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語文知識作文

時(shí)間:2022-02-10 15:35:50 知識 我要投稿

關(guān)于語文知識作文錦集10篇

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過寫作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的語文知識作文10篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于語文知識作文錦集10篇

語文知識作文 篇1

  小升初作文知識點(diǎn):應(yīng)用文

  (一)便條格式:①"請假條"三個(gè)字要寫在第一行正中。②另起一行頂格寫上稱呼,后面用冒號。③第三行空格寫正文,要寫清請假的原因和起止時(shí)間。④正文寫完后要寫上祝語。⑤署名要另起一行靠后寫。⑥日期要另起一行寫在署名的下方。另外:留言條、托事條格式與請假條相同。

  (二)通知格式:①在第一行正中寫上"通知"二字,或"緊急通知"或"關(guān)于××的通知",以引起讀者注意。②正文要另起一行空格寫,寫清時(shí)間、地點(diǎn)、事情、請誰參加、應(yīng)注意什么。但一定要簡明扼要。③正文寫完后,另起一行空格寫上"特此通知"。④在正文的右下方分兩行寫出發(fā)通知的單位和日期。⑤被通知的單位或有關(guān)人員,可以出現(xiàn)在正文中,也可以在第一行頂格寫上,后加冒號。

  (三)日記格式:一般在第一行居右寫清某年某月某日,星期幾,也可以寫上當(dāng)天的天氣情況,然后第二行開頭空兩格寫正文,有時(shí)也可以給日記加個(gè)標(biāo)題,點(diǎn)明主要內(nèi)容。注意:(日記只能是一天中發(fā)生的事)。

  (四)寫讀后感或觀后感方法:一般是先引,開頭寫讀了什么(可包括書名、作者、內(nèi)容梗概等),并用簡潔的語言寫出自己的總的感受;接著是議(感),這是重點(diǎn),在引述有關(guān)重點(diǎn)內(nèi)容或主要語句進(jìn)行分析的基礎(chǔ)上,聯(lián)系自己學(xué)習(xí)、生活等方面的實(shí)際談感想;最后是結(jié),即總結(jié)全文,總談感想、體會,結(jié)束全文,簡潔有力。觀后感的寫法跟讀后感一樣。

  (五)書信一般書面的內(nèi)容由稱呼、問候、正文、祝頌語、署名、日期六部分組成,基本格式是:1、稱呼。稱呼要獨(dú)立成行,頂格寫,后面加冒號。2、問候。問候的話要另起一行空兩格寫,單獨(dú)成行。問候語不宜長,使收信人感到親切,禮貌即可。3、正文。要另起一行空格寫,寫你對收信人說的話,要表達(dá)的思想感情等。4、祝頌語。要單獨(dú)起一行,空兩格寫上"祝"或"此致"等,再另起一行頂格相應(yīng)寫上"身體健康"或"敬禮"等。5、署名。要單獨(dú)成行寫在信的右下方。6、日期。要另起一行寫在署名下方。

  (六)表揚(yáng)稿 表揚(yáng)稿分三部分:1、名稱。在第一行正中間寫上"表揚(yáng)"二字。2、正文。要把這件事真實(shí)、完整、簡明扼要地寫清楚。3、落款。在右下角分兩行寫上寫稿人的姓名和寫稿日期。

  (七)建議書格式:先寫上標(biāo)題,再寫清楚建議書是給誰寫的,具體建議是什么,最后寫上提建議人的姓名和寫作日期。

語文知識作文 篇2

  一、獨(dú)特的視角

  庸俗、陳舊、平淡是考場作文之大忌。有的同學(xué)一寫老師,就是每天備課到深夜,病了還堅(jiān)持為學(xué)生上課。再不就是有同學(xué)病了,老師下班后還義務(wù)給他補(bǔ)課……諸如此類,千篇一律,不但讓人大傷胃口,還給人胡編亂造、不切實(shí)際的感覺。而真正獲取高分的必須是獨(dú)辟蹊徑、選材新穎的文章。每個(gè)人的生活都是有獨(dú)特個(gè)性的,要善于從生活素材中,看見別人見不到的東西,挑選、提煉出那些新鮮、感人的材料,把有獨(dú)特感受的材料寫出來,就會令人耳目一新。比如有一篇以“關(guān)愛”為題的作文,這篇文章很容易把視覺定格在親情之間,最多不過是陌生人的關(guān)愛。但也有的考生能聯(lián)想到關(guān)愛我們生存的環(huán)境,關(guān)愛我們賴以生存的地球。能以豐富的知識展現(xiàn)我們?nèi)祟惣覉@的現(xiàn)狀,給讀者送去了知識和情感的雙重體驗(yàn)。

  可能有的同學(xué)要說,我們的生活太單調(diào),只能唱唱老調(diào)。其實(shí)老調(diào)可以新唱,關(guān)鍵是怎么個(gè)唱法。如果用新的眼光,從新的角度去看尋常材料,也可以化舊為新。如朱自清的《背影》寫父親的愛子之心是老題材,但作者選取新的表現(xiàn)角度,采用特寫的方法,突出表現(xiàn)父親的幾次背影,獲得成功。

  二、新穎別致的手法

  一般性材料用新穎別致的手法來表現(xiàn),可以達(dá)到化平淡為新奇的效果。如采用欲揚(yáng)先抑、明貶暗褒的手法,可以避免平鋪直敘,增強(qiáng)吸引力。《荔枝蜜》中對蜜蜂便是由否定到肯定直至贊美,而先前的否定正是為了最終的贊美。又如在記敘中引入具有象征意義的“物”,能襯托文章中心,產(chǎn)生較強(qiáng)的表達(dá)效果!缎¢贌簟分袑π¢贌舻恼f明與贊嘆,使讀者對人物加深了認(rèn)識并獲得美感。此外,運(yùn)用對比、烘托的手法,誤會、沖突的手法,以及恰當(dāng)?shù)剡x擇插敘、倒敘的寫作順序等都能使文章扣人心弦,起到事半功倍的效果。

  三、寫好開頭與結(jié)尾

  開頭是展現(xiàn)給閱卷者的第一縷“陽光”,考生尤需悉心打造。它不僅在文章中起著開篇布局的奠基作用,而且也帶給閱卷者一份好心情。良好的開端等于成功的一半。開頭,對于一篇文章所起的作用是不可低估的。

  結(jié)尾應(yīng)該是文章的圓滿的收束,是文章的壓軸部分。同文章的開頭一樣是至關(guān)重要的。結(jié)尾同全文的教育、啟迪作用和感染力有著密切的關(guān)系。結(jié)尾巧妙,收束自然得體,能使讀者感到余音繚繞、回味無窮,達(dá)到掩卷而長思的閱讀效果。但有些同學(xué)草草結(jié)尾,隨便了事,這樣會大大影響整篇文章的整體質(zhì)量。文章的結(jié)尾要或緊扣開頭,首尾呼應(yīng),或重申觀點(diǎn),再次點(diǎn)題,或給讀者留下想象的空間等。結(jié)尾是留給閱卷者的最后一道“風(fēng)景”,一定要給閱卷者“回眸一笑百媚生”的驚喜。

  四、要有具體描寫

  記敘文離不開描寫,因?yàn)榫唧w、形象的描寫可以讓人“如見其人”、“如歷其事”、“如臨其境”,從而大大地增強(qiáng)文章的感染力。尤其是細(xì)節(jié)描寫,它賦予人物以生命;賦予情感以活力;賦予中心以光華。五、駕馭好語言如果說好的題材是作品搏動的心臟的話,那么優(yōu)美的語言該是美麗的面龐。一篇考場作文通篇都文采飛揚(yáng)是很難做到的。一段甚或一句精彩的議論,不僅可以升華文章的主旨,而且還能給人以心靈的感悟和啟迪。個(gè)別句子表達(dá),句式多樣靈活,長短結(jié)合,整散相間,不同語氣的句子交替使用,就能使文章更富有表現(xiàn)力。此外,恰當(dāng)運(yùn)用排比、比喻等修辭手法,或引用名人名言,格言警句,都會給文章增色,起到畫龍點(diǎn)睛的作用。

  總之,亮點(diǎn)的表現(xiàn)是多種多樣的,在文章中設(shè)置一兩處讓閱卷老師眼睛發(fā)亮的閃光點(diǎn),就可以起到一俊遮百丑的作用。

語文知識作文 篇3

  技巧一、動筆之前不要慌,想好題目列提綱

  在動筆之前,列提綱是很關(guān)鍵也是很必要的一步。列提綱的時(shí)候,一定要把開頭結(jié)尾寫詳細(xì)些,中間各段,穿插哪些精彩的話語或名言俗語、詩詞典故,要寫準(zhǔn)。一般來說,列提綱,大約5分鐘到8分鐘。

  技巧二、適當(dāng)克隆和“抄襲”,考前備料攢信息

  考試前,建議考生翻閱大量的范文,積累一些考試作文的結(jié)構(gòu)?梢园褜懽鞯墓8藕吞茁窔w納出來,可以分別背個(gè)三五句。同樣,一些典故、俗語、人物事跡的積累也是必不可少的!

  技巧三、考試作文5~6段,干凈整潔看卷面

  考試作文中,要注意及時(shí)分段,三四個(gè)段落顯得少了,八九個(gè)段落,顯得瑣碎了些。除非有特殊情況,段落以5~6段為好。此外,卷面一定要整潔,不要涂改得亂七八糟。

  技巧四、作文成績看字跡,得分要素是第一

  任何形式的作文考試,閱卷老師打分時(shí),第一眼,看的是字跡。因此,寫作文必須要把字寫好。記住,考作文考的是內(nèi)容,而不是書法,切忌字跡潦草。

  技巧五、開頭結(jié)尾要簡練,最好首尾兩行半

  除了忌八九行的行文外,“大頭作文”也要不得。建議考生在寫作文的時(shí)候,開頭結(jié)尾占兩行半,頂多不能超過三行半。這不僅會在一定程度上降低文章的美感,也會影響閱卷老師的情緒。

  技巧六、作文首尾要扣題,工整簡潔出新意

  考試作文的開頭方法很多:六要素開頭法、題記開頭法、懸念開頭法、引名句開頭法、排比句開頭法、擬人式開頭法、設(shè)問式開頭法、對偶式開頭法、博喻加對仗開頭法、合用修辭開頭法、巧述典故開頭法、解題式開頭法、名人問答開頭法、詩文引用開頭法等,要選擇一個(gè)自己最擅長的。

  結(jié)尾也很重要。一般來說,結(jié)尾是總結(jié)全文。如果是記敘文,要注意抒情。如果是議論文,則要注意歸納。無論如何,最好要扣準(zhǔn)標(biāo)題。怎么扣呢?如果你實(shí)在拿不準(zhǔn),就在結(jié)尾段的第一句,把題目說一下,然后歸納全文觀點(diǎn)就是了。

  【怎樣才能寫好作文】

  一、思想健康,中心明確。

  二、內(nèi)容具體,條理清楚。

  三、語句通順,意思連貫。

  四、詳略得當(dāng),主次分明。

  五、善于觀察,想象豐富。

  六、書寫工整,格式正確。

  除了平時(shí)留心觀察事物,認(rèn)識和抓住事物特點(diǎn),自覺積極地積累寫作素材外,還必須具備審題、確定中心、選擇材料、謀篇布局、編寫作文提綱和修改文章等方面的基礎(chǔ)知識。

  1、審題

  只有準(zhǔn)確地審清題意,透徹理解題目的意思,解決好寫什么的問題,寫起來才能保證不偏題,不致于下筆千言,離題萬里。

  這里教給同學(xué)們?nèi)N審題方法:

 。1)分析法:先把題目按詞拆開,然后一個(gè)詞一個(gè)詞琢磨,理解每個(gè)詞的意思,弄清它們之間的關(guān)系。如《校園新事多》可分解為校園、新、事、多四個(gè)詞,我們就能寫發(fā)生在校園里的新鮮的事,至少要寫出兩件或兩件以上的事。

 。2)比較法:根據(jù)所給題目,自已擬幾個(gè)相似的題目進(jìn)行比較,弄清它們的寫作范圍和要求。如寫《我和老師》,可自擬《我的老師》、《我愛您,老師》進(jìn)行比較,找出它們之間的相同點(diǎn)和不同點(diǎn),從而確定寫作重點(diǎn)。

 。3)設(shè)問法:先提出幾個(gè)問題,并考慮好其中的重要問題,然后對照題目對假設(shè)的問題進(jìn)行條理清楚,主次分明,詳略得當(dāng)?shù)幕卮稹H纭端兞恕,可提問:變之前她是怎樣的?她變的原因是什么?她變后是怎樣的?有哪些人說她變了?另外,對于特殊的題目要仔細(xì)推敲,弄清真正的意義。如《溫暖》,就不能專寫天氣溫暖,而應(yīng)體現(xiàn)互相幫助或得到關(guān)懷愛護(hù)的感受。

  2、確定中心

  中心就是文章的靈魂。

  教給大家確定中心的方法:

  第一、要根據(jù)題目要求確定中心。如《記一位值得尊敬的人》要明確題目的重點(diǎn)是尊敬。值得尊敬的原因,就是文章的中心,寫作時(shí)要緊扣這個(gè)中心。

  第二、要根據(jù)自己平常的生活積累,根據(jù)自己平常的生活感受來確定中心。如寫《我的好朋友王小明》,中心思想可表現(xiàn)王小明的好品質(zhì),他的.優(yōu)點(diǎn)。

  3、選擇材料

  材料的選擇、詳略,都要為中心服務(wù)。

  常犯的毛病有:

  (1)中心不突出,要說明的問題很多,頭緒紛繁

 。2)詳略不當(dāng),重點(diǎn)不突出,主次顛倒。

  (3)選材平淡,不典型。因此,

  要注意兩點(diǎn):

  第一、要圍繞作文中心思想選擇材料。

  第二、要選擇自己最熟悉的、真實(shí)的、新穎的、典型的事件作為材料。

  4、組織材料

  材料的組織包括兩項(xiàng)內(nèi)容:

  一是對材料的安排。哪些先寫,哪些后寫,使文章言之有序;

  二是對材料的處理。哪些詳寫,哪些略寫。要使文章言之有序,就要合理地分段。

  方法有:

 。1)按事情發(fā)展的先后順序安排材料。

  (2)按時(shí)間的推移安排材料。

  (3)按空間順序安排材料。

  (4)按事物幾個(gè)方面安排材料。

 。5)層層加深中心思想,由淺入深地安排材料。

  5、編寫提綱

  提綱包括:中心思想和段落。一篇文章分幾個(gè)層次,幾個(gè)段落,哪個(gè)先寫,哪個(gè)后寫,哪個(gè)略寫,哪個(gè)詳寫,在提綱里要反映出來。但又不能寫得太詳細(xì),也不能太簡單,要寫得簡明扼要,切實(shí)具體。如: 作文題目:有趣的蝸牛比賽中心:通過對蝸牛比賽的記敘,反映少年兒童課外生活的豐富多彩,表現(xiàn)少年兒童的生活情趣。

  材料安排:

  (1)我和表弟捉到幾只蝸牛,想舉行一次比賽。(略)

 。2)為參賽蝸牛命名,做好比賽前準(zhǔn)備。(略)

 。3)比賽中蝸牛各自的表現(xiàn)。(詳)

 。4)比賽結(jié)果。(略)

 。5)結(jié)尾。(略)

  6、過渡與照應(yīng)

  過渡要做到自然靈活、承上啟下、語言連貫、彼此銜接。辦法一般有過渡段、過渡句及過渡詞三種。 上下文之間的互相呼應(yīng),就是照應(yīng)。照應(yīng)方法一般有三種:前后照應(yīng)、首尾照應(yīng)和正文與標(biāo)題照應(yīng)。

  【各類作文寫作要點(diǎn)】

  寫人作文

  1、住人物特點(diǎn),對人物外貿(mào)描寫做到形神兼?zhèn)洹?/p>

  只要善于觀察,就會發(fā)現(xiàn)每個(gè)人的外貌都與別人不同,外貌特點(diǎn),如容貌,神態(tài),姿態(tài),服飾等,往往反映著人物不同的個(gè)性和心理。

  這些特點(diǎn)的描寫要做到時(shí)刻為文章的中心服務(wù),外貌描寫應(yīng)力求做到符合人物的年齡,身份,經(jīng)歷和個(gè)性,決不能出現(xiàn)千人一面的傾向。

  2、 把握人物特點(diǎn),注意對人物語言的描寫,要做到言為心聲。

  在生活中,人們的個(gè)性,職業(yè),年齡及所出的時(shí)間,環(huán)境和地位不同,說出的話也不會完全相同。一個(gè)人的語言,就是他思想感情最直接的流露,因此,一定要注意人物的語言描寫,時(shí)刻做到言為心聲。

  3、要選擇恰當(dāng)?shù)氖吕? 選擇事例時(shí),不要認(rèn)為能表現(xiàn)人物思想品質(zhì)的事例一定都是驚天動地的大事,應(yīng)該選擇有代表性的日常生活中的平凡小事,以小事來表現(xiàn)主題,體現(xiàn)中心。

  記事作文

  1、寫清楚事情發(fā)展的先后順序,使敘事具有完整性。

  寫好記事作文的基本要求就是,要按事情的發(fā)展規(guī)律,把事情交待清楚。也就是交待清楚事情發(fā)生的時(shí)間,地點(diǎn),人物,發(fā)生,發(fā)展和結(jié)果這六大要素。

  要想文章內(nèi)容完整,主題明確,六點(diǎn)中的事情的起因,發(fā)展和結(jié)果最為重要。

  2、注意選擇能突出文章中心的典型材料。

  小學(xué)生作文寫記事作文,一般都是些自己身邊的熟人的平凡小事,那么,就應(yīng)該越具體越好。生活中的小事很多,要從中選擇最典型,最具有代表性的事例,來表達(dá)文章要求的深刻道理和閃光思想。

  進(jìn)行描寫時(shí),應(yīng)對事件的成因,人物的行動等進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫,特別是對文章的重要部分,如事情發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)刻和高潮部分,應(yīng)該寫得越具體越好。

  寫景作文

 。、要善于觀察,找出景物獨(dú)有的特點(diǎn)。

  觀察就是運(yùn)用人的各種器官如視,聽,觸,嗅,味覺等來感知事物。觀察時(shí),要細(xì)致,要學(xué)習(xí)抓住景物的特點(diǎn),也就是找出觀察景物與其他不同類景物及同類景物之間的區(qū)別。應(yīng)從不同角度入手,寫準(zhǔn)景物,寫活景物。

  2、注意描寫表達(dá),使景物活靈活現(xiàn)。

  要對景物進(jìn)行描寫,最重要的就是對景物的順序描寫不能亂。可按景物的空間順序來寫,如左,右,前,后,東,西等方位。也可以時(shí)間順序來寫,如一天之內(nèi)的早,中,晚,以年內(nèi)的春,夏,秋,冬等。還可以按游覽順序來寫。

 。、必須真實(shí),達(dá)到寫景抒情的境界。

  狀物作文

 。、對物體形態(tài)的描寫要逼真。

  首先應(yīng)當(dāng)寫好物體的外形,要注意全面。每個(gè)物體都是由許多部分組成的,缺少了那一部分,就不是完整的物體,但應(yīng)根據(jù)物體的外形特點(diǎn),分清主次,突出重點(diǎn)來寫。

  2、要做到生動有趣,條理清楚。

 。、文章結(jié)尾可以托物言志,寄予作者情感。

  想象作文

  1、想象要一現(xiàn)實(shí)生活為基礎(chǔ)。

  想象作文把人們提前帶入未來社會,但未來的發(fā)展不可能離開現(xiàn)代社會的基礎(chǔ)。

  2、想象要以廣博的知識為基礎(chǔ)。

  想象的內(nèi)容可以十分大膽,但應(yīng)該建立在科學(xué)知識的基礎(chǔ)上。

  看圖作文

  1、細(xì)致全面的觀察分析圖畫,是理解圖意的前提。

  觀察圖畫可分三步:一是總觀全圖,按順序依次觀察,使之對畫面有一個(gè)總體上的認(rèn)識。二是觀察分析圖中的人物和背景。背景不同,人物活動的主題就不同,文章立意就會不同。三是觀察分析細(xì)節(jié),特別是人物的表情和動作。

  2、對畫面展開充分的想象和聯(lián)想。

  例如人物情節(jié)畫,可根據(jù)畫面表現(xiàn)的主要情節(jié),設(shè)想出事情的開始,經(jīng)過,結(jié)果,再把事情串聯(lián)起來,并構(gòu)思出具體情節(jié),推測人物的內(nèi)心活動,想象人物的語言。

  注意想象的內(nèi)容千萬不能離開中心任意發(fā)揮。

 。、學(xué)習(xí)準(zhǔn)確抓住圖畫的中心思想來描述。

  讀后感作文

  1、要認(rèn)真讀懂原文。

  對原文的中心思想應(yīng)進(jìn)行深入的研究,這樣才能領(lǐng)會到別人沒有領(lǐng)會到的東西,為發(fā)表觀點(diǎn)打好基礎(chǔ)。

 。、要精煉的簡述原文。

  寫讀后感一定要緊扣原文,交待清除感的來源,可直接摘抄原文中的重點(diǎn)句,然后寫感想,也可以間接敘述原文內(nèi)容,點(diǎn)出感情從哪里產(chǎn)生的。

  注意不能大量引用原文,應(yīng)做到敘述精煉。

  3、要真實(shí)具體,有感而發(fā)。

  要抓住體會最深的一點(diǎn),聯(lián)系實(shí)際,展開聯(lián)想,有感而發(fā)。

語文知識作文 篇4

  一、給文章分段(歸并法)

  1、按時(shí)間順序分段。

  2、按地點(diǎn)變換分段。

  3、按事情發(fā)展順序分段

  4、按事物的內(nèi)容性質(zhì)分段。

  二、概括段落大意

  1、學(xué)會摘句法:A、總分結(jié)構(gòu)的段落,概括段意抓住總寫句。B、承上啟下的過渡句,其中"承上"部分往往是上一段的段意,"啟下"部分往往是下一段的段意。C、要摘錄幾句才能概括段意時(shí),要對句子作適當(dāng)壓縮。

  2、采用層意歸并法。(層與層之間是并列關(guān)系)

  3、選取主要意思。在一段中寫到幾個(gè)內(nèi)容,其中有主要內(nèi)容,也有次要內(nèi)容,在概括這類段落的段意時(shí),就要對這些內(nèi)容進(jìn)行"篩選",選取主要內(nèi)容作為段意,刪去次要內(nèi)容。

  三、概括文章主要內(nèi)容

  1、用課題發(fā)展法概括文章主要內(nèi)容。

  2、抓重點(diǎn)段概括文章主要內(nèi)容。

  3、用段意歸并法概括文章主要內(nèi)容。

  四、概括文章中心思想

  1、概括文章的中心思想要包括"文章主要內(nèi)容"和"思想感情"兩部分。

  2、概括文章中心思想的常用方法:

  1)、用分析題目的方法概括思想。如:《董存瑞舍身炸暗堡》的"舍身"二字包含有董存瑞為了革命事業(yè)英勇獻(xiàn)身的英雄氣概和大無畏精神。2)、用分析中心句的方法概括思想。如:《鳥的天堂》一課的中心句是:那"鳥的天堂"的確是鳥的天堂!從這句可知作者對鳥的天堂、對大自然的熱愛之情。3)、用分析主要情節(jié)的方法概括思想。如《麻雀》一課,母雀為了護(hù)子,挺身而出準(zhǔn)備與獵狗搏斗。這體現(xiàn)了老麻雀的愛子精神。4)、用分析主要人物的方法來概括思想。如《珍貴的教科書》一課的中心,要從指導(dǎo)員的身上去分析,從中體會他關(guān)心下一代及不怕犧牲的革命精神。

  3、概括中心思想的基本形式:(部分列舉)

  1)、課文寫了()表達(dá)了()。

  2)、課文寫了()贊美了()。

  3)、課文寫了()說明了()。

  4)、課文寫了()告訴了()。

  5)、課文寫了()表達(dá)了()贊美了()。

語文知識作文 篇5

  根據(jù)提供書面材料作文時(shí),要注意三點(diǎn):

  一、認(rèn)真審題,明確要求。

  二、緊扣主題,決定取舍。

  三、活躍思路,發(fā)揮想象。

  (一)縮寫注意:①不能改變原文的中心思想和體裁,甚至連人稱也不能變。②不能改變原文的記敘順序和主要內(nèi)容,保留主干。③概括復(fù)雜的內(nèi)容要全面,語言要簡明扼要。④改后的短文要銜接過渡自然,首尾連貫。⑤合理安排各部分之間的大致比例。

  (二)擴(kuò)寫注意:①不能改變原文的中心思想、體裁、人稱、敘事方法和順序。②不能改變原文中的主要人物和事件。③擴(kuò)充的內(nèi)容只能根據(jù)原文情節(jié)合理地發(fā)展,不能任意增加。

  (三)改寫改寫,就是改變原文的體裁與人稱、結(jié)構(gòu)及語言等,寫出與原文形式不同的文章。一是改變體裁。把原文從一種體裁改寫成另一種體裁。二是改變?nèi)朔Q。常見的是把第一人稱改為第三人稱,或把第三人稱改變第一人稱,內(nèi)容不作變動。

  (四)續(xù)寫注意:①續(xù)寫時(shí)一定要認(rèn)真閱讀原文,弄清原文所寫事件的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件的起因、經(jīng)過、結(jié)果。②要根據(jù)題目要求,大膽想象。③不能改變原文的體裁,續(xù)寫中可以增添次要人物,但主要人物不能改變。④續(xù)寫部分的語言特點(diǎn)和風(fēng)格要盡量與原文保持一致。

  (五)看圖作文 第一,看單幅圖作文。第二,看多幅圖作文?磮D作文的一般步驟是:看、說、寫。

語文知識作文 篇6

  有趣的語文知識競賽今天上午,爸爸媽媽帶我去姑媽家玩,還告訴我,今天是個(gè)特別的日子。來到姑媽家,我們剛踏進(jìn)家門的那一剎那,我便聽見表姐們那特別尖的笑聲。我來到客廳,裝著楚楚可憐的樣子問姐姐們:“姐姐,你們在玩什么呢?那么興奮。”小表姐津津樂道:“我們在玩語文知識競賽,你要不要參加?”“當(dāng)然參加啊,像這類型的比賽,少了我,怎么行!”我一副信心百倍的樣子。

  一場激烈的比賽開始了,由于我一張嘴,就只會說大話。姐姐們就讓我先出題!罢垎0+0=?”時(shí)間一分一秒的過去了。這道題姐姐們不但沒有解出來,原本生機(jī)勃勃的臉現(xiàn)在變得目瞪口呆。我一著急,就把答案說了出來。“是,(一無所獲)了!苯憬銈儾桓适救,出了這一道“333555。猜一個(gè)成語!蔽业难壑樽右晦D(zhuǎn),便有了答案,“姐姐,是(三五成群)嗎?”出這道題的姐姐頓時(shí)垂頭喪氣,說“你小小年紀(jì),就毫不費(fèi)力的解開了這個(gè)謎。

  好,我從新考你一個(gè)。請問(5,10)猜一個(gè)成語;(1,1,1,1,)猜一個(gè)成語?”姐姐本以為我會重重困難,誰料到我會步步為營,綽綽有余,節(jié)節(jié)勝利呢?”姐姐們見我太難對付,便讓我出題給她們,我思考良久,才想出一個(gè)難題。“請問,無橫無豎,共十畫。打一字!薄斑@下可難倒姐姐們了吧!”我在心里暗暗得意,誰知,大表姐竟然振振有詞的回答:“爹!蔽衣犕杲憬愕幕卮,頓時(shí)沮喪起來。但姐姐們頓時(shí)心花怒放。大表姐卻走到我身旁,心平氣和的對我說:“小羚,尺有所短,寸有所長。失敗一次,并不代表你不聰明.知道嗎?”我連連點(diǎn)頭.

  從這一件事中,我明白了一個(gè)大道理“吃一墊,長一智;近朱者赤,近墨者黑!

語文知識作文 篇7

  1、怎樣把握說明對象的特點(diǎn)A、題目B、首段C、關(guān)鍵詞句(比如:運(yùn)用了說明方法的語句、中心句)

  2、說明方法分類和標(biāo)志分類和作用:

  一、舉例子:具體真切地說明了事物的××特點(diǎn)。二、分類別:條理清楚地說明了事物的××特點(diǎn)。

  三、打比方:形象生動地說明該事物的××特點(diǎn),增強(qiáng)了文章的趣味性。

  四、列數(shù)字:具體而準(zhǔn)確地說明該事物的××特點(diǎn)。

  五、作比較:突出強(qiáng)調(diào)了被說明對象的××特點(diǎn)(地位、影響等)。

  六、下定義:簡明周密地揭示了說明對象的本質(zhì)和內(nèi)涵,使說明更嚴(yán)密。

  七、列圖表:直觀形象地說明了事物的××特點(diǎn)。

  八、引言論:用引用的方法說明事物的特征,增強(qiáng)說服力,如引用古詩文、諺語、俗話。

  3、這些說明方法有何標(biāo)記?

  ⑴下定義:……是……,這就是……,叫……⑵分類別:有幾類(種),一種是……,另一種是……⑶舉例子:例如、又如、比如、再如、如,舉例只舉一部分。

 、茸鞅容^:而、比……和……兩種東西比。

  4、說明順序⑴空間順序:說明事物的形狀、構(gòu)造,多在建筑物的結(jié)構(gòu),如上下、遠(yuǎn)近、左右、內(nèi)外、東西南北中等。

 、茣r(shí)間順序:說明事物的發(fā)展變化。

 、沁壿嬳樞颍赫f明事理,多說明事物之間的內(nèi)在聯(lián)系。

  A、先總說后分說:總-分;分-總;總-分-總B、先主要后次要。

  C、先原因后結(jié)果。D、由現(xiàn)象到本質(zhì)。E、由性能到功用。

  F、由一般到特殊。G、由整體到局部。

  5、說明文語言的特點(diǎn)1、說明性語言的特點(diǎn):準(zhǔn)確、平實(shí)、簡明(科學(xué)小品:生動)。

  6、說明文分類

  按說明對象分:實(shí)物說明文、事理說明文(說明事物原理或者使用方法等)2按語言特點(diǎn)分:平實(shí)性說明文、文藝性說明文(科學(xué)小品或知識小品)(語言生動形象的說明文,多用描寫)

  散文(記敘散文、抒情散文、議論散文)

  一、要把握文章"線索".

  二、要抓住散文的"文眼".

  "文眼"指文中最能揭示題旨、升華意境、涵蓋內(nèi)容的句子或關(guān)鍵性詞語。是作者思想感情的噴發(fā)口,是文章思想感情的焦點(diǎn),同時(shí)也對文章的結(jié)構(gòu)起著支配統(tǒng)攝作用。

  三、要借助想像領(lǐng)會作品的內(nèi)涵。

  閱讀散文就要進(jìn)行由此及彼舉一反三的想像、聯(lián)想和補(bǔ)充。把自己的想像和作者的想像融合在一起,豐富作品的意境和形象,填補(bǔ)文中的結(jié)構(gòu)空間。

  四、要體會散文的意境。

  意境,就是作者把深刻的思想、動人的感情,通過生動的畫面表現(xiàn)出來,達(dá)到情與物融合、意與景交織,以喚起讀者的聯(lián)想,產(chǎn)生動人的藝術(shù)效果。

  1、融情于景,情景交融。

  2、想象、聯(lián)想和象征手法的運(yùn)用

  3、細(xì)處落筆,以小見大。

  4、側(cè)面暗示。

  五、要仔細(xì)品味散文的語言。(從修辭方法或者表達(dá)方式分析)

  1、品味散文語言樸實(shí)自然美。

  2、品味散文語言的含蓄美。

  3、散文語言富有音樂美,具有詩情畫意,。

  六、散文特點(diǎn):"形"(材料)散而"神"(中心)不散6、從作者描寫的角度(聽、視、嗅、味、觸覺)。

語文知識作文 篇8

  課標(biāo)要求:能對生活現(xiàn)象進(jìn)行獨(dú)立思考,發(fā)現(xiàn)其中蘊(yùn)涵的意義;能從自己的學(xué)習(xí)、生活實(shí)際出發(fā),寫下自己的感受,表達(dá)自己的見解,抒發(fā)自己的感情;能依據(jù)知識水平和生活積累展開想象,表達(dá)自己對學(xué)習(xí)、生活的思考和未來的憧憬;能綜合地運(yùn)用記敘、描寫、議論、抒情等表達(dá)方式,寫出有感情、有內(nèi)容、有中心、有條理的文章。

  命題規(guī)律:教育部《關(guān)于中考命題改革指導(dǎo)意見》中明確指出:“寫作不得設(shè)審題障礙,要淡化文體要求,鼓勵(lì)學(xué)生寫真情、抒實(shí)感”因此,中考命題具以下特點(diǎn):1、從題型上看,話題作文成為命題“新寵”;2、從內(nèi)容上看,“讓學(xué)生有話可說”是唯一不變的宗旨;3、從命題內(nèi)容上看,關(guān)注成長歷程,貼近生活,關(guān)注人生、社會,崇尚美德,體現(xiàn)辯證思維、人文特色;4、從具體要求上看,鼓勵(lì)創(chuàng)新,文體自選。

  命題作文(半命題作文)

  命題作文的審題方法:

  擴(kuò)縮法:將字?jǐn)?shù)少的題目加上適當(dāng)?shù)南拗菩哉Z言,使其變得具體易寫;將字?jǐn)?shù)多的題目壓縮,抽出主干或中心詞。

  尋“睛”法:就是尋找作文題目的“題眼”――題目中的關(guān)鍵字眼。A、用獨(dú)詞作題目的,它的表意重心往往在這個(gè)詞所代表的事物的本質(zhì)特點(diǎn)上,抓住了它的本質(zhì)特點(diǎn),或?qū)懗隽怂南笳饕饬x,或?qū)懗鏊谋扔饕饬x,或?qū)懗鏊囊暌饬x,這就是題眼;B、偏正型結(jié)構(gòu)的題目,題眼大多在偏的部分;C、并列短語的題目,題眼就是兩個(gè)事物之間的關(guān)系;D、一個(gè)句子的題目,謂語多為題眼。

  半命題作文的補(bǔ)題技巧:

  1、具體事物擬題法:以具體的事物入題,可以以小見大,使選材新穎具體。(如《難忘的那道彩虹》)

  2、抽象事物擬題法:化具體為抽象,便于抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。(如《感悟春天》)

  3、特定情景擬題:創(chuàng)設(shè)一種特定的氛圍,給人一個(gè)讓人思緒飄逸、遐想的空間,極容易引發(fā)人們豐富的聯(lián)想。(如《我想再看你一眼》)

  4、特殊符號擬題法:借用語文、物理和化學(xué)等學(xué)科特殊符號或公式來擬題,生動形象,給人耳目一新。(如《失敗+失敗=成功》)

  5、條塊分割擬題法:將所寫內(nèi)容“裁”成幾個(gè)小塊,擇一來寫。(如《昨天的思念》)?

語文知識作文 篇9

  今天我們?nèi)チ宋鍢菆?bào)告廳,每個(gè)班派出三名同學(xué),兩個(gè)人是親友團(tuán)。

  當(dāng)我走近五樓報(bào)告廳的時(shí)候,看見了一片激烈的場面第一排坐了我們親愛的領(lǐng)導(dǎo),更精彩的是臺上坐滿了學(xué)生當(dāng)然都是這次參加“語文知識競賽”的選手們,我們坐在椅子上聽著音樂很快樂,我們坐好以后主任說:“每個(gè)班派出兩名親友團(tuán)坐在第一排,”老師選了我和我們班的班長坐在了第一排,在第一排我能夠清清楚楚的開到我們班的選手,并且我還想它們打招呼呢!

  開始比賽了,選手們各自精神抖擻等著迎接比賽,最精彩的是最后一關(guān)搶答題,第一題的第一輪還沒有人答上來第二輪還是沒人答上來,主任問了問:親友團(tuán),有沒有人會,可是親友團(tuán)也沒有人會。

  最后,三(8)班得了這次“語文知識競賽”的第一名。

語文知識作文 篇10

  寫作:

  (一)應(yīng)用文 請假條(借條、收條和領(lǐng)條)、日記 、留言條、通知、啟事、信件(書信、感謝信)、寫板報(bào)稿、 (二)大作文。

  1.側(cè)重?cái)⑹碌挠洈⑽摹?/p>

 、倭兀喝宋铩r(shí)間、地點(diǎn)、事情起因、經(jīng)過、結(jié)果。

  ②記敘的順敘:順敘、倒敘、插敘、補(bǔ)敘、記敘五種。順敘:事情發(fā)展順序、時(shí)間順序、地點(diǎn)轉(zhuǎn)換。

  2.側(cè)重記人的記敘文。

 、龠x擇自己最熟悉、最了解、最有感情的人來寫。

  ②抓住最能反映他(她)的好思想好品德的典型事例來寫。

  3.寫景、狀物的記敘文

 、僮プ√卣鳎瑴(zhǔn)確描述。

 、诳臻g順序:從遠(yuǎn)到近,從上到下,從大到小,從里到外,從外到里等

  4.提供材料的作文

  材料作文:擴(kuò)寫、續(xù)寫、改寫、縮寫、看圖作文等。

  備注:在小升初考試中還會涉及到百科知識的考查,在這一方面主要靠學(xué)生平時(shí)的積累。

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