精選執(zhí)著的作文錦集5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的執(zhí)著的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
執(zhí)著的作文 篇1
寒風(fēng)席卷了城市，作為冬天的沖鋒號(hào)手，帶來(lái)了冬季的預(yù)兆，但這絲毫不影響這城市本有的繁華，到處都可以感受到現(xiàn)代的氣息。馬路上，鳴笛聲音充斥在每一個(gè)角落。他，注視著窗外，手中時(shí)不時(shí)地去摸一下身旁那陳舊的號(hào)。
這位老人搬到我們樓下已有三四年了。但老人有著奇怪的舉動(dòng)，就是對(duì)于鳴笛聲的強(qiáng)烈敏感。每當(dāng)小區(qū)內(nèi)有鳴笛聲時(shí)，他都會(huì)開窗觀望，那怕是他正在吃飯，也會(huì)從窗戶探出頭來(lái)左右尋找聲音的來(lái)源，令人匪夷所思。每次探出頭來(lái)，都會(huì)看到他那奇怪的眼神。
記得聽一個(gè)小區(qū)里的阿姨說(shuō)：一次國(guó)慶，小區(qū)組織老年人出去游玩，在大巴車上就看到過(guò)這位老人。當(dāng)大巴車上的電視機(jī)正播到?jīng)_鋒號(hào)的響聲時(shí)，老人突然站了起來(lái)，神色凝重�！澳菚r(shí)候車還在正常行駛，我們幾個(gè)年輕人趕緊扶住他，嚇?biāo)廊肆�。”司機(jī)為此抱怨了一路。
老人不愛外出走動(dòng)，他說(shuō)自己不愿聽到那鳴笛的聲音。一次老人在過(guò)馬路時(shí)，道路上車水馬龍，各種電機(jī)、熱機(jī)、哨聲、笛聲不絕于耳。老人聽著聽著，神色竟有些恍惚，協(xié)管員大喝一聲：“還不快走！”才強(qiáng)迫老人從聲音中脫離出來(lái)，顫顫栗栗地向前挪。據(jù)說(shuō)老人還流了淚……
我百思不得其解，老人反常舉動(dòng)的原因，直到偶然聽人說(shuō)起時(shí)，才些許知道了答案。
原來(lái)，老人竟是這樣的人。在國(guó)共兩黨為天下而酣斗時(shí)，老人也加入了南下的紅軍隊(duì)伍。部隊(duì)不知打到了哪里。一次沖鋒時(shí)竟遭遇偷襲。老人前面的號(hào)手正巧替他擋住了子彈，老人迅速拔槍打死了前方的敵人。那號(hào)手臨死前還不忘完成他的使命，用盡平生之力，再次吹響那號(hào)聲……從老人家中的舊紙書堆中，還依稀可見老人寫下的日記。老人很愛與別人討論舊時(shí)，但經(jīng)常避開這個(gè)話題。每當(dāng)談到這里時(shí)，他都會(huì)停下不講，勉強(qiáng)克制不讓淚水流下臉頰。那號(hào)就是那號(hào)手的沖鋒號(hào)，老人一直保存至今。當(dāng)成寶物來(lái)珍藏，誰(shuí)都不許碰。
想到這些，我又想到了和同學(xué)們?nèi)ヌ酵谷绽媳那榫啊Ｈ绻以诶先松磉�，我�?huì)怎么樣？我會(huì)批評(píng)那個(gè)司機(jī)，批評(píng)他不懂老人經(jīng)歷過(guò)的滄桑。我會(huì)告訴老人那是電視機(jī)里的聲音，人們對(duì)革命老兵很重視。我會(huì)在老人淚流滿面之時(shí)，用紙巾擦拭他的臉頰；在交警大喝之時(shí)，我會(huì)大聲回應(yīng)他：“您有教養(yǎng)沒(méi)有！”
這位執(zhí)著的老人，我們對(duì)他關(guān)注，甚少。
執(zhí)著的作文 篇2
世上無(wú)論什么事都不可能一蹴而就，想要一下子就辦成功，那只能是人們的一種奢望。因而，做好一件事，最好的辦法就是要有一種執(zhí)著的精神。
那么，什么是執(zhí)著呢？所謂執(zhí)著，就是對(duì)自己的認(rèn)識(shí)和做法有一種固執(zhí)的堅(jiān)守。但這種堅(jiān)守，并不是頑固地堅(jiān)持錯(cuò)誤的認(rèn)識(shí)和行為，而是在充分的調(diào)查研究后，通過(guò)努力堅(jiān)信一定能夠?qū)崿F(xiàn)的一種鍥而不舍的精神。
水滴石穿是一種執(zhí)著，愚公移山也是一種執(zhí)著。
試想，如果沒(méi)有屢敗屢戰(zhàn)的精神，也就沒(méi)有威靈頓將軍滑鐵盧之戰(zhàn)的杰作；如果沒(méi)有最后一次實(shí)驗(yàn)，諾貝爾就不會(huì)有安全炸藥的問(wèn)世，如果愛因斯坦沒(méi)有進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)，人類夜間照明的歷史可能還會(huì)推遲許久；陳景潤(rùn)夜以繼日的計(jì)算，才能摘取哥德巴赫猜想這顆數(shù)學(xué)王冠上的明珠，李時(shí)珍嘗遍百草才會(huì)有《本草綱目》的傳世，司馬遷忍受奇恥大辱才有《史記》的恢弘……
執(zhí)著是鍥而不舍的追求，是百折不撓的探索，是熱情的投入，是無(wú)私的付出。
我們青少年肩負(fù)著祖國(guó)未來(lái)建設(shè)的大任，有的同學(xué)在學(xué)習(xí)中遇到了一點(diǎn)困難就止步不前了，還怎么能擔(dān)負(fù)起歷史賦予我們的重任？
孟子說(shuō)過(guò)：“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，行拂亂其所為，所以動(dòng)心忍性，增益其所不能�！�
有了困難，就會(huì)有克服困難的方法，找到方法，把困難斬于馬下，方顯英雄本色，相反，有了困難就撂挑子，就躺倒不干，那將會(huì)一事無(wú)成。
我們應(yīng)執(zhí)著于自然探索，執(zhí)著于友愛親情，執(zhí)著于興趣愛好，執(zhí)著于理想追求。
面對(duì)困難，只有執(zhí)著地走下去，才會(huì)有撥云見日的豁達(dá)，才會(huì)有“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡南Ｍ�，才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的自豪，才會(huì)有“有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦關(guān)終屬楚；苦心人，天不負(fù)，臥薪嘗膽，三千越甲可吞吳”的豪邁。
請(qǐng)大家記�。簺](méi)有流過(guò)血的手指，絕對(duì)彈不出人生的絕唱。
人生因執(zhí)著而精彩，世界因執(zhí)著而絢麗。
執(zhí)著的作文 篇3
人生需要執(zhí)著，執(zhí)著就像一把鑰匙，它能打開人生成功的大門;執(zhí)著就像一把利劍，消滅所有的恐懼。世界萬(wàn)物中，最讓我銘刻心中的，便是蜘蛛的執(zhí)著。
風(fēng)瑟瑟的吹，樹葉在嘎吱嘎吱的搖擺著，花兒在分眾無(wú)力的舞動(dòng)，天空是那樣的灰暗。我獨(dú)自走在田間，沮喪的滋味在心中蔓延開來(lái)，又一次在考試中跌倒，又一次使父母?jìng)摹Ｎ疑钌钭载?zé)，甚至想要放棄，想要逃避。突然，一張有力的網(wǎng)跌進(jìn)我的視線，它堅(jiān)強(qiáng)的掛在樹梢，被風(fēng)吹得搖啊搖，根根細(xì)絲猶如剛勁的手指，抓著光禿的樹干，網(wǎng)上，一只辛勤的`蜘蛛在上面努力的吐絲，織網(wǎng)。那個(gè)網(wǎng)，便是蜘蛛的家，它辛勤地修復(fù)這個(gè)家，一次又一次執(zhí)著的吐絲。我眼睛一亮，仔細(xì)盯著這個(gè)幼小的生命，慢慢的竟萌生了一個(gè)壞念頭：我把它的網(wǎng)扯壞，它會(huì)怎樣呢？好奇之下，我無(wú)情的摧毀了它心愛的網(wǎng)，仔細(xì)觀察那只蜘蛛。
風(fēng)依舊瑟瑟的吹，草左右搖擺著，樹上的網(wǎng)已經(jīng)七零八碎，蜘蛛依舊忙碌。它像一位執(zhí)著的紡織高手，在原來(lái)殘破的網(wǎng)上，縫縫補(bǔ)補(bǔ)，它那執(zhí)著的精神，就如一根精美的紡線，一圈一圈的織布，堅(jiān)持不懈的塑造自己完美的家。我看在眼里，莫名的感動(dòng)涌上心頭，被它的執(zhí)著所折服，心情慢慢放晴。我再次弄破它的網(wǎng)，它也依舊執(zhí)著的積蓄修補(bǔ)它的家。夕陽(yáng)西下，一只蜘蛛和它的網(wǎng)，在青山路葉的襯托下，構(gòu)成一幅透露著堅(jiān)強(qiáng)不息，執(zhí)著的圖畫。
蜘蛛的精神，給我當(dāng)頭一棒，使我清醒：連這樣幼小的生命都辛勤織網(wǎng)，執(zhí)著守護(hù)它的家，可我呢？遇到困難便退縮，毫無(wú)氣概。小小的挫折降臨我頭上，我卻沒(méi)有絲毫勇氣面對(duì)。蜘蛛堅(jiān)持不懈的精神，是我永遠(yuǎn)缺少的，也是生命不可或缺的。人生若沒(méi)有它，就像中藥里缺少了一味藥，發(fā)揮不了它的光芒。我應(yīng)永遠(yuǎn)銘刻蜘蛛的執(zhí)著在心頭，每每遇到困難，想起它的精神，勇敢面對(duì)挫折。
頓時(shí)我有了信心，路在腳下，光明在前方！讓我向蜘蛛學(xué)習(xí)，帶上那份執(zhí)著，發(fā)揮那份執(zhí)著，從得到的地方站起，勇敢的在我漫漫人生長(zhǎng)路上航行，我將銘刻那份執(zhí)著在心頭，一捏我人生的方向。
執(zhí)著的作文 篇4
縱觀古今，世界各地的名人無(wú)不具備一個(gè)特點(diǎn)——執(zhí)著。李時(shí)珍的《本草綱目》，司馬光的《資治通鑒》，司馬遷的《史記》，馬克思的《資本論》，無(wú)不是以十年為單位寫成的。他們的執(zhí)著精神令人敬佩。司馬遷在寫給朋友任安的信中有這樣一句話：“古者富貴而名摩滅，不可勝記，唯倜儻非常之人稱焉�！币馑际牵汗艜r(shí)候富足尊貴的但聲名摩滅，不被后人所記住的人多得無(wú)法計(jì)述，唯有一些卓越的英雄中的英雄，才能被后人所記得。
這些名人都有共性，那就是堅(jiān)持執(zhí)著。堅(jiān)持執(zhí)著，就能成功。即使在堅(jiān)持中，你受到挫折了，也不要?jiǎng)訐u。應(yīng)該知道，前途是光明的，道路是曲折的，只有對(duì)自己充滿信心的同時(shí)，做好思想準(zhǔn)備，不斷克服道路上的困難，破繭成蝶，才能獲得想要的一切。
在我國(guó)五千年歷史中，名人數(shù)不勝數(shù)，他們都教會(huì)世人一個(gè)道理，只有執(zhí)著才能獲得成功。曾經(jīng)有人對(duì)我說(shuō)過(guò)：堅(jiān)持做一件事，總有一天會(huì)有人欣賞你的。
執(zhí)著是一種信念，是不滅的意志。周文王被拘禁，推演出《周易》；孔子受困厄，而著成《春秋》；屈原被放逐，寫成《離騷》；左丘明雙目失明，寫出《國(guó)語(yǔ)》，孫子被剜去膝蓋骨而兵法得以編寫出來(lái)，這些歷史偉人無(wú)一不以自身的行動(dòng)告訴我們什么是執(zhí)著。
作為一名中學(xué)生，我們也應(yīng)當(dāng)有執(zhí)著的精神，它可激勵(lì)我們努力上進(jìn)，養(yǎng)成勤奮的習(xí)慣。執(zhí)著的氣氛還可以感染身邊的人，帶動(dòng)周圍的人一起努力學(xué)習(xí)。
執(zhí)著的目標(biāo)不對(duì)也會(huì)有壞處，比如曾經(jīng)看過(guò)一個(gè)新聞：一個(gè)學(xué)生在網(wǎng)吧里打游戲打了三天三夜，最后猝死。當(dāng)時(shí)，我看到這條新聞就想笑。為了打游戲，至于嗎？
游戲早打晚打不都一樣，何必這么“執(zhí)著”呢？面對(duì)正確的目標(biāo)，執(zhí)著是對(duì)的；面對(duì)錯(cuò)誤的目標(biāo)，執(zhí)著是不對(duì)的。
正確的執(zhí)著是一個(gè)人成功之路上的基石。所以我們要努力，據(jù)說(shuō)：一個(gè)動(dòng)作堅(jiān)持二十天，就會(huì)形成習(xí)慣，讓正確的執(zhí)著成為我們的習(xí)慣。
執(zhí)著的作文 篇5
讀了《筑夢(mèng)路上》這本書，我被書中個(gè)個(gè)生動(dòng)有趣的故事所感動(dòng):首次獲得諾貝爾科學(xué)獎(jiǎng)的屠呦呦，在艱難環(huán)境中執(zhí)著前行的劉若鵬……他們的事跡不時(shí)地激蕩著我的心靈，讓我猛然想起直在逐夢(mèng)路上拼搏的媽媽。
聽媽媽說(shuō)，她小時(shí)候只要看見老師拿著疊本子走向教室，她就非常向往，憧憬著長(zhǎng)大后也能成為名教師。于是，她努力地朝著這個(gè)目標(biāo)前進(jìn)。不幸的是高中時(shí)的場(chǎng)大病不僅打破了她這個(gè)美麗的夢(mèng)想，也結(jié)束了她的學(xué)生時(shí)代。成了千千萬(wàn)萬(wàn)勞動(dòng)人民中的員。走上社會(huì)之后，媽媽并沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，她買來(lái)教材，開始自學(xué)，開始追尋自己的夢(mèng)想。寒來(lái)暑往，經(jīng)過(guò)了多少個(gè)不眠之夜，媽媽從中專到大專，又從大專到本科，跨過(guò)了道道難以逾越的鴻溝，經(jīng)歷了從幼兒園到小學(xué)再到初中的教學(xué)生涯，終于迎來(lái)了本初中語(yǔ)文教師資格證，然而由于年齡問(wèn)題，卻讓她夢(mèng)斷天涯。
姐姐考上師范學(xué)校后，媽媽又開始追逐她的夢(mèng)想了。特別是去年下半年姐姐考編時(shí)，她每天晚上都監(jiān)督姐姐看書，陪伴姐姐誦讀材料，只要姐姐打瞌睡，媽媽就立刻把她推醒，不讓她有點(diǎn)分心。媽媽就像個(gè)趕羊人趕著羊群，只要有只羊離開羊群，她就趕緊把那只羊趕回羊群。就這樣，天又天，終于到了考編那天，姐姐以優(yōu)異的成績(jī)考進(jìn)編制，成為名光榮的人民教師。媽媽欣慰地笑了。
現(xiàn)在，媽媽又把矛頭指向了我，她常常對(duì)我說(shuō)，人要有夢(mèng)想，才會(huì)活得有意義，她要努力把我培養(yǎng)成個(gè)追夢(mèng)人。我愿和媽媽起共筑夢(mèng)想，共追夢(mèng)想。
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