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知識(shí)改變命運(yùn)作文

時(shí)間:2021-03-13 13:23:10 知識(shí) 我要投稿

知識(shí)改變命運(yùn)作文(15篇)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家整理的知識(shí)改變命運(yùn)作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

知識(shí)改變命運(yùn)作文(15篇)

知識(shí)改變命運(yùn)作文1

  從小就渴望知識(shí),喜歡書籍的我,至今仍是如此。打開一本有趣的書,我好似鉆入了另一個(gè)世界,這個(gè)世界中沒有悲痛,沒有嫉妒,沒有報(bào)復(fù),沒有謊言,只有一顆純真的心,一些多彩的夢(mèng)。

  臧克家曾經(jīng)說過:“讀一本好書就如同交了一位益友!鼻,我并不明白這句話的意思,直至我開始接觸、喜歡書籍的時(shí)候,也體會(huì)到了這種感覺。

  從幼兒園開始,我的這些益友開始陪我走過了八個(gè)春夏秋冬。我家至今還保存著這些書,小到《幼兒學(xué)拼音》,大到古今中外的四大名著。當(dāng)我傷心時(shí),我打開我的童話世界,搖身一變,變成一位仙子,長(zhǎng)著一對(duì)明澈的翅膀,翱翔在屬于我自己的天空中。當(dāng)我開心時(shí),我會(huì)找出我的好朋友——七個(gè)小矮人,與他們一同分享。

  天空中下起了蒙蒙的小雨,隨之越來越大。我獨(dú)自走在回家泥濘的小路上,我感到我的腳步今天格外沉重。雨滴打在路邊翠綠的小草上,滴滴答答地不停作響,往日覺得無比優(yōu)美的旋律,今日我卻認(rèn)為它們好似一陣陣的嘲笑聲。因?yàn)檫@次考試,我的歷史考得特別差——64分,鮮紅的數(shù)字出現(xiàn)在我的面前,我簡(jiǎn)直有些不知所措,不知該如何回家面對(duì)父母,甚至是面對(duì)自己。我傷心地坐在床上,隨手拿起一本書,隨便翻了幾頁(yè),恰巧翻到“知識(shí)改變命運(yùn)”這頁(yè),我似懂非懂從床上跳了起來,好像明白了什么。我覺得這次歷史沒有考好,但絕對(duì)不能因此一顧不振,我應(yīng)該更加努力,去改變它,從此以后我對(duì)往日枯燥的歷史,開始有了興趣,歷史成績(jī)也不斷提高,我更是信心大增。

  是知識(shí)給了我毅力,是知識(shí)給了我力量,是它讓我擁有自信,是它讓我懂得失敗并不可怕。

知識(shí)改變命運(yùn)作文2

  今年9月1日,在學(xué)校的組織下,我觀看了《開學(xué)第一課》,其中解海龍關(guān)于夢(mèng)想的一番演講,使我受益匪淺。

  早期的解海龍雖然在攝影方面獲得許多獎(jiǎng)項(xiàng),但還是迷茫的。自從他看到《九年義務(wù)教育法》頒布后,他為自己定了一個(gè)目標(biāo),一定要幫助貧困山區(qū)的孩子們。蘇明娟,有著一雙炯炯有神的大眼睛,眼神里散發(fā)出求知若渴的欲望,“小光頭”張?zhí)炝x、“大鼻涕”胡善輝,都是渴望得到知識(shí)的孩子,而由于貧困,條件艱苦,求學(xué)困難。解海龍老師拍照后,這些孩子得到社會(huì)資助,順利完成學(xué)業(yè),找到滿意的工作,改變了自己的命運(yùn)。其中的“大眼睛”蘇明娟,成為希望工程的代表圖片,解海龍老師也一舉成名,也實(shí)現(xiàn)了自己的目標(biāo)。

  他們的經(jīng)歷驗(yàn)證了一句話,“知識(shí)改變命運(yùn)”。我們年輕的一代,也要用知識(shí)自己的頭腦。

  就從我本人講吧!小時(shí)候,我在老家河南生活,學(xué)知識(shí)并不是很多,又不懂得講普通話,常常被人笑話。從那一刻起,我便下定決心,一定要學(xué)習(xí)更多的知識(shí),白天努力學(xué)習(xí),晚上的努力閱讀,我的成績(jī)逐漸呈上升趨勢(shì),刻苦練習(xí)也造就了一口流利的普通話,F(xiàn)在我小學(xué)六年級(jí),我的背后不再是無限的諷刺,而是別人對(duì)我的贊嘆,我逐漸明白“知識(shí)改變命運(yùn)”的含義了。而我的親身經(jīng)歷也在對(duì)我說知識(shí)可以改變命運(yùn)。雖然現(xiàn)在我還小,但是我相信只要努力學(xué)習(xí),幸福的生活就會(huì)離你不遠(yuǎn)了。

  知識(shí)改變命運(yùn),身邊的人諸多事例都在向我們展示知識(shí)一定改變命運(yùn),讓我們努力學(xué)習(xí)知識(shí),用自己的本領(lǐng)報(bào)效祖國(guó)。

知識(shí)改變命運(yùn)作文3

  “讀書”這個(gè)文字是個(gè)載體,它載體著無盡的容量。捉摸不透,需要我們?cè)谶@無盡的容量遨游,暢想。我想每個(gè)人一出生都要和書有關(guān)聯(lián),似乎是每個(gè)人必字擁有的,只有讀書才能改變一個(gè)人對(duì)一件事物的看法,人們都說書中只是出現(xiàn)無謂枯燥而煩悶的文字,其中并無什么,不,我要告訴你文字雖枯燥但你擁有它,它會(huì)幫你去改變什么,去擁有什么,他可以改變?nèi)说拿\(yùn),他是開啟人生中最完美旅途的鑰匙,開啟它便能讓心靈得以釋放,與智者溝通。

  知識(shí)改變命運(yùn),這個(gè)字眼在我擁有記憶的時(shí)刻起,便聽過這句,它經(jīng)常伴著耳邊圍繞著,兒時(shí)有著天真活潑的面孔,向往向日葵的執(zhí)著每天對(duì)著自己的目標(biāo)有目地的去做呼吸運(yùn)動(dòng),向往蒲公英飛往自己所愛的地方生根扎地,太陽(yáng)亦以改變向日葵的命運(yùn),風(fēng)向可以改變蒲公英所去的方向,而我呢!我的命運(yùn)由誰(shuí)來決定呢!“命中注定”的嗎?不!知識(shí)!是知識(shí)!知識(shí)會(huì)改變我們的目標(biāo)和命運(yùn),我并不聰明,但我堅(jiān)信知識(shí)能改變我,時(shí)而用此信念激勵(lì)自己,我知道兒時(shí)的愛迪生低能但他刻苦,鉆研成了所謂的天才,原本并不出色的命運(yùn),變得人盡皆知。這也讓我堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)的原因。

  上高中了!在學(xué)習(xí)生活中也許會(huì)疲憊會(huì)彷徨,當(dāng)一日日的付出挽回不了累累的碩果,前方的路撲朔迷離。我們迷茫著摸索,微微的光芒顫抖著。知識(shí)是知識(shí),它引導(dǎo)我們。幫我們解決前所未有“絆腳石”它引導(dǎo)我們?cè)跁J澜缋镥塾,幫我們開拓一條與自己命運(yùn)截然不同的通道。命運(yùn)需要知識(shí)來改變。知識(shí)只愛勤奮之人擁有它要更去更懂得實(shí)踐這才縱使你真正的擁有它,當(dāng)你擁有知識(shí)時(shí),你可以用自己豐富的知識(shí)維護(hù)自己和他人的權(quán)利,利益,擁有知識(shí)去解釋人們未解之謎,從而改變別人對(duì)你的看法,猛然你會(huì)發(fā)現(xiàn)你的生命和以前不同,實(shí)有韻味,色彩,或許你的命運(yùn)會(huì)因此而改變。

  知識(shí)是永恒存在的,它也無限擴(kuò)張似乎它是用幸福的橋梁,也為命運(yùn)做出一個(gè)連接,它的曾經(jīng)有位名人曾說知識(shí)不能改變?nèi)松钠瘘c(diǎn),但他卻能改變?nèi)松慕K點(diǎn)不是嗎?縱使你生在農(nóng)村,但你也可以通過知識(shí)來完成你自己的夢(mèng)想,沒有擁過知識(shí)的人碌碌無為,就好比智慧里面沒有書籍,那就成了鳥兒沒了翅膀,同樣如此人沒有了靈魂的軀殼,只用了自己雙手不停的勞作,一直在社會(huì)的基層奮斗,奮斗,還是奮斗,但你擁有知識(shí)時(shí),好比鳥兒插上了一只翅膀,可以擁有自己的藍(lán)天自由飛翔,可以用智慧充實(shí)自己的軀殼,用智慧去奮斗使生命全面小康化。其實(shí)一切都有希望只要努力堅(jiān)信知識(shí)改變命運(yùn)。相信自己,相信知識(shí)改變命運(yùn)!

  學(xué)習(xí)生涯,總是沉浸在學(xué)業(yè)中,直有知識(shí)改變命運(yùn)的道理我們都懂,那就讓我們不去擁有知識(shí)改變自己的命運(yùn)吧!讓我們充實(shí)生命質(zhì)量,擁有知識(shí)不改變現(xiàn)在的命運(yùn)。行動(dòng)吧!

知識(shí)改變命運(yùn)作文4

  在我們的世界里,只有知識(shí),才能改變我們的命運(yùn)。

  知識(shí)可以讓我們的人生進(jìn)入更高層次,知識(shí)可以開闊我們的眼界,知識(shí)可以給我們工作,知識(shí)還可以給我們帶來財(cái)富……

  又是一個(gè)畢業(yè)季,也是某些公司的招聘季。前幾天,看到華為集團(tuán)給剛畢業(yè)的天才少年開出的年薪,讓我羨慕不已。他們中最低年薪八十多萬,最高年薪竟然高達(dá)兩百多萬。這完全應(yīng)驗(yàn)了知識(shí)可以給我們工作的同時(shí),還帶來了財(cái)富!

  今年的奧林匹克競(jìng)賽,省級(jí)競(jìng)賽獲得二等獎(jiǎng)及以上,高考可以附加分五到十分;還可以被保送某高校,比如:985、211名校。所以知識(shí)可以開闊我們的眼界外,還能讓我們進(jìn)入更高層次,更體現(xiàn)出知識(shí)帶給我們的價(jià)值!

  知識(shí)改變命運(yùn),激發(fā)著每一位學(xué)生,包括我。連家長(zhǎng)都對(duì)這些天才贊不絕口,還時(shí)不時(shí)地在旁邊敲打著我們:“想要過有價(jià)值的人生,必須先從學(xué)習(xí)態(tài)度抓起,只有態(tài)度正確了,才能使學(xué)習(xí)更上一層樓,學(xué)習(xí)好了,才有機(jī)會(huì)改變命運(yùn)!

  媽媽經(jīng)常羨慕她的發(fā)小,那位阿姨的人生和媽媽的人生簡(jiǎn)直是兩個(gè)世界的。那位阿姨曾經(jīng)是某報(bào)社的編輯,后來通過努力晉升了記者,再后來又開了家教育機(jī)構(gòu),這就是知識(shí)帶給她的力量。媽媽說:“自己小時(shí)候因?yàn)榧彝ダщy,不能很好地繼續(xù)研讀,導(dǎo)致她現(xiàn)在在各個(gè)領(lǐng)域壓力山大;如果之前能像小李阿姨一樣刻苦學(xué)習(xí),通過知識(shí)改變命運(yùn),現(xiàn)在也不至于過著沒有價(jià)值的人生。”

  所有的事件都在告訴我們:“知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來!”所以我們一定要珍惜現(xiàn)在擁有的美好生活,在學(xué)習(xí)上更應(yīng)該發(fā)憤圖強(qiáng),精益求精!

知識(shí)改變命運(yùn)作文5

  人們常說知識(shí)可以改變?nèi)松。就像這次征文主題一樣,學(xué)好了知識(shí)就可能改變命運(yùn),要想改變命運(yùn)首先就要養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣只是第一步,還要經(jīng)過持之以恒的努力才會(huì)有所收獲。

  我的姐姐沒讀完七年級(jí)就去外地打工了。起初,她臉上顯露興奮的表情,她告訴我她已經(jīng)厭煩了學(xué)習(xí)。一段時(shí)間后,姐姐回來了,她清瘦了許多,她偷偷的和我說她后悔輕易放棄了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)并留下了眼淚。

  我的哥哥在小學(xué)時(shí)的成績(jī)不是太理想。但經(jīng)過自己的不懈努力,終于在每次的考試中取得好成績(jī)。那時(shí),我總以為哥哥的成績(jī)持續(xù)不了多久,但經(jīng)過時(shí)間的考驗(yàn),哥哥以實(shí)力證明了自己。最終,以優(yōu)異的成績(jī)考上了理想的大學(xué)。后來,我慢慢的發(fā)現(xiàn),他們倆的學(xué)習(xí)習(xí)慣大不相同,姐姐在學(xué)習(xí)過程中遇到不會(huì)的題目她也不去請(qǐng)教別人,課堂上聽懂了課后也不去復(fù)習(xí)。她認(rèn)為只要在課上聽懂就行,課后不去復(fù)習(xí)也沒關(guān)系。久而久之,她總是學(xué)了新的知識(shí)就忘了舊的知識(shí)。成績(jī)也就下降的快,自然而然也就不想學(xué)習(xí)了。哥哥在學(xué)習(xí)過程中遇到不會(huì)的題目,他立即會(huì)去請(qǐng)教老師或同學(xué)。哥哥有一份學(xué)習(xí)計(jì)劃表并嚴(yán)格按照表格的計(jì)劃學(xué)習(xí)。因此,他實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。

  知識(shí)對(duì)個(gè)人的影響很大,對(duì)國(guó)家的影響更大。封建時(shí)期的中國(guó),曾一度以地大物博自詡實(shí)行閉關(guān)鎖國(guó)政策。若干年后,中國(guó)被外國(guó)的武力轟醒了。于是,中國(guó)不再沉睡,她開始實(shí)行開放政策,派遣國(guó)人到外國(guó)去引進(jìn)先進(jìn)的知識(shí)與科技,努力追趕時(shí)代的腳步。試想,若是中國(guó)不學(xué)習(xí)新知識(shí)、新科技,她會(huì)有今天嗎?

  個(gè)人也好,國(guó)家也罷,都不能脫離新知識(shí)。對(duì)個(gè)人而言,更要在學(xué)習(xí)過程中形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。因?yàn)椤爸R(shí)改變命運(yùn),習(xí)慣成就未來”。

知識(shí)改變命運(yùn)作文6

  每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自我掌握的。怎樣把握好它,就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話:“知識(shí)改變性格,性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)!笨梢娭R(shí)是能夠改變一個(gè)人的人生道路。

  知識(shí)能夠啟迪你的智慧,打開你的心胸,開闊你的視野。我在暢游音樂天堂的途中深有體會(huì)。

  在我初步領(lǐng)悟古箏的時(shí)候,并沒有深入的了解古箏,也沒有揣摩、領(lǐng)悟樂曲所表達(dá)的意境,只是一味地模仿,把樂曲按部就班的彈奏出來,老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無色無味的白開水,沒有任何感情色彩,缺乏感染力。

  記得在領(lǐng)悟《瀏陽(yáng)河》這首曲子的時(shí)候,每次去還課,老師聽罷曲子不由地嘆道:“你沒有深入的明白這首曲子,更不用說演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂曲的背景,作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境,再來演奏它,也許效果會(huì)更好一些的!

  我聽后,立刻回家查找關(guān)于《瀏陽(yáng)河》的資料,并仔細(xì)的研讀、深究,領(lǐng)悟其中的意境。還找來了一些名家演奏的旋律,細(xì)細(xì)聆聽。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪。果然不出所料,演奏效果大大提高,表現(xiàn)出了瀏陽(yáng)河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評(píng)。

  這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂的認(rèn)知,使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒有白費(fèi),在全國(guó)“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國(guó)優(yōu)秀選手”的稱號(hào);在全國(guó)電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國(guó)銀獎(jiǎng);在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

  由此,有了知識(shí),我的藝術(shù)生活得以延續(xù);有了知識(shí),我的藝術(shù)生活充滿了活力。

知識(shí)改變命運(yùn)作文7

  人常常會(huì)因?yàn)槟撤N事情或者是某種因素而改變了。

  我常常會(huì)躺在床上,望著天花板思考:我到底是因什么而改變了呢?正想時(shí),表侄子便跑過來問我:“表姑,子曰:學(xué)而時(shí)習(xí)之,下一句是什么?”“不亦說乎”。我脫口而出。咦?我怎么那么快就回答出來了呢?哦!我頓時(shí)恍然大悟,原來是知識(shí)改變了我,隨著年齡的增長(zhǎng),我腦海中的知識(shí)也越來越多。

  記得小時(shí)候,我還是一個(gè)幼稚無知的小女孩,我常常會(huì)纏著爸爸媽媽問一些幼稚可笑的問題,比如:我是從哪里來的;天上為什么會(huì)出現(xiàn)星星,天上的星星為什么不能摘?這是爸爸媽媽總是笑著回答我:"呵呵,小寶貝你現(xiàn)在還小,嗯......等你長(zhǎng)大了就會(huì)知道了!薄盀槭裁磿(huì)知道?”“因?yàn)榈綍r(shí)候只是就會(huì)幫你揭曉答案了”。爸爸媽媽笑著回答道。

  隨著時(shí)間的消逝,我上了幼兒園,小學(xué)。只是便在不斷的給予我,不斷的輸入我的大腦.從以前牙牙學(xué)語(yǔ)的我到出口成章,從以前寫作文三言兩語(yǔ)的我到下筆如有神,從以前。 這期間的變化使我不得不驚嘆知識(shí)的力量是可以“征服”所有人的。

  知識(shí)改變了我,知識(shí)改變命運(yùn),習(xí)慣成就人生。知識(shí)讓我成長(zhǎng),只是令我微笑,只是讓我學(xué)會(huì)感恩,知識(shí)讓我學(xué)會(huì)做一名好學(xué)生,讓我學(xué)會(huì)做人。。

  知識(shí)改變了我,知識(shí)是我人生的財(cái)富。

知識(shí)改變命運(yùn)作文8

  李大釗說:“知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭!备郀柣f:“沒有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋!庇旯f:“知識(shí)是人生旅途中的食糧。”我說:“知識(shí)改變命運(yùn)!

  也許你曾聽說過這樣的一個(gè)故事,美國(guó)女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理知識(shí),挽救了100多名游客的生命。

  這足以證明知識(shí)的重要。因?yàn)槭侵R(shí)使100多名游客死里逃生,進(jìn)而改變了其一生的命運(yùn)!

  再說張海迪,這位身殘志堅(jiān)的人,用知識(shí)武裝自己的頭腦,彌補(bǔ)自己的缺陷,不也發(fā)揮了生命的價(jià)值,改變了自己的命運(yùn)嗎?

  想必你肯定也知道霍金吧!他也是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季,突然得了脊髓灰質(zhì)炎,全身癱瘓,只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力,博覽群書,創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說他只能活一個(gè)春秋,但是一個(gè)春秋過去了,又一個(gè)春秋過去了,霍金依然活著。

  是知識(shí)改變了張海迪、霍金的命運(yùn),是知識(shí)使他們永垂不朽,是知識(shí)使他們沒有白白地在世間走一遭。

  還有愛迪生,這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒,因此被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下,他博覽群書,刻苦讀書,終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明,是人類的生活帶來巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈,把人類帶入了“光明的世界”。

  是知識(shí)使愛迪生從低能到天才,當(dāng)然也是知識(shí)改變了愛迪生的命運(yùn)!

  可見知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。知識(shí)可以改變命運(yùn);知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富;知識(shí)可以陶冶情操。

  愿你擁有豐富的知識(shí),用它來改變你的生活,改變你的命運(yùn)!

知識(shí)改變命運(yùn)作文9

  李大釗說:“知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭!备郀柣f:“沒有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋!庇旯f:“知識(shí)是人生旅途中的食糧。”我說:“知識(shí)改變命運(yùn)。”

  也許你曾聽說過這樣的一個(gè)故事,美國(guó)女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理知識(shí),挽救了100多名游客的生命。這足以證明知識(shí)的重要。因?yàn)槭侵R(shí)使100多名游客死里逃生,進(jìn)而扭轉(zhuǎn)了其一生的命運(yùn)啊!再說張海迪,這位身殘志堅(jiān)的人,用知識(shí)武裝自己的頭腦,彌補(bǔ)自己的缺陷,不也發(fā)揮了生命的價(jià)值,改變了自己的命運(yùn)嗎?

  想必你肯定也知道霍金吧!他也是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季,突然得了脊髓灰質(zhì)炎,全身癱瘓,只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力,博覽群書,創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說他只能活一個(gè)春秋,但是一個(gè)春秋過去了,又一個(gè)春秋過去了,霍金依然活著。是知識(shí)扭轉(zhuǎn)了張海迪、霍金的命運(yùn),是知識(shí)使他們永垂不朽,是知識(shí)使他們沒有白白地在世間走一遭。

  還有愛迪生,這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒,因此被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下,他博覽群書,刻苦學(xué)習(xí),終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明,是人類的生活帶來巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈,把人類帶入了“光明的世界”。

  是知識(shí)使愛迪生從低能到天才,當(dāng)然也是知識(shí)扭轉(zhuǎn)了愛迪生的命運(yùn)!可見知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。知識(shí)可以改變命運(yùn);知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富;知識(shí)可以陶冶情操。愿你擁有豐富的知識(shí),用它來扭轉(zhuǎn)你的生活,扭轉(zhuǎn)你的命運(yùn)!

知識(shí)改變命運(yùn)作文10

  “知識(shí)改變命運(yùn),習(xí)慣成績(jī)?nèi)松!睆V闊的知識(shí)海洋,寫滿了我對(duì)過去的回憶。銘刻了的我對(duì)未來的遐思,是它讓我生長(zhǎng),是它令我微笑。你讓我學(xué)會(huì)了如何去感恩,你讓我學(xué)會(huì)了怎樣去做人。千言萬語(yǔ)道一聲:“知識(shí)博士,謝謝您!

  生活中總會(huì)有煩惱,總會(huì)有微笑;貞涍^去的青春年華,我頗感萬分,記得小時(shí)候上小學(xué)二年級(jí)的時(shí)候,我總喜歡與他人逗,開開玩笑啊等等。但是有一次我開玩笑的時(shí)令同班的一位同學(xué)哭了。當(dāng)時(shí)我心里特不舒服,但并沒有感到羞恥,并沒感到恐慌,而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩去了,晚上坐在房間里,窗外格外的黑暗,靜謐的月光灑在我的臉上,我的腦海像奔騰的波浪時(shí)而翻滾,時(shí)而激昂。此時(shí)回憶起了今天上午發(fā)生的一件事,我弄哭了一位我的好朋友,為何我不向他道歉呢?唉!這時(shí)的我不由感嘆起來,我正在看著一本書,但現(xiàn)在記不太清了,可書上寫的一句話卻讓我記憶深刻:“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友!本瓦@微缺乏延的十幾個(gè)字,讓我勾勒起了對(duì)朋友真摯的流戀。從今往后,我變得真誠(chéng)了,直率了。也許有人會(huì)說,難道就憑這短短的十幾個(gè)字,就會(huì)改變你嗎?我想我自身也不會(huì)。但隨著日積月累,我的知識(shí)也逐漸多了起來。從每一本書中記下的每一句話語(yǔ),字里行間傳送的真情,都會(huì)讓我為知深觸。的確,知識(shí)的天空是無邊無際的,摸不透也看不著,但它時(shí)刻跟隨在我們的身邊,時(shí)刻映入我的腦海中。它隨同著我生長(zhǎng)的足跡,編著了一篇篇高亢的凱歌。

  “床前明月光,疑是地上霜。舉頭望明月,低頭思故鄉(xiāng)。”這首快炙人口的詩(shī)歌寄予詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)朋友親人深刻的懷念。然而,我卻要感謝知識(shí)帶給我的情感升華,它改變了我,使我成為了一名優(yōu)秀的中學(xué)生……命運(yùn)往往掌握在自身手中,關(guān)鍵是靠自身如何去掌握;蛟S人生中每一次細(xì)微的動(dòng)作,都在改變著你,注視著你。

  有人說,十五歲的天空稚嫩而嬌艷。知識(shí)博士不單純帶給我的是潛在的知識(shí),更重要的是帶給我新的理念,帶給了我新的人生準(zhǔn)則。它為我譜寫了人生又一曲青春的樂章,它為我打開智慧的心靈窗戶。它永遠(yuǎn)激勵(lì)著我,改變著我……我真的太感謝它了。

  “輕輕的我走了,正如我輕輕的來!本拍甑牧x務(wù)教育即將結(jié)束,然而我們的知識(shí)求卻依舊不會(huì)停止。“條條大路通羅馬”每一次生活的體會(huì),每一次生活的感言,都將在知識(shí)的筆記本中編織細(xì)畫,也許我不是知識(shí)的強(qiáng)人,但我是廣袤知識(shí)海洋中的一分子,我會(huì)憑借著我的進(jìn)取,我的奮斗,劃出一片嶄新的天空!

  !是知識(shí)改變了我,撫育了我,沸騰了我……

知識(shí)改變命運(yùn)作文11

  德雷克斯說:知識(shí)是人類的靈魂;知識(shí)是人生通往光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí)再去實(shí)踐,才能獲取知識(shí)才能改變一生的命運(yùn)。

  名人尚且如此,我們這些普通人不是更應(yīng)該重視知識(shí)的力量嗎?在我們身邊不乏用知識(shí)來改變命運(yùn)的人,也不乏因沒有知識(shí)而毫無建樹的人。下面就讓我為您具體解說吧!

  我的表哥是一個(gè)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦努力的人。一天我和媽媽來到姥姥家,剛進(jìn)門就看見表哥在認(rèn)真地做題。轉(zhuǎn)眼到了晚上,我們都在吃飯,而表哥卻仍舊默默無聲做著資料。當(dāng)我們都吃完后,他才開始吃飯。只見他雙手拿著筷子不停地往嘴里扒飯。他吃完時(shí),資料書上的筆墨還沒有干呢!媽媽讓我學(xué)習(xí)表哥這種勤奮學(xué)習(xí)的精神,我誠(chéng)懇地點(diǎn)了點(diǎn)頭。

  時(shí)光荏苒,表哥大學(xué)畢業(yè)了,在上海的一個(gè)大公司里上班。上班后的表哥仍舊兢兢業(yè)業(yè)地努力工作,經(jīng)常得到公司領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可和嘉獎(jiǎng)。

  而我堂哥的情況則與我表哥的情況截然相反。一天我來到堂哥家,剛進(jìn)門就聽見“叮叮,叮!钡穆曇,我向發(fā)出聲音的地方走去,一看,原來是堂哥在玩手機(jī)QQ。瞧他那樣子好像挺陶醉。午飯后,堂哥繞到我身后輕聲說:“東弟,走,我們?nèi)ゾW(wǎng)吧,我請(qǐng)你。聽說CF又出新人物了,走,走吧!”我暗暗地笑了笑說:“好,但是就怕大姑不讓去,算了,哥,你先去,我一會(huì)兒就到,你先玩!”堂哥二話不說,一溜煙跑了。

  很快到了傍晚,堂哥滿面春風(fēng),一蹦一跳地回來了。大姑皺著眉頭說:“你去干嘛了?”堂哥看了看我說:“我……我去和朋友打乒乓球了!贝蠊谜f:“怎樣沒看見你拿乒乓球拍呀?”大姑的話句句緊逼著堂哥。隨后大姑又說:“人不能沒有文化,因?yàn)槲幕梢愿淖兡阋簧拿\(yùn),難道你還想走媽媽的老路嗎?媽媽就吃了沒文化的虧!碧酶缡裁丛捯矝]說,貓著腰進(jìn)了屋。

  堂哥聽了大姑的話,但并沒有繼續(xù)上學(xué),而是去江蘇打工了。一天在上班時(shí)間,堂哥突然來了“網(wǎng)癮”,再三忍耐下終究沒能抵擋住網(wǎng)絡(luò)的誘惑,終于他偷偷地去了網(wǎng)吧。

  在網(wǎng)吧里玩游戲的堂哥很快度過了三個(gè)小時(shí)。當(dāng)他回到公司時(shí),老板正到處找他。問清事情原委后,老板雖沒有開除他卻以怠工的`理由罰了他一千元錢。

  一個(gè)人不能沒有知識(shí),因?yàn)橹R(shí)可以改變你一生的命運(yùn);一個(gè)人不能沒有良好的心態(tài),因?yàn)橐粋(gè)良好的心態(tài)可以讓你以愉快的心情解決難題;一個(gè)人不能沒有良好的習(xí)慣,因?yàn)榱己玫牧?xí)慣可以成就未來!

知識(shí)改變命運(yùn)作文12

  我們?吹竭@樣的喜人景象:樓房越蓋越高;橋梁越建越長(zhǎng);地鐵越修越廣,衛(wèi)星越飛越遠(yuǎn)。是什么因素起到這樣神奇的推力呢?——知識(shí)!因?yàn)橹R(shí)可以改變命運(yùn)。

  知識(shí)是改變?nèi)说拿\(yùn)的有效推力。前段時(shí)間在杭州峰會(huì)上,有一桌人格外引人注目,他們是中國(guó)的幾位事業(yè)成功的年輕的互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)家。人們?cè)诹w慕他們身價(jià)過億同時(shí),殊不知他們個(gè)個(gè)身出名校。是淵博的知識(shí),改變了他們的人生。

  先看一個(gè)歷史人物的事例:知識(shí)改變命運(yùn)成就一代名相之--宋濂。宋濂在為自己學(xué)生寫的《送東陽(yáng)馬生序》中,用自己從小對(duì)學(xué)習(xí)追求的經(jīng)歷,告訴弟子們?yōu)楹螌W(xué)習(xí),如何學(xué)習(xí)。只有學(xué)好學(xué)成,才可以去“報(bào)國(guó)安邦”。宋濂自己從小“家貧無以至?xí)杂^”,于是,他每日跑到很遠(yuǎn)的地方去抄書學(xué)習(xí)。冬天,兩手凍紅凍僵,他卻依舊堅(jiān)持。科考之時(shí),他一舉中榜。在多年的仕途上,淵博的知識(shí)支撐他做出大量的有益之事,最后成為一代名相。他用知識(shí)改變了命運(yùn),又用知識(shí)造福了百姓。人不能決定自己的出身,卻可以通過對(duì)知識(shí)的不懈追求,以改變自己后天的命運(yùn)。

  再看一個(gè)當(dāng)代人物的事例:知識(shí)改變命運(yùn)成就一位“名嘴”之——董卿。很多人說看到董卿主持的節(jié)目,就會(huì)為這樣一位“才貌雙全”的人叫好。并聯(lián)想到“腹有詩(shī)書氣自華”這句名言。你可知道,董卿的才學(xué)與氣質(zhì),都是在書堆里“涵養(yǎng)”出來的。她通過讀書,獵取大量的知識(shí),不斷充實(shí)并提高充實(shí)自己。正因?yàn)槿绱,我們才看到了董卿在《中?guó)詩(shī)詞大會(huì)》中的詩(shī)詞積累與底蘊(yùn);董卿在《朗讀者》中的從容與穩(wěn)健。她對(duì)于自己所主持的節(jié)目能夠那樣的駕馭之老練,足能看到她在積累知識(shí),擁有知識(shí)方面有著深深的“功夫”?梢姡R(shí)可以改變?nèi)松,還可以“推力”一個(gè)人的氣質(zhì)。

  無知也能把人生改編成另一樣。古代有一則故事,《傷仲永》的故事大家耳熟能詳吧。仲永原來是很聰明的小孩子,他由聰慧變?yōu)椤般槐娙艘印钡脑颍粌H僅是其父母的目光短淺,更因?yàn)閷?duì)知識(shí)積累不重視。僅靠一點(diǎn)兒天賦,便就高枕無憂,不重視后天對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí)與積累,最后的人生“改變”為“泯然眾人矣”。

  知識(shí)積累決定后天命運(yùn)。人們都要明白一個(gè)道理:要成功,要成事,只是僅有的“先天聰明”還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。不斷地積累知識(shí),機(jī)遇也就會(huì)多了。用知識(shí)“創(chuàng)造”機(jī)遇才是獲得成功的最好“途徑”。

  故:知識(shí)是可以改變命運(yùn)的。讓我們要從自身一點(diǎn)一滴的小學(xué)習(xí)、小積累開始做起,在思想上重視知識(shí)的積累,不斷地積累、積累,讓知識(shí)、學(xué)識(shí),成為我們不斷進(jìn)步,不斷向上的重要的“推力”。

  請(qǐng)相信:知識(shí)可以改變命運(yùn)!

知識(shí)改變命運(yùn)作文13

  黃昏來了,天空變成了桔紅色,一天中最后的陽(yáng)光灑向大地,把一個(gè)人的影子拉得老長(zhǎng)老長(zhǎng)了……

  這是一個(gè)聾啞人,他的名字叫左右,他的臉上透著深深的孤獨(dú)與悲傷。是的,他沒有朋友,他的身邊沒有關(guān)愛,只有無盡的嘲諷。僅僅只是一點(diǎn)生理上的缺陷,使他被異樣的目光打量著,身邊的人都把他當(dāng)沒有尊嚴(yán)似的看待,

  可誰(shuí)知,這樣一個(gè)聾啞人,這樣一個(gè)"沒有尊嚴(yán)"的人,這樣一個(gè)沒有自信的人。很多年后,會(huì)成為一個(gè)成功的,一個(gè)自信的,站在作家頂端的人。可一個(gè)聾啞人,怎會(huì)有如此高的成就?今天,他用堅(jiān)定的語(yǔ)氣告訴了我們:因?yàn)橹R(shí)!

  今天我們作文補(bǔ)習(xí)班搞活動(dòng),我來到了邊城茶峒,見到了那個(gè)人:左右老師。并沒有等待太長(zhǎng)時(shí)間,他的課開始了,我對(duì)這看起來意氣風(fēng)發(fā),與常人沒有區(qū)別的聾啞人,感到非常好奇。心想:他真的是一個(gè)聾啞人嗎?如果是真的,他為什么會(huì)有今天的成就?很快我就發(fā)現(xiàn)他真的只能說一些含糊不清的話。因此,我們作文梁老師只好充當(dāng)他的翻譯,一個(gè)感人勵(lì)志的故事,展現(xiàn)在我的眼前。

  左右老師,本與常人無異,只是很少的時(shí)候,他生了一場(chǎng)大病,這場(chǎng)病奪走了他的聽力,從而使他無法學(xué)習(xí)語(yǔ)言,因此他的語(yǔ)言能力也喪失了,他變成了個(gè)聾啞人。時(shí)光飛逝,左右老師到了上學(xué)的年齡,那時(shí)可沒有什么殘疾人學(xué)校,左右老師只能進(jìn)入普通的學(xué)校學(xué)習(xí),一個(gè)聾啞不識(shí)字的"異類"去到普通學(xué)校等于什么?等于老師的白眼與同學(xué)的疏遠(yuǎn)與嘲諷,左右老師說,他小時(shí)候同學(xué)們仗著他聽不到,經(jīng)常說左右老師偷同學(xué)們的東西,害得左右老師不明不白地受批評(píng),甚至是辱罵,就當(dāng)左右老師深深的痛苦的時(shí)候一道曙光照在了他的身上:知識(shí)!

  左右老師雖是聾啞人,但他有驚人的天賦與毅立。他說,他有一個(gè)認(rèn)字秘訣,那就是同音字,比如說他學(xué)了"一"這個(gè)字。它就能認(rèn)識(shí):"衣""依""醫(yī)"?就靠這樣,他硬是把一本字典給補(bǔ)完了。并最終靠著知識(shí)站上了人生頂端。

  出了教室,我依舊還在回味剛才的課,這個(gè)課只圍繞一句話上的,左右老師靠著這句話成功,我們正常人也一定能成功,對(duì)了,這句話叫:知識(shí)改變命運(yùn)!

知識(shí)改變命運(yùn)作文14

  其實(shí)在很小的時(shí)候就聽到過這句話,知識(shí)改變命運(yùn)!只是當(dāng)初的自己,年幼無知,沒有過多的理解了這句話,然后再學(xué)習(xí)知識(shí)的過程中,又沒有過多的去做努力,然后讓自己的生活過的像現(xiàn)在這般碌碌無為!

  這次去了好友家的時(shí)候,和好友談起他二姐的事,好友說現(xiàn)在整個(gè)家族里屬他二姐過的好呢,現(xiàn)在一家三口都在北京買了房子,并且也在北京落了戶!

  可是就像另外一個(gè)好友說的,在北京買房子,也不是一件難事,只要有錢就可以在北京買房子,可是想要在北京落戶卻有點(diǎn)困難,需要真正的實(shí)力!

  而好友二姐的實(shí)力就是通過讀書獲得的!說起來我們的出身都一樣,都是農(nóng)民的孩子,都來自于普普通通的農(nóng)民家庭,可是好友的二姐從小就特別努力,一路憑自己的真實(shí)本事考上大學(xué),考上研究生,最后在北京找工作,安家落戶!

  我知道好多人和自己一樣,特別羨慕好友的二姐,在北京有自己的房子,戶口有穩(wěn)定的工作,基本上真的是改變了下一代的命運(yùn)!還有二姐的孩子,將來在北京上學(xué),真的是有太多的好處。這是無論多少錢都買不來的!

  而從好友二姐的孩子開始,祖祖輩輩都成了正宗的北京人,那將是一件多么驕傲的事情!

  可是在羨慕的背后,我們也知道,好友的二姐一定付出了很多,無論是在學(xué)習(xí)上還是在工作中,一個(gè)人只有努力到極致,才能夠獲得自己想要的生活!

  所以有的時(shí)候想一下,我們沒必要去羨慕別人,因?yàn)槲覀兙蜎]有做到像別人那樣的努力!

  知識(shí)改變命運(yùn),只是對(duì)大多數(shù)人說的話,可是只有極少數(shù)的人做到了,因?yàn)樗嬲恼莆樟酥R(shí),掌握了技能,生活回饋,他的真的是對(duì)命運(yùn)的改變!

知識(shí)改變命運(yùn)作文15

  生活是豐富多彩的,當(dāng)然,知識(shí)在生活中是必不可少的,高爾基說:“書記是人類進(jìn)步的階梯”。是啊!知識(shí)是無處不在的,知識(shí)會(huì)在書中,電視中還有各個(gè)地方。記得在小學(xué)五年級(jí)時(shí),成績(jī)有些下滑,媽媽開始催著學(xué)習(xí),成績(jī)也不穩(wěn)定了。媽媽說:“兒子,你怎沒不知道學(xué)習(xí)了,你看你的成績(jī),沒幾回一百了!眿寢屵@句話打動(dòng)了我的心,我想:難道我真的想媽媽所說的那樣,沒原來好了?

  快到期末考試了,我好像變了個(gè)人似的,自從班主任推薦一些書籍后,我開始愛看書了并從中獲取了許多知識(shí),雖然有些時(shí)候也看搞笑之類的書,但是大部分時(shí)間還是學(xué)習(xí),我這時(shí)才發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)沒那麼簡(jiǎn)單,還需要努力,就好比一條船逆水行駛,只要用力向前劃,就會(huì)成功抵達(dá)岸邊,但如果一松氣,就會(huì)被河水沖走。

  終于,期末考試那天來了,同學(xué)們顯然有些緊張,我心里還在熟練地背著知識(shí)點(diǎn),隨著考場(chǎng)鈴聲響起,大家都開始寫卷了,考場(chǎng)里靜的只聽見筆尖摩擦考卷的聲音。我熟練地寫完了考卷。回到家,媽媽問我怎么樣?我說了一聲,簡(jiǎn)單。媽媽臉上露出了喜悅的微笑。大約三四天后考卷發(fā)下來了,我的心里想著沒問題,突然,我喊出了最高興的一聲——語(yǔ)文95·5,數(shù)學(xué)99,英語(yǔ),100、我邁著熟悉的步伐回到了家,媽媽得知消息告訴我,是知識(shí)改變了你。

  是知識(shí)改變了我。

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