有關(guān)執(zhí)著的作文匯編六篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家收集的執(zhí)著的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
執(zhí)著的作文 篇1
一開(kāi)始，老師說(shuō)要表演，我們就說(shuō)：“為什么要表演呢？”老師說(shuō)：“在精采的晚會(huì)上表演”，從那一天開(kāi)始，我們大家就開(kāi)始加緊練習(xí)，因?yàn)槲覀兒芘履且惶鞎?huì)出差錯(cuò)，所以，大家每天一有時(shí)間，就一直練習(xí)，練習(xí)到睡覺(jué)必著眼睛都會(huì)跳為止，就是要練習(xí)到滾瓜爛熟。
每天我們都在練舞，在不知不覺(jué)，我已經(jīng)喜歡上跳舞了，但后來(lái)才發(fā)現(xiàn)，練舞是一件非常累的事，因?yàn)閹缀鯚o(wú)時(shí)無(wú)刻都一直練習(xí)，練到現(xiàn)在已經(jīng)有點(diǎn)累了，有點(diǎn)膩了，可是，我一直告訴自己一定要撐下去才行，要撐到要撐到畢業(yè)旅行，表演完才可以休息，每當(dāng)練舞時(shí)，幾乎每天都要留下，而且留下來(lái)不能玩，只能，一直練舞而已，回家時(shí)，總覺(jué)得自己好疲累喔，就好像到了地獄般一樣，可是，洗完澡時(shí)，自己就好像到了天堂般一樣，好舒服喔，沒(méi)有任何的壓力存在著，感覺(jué)輕飄飄的，在天空上自由自在的飛翔，不管再怎樣累，我還是最熱愛(ài)跳舞！我對(duì)跳舞的執(zhí)著，是永遠(yuǎn)都不會(huì)改變的喔！
我覺(jué)得跳舞的優(yōu)點(diǎn)好處多多，因?yàn)樘杩梢詭椭眢w很胖的人減肥，也可以讓身體變得更健康！所以，我希望大家可以和我多多學(xué)習(xí)跳舞喔！而且跳舞可以增加趣味，還有跳舞也可以看到讓更多人的舞蹈，也要多鼓勵(lì)他們，因?yàn)榕滤麤](méi)有信心、沒(méi)有人教他們啊！
執(zhí)著的作文 篇2
為了心中的羈絆，以執(zhí)著為劍，披荊斬棘，九死未悔，我們才有資格被稱作人；風(fēng)不拘于其向，云不泥于其形，正因?yàn)檫@種隨意的不執(zhí)著，我們每天醒來(lái)才能看見(jiàn)不同的天空。二者看似相互矛盾，實(shí)則不然。你可以撞南墻一百回，但不可以每次都撞在同一塊磚上。行走于人世間，我們自是不可缺少百撞南墻的執(zhí)著，同樣，我們也不能執(zhí)著于一隅冥頑不化�！哆叧恰吩鲎幷Z(yǔ)：這是一個(gè)繁華的時(shí)代，也是一個(gè)荒蕪的時(shí)代。的確，紙醉金迷的光影下，是膨脹放大的野心，是紅粉欲望的誘惑。繁華的背后總是荒蕪的精神世界。我們多久不曾執(zhí)著于一腔熱血，而是三天打漁兩天曬網(wǎng)，豪言壯語(yǔ)僅掛嘴邊。因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代，我們與執(zhí)著漸行漸遠(yuǎn)，也正因?yàn)檫@個(gè)時(shí)代，執(zhí)著才彌足珍貴。
執(zhí)著，不是泛泛而談也不是溫室里的花卉，美麗而脆弱。執(zhí)著注定是一條孤獨(dú)而曲折的路。世人的不解，與夢(mèng)想的碰撞，終是讓本已孤獨(dú)的風(fēng)景越發(fā)荒蕪；并且，為夢(mèng)想前行的道路上注定紫荊橫生，沒(méi)有任何捷徑。我們有可能迷茫無(wú)措，或是遍體鱗傷。但，也正因?yàn)檫@條路名為執(zhí)著，我們才有走下去的希冀和勇氣。
零落的吟游詩(shī)人在鄉(xiāng)間傳唱著有關(guān)執(zhí)著的故事，焚膏繼晷的史官記錄著執(zhí)著的傳承。執(zhí)著，不僅讓人生路豐滿多姿，處處花開(kāi)，更是用無(wú)數(shù)執(zhí)著者的執(zhí)著譜下人性的光輝和時(shí)代的
偉大。沒(méi)有“興復(fù)漢室，還于舊都”的執(zhí)著，六出祁山，九伐中原的蕩氣今昔何處在？沒(méi)有對(duì)科技的執(zhí)著與真理的執(zhí)著，布魯諾以死證道的悲戚今昔何處在？沒(méi)有“數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝”的執(zhí)著，冉冉紅星的燦爛今昔，何處在！
值得一提的是，風(fēng)之自在，云之散漫，它們的不執(zhí)著，是形式上的不執(zhí)著，這恰恰也是我們所亟待的。形式上的不執(zhí)著和目的上的執(zhí)著，交融合并，相輔相成，才是吾所謂之不執(zhí)著的執(zhí)著，以心中的夢(mèng)想為起點(diǎn)，背起執(zhí)著，奮然前行。但，我們可以選擇走馬觀花、或是大漠苦行、抑或暢游四方，不必在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的方法上太過(guò)執(zhí)著。過(guò)了，難免落個(gè)膠柱鼓瑟的名頭。正如弗吉尼亞所說(shuō)：“生命不是安排，而是追求�！蓖胗媚爻梢�(guī)的執(zhí)著去追尋心中的執(zhí)著的人，終是南轅北轍，事倍功半。
春風(fēng)尋我我不在，拍馬執(zhí)鞭逐它去。
遙問(wèn)牧童春何在，笑疑何處不是春？
執(zhí)著的作文 篇3
“9米8，9米5，10米3……”眼巴巴地看著同學(xué)們輕輕拋出美麗的弧線，我的心不禁一陣收縮，緊握實(shí)心球的手滲出了汗珠。
站穩(wěn)，舉球，拋!
“6米5!”體育老師的大嗓門(mén)讓我無(wú)地自容，全班二十多個(gè)男生中，我的實(shí)心球最差，連老師都認(rèn)為我“沒(méi)什么希望了”。背對(duì)著同學(xué)們的嘲笑，我茫然地坐在樹(shù)下，無(wú)所適從。
不經(jīng)意間抬起頭，我突然發(fā)現(xiàn)，今年的櫻花開(kāi)得格外的早，粉紅色的小花苞藏在枯枝中間。面對(duì)寒風(fēng)的摧殘，花苞絲毫沒(méi)有屈服的意思，挺起胸膛，迎接著今年的.開(kāi)放。
花兒都有抵抗寒風(fēng)的勇氣，我又有什么理由停滯呢？心中那份“執(zhí)著”的火焰開(kāi)始燃燒，我又拿起了實(shí)心球，向操場(chǎng)走去。
春意漸濃拋出，撿回；再拋出，再撿回……
一次又一次的練習(xí)，我到底還是感覺(jué)到了疲倦，停滯不前的成績(jī)讓我麻木，“放棄”的呼聲在心中越喊越高。
于是，我又走到了樹(shù)下，又一次抬起了頭。不知何時(shí)，櫻花已經(jīng)開(kāi)放了一朵兩朵，不時(shí)有花瓣在空中起舞，猶如粉衣仙女從樹(shù)上落下。
我不禁站住了，心想：“櫻花的生命，實(shí)在太短暫了，從花開(kāi)到花落，也許一天都用不了。但是，櫻花還是要執(zhí)著地開(kāi)放，因?yàn)�，那是它生命的意義�！�
再抬起頭來(lái)，一片片象征生命的花瓣從空中飄落，地上鋪了一層花毯，引人遐思。
再拿起實(shí)心球，站穩(wěn)，舉球，拋。我的生命比櫻花的生命要更長(zhǎng)，更寬。櫻花都要執(zhí)著地開(kāi)放，我更沒(méi)有任何理由放棄。為了守住心中的執(zhí)著，我仍在一次次地努力著。
春深似海體育考場(chǎng)上，氣氛嚴(yán)肅，連心跳的聲音都仿佛被放大了十倍。
站在白線后，我深深地吸了一口氣。
站穩(wěn)，舉球，拋!
那一瞬間，汗水仿佛和球一起拋了出去，奔向那鮮紅的滿分線。
“10米0!”聽(tīng)到成績(jī)的那一刻，我無(wú)暇顧忌同學(xué)們吃驚的眼光，淚水浸濕了我的眼角，在臉頰上留下了成功的痕跡。
走出體育館，來(lái)到樹(shù)下。櫻花已經(jīng)完全開(kāi)放了，如同一面炫麗的花墻，如同一片詮釋生命的花海，朵朵浪花如同希望的種子，從空中落下，播撒到我的心田。春天，終于來(lái)了!
感謝今年漫天飛舞的櫻花，它在一個(gè)少年迷茫的時(shí)候，把自身的執(zhí)著分給了那個(gè)少年，給予了他成功。
今年的春天，我留下了執(zhí)著，收獲了成功。
執(zhí)著的作文 篇4
執(zhí)著，是一種追求，是一種尋求生命的最后希望的動(dòng)力，是大自然精華所在。
第一節(jié)晚修鈴聲剛響，多不勝數(shù)的飛蟻猶如強(qiáng)盜般直闖寧?kù)o的教室，頓時(shí)，一陣陣尖叫相繼出現(xiàn)。拍打蟲(chóng)子的聲音，人的吵鬧聲，風(fēng)扇的轉(zhuǎn)動(dòng)聲混雜在一起，教室像早上的集市一樣。當(dāng)我低下頭觀看遍地的蟻尸時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一只飛蟻肚子被踩扁了，只看它的肚子里還流著雪白色的“血”。但它還用前身的手腳拼命的掙扎。可能它是在想留提青山在，哪怕無(wú)柴燒，先脫身后自保吧！起初，它還費(fèi)力地不停擺動(dòng)前足，以至可發(fā)溜走。后來(lái)，它筋疲力盡了，只剩下喘氣的力氣啦。我以為它已經(jīng)必死了，便不再去理它，到看電視的時(shí)候，我在好奇心的驅(qū)使下，又向它投入了關(guān)切的眼光。這時(shí)，我被感眼前的景象驚住了。它，它――它竟然脫離了整個(gè)后身，爬到了離后身幾厘米遠(yuǎn)。只見(jiàn)地上還留下它清晰的足跡，好不簡(jiǎn)單的小生命��！它在殊死的關(guān)頭還在和死神努力地交戰(zhàn)，看來(lái)它沒(méi)有向死神投降的念頭。此時(shí)此刻，我由討厭它們的侵襲變得敬佩它們對(duì)生命的執(zhí)著，對(duì)生命的愛(ài)惜。它們?nèi)魶](méi)有這一份對(duì)生命的關(guān)切，執(zhí)著的心，怎么能這么堅(jiān)強(qiáng)，勇敢��！
在這方面，有許多人不及這些小生命。在患有癌癥的一些病人，整天愁眉苦臉。軀體還未死，靈魂已經(jīng)賣(mài)給了死神。他們每天毫無(wú)意義的過(guò)著，讓寶貴的時(shí)間匆匆地流逝，大好的時(shí)光被埋沒(méi)了，那正如大風(fēng)沙把金子淹埋了。還有一些殘疾人，終日怨天尤人，說(shuō)上天對(duì)他們不公平，剝奪了他們應(yīng)有的幸福，導(dǎo)致他們對(duì)生命不抱有任何希望和憧憬，以致漫無(wú)目的地活著。
他們，都是失去了對(duì)生命的執(zhí)著，與追求，失去了對(duì)人生的任何希望。他們連一只飛蟻都比不上，他們不再是黑夜中的一顆閃亮的明星，而像流星一瞬消失在夜空中。
雖然社會(huì)上存在這種對(duì)生命失去執(zhí)著的人，但古往今來(lái)還有一些在命運(yùn)面前自強(qiáng)不息堅(jiān)毅不屈的人。他們對(duì)生命充滿著執(zhí)著。如偉大的物理學(xué)家斯蒂芬，霍金、他在全身幾乎殘廢的情況下，運(yùn)用僅剩下的一只手，在空間，物質(zhì)，時(shí)間這個(gè)物理領(lǐng)域中取得了矚目的成就。還有我們偉大的音樂(lè)家貝多芬，他在失去聽(tīng)力的情況下努力的創(chuàng)作，譜寫(xiě)出一首首跨越時(shí)代的名曲，讓動(dòng)人的樂(lè)聲溫暖了每個(gè)人的心，照亮了每個(gè)前進(jìn)的道路，鼓勵(lì)了每個(gè)殘疾人和病人與命運(yùn)作斗爭(zhēng)。這些偉人都是在受到巨大挫折后，勇敢地向命運(yùn)挑戰(zhàn)，永不言敗，這就是因?yàn)樗麄冇幸活w對(duì)生命執(zhí)著的心，才能讓他們不被挫折壓倒，把困難化為動(dòng)力，成就他們偉大的事業(yè)。
執(zhí)著的心，能把人引向成功的彼岸。因?yàn)橹挥袑?duì)生命存有執(zhí)著，對(duì)生活存有執(zhí)著，對(duì)事業(yè)存有執(zhí)著，他們才會(huì)有前進(jìn)的動(dòng)力，在命運(yùn)涌的波濤中勇往直前，達(dá)到成功的彼岸。
執(zhí)著的作文 篇5
再回首，我還記得我們初來(lái)乍到時(shí)的窘迫不安，陌生的班級(jí)，陌生的人陌生的事，是她，默默地記住我們的名字；是她，在我們失落時(shí)給予我們鼓勵(lì)；是她，在我們迷茫的時(shí)讓我們迷途知返。
她給人印象深刻的是她的眉宇之間有種不似她年齡的難言的美感，柳眉像是修飾過(guò)，長(zhǎng)長(zhǎng)的睫毛忽閃忽閃的象兩把小刷子。沒(méi)有十七八歲的稚嫩，沒(méi)有出入社會(huì)的陌生感，而是她特有的一種氣質(zhì)，讓人不由想親近她、跟隨她、信任她。當(dāng)我得知她是我們的班主任時(shí)，隱約覺(jué)得那顆緊張的心慢慢地在平靜了。
她那雙明凈清澈，燦若繁星的瞳孔，一顰一笑之間，親切感自然流露出來(lái)。讓我一直繃著的神經(jīng)漸漸松弛下來(lái)。
開(kāi)學(xué)第一堂課，她走上講臺(tái)，莊重又略顯憔悴，全班立即肅然無(wú)聲。她告訴我們她姓黃后便沒(méi)有過(guò)多地介紹自己，而讓我不由覺(jué)得她有一點(diǎn)特別，隨后，在黑板上寫(xiě)道：常懷感恩之心，常思奮起之志。那鏗鏘有力的字體有如她堅(jiān)定的目光注視著我們。從她的目光里我看到了她對(duì)我們這個(gè)新集體的寄托與希望。
就在這個(gè)學(xué)期的期中考，狀態(tài)不佳，出來(lái)的成績(jī)也不好，老師在報(bào)我的名字的時(shí)候，那微微加重了的語(yǔ)氣讓我知道這次的成績(jī)令她很失望，她把我叫到辦公室里。
“知道我為什么叫你來(lái)么？”
“因?yàn)楸憩F(xiàn)不好”
她泯了口茶，對(duì)我說(shuō)：“不是，是成績(jī)。你看看你這次的成績(jī)，怎么對(duì)得起你媽媽對(duì)你的希望？”她輕輕地掃了我一眼，“真是辜負(fù)了我往日對(duì)你的信任，如果這樣你成績(jī)還不提高的話，那我真的要叫你家長(zhǎng)來(lái)了�！�
我聽(tīng)著老師的教導(dǎo)，望著辦公室里那些異樣的目光，我決心一定要提高成績(jī)。
經(jīng)歷了風(fēng)雨，才知道您的可貴；走上了成功，才知道您的偉大；--感謝您我尊敬的老師！
老師點(diǎn)評(píng):
這是一篇描寫(xiě)老師的習(xí)作。小作者在文中注意采用外貌、語(yǔ)言、動(dòng)作等多種描寫(xiě)手法來(lái)表現(xiàn)人物，觀察仔細(xì)，把握準(zhǔn)確，敘寫(xiě)傳神。全文主題突出，層次分明，結(jié)構(gòu)有序，語(yǔ)言平易樸實(shí)而富有感染力。
執(zhí)著的作文 篇6
執(zhí)著是一種態(tài)度，為了目標(biāo)艱苦奮斗的態(tài)度；執(zhí)著是一種精神，為達(dá)目標(biāo)毫不言棄的精神；執(zhí)著是一份勇氣，勇攀高峰不畏艱險(xiǎn)的勇氣。生活因執(zhí)著而精彩，目標(biāo)應(yīng)執(zhí)著而偉大，奮斗因執(zhí)著而充實(shí)。理想在前方，我們用執(zhí)著的畫(huà)筆勾勒靚麗的風(fēng)景線。
執(zhí)著是一種美德，古往今來(lái)，無(wú)數(shù)前輩用行動(dòng)詮釋了這種美德。忍辱負(fù)重的勾踐三年臥薪嘗膽，用執(zhí)著捍衛(wèi)了尊嚴(yán)；面壁靜修的達(dá)摩，用執(zhí)著修成了正果；一心報(bào)國(guó)的陸游，用執(zhí)著表達(dá)了決心……他們都因執(zhí)著而偉大。
執(zhí)著是一段佳話。古人常以執(zhí)著為綱，寫(xiě)下千古名句，有“咬定青山不放松”，有“衣帶漸寬終不悔”，有“不到長(zhǎng)城非好漢”……他們因執(zhí)著二不朽。
執(zhí)著是一種修養(yǎng)，而偉大的成功的人往往更具備這一點(diǎn)。他們?cè)趫?zhí)著的造詣上遠(yuǎn)比常人要高要深。曾在一個(gè)成功人士的講座上看到那位成功的人用手指彈鐵球，一直從開(kāi)始彈到結(jié)束，他沒(méi)有任何語(yǔ)言上的指導(dǎo)，她要講的只是執(zhí)著。他用行動(dòng)告訴觀眾，他成功的秘訣就是執(zhí)著。
執(zhí)著是一種枯燥的乏味的堅(jiān)持�；蛟S結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)單，或許結(jié)構(gòu)很簡(jiǎn)便，就比如臂力器，使用時(shí)只需將其彎曲，然后伸直，再?gòu)澢偕熘�，然而過(guò)程卻很艱辛，很枯燥。想要練就一身強(qiáng)壯的肌肉，那就必須不斷的練習(xí)，不斷的重復(fù)。所謂執(zhí)著，就是當(dāng)你成功時(shí)，才會(huì)發(fā)現(xiàn)其真正的價(jià)值。
執(zhí)著是一道先苦后甜的佳味。人人都知道結(jié)果美好，過(guò)程很痛苦�？墒怯钟卸嗌偃藝L到過(guò)那種先苦后甜的滋味？很多人躺倒在了成功大門(mén)的門(mén)檻前，或許是受不了浴火重生的煎熬，或許是堅(jiān)持不了盤(pán)涅火焰的重塑。執(zhí)著既是人們成功的工具，又是成功之路上不可少的一門(mén)必修課。
執(zhí)著，是殫精竭慮，義無(wú)反顧。如同精衛(wèi)填海般殫精竭慮，如同愚公移山般義無(wú)反顧。執(zhí)著，一闋永無(wú)休止的進(jìn)行曲，一首斗志洋洋的凱旋歌。
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