(精華)植樹節(jié)植樹的作文9篇
在日常學習、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編收集整理的植樹節(jié)植樹的作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
植樹節(jié)植樹的作文 篇1
今天是植樹節(jié),我與同學一起去植樹。老師教了我們植樹的方法:先要挖一個50厘米深的坑,然后把樹苗移到坑里,填上幾鍬土接著再澆水就可以了。同學們被分成一小組一小組的。
我們開始植樹了。植樹工具鐵鍬可重啦!足足有3千克重。有一些熱心的家長與高年級的大哥哥大姐姐也來幫忙一起植樹。我們挖呀,挖呀,突然挖到一個像袋子一樣的東西,一位老師過來了他拔呀,拔呀……終于拔了出來,我們上前仔細一看,呀!原來是破棉被。天池與凌楓大聲叫了起來:“嘿,我們挖到‘寶藏’啦!”于是,很多人都來湊熱鬧。
在植樹的過程中,陳老師拿起照相機,把在植樹過程都拍了下來。大家干得滿頭大汗,小樹苗都被我們栽好了,我也希望我與小柳樹一起長大。這樣,我就又有了一個新的好伙伴了。我想對小柳樹說:“你是我在學校栽下的第一棵樹,我會給澆清澈的.水,太陽會給你溫暖的陽光,在這里你一定會快快長大的!”
植樹節(jié)植樹的作文 篇2
伴著天氣變暖的腳步,植樹節(jié)也正悄悄地向我們走來,對我們招手。在全校師生的期待下,今年學校精心組織的校園植樹活動終于開始了。
這天,流浪了一整個冬天的太陽終于回來了,春光明媚,晴空萬里,好似為植樹量身打造的好天氣。中午時分,我們沐浴在和煦的陽光下,先在操場集合,然后迫不及待地來到了植樹區(qū)。只見一條條校園小徑旁,已經(jīng)挖好了樹坑,樹坑旁邊靜靜的躺著一棵棵半人高、可愛的小樹苗。他們像是睡著了的寶寶,又像是在閉目養(yǎng)神、靜靜地等待著有人來把自己種下。
我和小李一組,我小心翼翼的扶起一棵樹苗,輕輕的把它放入坑中,生怕把它弄疼了。我們默契的配合著,在我雙手提著小樹苗、把土球像鐘的擺錘一樣吊在土坑的正中央時,小李就開始填土。只見他手持一把迷你園丁鏟,雙腿跨開,身體微躬,一點一點地向土坑里填著微不足道的土。我心想,這也太慢、太小心了吧,一句話破口而出:你就不能快點嗎?他暫停填土,仰起臉,委屈地看著我,這么可愛的小樹苗,難道你想破壞它嗎?看來他跟我有一樣的心思好吧,為了樹苗的健康,我只能忍著手臂的酸疼,堅持著提樹的姿勢,看著他一點一點地填土。
終于,功夫不負有心人,經(jīng)過我們精心的培土,小樹苗終于種好了。我們累得滿頭是汗,但看著這綠油油的、筆挺的小樹苗,一股從未有過的.成就感油然而生,把我們的勞累一掃而空,只留下了滿滿的快樂心情。在陽光下,樹苗的綠葉是那樣閃亮。我們?yōu)樗鼭菜瞪辖z帶,把所有的希望都寄托給它。希望它能陪伴低年級的弟弟妹妹們一起茁壯成長,也能為校園增加一份美麗。
這顆小小的樹苗,是我們在畢業(yè)之際送給學校的一份禮物。同時,它也將會成為我們在校園里最美好回憶的見證。我想這可能就是學校組織這個活動的初衷吧我突然意識到,這真是一個意義非凡的植樹節(jié)!
植樹節(jié)植樹的作文 篇3
春天是鳥兒爭鳴、萬物復蘇的季節(jié)。
3月12日是植樹節(jié)。在這一天,天空中的白云就像一艘緩慢航行的小船。太陽也溫暖地照耀著地球。小藍肩上扛著一把鏟子。小明一只手拿著買來的樹苗,另一只手拿著水桶。兩個人高興地去公園的后面種樹。
他們兩個去公園的后面看看。哇!有這么多人!只有一小群人在挖洞、填土和澆水。每個人都做得很好。小明和小藍也找了個地方,忙了起來。小藍雙手抓住鏟子,使勁地挖著坑。我看見她把挖出的土堆在坑邊。小明看到土坑幾乎很深,所以他小心地把樹苗的.根放在一個合適的土坑里,蹲下來,雙手抱著樹苗。這時,小藍小心翼翼地用小樹苗把坑填滿,坑邊有一小堆土。小明站起來,拿起水桶,往坑里倒了一桶水。種樹時,樹苗直立在地上。
當春風刮風時,他們都感到?jīng)鏊,并用手擦去臉上的汗水。兩個“小花貓”看著我,我看著你,忍不住哈哈大笑起來,笑聲充滿了整個公園的后部。
植樹節(jié)植樹的作文 篇4
星期天中午,陽光明媚,或許太陽公公因為工作的時間太長,變得急躁躁的,熱的我們額頭上冒出了豆大的汗珠。我們藝美舞蹈班在今天要去植樹,目的地小蘿卜頭紀念館。我坐在汽車里,天氣本身就熱,車里人又多,不由得使我有氣無力的說:“溽暑蒸人,如烘爐鑄劍,誰能躍冶?”但是一想到馬上要去參觀小蘿卜頭紀念館,還有第一次體驗植樹,心里充滿了期待。
經(jīng)過近半個小時的行程,我們到達了小蘿卜頭紀念館所在地,八路鎮(zhèn)巨山腳下“紅梅廣場”,車緩緩地停了下來,我一個箭步?jīng)_了下去,猛吸了幾口新鮮空氣,環(huán)視四周,廣場兩旁都是梅樹,有紅色的,有粉紅色的,爭奇斗艷,我想可能是因為這個,才叫“紅梅廣場”的吧。廣場正中央矗立著一尊小蘿卜頭烈士的雕像,或許是出于對小蘿卜頭烈士的尊敬,廣場上一點紙屑也沒有,十分干凈,老師也要求我們不要亂扔垃圾,做一個文明的參觀者。
我們輕輕走上臺階,欣賞著四周的美景,當踏上最后一段臺階時,小蘿卜頭紀念館就在眼前。本來沒有力氣的我頓時渾身充滿了力量,腳步輕盈地一下就沖到了門口。由于紀念館下午才開放,我們就在門口梁柱前,鋪開野餐餐布,把帶來的各種好吃的放在上面,三五成群地圍在一起,有滋有味地開始野餐了。
當我們吃飽喝足的時候,紀念館的門也開了。在門口,我們聽著老師的命令,排成整齊的隊伍,輕輕走了進去。到了里面,有一個導游為我們講解。我們認真的聽著,聽著小蘿卜頭那傳奇精彩的故事,我們仿佛身臨其境。從紀念館中,我知道了小蘿卜頭的真名——宋振中;我知道了他從一生下來就在監(jiān)獄;我知道了他只活了九歲;我知道了……走出紀念館,我百感交集,心里此起彼伏。
當所有人都走出紀念館時,已經(jīng)兩點多鐘。我和朋友在門口一起放了會兒風箏,暫時忘掉了剛才的'難過。不一會兒,汽車來了,上車之前,我們要把所有的東西都帶走,包括垃圾。上車后,沒有幾分鐘就到了植樹的地方。下了車,幾個幾個的人結(jié)伴同行,我看看周圍,感覺鳥兒歡唱,花兒開放,就連手中的工具也在跟著我們的節(jié)奏,一搖一擺的,好像在說:終于輪到我們登場了!
聽著潘老師的命令,我們要先拿兩棵樹苗,種完不夠再去拿。拿到小樹苗,我們在指定的白線下用工具挖個很深很深的洞,這個洞要足以把樹苗根埋下去。挖洞,栽樹苗,填洞,澆水,雖然那么簡單,但這也是一次快樂的體驗!
種完樹苗的我,也不嫌臟,直接坐在了地上。我看著旁邊,有的家長一邊表揚自己的孩子做得好,一邊手機不離手的拍攝孩子的勞動。閑來無事,跑去菜棚看看,剛要進去,就感覺一陣熱風襲來,把我?guī)Я顺鋈,因為實在忍受不住這等熱氣。我只好去找媽媽,幫她挖薺菜,可我在菜園里轉(zhuǎn)了半天也沒看到薺菜的影子。干脆不干,我又跑到地上坐了起來。看著勤勞的工人在大熱天泥墻,看著小朋友們辛勤的種下樹苗,我又站了起來,繼續(xù)去幫媽媽找菜,但在菜園里找了一圈也沒有找到一棵薺菜。
不一會兒,所有的樹苗都種完了。老師讓所有人合照,合照時,在第一排前有一行紅幅,上面寫著“藝美舞蹈——快樂植樹節(jié)”我發(fā)現(xiàn),兒童們在照相時,都留下了最美的笑容。
在她們繼續(xù)合照時,我回頭望了望遠處自己種下的樹苗,心想:我們辛勤的種下樹苗,就算來年它們不會長成蒼天大樹,但這是一次勞動的體驗!
植樹節(jié)植樹的作文 篇5
3.12植樹節(jié),一個春光明媚的日子,在輔導員老師的帶領(lǐng)下,我們要去植樹啦!
迎著和煦的'春風,我們踏上了鄉(xiāng)間的小路。田里已經(jīng)有許多挖好的大坑,每個坑旁邊還放著一顆小樹苗。我們趕緊去拿來了幾把鏟子,便開始植樹了。開始我們沒有經(jīng)驗,也沒有分工,小樹苗總是在坑里搖啊搖的。后來,在輔導員老師的指導下,我們進行了分工,先由陶曉彤和曹楨沅往坑中填土,其余四個小記者分別從四個方向扶住小樹,等到小樹基本能站穩(wěn)后,再由陶曉彤和曹楨沅兩人扶住小樹,其余四個人分為兩組,盡量尋找泥土將坑填平,讓小樹站得更穩(wěn)。經(jīng)過一番努力,小樹苗終于種好了,我們將自己親手制作的心愿卡掛在了小樹苗的枝椏上,祝愿小樹能茁壯成長!
在這里,我們與其他學校的小記者們一起度過了一個繁忙而有意義的植樹節(jié)!我憧憬著若干年后的植樹節(jié),無錫將是一個綠樹環(huán)抱的城市!
植樹節(jié)植樹的作文 篇6
伴著春日明媚的陽光,伴著溫暖和煦的春風,伴著愉悅的心情,我們?nèi)嗤瑢W一塊去風景區(qū)植樹。
那一天,上課時老師說了一件事情:“今天下午我們要去風景區(qū)植樹,放學了回家要準備工具。對了,植樹節(jié)是為了紀念孫中山先生,當時就是他提出要植樹,孫中山先生是3月12日去世的,所以那天被定為植樹節(jié),以此來紀念孫中山先生,”同學們聽完后都歡呼起來。
下午我們帶著工具在大門口集合,浩浩蕩蕩的出發(fā)了,一路上綠樹紅花,時不時有幾只麻雀飛過,真是美極了!到了后,老師幫我們分組,我和小明是一組。我們商量了一下,最后決定我先挖坑,挖坑可是我的拿手絕活。我先把鏟子插到土里,可是插不深。于是我用腳踩住鏟子的邊沿,用力的向下插,這樣就插的很深了。我雙手發(fā)力,把土堆到一邊,一直重復這個動作,坑就挖好了。然后小明去領(lǐng)樹苗,我一抬頭就看到旁邊的同學,慢的同學正在挖土,最快的已經(jīng)把樹苗埋進去了。
小明回來了,他把樹苗放到坑里,扶好樹苗,我拿鏟子,把土填到坑里,然后我們兩個一起把土踏平,夯實。完工后,我和小明一人拿起一個水壺開始給樹苗澆水,澆完水,我又看了一下同學們,有的還沒干完呢。干完的同學去幫沒干完的.同學,小明說:“咱們也去幫助他們吧!”“好。”最后,全班同學植完了樹。
看著這些幼小的樹苗,我心想:以后會長成參天大樹的,下次植樹節(jié)我還要來這里植樹。
植樹節(jié)植樹的作文 篇7
陽光明媚,春暖花開。今天是植樹節(jié)。丁丁一家去山上植樹。山上一片生機勃勃的景象。小草綠了,它給大地穿上了綠衣裳。百花齊放,它們給大地穿上了花裙子。
爸爸扛著樹苗,媽媽拿著鐵鍬,丁丁提著水桶。他們找到一塊空地開始植樹了。爸爸挖了一個樹坑把樹苗移入樹坑。媽媽揮鍬填了幾鍬土。丁丁提來一桶水給小樹苗澆水。小樹苗栽好了,它像戰(zhàn)士一樣筆直地站在那里。丁丁一家滿意地回家了。
今天真是一個快樂的植樹節(jié)。
植樹節(jié)植樹的'作文 篇8
又到陽春三月,又是一朝植樹節(jié)。近幾年,大家都說暖冬暖冬,我們都知道環(huán)境發(fā)生了變化,我們要更關(guān)注環(huán)境,保護環(huán)境。所以植樹節(jié)是一個很好的契機。
今天一大早,我和媽媽來到社區(qū)小花園去種樹,我和媽媽帶著鐵鍬和水桶,扛著小樹苗來到小花園種樹。我先用自己的玩具鐵鍬把土松了一下,媽媽再用大的.鐵鍬輕松的一挖,就挖出了一個大洞,然后,我從背后拿出一根小樹苗,小心翼翼的把它插進土里,再用土把小樹苗的根部埋起來,我拿了一桶水,慢慢地澆小樹苗的四周,我一邊澆一邊輕輕地說:“小樹苗,快喝吧,喝飽了,快生根,快發(fā)芽,快快長大吧!”小樹苗聽懂了我的話,一會兒就喝完了一桶水。
這個植樹節(jié)過得真有意義,我們種下希望,保護環(huán)境。
植樹節(jié)植樹的作文 篇9
今天早上第三節(jié)課時,曹老師帶我們?nèi)ブ矘洹?br/>
我們班先派了兩個人去領(lǐng)樹。領(lǐng)完樹之后我們再找到自己班的樹坑。找到樹坑以后,老師派了幾個個子高的去植樹。我們先種兩顆榕樹。我們先摘掉套在樹根上的黑網(wǎng)子,再把樹放進坑里,然后把周圍的土都填進樹坑里,填好土后,給樹澆點水,再把草皮蓋上。最后,給樹掛上名字牌,我們這兩棵榕樹分別叫“點點”和“貝貝”。
種完榕樹我們就去種桉樹,我們班認購了兩個桉樹。桉樹的坑比榕樹的坑小得多。種好桉樹后,我們也給它掛了名字牌,它們都叫“山山”。掛好后,我發(fā)現(xiàn)其他班的桉樹都用一根木棍撐著的。我再看看我們的.桉樹,說:“奇怪,其他班的桉樹都用一根木棍撐著,我們班怎么沒有呢?”我左看看右看看,到我們班種桉樹的地方轉(zhuǎn)了幾圈才知道,原來我們班的桉樹不用木棍撐都站得住。這時,我的朋友盧文浩說:“老師回去了,我們快走吧!”我和盧文浩就回到隊伍里去了。
我們班的四棵樹為什么叫這個名字呢?我告訴你吧:“點點”代表這幾棵小樹苗,“貝貝”代表我們班的所有小朋友,“珊珊”代表大森林,我想,可能聽起來像“山山”吧。
【植樹節(jié)植樹的作文】相關(guān)文章:
植樹節(jié)的作文:快樂的植樹-植樹節(jié)作文01-11
關(guān)于植樹節(jié)的作文:植樹節(jié)08-24
關(guān)于植樹節(jié)的植樹節(jié)作文01-31
關(guān)于植樹節(jié)的作文:植樹節(jié)09-30
(精選)植樹節(jié)植樹的作文09-21
【精選】植樹節(jié)植樹的作文12-07
植樹節(jié)植樹的作文【精選】01-13