知識(shí)征服了我作文

時(shí)間：2022-02-03 11:08:47 知識(shí) 我要投稿

知識(shí)征服了我作文

　　奧斯特洛夫斯基說過：“光陰給我們經(jīng)驗(yàn)，讀書給我們知識(shí)�！笔牵瑫俏覀冎R(shí)源泉，是書讓我拓寬了眼界，汲取等多知識(shí)。下面是知識(shí)征服了我作文，歡迎參考閱讀！

知識(shí)征服了我作文

　　【篇一：知識(shí)征服了我】

　　培根說：“知識(shí)就是力量�！比羰菦]有了知識(shí)，我們一無所有。

　　中國發(fā)展需要知識(shí)，不然中國如何成為世界大國？科技進(jìn)步需要知識(shí)，不然“神九”“蛟龍”從何而出？社會(huì)前進(jìn)需要知識(shí)，不然怎樣持續(xù)發(fā)展具有中國特色社會(huì)主義道路？種種事實(shí)證明，知識(shí)就是力量。

　　一個(gè)人沒有了知識(shí)，那等于失去了他所有財(cái)富，金錢、名利、地位再高有什么用，沒有知識(shí)儲(chǔ)備還是相當(dāng)于空穴來風(fēng)。能量從食物中獲得，而力量則從知識(shí)中獲得，若問：“知識(shí)從哪里來？”我則答曰：“知識(shí)無處不在，處處皆有�！�

　　首先是從書中獲得。無數(shù)為人其成就根本來源源于書記。例如毛澤東，為何成就巨大、影響頗深？靠就是閱讀，他一生與書作伴，走到哪里，書就帶到哪里。所謂“活到老，學(xué)到老”，也就是這樣，人們知識(shí)百分之七十以上來自書籍，是書提供了最重要知識(shí)來源。

　　生活經(jīng)驗(yàn)積累也是獲得知識(shí)重要途徑，那些偉大發(fā)明家、創(chuàng)造家，有幾個(gè)是抱起書本認(rèn)真學(xué)習(xí)過？不都是靠好奇心促使與生活經(jīng)驗(yàn)積累成就一番大事業(yè)嗎？瓦特看到燒水壺改進(jìn)了蒸汽機(jī)，牛頓被一個(gè)蘋果砸了腦袋提出了萬有引力定律。生活在科技信息時(shí)代中我們，如何才能通過平時(shí)積累獲取更多有用、有效知識(shí)呢？

　　蘇東坡流傳千古名詩與齊白石栩栩如生對(duì)蝦，比爾蓋茨微軟公司與喬布斯“蘋果”。無數(shù)叱咤風(fēng)云人物在這世界上誕生，創(chuàng)造出不可理喻傳奇與神話。試問：“他們?nèi)绾巫呦虺晒�？”估�?jì)文化再低淺人也能說出“他們靠是知識(shí)”這樣話來。那誰還敢否認(rèn)“知識(shí)就是力量”這一觀點(diǎn)呢？

　　知識(shí)力量，最終還是取決于你通過什么途徑來獲取，或是閱讀，或是生活家經(jīng)驗(yàn)，或是其他等等有效途徑。國家繁榮與富強(qiáng)，科技進(jìn)步與發(fā)展，都是離不開知識(shí)，可見，知識(shí)重要性。

　　【篇二：知識(shí)征服了我】

　　我腦海中經(jīng)常出現(xiàn)電視中一個(gè)場景，在一個(gè)偏遠(yuǎn)小山村，一個(gè)和我年齡相仿小女孩，她常常站在山上望著學(xué)校，她曾經(jīng)跪在媽媽面前哭著說“您讓我上學(xué)我就不吃飯了�！笨伤€是沒有圓了上學(xué)夢。還有一個(gè)叫小麗女孩，因?yàn)闆]錢上學(xué)，只能在家做飯、喂豬，但是在深夜人靜時(shí)候，她總會(huì)拿出藏在床底下課本自學(xué)。當(dāng)記者問她有什么愿望時(shí)，她含著淚在地上寫出了四個(gè)字：我想上學(xué)！電視中這些場景常常讓我淚流滿面。我希望能為她們做點(diǎn)什么，后來我聽說“希望工程”活動(dòng)，我心想，我一定要爸爸和我一起幫助失學(xué)兒童，貢獻(xiàn)自己一份力量。

　　我把聽到故事講給爸爸聽，并說了我想法，爸爸卻說“現(xiàn)在咱們家有了一點(diǎn)錢，但那是給你上學(xué)用，將來你還要上大學(xué)，我不服，還想說些什么，爸爸卻走了，我失望極了，但是我不氣餒，我一定要說服爸爸。我琢磨著，以前家里很窮，老爸也沒機(jī)會(huì)念書……我靈光一閃，眼睛一亮，“有了，就用這招曉之以理，動(dòng)之以情，我看你開不開竅！”

　　晚上，我做完一切，來到客廳，主動(dòng)和爸爸搭仙，爸爸高興問：“兒子，今晚怎么這么有閑空來陪老爸聊天�！蔽倚南肷香^了但是我突然問道：“老爸我聽爺爺說，以前我們家很窮連三餐都顧不上吃，是真嗎？”爸爸感慨萬分講起過去得亊�！薄班�！原來爸爸沒念過書！”“是呀，！我希望你上大學(xué)為爸爸爭口氣�！蔽铱磿r(shí)機(jī)已經(jīng)成熟向爸爸展開攻勢，在我猛烈“炮火”下，爸爸服了，他沉思了一會(huì)兒，說“我兒子懂事了，我也要向我兒子學(xué)習(xí)，明天我們也去獻(xiàn)上一份愛心�！�

　　我高興得跳了起來。老師說“知識(shí)力量是最強(qiáng)大，現(xiàn)在一試，說還真對(duì)。

　　【篇三：知識(shí)征服了我】

　　馬克·吐溫曾經(jīng)說過：“十九世紀(jì)有兩大奇人，一是拿破倫，另一個(gè)就是海倫·凱勒�！弊罱�，我讀了一本關(guān)于海倫書——《假如給我三天光明》，讀完之后，我心被海倫精神深深震撼了。她生活在黑暗中，卻給人類帶來光明，她用行動(dòng)證明了人類戰(zhàn)勝生命勇氣，給世人留下了一曲永難遺忘生命之歌！

　　海倫在書中說：“知識(shí)給人以愛，給人以光明，給人以智慧，應(yīng)該說知識(shí)就是幸福，因?yàn)橛辛酥R(shí)，就是摸到了有史以來人類活動(dòng)脈搏，否則就不懂人類生命音樂！”確，知識(shí)力量是無窮，正是知識(shí)使海倫創(chuàng)造了這些人間奇跡！

　　海倫是不幸，但她又是幸運(yùn)，正是因?yàn)橛辛酥R(shí)，她才如此幸運(yùn)。在她19個(gè)月失去視覺和聽覺后，就與這個(gè)世界失去了溝通，失去了聯(lián)系，這個(gè)幼小生命不知道如何排譴與世隔絕孤獨(dú)感，她古怪、粗暴、無禮，直至她莎莉文老師走進(jìn)了她生活，教會(huì)她認(rèn)字，才使她張開了心靈眼睛，得以與人溝通。一接觸到了知識(shí)，孤獨(dú)海倫意識(shí)到只有知識(shí)才能鋪就一條通向光明之路。她把學(xué)習(xí)比做攀登奇山險(xiǎn)峰，跌倒了再爬上去，每得到一點(diǎn)進(jìn)步，就有一份鼓舞，逐漸看到更為廣闊世界，直到璀璨云端、藍(lán)天深處、希望頂峰！這些知識(shí)，像一道道彩虹，點(diǎn)亮了海倫心中燈，照亮了她內(nèi)心世界，也架起了海倫和這個(gè)世界溝通橋梁！

　　書中，海倫用細(xì)膩筆觸，對(duì)大自然景色描寫，使人很難相信出自一位盲聾人之筆；她去騎馬、劃船、游泳、劃雪橇，甚至獨(dú)自一人月夜泛舟，用心去領(lǐng)略月下荷塘美景；她去參觀博物館，“聽”音樂會(huì)，甚至去“欣賞”歌劇……我相信她一定是用心來感受這個(gè)世界，用心來享受生命。她遠(yuǎn)比我們這些正常人活得幸福、活得充實(shí)、活得有意義！是知識(shí)給了她生活勇氣，是知識(shí)給了她接受生命挑戰(zhàn)力量，使她能以驚人毅力面對(duì)困境，終于在黑暗中找到了人生光明。是知識(shí)使她產(chǎn)生了一種信仰：現(xiàn)實(shí)環(huán)境固然可怕，但人類應(yīng)該抱有希望，不斷奮斗。生命意義何在，人生價(jià)值何在？人一生是短暫，我們似乎從未想過或不敢想象未來世界，每日懶懶地生活，懶懶地工作，遇到困難就怨天尤人，抱怨上天不公。就這樣年復(fù)一年，日復(fù)一日，時(shí)間如流水飛逝，過去日子不再重現(xiàn)，當(dāng)我們回首往事，是否值得留戀？是否值得紀(jì)念？假如我們每一個(gè)人，都用知識(shí)點(diǎn)亮自己心中燈，我相信，這個(gè)世界將是一片光明！

　　海倫用她艱難卻幸�？鞓芬簧�，詮釋了生命意義。她一生是人類奇跡，她自傳，使我汗顏，也使我警醒……

　　在這個(gè)世界上，為什么只有聾人才珍惜失而復(fù)得聽覺？為什么只有盲人才珍惜重見天日幸福？讓我們珍惜生命中每一天，去充實(shí)生命、去享受生活！海倫說：“我努力求取知識(shí)目在于為社會(huì)人類貢獻(xiàn)一點(diǎn)力量�！�

　　知識(shí)力量多么巨大，它能使一個(gè)殘疾人，變成一個(gè)有益于人類、有益于社會(huì)人。假如我們每一個(gè)人，都能像海倫一樣，在有生之年把對(duì)知識(shí)渴求，看作對(duì)人生追求，抱著這種追求去生活，我們?nèi)松鷮?huì)增添多少歡樂、多少幸福��！

　　【篇四：知識(shí)征服了我】

　　魯賓遜是一個(gè)熱愛冒險(xiǎn)英國年輕人，他一生中有二十八年都是在海上一個(gè)孤島度過。在此期間，他創(chuàng)造了許多奇跡。他在島上建房子；用一年時(shí)間造了一艘獨(dú)木舟；教會(huì)了一個(gè)名叫星期五原駐民說話，并幫助這個(gè)名叫星期五人改掉了吃人惡習(xí)。在他們獲救回到英國時(shí)候，正好是英國冬天，那時(shí)，在整個(gè)倫敦都飄雪情況下，星期五向魯賓遜發(fā)誓，要永遠(yuǎn)跟著他，這一點(diǎn)讓我很感動(dòng)。

　　在魯賓遜流落荒島時(shí)候，他用自己知識(shí)，在那里生活了下來。看魯賓遜生活情況一點(diǎn)一點(diǎn)改善，仿佛看到了人類從石器時(shí)代起逐步走向現(xiàn)代進(jìn)化過程。魯賓遜用知識(shí)使自己獲得了成功，他用自己知識(shí)在荒島上建造房屋，圈養(yǎng)山羊；他用自己知識(shí)在巴西種植植物，辦了養(yǎng)殖場，使自己生活一天一天好起來，富裕起來。這充分向我們說明了知識(shí)力量和重要性。有了知識(shí)，你在任何地方都能生存，你會(huì)用知識(shí)來武裝自己，保證自己不被受到侵害。你會(huì)因?yàn)橹R(shí)而生活很好，因?yàn)槟愣糜弥R(shí)來造福你自己。就像魯賓遜一樣，他用知識(shí)得到了富裕生活；得到了人們尊敬；得到了星期五追隨。所以，知識(shí)造福了他。

　　我們和他一樣，都學(xué)會(huì)了知識(shí)，都懂得了知識(shí)，我們也能夠?qū)⑦@些知識(shí)運(yùn)用到我們生活當(dāng)中去，所以，我們也可以像魯賓遜一樣，用知識(shí)武裝自己，用知識(shí)使我們生活一天一天變好不是嗎？魯賓遜能做到，我們也能。雖然我們沒有魯賓遜經(jīng)歷，雖然我們不會(huì)像魯賓遜一樣有這些冒險(xiǎn)事情，但是，我們和魯賓遜都有一樣相同東西——知識(shí)！

　　知識(shí)帶給我們財(cái)富，知識(shí)帶給我們力量。知識(shí)帶給我們，是我們?nèi)≈槐M、用之不竭。所以，我們要好好學(xué)習(xí)。用知識(shí)去創(chuàng)造財(cái)富，用知識(shí)鑰匙，打開通向未來大門！

　　【篇五：知識(shí)征服了我】

　　從古至今，中國都是最有文化底蘊(yùn)國度。從孔子到毛澤東，從老子到周恩來，無不體現(xiàn)中華民族文化之強(qiáng)大，對(duì)于這些，而身為炎黃子孫我們又了解多少呢？

　　學(xué)校最近一個(gè)比賽正在火熱進(jìn)行中，那就是“語文和樂杯知識(shí)競賽”。這次競賽涉及內(nèi)容都是關(guān)于中外文學(xué)常識(shí)，什么老子墨子孔子，什么馬克吐溫、托爾斯泰、莫泊桑，這林林總總我們平時(shí)接觸不多，更談不上了解，所以對(duì)我們挑戰(zhàn)非常大，大家都是全力以赴積極備戰(zhàn)，當(dāng)然我也不例外。

　　為了助我們一臂之力，鄭老師根據(jù)考試要求給我們整理了一些文學(xué)常識(shí)，足足有10頁a4紙。說實(shí)話，這些內(nèi)容可真難理解，尤其是那些陌生名字陌生作家作品，我雖然用熒光筆把它們一一劃下來，可還是背了后面忘了前面；記住了前面，后面又忘記了。

　　不知怎么，后來鄭老師聽說我們小升初素質(zhì)測試可能會(huì)考到這些內(nèi)容，本來就認(rèn)真她這回更認(rèn)真了。她把十頁紙分成五大部分，每天監(jiān)督我們背誦，每天還抽查我們記憶情況，大家背誦著，緊張著。

　　記得有一天，鄭老師讓我背誦第二大部分。因?yàn)榍耙惶煊惺碌R，我沒有花太多時(shí)間過關(guān)，我緊張得手心冒汗�？粗瑢W(xué)們一個(gè)個(gè)上去又一個(gè)個(gè)成功地下來，我死命地臨時(shí)抱佛腳。

　　“潘浙瑜，你怎么還不上來？連xxx都背好了，怎么回事？”鄭老師嚴(yán)肅地盯著我，我乖乖上去。前面部分還好，可背到第三個(gè)問題我就卡殼了。我緊張得面紅耳赤，恨不得時(shí)間就在這一刻消失。

　　“潘浙瑜，全班只有5個(gè)同學(xué)沒有背出來，你是其中一個(gè)，你想想，應(yīng)該嗎？”在老師批評(píng)聲中，我羞愧地回到座位。

　　接下來日子，我記住教訓(xùn)，每天給自己定下背誦記憶任務(wù)，無論什么原因都雷打不動(dòng)地記憶背誦。沒過多久，五大部分我全部背誦完畢，如果誰提到“初唐四杰”，我會(huì)脫口而出：“王勃、楊炯、盧照鄰、駱賓王�！比绻l提到“雨果”，我就會(huì)說《巴黎圣母院》、《悲慘世界》……有時(shí)候，我也會(huì)去考考當(dāng)老師媽媽，很多時(shí)候我竟然發(fā)現(xiàn)被人稱為“底蘊(yùn)頗高”媽媽其實(shí)也有很多答不上來呢！

　　“開始答題！”競賽日子到了，老師一聲令下，教室里鴉雀無聲，只聽見筆尖沙沙聲音。雖然很多題目一道競賽題，我依然不能做得很有把握，但我知道許多內(nèi)容我有百分之百把握。

　　競賽終于結(jié)束了，我能不能獲獎(jiǎng)呢？偶爾我會(huì)想。但我更多時(shí)候想，能否得獎(jiǎng)也許并不是最重要，這次競賽經(jīng)歷讓我知道積累重要性，更讓我知道“知識(shí)就是力量”“知識(shí)帶來自信”道理。

　　【篇六：知識(shí)征服了我】

　　暑假，媽媽帶我去了位于北京中國科學(xué)技術(shù)館，在那里，我受益匪淺。

　　一樓主展廳“華夏之光”講述了我中華民族五千年來在科學(xué)領(lǐng)域取得重大成就。我國早在漢代就已經(jīng)學(xué)會(huì)了采礦，計(jì)時(shí)，紡織和天文觀測。此外，我國當(dāng)時(shí)所擁有農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)也達(dá)到世界先進(jìn)水平。

　　在“華夏之光”展廳中央立著一臺(tái)古代水輪機(jī)仿真模型，只見在水流作用下，一個(gè)轉(zhuǎn)盤快速地轉(zhuǎn)動(dòng)著，并帶動(dòng)與它同軸一個(gè)巨大齒輪轉(zhuǎn)動(dòng)，而與這個(gè)齒輪卡著另外兩個(gè)個(gè)稍小些齒輪也朝相反方向轉(zhuǎn)動(dòng)，舂米兩個(gè)棒槌中心被分別卡在一根木棒上，這便形成了兩個(gè)省力杠桿，杠桿另一頭在小齒輪撥動(dòng)下向下沉，舂米錘則高高翹起當(dāng)小齒輪齒離開杠桿時(shí)，杠桿錘頭在重力作用下向下重重地砸在谷物上，并以此為循環(huán)，周而復(fù)始地進(jìn)行著工作。

　　我國著名地理學(xué)家張衡在東漢時(shí)期發(fā)明了地動(dòng)儀，它是世界上最早地震預(yù)報(bào)儀器，在充斥著高科技現(xiàn)代社會(huì)�？茖W(xué)家們所制造地震預(yù)報(bào)儀也是仿造張衡地動(dòng)儀原理制造。而這中間晚了幾乎兩千年！

　　中國祖先們早已掌握了天象，并將星座劃分為朱雀，青龍，白虎，玄武四個(gè)星系。比西方十二星座發(fā)現(xiàn)早了幾個(gè)世紀(jì)。

　　我和媽媽不禁為祖先智慧及勤勞雙手感到贊嘆及自豪！

　　在科技館，發(fā)生一件事使我記憶深刻：在“科技與生活”展廳里，有一個(gè)“氣體投籃”體驗(yàn)游戲，規(guī)則是：體驗(yàn)者手持一個(gè)鼓風(fēng)機(jī)，如能將籃球吹進(jìn)籃筐中，即為勝利。我見狀也摩拳擦掌，躍躍欲試。

　　然而，事實(shí)卻總是事與愿違，我雖然努力想把球吹進(jìn)籃筐里，可這個(gè)球卻十分地不聽話，一會(huì)在半空中掉下來，一會(huì)又突然飛過籃筐，砸在墻壁上，眼看規(guī)定時(shí)間到了，可我卻一個(gè)球也沒有中。

　　我垂頭喪氣走開了，忽然，我注意到墻上一幅張貼畫，上面說了關(guān)于氣體流速一個(gè)科學(xué)定律。我頓時(shí)明白了沒有投中原因：氣體流速越大，壓強(qiáng)越�。粴怏w流速越小，壓強(qiáng)越大。

　　如果，我們不掌握知識(shí)，那么即使是一個(gè)游戲，我們也不會(huì)玩，難道不是嗎？所以，學(xué)習(xí)對(duì)每個(gè)人都是必要！

　　【篇七：知識(shí)征服了我】

　　人之所以能夠與一般動(dòng)物區(qū)分就恰恰在于人擁有無窮知識(shí)以及豐富情感，確實(shí)是這樣，人一旦沒有知識(shí)陪伴，那么與行尸走肉又有何分別？所以人需要擁有知識(shí)，因?yàn)橹R(shí)會(huì)帶來無窮力量。

　　知識(shí)是一盞照明燈，指引你前進(jìn)方向，由而改變?nèi)嗣\(yùn)。

　　諸葛亮一生博覽群書，從《出師表》中我讀出他那“將率三軍，北定中原，興復(fù)漢室”霸氣，從空城計(jì)我看出他機(jī)智聰慧。之所以劉備會(huì)三次請求諸葛亮出山，正是因?yàn)橹T葛亮擁有無窮知識(shí)，也正是因?yàn)樗R(shí)使蜀國由弱變強(qiáng)，他也由一介平民成為一國丞相�，F(xiàn)任美國總統(tǒng)從小表現(xiàn)出對(duì)知識(shí)渴望，雖然家境貧困，但依然堅(jiān)持買書自學(xué)，因?yàn)樗R(shí)成為美國第一位黑人總統(tǒng)。可見有了知識(shí)，人會(huì)變得有價(jià)值，可見知識(shí)改變?nèi)嗣\(yùn)。

　　知識(shí)是一臺(tái)動(dòng)力充沛發(fā)動(dòng)機(jī)，使國家不斷前行，不斷發(fā)展，逐漸走向強(qiáng)大。

　　在全國解放后，中國政府希望在外留學(xué)，發(fā)展科學(xué)家們能回國建設(shè)祖國。錢學(xué)森等有名愛國科學(xué)家回國進(jìn)行建設(shè)，這表明一個(gè)國家想要強(qiáng)大，離不開知識(shí)人員建設(shè)，這正是無論古代還是現(xiàn)代都要進(jìn)行考試去選舉人才原因，國家建設(shè)不能沒有知識(shí)人員支撐，不能沒有知識(shí)支撐。但在改革開放前，中國十分落后，主要原因可能因?yàn)樵S多擁有知識(shí)文化人員下放到農(nóng)村進(jìn)行勞動(dòng)改造，缺少了擁有知識(shí)文化人員，所以我國停止了幾十年發(fā)展，遠(yuǎn)遠(yuǎn)落后于很多國家，可見知識(shí)對(duì)于一個(gè)國家同樣是多么重要。

　　知識(shí)是一艘探索未知世界航船，使人類不斷改變，不斷進(jìn)步。

　　從冷兵器到飛機(jī)、坦克。從原始社會(huì)到現(xiàn)代資本主義社會(huì)，從混沌無知到探索宇宙奧秘。人類不斷進(jìn)步著。當(dāng)人類踏上月球那一刻，我看到廣闊無垠宇宙，星光閃爍著，人們不禁感嘆著知識(shí)偉大。正是國為有了知識(shí)，人類才能不斷進(jìn)步，也許還有許多事物人類還不知道，但人類相信知識(shí)改變?nèi)祟�，知識(shí)使人類進(jìn)步，知識(shí)是無窮力量。

　　時(shí)間是有限，然而知識(shí)是無限，就像魯迅買辣椒熬夜看書一樣，我們也要抓緊時(shí)間求知，也許我們不必像魯迅那樣熬夜，但認(rèn)真在學(xué)校求知我們做得到，珍愛時(shí)間求知讓生活充實(shí)、美好。

　　知識(shí)就是力量，是無窮力量，這種力量使所有處于地球上人們受益無窮，所以趕緊去感受這種力量吧！

　　【篇八：知識(shí)征服了我】

　　知識(shí)是一切力量源泉，是文人騷客抒發(fā)豪情壯志資本；是國家興旺發(fā)達(dá)，科學(xué)發(fā)展力量源泉；是人們獨(dú)立于世界文化之林基石。因?yàn)橹R(shí)就是力量。

　　“江山代有人才出，各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年�！笔俏娜四蛯�(duì)知識(shí)渴望，是文人抒展才華，是實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大抱負(fù)人渴望�！峨蹰w序》讓王勃一舉成名，盡情抒發(fā)沉郁頓挫感慨之情。十年苦讀只為一朝他成功了，如今是他壯志得以抒發(fā)時(shí)刻，然而他命運(yùn)多舛，英年早逝，讓人倍感惋惜�？珊蠲蓞s與眾不同，一首《臨江仙》便讓他對(duì)未來充滿了希望，也借機(jī)回?fù)袅四切┏靶λ恕Ｒ院笏僭紫�。是知識(shí)給了他機(jī)會(huì)，是知識(shí)充實(shí)了自己。因?yàn)橹R(shí)就是力量。

　　“科學(xué)是第一生產(chǎn)力，知識(shí)就是科學(xué)發(fā)展源泉�！笔菄覍�(duì)知識(shí)重視，因?yàn)閲野l(fā)達(dá)離不開知識(shí)。它是國家繁榮昌盛，獨(dú)立于世界之林基礎(chǔ)。曹公對(duì)賢才如饑似渴，對(duì)關(guān)羽重視表現(xiàn)得淋漓盡致。溫酒斬雄華，過五關(guān)斬六將，無一不是曹公對(duì)關(guān)羽賞識(shí)之舉，才有了關(guān)于義釋曹操華容道。周公吐哺也反映了求賢若渴之情。因?yàn)閲野l(fā)展需要人才，需要人才治國之邦。

　　而知識(shí)也是人們獨(dú)立于世界文化之林基石。諾貝爾獎(jiǎng)就是對(duì)擁有知識(shí)人贊揚(yáng)。魯迅，矛盾，莫言無一不是知識(shí)擁有者，知識(shí)給他們帶來了力量，帶來了生命價(jià)值氣息。因?yàn)樗麄儓?jiān)信：知識(shí)就是力量。

　　也許有人困惑：擁有許多知識(shí)人怎么變成書呆子？有些人讀書不多在事業(yè)上卻取得了成功？在我看來：變成書呆子人是因?yàn)樗麄儾恢缹⒅R(shí)得以運(yùn)用。而讀書少卻取得成功是他們善于動(dòng)腦艱苦奮斗罷了。

　　知識(shí)就是力量，讓你對(duì)人生充滿了希望。

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