男人天堂日韩,中文字幕18页,天天伊人网,成人性生交大片免费视频

珍惜的作文

時(shí)間:2023-10-11 12:04:09 珍惜 我要投稿

(經(jīng)典)珍惜的作文

  在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家總免不了要接觸或使用作文吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編幫大家整理的珍惜的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

(經(jīng)典)珍惜的作文

珍惜的作文1

  上課的鈴聲響了,只見(jiàn)張老師手中拿了一疊紙和一個(gè)訂書(shū)器走了進(jìn)來(lái),我暗自納悶:這堂課是要干什么?考試?填表?發(fā)回執(zhí)?都有可能,可是那個(gè)訂書(shū)器又有什么用呢?這時(shí),張老師先出示那些紙來(lái)讓我們仔細(xì)觀察,“這不是沒(méi)有用的紙嗎?”我心里想。張老師又拿出了一個(gè)本子,“這不是用那些沒(méi)有用的紙訂成的嗎?”我恍然大悟。

  原來(lái)這堂課我們要和張老師討論廢紙?jiān)撊ツ睦锏脑掝},大多數(shù)同學(xué)認(rèn)為廢紙應(yīng)該在垃圾桶里。這時(shí),張老師突然請(qǐng)了一位同學(xué)到辦公室看看他的辦公桌下面有什么東西。很快,那位同學(xué)回來(lái)了,她說(shuō);“桌子底下有差不多半人高的廢紙!”張老師順手把一小疊紙訂成一個(gè)本子,送給了那位同學(xué)。同學(xué)們用羨慕的眼光齊齊地望著她。這個(gè)時(shí)候,張老師看出了同學(xué)們的心思,微笑著問(wèn)大家:“你們想不想要?”“想!”我們異口同聲地回答。于是,張老師請(qǐng)了三位男生去把那“半人高”的廢紙搬到教室來(lái),我們很期待早點(diǎn)拿到自己的本子。等他們把廢紙搬上來(lái)時(shí),我們?nèi)嗤瑢W(xué)不約而同地“哇”了一聲,之所以大家表示驚奇,是因?yàn)樗麄兠咳吮е鴮⒔迕缀竦募。然后我們就開(kāi)始一組一組地領(lǐng)紙,看著前面領(lǐng)到紙的'同學(xué)那么開(kāi)心,我真希望下一個(gè)領(lǐng)紙的人就是我。終于輪到我了,我領(lǐng)到的是A4大小的數(shù)學(xué)考卷和字帖,打算用它們當(dāng)練字的草稿紙來(lái)用。

  最后張老師還講了國(guó)外學(xué)生課本反復(fù)利用的故事。如:六年級(jí)同學(xué)用完的課本傳給五年級(jí)同學(xué),五年級(jí)同學(xué)用完課本以后傳給四年級(jí)同學(xué)……不僅是課本,連課桌也這樣,真正做到了物盡其用。

  我覺(jué)得像張老師這種反復(fù)利用廢紙的做法可以減少垃圾的產(chǎn)生并保護(hù)我們賴以生存的自然環(huán)境,我也要像張老師學(xué)習(xí)!放學(xué)后回到家,我找出了原本要當(dāng)垃圾扔掉的旅游門票和地鐵票,把它們整理好,當(dāng)作書(shū)簽來(lái)使用。原來(lái),我也可以做到變廢為寶!

珍惜的作文2

  有的人對(duì)得不到的東西,總覺(jué)得是最好的;而得到過(guò)之后,卻不珍惜,直到失去了后才知道可貴。

  青春。青春,對(duì)所有人都是寶貴的,每個(gè)人都有自己的青春時(shí)光。但有些人總覺(jué)得自己的青春還很長(zhǎng)很長(zhǎng),有“再不瘋狂,我們就老了”之類的話。青春,是人一生中最有朝氣的時(shí)候,也是一個(gè)人記憶力最強(qiáng)的時(shí)候,十六七歲的我們,正應(yīng)抓住好時(shí)機(jī),好好學(xué)習(xí),有什么理由可以讓自己浪費(fèi)青春?青春,對(duì)于所有人而言,都是寶貴的,都是無(wú)價(jià)的,所以,我們應(yīng)該倍加珍惜。小學(xué)時(shí)的六年不叫青春,叫幼稚;初中的三年不叫青春,叫朦朧;而大學(xué)時(shí)期就更不是青春了,那叫步入社會(huì)。只有高中階段,我們就好像早晨帶有幾滴露水的鮮花,美麗而具有朝氣,花兒好像在說(shuō):“愿青春無(wú)悔,別等到失去了青春后再試圖彌補(bǔ)!

  健康。也許你現(xiàn)在年輕,你感覺(jué)不到疾病的.威脅。但是,你老了后會(huì)發(fā)現(xiàn),健康對(duì)自己是多么重要。再說(shuō),并不只是說(shuō)身體上沒(méi)病就叫健康,身體內(nèi)潛在的隱患和心理上的問(wèn)題更不容忽視。身體要健康,就一定要養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。比如,按時(shí)睡覺(jué)、按時(shí)起床,每天必須吃早飯……一個(gè)健康長(zhǎng)壽的人一定會(huì):保持良好的心態(tài),作息有規(guī)律,三餐營(yíng)養(yǎng)有講究。健康,是一個(gè)人干事創(chuàng)業(yè)的本錢,請(qǐng)珍惜自己的身體健康,別等失去了才知道可貴。

  正確的愛(ài)情觀。中學(xué)生談戀愛(ài),走到白頭的可能幾乎為零。戀愛(ài),是要因愛(ài)而戀,而不是因戀而愛(ài)。如果一個(gè)人一輩子都沒(méi)有對(duì)異性產(chǎn)生好感,而只專心苦讀圣賢書(shū)的話,那么我覺(jué)得那個(gè)人情商一定很低。但應(yīng)懂得:愛(ài)情,既是甜蜜的,又是苦澀的。而處于高中階段的學(xué)生要珍惜的應(yīng)該是同學(xué)之間的友情。

  這世界上有許多人或物,等你失去后才懂得可貴,可惜已經(jīng)為時(shí)已晚。

珍惜的作文3

  在人生路上,有許多人、物與你相處,他們有一天也許會(huì)離你遠(yuǎn)去。那時(shí)也許你想回頭好好珍惜,可那已經(jīng)晚了。今天讓我們一起珍惜。

  在我臥室中有一幅字畫(huà)。題目叫《珍惜》。是這樣寫(xiě)的:在我們相聚的日子里,一心相交;以情相會(huì)。是一生中不悔的知遇,愿彼此擁有珍惜。這副字畫(huà)是希望每個(gè)人都懂得珍惜。不要在你失去時(shí)后悔,

  后悔之淚有什么用?當(dāng)我看見(jiàn)這幅字畫(huà)時(shí),我總是會(huì)想起一個(gè)人――我的外婆。外婆在世的時(shí)候,她曾在我家與我們生活了三年。那三年,我們倆經(jīng)常在一起看《西游記》,可漸漸的,我長(zhǎng)大了,對(duì)《西游記》有了反感,我常常和外婆搶電視看,可是他每次都讓著我。爸爸媽媽出去上班了,我在家看電視,外婆餓了,叫我去我干爹家給她端飯,我不耐煩的說(shuō):“我煮面條給你吃!币?yàn)槟菚r(shí)的我不會(huì)煮飯?墒峭馄派×耍跄艹悦鏃l呢?她一直叫我去,最后,我不得不關(guān)電視去了。外婆沒(méi)有說(shuō)我什么,而在別人面前夸我有多聽(tīng)話……日子一天一天的過(guò)去了,外婆的病也越來(lái)越重了,我們?cè)s好,一起開(kāi)開(kāi)心心的.過(guò)新、一起去逛超市、一起放鞭炮……可是當(dāng)離新年只有幾天時(shí),外婆卻在寒冷的冬天離開(kāi)了我們。我哭了。都是自己太任性了,外婆在世時(shí)沒(méi)有好好的聽(tīng)外婆的話,現(xiàn)在我多想聽(tīng)聽(tīng)外婆的嘮叨,都是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的事情了。如今,我多想回到從前,與外婆一起看《西游記》,多想聽(tīng)她說(shuō)故事。

  當(dāng)河水快干枯時(shí),魚(yú)兒想好好珍惜;當(dāng)樹(shù)葉開(kāi)始飄落,大樹(shù)希望好好珍惜……那為什么在你擁有時(shí)不好好珍惜呢?人世間有悲歡離合,我們應(yīng)該好好珍惜一切,別在失去時(shí)再去珍惜。

珍惜的作文4

  上完數(shù)學(xué)課,休息了一會(huì)兒,便到了語(yǔ)文課,張松老師拿著一個(gè)訂書(shū)機(jī)和一小疊紙走了進(jìn)來(lái)。我不禁疑惑起來(lái):“張老師怎么又抱著這些紙了?難道又要考試?”張老師想干嘛?讓我接著往下看:

  張松老師笑瞇瞇地走下講臺(tái),拿了一張紙,問(wèn)我們這是什么。同學(xué)們爭(zhēng)先恐后的回答:“紙!薄岸嘤嗟募!薄盎貓(zhí)單。”“考卷。”……“好了!睆埨蠋熥龀觥巴!钡氖謩(shì),跟我們說(shuō),“那么你們知道這些紙?jiān)瓉?lái)在哪里嗎?”“垃圾桶。”我們異口同聲地回答。“那你們有沒(méi)有想過(guò)這些紙為什么在我的手上呢?”“回收過(guò)來(lái)的!睏罴魏罁屩f(shuō)!皳旎貋(lái)的.!绷硪粋(gè)又說(shuō)。“那你們知道有什么用嗎?”我們班立即沉浸在沉默之中!爱(dāng)草稿本啊!睆埨蠋熣f(shuō)。老師又叫馬宛晨去一下他的辦公室,看到了什么就告訴我們。我們開(kāi)始小聲討論:“一定是紙!瘪R宛晨跑了回來(lái),說(shuō):“看到了半人高的紙!”“什么。俊蔽覀儾唤袊@。

  張老師拿起一小疊紙,用訂書(shū)機(jī)訂好,就成了一本嶄新的本子。張老師把這個(gè)本子送給馬宛晨,我們都向她投向羨慕的目光。老師又叫三個(gè)人去辦公室搬紙,我的情緒分外激動(dòng)——可以免費(fèi)得到一本草稿本了。楊昕亮急著說(shuō):“哎呀!太慢了,我去幫忙!彪m然只搬了兩分鐘,但我覺(jué)得已經(jīng)搬了兩個(gè)世紀(jì)了!芭椤保T開(kāi)了,太棒了!我們的“救星”來(lái)了!

  發(fā)草稿本時(shí)更是熱火朝天。我就像一匹餓狼,貪婪地向紙張進(jìn)發(fā)!拿到草稿本的人,個(gè)個(gè)都在向同伴炫耀著,十分歡樂(lè)。有的人還覺(jué)得不夠,就又去排隊(duì),又拿了一本……“刷刷刷”,半人高的紙就瞬間消失得無(wú)影無(wú)蹤了。

  這些廢紙都成了寶物,我們以后一定要惜福。

珍惜的作文5

  時(shí)光的齒輪在歲月的洪流里漸漸契合,記憶的舟楫已載不動(dòng)沉甸甸的曾經(jīng)。如白駒過(guò)隙、似細(xì)水長(zhǎng)流,它——從纖細(xì)之間溜走,又從浩瀚的星海中轉(zhuǎn)瞬即逝。生命的源頭、存在的本意,和那最真最真的令人上下四方求索的釋疑,得到的答案是永恒的“珍惜”。

  曾經(jīng)用筆觸書(shū)寫(xiě)風(fēng)花雪月的文章,忘不了過(guò)去初執(zhí)筆端的一絲緊張;曾經(jīng)為未來(lái)的道路而迷茫,現(xiàn)在又為了人生的理想而彷徨。是!萬(wàn)物斗轉(zhuǎn)星移的變幻已然成為了磨礪時(shí)光的利刃,沖淡了平凡而天真的過(guò)去,而我未能好好珍惜。現(xiàn)如今記憶的.綢緞被無(wú)情地裁下,經(jīng)歷了坎坷和挫折,留下了令人兀自落淚的惆悵。原來(lái),珍惜才是能解開(kāi)堅(jiān)固的心靈枷鎖的鑰匙,將那滿是塵埃的心在黑暗的世界中拯救出來(lái),將緊閉的心幕悄然掀開(kāi)。

  曾經(jīng)的照片已經(jīng)泛黃,激起心海蕩漾。還記得身為一個(gè)懵懂的幼童在那一雙強(qiáng)有力的手臂下蹣跚學(xué)步,抑或是在母親的引導(dǎo)下牙牙學(xué)語(yǔ)嗎?還記得初入少年先鋒隊(duì)時(shí)戴著嶄新的紅領(lǐng)巾面對(duì)著鏡頭那青澀的一顰一笑嗎?當(dāng)家人們臉上的皺紋受時(shí)光無(wú)情地壓縮而多一條時(shí),有沒(méi)有默默地從內(nèi)心深處發(fā)出感動(dòng)?珍惜過(guò)去的點(diǎn)滴瞬間,引得如今的回憶無(wú)限。

  童稚的臉龐、甜美的聲音,在充滿歡聲笑語(yǔ)的小學(xué)校園中層層浮現(xiàn)、久久縈繞,它像是一副素雅質(zhì)樸的山水畫(huà)卷,沒(méi)有濃墨重彩的渲染,也沒(méi)有書(shū)香氣息的濃厚,但是它流暢的線條體現(xiàn)著一份份執(zhí)著的友情,仿佛在訴說(shuō)著千言萬(wàn)語(yǔ),清澈的眼眸中的天馬行空成為了繾綣萬(wàn)千,縱然過(guò)去遙不可及,但那份令人留戀往返的回憶早已珍藏在了心靈花園的最深處。

  東坡居士亦道:“門前流水尚能西!休將白發(fā)唱黃雞。”說(shuō)的是一個(gè)人要珍惜眼前的時(shí)光并有所作為。那過(guò)去的一聲聲噓寒問(wèn)暖、殷殷期盼就用感恩來(lái)包裝。眼前的時(shí)光就讓它每分每秒都有存在的意義。沒(méi)有黃昏時(shí)的暮光,只有黎明前的拂曉。燕去燕歸,滄海桑田。時(shí)光易逝,歲月不圓。當(dāng)和煦的春風(fēng)帶來(lái)了斑斕的季節(jié),冬季的漫長(zhǎng)和寒冷便獨(dú)自離開(kāi)。時(shí)光的交替便是以珍惜之心為紡線的梭子,交織出絢麗多彩的回憶。當(dāng)有所成就,由珍惜獲得幸福時(shí),它便是一片朦朦朧朧的柔美的輕紗,再次為我們拂去心靈之土上的塵埃。

珍惜的作文6

  生于刺耳的啼哭中,長(zhǎng)于喜悅的憧憬里;我們的人生,注定便是一幅悲喜交織的畫(huà)卷。潮起潮退,花開(kāi)花落,激動(dòng)與痛苦,滿足與失落,我們不在或長(zhǎng)或短的人生里,學(xué)會(huì)珍惜。

  珍惜別人的贈(zèng)予,是一種智慧。信任,尊重,友情,關(guān)懷、感激,還有愛(ài)。有的東西一旦失去,就很難再找回來(lái),即便重新得到,也會(huì)失去它原有的光澤,情感的世界上最強(qiáng)大的'動(dòng)力,亦是世上最脆弱的珠寶——因?yàn)樗坏┢扑椋驮僖膊荒苎a(bǔ)救。《狼來(lái)了》這一寓言其實(shí)也正是要說(shuō)明這一道理。放羊娃僅僅為了寓樂(lè),不惜拋棄了人們贈(zèng)予他的信任,也終導(dǎo)致了他自己的滅亡。這在現(xiàn)在許多人看來(lái)或許太過(guò)富有寓言的夸張和虛假,但東周幽王烽火戲諸侯的笑話不就正如《狼來(lái)了》的愚蠢嗎?

  學(xué)會(huì)珍惜父母的一個(gè)眼神,朋友的一聲問(wèn)候,路人的一回感謝,你才真正把握了生命中最重要的東西。

  珍惜自己的現(xiàn)在,是一種心境,人生在世,不知失去了多少東西,留下多少遺憾,在為自己昔日的疏忽和無(wú)知捶胸頓足的同時(shí),你不知又失去了多少現(xiàn)在。殊不知從前失去的,如今已在過(guò)眼云煙,因?yàn)樗鼈儾辉賹儆谀。你真正擁有的,只有你的現(xiàn)在。正如哲人的頓悟:“人生在世,前半生不猶豫,后半生不后悔!卑盐宅F(xiàn)在永遠(yuǎn)是最佳選擇。

  不要沉溺于無(wú)意義的惋惜和悲痛,看到你現(xiàn)在真正擁有的——也許是健康、生命、智慧、親人,也許是善良、誠(chéng)實(shí)、信心,又也許是浪子回頭終不晚的覺(jué)醒。只有珍惜了現(xiàn)在,你才真正領(lǐng)會(huì)了生命中最關(guān)鍵的哲理。

  珍惜自己的經(jīng)歷,是一種大氣的豁達(dá)。珍惜你的回憶,你成功的喜悅,你痛苦的沉淪。珍惜他們,利用它們,最后駕馭它們。珍惜不是無(wú)止盡地陷入回憶不能自拔,而是有理性地分析它們,以達(dá)到“舉一隅而以三隅反”的效果,經(jīng)驗(yàn)是人生贈(zèng)與我們的最大的財(cái)富,因?yàn)樗鼜膩?lái)都是有益無(wú)害,多多益善——如果你好好利用的話,既然你已擁有了如此巨大的財(cái)富,那么就更應(yīng)珍惜它們。

  好好利用那無(wú)形的財(cái)產(chǎn),只有這樣,你才能真正成為一個(gè)智者。

  珍惜了,你才能擁有一個(gè)或喜或悲,卻依舊精彩而無(wú)悔的人生。

珍惜的作文7

  寒假里,我用空閑的時(shí)間讀完了《假如給我三天光明》這篇文章。它讓我懂得了去珍惜自己擁有的一切。

  這篇文章用感人的語(yǔ)言寫(xiě)下了因一場(chǎng)大病而導(dǎo)致雙目失明、雙耳失聰,又失去了說(shuō)話能力的女孩海倫·凱勒,她以身殘志堅(jiān)的柔弱女子的視角表達(dá)了自己對(duì)光明的渴望、珍視和對(duì)人生的深切熱愛(ài);并同時(shí)規(guī)勸身體健全的人們:珍惜生命、關(guān)愛(ài)他人、關(guān)愛(ài)社會(huì)?释苡腥鞎r(shí)間去重見(jiàn)世界,重見(jiàn)父母、老師、伙伴。在她的渴望中,她要光顧每一個(gè)角落,去撫摸每一個(gè)她能看見(jiàn)的東西。

  這篇文章中讓我感受最深刻的是海倫·凱勒說(shuō):“只有失聰者才知道有聽(tīng)力是多么幸福,只有盲目者才知道能看見(jiàn)陽(yáng)光是多么快樂(lè)。但是那些從未受過(guò)視聽(tīng)障礙的人卻幾乎不懂得如何去利用這珍貴的天賦,只有失去了才知道珍惜!笨粗,看著,我就不由的想起了自己對(duì)待身邊的事物的'態(tài)度:我的眼睛粗枝大葉地掃過(guò)身邊的世界,耳朵則迷迷糊糊地接受著周圍傳來(lái)的聲音。但是,卻從來(lái)沒(méi)有認(rèn)真仔細(xì)地觀察或聆聽(tīng)過(guò)。記得,又一次從博物館回來(lái),一位同學(xué)問(wèn)我看到了什么,而我卻輕描淡寫(xiě)地說(shuō)了一句:“沒(méi)有看到什么……”這是同學(xué)驚奇不已。

  更讓我感受深刻的是:海倫·凱勒憑借著自己堅(jiān)韌不拔的意志和頑強(qiáng)不屈的精神,克服了與外界溝通的障礙,并學(xué)會(huì)了讀書(shū)、寫(xiě)作和說(shuō)話。最終寫(xiě)下了《假如給我三天光明》和《我生活的故事》的作品。以前,我一遇到困難就退縮,讀了這篇文章后,我變化不小,遇到困難就想辦法解決。

  我們要珍惜自己擁有的一切,不要對(duì)身邊的事熟視無(wú)睹、無(wú)動(dòng)于衷。要像海倫·凱勒一樣堅(jiān)強(qiáng)、有毅力。要積極樂(lè)觀的生活,以美好的心態(tài)去看待身邊的一切。

珍惜的作文8

  感嘆時(shí)間過(guò)得太快,純真的童年時(shí)光還歷歷在目,轉(zhuǎn)眼間卻已成為一個(gè)十二三歲的小姑娘。有時(shí)看著白發(fā)蒼蒼的爺爺奶奶,會(huì)感懷自己哪一天也會(huì)垂垂老去。但人生不能只由傷懷組成,我們應(yīng)該微笑。正因?yàn)槿松虝,我們才更?yīng)珍惜每一個(gè)美好的瞬間和每一絲真誠(chéng)的感動(dòng)。

  珍惜親情,它讓我們的生命之湖漾起美麗的漣漪。早已熟悉了母親關(guān)懷的問(wèn)候和父親沉默的眼神。但只因熟悉,卻忘記了在母親為自己盛飯時(shí)說(shuō)一聲謝謝,忘記在父親撫摸自己的頭時(shí)有一絲感動(dòng),甚至愚蠢地認(rèn)為這是他們應(yīng)該做的。直到那天,母親在夕陽(yáng)余暉中散開(kāi)頭發(fā),我看到幾絲蒼白的銀絲在緋紅的晚風(fēng)中飛揚(yáng),不禁淚流滿面。在我看來(lái)爺爺奶奶的`老是可以接受的,而父母的老卻是難以接受的,因?yàn)樗麄冊(cè)?jīng)如此年輕和美麗。翻著老照片,看著那些風(fēng)華正茂的笑容,我告訴自己,要珍惜這份親情,這樣才不至于在失去時(shí)太難過(guò)。

  珍惜青春,它讓我們的生命之歌傳到遙遠(yuǎn)的地方。我們之所以幸福,是因?yàn)槲覀円讯,但還不用為家庭操心,我們有許多真摯的朋友,我們擁有燦爛的青春。雖然現(xiàn)在的學(xué)習(xí)生活看起來(lái)有些單調(diào),但我卻不愿拘泥與此。我喜歡在父母出門時(shí)偷偷看場(chǎng)球賽,并為之興奮或遺憾;我喜歡和朋友們酣暢地聊天,聊過(guò)去,現(xiàn)在和遙遠(yuǎn)的未來(lái);我喜歡在星光的照耀下獨(dú)自回家,仿佛我就是黑夜的游俠;我喜歡在星期天呼呼地大睡,盡情地享受那份慵懶。我喜歡這種活力和激情的感覺(jué),我想好好珍惜這青春歲月,這人生中最美好的時(shí)光。

  珍惜一切美好的事物,它讓我們的生命之屋絢麗多彩。我常常站在陽(yáng)臺(tái)上,看著夕陽(yáng)中美麗的云霞,那份靜謐讓我忘記了所有的煩惱和憂傷。我喜歡看紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪從遙遠(yuǎn)的天國(guó)飄落人間,那些純潔的天使讓人不敢低俗,情不自禁的高尚。我也會(huì)在晴朗的夏日坐在河邊,靜聽(tīng)河水趟過(guò)鵝卵石的歡暢,那種輕快讓我想到小時(shí)候的快樂(lè)時(shí)光,禁不住直想笑。如果我們珍惜生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,這個(gè)世界真的很美麗。

  珍惜親情,珍惜青春,珍惜一切的美好的事物,生命的步伐在歡快地舞蹈,舞過(guò)鮮艷的百花,舞過(guò)蕩漾的荷塘,舞過(guò)飄落的楓葉,舞過(guò)純潔的飛雪,舞向美麗的天堂。

珍惜的作文9

  科學(xué)證明,人一星期不吃東西還能存活,而缺了水卻不能生存。禾苗、花草、樹(shù)木沒(méi)有水的滋潤(rùn),就要枯萎,動(dòng)物離開(kāi)了水,就會(huì)滅亡。汽車缺了水無(wú)法在高速公路上奔馳。有時(shí)候一滴水就能取決于一個(gè)人的生死。所以無(wú)論是生活用水、生產(chǎn)用水、農(nóng)田灌溉,水都與我們的生活息息相關(guān)。

  球上的水源似乎去取之不盡,但是你知道嗎,地球上的水雖然很多很多,據(jù)估計(jì)水的總體積約為13。8億立方公里。如果將這些水平均分布于地球表面,相當(dāng)于地球整個(gè)表面覆蓋著一層平均深度為2650米的水。但是十分可惜,這些水98%是咸水,主要分布在海洋中。淡水只占地球水總量的2%,約有3000萬(wàn)立方公里,而這2%的淡水也不能全為人類所應(yīng)用,因?yàn)樗?8%被凍在兩極的冰帽和冰川里,剩下的12%即河流、湖泊和能開(kāi)采的淺層地下水才可為人類應(yīng)用,其中絕大多數(shù)又為地下水,不開(kāi)采不能應(yīng)用,可直接應(yīng)用的河流湖泊中的.水,只占淡水總量的0。04%。地球上的水,總是處在變化之中,海洋和陸地上的水蒸發(fā)到大氣中,再形成雨或雪落回大地,滋養(yǎng)萬(wàn)物,補(bǔ)充河流、湖泊或注入大海。水還會(huì)滲入地下,匯入地下蓄水層。極深的地下水不能補(bǔ)充,也不能開(kāi)采,被稱為原生水,因而不能再生。正因?yàn)樗Y源的這種流動(dòng)性質(zhì),因而形成陸地的水澇或干旱,造成水資源分布不均衡。所以,地球上可供我們飲用的水資源非常非常的少,大家可一定要珍惜每一滴水!

  中國(guó)的人均淡水資源占有量卻是世界平均水平的四分之一,居世界第121位,是世界13個(gè)嚴(yán)重貧水國(guó)家之一。我的眼前不停地閃動(dòng)著這些觸目驚心的數(shù)字,我終于明白了水的重要。回想起自己種種浪費(fèi)水的情景,不由的面紅耳赤。

  珍惜生命之水——這是人人皆知的。怎樣珍惜?珍惜水源,從我做起,珍惜身邊的每一滴水,也是珍惜自己的生命。6月5日為世界水環(huán)境日,我要和同學(xué)們一起飲水思源——永遠(yuǎn)記住我們的生命的源泉——水。

  地球上的水資源危在旦夕,而我們?nèi)祟惖纳彩艿搅藝?yán)重的威脅!我在這而呼吁大家:一定要珍惜水資源!保護(hù)地球水資源,保護(hù)人類的家園!

珍惜的作文10

  在我七歲時(shí),爸爸送了我一只熊布偶,它陪伴了我兩年的時(shí)光,見(jiàn)證了我的喜怒哀樂(lè),以及成長(zhǎng)道路中的每一步。

  七歲生日時(shí),爸爸送了我一只精美的小禮物!皝(lái),思涵,今天你生日,爸爸送你一個(gè)小禮物,看,可愛(ài)的小熊!”我愛(ài)不釋手的抱住它,久久舍不得松開(kāi)。爸爸慈祥的說(shuō):“以后,爸爸要去很遠(yuǎn)的地方工作,怕是很長(zhǎng)時(shí)間都不能陪著你了,以后要是想爸爸了,就看看你爸爸送你的這只小熊。”從這以后,我想爸爸了就抱著小熊對(duì)他傾訴心事:“小熊小熊,為什么爸爸還不回來(lái)啊,我想他了!毙⌒芊路鹇(tīng)懂了似的,忽閃著大眼睛,嘴邊帶著笑,好像在說(shuō):“你爸爸會(huì)知道你在想他的`,不用傷心!

  看到它這樣子,我想,有小熊陪著我真好,再也不會(huì)寂寞了。還可以對(duì)實(shí)驗(yàn)它傾訴心事,表達(dá)對(duì)爸爸的思念。正當(dāng)我想著,媽媽喊:“我開(kāi)飯了,索性拋下一切,帶著小熊去吃飯,夾起一塊豆腐,假裝它能吃飯,別喂它吃東西,油漬順著它嘴角流下來(lái),別提有多滑稽了,我哈哈大笑,拿著紙巾給它擦著。突然想起了爸爸說(shuō):”送給你的小熊你可要珍惜,不要弄臟它、弄壞它、不然你以后可沒(méi)有玩伴了,我也不給你買了!蔽疫B忙將小熊放好,擺成端坐的模樣看著我們吃飯。

  因?yàn)橄氲搅税职值脑挘揪陀悬c(diǎn)珍惜小熊的我,變得更加珍惜了,連睡覺(jué)也抱著它,一刻也舍不得松開(kāi),給它梳毛、給它清洗身子、打扮它?墒沁@樣下去,小熊竟有點(diǎn)掉棉,嚇得我不敢清洗它,只能抱著。

  有一天,我發(fā)現(xiàn)小熊不見(jiàn)了,以為是媽媽丟了它,頓時(shí)傷心的不得了,媽媽知道了,連連失笑,從柜子里拿出一只小熊,遞給我說(shuō):“看你稀罕的,我給你放柜子里了,沒(méi)丟。”頓時(shí),我的心情由陰轉(zhuǎn)晴。

  每天晚上睡覺(jué)前,我就將小熊放在床頭,悄悄的對(duì)它說(shuō)一句:“晚安,小熊。”雖然小熊不會(huì)說(shuō)話,沒(méi)有生命,但它陪伴了我兩年的時(shí)光里,讓我十分珍惜。不管未來(lái)有多遠(yuǎn),成長(zhǎng)的路上有你有我。

珍惜的作文11

  愛(ài)是我們這個(gè)世界里離不開(kāi)也少不了的話題,世界每個(gè)角落都充滿了愛(ài)。愛(ài)不僅指愛(ài)情。謝延信信守諾言照顧自己岳父那叫大愛(ài),一方有難,八方支援也叫愛(ài),媽媽對(duì)孩子的關(guān)心里也充滿了愛(ài),孩子對(duì)小動(dòng)物,花草的愛(ài)等等很多。但這些并不一定是自己心中所愛(ài),你自己心理喜歡的東西才叫所愛(ài)。哪么你會(huì)追求自己所愛(ài),珍惜自己所有嗎?!

  在我的生活當(dāng)中總會(huì)聽(tīng)到有人抱怨說(shuō):“為什么我總得不到我的幸福呢?!”或“為什么幸?偛粚儆谖摇钡,如果換作以前的我也許會(huì)也感嘆地說(shuō)“是呀,為什么呢?”可是在我看過(guò)一個(gè)名人的小故事之后便再也不這樣想了。你們聽(tīng)了也許也會(huì)改變一些心中的想法吧,也可以解開(kāi)自己心中一直以來(lái)的疑惑了會(huì)對(duì)幸福下一個(gè)新的定義的。

  這則故事說(shuō)的是有一天,俄國(guó)作家索洛古勒去看望列夫——托爾斯泰時(shí)說(shuō)了這樣一句話,他說(shuō):“您真幸福,您所愛(ài)的一切您都有了!钡袪査固┱f(shuō):“不,我并不具有我所愛(ài)的一切,只是我所有的一切都是我所愛(ài)的!蓖袪査固┑倪@句話看似平凡,但仔細(xì)品味你會(huì)發(fā)現(xiàn)它的哲理性。

  其實(shí),并不是我們從沒(méi)有得到過(guò)幸福,使我們自己無(wú)止境的貪婪心蒙蔽了我們發(fā)現(xiàn)幸福的雙眼。如果有人愿用一座豪宅換你一雙炯炯有神的眼睛,你同意嗎?如果有人愿用一百萬(wàn)美金換你健康的身體,你同意嗎?如果有人愿用所有財(cái)產(chǎn)換取你幸福美滿的家庭你同意嗎?我想你們是不會(huì)同意的金錢再多,沒(méi)有了健康的`身體、幸福的家,那有什么用。所以,我們現(xiàn)在所擁有的就是一種幸福,我們只顧追求自己所喜歡的一切,卻不知道自己“所愛(ài)”雖在眼前,卻不在手中!八小奔仍谘矍埃苍谑种型袪査固╇m不具有自己所愛(ài)的一切,卻能珍惜自己所擁有的一切。這難道就不是牢牢握在手中的實(shí)實(shí)在在的幸福嗎?為什么非要等到失去后才珍惜才知道原來(lái)?yè)碛械囊彩且环N幸福呢?! 我們總是盲目追求自己所心愛(ài)的一切的一切,卻從不看看路邊被我們遺失掉的美好風(fēng)景,讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)會(huì)追求所愛(ài),珍惜所有吧!

珍惜的作文12

  世間有一種情思,無(wú)法用言語(yǔ)形容,細(xì)膩且純凈――珍惜。

  佛曰:“沒(méi)有遺憾,給你再多幸福也不會(huì)體會(huì)快樂(lè)。”但若無(wú)珍惜,再多幸福僅是指縫流沙。長(zhǎng)亭古道,折柳相送;南浦驛站,把盞頻頻;月臺(tái)翹望,悲戚凝噎,皆因珍惜,所以不舍。

  時(shí)光流轉(zhuǎn),云水千年。多少珍惜仍如石壁上的雕刻,即使歷盡風(fēng)化,也依舊在流年中留下深深淺淺的刻痕。桂英心懷對(duì)夫君愛(ài)子的溫婉愛(ài)意,而智謀拼搏于金兵陣前;伯溫心懷對(duì)愛(ài)侶的款款深情,而勇武決勝于血雨腥風(fēng)之中;意洞心懷對(duì)嬌妻的滿腔柔情,而毅然投身于廣州起義。是什么,支撐他們不停歇地奔流向前?又是什么,成就柳永之“衣帶漸寬”與路易之“魂斷藍(lán)橋”?全都是珍惜!珍惜,宛若悠悠之水,雖沒(méi)落九天的氣勢(shì),卻如涓涓細(xì)流,環(huán)繞心田。

  情之所在,珍惜所居。佛陀阿難出家前,邂逅了一美貌少女,紅塵中的驚鴻一瞥,從此愛(ài)慕難舍。佛祖問(wèn)他:“你有多喜歡那少女?”阿難回答:“愿化身青石橋。受五百年風(fēng)吹、五百年日曬、五百年雨淋,只求那少女從橋上走過(guò)。”這般情深,只因惜緣。我想,那少女也是幸福的,茫茫人海,竟被如此珍惜!珍惜,仿佛皎皎之月,溫暖如玉。

  白朗寧說(shuō):“拿走愛(ài),世界將變成一座墳?zāi)。”相同地,倘若刪除珍惜這一感情,無(wú)論何人都將殘缺遺憾。

  今日,天很藍(lán),云很輕,媽媽輕嘆:“你就像一陣風(fēng),我怎么抓都抓不住。”忽然間發(fā)覺(jué),我從來(lái)都不是一個(gè)好女兒,固執(zhí)、任性、又叛逆。媽媽總是小心翼翼地對(duì)我好,可我還是在她的眼眸里劃了一道傷。時(shí)間慢些走吧,我再不想在他人的故事里道珍惜,我不想生命這個(gè)圓少了一角,我想真切地珍惜,在我的.生命里—-這個(gè)為了我藏起了長(zhǎng)裙、粗糙了雙手的女人。

  花開(kāi)無(wú)言,流水靜寂,世間所有珍惜并非都緘默不語(yǔ)。故,請(qǐng)君勿棄珍惜!

珍惜的作文13

  誰(shuí)不坐等機(jī)遇的饋贈(zèng),誰(shuí)便征服了命運(yùn)。—題記

  時(shí)間匆匆,光陰似箭。時(shí)間一分秒地流逝,錯(cuò)過(guò)了就回不來(lái)了。“一寸光陰一寸金,寸金難買寸光陰”誰(shuí)都知道,可真正能做到這句話的人還不是寥寥無(wú)幾?就連我自己也不敢拍著胸脯說(shuō)我做到了。

  現(xiàn)在我的是一名初一的學(xué)生,小學(xué)和童年早已是我過(guò)去的夢(mèng)。但仔細(xì)回味,在這個(gè)夢(mèng)中,我又與多少展現(xiàn)自己風(fēng)采的機(jī)會(huì)擦肩而過(guò),只因?yàn)槟且粫r(shí)的猶豫。

  大隊(duì)委的競(jìng)選,只有五六年級(jí)可以參與,而那時(shí)的我正好剛上五年級(jí)。大隊(duì)委的競(jìng)選就在五年級(jí)的四個(gè)班中拉開(kāi)了帷幕,每班要先選本班的候選人,再上報(bào)給年級(jí),最后競(jìng)選出最后的名額。班主任在緊鑼密鼓地準(zhǔn)備候選人的投票活動(dòng)。

  今天班里的氣氛明顯地與平常不一樣了,雖然還是有說(shuō)話聲,但那是同學(xué)們向自己的伙伴發(fā)表評(píng)論的聲音。好幾個(gè)人都在時(shí)不時(shí)地向別人望幾眼。當(dāng)我抬起頭想環(huán)顧四周的時(shí)候,突然發(fā)現(xiàn)自己被一個(gè)目光望了一下。那雙目光中好象有一點(diǎn)嘲諷的意思,算了,不管那么多了。正當(dāng)大家議論紛紛之時(shí),班主任大步邁進(jìn)了教室。議論聲戛然而止,老師突然說(shuō):“下面我們來(lái)說(shuō)一下大隊(duì)委必須做到的幾點(diǎn)要求,感覺(jué)自己能做到的同學(xué)可以站到講臺(tái)上來(lái)。

  1、要有強(qiáng)烈的責(zé)任心。

  2、要無(wú)私的'為學(xué)校、同學(xué)們服務(wù)。

  3、要有一定的威懾力。

  4……”說(shuō)句實(shí)在話,我其實(shí)也挺想當(dāng)一當(dāng)大隊(duì)委的,但是我聽(tīng)到第三條的時(shí)候,不讓我猶豫不決了。我就像一片沒(méi)有生命力的枯葉一樣癱坐在凳子上。

  時(shí)間就像流水,從任何地方都可以流走。正當(dāng)同學(xué)們七嘴八舌討論著的時(shí)候,老師喊停了,已經(jīng)有兩名同學(xué)站到了講臺(tái)上。沒(méi)有過(guò)多的時(shí)間去競(jìng)選了,所以我們班就定下了這兩位勇敢的同學(xué)。大家和老師報(bào)以他們熱烈的掌聲。老師的臉上洋溢著一種釋然的快感。臺(tái)上的兩名同學(xué)嘴角微微上揚(yáng),雙手不由自主地抓著衣服。只有我好像在另一個(gè)世界里。

  在偉大的宇宙空間里,人生僅是流星般的閃光;在無(wú)垠的長(zhǎng)河里,人生僅僅是微小的波浪。珍惜那稍縱即逝的機(jī)會(huì)吧,它是生命最難能可貴的東西!

珍惜的作文14

  悄悄的,他來(lái)了,帶給了我們生命。

  他讓一年有了四季之分,他讓太陽(yáng)能夠每天從,東方升起西邊落下;它讓我們從幼兒長(zhǎng)到青少;他讓猿進(jìn)化為人類;它讓新瓷變成古董;它讓果子從青澀長(zhǎng)到甘甜;它讓小苗長(zhǎng)成參天大樹(shù);它讓水滴穿透石頭;它讓火烤化鐵塊;它然短發(fā)長(zhǎng)成長(zhǎng)發(fā)他讓一年有了四季之分,他讓太陽(yáng)能夠每天從,東方升起西邊落下……它能改變整個(gè)世界!它悄無(wú)聲息,但許多許多東西都見(jiàn)證他來(lái)過(guò)。斑白的鬢發(fā),埋藏在地下的煤;經(jīng)營(yíng)的琥珀,鑲在石頭里的動(dòng)物,泛黃的書(shū)卷,黑白的'照片,略彎的背脊,撕掉的一頁(yè)頁(yè)日歷……都印著它走過(guò)的腳印。

  它無(wú)時(shí)無(wú)刻不在我們身邊,但它卻也很容易溜去。當(dāng)你看書(shū)的時(shí)候,它從字里行間溜去;當(dāng)你睡覺(jué)的時(shí)候,它伴隨你均勻的呼吸消失;當(dāng)你寫(xiě)作的時(shí)候,它從你的筆尖溜去;當(dāng)你仰望天上月亮的時(shí)候,它從你思鄉(xiāng)的情緒中溜去;當(dāng)你走路的時(shí)候,它同你的步伐溜去。當(dāng)你發(fā)現(xiàn)他溜去時(shí),伸手挽留它,它又從你的手間溜去。

  對(duì),它就是時(shí)間,時(shí)間猶如輕煙,被微風(fēng)吹散;猶如薄霧,被初陽(yáng)蒸融了。它不比燃燒的干柴,至少還有灰燼,但它卻什么也沒(méi)有留下,只有一片回憶。

  時(shí)間轉(zhuǎn)瞬即逝,我們得趁著它還沒(méi)走遠(yuǎn),加緊幾步,跟上它的腳步。不要浪費(fèi)了它。不要到最后人生的長(zhǎng)卷只是一卷白書(shū),什么也沒(méi)有記錄。請(qǐng)你不要浪費(fèi)時(shí)間,因?yàn)椤袄速M(fèi)自己的時(shí)間等于慢性自殺,也不要浪費(fèi)別人的時(shí)間,因?yàn)椋速M(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命!

  不要等到時(shí)間悄悄地走了,帶走你的生命時(shí)你才開(kāi)始珍惜,請(qǐng)?jiān)谒鼇?lái)時(shí),懂得珍惜。

珍惜的作文15

  我是一名初二的學(xué)生,生活在當(dāng)今幸福的年代,我擁有知識(shí)、擁有青春、擁有激情,然而我又埋怨命運(yùn)不公,曾感嘆生活太累,痛恨那根深蒂固的封建思想。

  我一直埋怨上天為何讓我是個(gè)女孩!爸爸是一個(gè)食古不化的人:他總認(rèn)為男孩子比女孩子重要,男孩比女孩好。他總覺(jué)得女孩子處處不如男孩子,認(rèn)為女孩子讀太多的書(shū)沒(méi)用,將來(lái)會(huì)成為別的男人的家庭婦女,不會(huì)養(yǎng)自己的父母。所以爸爸常常對(duì)我嘮叨:“你這個(gè)丫頭,讀那么多書(shū)干嘛?干脆回家?guī)桶謰尭苫,讀書(shū)盡浪費(fèi)我的錢,如果你回家干活,我和你媽定自在得多,會(huì)感謝你!”每每聽(tīng)到他這樣說(shuō),我就不吭聲,任他嘮叨。我一直認(rèn)為爸爸瞧不起我,所以我學(xué)習(xí)一直很努力,決心向爸爸證明:女孩并不比男孩差!也許由于我的勤奮,我的成績(jī)一直在班里數(shù)一數(shù)二,而我的孿生哥哥卻恰好相反,因成績(jī)太差經(jīng)常挨老師批評(píng)。老師甚至還生氣地說(shuō):“我懷疑你與鳳嬌不是同一父母生的,要不,你倆成績(jī)?cè)趺刺烊乐畡e?”這話使我想起古人韓愈一句名言:“業(yè)精于勤而荒于嬉!庇么藖(lái)解釋再恰當(dāng)不過(guò)了,因?yàn)楦绺绮徽湎r(shí)間學(xué)習(xí),只顧玩,做作業(yè)還抄我的才完成,加上在家有爸爸的寵愛(ài),更是我行我素,所以成績(jī)不理想。每次考試拿了獎(jiǎng)狀,爸爸卻默不作聲,但我發(fā)現(xiàn),爸爸的`嘴角微微向上翹起,但都是一閃而過(guò),那是怕我發(fā)現(xiàn)罷了。

  有一次,一家六口一起吃晚餐慶祝哥哥和我13歲生日。我第一個(gè)發(fā)言:“爸爸一直重男輕女,經(jīng)常勸我不讀書(shū),只有這次最公平,給我買一個(gè)和哥哥一樣大的生日蛋糕。我非常感謝您,爸爸!”此時(shí)爸爸好像一個(gè)做錯(cuò)事的孩子,面紅耳赤,媽媽馬上幫爸爸說(shuō)話:“傻孩子,爸爸用的是‘激將法’,若不這樣做,你還不是和你哥哥一個(gè)樣?只貪玩!”爺爺說(shuō):“丫頭呀,別信你爸瞎說(shuō),你可別灰心喲,你爸不讓你讀,可爺爺奶奶在身邊永遠(yuǎn)支持你的哦!只要你努力學(xué)習(xí),一定能考上大學(xué),一樣可以光宗耀祖!”……這次,爸爸和哥哥成了“挨斗”之人,我成了重點(diǎn)“保護(hù)”之人。

  。≡瓉(lái)世界真精彩,生活中還有這么多的親情值得我擁有,值得我珍惜,值得我回味。放心吧,我親愛(ài)的家人們,我一定不會(huì)讓你們失望的!

【珍惜的作文】相關(guān)文章:

珍惜?珍惜!作文11-23

珍惜珍惜作文03-07

珍惜_珍惜糧食作文03-06

珍惜生命,珍惜光明作文01-27

有關(guān)珍惜的作文:珍惜幫助01-28

珍惜作文01-28

珍惜的作文【精選】12-16

珍惜的作文(精選)07-10

珍惜作文02-18

(精選)珍惜的作文08-25