珍惜水資源作文（大全15篇）

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編幫大家整理的珍惜水資源作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

珍惜水資源作文1

　　珍惜資源是我們?nèi)巳硕�得的道理，水是生命之源，是人�?lèi)生活中必不可少的物資，植物需要水，動(dòng)物需要水……如果世界沒(méi)有水了，那世界還會(huì)有生靈嗎？我們帶領(lǐng)大家從平時(shí)的一點(diǎn)一滴做起，減少浪費(fèi)。下面我給大家講幾個(gè)關(guān)于我們家珍惜水的事：有一次，我正在和爺爺興致勃勃地一起看電視。奶奶在家里洗衣服，我急忙走了過(guò)去，想幫奶奶洗衣服，減少奶奶的負(fù)擔(dān)，所以就認(rèn)真地幫奶奶洗衣服。過(guò)了一小會(huì)兒，奶奶把像小山一樣的衣服洗完了。我和奶奶一起把亮潔如新的衣服搭完，奶奶正要把水倒掉的時(shí)候我立即對(duì)奶奶說(shuō)：奶奶你洗衣服用的這些水可以用來(lái)拖地、沖馬桶，現(xiàn)在因?yàn)槿祟?lèi)不懂得節(jié)約水，許多的地方都喝不上水，甚至連臟水都喝不上，我們有水喝的地方真是生在福中不知福。奶奶聽(tīng)了高興的說(shuō):“好的，這個(gè)想法不錯(cuò)。奶奶要向你學(xué)習(xí)節(jié)約用水，重復(fù)利用”。坐在一旁的爺爺聽(tīng)到了，笑著說(shuō)：“范藝甜長(zhǎng)大了懂事了，懂得節(jié)約用水”。我聽(tīng)了也高興的笑了，都是老師讓我養(yǎng)成了節(jié)約用水的好習(xí)慣��！

　　還有一次，我在家寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)的正認(rèn)真時(shí)，媽媽回來(lái)了拎了一袋水果回來(lái)里面有“香蕉、蘋(píng)果、李子、芒果等水果。媽媽問(wèn)我吃不吃水果，我說(shuō):“吃”。媽媽在洗水果的.時(shí)候把水龍頭開(kāi)得大大的。我走進(jìn)廚房對(duì)媽媽說(shuō):“媽媽?zhuān)�你可以往水龍頭的下面放一個(gè)盆子把洗水果的水接住，然后能把洗水果的水澆花”。媽媽覺(jué)著我講的有道理，所以媽媽就按照我說(shuō)的將水用盆子接住.這樣即洗了水果，又有了澆花的水。一舉兩得。

　　最后，我呼吁大家：我們要珍惜水資源，要節(jié)約水資源。為了美好幸福的明天，不讓世界的最后一滴水是人類(lèi)的眼淚，珍惜點(diǎn)滴，珍惜生命之源。

珍惜水資源作文2

　　想必大家都看到過(guò)這樣一則公益廣告吧“地球上最后一滴水是你的眼淚，請(qǐng)珍惜水資源”。的確，我們的地球正經(jīng)受著前所未有的資源、環(huán)境的考驗(yàn)。越來(lái)越多的人們開(kāi)始關(guān)注這些話題，而水做為其中最重要的一個(gè)部分，更是值得我們?nèi)リP(guān)注，去保護(hù)，去珍惜！

　　也許大家還不知道：我國(guó)是世界上13個(gè)貧水國(guó)家之一，農(nóng)業(yè)每年受旱農(nóng)田約有2～3億畝，8000萬(wàn)農(nóng)村人口飲水很困難。城市供水不足，全國(guó)517個(gè)城市有300多個(gè)缺水，2．32億人年均用水量嚴(yán)重不足�？戳诉@組讓我們驚心動(dòng)魄的數(shù)據(jù)，不知大家有何感想？是否想起了自己以前浪費(fèi)水的情景？是否想起以前看到水管涓涓細(xì)流而置之不理的畫(huà)面？從現(xiàn)在起，我們要做水資源的.保護(hù)者：動(dòng)動(dòng)我們的手，擰緊水龍頭；動(dòng)動(dòng)我們的嘴，阻止浪費(fèi)水的行為；動(dòng)動(dòng)我們的腦，讓家里的用水設(shè)備更節(jié)能。這些都是我們可以量力而行的。

　　節(jié)約能創(chuàng)造財(cái)富，只要人人樹(shù)立“珍惜資源，崇尚節(jié)約”的觀念，養(yǎng)成節(jié)約的好習(xí)慣，那么，我們就可以讓有限的資源變成無(wú)限的財(cái)富。節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，節(jié)約水，愛(ài)護(hù)水，珍惜水資源，已成為我們每一個(gè)人義不容辭的神圣職責(zé)。為了人類(lèi)的生存，為了把我們家園建設(shè)得更加美好，請(qǐng)大家自覺(jué)節(jié)約水資源，珍惜水資源吧！從我做起，從現(xiàn)在做起，從我們身邊的小事做起！

　　只要我們每個(gè)人都加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，地球就是我們永遠(yuǎn)的家園！

珍惜水資源作文3

　　從前，有一個(gè)山清水秀的村子，叫安樂(lè)村。這里小河清澈見(jiàn)底，莊稼年年豐收，人們安居樂(lè)業(yè)。可是，這里的居民有一個(gè)壞習(xí)慣，不節(jié)約用水。洗衣服、洗菜總喜歡把水龍頭開(kāi)得特別大，有時(shí)人走了，龍頭都忘了關(guān)，那水呀嘩嘩地流著。小河邊漸漸地成了垃圾的家，水不再唱歌，散發(fā)出陣陣難聞的氣味。

　　水之神把這一切看在眼里，又心疼又生氣，他抬起手揮揮衣袖，安樂(lè)村所有的水立刻消失得無(wú)影無(wú)蹤。

　　沒(méi)有了水的安樂(lè)村變得死氣沉沉，花兒凋謝了，葉子失去了生命的綠色，無(wú)奈地飄向大地，鳥(niǎo)兒也紛紛飛走了，大地干得裂開(kāi)了。

　　而人們的生活陷入了無(wú)盡的艱苦，莊稼顆粒無(wú)收，嗓子渴得冒煙，水龍頭靜靜地冷冷地看著。日子一天天過(guò)去了，有的村民因饑餓和干渴永遠(yuǎn)閉上了眼睛，有的'村民背井離鄉(xiāng)。

　　終于，村民知道了水的重要性，他們誠(chéng)懇地向水之神祈求：“水神啊水神，我們知錯(cuò)了，請(qǐng)求您將水還給我們吧！”善良的水之神原諒了人們，用柳枝輕輕一揮，清澈透明的水又回到了大地的懷抱。河水流入田地，滋潤(rùn)著萬(wàn)物，轉(zhuǎn)眼間一片生機(jī)勃勃的景象又重現(xiàn)安樂(lè)村。

　　后來(lái)，村民們節(jié)約用水，保護(hù)河流，安樂(lè)村的水資源再也沒(méi)有消失過(guò)。

　　小朋友們，讓我們一起努力，珍惜水資源吧！讓安樂(lè)村的悲劇不要再次發(fā)生。

珍惜水資源作文4

　　看！這是我外公家門(mén)前的一條小溪。記得小時(shí)候，清澈的溪水總能映出我可愛(ài)的模樣，大人們總蹲在溪水邊清洗衣服。夏天，我們總是抬著凳子坐在溪邊乘涼，一絲絲涼爽的清風(fēng)吹過(guò)，讓人感到十分愜意，疲憊和煩惱都甩到一邊。那溪水流動(dòng)的聲音仿佛是大自然優(yōu)美的獨(dú)奏，你要是還覺(jué)得不爽，盡可直接穿著涼拖鞋踩水去，水剛沒(méi)過(guò)腳踝，沒(méi)有絲毫危險(xiǎn)。

　　可是，如今我們?cè)僖猜?tīng)不到這美妙的聲音了。因?yàn)樾∠�里面有許多廢棄物，食品袋、剩菜剩飯、白色垃圾隨處可見(jiàn)，溪水渾濁不堪，不能歡快地流動(dòng)。我們?cè)僖膊荒芟癞?dāng)年那樣，穿著涼拖鞋踩進(jìn)水里去。過(guò)路的人們見(jiàn)到這一幕，誰(shuí)又能想到，眼前這條渾濁而惡心的小溪曾經(jīng)是那么清澈、美妙、可愛(ài)的'。

　　有一次，我親眼看見(jiàn)人們往小溪里倒剩菜剩飯，我卻無(wú)能為力。這些人怎么能這樣啊？為了貪一時(shí)之便，就犧牲了這道美麗的風(fēng)景線，真是太不值了。以后，我要是再見(jiàn)到有人向溪水里倒垃圾，我一定要上前阻止。因?yàn)槲乙呀?jīng)是一名少年了，我是祖國(guó)的一份子，正所謂“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)”。我會(huì)勇敢地向前邁一步，鄭重地告訴倒垃圾的人：“請(qǐng)愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)水資源�！笔堑模�我會(huì)這樣做的。

　　為了我們共同的美好家園，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)環(huán)境，愛(ài)護(hù)水資源吧！

珍惜水資源作文5

　　嘿!大家好!我就是“水滴石穿”這個(gè)成語(yǔ)的主人公，小水滴。俗話說(shuō)得好呀，老師是教書(shū)育人的，有時(shí)候，老師的一舉一動(dòng)，都能影響到學(xué)生。這不，這三位老師就給學(xué)生們留下了深刻的印象。

　　鏡頭一：地點(diǎn)：學(xué)校水房 人物：一位老師 配角：可憐的水

　　“嘩嘩“嘩嘩嘩。”水龍頭張大嘴，讓水放肆的任意到處流。，一聽(tīng)聲，是一個(gè)女低音。哦，原來(lái)是一位老師在洗手�？墒窍赐炅耸�，水龍頭卻張大嘴，水源源不斷的流著�！鞍�，哎，哎。我說(shuō)那位老師，中國(guó)是大國(guó)，做人要有德。浪費(fèi)水是很不禮貌的!再說(shuō)了你為人師表…”“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩�！彼�龍頭不情愿地張大嘴，讓水放肆的任意到處流。瞧瞧這所作所為，這是一位老師?

　　鏡頭二：地點(diǎn)：學(xué)校水房 人物：一位老師 配角：可憐的水

　　“突突突，突突突。”呵，這又來(lái)一男高音。哦!又是一位老師來(lái)洗手。她并沒(méi)有關(guān)上那個(gè)水龍頭，而是又開(kāi)啟了一個(gè)水龍頭。洗完了手，水龍頭依舊在“突突突，突突突�！钡�'唱歌，歌聲顯得那么不情愿。在瞧瞧這所作所為，這也是一位老師?

　　鏡頭三：地點(diǎn)：學(xué)校水房 人物：一位老師 配角：幸福的水

　　“嘩嘩嘩，嘩嘩嘩，突突突，突突突�！蹦懈咭�，女低音好像在唱歌。猜錯(cuò)了!

　　這是在哭泣。這時(shí)，一個(gè)高大的身影走了進(jìn)來(lái)。當(dāng)水龍頭議論時(shí)，一雙大手把剛才兩個(gè)可憐的水龍頭擰上了。水龍頭停止了合唱。哈哈^_^!看看行動(dòng)，這是一位老師，一位為人師表的好老師!

　　特別提示

　　提示范圍：浪費(fèi)水的人

　　提示內(nèi)容：各位，小水滴提示你們不要再浪費(fèi)水了。當(dāng)?shù)厍蛏现皇Ｏ乱坏嗡�的時(shí)候，那滴水將是你們的眼淚!

珍惜水資源作文6

　　隨著水咕嚕咕嚕地流過(guò)喉嚨，非常甘甜，如干旱已久的大地，獲得雨水滋潤(rùn)般，我們都離不開(kāi)水�。�

　　但為什么在飲水機(jī)的水充足時(shí)，沒(méi)有想到珍惜水呢？在平時(shí)，教室的講臺(tái)總是濕漉漉的，可飲用的水嘩嘩地流。

　　在黃土高原那，一滴水都非常的彌足珍貴：而在潮濕的南方，一滴水又是那么微不足道。

　　在有水龍頭的地方，當(dāng)水龍頭嘩嘩地流水時(shí)，又有多少個(gè)人去把它擰緊？可以說(shuō)是無(wú)人問(wèn)津！白白地讓那些水流呀、流呀，這是多大的浪費(fèi)呀，世界不知因此流失多少水？

　　如今，水資源短缺，并且還遭到很大的污染，可飲用的水日益減少。

　　我們更應(yīng)該珍惜水資源、保護(hù)水資源。

　　工廠的大量廢水流入江河、湖泊，使河水、湖水、海水等都變成含有化學(xué)物質(zhì)的水，當(dāng)人們喝到這些水，被污染過(guò)的魚(yú)蝦，就會(huì)患病，乃至中毒！這是大自然對(duì)人類(lèi)這一種高等動(dòng)物的報(bào)應(yīng)。

　　在日本，就因沒(méi)有保護(hù)水、合理地排放污水，就曾受到兩次污染，數(shù)萬(wàn)人死亡！

　　缺水問(wèn)題已日益嚴(yán)重，成為社會(huì)焦點(diǎn)，國(guó)際問(wèn)題。

　　但，無(wú)知的'人們，仍愚昧無(wú)知：浪費(fèi)水、污染水。

　　非洲的許多國(guó)家早已干旱，莊嫁顆粒無(wú)收，許多人餓死、渴死，經(jīng)濟(jì)損失不可計(jì)量……我們要居安思危，應(yīng)留給后代子孫一片福地。

　　保護(hù)水資源，珍惜每一滴水，從我們做起，從現(xiàn)在做起，只要大家一起動(dòng)起來(lái)，美麗的地球定會(huì)愈加繁榮昌盛、欣欣向榮，成為一顆美麗的星球。

　　水，是滋養(yǎng)萬(wàn)物的源泉，我們不能沒(méi)有水！

珍惜水資源作文7

　　珍惜水資源，人人有責(zé)，這句話連幼兒園的小朋友都知道，可是在現(xiàn)實(shí)生活中人們卻是名不符實(shí)：在小河邊，人們總是隨手將垃圾扔進(jìn)去；在家中，人們總是無(wú)限制地開(kāi)著水龍頭；在學(xué)校里，人們總是在水池旁打水仗。

　　曾經(jīng)的小河是天然的游泳池，現(xiàn)在的小河是人為垃圾堆。自從我讀過(guò)《環(huán)保專(zhuān)家方博士》之后，我真正認(rèn)識(shí)到水資源的重要性，于是我和一些好伙伴成立了一個(gè)愛(ài)護(hù)水資源的小組在河岸上，我們插上了保護(hù)小河的木板，在街道中，我們貼上了宣傳紙，到處都留下了保護(hù)水資源的足跡

　　大家都知道我國(guó)是貧水國(guó)家之一，如果不采取好的措施，沙塵暴、龍卷風(fēng)將會(huì)給人們帶來(lái)很大的'麻煩，連我國(guó)第三大淡水湖太湖也正在被沿岸工廠排出的廢水破壞著，若不能保護(hù)好水資源，說(shuō)不定最后一滴水就是我們的眼淚。為了更好地利用水資源，我想到了一個(gè)辦法來(lái)處理一些已被破壞的湖泊：在被污染的湖泊中架起一座大壩，這座大壩不僅能利用水力來(lái)發(fā)電，還能起到過(guò)濾的作用，濾網(wǎng)采用進(jìn)口鋁絲制成，濾網(wǎng)后面還有一種顆粒狀的東西，它能將污水中的有害物質(zhì)攔住，并用特殊管道將它提取出來(lái)，送到垃圾環(huán)保發(fā)電廠來(lái)發(fā)電，用不了多久，湖水就會(huì)變得清澈、透明。我們還可以將過(guò)濾器裝在工廠的排水口上，從根本上杜絕污水進(jìn)入湖中。

　　保護(hù)水資源，人人有責(zé)我堅(jiān)信它！

珍惜水資源作文8

　　今天，我在語(yǔ)文測(cè)驗(yàn)卷上看到了一幅漫畫(huà)。漫畫(huà)描繪了，一個(gè)男人跪在已經(jīng)干旱了的地上，手里拿著一個(gè)碩大的臟臟的碗，男人張大了嘴巴，把碗倒轉(zhuǎn)，也只剩下一滴水落入了男人嘴中！看完這幅漫畫(huà)，我陷入了沉思。

　　這幅漫畫(huà)狠狠地諷刺了現(xiàn)實(shí)中不停地浪費(fèi)水資源的社會(huì)現(xiàn)狀�，F(xiàn)在，浪費(fèi)水資源的人數(shù)不勝數(shù)，珍惜水資源的人卻寥寥無(wú)幾，地球提供給我們的水卻是有限的，一旦超出地球的提供極限，地球資源將會(huì)枯竭！這幅漫畫(huà)生動(dòng)形象地表現(xiàn)了人們?nèi)绻�繼續(xù)浪費(fèi)水資源的話，地會(huì)干旱，地球上的一切植物，動(dòng)物將會(huì)消失不見(jiàn)，從而導(dǎo)致人類(lèi)也會(huì)瀕臨滅絕，可人們始終沒(méi)有意識(shí)到浪費(fèi)水資源的嚴(yán)重性，還在繼續(xù)變本加厲地浪費(fèi)它。

　　說(shuō)到這里，我不禁想起了在生活中，人們浪費(fèi)水的現(xiàn)象。很多人在洗手的`時(shí)候，水開(kāi)得可大了，甚至有些人洗完手都不關(guān)水龍頭，任憑水嘩啦嘩啦的流著就走了，我們看著都心疼！難道他們不知道水資源有多么寶貴嗎？難道他們不知道地球提供的水資源是有限的嗎？有些小朋友，一瓶水沒(méi)喝完，又怕媽媽罵，就干脆把整瓶水都倒掉，從小沒(méi)養(yǎng)成好習(xí)慣，長(zhǎng)大以后又怎么會(huì)懂得珍惜呢？醒醒吧人類(lèi)！你們這樣浪費(fèi)水資源，其實(shí)等于在慢性自殺啊！

　　讓我們行動(dòng)起來(lái)，一起珍惜水資源，正所謂：拯救地球就是拯救未來(lái)！

珍惜水資源作文9

　　水，乃是萬(wàn)物之源，人們做什么都離不開(kāi)水。水也是寶貴的，只有水，才能夠帶給人們生存的希望。但是，有沒(méi)有人想過(guò)，當(dāng)我們失去了水，那世界萬(wàn)物將會(huì)變得如何悲慘！所有的人們都將生活在水深火熱之中。

　　生活在高枕無(wú)憂之中的人或許不會(huì)想到，水，離他們已經(jīng)越來(lái)越遠(yuǎn)了。他們一定會(huì)認(rèn)為，水是取之不盡，用之不竭的，他們是不會(huì)知道，缺少水資源已經(jīng)成為世界關(guān)注的焦點(diǎn)之一了。世界上的很多國(guó)家都極其的缺少水，水對(duì)他們來(lái)說(shuō)，就是生命。而我們中國(guó)，雖然還算富有，但是也有很多地方缺少水，也是有那么多的人因缺水而喪失了寶貴的生命。很多地方的人，雖然有水喝，可那些水都不是干凈的，可對(duì)他們來(lái)說(shuō)，已經(jīng)滿足了。

　　當(dāng)我從電視、報(bào)紙上了解到：在中國(guó)，有六百個(gè)城市里，就有四百個(gè)國(guó)家嚴(yán)重缺水；而在世界淡水資源的.65％集中在10個(gè)國(guó)家里，而占人口40％的八十個(gè)國(guó)家卻嚴(yán)重缺水……

　　看完這些觸目驚心的資料后，我不禁思潮起伏，思緒萬(wàn)千。是��！水是多么重要，人沒(méi)有水，將會(huì)渴死；土地失去水的保護(hù)，將會(huì)干枯；動(dòng)物沒(méi)有水來(lái)解渴，將會(huì)滅絕……這是多么令人感到悲慘的事啊！而生在這么好的環(huán)境中的我們，也絕對(duì)不能再浪費(fèi)身邊的一滴水了，我們應(yīng)該從身邊做起，去節(jié)約水資源。

　　首先，我們要從小事做起——當(dāng)用好水龍頭后，一定要擰緊；洗完衣服的水，可用來(lái)沖馬桶；洗米的水，可以用來(lái)澆花……

　　然后，我們應(yīng)該勸他人節(jié)約用水——當(dāng)看見(jiàn)有人浪費(fèi)水時(shí)，一定要上前阻止并糾正，從而提高人民保護(hù)水的意識(shí)。最后，我們一定要做好每一件保護(hù)水資源的事，不要讓水白白流逝！

　　�。∪藗�，珍惜水資源吧！這也是珍惜你們自己僅有的生命��！水，這位孕育人類(lèi)的母親，應(yīng)當(dāng)永遠(yuǎn)駐足！

珍惜水資源作文10

　　最近這幾星期中，幾乎每天都是好天氣，氣溫一直沖破三十度以上，但今年氣候異常，所以沒(méi)下多少雨，導(dǎo)致北中南的大都市可能會(huì)停水、限水，大家也召開(kāi)“抗旱會(huì)議”，希望能解決缺水問(wèn)題。由此可知，水是地球上一大資源，也是珍貴的資源。動(dòng)植物也是依賴(lài)著它，所以應(yīng)該善加利用并珍惜。

　　我們地球有三分之二都是海洋和水，所以如今地球才得以孕育無(wú)數(shù)生命。不過(guò)地球的水有百分之九十八都是咸水且不得食用，因?yàn)槎际强酀�的海水，淡水只占了地球的百分之二，但真正可提供�?dòng)植物使用的只有百分零點(diǎn)七五。所以，我們只能使用雨水、湖水、河水等資源來(lái)維生。

　　每年夏天都會(huì)有臺(tái)風(fēng)來(lái)造訪，雨勢(shì)兇猛，往往一發(fā)不可收拾。年降雨量2500豪米，水量豐沛，但因山高水急，所以留不住太多水量，我們只好建水庫(kù)來(lái)儲(chǔ)水，這樣才得以使我們有水資源，光一個(gè)就有十幾座大型水庫(kù)。不過(guò)有許多水庫(kù)因長(zhǎng)期泥沙淤積，而快消失功能，例如：水庫(kù)因前年風(fēng)災(zāi)土石流掉落使原本的功能減退，而土石要花一百年才能清完。今年氣候異常，各地氣溫高，使許大型水庫(kù)的儲(chǔ)水大量消失可能使北部、南部地區(qū)限水。

　　所以，我們?cè)谌粘Ｉ�活就必須養(yǎng)成節(jié)水習(xí)慣：用洗米水澆花、在馬桶內(nèi)加入裝水保特瓶、以淋浴代替盆浴、裝置省水水龍頭……，這樣不但能省水、還可省錢(qián)，真是一舉兩得！

　　總之，我們必須知道水是會(huì)枯竭的'，而不是取之不盡，珍惜水資源才能使不必要的資源、金錢(qián)、人力浪費(fèi)，我們應(yīng)要保護(hù)這片大地的資源，讓它永續(xù)下去。

珍惜水資源作文11

　　今天我們班去了株洲市第二水廠參觀。廠區(qū)門(mén)口，通過(guò)講解員簡(jiǎn)單的介紹，我們知道了二水廠是1957年建造的，1959年正式向大家供水，后來(lái)，經(jīng)過(guò)不斷的改選，20xx年12月的時(shí)候，每天的供水量達(dá)到了驚人的30萬(wàn)噸。

　　首先我們來(lái)到了抽水的`地方，我們只看到咕咚咕咚的污水，一想到我們每天喝的是這水，我不禁一陣反胃，講解員接著說(shuō)：“這只是第一步，把水抽上來(lái)，大家看到這水，肯定想不到出去以后是清澈、干凈的水吧，這便是水廠的神奇之處�！�

　　導(dǎo)游邊走邊說(shuō)：“要把污水變干凈，有不少步驟，整個(gè)過(guò)程為通過(guò)粗格柵的原污水經(jīng)過(guò)污水提升泵提升后，經(jīng)過(guò)格柵，之后加入臭氧進(jìn)行消毒，然后再添入礬使水變得干凈清澈。因?yàn)榈\和水中的臟東西會(huì)產(chǎn)生化學(xué)反應(yīng)，而成為白色絮狀物，然后初步沉淀，把干凈水抽出來(lái)。進(jìn)入生物處理設(shè)備，進(jìn)行生物活性碳吸附去除異味，接著使用電滲析法將氧氣分子打散，然后通過(guò)原水預(yù)警間驗(yàn)查水是否有問(wèn)題，最后通過(guò)水閥送往千家萬(wàn)戶。沉淀池的污泥進(jìn)入濃縮池，之后進(jìn)入污泥消化池，經(jīng)過(guò)脫水設(shè)備和干燥設(shè)備后，污泥被最后利用。”

　　參觀完了，我忽然意識(shí)到一個(gè)問(wèn)題，這個(gè)水廠一天送30萬(wàn)噸水，那不就是要一天要用30萬(wàn)噸水嗎？株洲有4個(gè)水廠，那不就是120萬(wàn)噸水嗎？我為我的發(fā)現(xiàn)感到震驚。

　　是啊，一個(gè)株洲每天要用120萬(wàn)噸水，那么整個(gè)地球呢，是得要幾億、幾千億噸�。窟@么下去，地球會(huì)沒(méi)有水去，那我們都完了。我們要珍惜水資源，知道水的寶貴。同時(shí)我們也要節(jié)約用水，能少用就少用，雖然水廠能把臟水變干凈，但是同時(shí)也要花費(fèi)N多電力。

　　大家都行動(dòng)起來(lái)吧，珍惜每一滴水，節(jié)約每一滴水。從我做起，從大家做起！節(jié)約、珍惜每一滴水吧！

珍惜水資源作文12

　　“滴——嗒！”一滴水從一個(gè)沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭中落下，“滴——嗒！”緊接著又是一滴水落了下來(lái)……

　　一個(gè)沒(méi)有關(guān)緊的水龍頭一天可以滴50千克水，十個(gè)水龍頭可以滴500千克水，100個(gè)水龍頭可以滴5000千克水，1000個(gè)水龍頭可以滴50000千克水，這，還只是一滴水嗎？

　　這些沒(méi)有用過(guò)的水被混入污水中，而那污水則又被排入溪、河、江中，這，將又會(huì)污染上千噸的水，讓清澈的河水變得混濁，原來(lái)清澈見(jiàn)底的河水，現(xiàn)在將手放進(jìn)去不見(jiàn)五指，這，還只是一滴水嗎？

　　工廠排出的污水污染了小溪，小溪流向大河，大河流向長(zhǎng)江，長(zhǎng)江最后又通向大海，在這一段路中，因?yàn)槲鬯�，死了多少生物？最后在大海中，又�?huì)是多少生物？不僅會(huì)讓許多生物死去，還會(huì)使一道道美麗的風(fēng)景蕩然無(wú)存。這一切，對(duì)于人類(lèi)來(lái)說(shuō)，是損失了一筆多么巨大的財(cái)富��！

　　現(xiàn)在你還能說(shuō)：“哎，沒(méi)事的，只不過(guò)是幾滴水而已�！眴�？

　　讓我們一起節(jié)約水資源吧！省錢(qián)就是賺錢(qián)，省水則只是得水，不要浪費(fèi)一點(diǎn)兒水，更不要讓水龍頭“流淚”，一些用過(guò)的`水，可以循環(huán)再利用，如洗腳過(guò)的水，可以沖馬桶，洗菜水可以用來(lái)澆花……現(xiàn)在還有許多地方?jīng)]水喝，水不是無(wú)限的，而是有限的，寶貴的，水是生命之源，任何生物都需要它，不要等到地球枯竭了，才醒悟過(guò)來(lái)。

　　讓我們珍惜自然資源，共營(yíng)生命綠水！

珍惜水資源作文13

　　當(dāng)你聽(tīng)到“嘀嗒!嘀嗒!”的聲音后，你的第一反應(yīng)那就是——水。那是水龍頭滴水的聲音，為什么沒(méi)有人去關(guān)掉它呢?在這種情況下，很多人都會(huì)這樣說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，不就是浪費(fèi)了幾滴水嘛!”然后拂袖而去。

　　走到河邊，印入眼簾的不是一幅美景。而是漂浮著的垃圾。在那邊的草地上，幾個(gè)大人正在邊看書(shū)，邊吃零食�！袄�圾往哪扔?”一個(gè)阿姨說(shuō)道：“扔水里吧!反正水多得是，扔在水里垃圾就漂走了�！绷硪粋�(gè)人說(shuō)，于是只聽(tīng)“吵雜”的一聲，一個(gè)瓶子留在了水面上，他們難道不知道要節(jié)約水源嗎?

　　看，那工廠的污水一絲一絲地流進(jìn)了清清的河水中�？�，那塑料袋，空瓶在河江湖海上旅游，那糗哄哄的污水氣味一點(diǎn)一點(diǎn)的占據(jù)了一片片清澈的河流。

　　我好像看到了人類(lèi)的未來(lái)，那干裂的土地，干裂的心。

　　那些都是誰(shuí)的.杰作呢?不錯(cuò)，是無(wú)知的人們，他們難道不知道這樣是慢性自殺嗎?

　　如今的地球占據(jù)了它的是無(wú)邊的咸水，淡水湖已經(jīng)很稀少了。淡水是雨產(chǎn)生的，而這多半不是被蒸發(fā)，就是被工廠的污水無(wú)情地污染了。

　　大面積的河流被污染，淡水越來(lái)越少，可是人類(lèi)卻還是在不知悔改。

　　少扔一個(gè)垃圾，少放一些污水，少流一點(diǎn)水。大家共同節(jié)約水，把水多次利用，洗完臉的水用來(lái)洗手，看到滴水的水龍頭主動(dòng)擰上。

　　水是大家共同的資源，節(jié)約用水吧!不然最后的一滴水將是我們的淚水。

珍惜水資源作文14

　　眾所周知，水是生命之源，是我們賴(lài)以生存的必要條件，難以想象如果世界是沒(méi)有了水，我們的生活將會(huì)是怎么樣的。

　　我們的每一天都離不開(kāi)水。或許，我們現(xiàn)在生活的地方不會(huì)缺乏水，但是，當(dāng)我們?cè)诶速M(fèi)著水的同時(shí)，我們，又何曾想過(guò)，現(xiàn)在還有很多的地方，很多的人們，在忍受著缺水乏渴的困難。

　　老師曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)故事，一群在大山里出來(lái)的孩子，在他們那個(gè)地區(qū)，物質(zhì)非常匱乏，而且十分缺少水資源，每一天，每一個(gè)人，都只能靠一瓢水度過(guò)日子，生活過(guò)得十分艱難，后來(lái)，當(dāng)他們遠(yuǎn)離了他們的家園，來(lái)到外地的學(xué)校上學(xué)，但他們看到水龍頭流出嘩啦啦的自來(lái)水，他們哭了，因?yàn)�，在他們的眼中，從�?lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)這么純凈的，干凈的'水�！�…

　　當(dāng)聽(tīng)完這段故事，我也亦想了下，我們，如果每一個(gè)人，每一天都浪費(fèi)一噸水，那么中國(guó)13億人口每一天就得浪費(fèi)多少水啊？小數(shù)怕長(zhǎng)記，一口水很少，但是13億口水，也是很少么？我們，不應(yīng)該生在福中不知福，我們每一個(gè)人，都應(yīng)該好好想一下，我們?cè)诶速M(fèi)著水，也就是意味著我們?cè)谝徊讲狡茐闹�自己的生命，如果我們�(cè)俨粫?huì)覺(jué)悟，那么到頭來(lái)，殘害自己的，不是別人，是自己……

　　我們要珍惜現(xiàn)在的生活，我們現(xiàn)在雖然豐衣足食，但是，我們也應(yīng)該學(xué)會(huì)節(jié)儉，不應(yīng)該浪費(fèi)，我們應(yīng)該好好珍惜水資源，不要終得一天，地球上的最后一滴水，將會(huì)是我們悔恨的眼淚。

　　節(jié)約用水，從生活小事做起……我們可以把洗菜的水用以澆花，洗地的水，洗衣服的水用以沖洗廁所，只要我們每一個(gè)人每一天堅(jiān)持節(jié)約節(jié)約用水，雖然微不足道，但是，時(shí)間長(zhǎng)了，我們就能明白這般節(jié)約用水的益處。

　　給自己留下一條退路，也給自己的子孫后代留下一片天地，從現(xiàn)在開(kāi)始我們珍惜水資源吧……

珍惜水資源作文15

　　水，人類(lèi)生命的搖籃，人類(lèi)生存的“救心丸”。可是，在當(dāng)代的都市和小城鎮(zhèn)生活中，這種清潔、彌足珍貴的資源卻在一點(diǎn)點(diǎn)的被浪費(fèi)和污染。

　　“這水怎么這么臟……”一位同學(xué)忍不住抱怨道。身為住讀生的我們，每天教室、食堂、寢室三個(gè)地方跑，三點(diǎn)一線的生活，倒是被偶爾課間同學(xué)之間

　　的小吵小鬧而充滿了樂(lè)趣。

　　水，便也成了學(xué)校生活中必不可少的一樣?xùn)|西。平時(shí)的日常飲水，生活用水全都于它�？墒牵�現(xiàn)在看來(lái)，我們學(xué)校的用水前景卻不是十分樂(lè)觀……

　　我正饑渴的與同伴拿著水杯到一樓飲水機(jī)前接水喝，卻發(fā)現(xiàn)怎么按按鈕它都不出水，“應(yīng)該是沒(méi)水了吧”我和同伴幾乎同時(shí)想道�？粗�那些過(guò)往的人

　　群，在一次次按按鈕后沒(méi)水時(shí)緊鎖的眉頭，我也無(wú)奈的搖了搖頭。就這樣，“旱災(zāi)”陪我們度過(guò)了一天又一天，哎……

　　“走，吃飯去�！�

　　“不了不了，不是說(shuō)這幾天沒(méi)水嗎，我可不想吃完了飯連飯缽都洗不成�！�

　　“誰(shuí)說(shuō)不是呢，沒(méi)水吃飯都沒(méi)有胃口……”

　　“沒(méi)事，總會(huì)有辦法的�！本瓦@樣，同伴被我生拉硬拽的進(jìn)了食堂。吃完飯后，我們抱著有水的決心去看了看。果然不出我所料，有水，不過(guò)是從溢水河里抽出來(lái)的`。有些臟，顏色渾濁不清，不過(guò)總比沒(méi)有好，我想著，便接著埋下頭洗了起來(lái)�！澳銈兛茨鞘鞘裁�。”一聲驚訝的聲音從我旁邊響起，只見(jiàn)那個(gè)學(xué)生像是看到了什么可怕的東西，下意識(shí)的向后退了幾步，我順著他眼光的方向看去，仔細(xì)一瞧，原來(lái)是一只水蛭在水龍頭上蠕動(dòng)，我趕緊逃一般地走開(kāi)了。我想，以后真得注意點(diǎn)了……

　　同學(xué)們，這種清潔、彌足珍貴的資源你還忍心肆意浪費(fèi)嗎？珍惜水資源，人人有責(zé)。

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