精選收獲了知識(shí)作文4篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中,大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,下面是小編為大家收集的收獲了知識(shí)作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
收獲了知識(shí)作文 篇1
在二年級(jí)暑假的一天中,我和小朋友們?cè)谛^(qū)的湖邊玩耍。我一跑不小心把一只非常可愛(ài)的西瓜蟲(chóng)踢到了水中,我趕忙扒在池塘邊看那只西瓜蟲(chóng)。
只見(jiàn),那只西瓜蟲(chóng)把卷成一個(gè)圓球的身體舒展開(kāi)來(lái),等到降在水底,它就在水底的石頭上爬來(lái)爬去,似乎在想著如何又到水面上去。我很好奇,于是找來(lái)了一個(gè)透明的玻璃瓶,抓了幾只蟲(chóng)放進(jìn)瓶子里。我猜想蟲(chóng)子們肯定會(huì)被淹死,可是我看到的都是蟲(chóng)子們安逸的舒展出四肢,在水中像一片落葉在空中自由的飄蕩。我連忙用手堵住瓶口,開(kāi)一小條縫讓水流出來(lái),蟲(chóng)子就留在我的手上,我把它們放到地上,它們慢慢地爬回草坪上。我頓時(shí)驚訝不已,無(wú)話可說(shuō)。
通過(guò)這一次小小的實(shí)驗(yàn),我知道了這小小的西瓜蟲(chóng)竟可以在水中自由地呼吸和爬動(dòng),通過(guò)查閱了電腦上的資料,我知道了:西瓜蟲(chóng)的腹部有很多的小足,最長(zhǎng)的小足是西瓜蟲(chóng)用來(lái)呼吸的,因?yàn)槲鞴舷x(chóng)的進(jìn)化,他的呼吸角的最頂端有一突起的東西,那個(gè)可以讓它在任何環(huán)境下吸收氧氣,它就可以在水中存活許久。
這次的發(fā)現(xiàn),讓我受益匪淺,讓我看到了我平常沒(méi)注意的大知識(shí)。讓我感受到,自然界中知識(shí)是隨處可見(jiàn)的,只有我們仔細(xì)地觀察才能發(fā)現(xiàn)知識(shí)、掌握知識(shí)、懂得知識(shí),我們才能學(xué)到別人沒(méi)有發(fā)現(xiàn)的奧妙。
收獲了知識(shí)作文 篇2
很小很小的時(shí)候,媽媽經(jīng)常抱著我坐在沙發(fā)上,指著識(shí)字卡對(duì)我說(shuō):“媽媽是一,爸爸是二,寶寶是三……”望著媽媽的眼神,我快活地手舞足蹈。
稍稍長(zhǎng)大些,我的心里便充滿了許許多多神奇的.幻想。來(lái)到黃波英語(yǔ)幼兒園,老師教我們認(rèn)識(shí)生字和兒童讀物。多此,我對(duì)看書(shū)產(chǎn)生了興趣。當(dāng)我背上書(shū)包,邁著輕盈的步伐走進(jìn)小學(xué)一年級(jí)時(shí),老師輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課外讀物。聽(tīng)著老師的講解,連挑帶揀地辨別著認(rèn)識(shí)的字,感情著字里行間有趣的故事,我開(kāi)始喜歡閱讀課外書(shū)了。
二年級(jí)開(kāi)始,老師要求我們寫(xiě)日記,于是我便知道了課外書(shū)的重要,對(duì)課外書(shū)更是愛(ài)不釋手。
如今,我已是四年級(jí)的小學(xué)生了。我早已能夠獨(dú)立體會(huì)每本讀物的內(nèi)容了。寫(xiě)作能力也有很大的提高,老師常表?yè)P(yáng)我說(shuō):“你的作文寫(xiě)得好,語(yǔ)句通順,用詞恰當(dāng),過(guò)程具體,想象力豐富”。老師的表?yè)P(yáng)給了我莫大的動(dòng)力,從此,我就更是如饑似渴地讀課外書(shū)。
讀書(shū)破萬(wàn)卷,下筆如有神。書(shū)是知識(shí)的海洋,課外書(shū)能使我們的知識(shí)豐富起來(lái),更能使我的生活變得充實(shí)和多彩。書(shū)也是氏族的老師,它將永遠(yuǎn)讓我收獲知識(shí)。
收獲了知識(shí)作文 篇3
我升五年級(jí)了,學(xué)校組織了一次分班活動(dòng),把我們所有的同學(xué)都打亂了,分完班,我面就好像是從新建立了一個(gè)新的團(tuán)體。
這一天我被分到五年級(jí)(二)班,重新?lián)碛行碌睦蠋熀屯瑢W(xué),新學(xué)期新老師新同學(xué),可謂三新全面的展開(kāi)在我們面前。
這里我重點(diǎn)介紹一下我們的新班主任靳林老師,她說(shuō)話和藹可親,聽(tīng)說(shuō)是一位經(jīng)驗(yàn)豐富的老師,還是十佳教師呢!
很幸運(yùn),靳林老師確實(shí)名不虛傳,每天都要帶著我們徜徉在知識(shí)的海洋,讓我們汲取很多的能量。只要一有空,他就帶著我們一起在網(wǎng)上查找一些資料,比如:勿忘國(guó)恥,讓我們仇恨侵略者的同時(shí)更要自強(qiáng)不息,不忘國(guó)恥,好好學(xué)習(xí)長(zhǎng)大了振興中華,抵制侵略者擅自在我們的國(guó)土上肆意剝奪,橫行稱(chēng)霸的可恥行徑,因此,我們都十分的感謝靳林老師的諄諄教誨,不敢有絲毫的懈怠。
是老師讓我們懂得怎樣做人,是老師教會(huì)我一定要禮貌待人,是老師讓我們收獲了無(wú)限的知識(shí)。
還記得我們馬赫說(shuō)那個(gè)就要期末考試了,靳老師累的嗓子都沙啞了,可是卻依然為我們操心的不肯休息一下,堅(jiān)持講課,同學(xué)們都心疼得對(duì)老師說(shuō):“老師,你請(qǐng)假回去休息吧,我們一定認(rèn)真復(fù)習(xí)!崩蠋焻s說(shuō):“不,就要考試了,我不想因?yàn)槲业纳ぷ觾河绊懘蠹也荒芎芎玫耐度雽W(xué)習(xí)當(dāng)中!边@句話回想起來(lái),一直都讓那個(gè)我感動(dòng)不已,我們真為有這樣一個(gè)認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師而驕傲自豪。
這一學(xué)期下來(lái),我對(duì)責(zé)任著兩個(gè)字有著深刻的理解,每個(gè)人都有自己的責(zé)任,不論大小,都需要我們盡心盡力的去完成。同時(shí),知識(shí)的逐漸增長(zhǎng)液開(kāi)闊了眼界,同學(xué)們,你說(shuō)這樣的收獲是不是很喜人?
收獲了知識(shí)作文 篇4
書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。大家都知道要多讀書(shū),讀好書(shū)。我也不例外,因?yàn)?--書(shū)是知識(shí)的海洋。在書(shū)中,我獲得了許多知識(shí),在書(shū)中,我打開(kāi)了心靈的天窗。 下面,我來(lái)把我與書(shū)之間的故事一一道來(lái): 來(lái)自:作文大全 幾年前,我在一篇數(shù)學(xué)日記中統(tǒng)計(jì)道:‘我看過(guò)的書(shū)約有100-200本。那時(shí)媽媽怕我在寫(xiě)作業(yè)時(shí)看書(shū),影響學(xué)習(xí),就讓我在當(dāng)時(shí)書(shū)架上的不屬于學(xué)習(xí)用書(shū)的書(shū)中挑了兩本,剩下的就收起來(lái)了,一直到搬家之后才給我。
我前幾年都是“讀書(shū)小博士”,而今年卻落選了,我想您們一定認(rèn)為我和劉玉杰一樣—私下里失聲痛哭。我很傷心,但我不是一個(gè)軟弱的人—我仍然天天讀書(shū),和以前一樣堅(jiān)持著,因?yàn)槲抑,我在?shū)中能收獲知識(shí)。
我不喜歡寫(xiě)作文,不是因?yàn)樽x書(shū)太少,是因?yàn)橐粋(gè)字—太懶!
我在三年級(jí)寫(xiě)的幾篇作文,我覺(jué)得很棒,《色彩艷麗的春天》是我最得意的作品。四年級(jí)的作文,沒(méi)有一篇出色,對(duì)比十分--不,是十二分的強(qiáng)烈。
前幾天,我在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)多了一套《三國(guó)演義》的漫畫(huà),便如饑似渴地讀起來(lái)。有二十本,結(jié)果不到一個(gè)星期就看完了。時(shí)間長(zhǎng)了,我似乎把他當(dāng)成了我的歷史老師。
是的,我一直把書(shū)當(dāng)成不會(huì)說(shuō)話的老師,從易懂的故事書(shū)、漫畫(huà)到深?yuàn)W的古文、名著,我無(wú)書(shū)不看,無(wú)書(shū)不讀。它不僅是我的老師,還是我的朋友。
我親愛(ài)的書(shū)啊,我從你那里獲得了多少知識(shí),也許你我都數(shù)不清。不過(guò),我已明白,書(shū)是我最好的朋友。
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