【實用】執(zhí)著的作文錦集八篇
在學習、工作、生活中,大家最不陌生的就是作文了吧,作文是從內部言語向外部言語的過渡,即從經過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結構的、能為他人所理解的外部語言形式的轉化。那要怎么寫好作文呢?下面是小編為大家整理的執(zhí)著的作文8篇,歡迎閱讀與收藏。
執(zhí)著的作文 篇1
水滴石穿是一種執(zhí)著,愚公移山是一種執(zhí)著.執(zhí)著是鍥而不舍的追尋,是百折不饒的探索,執(zhí)著是熱情的投入,是無私的付出.我們執(zhí)著于友愛親情,執(zhí)著于理想追求,人生因執(zhí)著而精彩,世界因執(zhí)著而絢麗.
居里夫人執(zhí)著于科學研究,她把青春年華留在了間陋的實驗室,一次次的失敗并沒有打退她執(zhí)著科學的堅定信念,她堅持,她努力,她用她的執(zhí)著向世界證明她能行!工夫不負有心人.她終于發(fā)現(xiàn)了鐳,為科學添上了新的篇章,就在這足以讓他享用一輩子的財富面前,她無私地把它獻給了世人.她的奉獻讓世人受益,她的人生因執(zhí)著而美麗.
海倫*凱勒是給不幸的人,她因為發(fā)高燒在十九個月大的時候成了盲聾啞人,從此她的生活陷入了黑暗之中,她只能在心底無聲地呼喊光明.在莎莉文老師的幫助下,她開始了不懈的追求和探索,她靠著她的那份執(zhí)著,克服了巨大困難讀完大學.她的一生寫了十幾部作品,同時致力于救助傷殘兒童,保護婦女權益和爭取民族平等的社會活動,她的執(zhí)著終于換來了她美麗的人生.
一個人的生命中倘若缺少了執(zhí)著,那他的生命就缺少了一份美麗和快樂.當你執(zhí)著地跑完1000米,盡管你只是最后一名,你也會很快樂;當你執(zhí)著地笑到最后一秒,盡管你的生命已經到了盡頭,你也不會遺憾;當你執(zhí)著地爬到最后一刻,盡管你已無緣登上峰頂,你也會很滿足。執(zhí)著帶給人們的是來自內心的快樂和滿足,因為執(zhí)著,這個世界才如此絢麗,人生才如此美麗。
執(zhí)著的作文 篇2
每一件藝術品,都經過藝術家精雕細琢般地創(chuàng)作,每一道茶文化,都經過茶人不分晝夜地培養(yǎng),每一瓶紅酒,都經過釀酒師的精心調試和保存地對待,這一切,都來自于他們對事物的執(zhí)著,因此,執(zhí)著,是對一個人毅力、恒心的考驗,是一個人為了自己理想努力奮斗的行為。
執(zhí)著是潘曉婷成功的利器。廣州亞運會的賽場上,潘曉婷散發(fā)著東方女性的美,經過一屆亞運會的失敗后,她總結經驗,帶著一份淡定與一份執(zhí)著笑到了亞運會的最后時刻。有人說,她成功僅僅來源于她的汗水與機遇,那真的是這樣子的嗎?不,她的成功來源于為了自己的夢想對事業(yè)的執(zhí)著與堅持不懈。站在領獎臺上,揮灑一路上的艱辛與委屈。如果她輕易去放棄,去投降,能夠贏得成功的鮮花與掌聲嗎?
執(zhí)著是科林。費斯榮耀的見證。一個外國人,一個正常人,一個不起眼的配角,站上最高榮譽臺——奧斯卡獲獎的臺上,但這榮耀,不止來源于他此次在《國王的演講》中擔當的角色——一個口吃的國王。對于一個正常人來說,如此地走一條不尋常的道路,可謂壯哉?伤麉s在這樣一條不尋常路上闖出了人生新的天地,由此獲得了第83屆奧斯卡金像獎最佳男主角獎,成了奧斯卡影帝。有人說,他的成功只是一個華麗的錯誤,那真的是因為這樣嗎?不,是因為他對角色的執(zhí)著。我們也曾不相信自己,假如能夠執(zhí)著一番,或許你也會有榮耀與彩虹的見證與陪伴。
執(zhí)著是陶淵明追求自由的保證。曾經有一些人嘲笑他不為五斗米折腰,他不屑一顧。他坦坦蕩蕩地在官場上與黑暗抗爭,坦坦蕩蕩地帶著妻兒向夢中路走,盡管窘迫生計,可最終他找到了他的桃花源,找到了人生的自由,找到了不與世俗同流合污的樂園。有人說,他的自由是因為他的愚昧無知而換來的,那真的是因為這樣嗎?不,是因為他對自由生活的執(zhí)著。有時候,或許那一切都是可笑的',可執(zhí)著過后,那還會是簡單的一加一等于二嗎?
有了執(zhí)著,人生夢想可以鋪成一片藍天;有了執(zhí)著,歡樂可以綻放成滿園的鮮花;有了執(zhí)著,生命可以散發(fā)出最耀眼的光芒。
人生不如意之事十有八九,執(zhí)著可謂是人生中一道風景線。成功,榮耀與自由,都得執(zhí)著一番,風雨過后,天空依舊會藍,太陽依舊會照大地,云朵也為你而歡笑。
執(zhí)著的作文 篇3
悠揚的樂聲在耳畔響起,樂章緩緩的、柔柔的似涓涓細流在心底流淌。這樂曲是我的妹妹演奏的,我打從心底的羨慕她,因為的那份執(zhí)著和堅持一直感染著我。
輕柔的樂曲聲在心中回蕩,也漸漸地打開了我的心靈之窗……
小學六年級時,想豐富以后的初中生活學一門特長,懵懂的我選擇了拉小提琴。從此,我便開始了學琴生涯,在這同時,妹妹也對小提琴情有獨鐘。于是,在家人的支持下,我們兩個一起學琴。童年的我還是那么好玩,把學小提琴當作游戲,久而久之,浮躁的心再也沉不下去,我漸漸討厭這樂聲,忍耐兩年后還是放棄了我的音樂生涯。然而妹妹呢?她依然對音樂滿懷熱情,她總是認真踏實地了解每個音符,就像編織一個個美麗的夢,她也憑自己的努力順利通過了三級考試?粗稚媳磺俦盏挠∮浐鸵粚永侠O,我這才明白妹妹之所以比我優(yōu)秀的原因。
隨著一陣深沉、諄厚的第二樂章演奏曲的響起,我的思緒也回到了以前的舊時光。繁重的學習任務和日漸增多的練琴任務并未使妹妹感到疲憊不堪。學校舉辦藝術節(jié),妹妹以一曲《沉思曲》征服了全場的師生,一時間羨慕、贊賞的目光紛紛投向妹妹,我也為她而感到驕傲。
一次音樂考級比賽,掌聲響起,劇場里的妹妹的演奏拉開了序幕,輕快幽揚卻又不乏穩(wěn)健的樂章開始了,美妙的音符像泉水叮咚叮咚敲擊著我的心靈。我也知道,是因為妹妹的那份執(zhí)著、那份堅持,才會有今天的風采。我的心也隨著音符的高低,節(jié)奏的變換而起伏,這才是支撐美麗的一部分。
欣賞著樂曲的同時,心中的樂曲也在響起,時而輕快,時而深沉,時而幽揚,時而和諧。我欣賞妹妹的那份執(zhí)著。
在以后的日子里,我會執(zhí)著追求,永不放棄,堅持不懈,讓執(zhí)著成為支撐美麗的支點。
執(zhí)著的作文 篇4
當你想要放棄時,請相信自己,任何事不要輕言放棄,留一點執(zhí)著給自己。
途徑了人生幾多坎坷,我們在不知不覺中長大。曾經,也許我們哭過、笑過、失敗過、成功過、等待過、絕望過,但我們終還是一路走來,不曾退縮也不曾放棄。當精疲力盡時請留一點執(zhí)著給自己,相信自己一定能堅持到底。
隨著九月的到來,軍訓也漸漸拉開序幕。訓練場上一群離家三天的學生們正在把汗水盡情揮灑。這里的訓練強度很高,我們每晚回到宿舍幾乎已經沒了力氣。而現(xiàn)在我們正在進行最后一項訓練。隨著教官的口令,我們踏著整齊的步伐在方陣站好。閉營儀式一共持續(xù)了半個小時,而我們必須站得整整齊齊。已經訓練了兩天的雙腿早已支撐不住身體的重量。許多同學的身體開始發(fā)晃。我在心里給自己打氣:再堅持一會兒,馬上就好了。不要忘了你一貫都那么執(zhí)著的去做好每件事,難道這么一會兒都堅持不了嗎?終于,閉營儀式結束了,我們得到了教官的表揚,我也露出了會心的笑。
留一點執(zhí)著給自己,不到最后一秒就一定要堅持到底。我不后悔,因為我執(zhí)著的堅持了。
十月,馬上面臨著假期。死黨浩宇打電話來問我去不去同學聚會。我不假思索的答:“當然要去!”我始終記得我們畢業(yè)前約好的半年一聚。當補習班與聚會日期“撞車”時,我也義無反顧的推掉課去赴約。因為這是我必須遵守的約定。
留一點執(zhí)著給自己,不管怎樣答應過的事都要辦到。我不后悔,因為我執(zhí)著的遵守了。
月考臨近,老師和同學們都投入到了緊張的復習中。那一張張卷子和一篇篇練習都凝聚著我們的辛勤與汗水、老師的心血與期盼、家長的支持與鼓勵。我們努力,堅信有付出就一定會有回報,不論結果如何,我們都曾那么執(zhí)著的努力過。
留一點執(zhí)著給自己,不用在乎誰是錯或者對,只要執(zhí)著的努力過我們都不后悔。
青春給我們張揚叛逆的權利,讓我們沿著自己的路走下去。留一點執(zhí)著給自己,我們可以闖出一片屬于我們自己的天地!
執(zhí)著的作文 篇5
一直以來有一件事,像謎團一樣,在我心中困擾了很久。從小學到今天都無法忘記。難道這件事我做錯了嗎?我有做錯嗎?
說起這件事,要從我小時候說起。在小學的時候,我的成績不太理想。老師為了我的成績提高,讓我和一個優(yōu)等生坐在一起。那時候的我無論成績多么差,也沒有想過考試作弊的歪念,可我的同桌并不是這樣想。
那次老師要我到辦公室拿東西,剛進到辦公室門口,就看見我同桌和一班優(yōu)等生在老師的桌面找東西。找什么東西要鬼鬼祟祟地呢?再仔細點才發(fā)現(xiàn),原來他們在找測驗卷的答案。找到卷子了,立刻從口袋中拿出事前準備好的紙和筆,在桌子上拼命地抄著。
當我發(fā)現(xiàn)他們的這一舉動后,他們也發(fā)現(xiàn)了我,面面相覷,不禁都抖了一抖。他們請求我不要告訴老師,并答應把答案給我一份,讓我成為優(yōu)等生的一員。
我很困惑。如果我答應了他們,我的成績就能好像他們一樣,高高在上,成為老師和同學眼中的天才,父母也可以因此不用擔心我的學習;如果我不答應,我的成績可能一直都很差,成為全班認定的“二五仔”。
我究竟該怎么辦,在我面前有兩條路,隨便一條都覺得會對不起一方。想到老師那勞累工作的背影,想到優(yōu)等生那期盼的眼神……
最終,我選擇了一條路,并相信我的選擇是正確的。在我腦海中經歷了一場不同尋常的戰(zhàn)爭,我堅信紙是包不住火的,真相此終都會浮出水面的。
我把真相告訴給老師聽,老師也處罰了他們。而他們在班上用那仇恨的眼神看我,在班上總是讓我為難。
盡管是這樣,我還是沒有后悔我自己的決定。雖然因此得罪了不少同學。
我相信我是正確的選擇。畢竟,我對得起我自己的良心!
老師點評:
這篇文章記述了“我把真相告訴給老師聽,老師處罰了班上的同學”的經歷。文章結構條理,首尾呼應,充分表現(xiàn)了“我相信我是正確的選擇”的主題。感情真摯,讀者感覺親切。
執(zhí)著的作文 篇6
最初,我捉到它只是為了打發(fā)時間而已。
我是在農家樂背后的那片樹林找到它的。乘著大人們喝酒聊天的空當,我踩著吵鬧的“交響曲”偷偷溜了出來,為的只是與“無聊”作斗爭。
當 我踏入這片樹林時,我就看到了它,它躲在一片綠葉下,我驚訝極了:我還沒有見過這么大的蝸牛!沒錯,它就是一只蝸牛,一只比普通蝸牛還大兩三倍的蝸牛!它 的蝸牛殼呈螺旋形,顏色就像肉色兌了點白,又兌了點黑那樣。軟軟長長的身體,四只黑黑的觸角,每一個觸角尖上,有一個小點。
它一點也不怕羞,不論我怎么用手去碰它的身子,它都一動不動,只是當我觸碰到它的觸角時,它會往回縮縮,但沒幾秒鐘又會張伸開。
我頓是興奮了起來,它的出現(xiàn)就像在一張白的無暇的紙上做了一點趣味性的點綴。讓我在無聊中找到了樂點。我索性把它和它棲息的綠葉摘了下來,放在花臺上,坐在一邊逗逗它。
起初,無論我怎樣待它,它都“熟視無睹”,身體牢牢的粘在樹葉上,我耐不住性子,用食指和大拇指夾住蝸殼,讓它與樹葉分離后,又把它放在了樹葉中間。
我看到它動了,它在向前慢慢蠕動著,向綠葉的邊緣慢慢蠕動著。我把他提到了中間,一次又一次,可它也一次又一次盡自己最大的努力向綠葉的邊緣爬去。仿佛正在死亡的邊緣掙扎,卻執(zhí)著地走向它曾經生活的地方。
我震驚了,臨走前,我把它放回了林子,它的執(zhí)著一定會讓它在這片林子里繼續(xù)美好的生活下去!
執(zhí)著的作文 篇7
轉學來到這所完全陌生的學院,心中難免有難以壓抑的茫然與孤獨。
匆匆地一年便過去了,我已是四年級的學生了,在過去的一年里,我完全融入了這個集體,結交了許多新朋友。但有些人,或許卻是一句話都沒說過,直到某天......
某一天的早上,早早起來繞著小區(qū)跑步鍛煉,直到一聲驚呼停止了我:“咦,小A?”
我抬起頭,一臉茫然。你站在陽臺上往下看著我,看到我的表情,笑了:“我叫小B,和你一個班的。”心中不免有了些驚喜,居然有同學和我一個小區(qū)!雖然完全對他沒印象......
此后,便不自覺地玩在了一起,通過你認識了小C,每天三個人一起放學,一起玩耍......竟有了些相見恨晚的意味。
五年級,小D轉入了我們班,三個人變成了四個人;蛟S是緣,四個人的家互相住的很近。每天一起放學回家,周末相約似乎已成了家常。
我也一直以為我們四個人會一直這樣下去,做彼此最知心的朋友。將來,還一起上初中,上高中......
只是我沒想到,從未想過的破碎竟會以一場矛盾迎來。
六年前,期末,一場矛盾迎來。我和小C鬧得不可開交,最終以絕交告終。整整四年的情誼,一場矛盾就什么都沒了。我和小C都有錯,只是誰都很倔強,誰都沒有主動低頭認錯。有一段時間,每晚我都蜷縮在被窩里含著淚想著那場矛盾中小C的每一句話,每一個細節(jié)。
后來,大家都上了初中。依然在同一所中學,只是不在同一個班。便只與小D有交集了。
也曾放下過那份倔強向小C求和,但收獲的卻只是冰涼的二字:隨便。放下過的東西耗盡了我所有勇氣和決心。我知道,我再也沒有那么多勇氣支撐我再次放下一切求和。后來想明白了,是我太執(zhí)著于過去了。
現(xiàn)在,轉眼也過去了一年。忙碌的學習生活讓我暫時忘記了一切,只是在停下來的時候還會有些傷心。所以我不停地學習,不停地玩,只想要忘記這一切。
現(xiàn)在啊,或許我依然執(zhí)著于過去的那些,但至少,淡忘了一些。至少,我還可以裝作不執(zhí)著。
手指輕點,一直深藏在QQ聯(lián)系人那個單獨分組從未被點開的賬號。點開,刪除好友,確定。過去的你啊,雖然我依然執(zhí)著,但,至少我已下定決心,不再執(zhí)著于過去。
打開空間,添加動態(tài),我在鍵盤上敲擊,一個一個字反反復舊日的笑語:我沒有過去,只有現(xiàn)在和未來。
執(zhí)著的作文 篇8
在黎明破曉之前,有一只蝸牛在向前爬行,我很不屑地看了它一眼;日當頭照之時,它仍然不斷向前爬行,不管前方路途如何,它仍然堅持,我仍不在意鄙視看著它;日落之時,太陽的余輝灑在它細小的身上,它終究不放棄,似乎欲在黑暗到來之前到達成功的地點。我由衷佩服起它來。在它經歷的地方,留下它那點點腳印,一深一淺的腳印見證它的艱辛。腳印是它堅持不懈的痕跡。
不知不中,我已在人生之中跋涉了十七載。十七年里有痛苦;十七年里有歡笑;十七年里我歷經痛苦掙扎;十七年里我曾過成功的果實。更值得的是,十七年里留下我走過的腳印,那是我努力的痕跡,是我奮斗的痕跡。
我總得上帝對我不公。從小生活在貧窮的小山村,所以我那時受到的教育就是努力讀書,走出這個狹隘的小山村。那一年,我小學畢業(yè),鎮(zhèn)里有五個名額進縣重點中學讀書。為了爭取,我一直努力,就算是冬日里寒風刺骨,我也堅持學很晚;就算是雙手雙腳像一塊堅冰,凍得僵硬,我仍然堅持;就算是夏日里酷熱無比,汗珠似斷了線的珍珠,我也不管,仍然堅持;那一只只黑黑的而長成畸形的蚊子,嘴巴似尖針扎入我的身體,大口大口吮吸著,我揮揮手咬牙堅持苦讀;這樣日日夜夜的堅持,讓我憔悴不已。但心中那夢想激勵我不放棄。一天又一天……
終于迎來了升學考試,我自信昂揚的走進考場,回想一年的艱辛,本想應該結局不會太慘!事實是殘酷的,在那個熱的七月,我被致命一擊,試卷一科沒寫名零分!頓時整個人暈,天空變得黑暗。我抱著成績單失神走在那崎嶇的山路中。七月的天似小孩的臉說變就變。霎時,濃而黑的云聚在一起,瓢盆大的雨打在我幼小的身體上,臉上的淚水和雨滑落,我睜不開雙眼,“”,該死的石頭也跟我過不去把我絆倒。我倒在泥濘的路上大哭起來………“站起來!”隨著聲音我看清了爸爸那嚴肅的臉,我只好乖乖站起來望著爸爸。頓刻間爸爸竟然變得格外慈祥,慚愧的淚水止不住流。
稍停一會,爸爸說:“意外是不是?”我大哭起來,爸爸把我摟在懷里說:“不就一次考試嗎?你看!表樦职值氖种,我看了過去,“那是你的腳印,一深一淺,我明白你六年以來的付出,只要付出過,努力過,就不遺憾,以后還有得是機會……。”我定住了,望著我留下的腳印,我努力和奮斗痕跡的見證者,回想六年,“咔嚓”一聲拍下一生值得回憶的腳印。
是那一深一淺的腳印激勵我前進,讓我繼續(xù)在人生道路留下那一個個腳印,留下一道道痕跡,見證我的成功。讓我能夠跨入重點高中的大門。
腳印是我努力的痕跡,是我奮斗的痕跡。
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