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知識(shí)是財(cái)富作文

時(shí)間:2022-08-13 20:36:08 知識(shí) 我要投稿

【精品】知識(shí)是財(cái)富作文八篇

  在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編整理的知識(shí)是財(cái)富作文8篇,希望能夠幫助到大家。

【精品】知識(shí)是財(cái)富作文八篇

知識(shí)是財(cái)富作文 篇1

  有一句話是這么說(shuō)的:知識(shí)改變命運(yùn),學(xué)習(xí)成就未來(lái);赝麣v史上這么多的英雄才子,足夠的知識(shí)是離不開(kāi)的。可謂是:知識(shí)是一筆財(cái)富。

  知識(shí)是一個(gè)人成功的一個(gè)要素。雷軍就是這么個(gè)人物,他當(dāng)年在高考中,成功的考入了武漢大學(xué),花了一年的時(shí)間完成了他的學(xué)業(yè),正因?yàn),有了知識(shí)作為自己的基礎(chǔ),他的事業(yè)也就越發(fā)的壯大。如果當(dāng)初雷軍沒(méi)有考入武漢大學(xué),那么小米也就不一定被世人所知了。

  知識(shí)可以提高一個(gè)人的智慧。毛澤東當(dāng)年在湖南第一師范求學(xué),歷經(jīng)艱難。所以,在以后的南征北站之中,逐漸建立了自己的功業(yè)。正是因?yàn)橛辛酥R(shí)的武裝,才出現(xiàn)了:槍桿子底下出政權(quán)。農(nóng)村包圍城鎮(zhèn),武裝奪取政權(quán)。等一些科學(xué)的理論指導(dǎo)。正是因?yàn)槊珴蓶|對(duì)知識(shí)的學(xué)習(xí),才有能力,有智慧去為自己的事業(yè)而奮斗。

  知識(shí)需要你通過(guò)學(xué)習(xí)而獲得。俞敏洪三次高考才上了北大。雖說(shuō)其中有許多的艱辛,但是正是因?yàn)樗呐W(xué)習(xí),才為后來(lái)在北大教書,以及成立新東方做了鋪墊。愛(ài)因斯坦也是個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的人,他從小開(kāi)始自學(xué),12歲就自學(xué)了歐幾里得幾何,成為了科學(xué)界響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋,這與他的學(xué)習(xí)是分不開(kāi)的。他們所擁有的知識(shí),就是通過(guò)學(xué)習(xí)而得來(lái)的。

  毛澤東曾經(jīng)說(shuō)過(guò):飯可以一日不吃,覺(jué)可以一日不睡,書不可以一日不讀。培根說(shuō)過(guò):知識(shí)像燭光,能照亮一個(gè)人,也能照亮無(wú)數(shù)人。這些不都恰如其分說(shuō)明了知識(shí)是一種財(cái)富嗎?

  總的來(lái)說(shuō),知識(shí)是一種財(cái)富。

  像全球首富比爾蓋茨,就是把他的知識(shí)轉(zhuǎn)化為了一種財(cái)富,業(yè)績(jī)不凡。理工男的馬化騰,也是這樣。長(zhǎng)相不凡的馬云,也是這樣。他們的財(cái)富,都來(lái)源于他的知識(shí)。這也應(yīng)證了培根的那句話,知識(shí)就是力量。

  像我們的港珠澳大橋,蛟龍?zhí)栞d人潛水器,三峽大壩,這一項(xiàng)項(xiàng)中國(guó)大工程,不都是用知識(shí)構(gòu)建的嗎?這不僅代表了中國(guó)的財(cái)富,也代表了整個(gè)人類的財(cái)富。

知識(shí)是財(cái)富作文 篇2

  “20xx年中國(guó)造富大學(xué)排行榜”中,北京大學(xué)憑借79人的億萬(wàn)富豪團(tuán)隊(duì),高居榜首,正是因?yàn)楸贝蟮呐ε囵B(yǎng),教會(huì)了學(xué)生無(wú)限的知識(shí),學(xué)生們才創(chuàng)造了財(cái)富,成為了億萬(wàn)富豪,所以說(shuō),知識(shí)就是財(cái)富。

  眾所周知的諾貝爾,從小就熱愛(ài)學(xué)習(xí),熱愛(ài)知識(shí)。即使寒風(fēng)刺骨的冬天,因遲到而被罰站的他,依然站在門外聽(tīng)講師講課。最終他取得了成功,發(fā)明了火藥,從而獲得了一筆巨大的財(cái)富,世間因此多了一個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)——諾貝爾獎(jiǎng)。

  如果當(dāng)初諾貝爾不熱愛(ài)學(xué)習(xí),不善于發(fā)現(xiàn),肯定不會(huì)擁有這么多的財(cái)富,也不會(huì)有諾貝爾獎(jiǎng),所以知識(shí)就是財(cái)富。

  美國(guó)蘋果公司CEO兼首席執(zhí)行官喬布斯,是多么的聰明能干。然而這一切都?xì)w根于他對(duì)知識(shí)的渴望,正是因?yàn)樗麖男〉酱蟛粩喃@取知識(shí),不斷的總結(jié)經(jīng)驗(yàn),才使他成為了一位富豪,才使得蘋果產(chǎn)品享譽(yù)全球。

  如果當(dāng)初他不熱愛(ài)知識(shí),沒(méi)有總結(jié)經(jīng)驗(yàn),怎能使得蘋果產(chǎn)品人人皆知,怎能成為蘋果公司的領(lǐng)頭人,所以知識(shí)就是財(cái)富。

  學(xué)習(xí)知識(shí)固然重要,但是我們一定要正確的應(yīng)用知識(shí)。否則,巨額的財(cái)富不但得不到,有可能還會(huì)斷送自己的光明前途。

  中華人民共和國(guó)的主要締造者和領(lǐng)袖曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話:“如果知識(shí)分子線路錯(cuò)誤,知識(shí)越多就越反動(dòng)!彼哉f(shuō),只有正當(dāng)?shù)膽?yīng)用知識(shí),才能得到自己想要的。

  20xx年10月16日由25歲的李俊編寫的“熊貓燒香”病毒,曾經(jīng)使得全世界人為之震驚,然而李俊也付出了獲刑4年的代價(jià),本可以用知識(shí)獲取財(cái)富,卻因誤入歧途,走進(jìn)監(jiān)獄。

  如果當(dāng)初他找一份好工作,現(xiàn)在肯定成為了一代富豪,哪能落得如此地步?

  所以說(shuō),知識(shí)就是財(cái)富,但是一定要正確應(yīng)用知識(shí),這樣自己的人生價(jià)值才能得到充分的體現(xiàn),否則,帶給自己的只能是滿身后悔。

  現(xiàn)實(shí)生活中,不愛(ài)學(xué)習(xí)的人有很多,他們因?yàn)楦鞣N原因放棄了學(xué)業(yè),放棄了學(xué)習(xí)知識(shí)的機(jī)會(huì),過(guò)早的步入了社會(huì),因小利而放棄了巨額的財(cái)富,我想,他們的生活是悲哀的。

  那么,就讓我們從現(xiàn)在開(kāi)始,努力的去學(xué)習(xí)知識(shí),盡我們最大的能力去完成學(xué)業(yè)。這樣,我們才能夠?yàn)閲?guó)家去創(chuàng)造一筆豐厚的財(cái)富,因?yàn)橹R(shí)就是財(cái)富。

知識(shí)是財(cái)富作文 篇3

  從小到大,父母對(duì)我們的教導(dǎo)都是:以后要好好學(xué)習(xí)啊,好好學(xué)習(xí)考上好大學(xué),考上好大學(xué)再找個(gè)好工作。就可以多多賺錢了。在我們稚嫩的腦袋瓜兒中,就打上了“知識(shí)決定財(cái)富”的印跡。那么,知識(shí)是如何決定財(cái)富的呢?

  知識(shí)決定環(huán)境。在中國(guó),幾乎所有人都寒窗苦讀十二年,一朝高考決定成敗。中國(guó)科舉制自隋朝發(fā)展沿用并改進(jìn)至今不是沒(méi)有道理的。它幾乎是最公平的成功之路。貧民子弟可以通過(guò)它鯉魚躍龍門登上金鑾殿,甚至改變自己后代的生存環(huán)境,而有錢人家的公子哥也會(huì)因?yàn)樽约阂酝暮靡輴簞诟冻龃鷥r(jià)。當(dāng)然,繼承家業(yè)不算在內(nèi)。而人們擠破了頭要進(jìn)高等學(xué)府也不是沒(méi)有理由的,一個(gè)好的學(xué)校里面大部分都是志存高遠(yuǎn)、品德高尚的人。在這樣的環(huán)境里,自己也會(huì)耳濡目染。

  環(huán)境決定眼界。在高等學(xué)府,平時(shí)接觸的人和事都與一般不同。你擦肩而過(guò)一位胡子零亂狀若游民的人,也許就是昨天板報(bào)上那個(gè)多日實(shí)驗(yàn)終于成功的教授。而你每天上的課程,那些講學(xué)的高級(jí)知識(shí)分子給你傳授的思想、見(jiàn)識(shí)又使你每每更新自己的三觀。于是,眼界就此開(kāi)闊。

  眼界決定財(cái)富。當(dāng)你了解了一個(gè)人之于地球,之于宇宙是多么多么渺小,你就會(huì)更發(fā)奮的想去了解一切,探索一切。當(dāng)你知道了最可怕的事是比你牛的人還比你努力,你就會(huì)全身充滿正能量,一種原始的好勝心油然而生。當(dāng)你處于人生的低谷中苦苦掙扎,賴活著不如好死時(shí),你會(huì)想到那些偉人大家們是如何重攀高峰的,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你所經(jīng)歷的一切不過(guò)如此,深陷其中的裂谷在你眼中只是一洼淺灘。再大的困難你都能克服,再大的榮譽(yù)你都受得起!澳偷米〖拍氐米》比A”。財(cái)富便有了。

  知識(shí)決定環(huán)境,環(huán)境決定眼界,眼界決定財(cái)富。那么,就讓我們盡情地積累知識(shí)吧,去給自己創(chuàng)造一個(gè)無(wú)與倫比的錦繡人生!

知識(shí)是財(cái)富作文 篇4

  "沒(méi)有知識(shí)寸步難行,倘若沒(méi)有技術(shù)沒(méi)有知識(shí),空有滿腦袋想法,一身力氣,一輩子只能受制于人。沒(méi)有知識(shí),遲早得被社會(huì)淘汰。"

  這正是文中主人公周榮令在協(xié)助父親干活13天后而產(chǎn)生的危機(jī)感。正是這危機(jī)感使一直在高考后墮落的周容令重新點(diǎn)燃心中的火苗,重新踏上新的旅程......

  凡是沒(méi)有知識(shí)的人,盡管是王公貴人,都稱為凡夫俗子。周容令雖然不是王公貴人,但是他不想做凡夫俗子,他要做世界上第一流的汽車的技術(shù)人員!他要有自己的奔馳!為了實(shí)現(xiàn)這些理想,他不惜辛苦,勤奮地學(xué)習(xí)汽修。最后他以理想為動(dòng)力,以知識(shí)為行動(dòng)成為"豐田班"35個(gè)精英之一!......

  他不是王公貴人,只是平凡的男孩。

  他不是高考狀元,只是一名中專生。

  他不是天生英才,只是比別人付出得更多。知識(shí)就是財(cái)富作文

  ......

  他的成功靠的是自己的努力,靠的是他那渴望得到知識(shí)的赤子之心。而且在這個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的新時(shí)代,我們更需要知識(shí),因?yàn)橹R(shí)就是財(cái)富,就是潛在的生產(chǎn)力......

知識(shí)是財(cái)富作文 篇5

  在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)間,“知識(shí)創(chuàng)造財(cái)富”似乎已不僅僅是個(gè)口號(hào),而成為一個(gè)顛撲不破的真理!

  在競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈,知識(shí)不斷更新加快,科技發(fā)展日新月異的今天,對(duì)新知識(shí)的學(xué)習(xí)就更顯得十分重要了。因此一輩子都要在學(xué)習(xí)中度過(guò),是強(qiáng)者做人的重要法則。一個(gè)缺乏知識(shí)的人,怎么能夠成為強(qiáng)者,怎么能夠與人較量?學(xué)習(xí)是成功的資本,這是因?yàn)闊o(wú)學(xué)將無(wú)以致用,所以要做一個(gè)以知為本的'人。在人的一生中,決不會(huì)順利地走向顛峰,遭遇挫折和失敗是很難避免的,學(xué)習(xí)和改變的速度,是在這個(gè)無(wú)情競(jìng)爭(zhēng)、友情服務(wù)的社會(huì)中成敗之關(guān)鍵。在知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)間,沒(méi)有知識(shí)的人越來(lái)越寸步難行,其實(shí)沒(méi)有知識(shí)并不可怕,最可怕的是你沒(méi)有學(xué)習(xí)意識(shí),最可悲無(wú)望的人就是那些貧困沒(méi)有知識(shí)且無(wú)學(xué)習(xí)意識(shí)的人,所有的經(jīng)濟(jì)力量莫不依賴于知識(shí),產(chǎn)生于知識(shí),市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)由產(chǎn)品競(jìng)爭(zhēng)發(fā)展到知識(shí)競(jìng)爭(zhēng)。勞動(dòng)生產(chǎn)率的說(shuō)法已日益過(guò)時(shí),而知識(shí)生產(chǎn)率已經(jīng)成為越來(lái)越多人的共識(shí),知識(shí)是重多要素之中最重要、最核心的力量,對(duì)此每個(gè)人都應(yīng)該毫不懷疑。

  人的一生其實(shí)就是學(xué)習(xí)的一生,我們所遇到的人,所遇到的事物,所得到的經(jīng)驗(yàn)都是人生大學(xué)的教師。只是有的主動(dòng)學(xué)習(xí),有的被動(dòng)學(xué)習(xí),這也正是先進(jìn)與落后最直觀的體現(xiàn)與最根本的原因。不凡之士與庸常之輩的最大區(qū)別,并不在于他的天賦和如何付出,而在于有無(wú)明確的人生目標(biāo),只有勇于挑戰(zhàn)人生,才能擁有成功的希望。在人生的競(jìng)技場(chǎng)上落敗的原因,不是缺少信心、能力、智力、只是沒(méi)有明確的目標(biāo)或選準(zhǔn)目標(biāo),且又缺乏堅(jiān)強(qiáng)的斗志,只有把注意力凝聚在目標(biāo)上你才能在事業(yè)上取得大成就,如不想成為平庸者卻又不敢挑戰(zhàn)人生,這是一種悲哀。有遠(yuǎn)大的目標(biāo)固然不錯(cuò),但目標(biāo)好象靶子,必須在你的有效射程之內(nèi)才有意義,如果目標(biāo)偏離實(shí)際,反而與事無(wú)益。你必須要為目標(biāo)付出努力,如果你只空懷大志,而不愿為理想的實(shí)現(xiàn)付出辛勤的勞動(dòng),那“理想”永遠(yuǎn)是空中樓閣。只有把目標(biāo)和行動(dòng)有機(jī)的結(jié)合起來(lái),才有可能成為一個(gè)成功之人,目標(biāo)與行動(dòng)是改變?nèi)松姆ùa。一個(gè)人不管做什么事,有什么條件,生處什么樣的環(huán)境,只要專心致志,勤奮刻苦,好學(xué)多問(wèn),堅(jiān)持不懈,腳踏實(shí)地做下去,自然會(huì)有功成名就的一天。

  在科技飛速發(fā)展的今天,知識(shí)更新越來(lái)越快,不會(huì)學(xué)習(xí)的人就是文盲,那些固步自封,跟不上時(shí)間變化的人就會(huì)被淘汰。新經(jīng)濟(jì)的核心就是知識(shí)的創(chuàng)造和知識(shí)的分享,而其根源就是創(chuàng)新,學(xué)習(xí)成為最重要的投資。當(dāng)今社會(huì)的人才競(jìng)爭(zhēng),說(shuō)到底是知識(shí)的競(jìng)爭(zhēng),學(xué)習(xí)力的競(jìng)爭(zhēng)。學(xué)歷代表過(guò)去,只有學(xué)習(xí)力才能代表未來(lái)。隨著時(shí)間的發(fā)展,競(jìng)爭(zhēng)程度日趨激烈,競(jìng)爭(zhēng)已成為促進(jìn)社會(huì)變化與發(fā)展的基礎(chǔ),成為人類生存的必然,你能否適應(yīng)那就看你的學(xué)習(xí)力度了。知識(shí)是能量,知識(shí)與行動(dòng)結(jié)合起來(lái)就是力量。學(xué)知識(shí)好比零存整取的銀行存款,同時(shí)要有與眾不同的創(chuàng)意,那你就會(huì)有與眾不同的收獲。與眾不同是成功者的第一思維,在這個(gè)多變的社會(huì),觀念會(huì)左右你的思想,指導(dǎo)你的行為,決定你的獲得結(jié)果,正確的觀念是駕馭變化最有力的工具。要想不被這個(gè)多變的社會(huì)所淘汰,就要有個(gè)新的學(xué)習(xí)方法,新的思維模式,敏捷的應(yīng)變能力,速度的快慢將決定你成敗的關(guān)鍵。請(qǐng)朋友們看一組數(shù)據(jù)的意愿的方法的信念的成功,如果你投入80%的意愿+80%的方法+80%的信念的成功,

  如果你投入60%的意愿+60%的方法+60%的信念的成功,如果你投入50%的意愿+50%的方法+50%的信念的成功。不比不知道,一比才明了,這就是結(jié)果,這就是你成功快慢的原因。先知先覺(jué)為成功者,后知后覺(jué)為追遂者,不知不覺(jué)為消費(fèi)者。想它人之所未想,做它人之所未做,最可怕的是按照老方法做,最可悲的是畫餅充饑,學(xué)習(xí)交流的過(guò)程就是創(chuàng)造價(jià)值的過(guò)程,你一定要學(xué)會(huì)利用別人的資源價(jià)值,去創(chuàng)造一個(gè)別人不可代替的價(jià)值,成就輝煌人生。人生的失敗并不是敗給了誰(shuí),而是敗給了悲觀的自己,做任何事情都要有個(gè)良好的心態(tài)和信心,一個(gè)缺乏自信的人,他是一事無(wú)成的,唯有自信使不可能成為可能,使可能成為現(xiàn)實(shí),缺乏自信的人使可能成為不可能,不相信自己意志的人,永遠(yuǎn)也做不成將軍。

  在時(shí)間交替之際,如果你選擇了學(xué)習(xí),選擇了改變,選擇了創(chuàng)業(yè),你就選擇了成功。世界上有三種人:第一種人是只會(huì)回憶過(guò)去,在回憶的過(guò)程中體驗(yàn)傷感(感傷者),第二種人是只會(huì)空想未來(lái),在空想未來(lái)的過(guò)程中不務(wù)實(shí)際(空想家),第三種人是注重現(xiàn)在,腳踏實(shí)地,慢慢積累,一步步走向未來(lái)(實(shí)干家)。鞋子的大小只有你自己的腳知道,如果你認(rèn)準(zhǔn)某件事有意義有價(jià)值,那就勇敢地去做,不在乎別人說(shuō)什么,每個(gè)生命都是獨(dú)一無(wú)二的奇跡,你覺(jué)的自己有價(jià)值,你就能成為有價(jià)值的人,做有價(jià)值的事。切記不要把簡(jiǎn)單的問(wèn)題復(fù)雜化,人生的敗局往往在復(fù)雜之中,把復(fù)雜的問(wèn)題簡(jiǎn)單化是聰明者的做法,否則是愚蠢的做法。因?yàn)槲覀円呀?jīng)從工業(yè)化時(shí)間進(jìn)入了信息化時(shí)間,從文憑時(shí)間進(jìn)入了能力時(shí)間,從學(xué)歷時(shí)間進(jìn)入了學(xué)習(xí)時(shí)間,并且是終身學(xué)習(xí)時(shí)間,所以沒(méi)有知識(shí)就沒(méi)有創(chuàng)新,沒(méi)有創(chuàng)新就兩手空空,只有以失敗而告終。成功者雖然屢戰(zhàn)屢敗,但絕不輕易放棄努力,從而走向成功;失敗者幾經(jīng)挫折很快就放棄了努力,這就是成功與失敗的主要區(qū)別。

  在競(jìng)爭(zhēng)如此激烈的當(dāng)今時(shí)間,如果你沒(méi)有一個(gè)強(qiáng)烈的學(xué)習(xí)意識(shí)和競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),是不可能在競(jìng)爭(zhēng)中獲勝的。人生在世,競(jìng)爭(zhēng)無(wú)處不在,無(wú)處不有,也無(wú)法回避,惟一要做的就是投身到這場(chǎng)激烈的競(jìng)爭(zhēng)當(dāng)中去,任何企圖逃避競(jìng)爭(zhēng)的想法都是有害無(wú)益的,若想欣賞遠(yuǎn)山的美景,致少得爬上山頂。朋友你是否有求知學(xué)習(xí)的意識(shí)呢?

  聯(lián)合國(guó)定義新世紀(jì)的文盲:“不能識(shí)別現(xiàn)代社會(huì)符號(hào)的人,不能使用計(jì)算機(jī)進(jìn)行學(xué)習(xí)、交流和管理的人,被認(rèn)為是功能型的文盲”。希望你能真正快速的溶入到全球互聯(lián)網(wǎng)當(dāng)中來(lái)學(xué)習(xí),資源共享超越時(shí)空,光的速度、海的容量、零的距離,信息瞬間傳遍全球。學(xué)習(xí)創(chuàng)新是成功的指路明燈,帶動(dòng)全民上網(wǎng),提高全民素質(zhì),是利國(guó)利民利己的一項(xiàng)偉大而神圣的事業(yè),如果公民不上網(wǎng)就等于新文盲,干部不上網(wǎng)面臨要下崗,企業(yè)不上網(wǎng)既將要死亡,這將成為一個(gè)不可改變的共識(shí),是人類的發(fā)展,時(shí)間的召喚。如果現(xiàn)在感到?jīng)]有危機(jī)的人,是將來(lái)最受危機(jī)的人,如果你能在世紀(jì)交替當(dāng)中意識(shí)到將來(lái)的危機(jī),那就要珍惜你寶貴的剩余時(shí)間,時(shí)間是非常公平的,給任何人都是24小時(shí),時(shí)間又是最不公平的,給每個(gè)人又都不是24小時(shí),時(shí)間就是金錢,知識(shí)就是財(cái)富。會(huì)利用時(shí)間學(xué)習(xí)創(chuàng)業(yè)的人,能給你留下串串豐收的碩果,否則只能給你留下一頭白發(fā)和無(wú)可奈何。那今天我們要攜起手來(lái),在學(xué)習(xí)中求發(fā)展,在發(fā)展中求效益,來(lái)共同開(kāi)創(chuàng)美好的未來(lái)!

知識(shí)是財(cái)富作文 篇6

  有人問(wèn),知識(shí)是什么?知識(shí)又意味著什么呢?

  知識(shí)可以豐富我們精神生活,使我們變充實(shí)。知識(shí)也是財(cái)富,有了知識(shí),可以擁有財(cái)富。世界首富比爾蓋茨之所以富有, 是靠他天賦與知識(shí),才創(chuàng)造財(cái)富。

  知識(shí)是什么?知識(shí)是力量,美國(guó)海倫幼時(shí)因病喪失了視覺(jué)與聽(tīng)覺(jué),但她并沒(méi)有向命運(yùn)屈服。最后,知識(shí)使她堅(jiān)強(qiáng)活下去。

  最后,經(jīng)過(guò)她努力,她成為了一個(gè)優(yōu)秀學(xué)者與作家。

  有知識(shí)人,會(huì)受到尊重。這是我深有體會(huì),我想讀者們也是吧。打個(gè)比方,在學(xué)校里,成績(jī)好是權(quán)力最高,有知識(shí)會(huì)受到尊重;沒(méi)有知識(shí)(成績(jī)差),不但不能受到尊重,可能周圍人還會(huì)在背后說(shuō)他。當(dāng)然了,成績(jī)差不一定代表一切,說(shuō)我們班吧,成績(jī)差人倒是有一大堆,但有些人“ 名聲”可是很大哦,他們朋友多得數(shù)不勝數(shù),差不多七年級(jí)七個(gè)班都是他們好朋友,有些人還跟初二初三人打交道!

  為什么人們尊重有知識(shí)人呢?有知識(shí)人,通常都閱讀過(guò)大量書籍。一些人生道理、道德在書中都有。人類早在幾億年前誕生了,到現(xiàn)在,人們?nèi)匀辉诓粩鄬W(xué)習(xí),不斷獲取知識(shí)。知識(shí)使人們精神文明更富足。

  古人云:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。是,學(xué)好了知識(shí),什么都會(huì)有。

  現(xiàn)在我們是人生中黃金時(shí)代,在這個(gè)黃金時(shí)代,如果不好好利用,虛度光陰后悔將是你自己。

  我想:我以上說(shuō)大多人都是知道,關(guān)鍵是自己,不要被任何物質(zhì)給誘惑,現(xiàn)在我們要知道是,學(xué)習(xí)最重要。知識(shí),是一切,如果因?yàn)楝F(xiàn)在虛度光陰,漫不經(jīng)心,最后,便會(huì)一事無(wú)成,后悔莫及!

知識(shí)是財(cái)富作文 篇7

  我曾經(jīng)聽(tīng)過(guò)這樣一件真實(shí)的故事:美國(guó)福特公司的一臺(tái)大型電機(jī)發(fā)生了故障,停產(chǎn)3個(gè)月,沒(méi)有一位工程師能解決這個(gè)問(wèn)題。最后,權(quán)威斯坦因梅茨運(yùn)用他豐富的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn),果斷地在電機(jī)上畫了一條粉筆線。按照他的指導(dǎo),技術(shù)人員找到了電機(jī)的毛病,使它重新轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái)。為此,斯坦因梅茨要價(jià)10000美金,并在眾人嫉妒的目光下寫了段耐人尋味的話:“畫一條線1美元,知道在什么地方畫線9999美元”。我要說(shuō)的,正是這位權(quán)威引以為自傲的:擁有知識(shí)才是擁有最寶貴的財(cái)富。

  眾所周知,第二次世界大戰(zhàn)剛剛結(jié)束,美國(guó)就從戰(zhàn)敗國(guó)掠走了大批的工程技術(shù)人員和科學(xué)家,因?yàn)樗麄冎,知識(shí)比其他一切財(cái)富都更加寶貴。果然,美國(guó)成為資本主義世界發(fā)展速度最快的國(guó)家之一。再看日本,戰(zhàn)后國(guó)內(nèi)是一片廢墟。為了民族振興,他們用全力普及教育,提高人口素質(zhì),以科學(xué)技術(shù)來(lái)推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展。這樣,在短短的幾十年后,日本又重新登上了世界經(jīng)濟(jì)強(qiáng)國(guó)的舞臺(tái)。由此不難看出,知識(shí)創(chuàng)造出的財(cái)富是難以估算的。

  知識(shí)不僅能創(chuàng)造大量的財(cái)富,而且關(guān)系到社會(huì)的進(jìn)步?v觀歷史發(fā)展,每一次的社會(huì)進(jìn)步,都是以新的知識(shí)推動(dòng)生產(chǎn)力發(fā)展作為前提的,社會(huì)發(fā)展的座座里程碑也正是由知識(shí)鑄起的。一個(gè)國(guó)家,一個(gè)民族缺乏知識(shí),就會(huì)受到欺辱;仡欀袊(guó)的近代史,為什么看似強(qiáng)大的中國(guó)卻受人宰割而無(wú)力回?fù)?不正是封建制度的禁錮使得先進(jìn)變成了落后嗎?

  古人說(shuō):“書猶藥也,善讀之可以醫(yī)愚!备郀柣舱f(shuō)過(guò):“我讀書越多,書籍就使我和世界越接近;生活對(duì)我也變得越加光明和有意義!闭缢固挂蛎反倪\(yùn)用手中豐富的知識(shí)挽回了公司巨大損失一樣,一個(gè)人如果擁有知識(shí),就會(huì)有利地把握生活,對(duì)社會(huì)作出大的貢獻(xiàn),他的人生才有價(jià)值。反之,他就會(huì)像黑夜的撲火燈蛾,盲目無(wú)助,被人們嘲笑,被時(shí)代拋棄。

  今天,我國(guó)經(jīng)濟(jì)迅猛發(fā)展,急需大量的科技人才。然而卻有不少稚氣未脫的學(xué)生輟學(xué),走向社會(huì)去“積累”金錢財(cái)富。他們只看見(jiàn)眼前有形的、摸著的“一條線”,卻看不到蘊(yùn)藏在無(wú)形中的最寶貴的財(cái)富。這是多么可悲呵!

  金錢有價(jià)有限,越用越少;知識(shí)卻價(jià)值無(wú)窮越用越多。懂得了知識(shí)的寶貴,我們就不應(yīng)當(dāng)鼠目寸光,只想個(gè)人,只看眼前,而應(yīng)當(dāng)去尋找那寶貴的財(cái)富,使每一個(gè)人都知道在什么地方“劃線”,成為世界上真正富有的人。

知識(shí)是財(cái)富作文 篇8

  從小到大,父母對(duì)我們的教導(dǎo)都是:以后要好好學(xué)習(xí)啊,好好學(xué)習(xí)考上好大學(xué),考上好大學(xué)再找個(gè)好工作。就可以多多賺錢了。在我們稚嫩的腦袋瓜兒中,就打上了“知識(shí)決定財(cái)富”的印跡。那么,知識(shí)是如何決定財(cái)富的呢?

  知識(shí)決定環(huán)境。在中國(guó),幾乎所有人都寒窗苦讀十二年,一朝高考決定成敗。中國(guó)科舉制自隋朝發(fā)展沿用并改進(jìn)至今不是沒(méi)有道理的。它幾乎是最公平的成功之路。貧民子弟可以通過(guò)它鯉魚躍龍門登上金鑾殿,甚至改變自己后代的生存環(huán)境,而有錢人家的公子哥也會(huì)因?yàn)樽约阂酝暮靡輴簞诟冻龃鷥r(jià),當(dāng)然,繼承家業(yè)不算在內(nèi)。而人們擠破了頭要進(jìn)高等學(xué)府也不是沒(méi)有理由的,一個(gè)好的學(xué)校里面大部分都是志存高遠(yuǎn)、品德高尚的人。在這樣的環(huán)境里,自己也會(huì)耳濡目染。

  環(huán)境決定眼界。在高等學(xué)府,平時(shí)接觸的人和事都與一般不同。你擦肩而過(guò)一位胡子零亂狀若游民的人,也許就是昨天板報(bào)上那個(gè)多日實(shí)驗(yàn)終于成功的教授。而你每天上的課程,那些講學(xué)的高級(jí)知識(shí)分子給你傳授的思想、見(jiàn)識(shí)又使你每每更新自己的三觀。于是,眼界就此開(kāi)闊。

  眼界決定財(cái)富。當(dāng)你了解了一個(gè)人之于地球,之于宇宙是多么多么渺小。你就會(huì)更發(fā)奮的想去了解一切,探索一切。當(dāng)你知道了最可怕的事是比你牛的人還比你努力,你就會(huì)全身充滿正能量,一種原始的好勝心油然而生。當(dāng)你處于人生的低谷中苦苦掙扎,賴活著不如好死時(shí),你會(huì)想到那些偉人大家們是如何重攀高峰的,你才會(huì)發(fā)現(xiàn)你所經(jīng)歷的一切不過(guò)如此,深陷其中的裂谷在你眼中只是一洼淺灘,再大的困難你都能克服,再大的榮譽(yù)你都受得起!澳偷米〖拍,守得住繁華”。財(cái)富便有了。

  知識(shí)決定環(huán)境,環(huán)境決定眼界,眼界決定財(cái)富,那么,就讓我們盡情地積累知識(shí)吧,去給自己創(chuàng)造一個(gè)無(wú)與倫比的錦繡人生!

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