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知識(shí)改變命運(yùn)的作文

時(shí)間:2021-10-09 09:23:07 知識(shí) 我要投稿

知識(shí)改變命運(yùn)的作文匯編9篇

  在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中,大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧,作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織,通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的知識(shí)改變命運(yùn)的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

知識(shí)改變命運(yùn)的作文匯編9篇

知識(shí)改變命運(yùn)的作文1

  渴望用知識(shí)改變命運(yùn)

  1976年出生的陳麗與千千萬(wàn)萬(wàn)的農(nóng)村孩子一樣,從小堅(jiān)信,知識(shí)可以改變命運(yùn)。在陳麗的記憶中,村里沒(méi)有學(xué)校,一直長(zhǎng)到10歲,父親才放心她和弟弟去鄰村上學(xué)。學(xué)校是一處農(nóng)村小屋,陰暗潮濕,一張桌子一盞煤油燈,還有高粱稈結(jié)成的頂棚。 1995年,陳麗初中畢業(yè)時(shí),因成績(jī)一直穩(wěn)踞班級(jí)第一,得到老師的青睞,愿意留她在小學(xué)任教。根據(jù)當(dāng)時(shí)的制度,任教兩年后若表現(xiàn)優(yōu)異,即有機(jī)會(huì)轉(zhuǎn)為正式教師,陳麗沒(méi)有答應(yīng)。

  三年后高中畢業(yè),班主任再一次建議陳麗留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)教書(shū)。在老師眼里,陳麗家境不好,做教師至少可以有一份穩(wěn)定的收入。陳麗再一次拒絕,在她眼里,考上大學(xué)才能有出息。但當(dāng)年的高考,平時(shí)成績(jī)優(yōu)異的她卻失利了。第二年,陳麗考上了濰坊電大,卻又因高額的學(xué)費(fèi)再一次與大學(xué)擦肩而過(guò)。

  20xx年高考,陳麗再次考出優(yōu)異的成績(jī),卻因消息閉塞報(bào)考失利,考取了曲阜的一所大專(zhuān)院校。24歲的她,懷著無(wú)奈又不甘的心情,在這里度過(guò)了兩年時(shí)光。兩年后,她又面臨是否專(zhuān)升本的問(wèn)題,在聽(tīng)到大專(zhuān)畢業(yè)兩年后可以考研的信息后,她因家庭的貧困選擇了邁出學(xué)校大門(mén)。

知識(shí)改變命運(yùn)的作文2

  把握命運(yùn),就從現(xiàn)在開(kāi)始人,不能一眛地抱怨昨天,而應(yīng)該好好地珍惜今天。正所謂“少年不重來(lái),一日難再晨;及時(shí)當(dāng)勉勵(lì),歲月不待人!比松贿^(guò)分為四個(gè)階段:幼年,青年,中年,老年。正處于青少年的我們,可謂前途無(wú)量。抓住一天就抓住了一份成功,相信自己,終點(diǎn)就在前方。

  就從現(xiàn)在開(kāi)始。一個(gè)新的起點(diǎn),不要過(guò)多依戀昨天的成績(jī),也不要從過(guò)去的陰影中脫不出身。從現(xiàn)在開(kāi)始,為了體現(xiàn)你在世上存在的價(jià)值,也為了自己過(guò)上好的生活。終點(diǎn)沒(méi)有了,起點(diǎn)也會(huì)在。人們都說(shuō)“用知識(shí)改變命運(yùn)”我認(rèn)為每個(gè)人都站在一個(gè)起點(diǎn)上,命運(yùn)一樣,知識(shí)不能改變命運(yùn),知識(shí)能創(chuàng)造命運(yùn)。只要朝著正確的方向前進(jìn),總能成就一番事業(yè)。或許青少年的我們夢(mèng)想很遠(yuǎn)大,很難實(shí)現(xiàn),但就從現(xiàn)在開(kāi)始,不斷努力,總能不斷接近你的理想。到時(shí),你不會(huì)因?yàn)闆](méi)有實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想而氣餒,而會(huì)問(wèn)心無(wú)愧地說(shuō):我盡力了。說(shuō)了這么多,總該有點(diǎn)實(shí)際行動(dòng)吧。制定一個(gè)有效的學(xué)習(xí)計(jì)劃是不斷進(jìn)步的法寶:本人打算今后每天練字,提高寫(xiě)字水平。

  每天梳理學(xué)過(guò)的知識(shí),做到心中有數(shù)。我覺(jué)得這兩點(diǎn)就足夠了。“繩鋸木斷,水滴石穿!卑褜W(xué)習(xí)當(dāng)作一場(chǎng)游戲,我就是主人公,我必須通過(guò)不斷學(xué)習(xí)贏得積分,到了最后贏得獎(jiǎng)勵(lì)!俺粤甑目,享六十年的福!边@是老師們掛在嘴邊的話,但我覺(jué)得學(xué)習(xí)不苦,現(xiàn)在開(kāi)始學(xué)習(xí),為了將來(lái),說(shuō)白了就是為了自己。先是為了自己,再是造福他人。命運(yùn)在自己手中,任何人不能改變,就從現(xiàn)在開(kāi)始,抓住每一個(gè)今天,跌倒了,站起來(lái),終點(diǎn)在前方。

知識(shí)改變命運(yùn)的作文3

  李大釗說(shuō):“知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭!备郀柣f(shuō):“沒(méi)有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋!庇旯f(shuō):“知識(shí)是人生旅途中的食糧!蔽艺f(shuō):“知識(shí)改變命運(yùn)。”

  著名主持人楊瀾讀書(shū)時(shí)每次考試時(shí)基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中,她從一千名候選人中脫穎而出,成為《正大綜藝》節(jié)目主持人,一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后,楊瀾又到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造,并取得碩士學(xué)位。楊瀾常說(shuō):“是知識(shí)改變了我一生的命運(yùn)!

  霍金是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季,突然得了脊髓灰質(zhì)炎,全身癱瘓,只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力,博覽群書(shū),創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋,但是一個(gè)春秋過(guò)去了,又一個(gè)春秋過(guò)去了,霍金依然活著。是知識(shí)改變了霍金的命運(yùn),是知識(shí)使他永垂不朽,是知識(shí)使他沒(méi)有白白地在世間走一遭。

  人只有勤奮學(xué)習(xí),再去實(shí)踐,才能獲取知識(shí),才能改變命運(yùn),獲取知識(shí)必須通過(guò)學(xué)習(xí),只有不斷學(xué)習(xí),才能有美好的未來(lái),我們只有不斷學(xué)習(xí)才能成為一個(gè)人才,才能成為對(duì)社會(huì)有用的人。一個(gè)有知識(shí)的人能改變自己的命運(yùn),一大群有知識(shí)的人就能改變我們祖國(guó)的命運(yùn)。

  知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái)。所以,我們從小就要好好學(xué)習(xí),爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間,不虛度光陰,把知識(shí)學(xué)扎實(shí),掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng),長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

知識(shí)改變命運(yùn)的作文4

  知識(shí)是引導(dǎo)人生到光明與真實(shí)境界的燈燭。人只有勤奮學(xué)習(xí),再去實(shí)踐,才能獲取知識(shí),才能改變你一生的命運(yùn)。楊瀾就是因?yàn)榍趭^讀書(shū),努力實(shí)踐,從而改變了她一生的命運(yùn)。

  楊瀾,1968年生于北京,1990年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)學(xué)院。上學(xué)時(shí),(.)楊瀾每當(dāng)考試的時(shí)候,基礎(chǔ)分一分也沒(méi)丟過(guò)。在中央電視臺(tái)的招考中,她從一千名候選人中脫穎而出,成為《正大綜藝》節(jié)目主持人,一舉奪得金話筒獎(jiǎng)。之后,楊瀾又到美國(guó)哥倫比亞大學(xué)留學(xué)深造,并取得碩士學(xué)位。

  楊瀾常說(shuō):“是知識(shí)改變了我一生的命運(yùn)!

  像在大街上流浪的乞丐,他的命運(yùn)永遠(yuǎn)是貧困,只能靠別人的施舍度日,因?yàn)樗麄儧](méi)有知識(shí),沒(méi)有文化。人必須有文化,才能改變他的命運(yùn)。

  要學(xué)好文化,就必須和時(shí)間賽跑。我們學(xué)過(guò)的課文《和時(shí)間賽跑》中和我差不多大的主人公林清玄就是這樣的人。他常常和時(shí)間賽跑,他爭(zhēng)分奪秒,學(xué)到了大量的知識(shí),長(zhǎng)大后終于成了一名作家。

  所以,我們從小就要好好

  學(xué)習(xí),爭(zhēng)取分分秒秒的時(shí)間,不虛度光陰,把知識(shí)學(xué)扎實(shí),掌握好服務(wù)社會(huì)的本領(lǐng),長(zhǎng)大后報(bào)效祖國(guó)。

知識(shí)改變命運(yùn)的作文5

  每一個(gè)人的命運(yùn)都是由你自我掌握的。怎樣把握好它,就看你是怎樣看待它、對(duì)待它、培養(yǎng)它的。有這樣一句話:“知識(shí)改變性格,性格扭轉(zhuǎn)品質(zhì),品質(zhì)決定命運(yùn)。”可見(jiàn)知識(shí)是能夠改變一個(gè)人的人生道路。

  知識(shí)能夠啟迪你的智慧,打開(kāi)你的心胸,開(kāi)闊你的視野。我在暢游音樂(lè)天堂的途中深有體會(huì)。

  在我初步領(lǐng)悟古箏的時(shí)候,并沒(méi)有深入的了解古箏,也沒(méi)有揣摩、領(lǐng)悟樂(lè)曲所表達(dá)的意境,只是一味地模仿,把樂(lè)曲按部就班的彈奏出來(lái),老師也總是批評(píng)我的演奏就像一杯無(wú)色無(wú)味的白開(kāi)水,沒(méi)有任何感情色彩,缺乏感染力。

  記得在領(lǐng)悟《瀏陽(yáng)河》這首曲子的時(shí)候,每次去還課,老師聽(tīng)罷曲子不由地嘆道:“你沒(méi)有深入的明白這首曲子,更不用說(shuō)演奏出它深層的內(nèi)涵了。如果你了解了解樂(lè)曲的背景,作者創(chuàng)作時(shí)所處環(huán)境,再來(lái)演奏它,也許效果會(huì)更好一些的!

  我聽(tīng)后,立刻回家查找關(guān)于《瀏陽(yáng)河》的資料,并仔細(xì)的研讀、深究,領(lǐng)悟其中的意境。還找來(lái)了一些名家演奏的旋律,細(xì)細(xì)聆聽(tīng)。這方面的知識(shí)給了我很大的啟迪。果然不出所料,演奏效果大大提高,表現(xiàn)出了瀏陽(yáng)河在靜、動(dòng)時(shí)的迷人景象。最終獲得了老師的好評(píng)。

  這次知識(shí)的啟迪改變了我對(duì)音樂(lè)的認(rèn)知,使我在以后的領(lǐng)悟上得到了很大的幫忙。也能融入自我的情感與內(nèi)涵。我的發(fā)奮最終沒(méi)有白費(fèi),在全國(guó)“新星杯”第四屆電視藝術(shù)新星活動(dòng)中榮獲“江蘇十佳”和“全國(guó)優(yōu)秀選手”的稱(chēng)號(hào);在全國(guó)電視藝術(shù)風(fēng)采大賽中榮獲江蘇賽區(qū)銀獎(jiǎng)及全國(guó)銀獎(jiǎng);在首屆江蘇演藝大賽中獲得二等獎(jiǎng)。

  由此,有了知識(shí),我的藝術(shù)生活得以延續(xù);有了知識(shí),我的藝術(shù)生活充滿了活力。

知識(shí)改變命運(yùn)的作文6

  李大釗說(shuō):“知識(shí)是引導(dǎo)人們看到光明和真實(shí)境界的燈燭。”高爾基說(shuō):“沒(méi)有知識(shí)就不可能對(duì)生活做出正確的解釋!庇旯f(shuō):“知識(shí)是人生旅途中的食糧!蔽艺f(shuō):“知識(shí)改變命運(yùn)!

  也許你曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的一個(gè)故事,美國(guó)女孩蒂莉·史密斯憑借自己在學(xué)校學(xué)到的地理知識(shí),挽救了100多名游客的生命。

  這足以證明知識(shí)的重要。因?yàn)槭侵R(shí)使100多名游客死里逃生,進(jìn)而改變了其一生的命運(yùn)!

  再說(shuō)張海迪,這位身殘志堅(jiān)的人,用知識(shí)武裝自己的頭腦,彌補(bǔ)自己的缺陷,不也發(fā)揮了生命的價(jià)值,改變了自己的命運(yùn)嗎?

  想必你肯定也知道霍金吧!他也是一位身殘志堅(jiān)的人。在他人生的花季,突然得了脊髓灰質(zhì)炎,全身癱瘓,只剩下一個(gè)手指頭可以動(dòng)彈。但是他憑借驚人的毅力,博覽群書(shū),創(chuàng)作了一部又一部名著。醫(yī)生說(shuō)他只能活一個(gè)春秋,但是一個(gè)春秋過(guò)去了,又一個(gè)春秋過(guò)去了,霍金依然活著。

  是知識(shí)改變了張海迪、霍金的命運(yùn),是知識(shí)使他們永垂不朽,是知識(shí)使他們沒(méi)有白白地在世間走一遭。

  還有愛(ài)迪生,這位發(fā)明大王曾被認(rèn)為是低能兒,因此被退學(xué)。在母親的指導(dǎo)下,他博覽群書(shū),刻苦學(xué)習(xí),終于做出了很大的成就。在他有生之年有一千多種發(fā)明,是人類(lèi)的生活帶來(lái)巨大的變化。其中最偉大的發(fā)明就是電燈,把人類(lèi)帶入了“光明的世界”。

  是知識(shí)使愛(ài)迪生從低能到天才,當(dāng)然也是知識(shí)改變了愛(ài)迪生的命運(yùn)!

  可見(jiàn)知識(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中真的很重要。知識(shí)可以改變命運(yùn);知識(shí)可以創(chuàng)造財(cái)富;知識(shí)可以陶冶情操。

  愿你擁有豐富的知識(shí),用它來(lái)改變你的生活,改變你的命運(yùn)!

知識(shí)改變命運(yùn)的作文7

  從小就渴望知識(shí),喜歡書(shū)籍的我,至今仍是如此。打開(kāi)一本有趣的書(shū),我好似鉆入了另一個(gè)世界,這個(gè)世界中沒(méi)有悲痛,沒(méi)有嫉妒,沒(méi)有報(bào)復(fù),沒(méi)有謊言,只有一顆純真的心,一些多彩的夢(mèng)。

  臧克家曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“讀一本好書(shū)就如同交了一位益友。”前,我并不明白這句話的意思,直至我開(kāi)始接觸、喜歡書(shū)籍的時(shí)候,也體會(huì)到了這種感覺(jué)。

  從幼兒園開(kāi)始,我的這些益友開(kāi)始陪我走過(guò)了八個(gè)春夏秋冬。我家至今還保存著這些書(shū),小到《幼兒學(xué)拼音》,大到古今中外的四大名著。當(dāng)我傷心時(shí),我打開(kāi)我的童話世界,搖身一變,變成一位仙子,長(zhǎng)著一對(duì)明澈的翅膀,翱翔在屬于我自己的天空中。當(dāng)我開(kāi)心時(shí),我會(huì)找出我的好朋友——七個(gè)小矮人,與他們一同分享。

  天空中下起了蒙蒙的小雨,隨之越來(lái)越大。我獨(dú)自走在回家泥濘的小路上,我感到我的腳步今天格外沉重。雨滴打在路邊翠綠的小草上,滴滴答答地不停作響,往日覺(jué)得無(wú)比優(yōu)美的旋律,今日我卻認(rèn)為它們好似一陣陣的嘲笑聲。因?yàn)檫@次考試,我的歷史考得特別差——64分,鮮紅的數(shù)字出現(xiàn)在我的面前,我簡(jiǎn)直有些不知所措,不知該如何回家面對(duì)父母,甚至是面對(duì)自己。我傷心地坐在床上,隨手拿起一本書(shū),隨便翻了幾頁(yè),恰巧翻到“知識(shí)改變命運(yùn)”這頁(yè),我似懂非懂從床上跳了起來(lái),好像明白了什么。我覺(jué)得這次歷史沒(méi)有考好,但絕對(duì)不能因此一顧不振,我應(yīng)該更加努力,去改變它,從此以后我對(duì)往日枯燥的歷史,開(kāi)始有了興趣,歷史成績(jī)也不斷提高,我更是信心大增。

  是知識(shí)給了我毅力,是知識(shí)給了我力量,是它讓我擁有自信,是它讓我懂得失敗并不可怕。

知識(shí)改變命運(yùn)的作文8

  我的奶奶只讀過(guò)三年書(shū),爺爺更是一天學(xué)也沒(méi)上過(guò),簡(jiǎn)直是“目不識(shí)丁”。但他們很堅(jiān)持讓爸爸學(xué)習(xí)。但爺爺奶奶是農(nóng)民,爸爸上小學(xué)的時(shí)候,放了學(xué)就要跟著爺爺奶奶下地干活,打草,施肥,收割,樣樣都得給爺爺奶奶幫助。這一干就要干上幾個(gè)小時(shí),一干干到天黑,才能拖著快要散架的身子回到家,連汗都顧不上擦,就要點(diǎn)上蠟燭,在燭光下做完功課。爸爸十一歲時(shí),開(kāi)始到十幾公里外的中學(xué)住校,只有周末才能回家,回到家也得下地干各種農(nóng)活。到了十四歲就開(kāi)始到外地獨(dú)自求學(xué)。可到了暑假,爸爸還得回家干農(nóng)活,而暑假似乎又是專(zhuān)門(mén)為這一年中最重要的時(shí)候定制的`---收割麥子的時(shí)候。因?yàn)楫?dāng)時(shí)沒(méi)有先進(jìn)的機(jī)器,爸爸只好把“歡樂(lè)”的暑假幾乎所有的時(shí)間用在拿著鐮刀在海洋一般的麥田中收獲一年所有的糧食---那海水似的麥子上。

  少年時(shí)生活的艱辛打磨著爸爸的意志,使他學(xué)會(huì)了吃苦耐勞,也倍加珍視現(xiàn)在學(xué)習(xí)得到的知識(shí),并刻苦學(xué)習(xí),也熱愛(ài)上了學(xué)習(xí)。但因?yàn)榧揖硨?shí)在貧寒,原本志向高遠(yuǎn)的爸爸只好放棄了他的大學(xué)夢(mèng),進(jìn)入一所中專(zhuān)學(xué)習(xí)石油專(zhuān)業(yè),早些工作,為家庭分擔(dān)。好在功夫不負(fù)有心人,爸爸最后以優(yōu)異的成績(jī)被保送到大學(xué)。這期間爸爸從未有過(guò)放棄。他最后研究生畢業(yè),成為了一名石油工程師。

  知識(shí)改變了我爸爸的命運(yùn),讓他從一個(gè)農(nóng)民之家的少年,走向一位石油工程師,讓他走進(jìn)了新生活,新天地。使爸爸的生活一下子美好了起來(lái)。沒(méi)錯(cuò),知識(shí)就能改變命運(yùn),我也要象爸爸一樣努力學(xué)習(xí)知識(shí),改變我自己的命運(yùn)!

知識(shí)改變命運(yùn)的作文9

  知識(shí)改變命運(yùn),習(xí)慣成就人生!睆V闊的知識(shí)海洋,寫(xiě)滿了我對(duì)過(guò)去的回憶。銘刻了的我對(duì)未來(lái)的遐思,是它讓我成長(zhǎng),是它令我微笑。你讓我學(xué)會(huì)了如何去感恩,你讓我學(xué)會(huì)了怎樣去做人。千言萬(wàn)語(yǔ)道一聲:“知識(shí)博士,謝謝您!

  生活中總會(huì)有煩惱,總會(huì)有微笑。回憶過(guò)去的青春年華,我頗感萬(wàn)分,記得小時(shí)候上二年級(jí)的時(shí)候,我總喜歡與別人逗,開(kāi)開(kāi)玩笑啊等等。但是有一次我開(kāi)玩笑的時(shí)令同班的一位同學(xué)哭了。當(dāng)時(shí)我心里特不舒服,但并沒(méi)有感到羞恥,并沒(méi)感到恐慌,而是一副心不在焉的模樣。接著我又去玩去了,晚上坐在房間里,窗外格外的黑暗,靜謐的月光灑在我的臉上,我的腦海像奔騰的波浪時(shí)而翻滾,時(shí)而激昂。此時(shí)回憶起了今天上午發(fā)生的一件事,我弄哭了一位我的好朋友,為何我不向他道歉呢?唉!這時(shí)的我不禁感嘆起來(lái),我正在看著一本書(shū),但現(xiàn)在記不太清了,可書(shū)上寫(xiě)的一句話卻讓我記憶深刻:“朋友是你一生中最甜蜜的知心好友!本瓦@微不足延的十幾個(gè)字,讓我勾勒起了對(duì)朋友真摯的流戀。從今往后,我變得真誠(chéng)了,直率了。也許有人會(huì)說(shuō),難道就憑這短短的十幾個(gè)字,就會(huì)改變你嗎?我想我自己也不會(huì)。但隨著日積月累,我的知識(shí)也逐漸多了起來(lái)。從每一本書(shū)中記下的每一句話語(yǔ),字里行間傳遞的真情,都會(huì)讓我為知深觸。的確,知識(shí)的天空是無(wú)邊無(wú)際的,摸不透也看不著,但它時(shí)刻跟隨在我們的身邊,時(shí)刻映入我的腦海中。它伴隨著我成長(zhǎng)的足跡,編著了一篇篇高亢的凱歌。

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