珍惜童年作文(集合15篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢?以下是小編為大家收集的珍惜童年作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
珍惜童年作文1
剛一踏進(jìn)學(xué)校的那一刻起,我的心中充滿了興奮,小小的臉上洋溢著開(kāi)心的笑容。在老師一筆一畫(huà)地指導(dǎo)下,我長(zhǎng)大了。長(zhǎng)大后我懂得了學(xué)習(xí)是我現(xiàn)在的任務(wù),懂得了好與壞,還懂得了許許多多的東西。
大人們總是把笑容停留在孩子手中捧著的一張張滿分的試卷上,卻忘記了孩子成功背后的絕望與悲傷。長(zhǎng)大后,我知道自己將面臨許多困難。想到將來(lái)要踏入社會(huì),面臨的激烈挑戰(zhàn),我現(xiàn)在真有些憎恨那剛?cè)雽W(xué)的笑容。大人們望子成龍,希望自己美好的將來(lái),剝奪了自己該玩的年齡,卻忘記了自己也是從我們這個(gè)年紀(jì)走過(guò)來(lái)的。我欣喜自己有個(gè)善良,了解我們的老師,她對(duì)我很溫柔,更能體會(huì)得出我們的難處。當(dāng)然,每個(gè)老師肯定都希望自己的學(xué)生學(xué)習(xí)好。但我的老師從不要求我們做到每次都能考好試,不要求我們特別聰明,只要求我們認(rèn)真地去對(duì)待學(xué)習(xí)。我也有能分享喜怒哀樂(lè)的同學(xué),他們是我的伙伴,與我產(chǎn)生共鳴,讓我知道山外有山,人外有人的道理。他們更是推動(dòng)我學(xué)習(xí)的益友,在我生活中有很多的歡喜和憂愁,同學(xué)們都和我一起分享,通過(guò)理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐,讓我學(xué)到了許多知識(shí),更讓我明白了許多事理;叵胗洃浿械耐昃拖敕配浵駧б粯釉谖夷X海中浮現(xiàn)出來(lái)。
下一學(xué)年我就畢業(yè)了,想到將要離別小學(xué)生活,離別可敬可愛(ài)的老師,心中就感到十分地留戀。真恨不得用“時(shí)光停留機(jī)”把這一刻照下來(lái),讓時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這美好的記憶之中,讓自己永遠(yuǎn)不要長(zhǎng)大。但現(xiàn)實(shí)終歸是現(xiàn)實(shí),與其希望不要長(zhǎng)大,倒不如希望抓住時(shí)光好好學(xué)習(xí),做自己最應(yīng)該做的事,長(zhǎng)大后才能把自己的力量貢獻(xiàn)給國(guó)家;與其在大腦中記錄辛酸苦惱,倒不如希望童年的笑容再多一點(diǎn),再多一點(diǎn)。從現(xiàn)在開(kāi)始,我要去做好每一件事,珍惜自己身旁的每一個(gè)人,讓他們快樂(lè),讓我也快樂(lè),我也希望小朋友們也像我一樣,從現(xiàn)在開(kāi)始珍惜自己的童年吧!
珍惜童年作文2
一個(gè)男孩扮演成老頭兒模樣,背著一個(gè)大籮筐,步履蹣跚地邊走邊唱:“白胡子的老爺爺,背著一個(gè)大籮筐,走一步來(lái)看一看,不知他在找什么?找什么?找什么?他說(shuō)他在找‘童年’!蓖晔嵌嗝疵篮冒,可高爾基的童年呢,真可謂“窒息的天地,苦難的童年”,童年應(yīng)該是他的一段悲慘遭遇,一段深情的回憶!
可憐的阿廖沙三歲喪父,被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主,他性格暴躁,自私貪婪;兩個(gè)舅舅也粗野不堪,自私至極。阿廖沙每天看到的是令人作嘔的丑事:爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)、打架斗毆、愚弄毒打兒童等。在這個(gè)典型的俄羅斯小市民家庭中,層出不窮的暴行和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過(guò)氣來(lái)。但仍有許多善良、正直的人們給了他正確的指引和支持,使他看到了光明。他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對(duì)生活的積極態(tài)度和反抗精神。也就在臨近尾聲之時(shí),十一歲的作者被外祖父殘忍地趕出了家門(mén),走向了人間……
《童年》是高爾基自傳體三部曲(《童年》、《在人間》、《我的大學(xué)》)中的第一部,那是一段由一個(gè)真善美的天才所講述的殘酷、悲慘的生活中的故事。讀完《童年》,感受到了作者兒時(shí)的悲慘遭遇,我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,幸福的。我們被父母寵著、愛(ài)著;每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉,山珍海味等著你品嘗;你想要什么,就給你什么,如果有人欺負(fù)你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說(shuō):“環(huán)境可以造就一個(gè)人,也可以毀滅一個(gè)人!本褪沁@樣的環(huán)境造就了高爾基,成就了高爾基。在如此邪惡和污穢的天地里,他那顆光明和博愛(ài)的心沒(méi)有變,沒(méi)有變得骯臟,而變得越加開(kāi)闊、光明。也許,這就是他成功的秘訣吧!《童年》這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在上面……”熟悉的《童年》又在耳邊響起,童年已經(jīng)逝去,步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊,讀了高爾基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。
珍惜童年作文3
《童年》是一首節(jié)奏歡快、歌詞通俗易懂的歌曲,聽(tīng)了《童年》這首歌曲,我被深深吸引,感觸頗深。音樂(lè)人羅大佑不僅以無(wú)比歡快的節(jié)奏唱出了難忘的童年生活,同時(shí)也是對(duì)自己童年的一個(gè)追憶和反思。
童年,每個(gè)人都有一個(gè)金色的童年,童年是天真爛漫,無(wú)憂無(wú)慮的,幸福美好的!暗却抡n,等待著放學(xué),等待著蕩秋千,等待著抓蝴蝶……”這是讓人感到無(wú)比快樂(lè)的童年,少年不知愁的畫(huà)面躍然眼前,給人無(wú)限想象的空間,多么美好的童年,讓人無(wú)比留戀!锻辍烦隽松僭S有心人在享受幸福童年時(shí)還善于在玩耍中探索奧秘,發(fā)現(xiàn)榕樹(shù)上有知了,草叢邊有美麗的蝴蝶。他們?cè)谙硎芸鞓?lè)童年時(shí)也不忘抓住寶貴的童年時(shí)光,上課認(rèn)真學(xué)習(xí),這樣的童年是快樂(lè)而有意義的,值得回味。
然而,《童年》也告訴我們童年時(shí)光非常寶貴,我們應(yīng)當(dāng)珍惜童年時(shí)光,不能像虛度童年,當(dāng)“黑板上老師的粉筆還在拼命嘰嘰喳喳寫(xiě)個(gè)不!睍r(shí),下面有些不認(rèn)真的學(xué)生早已跟隨那知了、跟隨那蝴蝶魂飛九霄云外;放學(xué)后不是認(rèn)真做老師布置的作業(yè),而是三個(gè)一群兩個(gè)一伙跑得無(wú)影無(wú)蹤了,玩盡興后回到家才發(fā)現(xiàn)作業(yè)還沒(méi)做;當(dāng)考試時(shí)遇到不會(huì)做的題,才想起要讀的書(shū)還沒(méi)有讀,自然沒(méi)有把學(xué)習(xí)功課放在第一位。也許那個(gè)時(shí)候的孩子認(rèn)為這才是最快樂(lè)的,其實(shí)他們是在虛度光陰,浪費(fèi)少年讀書(shū)的大好時(shí)光!岸嗌倨饺沼洃浛偸且粋(gè)人面對(duì)著天空發(fā)呆,就這么好奇就這么幻想這么孤單的童年”,這無(wú)疑是對(duì)童年內(nèi)心世界的真實(shí)寫(xiě)照。
我想,我們正值童年黃金時(shí)光,理應(yīng)珍惜童年時(shí)光,俗話說(shuō):“黑發(fā)不知勤
學(xué)早,白首方悔讀書(shū)遲”。這兩句詩(shī)告誡我們:少年時(shí)光顧著玩不知道勤奮學(xué)習(xí),到老時(shí)便會(huì)后悔,后悔自己少年不知道勤奮學(xué)習(xí)。尤其像我們現(xiàn)在這樣“飯來(lái)張口,衣來(lái)伸手”,似乎過(guò)著“小公主、小皇帝”的日子。這么好的生活條件和學(xué)習(xí)環(huán)境,我們又有什么理由不珍惜童年、不好好學(xué)習(xí)呢?
“一寸光陰一寸金,老師說(shuō)過(guò)寸金難買(mǎi)寸光陰”。童年是美好的;童年是短暫的;童年更是珍貴的。所以我們要珍惜童年,抓緊時(shí)間,勤奮學(xué)習(xí),不要錯(cuò)過(guò)讀書(shū)學(xué)習(xí)的大好時(shí)光。
細(xì)細(xì)品味《童年》,方知童年時(shí)光無(wú)比寶貴必須珍惜,正所謂“事立業(yè)在今日,莫待明朝悔今朝!”
珍惜童年作文4
“人的一生,是很短的,短暫的歲月要求我好好領(lǐng)會(huì)生活的進(jìn)程!边@是高爾基在《夏天》中所寫(xiě)的一句話。每個(gè)人呢,都有自己不同于別人的一生,但相同的是,在每個(gè)人一生中都會(huì)有多姿多彩的事情發(fā)生,都會(huì)有形形色色的人出現(xiàn)。但是就算多么美好的人生也正像高爾基所說(shuō),是很短的。但是,我要說(shuō)的,不是讓人們?yōu)榱饲鞍刖湓挾聪篮玫亩虝,而是要希望人們看到后半句的意義——好好領(lǐng)會(huì)生活的進(jìn)程。
“好好領(lǐng)會(huì)生活的進(jìn)程”我把它理解為——珍惜,把握。
既然上帝賜予我們生命,就要給我們一些美好來(lái)讓我們享受。生活的進(jìn)程也正是每個(gè)人人生的進(jìn)程,這個(gè)進(jìn)程中,有好多人或事填充著它,我更覺(jué)得有好多美好的東西點(diǎn)綴著它,這正是需要我們好好珍惜,好好把握的。周記大全
童年開(kāi)心的玩耍,純潔的微笑,天真的面龐,幼稚的疑問(wèn)……這都是童年時(shí)代所獨(dú)具的美好,當(dāng)這些美好從我們身邊悄悄溜走時(shí),你將會(huì)十分懷念,因?yàn)槟鞘遣豢梢栽俜祷,不可以再度過(guò)的一段最美好的時(shí)光。∷,一生中童年的美妙,需要珍惜。
中學(xué)時(shí)代,求學(xué)時(shí)代,為自己的未來(lái)而學(xué)習(xí),這一時(shí)期的努力與否,決定了未來(lái)打拼的艱難與否。這個(gè)時(shí)候,也是每個(gè)人儲(chǔ)蓄知識(shí)的黃金時(shí)期,求學(xué)的重要階段。有知識(shí)才會(huì)有智慧,有智慧才會(huì)有才能,有才能才會(huì)有事業(yè),有事業(yè)才會(huì)有成功。所以,決定一生的成功的時(shí)段,需要珍惜。
大學(xué)的學(xué)習(xí)中,想必是一生學(xué)習(xí)中最輕松的一段時(shí)間。在這段時(shí)間里,既是高難度知識(shí)的掌握,更是步入社會(huì)之前的經(jīng)驗(yàn)積累。在學(xué)習(xí)中享受,在享受中學(xué)習(xí);在奮斗里輕松,在輕松里奮斗。所以,大學(xué)的輕松享受,大學(xué)的學(xué)習(xí)奮斗,需要珍惜。
長(zhǎng)大成人,步入社會(huì),立業(yè)成家。奠基后半生的幸福艱苦生活。為家人,為自己,一直拼下去。拼,困難中充滿樂(lè)趣,艱難中包含充實(shí)。所以,領(lǐng)取后半生幸福生活入場(chǎng)券的機(jī)會(huì),需要珍惜。
其實(shí),生活中處處需要珍惜,刻刻需要珍惜。
“人的一生,是很短的,短暫的歲月要求我好好領(lǐng)會(huì)生活的進(jìn)程。”
珍惜人生,把握此刻。
珍惜童年作文5
在這樣一些白駒過(guò)隙,云淡風(fēng)輕的日子里,看世事無(wú)常,滄桑變化,總是有很多不屬于我們年齡的憂傷乘虛而入。于是,在決定執(zhí)筆寫(xiě)下這些文字的時(shí)候,忽而涌上心頭的那股莫名的消逝感令我禁不住地恐慌。但是,歲月里有些東西,有些片段卻代表著某些回憶,丟不掉,忘不掉。
捉螢火蟲(chóng)
以前,我在農(nóng)村住的時(shí)候,趣事可多了,尤其是夏天的夜晚,有許多螢火蟲(chóng)。每到夜晚,螢火蟲(chóng)們便在稻場(chǎng)上飛舞著。它們身上那一團(tuán)團(tuán)綠瑩瑩的亮光,在漆黑的夜晚里一閃一閃的,可美了。這時(shí),我便會(huì)叫上幾個(gè)伙伴一起去捉螢火蟲(chóng)。
我們先準(zhǔn)備好一個(gè)小瓶子,在螢火蟲(chóng)閃爍的地方等待著它們的靠近。等到螢火蟲(chóng)飛低了,我們猛地用手一抓,就有許多螢火蟲(chóng)在我們手中了。然后我們把它們一一放進(jìn)瓶子里,蓋上蓋子,再在瓶蓋上鉆幾個(gè)小孔。這些孔可不能鉆得太大,以免螢火蟲(chóng)飛出去了,但也不能太小,要不然螢火蟲(chóng)就不能呼吸了。鉆好孔后,我們便高高興興地將小瓶子拿回家放到自己房間的窗臺(tái)上。這樣,在睡覺(jué)時(shí),看著窗臺(tái)上一閃一閃的、亮晶晶的瓶子,會(huì)睡得特別香!可是,螢火蟲(chóng)的生命是非常短暫的,往往在第二天,它們就不再閃爍著光芒了……
回想那時(shí)候,我們的確有些殘忍,但我們總是留戀它們的亮光,總是忍不住地把它們捉來(lái)。有螢火蟲(chóng)陪伴的夏夜,讓我覺(jué)得特別安心。
爬樹(shù)
在奶奶家旁邊有一棵大榕樹(shù),據(jù)說(shuō)那棵樹(shù)還是國(guó)家三級(jí)保護(hù)樹(shù)木呢!
夏天時(shí),人們都喜歡在樹(shù)蔭下乘涼,可我們卻喜歡在那兒爬樹(shù)。大人們見(jiàn)了也不說(shuō)我們,只是說(shuō);“小心點(diǎn)啊!別摔下來(lái)了!闭f(shuō)完后就去忙自己的事了。于是,我們就一個(gè)個(gè)爭(zhēng)著往上爬,有的爬得太高后,便不敢下來(lái)了,最后在我們的協(xié)助下才下來(lái)。后來(lái),我們總是在樹(shù)蔭下嘲笑那些膽小的伙伴。
現(xiàn)在,每當(dāng)看到大樹(shù)時(shí),總會(huì)勾起我的那段回憶。讓我想起那些散落在樹(shù)底下的歡快的笑聲,那些踩踏在樹(shù)底下的輕快的腳步聲,這一切都是那么地令我留戀。如今,它們已成了我兒時(shí)最美的回憶之一。
看著樹(shù)葉一片片地從枝頭跌落,我便感到了歲月的逝去竟如此輕易。當(dāng)我以年少的思緒,將逝去的記憶一步步拾回時(shí),才發(fā)現(xiàn),流逝的歲月竟帶給我的成長(zhǎng)如此之多的美好。
珍惜童年作文6
一個(gè)男孩扮演成老頭兒模樣,背著一個(gè)大籮筐,步履蹣跚地邊走邊唱:“白胡子的老爺爺,背著一個(gè)大籮筐,走一步來(lái)看一看,不知他在找什么?找什么?找什么?他說(shuō)他在找‘童年’。”童年是多么美好啊,可高爾基的童年呢,真可謂“窒息的天地,的童年”,童年應(yīng)該是他的一段悲遇,一段深情的回憶!
可憐的阿廖沙三歲喪父,被帶到外祖父家。外祖父是一個(gè)瀕臨破產(chǎn)的小染坊主,他性格暴躁,;兩個(gè)舅舅也粗野不堪,至極。阿廖沙每天看到的是令人的丑事:爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)、打架斗毆、兒童等。在這個(gè)典型的小市民家庭中,層出不窮的和丑事壓得幼小的阿廖沙喘不過(guò)氣來(lái)。但仍有許多善良、正直的人們給了他正確的和支持,使他看到了。他們都是阿廖沙的良師益友。正是這些善良、平凡的人哺育了阿廖沙對(duì)生活的積極態(tài)度和。也就在臨近尾聲之時(shí),十一歲的作者被外祖父地趕出了,了……
《童年》是高爾基自傳體三部曲(《童年》、《在》、《我的大學(xué)》)中的第一部,那是一段由一個(gè)的天才所講述的、悲慘的生活中的故事。讀完《童年》,感受到了作者兒時(shí)的悲遇,我覺(jué)得自己是幸運(yùn)的,幸福的。我們被父母寵著、愛(ài)著;每天坐在寬敞明亮的教室中,聽(tīng)著老師講課;回家有大魚(yú)大肉,山珍海味等著你品嘗;你想要什么,就給你什么,如果有人你,大人會(huì)毫不猶豫地狠狠地教訓(xùn)那人一番。而高爾基呢?與我們恰恰相反。有人說(shuō):“可以造就一個(gè)人,也可以一個(gè)人!本褪沁@樣的造就了高爾基,成就了高爾基。在如此和的天地里,他那顆和的心沒(méi)有變,沒(méi)有變得,而變得越加開(kāi)闊、。也許,這就是他成功的秘訣吧!《童年》這本書(shū)告訴我們要堅(jiān)強(qiáng)勇敢、正直自信。
“池塘邊的榕樹(shù)上,知了在聲聲叫著夏天。草叢邊的秋千上,只有蝴蝶停在……”熟悉的《童年》又在耳邊響起,童年已經(jīng)逝去,步入初中的我回憶起童年是多么美好的時(shí)光啊,讀了高爾基的《童年》后,才知道什么是童年,什么是幸福童年,什么叫做珍惜童年。
珍惜童年作文7
“拔蘿卜,拔蘿卜,嘿喲嘿喲拔蘿卜,嘿喲嘿喲拔蘿卜…………”田野里回蕩著稚嫩的歌聲,兩個(gè)小小的人兒蹲在一方不大的泥土上,開(kāi)心地拔著一個(gè)個(gè)好吃的、香甜可口的青蘿卜,豆大的汗珠順著粉嘟嘟的臉頰滑下,汗珠的主人卻絲毫沒(méi)有察覺(jué),四只沾滿泥土淡淡香味的小手依舊拽著青蘿卜的葉子使勁往上拔,臉上洋溢的`是幸福的,甜甜的笑容…………
“泥土是什么味道的呀?”拔蘿卜拔累了,我倆就坐著,欣賞落日的美妙。我望著太陽(yáng),天真地問(wèn)了你這個(gè)問(wèn)題,你搖搖頭,笑著對(duì)我說(shuō):“我也不知道,應(yīng)該是,像菜花兒那樣淡淡的香味吧…………”我抬頭,傻乎乎地樂(lè)呵道:“要不咱們問(wèn)問(wèn)泥土吧。”于是在夕陽(yáng)西下的田野里,兩個(gè)小小的身影趴在泥土上,輕輕地詢(xún)問(wèn)著泥土:“你是什么味道的呀?”問(wèn)完之后,我倆都笑了,似乎得到答案一樣滿意的笑了…………
同樣的那塊泥土,同樣的夕陽(yáng),同樣的菜花,同樣的青蘿卜,可涼風(fēng)卻仿佛在訴說(shuō)著無(wú)盡的蕭瑟。我獨(dú)自一人坐在田野那塊不大的泥土上,哼著《拔蘿卜》,欣賞落日,無(wú)比恬靜,卻似乎少了什么東西。
我像從前那樣趴在泥土上,深深的聞著泥土上的味道,卻怎么聞,也感受不到你說(shuō)的香味。
我哭了,眼淚滴答滴答的摔在泥土上,隨著我對(duì)你的想念一起埋進(jìn)去。
許多許多年了。我再也沒(méi)有進(jìn)去過(guò)。
直到好久好久以后,你打電話給我,聽(tīng)著你陌生的聲音,我再一次走到那放不大的泥土邊。
我俯身下去,將手機(jī)放在旁邊,將臉頰輕輕的貼在曾經(jīng)的泥土上。再一次,像當(dāng)初一樣,傾聽(tīng)泥土講述它的味道。
思念不聽(tīng)話,自己跑出來(lái)。
我的眼淚掉了下來(lái),我終于明白,泥土是什么味道的了……在我心中,泥土的味道是青蘿卜的味道,菜花兒淡淡香的味道:泥土的味道是我對(duì)你思念的味道,是童年回憶的味道……
往事隨風(fēng),我和你能做的,只有好好珍惜童年的回憶,珍惜泥土的味道吧。
珍惜童年作文8
童年很美好,童年時(shí)的我可以無(wú)拘無(wú)束,童年時(shí)的我可以又說(shuō)又笑,童年時(shí)的我可以玩耍嬉戲;叵攵冗^(guò)的歡樂(lè)時(shí)光,不禁讓人由衷感嘆:童年真奇妙!
童年時(shí)的我是活潑的“小天使”,總愛(ài)與小伙伴們嬉戲。那年秋天的一天傍晚,天氣涼爽,不時(shí)還吹來(lái)一陣輕輕的微風(fēng)。我和伙伴們便商量一起到樹(shù)林里玩捉迷藏,來(lái)到目的地,我們按照游戲規(guī)則一決高下,輸?shù)娜吮闶菍ふ艺,哪知我就是。雖然有點(diǎn)兒不高興,但畢竟不能耍賴(lài)。我便走到離樹(shù)林有二三米的地方等待著進(jìn)攻的號(hào)令,大約五六分鐘后,樹(shù)林里傳出一聲“開(kāi)始”。我聽(tīng)到后便迅速跑到樹(shù)林,尋找目標(biāo),到了好久,我?guī)缀醢褬?shù)林找過(guò)來(lái)了,都不見(jiàn)她們的蹤影。天漸漸發(fā)黑,我急得滿頭大汗;碳敝形蚁氤隽艘粋(gè)辦法——引蛇出洞。我裝著離開(kāi)樹(shù)林并大聲吆喝:“我不玩了,拜拜!”他們聽(tīng)到后立即追上我,紛紛說(shuō)道:“你怎么可以這樣……”“哈哈,我找到你們了!”我打斷了他們的議論開(kāi)心地說(shuō)。此時(shí),他們才恍然大悟,原來(lái)自己上當(dāng)了……
童年時(shí)的我還是媽媽的“小尾巴”,總該跟在媽媽的身邊。一次,媽媽要去我大姨家。早上,我便早早的起床了,睡夢(mèng)中我聽(tīng)到這樣一段對(duì)話:爸爸說(shuō):“你一個(gè)人去呀!不帶上咱閨女?”“不帶了吧!我去去就回來(lái)了,不會(huì)呆太長(zhǎng)時(shí)間的,”我一聽(tīng),頓時(shí)睡意全無(wú),迅速?gòu)拇采吓懒似饋?lái),穿好衣服,跑到媽媽的身邊說(shuō):“不,媽?zhuān)乙踩ァ!薄奥?tīng)話,你呆在家!眿寢屨f(shuō)!安恍!我就去!蔽夜虉(zhí)地說(shuō)。媽媽無(wú)奈,只得帶我去。一路上,我開(kāi)心的跟在媽媽身后,又蹦又跳。每次,只要媽媽一出門(mén),總會(huì)有個(gè)我跟在媽媽身邊,久而久之,媽媽就說(shuō)我是她的“小尾巴”。我羞澀的笑了。
時(shí)光慢慢流逝,童年的生活也逐漸遠(yuǎn)去,因?yàn)槲乙崖L(zhǎng)大,童年的時(shí)光對(duì)我來(lái)說(shuō)已所剩無(wú)幾,所以我要珍惜此刻所擁有的快樂(lè)時(shí)光,為童年涂上絢麗的顏色!
珍惜童年作文9
童年一去不復(fù)返,它是我的全部,是我引以為傲的財(cái)富,是我輕盈的翅膀。童年的往事,令人開(kāi)心,令人興奮,令人惋惜,令人悲傷。童年,正如河里緩緩流淌的河水,一旦過(guò)去,就再也回不來(lái)了。
三歲時(shí),我就調(diào)皮好動(dòng),一忽兒,鉆進(jìn)了書(shū)柜中原本放電腦主機(jī)的小地方;一忽兒爬出來(lái),躲進(jìn)衣柜里,那臭臭的氣味和鼓鼓的衣服把我擠了出來(lái),我不甘心,又藏到了空空的床底下……
漸漸地我長(zhǎng)大了,我已經(jīng)七歲,來(lái)上學(xué)了。我還記得在學(xué)校時(shí)老師給我們排晨會(huì)隊(duì)伍,我大膽的用手指指著畢嘉偉下巴旁?xún)蓚(gè)腫起、紅紅的地方,問(wèn):“你這個(gè)怎么搞的?”下樓了,我一看那些綠綠的水泥墻,“這個(gè)樓梯真難走,還是幼兒園的樓梯打多了!”我心想。
一轉(zhuǎn)眼,已經(jīng)九歲了。我三年級(jí)期末考竟考了個(gè)全班第一——一百!這令人興奮的消息讓我快樂(lè)到了極點(diǎn),新年時(shí)還日日夜夜想著,想著,希望身處外地的爺爺奶奶能獎(jiǎng)勵(lì)我些什么或表?yè)P(yáng)我。果然,獎(jiǎng)了我一百塊錢(qián),還說(shuō)我很聰明哩!
去年,我看完了《安妮日記》,覺(jué)得好好看,就學(xué)習(xí)作者把媽媽從廈門(mén)帶給我的筆記本變成了日記本,把那本日記本當(dāng)作自己的知心朋友,不管好玩的,傷心的,生氣的還是快樂(lè)的,都記在里面,與她分享快樂(lè)或憂愁。
珍惜所擁有的童年,我們的每一舉一動(dòng),都在書(shū)寫(xiě)自己的歷史,一張張童年的面孔,一次次愉悅的談話,都已變成往事。
珍惜所擁有的童年,它能給你帶來(lái)歡樂(lè)。每一次做游戲,每一次哭鼻子,每一次裝可愛(ài),這都成為了我們心靈身處的寶藏,藏在心底里的秘密。在童年時(shí)多做些有意義的事吧!因?yàn)檫@將令你無(wú)法忘懷!它珍貴,它美好;它可愛(ài),它奇妙,它是在我們?nèi)松凶钭蠲篮玫臅r(shí)光!
讓我們珍惜所擁有的童年吧!珍惜你在童年時(shí)播灑下的滴滴淚珠;珍惜在童年時(shí)的歡笑;珍惜童年時(shí)嘟著嘴,生氣的情景;珍惜童年的所有喜怒哀樂(lè)悲。童年正如緩緩升起的太陽(yáng),這難忘的童年不久就要離我們遠(yuǎn)去,我們將迎接的是一個(gè)未知數(shù)。盡管隨著人的成長(zhǎng),童年發(fā)生過(guò)的事可能會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)被忘記,但是童年時(shí)給我們帶來(lái)的無(wú)數(shù)歡樂(lè)悲傷,將會(huì)深深地、永遠(yuǎn)地刻在我們的心里……
珍惜童年作文10
可能大了,才回想童年?赡芾狭,才懂得珍惜。童年——曾經(jīng)天真的回憶。
月光下,點(diǎn)點(diǎn)星光匯聚成一條銀河,一條條小路,寂靜而淡然。那兒,曾經(jīng)我最?lèi)?ài)的故土。我的童年,是在這片神圣而美麗的土地上度過(guò)的。那里是我的故鄉(xiāng)。
那里的天,湛藍(lán)而又深遠(yuǎn);那里的空氣,清香而又新鮮。我愛(ài)那里的一草一木,它們都是那樣自然和諧,在同一片藍(lán)天下,在同一塊土地上,生生不息。我也愛(ài)那里的小動(dòng)物和濕潤(rùn)的土地,使他們給了我太多的溫暖與快樂(lè)。
那時(shí)的生活就像一幅幅畫(huà),閃爍著斑斕的色彩。不必說(shuō)冬天凍紅了小手卻不亦樂(lè)乎地玩雪的那種快樂(lè)。也不必說(shuō)秋天里吃著姥姥烤的花生的那種快樂(lè)。更不必說(shuō),一次玩累了居然躺在衣柜里睡著了,讓姥姥姥爺?shù)教帉ふ业哪欠N頑皮的快樂(lè)。但是村東的那片土地就充滿著無(wú)限樂(lè)。
當(dāng)平地兩旁的柳樹(shù)吐出新綠的時(shí)候,我最喜歡跟在比我大一些的小朋友屁股后面,看他們折下一根柳枝,變戲法似地弄出一只只柳笛,羨慕極了。而當(dāng)他們爭(zhēng)著把自己做的最好的柳笛給我吹的時(shí)候,我感受到了那幸福的快樂(lè)。其實(shí)最有趣的便是我們一群小孩兒構(gòu)造的一個(gè)“工地”了。有做飯用的“廚房”,有駐扎食品用的“儲(chǔ)蓄室”,還有不同結(jié)構(gòu)的“臥室”,有“書(shū)房”﹑“浴室”,還有不同造型的“車(chē)庫(kù)”。我們的“建筑技術(shù)”絕不亞于“工程師”;蚨砖p或坐﹑撅著屁股﹑彎著腰,樂(lè)此不疲:小鏟子、小勺子﹑小水桶﹑小盆子甚至連棍子都是我們這些“大師”的絕好工具,F(xiàn)在回想起來(lái),那時(shí)的一個(gè)個(gè)“作品”還可以算上巧奪天工。
童年,留給了我太多美好快樂(lè)的記憶等到好多年以后,再回到故鄉(xiāng)的時(shí)候,她是否還會(huì)記起,曾經(jīng)有一個(gè)小小的女孩兒在這里留下過(guò)她的快樂(lè)的足跡呢?我會(huì)將這個(gè)美好的童年回憶留在心底,容我慢慢品味品味……
珍惜童年作文11
《童年》是高爾基自傳體的三部曲中的一部,約19萬(wàn)字左右,是以作者自身童年經(jīng)歷為素材的一部小說(shuō)。
書(shū)中再現(xiàn)了19世紀(jì)70年代俄國(guó)人民生活的社會(huì)環(huán)境和小主人公阿遼沙彼仟科夫于父親逝世后在外祖父家度過(guò)的艱辛歲月。這里根本沒(méi)有家庭的溫暖,弱肉強(qiáng)食、爾虞我詐、為爭(zhēng)奪財(cái)產(chǎn)而爭(zhēng)吵是這個(gè)小市民家庭可空見(jiàn)慣的事。這種現(xiàn)實(shí)生活中存在的善與惡,愛(ài)與恨已經(jīng)在他幼小的心靈上留下深刻的印象。只有外祖母真正關(guān)心與愛(ài)護(hù)阿遼沙,是他童年惟一保護(hù)人。
外祖母講述的優(yōu)美的童話故事和民間歌謠不僅培育了阿遼沙對(duì)民間文學(xué)的熱愛(ài),而且使他產(chǎn)生了對(duì)正義事業(yè)和美好生活的向往。十一歲,阿遼沙母親去世,外祖父也破產(chǎn)了,他無(wú)法繼續(xù)過(guò)寄人籬下的生活,使走上社會(huì),獨(dú)立謀生。無(wú)論在那兒,他都要擔(dān)負(fù)著一個(gè)孩子難以勝任的苦役般的勞動(dòng),受盡屈辱,飽嘗辛酸。讀到這兒我震驚了:十一歲本該是在學(xué)校讀書(shū),在爸爸媽媽的關(guān)愛(ài)的時(shí)候。可小主人公卻體會(huì)到了底層勞苦大眾非人般的奴隸生活。但小阿遼沙同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了書(shū)籍的重要性。從此,書(shū)籍打開(kāi)了他的眼界,為他展現(xiàn)了一個(gè)奇妙的新世界,誘使他渴望新的生活,對(duì)他的成長(zhǎng)起著重大作用。
讀了《童年》之后我了解了以前舊社會(huì)下層人民生活的疾苦,同時(shí)也發(fā)現(xiàn)了勞動(dòng)人民具備純樸善良、吃苦耐勞優(yōu)良品質(zhì)。對(duì)于弱肉強(qiáng)食我痛恨過(guò),對(duì)于小阿遼沙的辛苦生活我同情過(guò)。
讀著《童年》不禁讓我想到了我們現(xiàn)在的童年,和阿遼沙相比,我們的童年是燦爛的,是彩色的;是沒(méi)有煩惱痛苦的,更是無(wú)憂無(wú)慮的。我們每天生活在蜜罐兒里,被甜水泡著,被金燦燦的錢(qián)堆著……我們從來(lái)不用考慮衣食住行,這讓大人么操心就足夠了,還輪不到我們呢。但擁有著這些,我們并不知足。我們總是奢求更多。但讀過(guò)《童年》之后,我們應(yīng)該悔過(guò)自己曾經(jīng)的奢侈,我們應(yīng)該不再浪費(fèi),我們應(yīng)該學(xué)會(huì)珍惜。
讀了這本書(shū),我不僅了解了阿遼沙的童年,更收獲了一個(gè)道理:童年是一架美妙的回憶照相機(jī),我們應(yīng)該珍惜時(shí)間,珍惜童年!
珍惜童年作文12
在我的童年里,一共有兩大樂(lè)趣。
先說(shuō)捉魚(yú)——春天和夏天,正是魚(yú)兒繁殖和生長(zhǎng)的時(shí)候。一到秋天,我就和小伙伴們就開(kāi)始四處找魚(yú)、捉魚(yú)了。稻田、小溪里,到處都有我們找魚(yú)、捉魚(yú)的身影。農(nóng)忙時(shí),我們幫著大人們割水稻、拾稻穗,很多的時(shí)間是在稻田里捉魚(yú)蝦。有的稻田魚(yú)多一些,有的稻田幾乎沒(méi)有什么魚(yú)。但是對(duì)于我們小孩來(lái)說(shuō),更重要的是捉魚(yú)要捉的開(kāi)心和釣魚(yú)要釣的開(kāi)心。只要釣到一條魚(yú)。大家都開(kāi)心的不的了,不管這魚(yú)是誰(shuí)捉住的。也不管自己是否有享用此魚(yú)的口福,都一樣的高興。無(wú)聊時(shí),我們就到溝渠和小溪去找魚(yú)、捉魚(yú)。溝渠和小溪的上段是和堰塘排水口相連的,沿途連著許多稻田,所以,多少都有一些魚(yú)蝦順著水流排到溝渠和小溪里。我們從上段挨著往下走,發(fā)現(xiàn)有巖阡、水草并積了水的地方,只要估計(jì)有魚(yú),就在水凼的前后用泥土砌上坎子,然后用盆子或水瓢把水凼里的水舀干,魚(yú)蝦們一個(gè)個(gè)就都成了我們的俘虜。
每次捉魚(yú)后,我和小伙伴們個(gè)個(gè)都成了水娃,而且捉到的魚(yú)都不大,也不多,但都是平均分配,哪怕只是分到一條小小的鯽魚(yú),也都是歡天喜地。把魚(yú)帶回家,既不打鱗甲,也不去內(nèi)臟,把鹽抹在魚(yú)身上,用青菜葉子一包,然后放進(jìn)灶膛里,埋在子木灰中進(jìn)屋了。因?yàn)檠,一個(gè)不小心,魚(yú)就滑的無(wú)影無(wú)蹤了。我們常常把蚯蚓掛在魚(yú)鉤上,追著魚(yú)群釣。看著浮在水面的一群清水魚(yú),我把魚(yú)鉤直接放到魚(yú)群的最前面,稍大一點(diǎn)的領(lǐng)頭鯽魚(yú),深怕其它魚(yú)爭(zhēng)搶?zhuān)豢诰鸵Я唆~(yú)鉤。我立即提起魚(yú)竿,鯽魚(yú)就手到擒來(lái)。在提起魚(yú)竿的同時(shí),魚(yú)群一下子全部沒(méi)進(jìn)了水中。但是,往前走幾步,魚(yú)群又浮了起來(lái),我又把魚(yú)鉤放到了魚(yú)群的最前面。如此反復(fù),一直追著魚(yú)群釣,有時(shí)一天能釣上一大盆鯽魚(yú),當(dāng)天一家人吃都吃不完。于是,我把剩下的鮮魚(yú)剖開(kāi),放在陽(yáng)光下曬干,就可以作為過(guò)年時(shí)一道美味的油炸干魚(yú)了。如今,我已很久沒(méi)有在家鄉(xiāng)的稻田、小溪和堰塘里捉過(guò)魚(yú)、釣過(guò)魚(yú)了,但兒時(shí)的記憶卻時(shí)時(shí)在我的心底縈繞,久久的,久久的……我的小伙伴們,你們都還好嗎?什么時(shí)候我們能夠一起回到家鄉(xiāng)再去快快樂(lè)樂(lè)、開(kāi)開(kāi)心心的捉捉魚(yú)、釣釣魚(yú)呢?
珍惜童年作文13
童年是一罐糖中最甜的糖豆,讓我們回味不盡;童年是手首飾盒中最美麗的一串項(xiàng)鏈,讓我們難以忘懷;童年是玩具堆中最可愛(ài)的氣球,讓我們快樂(lè)無(wú)比;童年是花叢中最鮮艷的花朵,讓我們留戀往返;童年是一次短暫的旅行,讓我們充滿回憶;童年也是人生中最快樂(lè)但又短暫的時(shí)光,童年的一切讓我記憶猶新。
童年雖然難忘又美好,但童年也會(huì)過(guò)去的。時(shí)光老人不會(huì)給你更多的時(shí)間,哪怕只有一分鐘、一秒鐘,它對(duì)每個(gè)人都是公平的。童年是短暫的,所以我們只有珍惜時(shí)間,珍惜童年時(shí)光的每一分、每一秒,在這些短暫的時(shí)間中,我們可以去做任何一件小事兒,不要小瞧這一分、一秒,它們也是有用的。比如:一分鐘內(nèi)可以寫(xiě)多少個(gè)漢字、可以算多少道數(shù)學(xué)題。可有人卻覺(jué)得一分鐘這么短,什么都做不了,便不去珍惜它。那么,如果你浪費(fèi)60個(gè)一秒鐘呢,它就是一小時(shí)。如此不珍惜時(shí)間,那么你的童年、你的人生就會(huì)毫無(wú)意義。時(shí)間就是生命,所以我們要珍惜時(shí)間,在有限的生命中做出更多有意義的事兒。
在童年中,有很多人都會(huì)有“時(shí)候沒(méi)有意思,我想快快長(zhǎng)大”的想法吧!是呀,我在小時(shí)候也有這種想法。可是,當(dāng)你長(zhǎng)大了之后,你會(huì)發(fā)現(xiàn)許多事情和自己小時(shí)候都想的不一樣。小時(shí)候想快快長(zhǎng)大當(dāng)班長(zhǎng),長(zhǎng)大后發(fā)現(xiàn)班長(zhǎng)的煩惱可多著呢!比如:如果你管班級(jí)紀(jì)律時(shí),記了一些同學(xué)的名字,老師會(huì)表?yè)P(yáng)你,但同時(shí)你卻得罪了同學(xué)。當(dāng)你沒(méi)記同學(xué)的名字,教師中亂哄哄的時(shí)候,老師又會(huì)批評(píng)你,同學(xué)倒是不用得罪了。小時(shí)候覺(jué)得穿著校服、背著書(shū)包的大哥哥、大姐姐們都很神氣,可到了五六年級(jí),雖然我們也穿著校服、背著書(shū)包,但迎接我們的卻不是那種神氣,而是像小山的卷子和堆積如山的家庭作業(yè)。由于年級(jí)越升越高、作業(yè)越來(lái)越多、休息時(shí)間也變得越來(lái)越少,這時(shí),你才會(huì)覺(jué)得童年時(shí)最美好、最快樂(lè)的,我們?yōu)槭裁匆遍L(zhǎng)大呢?
人生就像一杯檸檬水,有酸有甜、有苦澀也有甜蜜,就像童年是甜的,而小學(xué)生活卻是酸中帶甜。時(shí)光總是在你不經(jīng)意間偷偷溜走,所以讓我們珍惜童年、珍惜時(shí)間!
珍惜童年作文14
冰心曾說(shuō):童年!是夢(mèng)中的真,是真中的夢(mèng),是回憶時(shí)含淚的微笑。不管童年是歡聲笑語(yǔ)還是辛酸坎坷,相信它都是我們心中最難以忘懷的記憶!
上小學(xué)時(shí),最盼的就是下課的日子,最?lèi)?ài)討論的話題就是“我們要是大人就好了”,這是我們所有小朋友都愛(ài)做而且喜歡做的白日夢(mèng)。那時(shí),我們都在想:大人是自由飛翔、搏擊長(zhǎng)空的雄鷹,我們是被困在籠中的可憐的小鳥(niǎo);大人是想花錢(qián)就有錢(qián)花的“大亨”,我們是進(jìn)了商店口水流了三千尺,一摸口袋沒(méi)有錢(qián)的小乞丐;大人是情緒不定、兇巴巴的狼狗,我們是干受欺負(fù)、任人擺布的小貓咪……每每談及此處,我們都憤憤不平,為什么挨打挨罵的總是我們。也有同伴調(diào)侃說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,等將來(lái)我們有了孩子,我們也可以想打就打想罵就罵!薄澳呛⒆右菃(wèn)你為什么那樣對(duì)待他時(shí),你怎么回答?”“這好辦!你就說(shuō),問(wèn)你爺爺奶奶去!”同伴的話音還沒(méi)落地,我們的笑聲已蕩漾開(kāi)去。
總之,在童年的歲月里,大人在我們心中就是無(wú)所不能,無(wú)所不會(huì)的孫大圣,因此,我們的夢(mèng)想便是成為一名大人。如今,我們已經(jīng)十二三歲了,不再做那“成為大人”的夢(mèng)了,卻又開(kāi)始做起了“不想長(zhǎng)大”的夢(mèng)。因?yàn)槲覀兡慷昧舜笕说膭诼抵啵惺艿搅舜笕思珙^沉甸甸的重?fù)?dān)。他們之所以是雄鷹,是“大亨”,那是他們努力打拼的結(jié)果,F(xiàn)在也明白了大人們情緒多變,是迫于生活壓力;兇巴巴的對(duì)我們,是出于對(duì)我們的關(guān)心,對(duì)我們的負(fù)責(zé)。
現(xiàn)在就要成為小大人了,卻有些舍不得童年了,突然覺(jué)得童年時(shí)光沒(méi)怎么過(guò)就走了。那是因?yàn)槲覀冎懒俗龃笕说膲毫,也看到了社?huì)競(jìng)爭(zhēng)的激烈,也明白了將要擔(dān)負(fù)的責(zé)任,一時(shí)之間無(wú)法適應(yīng)這突如其來(lái)的變化,但是,無(wú)論如何我們只能選擇勇敢面對(duì)。
在這里,我要對(duì)享有童年的朋友說(shuō):“童年易逝,請(qǐng)珍惜你所擁有的童年!”
珍惜童年作文15
當(dāng)你洗手時(shí),時(shí)間從你指間溜走;當(dāng)你吃飯時(shí),時(shí)間從你嘴邊逃跑;當(dāng)你寫(xiě)作業(yè)時(shí),時(shí)間從你筆尖滑過(guò)是的,時(shí)間就在你不知不覺(jué)中溜走,逃跑,滑過(guò)。就這樣,不知不覺(jué)中,六年時(shí)光已快溜走;就這樣,不知不覺(jué)中,就要離開(kāi)母校;就這樣,不知不覺(jué)中,童年已要過(guò)去
翻開(kāi)相冊(cè),看著照片里那個(gè)憨憨的,穿著一身“豹子皮”的自己,那時(shí)大約四五歲吧!看著照片上笑哈哈的我,心中竟感覺(jué)有一絲快樂(lè)涌上心頭。走到鏡子前,與照片里的我一比,這幾年來(lái),臉上脫去了當(dāng)年的幼稚與天真。哦,我長(zhǎng)大了。
翻開(kāi)第二張,我不禁笑出聲來(lái):“哈,呵呵,真好玩!”那是我上大班時(shí),我家還沒(méi)搬到平川,我隨媽媽住在旱平川小學(xué)的宿舍里,那天,我戴著媽媽為我買(mǎi)的帽子。它可漂亮了:冒頂是女生們最?lèi)?ài)的粉紅色,上面還有白色的小菊花。在靠后的帽沿邊有很多很長(zhǎng)的黃色小辮子,用小皮筋綁著。戴著它,我活脫脫成了一個(gè)外國(guó)小洋妞,真漂亮!我站在學(xué)校花壇的圍墻上,把小辮子分成三份,拿了兩份分別放在左右肩上,抬頭挺胸,用手摸著小辮子,滑滑的,涼涼的。走著“一”字步,嘴里念念有詞:“停車(chē)坐愛(ài)楓林晚,霜葉紅于二月花!蹦羌t色的,有點(diǎn)“涼”的夕陽(yáng)照著我。那是,心中不禁溢出一絲甜蜜,一絲快樂(lè)。聽(tīng)著風(fēng)吹樹(shù)葉的颯颯聲,看著空曠的校園,我的這種感覺(jué)更加強(qiáng)烈,更加明顯。我想:哇,這種感覺(jué)真美,如果時(shí)間永遠(yuǎn)停留在這
一刻,那該多好啊!為了使自己更美,我摸著小辮,含蓄的笑著,微微向后看去。那一刻,真的好美,好幸福呀,感覺(jué)自己就像新娘子一樣。卻沒(méi)注意到角落的爸爸
合上相冊(cè),我嘴角微微上揚(yáng),笑了。
光陰似箭,日月如梭,不知不覺(jué)我的童年將離我而去。我不能阻止時(shí)間飛逝的腳步,但我可以在不多的童年時(shí)光中,做一個(gè)快樂(lè)的自己。
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