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【精華】植樹(shù)的作文五篇
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那要怎么寫(xiě)好作文呢?下面是小編為大家收集的植樹(shù)的作文5篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
植樹(shù)的作文 篇1
今天是植樹(shù)節(jié),我們五年級(jí)有一個(gè)任務(wù)——澆樹(shù)。你可能會(huì)想:這是植樹(shù)節(jié),為什么要澆樹(shù)呢?我們這的樹(shù)太多了,很多地方都有干旱現(xiàn)象,所以我們要澆樹(shù)。我發(fā)現(xiàn),這次澆樹(shù)有“三高”。
澆樹(shù)熱情高
這次是我們五年級(jí)一起去澆樹(shù),剛開(kāi)始的時(shí)候,人很稀少。突然,像一陣風(fēng)刮來(lái)似的,遠(yuǎn)處教學(xué)樓那出現(xiàn)了一群人,各個(gè)拿著水桶,一陣風(fēng)似的向我們飛過(guò)來(lái)。我愣住了,哪來(lái)的這么些人?轉(zhuǎn)眼間,水池便被圍的水泄不通。打水的打水,還有看熱鬧的……
澆樹(shù)歡樂(lè)高
這次澆樹(shù)太“happy”(快樂(lè))了,雖然水很少,但我們毫不在意,依舊玩的不亦樂(lè)乎。我們盡量取得更多,讓大樹(shù)們多喝些水,滿足他們的“生理”問(wèn)題。等到有了充足的水源,我們就打了滿滿的一盆水,竭盡全力朝天上揮去!皣W”的一聲,一大排石榴樹(shù)收到了我的“恩典”。
澆樹(shù)“事故”高
這次澆樹(shù)老師再三叮囑:不要弄濕衣服。但是,我們的“陣亡率”太高了。不時(shí)沒(méi)把持住,便澆到別人身上。張益碩是例子,每次他一澆水,就有人潑他一身,都不是故意的。我感覺(jué)這更像“潑水節(jié)”。
植樹(shù)節(jié)是那么快樂(lè),雖然是澆樹(shù),但我們依舊快樂(lè)!
植樹(shù)的作文 篇2
3月10日,我們100余名小記者及家長(zhǎng),共同參加了大江晚報(bào)組織的“丫山親子植樹(shù)”活動(dòng)。
當(dāng)天早上八點(diǎn)多出發(fā),大約兩小時(shí)后,我們安全地到達(dá)了活動(dòng)目的地——丫山。我們的首要任務(wù)是植樹(shù),景區(qū)觀光車把我們直接送到植樹(shù)地點(diǎn)。我興奮地坐上了觀光車的最后一排,走在“山路十八彎”上,看著遠(yuǎn)處連綿不斷的大山,感覺(jué)像是真得坐過(guò)山車一樣,驚險(xiǎn)而又刺激,小記者們尖叫連連!
很快,植樹(shù)地點(diǎn)到了,我領(lǐng)到了三棵櫻花小樹(shù)苗,打算和爸爸媽媽各種一棵。找到了標(biāo)記好的白點(diǎn)處,我用自帶的小鐵鍬,先挖了一個(gè)深坑,再將小樹(shù)苗放進(jìn)去,然后一邊讓爸爸扶正小樹(shù)苗,一邊小心翼翼地將土填起來(lái)再踩平。接著,我們又分工合作,栽下了另外兩棵小樹(shù)苗。樹(shù)栽好后,媽媽去領(lǐng)了一小桶水過(guò)來(lái),輕輕地澆在了三棵小樹(shù)苗上。好了,大功告成!我迫不及待地拿出事先準(zhǔn)備好的小卡片,掛在了小樹(shù)苗上,并許下了自己的心愿。媽媽也拿出了自拍桿,我們一家三口和小樹(shù)苗來(lái)了張“全家!。這時(shí),航拍無(wú)人機(jī)來(lái)到了我們頭頂,大家紛紛地舉起了雙手,歡呼著、跳躍著……
午飯后,導(dǎo)游姐姐帶我們來(lái)到了丫山的主景區(qū)之一——石海迷宮。只見(jiàn)這里遍布了各種奇形怪狀的石頭,有的石柱、石筍甚至達(dá)到了10多米高,非常壯觀。其中讓我印象最為深刻的就是景觀奇特的“一線天”了,我和爸爸沿著90度的石階毫不猶豫地一路前行,媽媽卻嚇得連連搖頭。最后我和爸爸成功地來(lái)到了狹小的石縫中,欣賞到了“一線天”的奇特美景。
不知不覺(jué),返程的時(shí)間到了,我們?cè)俅纬俗斑^(guò)山車”下了山,依依不舍地結(jié)束了這一天的美好之旅。聽(tīng)小記者工作室的老師介紹說(shuō),“今日蕪湖”APP給這場(chǎng)活動(dòng)進(jìn)行了全程網(wǎng)絡(luò)直播;丶液笪矣胕pad下載了“今日蕪湖”APP,打開(kāi)了回放,果然看到了我們植樹(shù)和爬山的情景。我一邊看著回放,一邊默默地想:等到花開(kāi)的季節(jié),我一定要再去丫山,看一看我種下的.櫻花樹(shù),看一看那片“小記者林”,愿我的小樹(shù)苗健康成長(zhǎng)!
植樹(shù)的作文 篇3
3月12日,是全國(guó)的第25個(gè)義務(wù)植樹(shù)節(jié),也是孫中山先生逝世的紀(jì)念日。在這個(gè)特別的日子里,我們四年五班的同學(xué)在家委會(huì)的組織下,到廣州黃花崗公園舉行了“英雄地種英雄花”的活動(dòng)。
3月的廣州,春雨霏霏。但是蒙蒙細(xì)雨卻阻擋不了我們對(duì)植樹(shù)的熱情。下午兩點(diǎn),我們走進(jìn)了黃花崗公園。蒼松翠柏護(hù)衛(wèi)著莊嚴(yán)肅穆的烈士墓園,彰顯著七十二位英魂為國(guó)捐軀的壯烈。
雨中的植樹(shù)場(chǎng)地,空氣中蘊(yùn)涵著泥土的芳香。雨滴變成晶瑩剔透的露珠,在綠油油的尖葉上慢慢地滑下來(lái),有時(shí)碰巧會(huì)滑落到我們的頭上甚或脖子里。細(xì)雨中,我們干勁十足,紛紛卷起袖子,拿起鋤頭、鏟子賣力地干起來(lái),因?yàn)榇┲暌,而且大多?shù)同學(xué)是第一次使喚鋤頭、鏟子,所以動(dòng)作有些笨拙,不一會(huì)兒,大家就干得滿頭大汗了,鞋子上都沾滿了粘糊糊的黃泥。因?yàn)殓P子的數(shù)量有限,所以有時(shí)鏟子輪到別的同學(xué)使用時(shí),我就在一旁,幫著整理樹(shù)苗。
我們種的是木棉樹(shù),由于樹(shù)苗比較高,公園里的叔叔阿姨們先把樹(shù)苗放在坑里,由一個(gè)同學(xué)扶著樹(shù)苗,之后,叔叔給我們示范了鏟土的方法,告訴我得先把鏟子插到泥土里,再用腳踏一下鏟子,這樣鏟到的泥土?xí)侄、又快、又好。我按照叔叔教的方法,拿起鏟子,用力插到泥土中,再用右腳踩往鏟子,把鏟子伸伸地插入泥土里,再使勁往上翹,把土翻起來(lái),等樹(shù)苗立好了,再把土往里填平,然后用鏟子把土拍平,舀一勺水撒在泥土里。就這樣,我們種好了一棵樹(shù)。
經(jīng)過(guò)幾小時(shí)的奮斗,一棵棵挺拔的木棉樹(shù)就種在了黃花崗的東北墓。
望著一棵棵自己親手栽種的樹(shù)木,想像著未來(lái)的日子里將會(huì)長(zhǎng)成的參天大樹(shù)和枝頭上爛漫的花朵,同學(xué)們激動(dòng)地歡呼,并在“英雄花”上插上了光榮的認(rèn)種牌。
植樹(shù)的作文 篇4
春天悄悄地來(lái)了,這是植樹(shù)的好季節(jié)。
一天早晨,三年級(jí)(1)班的同學(xué)們?cè)诶蠋煄ьI(lǐng)下來(lái)到學(xué)校后面的小山坡上種樹(shù)。天空藍(lán)藍(lán)的,少先隊(duì)員有說(shuō)有笑,放下工具就干了起來(lái)。他們有的培土,有的種樹(shù)苗,有的澆水,還有的把種好的樹(shù)綁好,一個(gè)個(gè)都干得十分起勁。
小明和小紅分在一個(gè)小組勞動(dòng)?矗∶骱托〖t一個(gè)種一個(gè)扶。小明彎著腰,拿著一把鐵鍬,挖出了一個(gè)坑來(lái),然后小紅把樹(shù)苗輕輕地移進(jìn)坑里,在旁邊扶住它。小明連忙用鍬給樹(shù)苗的根部蓋上土。瞧他們的神情多么專注。(shù)種好了,小紅拿起身邊的水桶,小心地灑了些水在小樹(shù)苗的根部。這時(shí)小明和小紅已經(jīng)汗流滿面了,可他們望著自己勞動(dòng)的成果,非常高興。
他們仿佛覺(jué)得眼前的小樹(shù)正貪婪的吮吸著水兒,一個(gè)勁兒地往上長(zhǎng)呢。
植樹(shù)的作文 篇5
道我們的桌子、椅子都是從哪里來(lái)的嗎?沒(méi)錯(cuò),都是從從森林里來(lái)的。
植樹(shù)的好處可多了,可以防止土地沙漠化,造成土地沙漠化的主要原因是人類對(duì)植物的破壞。人類對(duì)森林資源的亂砍濫伐,對(duì)草原的過(guò)度放牧,打亂了水分的循環(huán),使氣候出現(xiàn)干旱,于是土地出現(xiàn)松散的流沙沉積。土地沙漠化是人類文明的大敵,沙漠曾經(jīng)“吃”了富饒的美索不達(dá)米亞中原,截?cái)嗔私z綢之路,掩埋了埃及的許多國(guó)土,現(xiàn)在每年有六萬(wàn)平方公里的土地沙漠,威脅著 60 多個(gè)國(guó)家,多么令人吃驚的數(shù)字呀!它時(shí)刻提醒人們要注意生態(tài)環(huán)境。
植樹(shù)造林還可以使水土得到保持,哪里植被覆蓋率低,哪里到雨季就會(huì)有大量泥沙流入河里,把田地毀壞,把河床填高,把入?谟偃:O大。要抑制水土流失,就必須植樹(shù)造林。因?yàn)闃?shù)林有像樹(shù)冠那樣龐大的根系,能像大手一樣把土壤牢牢抓住。而土壤的水分又被樹(shù)根吸收,一畝樹(shù)林地區(qū)比無(wú)林區(qū)多蓄水 20 噸!
為了人們的未來(lái),讓我們植樹(shù)吧!