有關(guān)收獲知識(shí)作文匯編十篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的收獲知識(shí)作文10篇，歡迎大家分享。
收獲知識(shí)作文 篇1
以前，我總是不怎么愛(ài)看書(shū)，媽媽給我買的書(shū)，我總是丟到一旁，尤其是一二年級(jí)，我常常這樣做。要不我的書(shū)怎么個(gè)個(gè)都是很新。
后來(lái)，媽媽看到我這樣很不高興。于是，媽媽對(duì)我說(shuō)：“你這樣怎么行呢？要多看些書(shū)�！薄爸懒恕！蔽覄倨錈┑鼗卮鸬�。
但是，后來(lái)我想了想：媽媽說(shuō)的也并不是沒(méi)有道理��！于是，我拿了一本書(shū)，坐在沙發(fā)上看，看了一會(huì)兒，我覺(jué)得挺有意思的，我就想：真是不看不知道，一看嚇一跳�。】粗粗�，我越來(lái)越覺(jué)得有意思了，忘記了時(shí)間，簡(jiǎn)直到了“忘我”的境界。
媽媽叫我吃飯，我也沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)，后來(lái)媽媽拍了我一下，我才從書(shū)的海洋里回過(guò)神來(lái)。
從那以后，我越來(lái)越喜歡讀書(shū)了。我家里的每一本書(shū)我全都讀過(guò)了，懂得的知識(shí)也越來(lái)越多。
有一天，我和同學(xué)玩智力題搶答，我搶到了4道題，答對(duì)了3道，我以絕對(duì)的優(yōu)勢(shì)獲勝了。他們都羨慕地問(wèn)我：“你怎么懂那么多�。俊蔽艺f(shuō)：“這都是多讀書(shū)的好處啊！”
讀書(shū)能給我?guī)?lái)知識(shí)，所以我更愛(ài)讀書(shū)了。
收獲知識(shí)作文 篇2
上課預(yù)備鈴響了，同學(xué)們便不自愿地陸續(xù)走進(jìn)了教室，慢吞吞地走到各自的座位上.此時(shí)，教室里一片喧嘩聲:嬉笑聲、吵鬧聲……正當(dāng)老師踏上講臺(tái)，那聲波卻還未停止.此時(shí)，又有幾位調(diào)皮的學(xué)生故意姍姍而來(lái).
在老師的一番教育話語(yǔ)中，教室里才稍微平靜些.于是，老師便開(kāi)始上課……
可是，總有些同學(xué)控制不住自己的言語(yǔ)、舉止，總情不自禁地三兩個(gè)同學(xué)交頭接耳地竊竊私語(yǔ).不時(shí)地，又有幾個(gè)同學(xué)把一張張紙條從教室第一排傳到最后一排.于是，教室中間部的學(xué)生便成了傳遞員.
在無(wú)可奈何的情況下，老師把這群與眾不同的學(xué)生隔離開(kāi)，各自分布在一個(gè)角落.但是，他們始終會(huì)有各自的高招，進(jìn)行傳遞消息.
時(shí)常，我會(huì)有這種念頭:如今的學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度實(shí)在離譜，難怪總會(huì)有考不、上高中學(xué)校而整天無(wú)所事事而流落在外的青少年.這些人卻總抱怨著:讀書(shū)太辛苦了，總是學(xué)不會(huì)!然而，我個(gè)人卻認(rèn)為:他們并非學(xué)不會(huì)，而是根本就沒(méi)努力去學(xué).而且在學(xué)習(xí)過(guò)程中，半途而廢，學(xué)習(xí)五天捕魚(yú)三天曬網(wǎng).如此的學(xué)習(xí)態(tài)度，怎能取得好成績(jī)呢?
在未來(lái)的知識(shí)世界里，我們必須用知識(shí)、用智慧去與社會(huì)上的人才進(jìn)行競(jìng)爭(zhēng).或許，這是眾人皆知的事實(shí)，但是，沒(méi)有真正的動(dòng)力促使他們?nèi)W(xué)習(xí)，去努力，去奮斗!
若是青少年無(wú)法正確意識(shí)到學(xué)習(xí)、知識(shí)的重要性，等到若干年甚至數(shù)十年后才醒悟:原來(lái)生活中離不開(kāi)知識(shí).可那或許也太遲了.正所謂”少壯不努力，老大徒傷悲”!
收獲知識(shí)作文 篇3
閱讀書(shū)籍，讓我快樂(lè)；閱讀書(shū)籍，讓我收獲知識(shí)；閱讀書(shū)籍，讓我懂得做人的道理。所以，我喜歡閱讀。
上學(xué)期的作業(yè)非常少，我要等媽媽下班后一起回家。每當(dāng)我寫(xiě)完作業(yè)后，我都會(huì)拿出書(shū)來(lái)，在一旁靜靜地看書(shū)。每周，我都要在科普?qǐng)D書(shū)館借上三本書(shū)，而家里媽媽準(zhǔn)備的名著，卻不曾看。我喜歡借《笑貓日記》《馬洛麗成長(zhǎng)記》等故事書(shū)。我看書(shū)時(shí)，媽媽總會(huì)在一邊嘮叨：“老看這種小人書(shū)，有什么用？”我沒(méi)有理媽媽，還是在一旁津津有味地看書(shū)。因?yàn)�，我知道，無(wú)論看什么書(shū)，都會(huì)有用的。
我還愛(ài)看關(guān)于科學(xué)的書(shū)。
有時(shí)我看到星星在向我眨眼睛，就會(huì)問(wèn)媽媽：“媽媽，為什么天上會(huì)有星星和月亮��？”媽媽只會(huì)說(shuō)：“你問(wèn)我，我問(wèn)誰(shuí)？”媽媽不懂這樣的科學(xué)道理，每當(dāng)這個(gè)時(shí)候，只會(huì)說(shuō)像這樣的話。哎！我只有靠讀書(shū)了。我還會(huì)借一些關(guān)于宇宙的故事的書(shū)，去認(rèn)真的看，認(rèn)真的讀，這樣就可以找到答案了。而媽媽還是說(shuō)那老掉牙的話：“不讀名著，讀這個(gè)干嘛？”我感到很苦惱，我讀什么書(shū)才行呢？
我讀不懂那些名著，我根本不懂那時(shí)什么情況，怎么能讀懂名著呢？我想告訴媽媽，讀這些書(shū)也可以讓我收獲很多知識(shí)的！
收獲知識(shí)作文 篇4
周日的一天，我的作業(yè)已經(jīng)全部完成了。我想：最重要的事情完成了，那就看會(huì)兒書(shū)吧！
拿出了我最喜歡的童話書(shū)，看了《貓和老鼠交朋友》。我想：老鼠和貓真的可以做朋友嗎？如果可以，那真的是太有意思了。書(shū)中描寫(xiě)的很生動(dòng)，仿佛自己也進(jìn)入了角色一樣，不知不覺(jué)中，一本書(shū)就被我看完了。
我想了想，又拿出了一本叫《神奇鋼筆水》的書(shū)，決定看這本書(shū)。這本書(shū)很有意思，有奇妙的推理想象、還有魔幻般的故事情節(jié)，我非常喜歡這本書(shū)。
然后又看了《兩棲小孩》，這本書(shū)的主人公是一個(gè)生活在農(nóng)村的城市女孩，在城市里也算是個(gè)鄉(xiāng)下丫頭，我對(duì)這本書(shū)愛(ài)不釋手。
我完全被書(shū)中的故事情節(jié)迷住了，抬頭一看窗戶，不知什么時(shí)候，天已經(jīng)黑了。一個(gè)下午的時(shí)間，我整整看完了三本書(shū)，每本書(shū)的故事情節(jié)都非常的精彩，仿佛自己走進(jìn)了童話的世界，書(shū)的海洋，讓我學(xué)到了很多的知識(shí)，更使我明白了許多的道理。
收獲知識(shí)作文 篇5
勞動(dòng)不僅僅是指在田地里辛勤地耕種；勞動(dòng)不僅僅是指在家里做做家務(wù)；勞動(dòng)不僅僅是指在外面打工掙錢。勞動(dòng)不僅有體力勞動(dòng)，還有腦力勞動(dòng)。每一天在校園里勤奮讀書(shū)、開(kāi)動(dòng)腦筋，也是一種勞動(dòng)。
“勞動(dòng)是一切知識(shí)的源泉�！敝R(shí)是通過(guò)勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗所得，而勤奮學(xué)習(xí)、努力奮斗也是一種勞動(dòng)。只不過(guò)這是腦力的勞動(dòng)罷了，但它收獲的果實(shí)，對(duì)我們來(lái)說(shuō)同樣重要。它讓我們收獲的，是知識(shí)，是智慧。
課堂上，是我們打開(kāi)思維的最佳時(shí)機(jī)，也是我們思維最活躍的時(shí)期。我們盡情地展現(xiàn)自己的才能，為大家分享自己獨(dú)到的見(jiàn)解，認(rèn)真專注地傾聽(tīng)老師的講解。課堂上短短的幾十分鐘，我們的思維得到了翱翔。這也是勞動(dòng)，通過(guò)這個(gè)勞動(dòng)，我們收獲的，是沉甸甸的知識(shí)。
課間里，到處都是我們奮筆疾書(shū)的身影，我們拿出一本又一本的書(shū)，打開(kāi)一本又一本的資料。不停地查閱，不停地思考，去發(fā)現(xiàn)新知識(shí)，鞏固舊知識(shí)。這也是勞動(dòng)，通過(guò)這個(gè)勞動(dòng)，我們收獲的，是滿滿的財(cái)富。
在課后，我們?nèi)栽谂Φ貖^斗，直到夜晚。每家每戶相繼進(jìn)入甘甜的睡夢(mèng)中，一盞盞燈相繼熄滅。而我們，還亮著一盞燈。提著筆，繼續(xù)奮筆疾書(shū)、埋頭苦干，困倦依然不能阻擋我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。這也是勞動(dòng)，通過(guò)這個(gè)勞動(dòng)，我們收獲的，是珍貴的寶藏。
正所謂，“一分耕耘，一分收獲�！蔽覀�?cè)谛@里種下了屬于我們自己的知識(shí)種子。通過(guò)自己不斷地勞動(dòng)，不斷地學(xué)習(xí)，去澆灌我們的種子。讓種子生根發(fā)芽，直到它開(kāi)花結(jié)果，讓我們收獲豐碩的知識(shí)。
校園，也是我們勞動(dòng)的一番天地。在這里，我們種下了自己的種子，在這里，我們奮筆疾書(shū)、埋頭苦干，辛勤勞動(dòng)只為收獲我們那成功的果實(shí)。我們付出了多少，就收獲了多少，“一分耕耘，一分收獲。”就是這個(gè)道理吧。我們?nèi)找岳^日地勞動(dòng)，換來(lái)的是最沉重、最寶貴的知識(shí)與智慧。
這樣一來(lái)，并不是只有靠體力的勞動(dòng)，才會(huì)收獲。我們作為學(xué)生，腦力勞動(dòng)同樣重要，只要我們肯付出，只要我們?nèi)趧?dòng)。我們所收獲的，定是滿滿的知識(shí)。
收獲知識(shí)作文 篇6
過(guò)國(guó)慶節(jié)時(shí)，媽媽帶我去青銅器博物館參觀。
寶雞青銅器博物館于1998年9月8日正式開(kāi)館。博物館主體設(shè)計(jì)為“平臺(tái)五鼎”造型，建筑面積一萬(wàn)平方米，內(nèi)分五層。整體建筑渾然一體，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)。已成為陜西文博旅線上一顆璀璨有明珠。
青銅器是古代文物中的一個(gè)大門類，它包涵的內(nèi)容非常廣泛，大致可以分為青銅禮器、青銅兵器和青銅工具、農(nóng)具四大類。
青銅禮器――是宗廟中和宮室中陳設(shè)的器物，使用于各種祭祀、宴饗和各種典禮儀式的場(chǎng)合，青銅禮器又包括飪食器、酒器、水器、樂(lè)器四個(gè)大的門類。
青銅兵器――是商周時(shí)代軍隊(duì)作戰(zhàn)的重要裝備，鑄造數(shù)量非常大，雖然在戰(zhàn)爭(zhēng)中大量消耗，遺存至今的種類和數(shù)量還是很多，主要有戈、戟、矛、鉞、刀、劍、匕首、弩機(jī)等。
青銅工具――青銅的使用首先是鑄造生產(chǎn)工具，青銅工具傳世和出土的數(shù)量都很多，由于在生產(chǎn)中廣泛的使用，因此形式也各有不同，主要的.有斧、斤、鑿、鋸等。
青銅農(nóng)具――在商周時(shí)代的農(nóng)耕中，普遍使用青銅農(nóng)具，這已是一個(gè)確定的現(xiàn)象，青銅農(nóng)具目前發(fā)現(xiàn)較為稀少的原因是青銅珍貴，根據(jù)專世和出土的實(shí)物主要有耒、鏟、錛、鐮等。
從青銅器博物館出來(lái)，我知道了古代人的用具和我們現(xiàn)代人用的不一樣。它們沒(méi)有我們先進(jìn)。但它卻反映那個(gè)時(shí)代歷史的情況，件件物品凝聚著勞動(dòng)人民的聰明才智，這次參觀—我收獲了知識(shí)。
收獲知識(shí)作文 篇7
有耕耘，才會(huì)有收獲。下面我給大家講講我的一次有趣的收獲吧！
那一次，我正在看書(shū)，忽然媽媽叫我：“馮祖琪！快過(guò)來(lái)，我教你一個(gè)小知識(shí)，非常有趣！”我聽(tīng)見(jiàn)以后，心里想：媽媽可以教我什么呀？我?guī)е鴿M肚子的疑問(wèn)向媽媽走去。到了她跟前，就見(jiàn)桌子上放著杯子、鐵絲、打火機(jī)和成滿了水的盆子，媽媽又指著杯子說(shuō)：“我可以讓他整整齊齊的斷成兩半，你信嗎？”我搖搖頭，媽媽說(shuō)：“我來(lái)教你吧，你看好�！敝灰�(jiàn)媽媽把鐵絲仔細(xì)纏在玻璃杯上一圈，再用打火機(jī)慢慢地?zé)F絲，鐵絲一點(diǎn)反應(yīng)也沒(méi)有，媽媽問(wèn)：“你知道我下面要干什么嗎？”我撓撓頭皮，又搖搖頭。媽媽把玻璃杯放進(jìn)了裝滿冷水的盆子里，杯子立刻“喀嚓”一聲斷成了兩半，我驚訝極了，媽媽問(wèn)：“什么原理你應(yīng)該知道吧？”我說(shuō)：“這是熱脹冷縮的原理！”媽媽笑這點(diǎn)了點(diǎn)頭。
我今天真高興呀，因?yàn)槲彝ㄟ^(guò)實(shí)踐，學(xué)到了科學(xué)知識(shí)！并且從中得到了學(xué)習(xí)的快樂(lè)和樂(lè)趣！
收獲知識(shí)作文 篇8
“種瓜得瓜，種豆得豆”經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，我收獲了很多知識(shí)，認(rèn)識(shí)了很多人物。我學(xué)會(huì)了讀書(shū)、識(shí)字、寫(xiě)字。
讀書(shū)要讀的有感情，要是里面的人物傷心，我就要讀得傷心。高興的，我就要讀得高興。要讀的快的，就要讀得快。要讀的慢的，就要讀得慢。要讀的重的，就要讀得重。要讀的輕的，就要讀得輕。
我還學(xué)會(huì)了700個(gè)字，其中有400個(gè)會(huì)認(rèn)的字，300個(gè)會(huì)寫(xiě)的字。但是，不能寫(xiě)錯(cuò)別字，還要寫(xiě)得漂亮。我雖然字寫(xiě)得很漂亮，但是，我很多寫(xiě)成了錯(cuò)別字。
在課文中，我認(rèn)識(shí)了聰明的愛(ài)迪生、數(shù)星星的張衡、會(huì)讓蜜蜂引路的列宇、善良的丑小鴨。
數(shù)學(xué)讓我學(xué)會(huì)了乘法、除法；音樂(lè)讓我學(xué)會(huì)了更多的歌；美術(shù)讓我學(xué)會(huì)了繪畫(huà)；品德與生活讓我學(xué)會(huì)了怎樣做人。
在期末考試中，我要取得更優(yōu)的“果實(shí)”
收獲知識(shí)作文 篇9
這一學(xué)期很快就要過(guò)去了，我發(fā)現(xiàn)自己收獲了很多，尤其在知識(shí)方面，現(xiàn)在就拿知識(shí)來(lái)和大家談一談吧！
知識(shí)，我收獲最多的是學(xué)習(xí)知識(shí)，并把這些知識(shí)運(yùn)用到了生活當(dāng)中。有一次我教妹妹學(xué)拼音，她用小指頭指著“塞”字問(wèn)我怎么讀，我教給她“塞”字有三種讀法，并教會(huì)了她這是個(gè)多音字。妹妹高興極了，說(shuō)她跟我學(xué)會(huì)了不少，還要謝謝我呢！頓時(shí)，我的心里比吃了蜜還要甜，至今也難忘。
知識(shí)，給我益處的是語(yǔ)文課本里的人生知識(shí)。例如《扁鵲治病》，教會(huì)了我：遇到一些對(duì)我們有影響的小事，要防微杜漸，及時(shí)發(fā)現(xiàn)，及時(shí)處理；《紀(jì)昌學(xué)射》教會(huì)了我做任何事情都要把基本功練扎實(shí)，并且堅(jiān)持才能走向成功的道理。真可謂是“小故事，大道理”呀！“書(shū)讀百遍，其義自見(jiàn)”，只要多讀書(shū)，書(shū)中的意境、思想、道理就會(huì)慢慢浮現(xiàn)在眼前，更容易明白書(shū)中的蘊(yùn)意了，并且記憶猶新，不會(huì)忘記。
知識(shí)，讓我懂得了很多道理；知識(shí)，讓我的生活不再平淡乏味，反而多姿多彩；知識(shí)，是我們?cè)谌松虚_(kāi)啟智慧寶庫(kù)的金鑰匙；知識(shí)，更是我們?cè)谌松猛局幸还P寶貴巨大的財(cái)富！
收獲知識(shí)作文 篇10
人們都說(shuō)：“書(shū)，是通往知識(shí)海洋的鑰匙�！苯裉煳揖秃痛蠹艺f(shuō)一說(shuō)我收獲的知識(shí)。
知識(shí)一：數(shù)學(xué)
在奇妙的數(shù)學(xué)世界里，我認(rèn)識(shí)了奇妙的阿拉伯?dāng)?shù)字、奇形怪狀的圖形……我讀過(guò)《李毓佩數(shù)學(xué)童話集》《奇妙的“9”》等圖書(shū)。我在書(shū)海中學(xué)習(xí)，在那生動(dòng)有趣的畫(huà)面里，我仿佛看見(jiàn)了不愛(ài)算數(shù)的小老虎在瘦猴的幫助下喜歡了算數(shù)，9不僅可以加減乘除還可以破解余數(shù)、循環(huán)小數(shù)和幾何三角。所以，我收獲了不少數(shù)學(xué)的知識(shí)。
知識(shí)二：語(yǔ)文
在有趣的語(yǔ)文樂(lè)園里，我認(rèn)識(shí)了許許多多名人：我在百草原與魯迅結(jié)緣，在僻靜的街頭與蕭紅擦肩而過(guò)，在歌樂(lè)山的文化廣場(chǎng)上，與冰心一同觀看“小桔燈”塑像，又與朱自清遠(yuǎn)看父親的背影，又一同落淚，還與豐子愷一起欣賞《護(hù)生畫(huà)集》……我發(fā)現(xiàn)了生動(dòng)形象的漢字就是我們喜怒哀樂(lè)的控制者，我收獲了一肚子的好詞和佳句，這就是名著的力量！
知識(shí)三：英語(yǔ)
在神奇的英語(yǔ)天地里，我結(jié)識(shí)了和漢語(yǔ)一樣奇妙的語(yǔ)言——英語(yǔ)。在這里，我刻苦鉆研，努力學(xué)習(xí)，終于在去年的英語(yǔ)歌大獎(jiǎng)賽上得了冠軍。
我收獲的知識(shí)可真多！
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