無所事事,今天的是等明天做,明天的事等后天。珍惜生命就要珍惜今天。請珍惜生命和時間吧!

關(guān)于珍惜的小學(xué)作文15

  我很富有,我擁有優(yōu)良的視力,我能透過雙眼,欣賞天下,因為這個無形的寶藏,我能看見這里的每個角落。比起款項和權(quán)勢,我更慶幸我有這樣的一個寶藏,讓我的到更多更多產(chǎn)業(yè)買不到、更有代價的東西。

  有了視力,我能看到輕柔皎潔如棉花的云朵,慢慢飄過湛藍(lán)廣大的天穹,在陽光的照射下,折射出刺目的光芒;我能看到白色的浪花,囊括散落在海邊的巖石,拍打出令人大醉的情景;我能看到火紅的樹葉,在高壯樹木搖晃中徐徐落下,在土地上交錯出一片片地毯。有了這個寶藏,我也能看到人們臉上光耀的笑臉;我能看到人與人間友善的問好;我能看到泛動在嘴角上溫暖的微笑。

  前次我到游泳池教缺乏視力的孩子們游泳,他們沒有這個寶藏,看不到在這個世上的美好。在水里,他們無法看到水波的活動,看不到照耀在水面上如銀鱗般的波光,看不到隨肢體擺動被激起的標(biāo)致水花,所以我很感德本身擁有視力,讓我的以透過分歧的角度,欣賞到款項購買不到、唯一無二的美。

  有許多人沒有這樣的好寶藏,也有許多人固然擁有它,卻沒有發(fā)現(xiàn)它帶給我們的喜悅,而讓他慢慢腐敗。我擁有視力——這樣一個如此嚴(yán)重又可貴的寶藏,我該好好愛惜,也要好好愛惜它帶給我的一切美好。

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