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有關(guān)執(zhí)著作文300字三篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都接觸過(guò)作文吧,寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆?下面是小編為大家收集的執(zhí)著作文300字3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
執(zhí)著作文300字 篇1
今年春天,我們學(xué)校為了培養(yǎng)同學(xué)們熱愛(ài)運(yùn)動(dòng)的興趣,成立了;ü麝(duì)。;ü麝(duì)的成員都是經(jīng)過(guò)層層選拔,嚴(yán)格挑選出來(lái)的精英。他們能打出許多高難度的動(dòng)作。比如“槍挑風(fēng)車”,“出水芙蓉”,“蜻蜓點(diǎn)水”等等。最厲害的同學(xué)能打出“力挽狂瀾”,“白鶴亮翅”。我們班的張令儀、李奕鑠、賈子銳等十幾位同學(xué)也入選了;ü麝(duì)。
為了迎接慶典活動(dòng),前不久,花棍隊(duì)的同學(xué)們?cè)趯W(xué)校大操場(chǎng)上不斷的練習(xí),刻苦的訓(xùn)練。他們頂著火辣辣的烈日,每個(gè)人都汗流浹背。他們能打出各種各樣的花式,很少有人掉棍。一天又一天,一遍又一遍,吃了不少苦頭。有的同學(xué)磨破了膝蓋,有的同學(xué)手上長(zhǎng)出繭子,但是沒(méi)有人退縮,還是堅(jiān)持練習(xí)。為了取得好成績(jī),他們心中只有一個(gè)共同堅(jiān)定地信念,那就是為三,四年級(jí)爭(zhēng)光!不辜負(fù)老師和同學(xué)們的期望!
他們的精神感動(dòng)著我們,他們的行為鼓舞著我們,我們?cè)诮淌掖抵鴽鲲L(fēng),他們?cè)隍滉?yáng)下刻苦訓(xùn)練。
在慶祝“六一”兒童節(jié)活動(dòng)上,他們盡心盡力的表演贏得了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同學(xué)的掌聲,取得了優(yōu)異的成績(jī)。
執(zhí)著作文300字 篇2
人生如潮,有漲有落,有起有伏。生命如歌,一首沒(méi)有譜曲和填詞的歌,把這首歌唱得昂揚(yáng)向上或悲哀低切,都取決于演唱著的我們自己。因?yàn)槿松皇且环L(fēng)順、風(fēng)平浪靜,更因?yàn)樯烦錆M艱辛和困苦,所以自信和恒心就顯得尤為重要,自信和恒心是我們活得自在瀟灑、從容豁達(dá)的前提和基礎(chǔ)。自信的取得和恒心的持有,離不開(kāi)執(zhí)著和固守,也就是說(shuō)永遠(yuǎn)不要放棄和妥協(xié)在人生的征途上,勇敢的去追求你心目中的一切,包括理想、幸福和愛(ài)情。在這之中,挫折和障礙在所難免,無(wú)論你遇到多少挫折和坎坷都不要回頭,要看到希望和光明,不要?jiǎng)訐u,不要妥協(xié),不要放棄,相信最終你會(huì)美夢(mèng)成真,如愿以償。我們常為和機(jī)遇失之交臂而惆漲感嘆,究其原因,是因?yàn)槲覀儧](méi)有執(zhí)著和固守。機(jī)遇和成功總青睞那些執(zhí)著固守的人,就像掘井一樣,有些人的鐵鍬幾乎觸及到了泉水,然而他們認(rèn)為這個(gè)地方?jīng)]有泉水,灰心了,妥協(xié)了,放棄了,內(nèi)心充滿懊悔和沮喪.而和他們同時(shí)掘井的'同伴堅(jiān)持了下去產(chǎn),最終喝上了甜美的甘霖,他的內(nèi)心充滿了成功的喜悅和愜意的幸福.堅(jiān)持,堅(jiān)持,再堅(jiān)持.堅(jiān)持就是希望,就是成功,就是勝利.不要放棄永遠(yuǎn)都不要放棄.
執(zhí)著作文300字 篇3
光陰似箭,日月如梭,時(shí)間總是那么快。如今的我已經(jīng)十二歲了。我有一張圓潤(rùn)的臉蛋,皮膚有些黑,臉上嵌著一對(duì)黝黑的眼睛。
叮鈴鈴!叮鈴鈴!上課了!數(shù)學(xué)老師走進(jìn)了教室,嗓子咳了兩聲,說(shuō):“今天中午的奧數(shù)課,我們要學(xué)習(xí)的是組合排列。”老師把電腦打開(kāi),隨后就是彈出了四個(gè)經(jīng)典的原理,因?yàn)槲以缇蛯W(xué)過(guò)了,所以迫不及待地做起了練習(xí)。
我寫題時(shí)一路過(guò)關(guān)斬將,風(fēng)平浪靜。直到遇到了一個(gè)難題,我自己想了五六分鐘才思考出來(lái)。當(dāng)我全部做完時(shí),我的同桌就和我一起討論涂色問(wèn)題,這題也正好是我的那道難題。
剛開(kāi)始,我們的做法都是一模一樣的。到了后面,我們就開(kāi)始出現(xiàn)了分歧。雖然我們的最后的答案都是七十二,但是解題方法上有著極大的不同。我們現(xiàn)在開(kāi)始互相說(shuō)服對(duì)方,但依然都各執(zhí)己見(jiàn),像是哥哥弟弟在說(shuō)誰(shuí)應(yīng)該拿大梨一樣。最后,我被他說(shuō)服了。但我想來(lái)想去,總覺(jué)得自己的也對(duì)。我滿懷信心去找老師問(wèn)個(gè)明白,老師聽(tīng)了后講:“這兩種做法都是正確的!蔽衣(tīng)了欣喜若狂,急忙去把結(jié)果告訴他。
感謝執(zhí)著,因?yàn)槟,才能讓我把許多事情都堅(jiān)持做到底。
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