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知識財(cái)富的作文

時(shí)間:2022-07-22 11:18:19 知識 我要投稿

【精品】知識財(cái)富的作文三篇

  無論是在學(xué)校還是在社會中,說到作文,大家肯定都不陌生吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編收集整理的知識財(cái)富的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

【精品】知識財(cái)富的作文三篇

知識財(cái)富的作文 篇1

  也許大家都聽過“知識就是財(cái)富”這句話,可是有多少人真的會將知識與“真金白銀”掛鉤呢?從古至今,我們所接受的思想都是知識可以改變?nèi)说拿\(yùn),從沒有人將它與財(cái)富聯(lián)系在一起。而近期一項(xiàng)調(diào)查結(jié)果“各大學(xué)校造富”就向我們證明了這一說法:知識就是財(cái)富。

  許多具有高知識的科學(xué)家們也像我們說明了這一觀點(diǎn)。諾貝爾制造炸藥;愛迪生發(fā)明電燈……他們在用自己的知識造福人類的時(shí)候,同時(shí)也因自己的發(fā)明專利而獲得大量財(cái)富,這使得他們的晚年在安穩(wěn)中度過。或許有些人并不像他們一樣對世界有多大貢獻(xiàn),但是上帝不是偏心的,他并不會因?yàn)槟阌芯薮蟪删投嗖A你,他是公平的,只要你付出,就會得到等同的回報(bào)。因此,無論你是誰,你都會獲得財(cái)富。

  同時(shí)一些沒有知識的農(nóng)民、工人也像我們證明了這一觀點(diǎn)。在當(dāng)今這個(gè)科技迅速發(fā)展的階段許多工作都必須有文憑才能獲得,這就是為什么近年來家長高度重視對孩子的教育問題的原因。而對于那些無知識的人為了生存為了財(cái)富,他們只有比那些高才能的人付出百倍的辛苦才能使自己在這個(gè)社會立足,而獲得的財(cái)富也是少得可憐。

  這對于我們當(dāng)代青年也是一樣的,作為國家新一代,新希望,不僅是為了國家的未來而奮斗,更多的是為了我們自己而學(xué)習(xí)。在這個(gè)競爭激烈的社會里,我們只有用知識來武裝我們自己,才能安逸幸福的生活的生活。是金子還是沙礫是由自己選擇的。短暫的艱苦換來一生的安穩(wěn)。而少年只懂享受的人必定會四處奔波,辛苦一生我相信每一個(gè)人都是“自私”的那么與其將來看的別人大把大把的數(shù)鈔票,為什么現(xiàn)在不努力呢?

  沒有知識就沒有社會的進(jìn)步和發(fā)展;沒有知識,就不能實(shí)現(xiàn)人們千百年來的飛天夢想;沒有知識,就不能使一個(gè)國家繁榮昌盛……知識就是力量,知識就是財(cái)富,知識是推動人類文明發(fā)展的源泉,才能夠展現(xiàn)自我,在實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的時(shí)候,獲得相應(yīng)的財(cái)富,因?yàn)橹R就是財(cái)富!

知識財(cái)富的作文 篇2

  我渴望獲取知識,知識是前進(jìn)的動力,知識可以打開思維的枷鎖。

  莎士比亞說過"書是全世界是營養(yǎng)品"。我覺得比喻地一點(diǎn)兒也沒錯(cuò)。書也被老百姓比喻為"長生果"在我看來書就是朋友,伴隨我度過365天。

  創(chuàng)新得于積極,充分的思考,但大多數(shù)人總是不知不覺地沿著以往熟悉的方向和路徑進(jìn)行思考,而不會另辟新路,這叫思維定式。

  知識是智慧的泉源,我渴望獲取知識。李大釗說過"知識是引導(dǎo)人們看到光用和真實(shí)境界的燈燭"。高爾基說過"沒有知識就不可能對生活做出正確的解釋"。雨果說過"知識是認(rèn)識旅途中的糧食"。我說"知識可以改變命運(yùn)"。

  知識可以改變命運(yùn),知識可以創(chuàng)造財(cái)富,知識可以陶冶情操。

  我熱愛知識,熱愛學(xué)習(xí),我要和知識一同成長!

  愿你擁有豐富的知識,用它來改變你的生活,改變你的命運(yùn)!

知識財(cái)富的作文 篇3

  每個(gè)人都需要財(cái)富,每個(gè)人都擁有財(cái)富。我們家里,父親擁有父親的`財(cái)富,母親擁有母親的財(cái)富,我擁有的是知識財(cái)富。

  “見報(bào)了!”

  不是父親的傳記刊登在報(bào)紙上,也不是母親的論文登在論壇上。見報(bào)的消息炸響在281班上空,老師笑了,同學(xué)們驚呆了。我的《天空圖畫板》于20xx年8月23日被刊登在《太原晚報(bào)》上,鋼筆字變成了印刷體,我高興地興奮得合不上嘴,同學(xué)們紛紛向我祝賀

  這件事已經(jīng)過去近一年了,至今令我記憶猶新。那是五年級的第二學(xué)期,一次作文課上,趙老師布置了一道作文題,要求同學(xué)們寫一個(gè)自然景觀,我立刻聯(lián)想到,那天黃昏我站在自家陽臺上,向西北方望去,落日前的余輝讓我驚呆了,好一處夕陽西斜的景觀,西北的天空,在云的襯托下,變換著不同的顏色,一會兒橙色,一會兒紅色,一會兒粉色。好一幅五彩繽紛的畫卷,余輝漸漸退去,夜幕籠罩著大地……

  想到這里,我的豪情在腦海里奔騰,如同激流一泄千里。40分鐘后,我的感情溶化在字里行間。當(dāng)我把筆放在桌子上,心情還是久久不能平靜……

  當(dāng)我收到《太原晚報(bào)》寄來的《天空圖畫板》錄用通知書時(shí),當(dāng)我收到郵局寄來的稿費(fèi)時(shí),我不由自主地跳了起來,它畢竟是我第一次發(fā)表的文章!

  當(dāng)我冷靜下來,我悟出了一個(gè)道理,知識對學(xué)生來講是無價(jià)值的財(cái)富,但它可以轉(zhuǎn)化為有價(jià)值的財(cái)富。從中我理解到,父母為什么鞭策我好好學(xué)習(xí),只有掌握知識財(cái)富,將來才能報(bào)效祖國,報(bào)答父母的養(yǎng)育之恩。

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