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執(zhí)著作文

時間:2021-12-31 20:05:07 執(zhí)著 我要投稿

精選執(zhí)著作文合集五篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便,以下是小編為大家整理的執(zhí)著作文5篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

精選執(zhí)著作文合集五篇

執(zhí)著作文 篇1

  夏日,暑熱包裹著大地,陽光下,蝴蝶飛舞,荷塘邊,蜻蜓點水。一陣強風(fēng)過后,飄來一團烏云。雨滴如天神撒豆急驟而下。

  一只蝴蝶穿梭雨間,匆匆而焦急。豆大的雨滴打著翅膀,無處躲避,只好奮力煽著翅膀躲避雨點。不知是由于氣溫驟降,還是雨水沖擊,它的觸角垂了下來,兩只翅膀揮動越來越無力。它跌跌撞撞,眼看就要摔了下來。但是,它沒有放棄,往往在愈飛愈低時奮力一搏,竭盡全力,煽動翅膀,又竄高了許多。

  幾株野花兒出現(xiàn)在眼前,它用盡剩下的力氣,興奮地舞動了幾下翅膀,飛向花兒,它分明是想在那里得到喘息的機會。

  我凝神的注視著它,為它的執(zhí)著而深深感動。是它的奮力拼搏,挽救了暴雨下的自己。

  可是,好景不長,雨越下越急,風(fēng)愈吹愈烈,把停在花瓣上的蝴蝶打在了泥地里,地上泥濘,泥漿橫流,一落地,它的翅膀被泥漿粘住。它拼命扭動身體,翅膀振動著,希望能拔出自己的翅膀。但著一切努力都無濟于事。相反,碩大的雨點卻打得它遍體鱗傷。翅膀的振動停止了,它一動不動地伏在泥漿中。我的心開始緊縮了,難道這鮮活的生命就要湮沒在泥漿中?

  正在我深深為它擔(dān)憂的片刻,雨稍小了些,而奇跡出現(xiàn)了。只見它翅膀再次振動,一次比一次強烈?吹贸,它在盡最后的努力。一次、二次、三次,它堅持不懈,終于,從泥漿里露出了它的翅膀。它奮力一振,回到天空中,跌跌撞撞地向前飛去。而死神卻無奈地與它漸行漸遠。

  仿佛老天也為這個弱小的生命所感動,把烏云趕走了,露出太陽笑瞇瞇的臉。在花枝上喘息的它精神為之一振,又開始快樂地在天空中飛舞,仿佛什么也沒發(fā)生。

  我合上雙掌,為它祝福,為它祈禱,也為它的執(zhí)著而流淚。

執(zhí)著作文 篇2

  每逢夜深人靜的時候,我便會獨自一人來到外面,躺在自有的草坪上,獨享那美麗的月光,聽著那優(yōu)雅的《月光下的鳳尾竹》涼爽的`清風(fēng)吹過我的臉頰,帶走那沉重的憂傷,留下的只有那美麗的月光。

  還喜歡獨自一人,在月光下散步,可能只有這樣才能把一切煩惱拋在腦后,我不喜歡玩游戲,因為我在那里面找不到真正的快樂,不但這樣,他還會給我多一絲牽掛,使我不再會有平靜的心。

  天生我就喜愛月光,小時候姥姥常常在晚上抱著我去享受美麗的月光,慢慢,月光陪著我長大了,姥姥也歲數(shù)大了,上下樓不方便,所以我便會獨自一人去享受月光,月光真的很美,是那么皎潔,是那么明亮,他仿佛是時間最美好的東西!

  每個人都有獨愛的東西,例如,陶淵明獨愛菊花,所以他遺世獨立,過著菊花般的生活,周敦頤獨愛蓮花,所以他絕不與世俗同流合污,過著蓮花般的生活,那我獨愛月光,我又追求什么樣的品質(zhì)?什么樣的生活?有許多的古人都寫過月,比如李白的“床前明月光,疑是地上霜”“我寄愁心與明月,隨風(fēng)直到夜郎西”通過月寄托了詩人對家人及友人的思念與牽掛,還有杜甫的“煙籠寒水月籠沙,夜泊秦淮近酒家”都是通過月亮寄托了詩人對當(dāng)時社會的不滿。

  我愛月光,更愛他可以帶走我心靈的憂傷,讓我在迷茫的人生旅途中,找回了方向!

  執(zhí)著!我愛月光!

執(zhí)著作文 篇3

  追求是成功的途徑,執(zhí)著是追求的根本。執(zhí)著,是一種堅持不懈的精神;執(zhí)著,是一種不懈努力地毅力;執(zhí)著,更是一種勇于探索的心態(tài)……

  從古至今,關(guān)于執(zhí)著的傳奇故事無時無刻不上演著。

  董仲舒三年不窺園之美談。漢武帝還采用了他“罷黜百家,獨尊儒術(shù)”的思想政策來統(tǒng)治國家,最終推崇儒學(xué)為正統(tǒng)思想……他的這些成就正源于他對思想研究的執(zhí)著。在此期間,他只在自己的書房研究儒學(xué)思想,專注文學(xué)事業(yè),他的書房后面就有一個景色宜人的大花園,而他為了研究學(xué)術(shù)思想三年都沒有入園欣賞拿奇異的景色。

  “乒乓女王”鄧亞萍熱衷于乒乓球,她很小的時候就開始接受嚴(yán)格訓(xùn)練。天生個子矮的她并沒有像其他隊員一樣可以順利的通過考試。而她卻沒有放棄,她選擇了堅持。每天訓(xùn)練,她付出了比其他隊員們多幾倍的汗水。別人練了一筐球,她會練十筐。由于這種不懈的努力,這種堅持到底的毅力最終造就了她的成功。

  著名音樂家莫扎特是一個天生的“神童”,上天賦予了他超乎常人的聰明才智。但最終造就他的更是對音樂的追求與執(zhí)著。他四歲的時候,在家里自己學(xué)彈鋼琴,認(rèn)真聽著那些曲調(diào)。五歲那年,他父親的朋友到他家里做客,看到他在鋼琴旁邊似乎在做什么。于是,就問他;“你在干什么呀?”他說:“寫譜子。”當(dāng)時,他父親很驚訝,把拿來一看,激動地流出了眼淚。對他的朋友說:“你看他寫的這些又正確又富有意義!倍@曲子正是著名的鋼琴協(xié)奏曲。他被公認(rèn)為音樂史上的神童,他很早就顯現(xiàn)了在音樂上的天賦和卓越的才能。從他的童年里更能看出一個孩子對待音樂的積極心態(tài),對藝術(shù)事業(yè)的執(zhí)著追求。天才加上勤奮和執(zhí)著造就了神童莫扎特。

  執(zhí)著的故事不老;有女媧補天,有夸父逐日,有精衛(wèi)填海,有愚公移山,有大禹治水……

  執(zhí)著人物不死;有臥薪嘗膽的勾踐,有聞雞起舞的祖逖,有面壁靜坐的達摩,有程門立雪的楊時……

  執(zhí)著的佳句不朽;有“咬定青山不放松”,有“不到長城非好漢”有“衣帶漸寬終不悔”……

  只要我們執(zhí)著于一事,成功就在前方!執(zhí)著,一首驚天動地的歌!

  

執(zhí)著作文 篇4

  我有這樣一個同位,他在班里學(xué)習(xí)算不上出類拔萃,也不是很努力,長相平平。有句話說;每個人都有自己的有點。然而愛我看來,與他同位這么長時間,我沒發(fā)現(xiàn)他有什么優(yōu)點,然而,就在剛開學(xué)大約兩個周后,他買了一個本子,本子算不上厚,是當(dāng)今大家都熟悉的名字叫憤怒的小鳥的本子。開始,我不知道他買這個本子干嘛,是寫作業(yè)?記筆記?我也沒過問,現(xiàn)在回想起來,這個本子大約每節(jié)課都擺在他桌子上。 一個平凡的下午,剛從操場上上完體育課,最后一個課要上物理,我還得跟他一位,上完物理課以后,老師要留作業(yè),完了,老師新發(fā)的記作業(yè)本落在桌洞里了,那先記在紙上吧,就這樣老師一字一句的念,我只記了個大概,反正自己能看懂就行了。我記完后,看了看同位,恩?他怎么沒用我們發(fā)的那個本子呢?這不正是他那個憤怒的小鳥的本子么?哎,同位,你,你,難道就把作業(yè)記這兒。课乙荒樢苫。恩,我剛發(fā)的那個本子丟了。你借我看一下這個本子。然后他把這個本子拿給我。我一看,當(dāng)時愣了一下,里面是他記的所有科作業(yè)。

  他字算不上好,但絕對算得上認(rèn)真。是他那個本子,讓我每次看到的時候,都會提醒我也要記好作業(yè)... 同學(xué)們,也許你會覺得楊東身上有許多不好。不學(xué)習(xí),不聽講,有時不寫作業(yè)....都是他。但是,他也有優(yōu)點。我們練歌時,他唱得那么賣力,你們有誰會看見?有誰會注意到?輪到他打掃廁所時,他那么積極,一下課就去做值日,那是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣! 用心去感受世界,就像海倫凱勒說的一樣,我們有一雙明亮的眼睛,我們要好好去觀察世界。

執(zhí)著作文 篇5

  前些日子,我讀了意大利著名兒童文學(xué)家德.亞米契斯的世界名作《愛的教育》。書中的每一個故事都十分感人。故事是通過一個小學(xué)三年級學(xué)生安里科在一個學(xué)年里的記事展開的。作者通過一件件平凡細(xì)小的事情,記敘了師生之情、父(母)子之情、朋友之情,展示了人性的善良與純潔,謳歌了愛祖國、愛社會的精神。熱情地贊揚了愛學(xué)習(xí)、愛勞動、同情弱者、樂于助人、尊師愛生、體貼關(guān)愛父母的人類美好的精神。

  其中使我感悟最深,最受感動的是《尋母記》這個每月故事。它主要講一個年僅十三歲的出生于貧苦家庭的馬可,為了尋找出國當(dāng)女傭的母親。從意大利出發(fā)去美洲,漂洋過海,行程萬里,歷經(jīng)千辛萬苦,終于找到了重病垂危的母親,用其子愛,使母親求死的心回轉(zhuǎn),接受了醫(yī)生的手術(shù),獲得了重生的事。小馬可從家鄉(xiāng)熱那亞出發(fā),一直到異國的圖庫曼,忍受挨餓,幾次病倒,受盡了一切艱難困苦,他都勇敢地挺了過去。我覺得他就是一位小英雄。他不但不怕任何困難險阻,還有著一顆美好的心靈。他懷著對母親深深的思念之情,一路上,守死也要前進,在尋找母親的道路上,他的這種愛是多么的執(zhí)著和莊美啊!

  與馬可相比我生活在一個幸福美滿的家庭。每天過著無憂無慮的生活,爸爸媽媽為了我能在一個環(huán)境優(yōu)越的學(xué)校讀書,省吃儉用,把我送進了南海實驗學(xué)校。每周回家,爸媽都給我做好吃的。我呢,當(dāng)然也同樣深愛著爸爸媽媽。雖然我沒有馬可那樣的愛母之情,但我對父母的思念之情也同樣強烈。每當(dāng)爸媽去外地出差,幾天不見,我心里好像缺少了什么,總要打電話問候。有一次,媽媽生病發(fā)燒躺在床上,我給媽媽倒茶送藥……

  《愛的教育》給我們指明了人生道路上怎樣去善待他人,善待父母,善待周圍的一切人與事,愛是陽光,愛是雨露,愛是甘泉,讓我們自己純真的愛,為和諧的家庭,和諧的社會做努力!

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