關(guān)于我收獲了知識作文300字7篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織,通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。你所見過的作文是什么樣的呢?下面是小編整理的我收獲了知識作文300字7篇,僅供參考,大家一起來看看吧。
我收獲了知識作文300字 篇1
很小很小的時候,媽媽經(jīng)常抱著我坐在沙發(fā)上,指著識字卡對我說:“媽媽是一,爸爸是二,寶寶是三……”望著媽媽的眼神,我快活地手舞足蹈。
稍稍長大些,我的心里便充滿了許許多多神奇的幻想。來到黃波英語幼兒園,老師教我們認識生字和兒童讀物。多此,我對看書產(chǎn)生了興趣。當(dāng)我背上書包,邁著輕盈的步伐走進小學(xué)一年級時,老師輔導(dǎo)我們學(xué)習(xí)課外讀物。聽著老師的講解,連挑帶揀地辨別著認識的字,感情著字里行間有趣的故事,我開始喜歡閱讀課外書了。
二年級開始,老師要求我們寫日記,于是我便知道了課外書的重要,對課外書更是愛不釋手。
如今,我已是四年級的小學(xué)生了。我早已能夠獨立體會每本讀物的內(nèi)容了。寫作能力也有很大的提高,老師常表揚我說:“你的作文寫得好,語句通順,用詞恰當(dāng),過程具體,想象力豐富”。老師的表揚給了我莫大的動力,從此,我就更是如饑似渴地讀課外書。
讀書破萬卷,下筆如有神。書是知識的海洋,課外書能使我們的知識豐富起來,更能使我的生活變得充實和多彩。書也是氏族的老師,它將永遠讓我收獲知識。
我收獲了知識作文300字 篇2
我從幼兒園到三年級,目前上了六年學(xué),學(xué)會了許許多多的知識。
我在幼兒園的時候,我學(xué)會了一到十的數(shù)字和簡單的背誦古詩。
我在一年級的時候,數(shù)學(xué)學(xué)會了一到四十的加法和減法,又用一到四十塊錢的加減法去解決問題。語文我們又學(xué)會背了難一點的古詩,還認識了拼音和簡單的字,學(xué)會最多的就是我會寫字了,“寫字”聽起來簡單,真的寫好字可難了。在二年級數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)了乘法和除法,老師還讓我們把乘法口訣會背,才能做題,不會背就不會做題。語文我們又背了日積月累和古詩加詩意。
我在三年級學(xué)習(xí)的東西比一年級東西難一百倍,所以三年級的知識又更難了,還又多了一項英語。三年級的數(shù)學(xué)又學(xué)習(xí)了小數(shù)點、分數(shù)、兩位數(shù)乘兩位數(shù)和背誦古文,英語要背單詞,單詞特別難背,我還知道中國的知識有很多很多……都要學(xué)會。
“知識”量聽起來很簡單,可是學(xué)完需要一輩子。古人曾經(jīng)留下一句話,“活到老學(xué)到老”。知識永遠都是學(xué)不完的,我現(xiàn)在還小,三年級的知識我就感覺到可難了。以后我要努力學(xué)習(xí),用心學(xué)習(xí)我們中國前輩為我們留下的知識。
我收獲了知識作文300字 篇3
去年暑假,我隨著全國青少年“中華情·中國夢”的組織來到了北京參觀,這是我第一次來到北京,別提我有多高興了。
在這里第二天的時候,我們來到了北京市消防總隊特勤支隊。從大巴車上向外望消防車,訓(xùn)練場、住宿樓、接連映入眼簾,一輛輛消防車雄偉“霸氣”;一個個訓(xùn)練場廣闊無垠;一棟棟住宿樓高大無比。然而最帥最勇敢的就是消防官兵了,他們排著整齊的隊伍來迎接我們,領(lǐng)著我們參觀他們的“家”,那里有數(shù)不勝數(shù)的獎杯,獎?wù),錦旗和所受過的榮譽,還有疊的像豆腐塊一樣的軍被以及工工整整的板報,參觀過后,又帶我們體驗了地震模擬測試儀器。讓我知道,地震時應(yīng)該迅速逃離自己所在的建筑物,不能因為想快速逃離而乘坐電梯逃生。應(yīng)有序根據(jù)綠色熒光安全出口指示燈迅速逃離,不應(yīng)該因惦記著自己的錢財而耽誤最佳逃生時間。同時還帶我們?nèi)チ嘶馂?zāi)逃生屋里親自體驗一下逃生的過程,讓我們知道發(fā)生火災(zāi)時應(yīng)冷靜分析火勢,用濕毛巾捂住口鼻,迅速逃離火場,如果情況緊急。應(yīng)撥打119火警電話,具體的說明火場所在地和火勢蔓延程度,用手電或顏色鮮艷的`衣服搖擺,等待救援。
經(jīng)過這次研學(xué)旅行,讓我了解到了許多重要的知識。
我收獲了知識作文300字 篇4
高爾基曾經(jīng)說過:“書是人類進步的階梯!倍嘧x書,可以開闊我們的視野。我最害怕的一句話就是“再這樣就把書撕掉!”毫不夸張的說,我從五歲就開始了我的“閱讀史”,媽媽常說我一看到書就“見書眼快”,難免會有和媽媽斗智斗勇的時候。
這天中午,我趁著媽媽午睡,就躡手躡腳地朝書架走去,拿起一本我最心愛的《恐龍王國》;翻到上次看到的地方,津津有味地看了起來。一開始,我看書時還時不時警惕地望望門口,看媽媽來了沒有,但是隨著文字的深入,我漸漸地進入了書里。瞧,扇冠大天鵝龍的頭部多神奇啊……。
不知不覺,我看了大半本書了,這時我想到了警惕媽媽,我往門一看,門慢慢地推開了,我趕緊合上書,躺在床上,媽媽看見我正在睡覺,就離開了。我又從床上爬起來,這次,我索性拿起筆畫起恐龍來,我把書放在地上,照著畫。
我讀書成績好大部份都是書的功勞,不管是家里的書,還是班級的書,總是被我看個精光。
讓我們一起來讀書吧,讓書將我們的童年裝扮得更加絢麗多彩!
我收獲了知識作文300字 篇5
書籍是人們進步的階梯,這句話告訴我們知識是無窮無盡的。知識才是力量,有知識才有人生。
記得我二年級的時候,我不喜歡學(xué)習(xí),也不喜歡知識,上課總和別人交頭接耳,做小動作,每次都被老師批評。一次考試讓我明白了知識很偉大很無窮,從那次開始,我聽課越來越認真,把老師看的都驚訝了。可是我已經(jīng)努力了,考試還是沒考好,老師對我說:“你不是不會,而是不仔細”老師又問我一個問題說:“你考試緊張嗎?”我說:“緊張!崩蠋熣f:“就是因為你考試緊張,才會考的不好,就像戰(zhàn)士們?nèi)?zhàn)場,你就是一名戰(zhàn)士,因為太緊張,忘記拿槍到了戰(zhàn)場你卻是第一個倒下的。”我聽了老師對我說的話,就再也不緊張了。
知識讓我明白了一個道理,如果沒有知識就沒有現(xiàn)在的我們。
我收獲了知識作文300字 篇6
今天,我在吳老師身上收獲了很多知識,讓我受益無窮!
吳老師和我們說得是分解事物法。
分解事物法是一種寫作的方法,你知道什么事分解事物法嗎?哈哈,不知道吧,告訴你吧,分解事物法是把,某一事物的整體按照一定的順序分成若干部分,一部分地去寫,使寫出的文章既具體又有條理。這回你明白了嗎?
老師不僅僅和我們說這個,老師還舉例說西瓜用分解事物法怎么寫,人用分解事物法怎么寫......太爽了!以后我不怕寫記敘文了!
你知道嗎,今天,我還收獲了快樂哦!
今天,吳老師還和我們說了一個笑話,是關(guān)于西瓜的。老師小時候也很喜歡吃西瓜,她的媽媽看見她吃得那么快,就和她開了個玩笑,說:“小心一點啊,等一下吃下了西瓜核,頭頂就會生西瓜!”老師那時候怕得一天夏天都不敢吃西瓜。哈哈,你說逗不逗?
今天我既收獲到了知識,又收獲了快樂,真是人生“二大好使!”
我收獲了知識作文300字 篇7
今天中午我們吃完牛頭宴,就開車去了姑媽租的菜地摘菜。一路上,我像一頭花也花不完力氣的小牛,不停的說啊說,媽媽說:“留點力氣摘菜吧.”我聽了點點頭。
一眨眼的功夫就到了菜地,我們下了車走了一會的石子路,就到了我們的菜地。我看見路旁別人家的菜地里種著白菜,西紅柿,蘿卜和空心菜。來到我們的菜地,我不顧一切地跑下去,順手摘了顆鮮嫩的油菜,跑回去給姑媽和媽媽看:“怎么樣?牛吧!這吃起來一定口感很好!”姑媽接過來看了看,摸著我的頭說到:“你怎么把沒長好的也拔下來了?”我奇怪地看了又看,不解地問:“是綠的,長好了呀!”“長沒長好,不光要看顏色,還要看大小和高矮,又高又大的就是長好的,又矮又小的就是沒長好,記住了嗎?”媽媽親切地說到,我聽后恍然大悟,重返菜地,這次我摘的全都是合格的,我們摘了好幾大袋子的菜,高興的回家了
回家后我還親口嘗了自己的勞動成果,真香!
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