植樹節(jié)作文

時間：2024-08-06 09:48:57 植樹節(jié) 我要投稿

（推薦）植樹節(jié)作文5篇

　　在我們平凡的日常里，大家一定都接觸過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？以下是小編整理的植樹節(jié)作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

（推薦）植樹節(jié)作文5篇

植樹節(jié)作文篇1

　　小學時候學校就在我家對面，吃一碗飯的時間就能到了，于是每年到植樹節(jié)的時候老師就會讓家近的人帶著鐵鍬和水桶去參加植樹活動，家近的緣故我每年3.12這天都要帶著這兩樣東西去完成學校給的任務。

　　樹年年種，但是都沒有長大，小時候的大家都很淘氣，把樹苗折斷后可以做出一根根很漂亮的棍子，伙伴們在一起拿著棍子，走在路上排著隊，很有大俠的威風感覺，現(xiàn)在的話說拉風或者COOL。

　　到我三年級的時候，終于可以種一個屬于自己的樹了。我第一個到達學校找了個好位置挖坑，哈哈等我的同學到的時候我的坑已經達到了種樹的標準了，成就感、自豪感。那些看我挖好坑的學弟學妹們都圍著我要跟我一起種樹，于是我們就一起找到了老師，要了一棵很筆直的意楊樹苗—并且是樹苗里面比較高的一棵。

　　接下來就是他們扶著樹，我來栽樹、大家一起抬水灌溉樹苗。

　　由于我的樹苗比較直，很多的.同學都對我的樹產生了濃厚的興趣，他們要“絆”我的樹，去做一根很酷的棍子，當然我也不能讓他們得逞。我就想出了個辦法在這棵樹的周圍栽了很多帶刺的一種小樹，這樣我的這棵樹活了下來。

　　隨著我升到四年級的時候到了別的學校，我的這個第一個母校也被取消了，同樣學校的校舍也被拆除也帶走了很多小學的記憶：我的一年級老師很會教書，我的二年級老師一個人什么課都可以教，三年級我選的一個堂姐做三好生結果我選上。

　　樹是保留下來了，過年回家的時候路過那看到了我種的那棵樹還在不過現(xiàn)在已經很粗了。當然這個樹也不屬于我和村了，據(jù)說當年這里的所有學生種的樹被一棵20賣掉了。

　　今天植樹節(jié)想著點什么，說什么為環(huán)境保護做貢獻，咱沒那能耐也沒什么危害自然的機會，隨著社會的發(fā)展和進步環(huán)境的問題越來越明顯，也許20xx真的會出現(xiàn)，套用個大師的話：我們一直認為自然資源是取之不盡，用之不竭，豐富的資源看來實在浪費，但是當我們觀察大自然的運作，會知道任何一種資源不是無窮盡的，我們始終在等待，旁觀看著每一種資源消耗殆盡，期待下一次會更好。

植樹節(jié)作文篇2

　　春天來了，3月12日的植樹節(jié)也快到了。

　　學校組織大家明天去植樹，同學們聽了，高興極了，活蹦亂跳地，怎么也停不下來。到了第二天，同學們早早就開開心心地來到了學校，在老師的帶領下，同學們有的`拿著鐵鏟，有的扛著小樹苗，有的提著小水桶興致勃勃地來到了公園里植樹。

　　小明對小紅說：“我和你一組好不好？”小紅說：“好呀�！毙∶髡f：“那我們就開始行動吧，讓我們多種幾棵小樹苗�！闭f著，小明就拿起小樹苗、鐵鏟、水桶，和小紅來到了一個空曠的地方植樹。因為泥土很硬，小明費了九牛二虎之力才挖好了一個大樹坑。小紅小心翼翼地把樹苗移入樹坑后，又到河邊打了一桶水。小明正準備填土的時候，小紅喊道：“等一下，小樹苗放歪了。”于是，小紅就把樹苗扶正。小明把土填好了，小紅再往土里面澆水。澆完水之后，小明和小紅對著小樹苗說：“小樹，小樹，快快長大吧！長大之后就可以保護帶來新鮮空氣了�！�

　　最后，他們開開心心地回家了。

植樹節(jié)作文篇3

　　3月12日是植樹節(jié)，正好是周末，我參加了一次種植活動。

　　我與爸爸先去附近的工地挖了幾袋泥土，回家后把泥土倒出來，把里面的石頭與磚頭挑出來，然后加入葡萄糖與肥料，攪拌均勻。接著我們又找來幾只泡沫箱，把土裝進去，這樣種子的“家”就安好了。

　　然后，我們去種子店與花卉市場。購買了生菜、黃瓜與空心菜的'種子，還有葡萄的幼苗�；丶液�，我們把葡萄的幼苗直接種到了室外。賣種子的人說三月底才能種，但我已經等不及了，想現(xiàn)在就種，爸爸說先把種子種在房間里，等它們發(fā)芽了以后再移栽到室外，我們就把種子種在了小花盆里，并且澆上了水。

　　接下來就是等待了，但也不能只是等待，還要給種子澆水、施肥、松土，我會照料好它們的，希望它們早日發(fā)芽。

　　這個植樹節(jié)我過得真有趣，也非常有意義。