- 旅游作文 推薦度：
- 母親作文 推薦度：
- 開學(xué)作文 推薦度：
- 游泳作文 推薦度：
- 依靠作文 推薦度：
- 相關(guān)推薦
有關(guān)執(zhí)著作文合集七篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的執(zhí)著作文7篇，歡迎大家分享。
執(zhí)著作文 篇1
翻開童年生活斑斕的畫卷，我找到了這樣的一頁——
前年初春，爸爸和他的幾位朋友去爬山，順便把我也帶了去。剛開始，我們精神抖擻地拾級而上，可爬到半山腰，我們就感覺有些力不從心了，但騎虎難下，只得繼續(xù)跟隨大隊(duì)向前走。
大約過了十幾分鐘，我們的步子更慢了，就像蝸牛似的。一位叔叔不停地擦著汗水，叫苦不迭，連說要下山。我也想退縮了，畢竟我是小孩，連大人都退縮了，我干嘛還要做無謂的掙扎呢？就在這時(shí)，我看到了爸爸火辣辣的眼神在注視著我，使我不敢正視，只好埋頭向山頂走去。
我的體力消耗得愈來愈大，覺得背包愈來愈重，像一座“小山”。我對爸爸說：“放棄吧，我們爬不上山頂?shù)�。”爸爸說：“我來講一個(gè)故事吧。從前有三個(gè)旅行者一起來到了一座大山底下。第一個(gè)旅行者見山又高又陡，立即放棄了；隨后的一個(gè)旅行者爬上了半山腰，見自己體力不支，便說要向第一個(gè)旅行者一樣知難而退：還有一位憑著堅(jiān)強(qiáng)的精神爬上了山頂，看到了美麗的景象……”
“或許這是一座荒山呢？”
爸爸沒做聲，只是笑笑。無奈的跟著爸爸，拼盡全力，我們終于爬上了山頂，我四處瞭望，啊，風(fēng)景美麗極了，我這才了解爸爸的用意——無限風(fēng)光在峰頂。
有一種堅(jiān)持叫執(zhí)著，爸爸，謝謝您讓我明白了這句話的含義。
執(zhí)著作文 篇2
后悔的淚在已經(jīng)逝去的過去落下，有好多事情我還沒來得及去做就已經(jīng)從我身邊溜走，是我不懂得珍惜還是時(shí)間流逝得太快，又或者是別的什么呢?
每個(gè)夜我總在明天睡下，帶著別人的早晨去做我自己的夢。生活很簡單，無聊的做著未來的夢。對很多事情我沒有太多要求，多想自己一個(gè)靜靜的發(fā)呆。甚至我不想開口說話，因?yàn)槲液軕卸�，連開口都覺得麻煩。自己一個(gè)，沒有誰，伴著對生活的一份釋然，甜甜的過著生活。
現(xiàn)在，我不再想再過這樣的生活，我想要一份執(zhí)著，一份真正的對生活的要求�？墒菆�(zhí)著是什么呢?
在寂靜的夜里，我要喧鬧的環(huán)境，以至于我對著天空大唱《月亮代表我的心》，吵醒了左鄰右舍，挨了罵才滿意的睡去。對面街走來一位短裙美少女，我突然冒出了怪念頭，我想這時(shí)刮大風(fēng)，把她的裙子撩起!或許這很色，可是，這難道不也是執(zhí)著么!我集中起我的意志，幻想臺風(fēng)。跟著她走了十幾條街，終于，在馬路邊急速的奔馳刮起了人造風(fēng)，呵呵，原來是紅色的!……。
執(zhí)著到底是什么?是不是就像茅房里的頑石;是不是就像爭上游的魚兒;是不是就像買帽子的禿鷹;是不是……
抱著對執(zhí)著的淺晰，還是傻傻的過著日子，沒有太多改變，倒是有了挺多收獲。原來，執(zhí)著就是堅(jiān)持，就是對想做的事不離不棄。
無論何時(shí)何地，執(zhí)著都在體現(xiàn)著它的好處，擁抱著執(zhí)著才會明白，執(zhí)著也藏在簡單的生活里。
我要去珍惜現(xiàn)在的所有，執(zhí)著的面對生活，讓眼淚落在今天，不論失敗或是悲傷，讓今天閃耀屬于它的光輝!
一份執(zhí)著伴我成長!
執(zhí)著作文 篇3
我是種子，我對農(nóng)民很重要，但是他們拋棄了我。
這是一個(gè)忙碌的下午，秋天到了，農(nóng)民們開始忙著種田。太陽雖然沒有夏天那么毒，但也在烤大地。我和很多兄弟姐妹走得很近。我們汗流浹背。我們都抓住中間哥哥的胳膊，被黃葉包裹著，不停地喘著粗氣。
突然聽到遠(yuǎn)處傳來三輪車的聲音，心想：外面的世界是什么樣的，我終于可以弄清楚了。
我的心興奮得跳了起來。過了一會，農(nóng)民的喊叫聲出現(xiàn)了，我的內(nèi)心開始期待看到外面的世界。等了又等，一個(gè)農(nóng)民終于把我們身上的葉子都打開了，把我們掰斷了。
我有一陣子覺得天旋地轉(zhuǎn)，腦子差點(diǎn)暈過去，但我感覺到一片光明，有什么東西在照耀著我。我抬頭一看，一個(gè)又大又亮的球刺穿了我的眼睛。
我趕緊低下頭，握緊同伴的手臂，但他手臂一揮，農(nóng)民們把我們趕了出去，上了三輪車。因?yàn)榫薮蟮臎_擊力我被彈了出來。我所有的兄弟姐妹都向我伸出手，但我不能給他們帶來麻煩。我甩開他們的手。我摔在長大的地里，全身的疼痛讓我的大腦在包里感到眩暈，所以我很難翻身。
我會死在這里嗎？
正想著，突然一只大腳掌出現(xiàn)在我頭上，他用力把我壓進(jìn)土里。陽光消失了，取而代之的是一片無關(guān)緊要的黑暗。
我想睡覺，慢慢閉上眼睛就睡著了。
過了很久，我感覺到身體的陰影，醒了過來。
一定是下雨了，我周圍的一切都變得像水一樣柔軟。我伸出手，身體前傾，一切照舊。當(dāng)我想把手抽出來的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)手被吸住了，再怎么努力也拔不出來。
我又想起了太陽。它一出來，我的手就能被拉出來。我一次又一次地祈求太陽。
但是連續(xù)很久，我都沒有把手拿出來。長嘆一聲，我仿佛聽到了從小到大的歌聲，我閉上了眼睛。
再醒來的時(shí)候已經(jīng)是春天了，周圍的土地開始變暖，我就醒了。我想：我應(yīng)該開始成長了。我把手縮在土里，猛地抬起頭。挺軟的。我想我又能看到太陽了。
我每天都充分吸收營養(yǎng)。發(fā)現(xiàn)自己一點(diǎn)一點(diǎn)長高，最后四處看看。陽光照耀著大地。他看到我，對我微笑。
執(zhí)著作文 篇4
近失樓臺，月迷津渡，人生路漫漫而修遠(yuǎn)兮，我們會迷茫，會失措，到只要守護(hù)住我們心中的執(zhí)著，守得云開，自然能見月明。
夏日的蟬鳴撩人心弦；夏日的暴雨錘煉心志；夏日的`濃綠沁人心脾�？耧L(fēng)暴雨后的景色也別有一番風(fēng)味。這日，父親邀我去爬山，我欣然前往，我們父子二人來到山腳，陽光透過葉之縫隙傾瀉在地上，抬頭望去，煙霧繚繞，若隱若現(xiàn)的碧綠給山脈增添了幾分朦朧之感。
開始我有些畏懼，但依舊依然攀登，爬至半山腰，回首，卻見已似云霧繚繞，山腳綠意盎然。此刻只是零星碎片，我不禁雙腳有些虛。爬山并不輕松，好像是件苦差事。我把求教的目光投向父親，盼望他能拉我一把。父親的手寬大粗糙，我寄希望于其上，卻隱隱有些擔(dān)憂。父親終是伸出手，卻不是向我，而是自顧自攀登！
我此刻很是失望，父親的背影此刻顯得如此冷漠。他的背影愈加遙遠(yuǎn)，仿佛不真切了。我似真亦幻，幾欲就此醉倒這番仙境。我仿佛在人生的拐角彷徨失措，心中充滿壓抑。
我的眼中閃出幾分迷離，腦海卻浮現(xiàn)著那幅場景：
我曾壓抑的在園中散步，立于蝶舞翩躚處，那蝶在風(fēng)中起舞，偌大的雨滴從天而降，砸在那蝶上，那蝶卻抖了抖身體毅然向空中而去，卻只在原地踏步，我輕笑一聲，自嘲其沒能力還堅(jiān)持的無知，我心中善念一動，便捉住那蝶輕放在亭下，轉(zhuǎn)身離去，回眸，那蝶竟依然盤旋向空中而去，那刻，它是多么耀眼，我漸漸明白了它的用意，即雖脆弱，仍要有奮斗過的痕跡，不可無傲骨。
那一剎那，我感受到了心中強(qiáng)烈的吶喊，他激昂的命令我前進(jìn)。心中似一團(tuán)火在燃燒，熾烈的烈焰將一切迷茫，惶恐。擔(dān)憂燒成灰燼，取而代之的是“金戈鐵馬”的氣魄，無所畏懼的信念，我奮力邁出腳步——堅(jiān)定不移的腳步！
終到山頂，俯瞰天下，果有‘會當(dāng)臨絕頂，一覽眾山小’的豪情。父親此刻正微笑地望著我，我又憶起方才他冷漠的神情，雖已釋懷，卻依舊困惑。
父親似窺我之疑問，解釋與我：有些事，只能自己做；有些關(guān)，只能自己過；有些路，只能自己走！
隨后大雨傾盆，不久，一輪彩虹便凌空出世。夏季的大雨如鼓之轟鳴，夏季的大雨是賜予我的祝福。它隨我的腳步奏起，它是我生命的協(xié)奏曲。
夏雨磅礴，爬山苦趣，我心鏗鏘，守護(hù)著心中不滅的執(zhí)著之火，守得云開見月明！
執(zhí)著作文 篇5
執(zhí)著，是成功的重要前提。我的守護(hù)天使，長著一雙大眼睛，眼神充滿了堅(jiān)定，鼻子也高挺著，上周二，她使我感受到了執(zhí)著的力量。
美術(shù)課上，老師讓我們自由繪畫，我毫無頭緒，完全不知道要畫些什么，這時(shí)，坐在我旁邊的她已經(jīng)開始準(zhǔn)備了，我好奇地湊上前去，很想知道她要畫什么，只見她右手緊緊地握著鉛筆，左手按著紙，頭微微向前傾，寥寥幾筆就畫出了一個(gè)簡易的圓柱體，隨后，她在圓柱體的左后方畫了影子，這樣，一幅素描作品就完成了，可正當(dāng)我欣賞著這幅逼真的作品時(shí)，她卻沮喪地說：“唉！影子又畫淺了！”
說著，她又拿來一張紙，準(zhǔn)備開始畫新的一張，同樣的步驟，同樣認(rèn)真的態(tài)度，同樣?jì)故斓墓P法，又一幅畫被她那靈巧的手繪制出來，我仔細(xì)觀察著兩幅作品，影子確實(shí)被畫深了些，可他臉上卻再次寫滿了失望于懊惱，眉頭擰在了一起，垂頭喪氣的說：“怎么又畫錯了呀�！彼呎f邊抓了抓頭發(fā)，“要不然不畫了吧！”她看著自己的畫作，仿佛看到了未來的自己，仿佛看到經(jīng)歷失敗后成功的自己，仿佛看到了勝利的光芒，“不行，我一定要堅(jiān)持！”她的聲音里雖然多了幾分哽咽，但眼神卻流露出幾絲堅(jiān)定，繼續(xù)創(chuàng)作，我看的有點(diǎn)厭煩了，心想，她既然都畫不好了，為什么還在畫呀？不如用這些時(shí)間干點(diǎn)別的，要換做是我早就不畫了。過了好久，當(dāng)我再次探頭看向她的時(shí)候，她還在埋頭創(chuàng)作，好像完全沉浸在了繪畫的世界里，不斷努力，向她的繪畫夢更進(jìn)一步。突然，一聲欣喜地尖叫傳進(jìn)我的耳朵，她興奮的把畫遞給我，一個(gè)圓柱體，左后方有一個(gè)深深地影子，整幅畫惟妙惟俏，我祝賀她：“真棒，相信你以后還會畫的更好！”她也露出了愉悅的微笑。
在繪畫的過程中，她何嘗沒有想過放棄，但是有一顆堅(jiān)定執(zhí)著的心支撐著她，是她永不言棄，堅(jiān)持不懈，不屈不撓。最終，成就了她的繪畫夢，也正是這種執(zhí)著與堅(jiān)定，使她在人生道路上勇往直前，迎難而上！
執(zhí)著作文 篇6
光陰似箭，日月如梭，時(shí)間總是那么快。如今的我已經(jīng)十二歲了。我有一張圓潤的臉蛋，皮膚有些黑，臉上嵌著一對黝黑的眼睛。
叮鈴鈴！叮鈴鈴！上課了！數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室，嗓子咳了兩聲，說：“今天中午的奧數(shù)課，我們要學(xué)習(xí)的是組合排列�！崩蠋煱央娔X打開，隨后就是彈出了四個(gè)經(jīng)典的原理，因?yàn)槲以缇蛯W(xué)過了，所以迫不及待地做起了練習(xí)。
我寫題時(shí)一路過關(guān)斬將，風(fēng)平浪靜。直到遇到了一個(gè)難題，我自己想了五六分鐘才思考出來。當(dāng)我全部做完時(shí)，我的同桌就和我一起討論涂色問題，這題也正好是我的那道難題。
剛開始，我們的做法都是一模一樣的。到了后面，我們就開始出現(xiàn)了分歧。雖然我們的最后的答案都是七十二，但是解題方法上有著極大的不同。我們現(xiàn)在開始互相說服對方，但依然都各執(zhí)己見，像是哥哥弟弟在說誰應(yīng)該拿大梨一樣。最后，我被他說服了。但我想來想去，總覺得自己的也對。我滿懷信心去找老師問個(gè)明白，老師聽了后講：“這兩種做法都是正確的�！蔽衣犃诵老踩艨�，急忙去把結(jié)果告訴他。
感謝執(zhí)著，因?yàn)槟悖拍茏屛野言S多事情都堅(jiān)持做到底。
執(zhí)著作文 篇7
今天老師帶我們觀看了一部名叫<<綻放>>的影片，它是一部勵志的教育性影片。
這部影片主要講述了：一個(gè)殘疾人藝術(shù)團(tuán)到鄉(xiāng)下去演出，主人公月明的爸爸向方團(tuán)長講述了月明的情況，希望方團(tuán)長把月明帶到藝術(shù)團(tuán)。月明是一個(gè)鄉(xiāng)村里的小女孩，從小失去了那雙明亮的眼睛，她心里非常痛苦，可她卻沒被這不幸的災(zāi)難所擊垮。月明從小就喜歡音樂，是音樂讓她過著和正常人一樣的生活。她克服種種困難，經(jīng)過刻苦學(xué)習(xí)，鋼琴已經(jīng)考過了十級。方團(tuán)長聽了月明的情況，決定到月明家聽聽月明的鋼琴彈得如何，方團(tuán)長聽了月明的琴聲后決定把月明收到藝術(shù)團(tuán)。藝術(shù)團(tuán)將要離開之前，藝術(shù)團(tuán)又為村民們表演了一次，鄉(xiāng)親們都為月明高興。從此，月明成為了藝術(shù)團(tuán)里的一員，過上了自食其力的生活。
當(dāng)看到月明克服困難，用手觸摸琴譜練習(xí)鋼琴的情景，我都會忍不住我的淚水，對一個(gè)盲人來說那是一件多么不容易的事情��！一則諺語跳入我的腦海：“百日笛子千日蕭，小小胡琴拉斷腰�！备螞r是具有“樂器之王”稱號的鋼琴了，一個(gè)正常人學(xué)習(xí)起來都十分困難，更何況一個(gè)盲人，那是一件多么讓人費(fèi)解的事情。
記得二年級時(shí)，我學(xué)了一段時(shí)間的古箏，由于懶惰沒有持之以恒，最終也沒有學(xué)好�？戳�<綻放>中的月明，我慚愧地低下了頭。在日常生活中，有一些人嘲笑，諷刺殘疾人，那是多么不應(yīng)該的事情。他們由于身體的缺陷，要過正常人的生活所付出的努力和代價(jià)是常人難以想象的事。影片中的月明為了實(shí)現(xiàn)自己的理想，她那堅(jiān)定不移的意志值得我們好好學(xué)習(xí)。
【有關(guān)執(zhí)著作文合集七篇】相關(guān)文章：
執(zhí)著作文合集七篇12-27
執(zhí)著的作文合集七篇03-14