學習急救知識作文

　　無論是在學校還是在社會中，大家都有寫作文的經歷，對作文很是熟悉吧，根據寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的學習急救知識作文，希望對大家有所幫助。

　　我常常想，生命的價值是多少？一百、一千、一萬、一億……那生命的意義又是什么呢？

　　今天我來到富陽區(qū)第一人民醫(yī)院，聽取有關急救知識的講座。陶媽為我們講了許多關于急救的事和一些安全防范措施……我們先參觀模擬病房，里面有一個不斷咳嗽的“病人”。聽陶媽說，這是給新來的護士、醫(yī)生練習的，只有考試通過了才能給真正的病人去看病。一個個高端機器人就是為了給醫(yī)護人員不斷加強醫(yī)療技術而配置的。接著我們又看了許多“受傷”的機器人。最感興趣的是那個多變機器人，可以模擬各種不同的癥狀，比如高血壓，感冒，風濕關節(jié)炎等等。怎么樣，很神奇吧！接下來，陶媽給我們示范如何進行心肺復蘇。首先要找準連接人體兩乳頭直線的中心，再十指緊扣，手臂垂直向下壓30下后就要向“人體”吹兩口氣，再繼續(xù)前面動作。吹氣時要捏緊病人鼻子，嘴要包住病人的嘴。按壓速度以1分鐘90下為宜，按壓力度以10千克的力為宜，重則壓斷肋骨，輕則無效。這速度與力度好難把握，我想只有多練巧練方能成功。從陶媽口中我們還知道：因溺水而進行心肺復蘇的順序是“叫――叫――叫――吹――壓”，別的情況要進行心肺復蘇順序。

　　“叫――叫――叫――壓――吹”。在模擬游戲中我大聲地呼救：“有人落水啦！救命呀！”兩個“大人”趕來了，一個打120，還有一個進行心肺復蘇。累了也不能停止，替換人員接著做，不能間斷，直到救護車來。

　　陶媽還給我們列舉了許多實例和注意事項，每舉一個我的心就出現一絲隱痛。電器不要用濕手碰，不玩電、水、火，吹風機不亂放，煙花爆竹不亂玩……是呀！生命只有一次，我們每個人都要珍惜自己的生命!

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