關(guān)于知識的作文【熱門】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編為大家整理的關(guān)于知識的作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
關(guān)于知識的作文1
在“小實驗”課上，老師講了“傳送帶”，并且讓我們玩了一個游戲。
老師把我們分成兩組，每組5人。她拿出15張照片，第一組的孩子每人拿一張照片跑到終點把照片放下后返回再拿一張跑向終點，每次只能運一張，第一組運完照片共用了36秒。第二組的孩子排成一列小火車，從第一個孩子開始把照片一張一張地往下傳，一直傳到終點，第二組運完照片只用了15秒。第一組的孩子累得氣喘吁吁，第二組的孩子得了冠軍卻很輕松。第二組的做法模仿的就是傳送帶的原理。
幾天后，小朋友們做游戲需要搬石頭，他們拿起石頭就跑，我喊道：“別跑，別跑，咱們來模仿傳送帶吧！這樣又快又省力！”他們都停下來排成一隊按我說得做了，我們很快就運完了全部石頭。大家都說這個辦法真好！我高興極了，看來知識真有用！
關(guān)于知識的作文2
春天里，蜜蜂們正忙著采蜜呢！一天，蜜蜂偵察兵飛出了蜂巢，去尋找蜜源了。它飛呀飛，就在不遠處的地方看到了一片大花園，心里可高興了，趕緊去嘗了嘗，感到甜甜的。它急忙飛回了蜂巢，頭向上跳起了圓圈舞。小蜜蜂們馬上明白了，都面向太陽，朝著不遠處的飛去，很快找到了蜜源，開始快樂地采花蜜了。
第二天，蜜蜂偵察兵又去找蜜源了，它飛呀飛呀，飛了很久很久，終于找到了一大片油菜地，金燦燦的油菜花真香呀。小蜜蜂趕緊飛回了蜂巢，頭向下跳起了“8”舞，把這個高興的消息告訴了朋友們。朋友們馬上明白了：原來蜜源背著太陽，離蜂巢很遠很遠，小蜜蜂們立刻出發(fā)了，找到了蜜源，津津有味地采起了花蜜。
勤勞的蜜蜂們每天都這樣忙忙碌碌地、快樂地生活著。
關(guān)于知識的作文3
小小的身子，穿著黃褐色的衣服，頭上長著一對鼓鼓的眼睛，眼睛下有一張八字形的嘴。背上有一對透明的翅膀，腹部下面有六只小腳、兩只大腳，尾上長著一根尖尖的刺。那就是蜜蜂。
蜜蜂它雖然小，但它可愛、勤勞。
春天，桃花開了，杏花開了，油菜花也開了……它從這朵花飛到那朵花，還嗡嗡的叫著，好像在說：“桃花姐姐，油菜花阿姨……我來給你們送花粉了。”它一邊傳遞花粉一邊把剩下的花粉用兩只大腳帶到蜂房里，一次又一次，一天又一天，終于把花粉釀成了蜂蜜。每當(dāng)我喝到又香又甜的蜂蜜時就會想到勤勞的小蜜蜂。
夏天到了，我家門前的地里有一顆南瓜，小蜜蜂又來幫忙了。它從這朵花飛到那朵花，不久，結(jié)出了一個個的小南瓜。
我愛小蜜蜂，更愛它的勤勞。
關(guān)于知識的作文4
我叫陳庭桐，馬上在培新小學(xué)的生活就結(jié)束了，我們班有74名同學(xué)，還有我們敬愛的沈老師和余老師。
從小我就喜歡看書，那時候不認識字，就通過看漫畫書，去了解外面的世界，慢慢的我知道了海底的世界是什么樣子的，知道了恐龍有很多種，而且它們在很久很久以前就已經(jīng)消失了。
隨著慢慢地長大，我開始學(xué)會了拼音，學(xué)會了識字，于是我看到的書更多了，也學(xué)到了很多的知識和道理�！缎〖t帽》讓我知道了不能輕易相信陌生人的話；《花婆婆》讓我知道了把世界變得更美麗是一件非常令人開心的事；《一粒種子的旅行》使我了解了種子傳播的神奇過程；《石頭湯》的故事使我明白了只要每個人都付出一點點世界就會變得更美好……
讀書讓我認識了很多字，還讓我獲得了很多知識，更讓我懂得了很多道理，讀書是一件多么美好和神奇的事情呀！
非常高興這次被評為了讀書之星，也很感謝老師和爸爸媽媽對我成長的關(guān)心，以后我還會更加努力的讀書，在知識的海洋里揚帆起航。文/陳庭桐
關(guān)于知識的作文5
今天下午，第三節(jié)課是由蔣欣言老媽給我們講急救知識的課。
蔣欣言老媽一到教室，同學(xué)們都很興奮。只見蔣老媽先拿出一個大大的人體模型，把他躺在一張白布上。然后，蔣媽再給我們放了一個視頻，看了視頻后我們才有點知道救人的小知識。
蔣媽一邊地給我們介紹急救的'方法，一邊動作演示給我們看。蔣老媽告訴我們，遇見傷員，首先要拍拍他的肩膀問：“喂，喂，你怎么了？”然后打110大聲呼喊：“快點過來，這里有人要急救。”。蔣媽還告訴我們，傷員不能亂放，不能放在馬路上，不能放在石頭堆上，只能放在平坦的水泥地上或軟的泥土上進行。只見她把手臂伸直雙手交叉，放在傷員心臟的地方按壓，按壓幾下后，再檢查傷員嘴里有沒有東西，如果有東西還要用手把它挖出來，再做人工呼吸，必須要連續(xù)做完五組。
接著，蔣老媽還邀請了許多同學(xué)上臺演示。楊子沫上臺的時候，蔣老媽還表揚他說：“你力氣真大啊，一下子就把人給救活了�！�
今天的課真有意思，聽了蔣老媽生動的給我們上了急救知識課后，我好想自己以后能成為一名醫(yī)生。
關(guān)于知識的作文6
以前，我總是不怎么愛看書，媽媽給我買的書，我總是丟到一旁，尤其是一二年級，我常常這樣做。要不我的書怎么個個都是很新。
后來，媽媽看到我這樣很不高興。于是，媽媽對我說：“你這樣怎么行呢？要多看些書�！薄爸懒�。”我勝其煩地回答道。
但是，后來我想了想：媽媽說的也并不是沒有道理啊！于是，我拿了一本書，坐在沙發(fā)上看，看了一會兒，我覺得挺有意思的，我就想：真是不看不知道，一看嚇一跳啊！看著看著，我越來越覺得有意思了，忘記了時間，簡直到了“忘我”的境界。
媽媽叫我吃飯，我也沒聽見，后來媽媽拍了我一下，我才從書的海洋里回過神來。
從那以后，我越來越喜歡讀書了。我家里的每一本書我全都讀過了，懂得的知識也越來越多。
有一天，我和同學(xué)玩智力題搶答，我搶到了4道題，答對了3道，我以絕對的優(yōu)勢獲勝了。他們都羨慕地問我：“你怎么懂那么多��？”我說：“這都是多讀書的好處��！”
讀書能給我?guī)碇R，所以我更愛讀書了。
關(guān)于知識的作文7
知識
知識是一點一滴積累而成的，就像沙漠是由一粒一粒沙子組成的；草原是由一棵一棵青草組成的，大江是由一滴一滴水組成的……
從小學(xué)一年級開始，我們就開始學(xué)知識，先從“a . o . e…”開始，再到拼音，再到漢字、詞語、造句、文章……
古時候被稱為“圣人”的孔子知識淵博，拜童為師，處處學(xué)習(xí)，積累了許多知識。最終，孔子受到了天下人的敬仰。
東漢時期的張衡，處處留心觀察，積累知識，刻苦學(xué)習(xí)，還發(fā)明了“候風(fēng)地動儀”、“水定渾象儀”、“租風(fēng)銅鳥”還主張渾天倫，認為天是圓的，說出圓周率比3.16多一點。
前蘇聯(lián)著名科學(xué)家伊林，重小酷愛讀書，喜歡大自然，喜愛科學(xué)實驗，童年時曾仔細觀察和研究螞蟻的生活，觀察天空和星相。這一切，為他日后文藝的手法，詩一般的意境創(chuàng)作打下了基矗一生的創(chuàng)作有《不夜天》《幾點鐘》《黑白》《十萬個為什么》等幾十部膾炙人口的科學(xué)文藝著作。
我們一定要學(xué)好一點一滴，為我們以后的就業(yè)打下深厚的基礎(chǔ)。
關(guān)于知識的作文8
今天，是星期三，中午，羅老師把我和宋子予叫了上去，說：“今天中午，有一個比賽，是比交通知識的，我打算讓你們兩參賽，等吃完飯，你們好好準備一下！”我們聽了，飛快地答應(yīng)了！
時間如同流水般走過，一會就到了12：20，我和宋子予來到了多功能教室，我們做到了座位上，一看桌子上的牌子，就知道我們是“粉隊”！主持人說，今天的比賽分為三個階段“1。圖形題，2。選擇題，3、判斷題，答對加十分，答錯不扣分，答對一半加五分！”說完比賽就開始了！
首先是圖形題中的必答題，不一會就輪到了我們回答，我站了起來說：“我們選擇第十三題！”老師聽了就點擊了十三的那個標簽，里面出現(xiàn)了一個圖像，與道路上的限速標志差不多，不過這個是藍色的！我們想了很長時間都沒有想出來，便回答：“限速四十！”不過公布答案后我知道我們錯了，因為這個我們不認識的標志，不是最高限速，而是最低限速，我們打錯了，不加分！之后，就進入了搶答環(huán)節(jié)，由于我們坐的位置，不容易被注意，但我們還是盡力的搶著題目，一想到答案，就拍響手中的搶答拍！最后，我們以35分的成績獲得了第二名！
這次比賽，令我印象非常深刻，既豐富了我的童年，也拓展了我的知識！
關(guān)于知識的作文9
森林銳減是一個值得我們重視的環(huán)境問題，在我們賴以生存的環(huán)境中，森林有著舉足輕重的地位，那么我們該如何面對森林銳減問題呢？讓我們來了解一下這個環(huán)保小知識！
森林是人類賴以生存的生態(tài)系統(tǒng)中的一個重要的組成部分。地球上曾經(jīng)有76億公頃的森林，到本世紀時下降為55億公頃，到1976年已經(jīng)減少到28億公頃。由于世界人口的增長，對耕地、牧場、木材的需求量日益增加，導(dǎo)致對森林的過度采伐和開墾，使森林受到前所未有的破壞。據(jù)統(tǒng)計，全世界每年約有1200萬公頃的森林消失，其中占絕大多數(shù)是對全球生態(tài)平衡至關(guān)重要的熱帶雨林。
對熱帶雨林的破壞主要發(fā)生在熱帶地區(qū)的發(fā)展中國家，尤以巴西的亞馬遜情況最為嚴重。亞馬遜森林居世界熱帶雨林之首，但是，到九十年代初期這一地區(qū)的森林覆蓋率比原來減少了11%，相當(dāng)于70萬平方公里，平均每5秒鐘就有差不多有一個足球場大小的森林消失。此外，在亞太地區(qū)、非洲的熱帶雨林也在遭到破壞。
關(guān)于知識的作文10
教室內(nèi)，老師口沫橫飛地講述著無趣的課程；教室外，枝頭上的小鳥用悅耳的聲音呼喚我，天上輕飄飄的云朵吸引我的思緒，草地上翠綠的幼苗向我招手。
走出教室，涼爽的風(fēng)正迎向吹來，舒緩我內(nèi)心的壓力，帶走我的恐懼和不安，為我增添了滿滿的活力。走出教室，體驗大自然的千變?nèi)f化，與生生不息的動植物的傳承。探索大自然，尋找生命中的精彩與奧妙，讓大家增廣見聞、大開眼界，樂趣無窮無盡。
考試成績，在大自然熱烈的歡迎下被掩埋了；期末考排名，在體驗大自然時被遺忘了。人生不要太汲汲營營、斤斤計較于那失去的一兩分，分數(shù)并不是全部�！敖逃侨�、經(jīng)驗與自然的組合�！睂W(xué)習(xí)并不局限于教室內(nèi)，聽著乏味的課程；教室內(nèi)的教育，只是學(xué)習(xí)的一部分，真正的學(xué)習(xí)要去親近大自然，與大自然共舞后才會明了。自然界中的弱肉強食，毛毛蟲結(jié)蛹，青蛙捕蟲與蜻蜓的復(fù)眼，都是課本上所沒有的，要透過尋覓大自然才能了解其中的深義。
大自然，多彩多姿，令人摸不透它的底細。大自然不僅僅是大家休閑之處，也是教育學(xué)生的好地方。
關(guān)于知識的作文11
近些年來，我們不斷遭受到酸雨的侵害，酸雨也是破壞環(huán)境的一個訊號，那么什么事酸雨呢？酸雨帶來了什么危害呢？我們一起來了解一下這個環(huán)保小知識！
酸雨是由于空氣中二氧化硫（SO2）和氮氧化物（NOx）等酸性污染物引起的pH值小于5。6的酸性降水。受酸雨危害的地區(qū)，出現(xiàn)了土壤和湖泊酸化，植被和生態(tài)系統(tǒng)遭受破壞，建筑材料、金屬結(jié)構(gòu)和文物被腐蝕等等一系列嚴重的環(huán)境問題。酸雨在五、六十年代最早出現(xiàn)于北歐及中歐，當(dāng)時北歐的酸雨是歐洲中部工業(yè)酸性廢氣遷移所至，七十年代以來，許多工業(yè)化國家采取各種措施防治城市和工業(yè)的大氣污染，其中一個重要的措施是增加煙囪的高度，這一措施雖然有效地改變了排放地區(qū)的大氣環(huán)境質(zhì)量，但大氣污染物遠距離遷移的問題卻更加嚴重，污染物越過國界進入鄰國，甚至飄浮很遠的距離，形成了更廣泛的跨國酸雨。
此外，全世界使用礦物燃料的量有增無減，也使得受酸雨危害的地區(qū)進一步擴大。全球受酸雨危害嚴重的有歐洲、北美及東亞地區(qū)。
我國在八十年代，酸雨主要發(fā)生在西南地區(qū)，到九十年代中期，已發(fā)展到長江以南、青藏高原以東及四川盆地的廣大地區(qū)。
關(guān)于知識的作文12
我渴望得到知識，因為知識是實現(xiàn)理想的翅膀。人類有了知識，才有了現(xiàn)在的一切。知識，是人腦里最不可缺的東西，瓦特的蒸汽機，貝爾的電話，愛迪生的白軹燈，愛因斯坦的相對論……這些都是用許多知識鋪墊起來的，知識是連接一切成功的橋梁。
知識要從哪里來吶？知識不是說說就可以的，要靠大量的積累，閱讀，時間才能擁有知識，我們小學(xué)生獲取知識的主要途徑就是多讀課外書，我在這里說的課外書可不是漫畫，而是對我們小學(xué)生有益得書，例如文學(xué)類，傳記類，散文類等等。多讀書不行，還要讀好書。光是讀書還遠遠不夠，我們還需要理論結(jié)合實踐，實踐是實現(xiàn)理想的階梯，陸游的詩里這樣寫到：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。告訴我們知識只有在理論結(jié)合實踐的前提下，才能運用的貼切，生搬硬套書上的理論是行不通的，豈不聞趙括紙上談兵之害？現(xiàn)在，我們就要多積累知識，為以后有用，多一些知識，就能多一分成功的機會，大家都熟知的諸葛亮，足智多謀，許多方面知識都知道，地理天文無所不通，人文形勢無所不曉，這就和他多積累各方面的知識有很大的關(guān)系。我們多積累知識不會有什么害處，我渴望得到知識，知識能打開知識海洋之門。
同學(xué)們，讓我們共同努力吧！
關(guān)于知識的作文13
警察叔叔在我們學(xué)校進行了交通安全知識講座，周六，我又看了有關(guān)安全知識的電視節(jié)目，我深受啟發(fā)。
在警察叔叔的講解下我懂得了在馬路上行走要靠右邊行駛，過馬路要走斑馬線，過十字路口要等綠燈通行等等交通知識。我想我一定要做一個遵守交通規(guī)則的好孩子，做一個社會主義文明的接班人。
看了電視節(jié)目我還懂得了地震的時候不可慌亂，在學(xué)校時不能在教室亂跑也不能爭搶外出，要迅速蹲在課桌底下或者墻角用書包或雙手護頭，等地震過后聽從老師的指揮有秩序的離開教室，在家里地震來臨的時候千萬不可跑向陽臺或者從窗戶跳出去，要及時躲到廚房和衛(wèi)生間面積較小的房間，這次觀看電視節(jié)目我學(xué)到了很多以前不明白的知識，我感覺很開心。
我以后一定要認真學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)安全知識，學(xué)習(xí)科學(xué)知識，長大了要用我所學(xué)的知識保護自己，保護地球母親，保護全人類。
關(guān)于知識的作文14
消防安全是關(guān)系到生命的大事。人生只有一次，我們怎么能不珍惜他?
生命是一曲優(yōu)美的交響曲，是一片華麗經(jīng)典的詩章，是一次經(jīng)歷挫折與艱難的遠航，生命誠可貴!我們歌頌聲明，因為生命是寶貴的，他只有一次;我們熱愛生命，因為生命是美好的，他令我們的人生煥發(fā)出光彩!在這個世界上最蓬勃旺盛和美好的就是人的生命!
消防安全是關(guān)系到生命的大事。人生只有一次，我們怎么能不珍惜他?俗話說：水火無情，這一點也沒錯。人們在不經(jīng)意間就釀成了災(zāi)難。我們的身邊處處離不開火，做飯需要火，燒水需要火。自從古人發(fā)明了鉆木取火，人類才吃上了熱的食物，在冬天刺骨的寒風(fēng)中得到了溫暖�？扇魏问挛锒加袃擅嫘�，人類如果不好好使用它，就會造成嚴重的損失。每年，有多少起因為火災(zāi)造成的嚴重事故?又有多少人命喪這熊熊大火的魔爪下?消防安全人們總不重視，這還不足以給我們一個警告嗎?
“人，最寶貴的是生命，生命對于每一個人來說，只有一次�！钡拇_，只有生命的健康存在才能有新的生活。尤其是我們這些祖國的花朵，更是要精彩的活著!消防安全就是生命，我們要時刻牢記：生命是寶貴的!
關(guān)于知識的作文15
星期一第一節(jié)課學(xué)校舉行了消防演習(xí)，我很興奮，特別是用小毛巾捂著鼻子跟著老師往外跑讓我印象很深刻，晚上媽媽看到小毛巾后我，著火了小毛巾有什么用啊，媽媽不懂，貝貝能不能教教媽媽著火了如何逃生好嗎？這時的我可神奇了，告訴媽媽加入遇到火災(zāi)不要慌亂，做到一下幾點就好了：
1.在房間里的話要趕快拿來被子用手固定堵住門縫不讓煙進來，再拿來水往被子上灑；
2.著火了可以自己逃的話要一手拿濕毛巾捂住鼻子蹲下來走，一手扶著墻，因為沿河火是往上串的。
3.假如你被堵在了樓頂，你要朝下扔?xùn)|西，一定要扔給警察告訴他你的位置以得到救助（媽媽問警察不在扔給別人行不行時，我說不行扔給別人會砸到的，呵呵）
4.假如天黑的話要拿手電筒照6次發(fā)出訊號求得幫助。
5.發(fā)生火災(zāi)的話要趕快打電話119或者120，打電話是免費的。媽媽很高興，說今天跟我學(xué)到好多有關(guān)火災(zāi)逃生的知識，我也很有成就感，在學(xué)校學(xué)到的本領(lǐng)可以展示給家人，我很開心��！我以后還要努力學(xué)習(xí)各類文化知識，做個懂文化、有學(xué)問的人！
后來媽媽告訴我說警察沒到的時候可以從樓上扔給下面的路人引起大家注意的，只是不管怎樣也不能砸到人，呵呵！
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