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知識是財富作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會接觸過作文吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的知識是財富作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
知識是財富作文1
我曾經(jīng)聽過這樣一件真實的故事：美國福特公司的一臺大型電機發(fā)生了故障，停產(chǎn)3個月，沒有一位工程師能解決這個問題。最后，權(quán)威斯坦因梅茨運用他豐富的知識和經(jīng)驗，果斷地在電機上畫了一條粉筆線。按照他的指導(dǎo)，技術(shù)人員找到了電機的毛病，使它重新轉(zhuǎn)動起來。為此，斯坦因梅茨要價10000美金，并在眾人嫉妒的目光下寫了段耐人尋味的話：“畫一條線1美元，知道在什么地方畫線9999美元”。我要說的，正是這位權(quán)威引以為自傲的：擁有知識才是擁有最寶貴的財富。
眾所周知，第二次世界大戰(zhàn)剛剛結(jié)束，美國就從戰(zhàn)敗國掠走了大批的工程技術(shù)人員和科學(xué)家，因為他們知道，知識比其他一切財富都更加寶貴。果然，美國成為資本主義世界發(fā)展速度最快的國家之一。再看日本，戰(zhàn)后國內(nèi)是一片廢墟。為了民族振興，他們用全力普及教育，提高人口素質(zhì)，以科學(xué)技術(shù)來推動國家的發(fā)展。這樣，在短短的幾十年后，日本又重新登上了世界經(jīng)濟強國的舞臺。由此不難看出，知識創(chuàng)造出的財富是難以估算的。
知識不僅能創(chuàng)造大量的財富，而且關(guān)系到社會的進步�？v觀歷史發(fā)展，每一次的社會進步，都是以新的知識推動生產(chǎn)力發(fā)展作為前提的，社會發(fā)展的座座里程碑也正是由知識鑄起的。一個國家，一個民族缺乏知識，就會受到欺辱�；仡欀袊慕�，為什么看似強大的中國卻受人宰割而無力回擊?不正是封建制度的禁錮使得先進變成了落后嗎?
古人說：“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”高爾基也說過：“我讀書越多，書籍就使我和世界越接近;生活對我也變得越加光明和有意義。”正如斯坦因梅茨運用手中豐富的知識挽回了公司巨大損失一樣，一個人如果擁有知識，就會有利地把握生活，對社會作出大的`貢獻，他的人生才有價值。反之，他就會像黑夜的撲火燈蛾，盲目無助，被人們嘲笑，被時代拋棄。
今天，我國經(jīng)濟迅猛發(fā)展，急需大量的科技人才。然而卻有不少稚氣未脫的學(xué)生輟學(xué)，走向社會去“積累”金錢財富。他們只看見眼前有形的、摸著的“一條線”，卻看不到蘊藏在無形中的最寶貴的財富。這是多么可悲呵!
金錢有價有限，越用越少;知識卻價值無窮越用越多。懂得了知識的寶貴，我們就不應(yīng)當(dāng)鼠目寸光，只想個人，只看眼前，而應(yīng)當(dāng)去尋找那寶貴的財富，使每一個人都知道在什么地方“劃線”，成為世界上真正富有的人。
知識是財富作文2
被稱為"點子大王"的何陽，幾年前還是一個清貧度日的科技人員，為了真正發(fā)揮自己的價值每他于1988年辭去公職，帶著320遠的辭職補助金創(chuàng)立了點子公司。第一次，他給衛(wèi)生筷子廠出點子，使這個廠由虧損而贏利，而他也一舉成名。還有一次，他給一個口杯廠出點子，使這個口杯廠的貨品供不應(yīng)求。他還為北京某單位出點子解決了居民搬遷問題，而且為這個單位省下了1000多萬元。而他本人也使自己擁有了資產(chǎn)千萬的"點子公司"。由此可見，知識在經(jīng)過實踐后能夠轉(zhuǎn)化為最大的財富，正如歌德所說："一切才能都要靠知識來營養(yǎng)，這樣才會有施展才能的力量。"
不但對于個人，知識對于一個國家乃至整個人類社會都有巨大的不可忽略的作用。
在列寧的筆記本上有法國空想社會主義思想家圣西門的一段話：
"假如法國突然失去五十名優(yōu)秀的物理學(xué)家、五十名優(yōu)秀的化學(xué)家、五十名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家、詩人、作家、軍事工程師和民用工程師。。。。。。，法國失去總數(shù)達三千名的科學(xué)家、藝術(shù)家和手工業(yè)者，那么，法蘭西民族馬上就會成為一具沒有靈魂的僵尸。因為這些人在全體法國人當(dāng)中，對祖國最有用處，能夠促進祖國達到最高的文明和最大的成就。
相反，假如法國只是“不幸地”突然失去了國王的兄弟和那些王公大臣、參事、議員、主教、元帥、省長。。。。。。法國失去了總數(shù)達三萬名被稱為“國家棟梁”的達官貴人，則絕不會“給國家?guī)碚紊系牟恍摇�，因為他們的`死亡而缺出的職位不僅可以很容易補上，而且新來的人可能還會比他們更好。"可見，在社會生活中，更被需要的是知識，更應(yīng)受到尊重的是知識，對國家來說，知識更是強大的后盾，最寶貴的財富。缺乏知？兜墓抑戰(zhàn)呦蛩ヂ洌揮杏滌寫笈判闃度瞬諾墓也拍艸ぞ們渴⒌胤⒄��？正因為如此，尊師重教的風(fēng)俗在世界各國都廣泛流傳：
在日本，人們認為教師是為全社會作出自我犧牲的職業(yè)，日本的師范生都有一種光榮感和自豪感，他們一考進師范就身穿"教師服"。據(jù)說在日本的公共汽車上，人們看見穿"教師服"的人，乘客都會自動起來讓座，以表示對教師的尊敬。
猶太人對知識的重視程度之深可以從他們對待書籍的態(tài)度上略見一斑：猶太人的孩子從小就被教育要珍惜書本，尊重書本，下雨天不可以用書本擋在頭上避雨，書本不可以放在床尾，不可以放在地上，更不可以把書本當(dāng)作坐墊或用作放置其他東西的墊子。。。。。。在各種職業(yè)中，學(xué)者的地位甚至比王公貴族更尊貴。當(dāng)代社會的競爭，是知識的競爭，知識在如今越發(fā)受到重視與尊敬。擁有知識就是擁有一筆最大的財富。
知識是財富作文3
最大的財富，不是金錢，不是權(quán)利，而是那一直回旋在身邊的愛。
-----題記
我是一個不幸的人。
六歲那年，雙親離異。于是，我跟著媽媽，住在一個四處漏風(fēng)的平房，過著一貧如洗的生活。從那時起，我的心里一直裝著一個美麗的公主，那個公主住在雄偉的城堡，穿著漂亮的禮服，有著無盡的財富。而我卻生活在這棟破舊的房子里，家里沒有任何我所喜歡的玩具，我所想要的花草，我所向往的高檔商品，就連一本我所喜歡的書都不曾擁有。那時的我，以為財富就是漂亮的.衣裙，就是豪華的住房，就是金錢，就是權(quán)利。然而，生活中的點點滴滴讓我漸漸懂得，愛，就是我最大的財富。
1998年，也就是父母離異的那一年，我上了小學(xué)一年級。開學(xué)第一天，媽媽請了半天假來參加我的開學(xué)典禮。那時的我并不懂得，工資微薄又要撫養(yǎng)我的她，要下多大的決心，才舍得那半天假的工資.那時的我并不懂得，那是母親給我的一份怎樣深沉的愛。
1999年，二年級的我成為第一批加入少先隊的學(xué)生。戴上紅領(lǐng)巾的那天，媽媽做了很多我愛吃的菜，然后只是微笑地看著我吃。那時的我并不懂得，樸素的她，要加幾天的班才能換回那滿滿一桌我愛吃的菜。那時的我并不懂得，母親愛的方式.
20xx年，我參加學(xué)校組織的演講比賽，比賽前，媽媽來到后臺，對我說；無論怎樣，你都是媽媽的好女兒。別怕，有媽媽在。那時的我并不懂得，一個單身母親是用怎樣的堅忍才能幫我筑起勇氣的城墻.那時的我并不懂得,母愛的堅韌.
20xx年，我小學(xué)畢業(yè)，只上了一個普通的初中。于是，我固執(zhí)地認為自己前途暗淡，整個假期把自己關(guān)在家里，大有破罐破摔之勢，這時，媽媽拿著我愛吃的水果敲開我的門，告訴我,無論怎樣,你都是媽媽的好女兒.愛的存在方式如此的奇妙，當(dāng)我們內(nèi)心消極，無法正視生活時，愛似乎從我們身邊悄悄溜走,我們以為愛不在.只有靜下心來時,我們才能聽到愛的輕輕低吟，才能了解到愛從未離開。那時的我漸漸懂得:身邊一直都充滿了愛,充滿了財富.
直到今天,我都沒能成為一名優(yōu)秀學(xué)生,沒能做出值得自豪的事,但媽媽從沒失望過,她一直以我這個并不優(yōu)秀的女兒為驕傲.因為有了媽媽的愛，才能讓我感受到愛的偉大；因為有了媽媽的愛，才能讓我感受到希望的動力；因為有了媽媽的愛，才能讓我永不言棄.現(xiàn)在，媽媽的愛使我懂得:愛永存在心中。
生活中的點點滴滴匯成愛的河流,愛的河流貫穿了我的生活,沖刷了我的心靈,告訴我:媽媽的愛,就是我最大的財富.
知識是財富作文4
昨天晚上吃飯的時候，兒子突然冒出一句話：“媽媽，咱家有多少錢呢?”我不知道他說話的用意，沒理會他，一會兒，只聽他又問：“家屬院里又添了輛新車，你看到了?”我才明白，小家伙原來在攀比呢。話特多的他，不一會又說：“媽，我們班有幾個周托生，有的小朋友說，他們是農(nóng)村來的，家里很窮�！北緛砦也淮蛩阍谶@個問題上和他探討，可是，他那么問，我覺得他可能小腦袋里又胡思亂想了。
吃過晚飯，做了作業(yè)。我開始了和兒子的他所謂的“談天說地”。
“晨晨，爸爸媽媽掙的錢多少，不代表你將來就會過什么樣的生活。當(dāng)然，好的生活都是人們所向往的，好車子，大房子，那不是憑空就有的。你現(xiàn)在把心操到學(xué)習(xí)上，有一天，知識就會在手中變成財富。”我這么跟兒子解釋，他似乎若有所悟。
“關(guān)于那些周托學(xué)生，你應(yīng)該向人家學(xué)習(xí)�！�
“為什么呀?”孩子顯然不太明白我的話。
“他們住在周托班，說明他們家里離學(xué)校很遠，為了學(xué)到更多更好的知識，才選擇離家比較遠的學(xué)校。沒有爸爸媽媽在身邊幫著，就學(xué)會了自己能照顧自己，從小就學(xué)會獨立。你不應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)嗎?”
“是啊，我的同桌就是周托的學(xué)生，我覺得他學(xué)習(xí)很用心的�！眱鹤舆@么回答。
“媽媽，我去讀書了。”兒子一邊說，一邊向書桌走去。
他提出了問題，我刻意避開錢的話題，這么簡單地來解釋，不知道他是否真的能聽的懂。也許需要在慢慢長大中理解。
福特說：“年輕的朋友!先把錢投資于有益的書籍吧!從書上可學(xué)到更大的能力;至于儲蓄，有了充分的能力致富后，開始蓄存還來得及�！庇涀。航疱X買不來知識，而知識是最大的財富。
福特少年時，曾在一家機械商店里當(dāng)?shù)陠T，周薪只有兩美元。他自幼好學(xué)，尤其對機械方面的書籍更是著迷。因此，他每星期都花兩元三分錢買來書，孜孜不倦地研讀，從未間斷。當(dāng)他和布蘭都小姐結(jié)婚時，除了一大堆五花八門的`機械雜志和書籍外，其他值錢的東西一無所有，但他已擁有了比金錢更寶貴、更有價值的機械知識。
幾年后，福特的父親給他一塊土地和一棟房屋。如果他未研讀機械方面的雜志書籍，終其一生，也許只是一個平凡的農(nóng)夫而已。“水向低處流，人往高處走”。已具有豐富機械知識，胸懷大志的福特，朝向他向往已久的機械世界邁進。此時，從書本上得來的知識，助他開創(chuàng)出一番大事業(yè)。
功成名就之后，福特曾說道：“積蓄金錢雖好，但對年輕人而言，學(xué)得將來經(jīng)營所必需的知識與技能，遠比蓄財來得重要。”
知識是財富作文5
被稱為“點子大王”的何陽，幾年前還是一個清貧度日的科技人員，為了真正發(fā)揮自己的價值每他于1988年辭去公職，帶著320遠的辭職補助金創(chuàng)立了點子公司。第一次，他給衛(wèi)生筷子廠出點子，使這個廠由虧損而贏利，而他也一舉成名。還有一次，他給一個口杯廠出點子，使這個口杯廠的貨品供不應(yīng)求。他還為北京某單位出點子解決了居民搬遷問題，而且為這個單位省下了1000多萬元。而他本人也使自己擁有了資產(chǎn)千萬的“點子公司”。由此可見，知識在經(jīng)過實踐后能夠轉(zhuǎn)化為最大的財富，正如歌德所說：“一切才能都要靠知識來營養(yǎng)，這樣才會有施展才能的力量�！�
不但對于個人，知識對于一個國家乃至整個人類社會都有巨大的不可忽略的作用。
在列寧的筆記本上有法國空想社會主義思想家圣西門的一段話：
“假如法國突然失去五十名優(yōu)秀的物理學(xué)家、五十名優(yōu)秀的化學(xué)家、五十名優(yōu)秀的數(shù)學(xué)家、詩人、作家、軍事工程師和民用工程師……，法國失去總數(shù)達三千名的科學(xué)家、藝術(shù)家和手工業(yè)者，那么，法蘭西民族馬上就會成為一具沒有靈魂的僵尸。因為這些人在全體法國人當(dāng)中，對祖國最有用處，能夠促進祖國達到最高的文明和最大的成就。
相反，假如法國只是‘不幸地’突然失去了國王的兄弟和那些王公大臣、參事、議員、主教、元帥、省長……法國失去了總數(shù)達三萬名被稱為‘國家棟梁’的達官貴人，則絕不會‘給國家?guī)碚紊系牟恍摇�，因為他們的死亡而缺出�?職位不僅可以很容易補上，而且新來的人可能還會比他們更好。”
可見，在社會生活中，更被需要的是知識，更應(yīng)受到尊重的是知識，對國家來說，知識更是強大的后盾，最寶貴的財富。缺乏知識的國家終將走向衰落，只有擁有大批優(yōu)秀知識人才的國家才能長久強盛地發(fā)展。
正因為如此，尊師重教的風(fēng)俗在世界各國都廣泛流傳：
在日本，人們認為教師是為全社會作出自我犧牲的職業(yè)，日本的師范生都有一種光榮感和自豪感，他們一考進師范就身穿“教師服”。據(jù)說在日本的公共汽車上，人們看見穿“教師服”的人，乘客都會自動起來讓座，以表示對教師的尊敬。
猶太人對知識的重視程度之深可以從他們對待書籍的態(tài)度上略見一斑：猶太人的孩子從小就被教育要珍惜書本，尊重書本，下雨天不可以用書本擋在頭上避雨，書本不可以放在床尾，不可以放在地上，更不可以把書本當(dāng)作坐墊或用作放置其他東西的墊子……在各種職業(yè)中，學(xué)者的地位甚至比王公貴族更尊貴。
當(dāng)代社會的競爭，是知識的競爭，知識在如今越發(fā)受到重視與尊敬。擁有知識就是擁有一筆最大的財富。
知識是財富作文6
石頭是我們生活中常見的東西，西山和北干山都是石頭山，馬路上、河灘邊也隨處可見。石頭很有用處，可以建房屋、造馬路、砌石坎和公園里風(fēng)景的點綴等，那都是普通的石頭而已。
今天，奇石館館長給我們講述隕石、寶石、化石的感性概念，開啟了我們新的世界————石國學(xué)。原來石頭有這么多顏色：黑色，白色，暗紫色，紫紅色，綠色，墨綠色（俗稱黑寶綠），灰綠色，黃色，棕黃色，混合色等。形狀也是千奇百怪的。據(jù)說，有的石頭如隕石、寶石中的珍品還是價重連城的寶貝。老師的生動描述讓我對石頭產(chǎn)生了濃厚的興趣。于是課后，我查了關(guān)于隕石的資料，讓我進一步了解了隕石。
隕石（meteorite）也稱"隕星"，是地球以外脫離原有運行軌道的宇宙流星或塵碎塊飛快散落到地球或其它行星表面的未燃盡的石質(zhì)、鐵質(zhì)或是石鐵混合的物質(zhì)。大多數(shù)隕石來自于火星和木星間的小行星帶，小部分來自月球和火星。目前世界上保存最大的鐵隕石是非洲納米比亞的戈巴（Hoba）鐵隕石，重約60噸。其次是格林蘭的約角1號鐵隕石，重約33噸。我國新疆鐵隕石，重約28噸，是世界第三大鐵隕石。世界上最大的`石隕石是吉林隕石，以收集的樣品總重為2550公斤，吉林1號隕石，重1770公斤，是人類已收集的最大的石隕石塊體。
國際上較貴的隕石是月球和火星的隕石，約6000美元，即30000元人民幣每克；黑寶綠的隕石價值高于月球和火星隕石，中國范圍內(nèi)保存最完好的一顆2750克的黑寶綠隕石被北京一位神秘藏家以4000萬人民幣價格收購，該隕石非月球和火星隕石，來源哪個星球不明，世界僅此一塊，現(xiàn)在估值在6000千萬以上，單價超過2萬元每克。
隕石有些明顯得特征：隕石的形態(tài)多渾圓而無棱無角；隕石表面都布有大小不一、深淺不等的凹坑，即熔蝕坑；隕石因為含鐵鎳比重較大，比一般巖石比重也大些；隕石因含有鐵而具有磁性。
大多數(shù)流星體在進入大氣層時都會瓦解，估計每年仍有500顆左右，小至彈珠大至籃球的隕石落在地面上；但是，通常每年只有5至10顆流星會被發(fā)現(xiàn)墜落，并被科學(xué)家得知和尋獲。原來世界上還有那么多財富等待發(fā)現(xiàn)啊。
看來，老師說的知識就是財富，一點都沒有錯。假如沒有隕石的知識，就算偶遇隕石，也會被當(dāng)作普通石頭而丟棄。隕石只是財富的冰山一角，還有寶石、化石等都是無盡的財富。學(xué)好知識，擁有識別真財富的能力。用知識豐富自己，在日常的生活中仔細觀察。也許有一天，知識就會轉(zhuǎn)換為財富。
知識是財富作文7
據(jù)調(diào)查，現(xiàn)階段很多億萬富翁沒有高學(xué)歷，所以很多人對“知識創(chuàng)造財富”這句話產(chǎn)生了疑問。其實，知識創(chuàng)造財富這句話并沒有錯，只不過知識可分為思想理論知識與實際應(yīng)用知識，而財富既可以是物質(zhì)財富，也可以是精神財富。
孔子被尊稱為知識淵博、思想豐富的圣人，他懂得十分先進的教育理念，他首創(chuàng)私人教學(xué)，提倡有教無類、因材施教，擁有弟子三千、七十二賢，其“溫故知新”“啟發(fā)”式教學(xué)等教育理念于今天的學(xué)校教育仍然有積極意義�？鬃由钊胙芯恐芏Y，提煉創(chuàng)造出自己的核心哲學(xué)價值——仁，至今依舊作為以德治國的依據(jù)�？鬃舆�編寫了《春秋》，刪編了《詩經(jīng)》，成為影響千秋萬代的儒家經(jīng)典。孔子常說：“已所不欲，勿施于人�！边@不正是我們現(xiàn)在應(yīng)有的處世原則嗎？孔子沒有過多的物質(zhì)財富，而他所宣傳的仁愛、禮儀、孝道，卻是無與倫比的.精神財富，它們已經(jīng)成為當(dāng)代中國人的核心價值觀。
馬云曾經(jīng)兩次高考，全部失敗，他沒有接受過系統(tǒng)的大學(xué)教育，沒有學(xué)習(xí)過正規(guī)的工商管理，但這不能否認他成功的背后有知識的支持。馬云利用自己獨特的眼光和非凡的判斷，加上自己十多年來所積累的經(jīng)驗，將它們?nèi)跁炌ǎ⒂掠趯嵺`，創(chuàng)造了阿里巴巴，單獨這份財富就已經(jīng)超過很多的大學(xué)生了。馬云說：“小企業(yè)成功靠精明，中企業(yè)靠管理，大企業(yè)靠誠信�！睆倪@句話就可以看出馬云具有很好的管理經(jīng)驗，他在管理公司過程中，不僅知道如何挖掘人才，而且知道如何培養(yǎng)人才，這些知識和經(jīng)驗都不是來自于學(xué)校，而是他自己在人生歷練中領(lǐng)悟和體會到的，他懂得將自己的實踐知識轉(zhuǎn)化為物質(zhì)財富。
在這個世界上，蕓蕓眾生大都是平凡人，他們沒有孔子的豐富學(xué)問，沒有馬云的管理經(jīng)驗，難道不能創(chuàng)造財富么？作為普通百姓，無論是公司職員，政府公務(wù)員，還是農(nóng)民工，他們雖然收入微薄，生活清苦，可是卻用自己的雙手和一技之長，堂堂正正創(chuàng)造著財富，養(yǎng)家糊口，照章稅收，促進社會經(jīng)濟與文明的發(fā)展。他們沒有高深的知識，可是也一樣用著自己所擁有的能力為著國家創(chuàng)造著物質(zhì)和精神財富。在城市的盡頭，沒有繁華的街市，閃亮的霓虹，在城市的盡頭，只有破舊的棚戶區(qū)，有飽經(jīng)風(fēng)霜的生命，在城市的盡頭，有著這樣一群人：他們憑借著自己獨有毅力和生存技能，卻創(chuàng)造著城市的輝煌與無盡的財富。
無論是風(fēng)云人物還是平民百姓，他們都在用著自己獨有的知識，創(chuàng)造著不一樣的財富。唯有知識才能創(chuàng)造財富，這是永恒不變的真理。
在這個奮斗與創(chuàng)新的年代，我們莘莘學(xué)子，正用最年輕的時光學(xué)習(xí)知識，在數(shù)學(xué)中奔跑，在英語中涅槃，理綜纏滿全身，語文飄灑一地。我們很累，卻不敢停歇；我們很苦，卻無須回避。我們一直在積蓄力量，等待著創(chuàng)造時刻的到來。
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