精選執(zhí)著作文600字匯總八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題,下面是小編為大家收集的執(zhí)著作文600字8篇,歡迎閱讀與收藏。
執(zhí)著作文600字 篇1
我喜歡向日葵,或許是因?yàn)樗膱?zhí)著。她以45的微笑+45的昂首=90的執(zhí)著追求,折服了我的內(nèi)心。
以前,馬路旁邊種了幾株向日葵。無風(fēng)的午后,向日葵的一道道輪頭和太陽下的一道道光圈比美。雖然只有幾株,顯得孤零零的,但她們始終以一個(gè)不變的姿勢(shì)——昂首,來面對(duì)風(fēng)吹雨打。她舒展著她的葉片,緊密而不失條理的紋路清晰可見,淡美樸素的年華,永遠(yuǎn)向陽,它的果實(shí),毫無保留的獻(xiàn)給人類。
倚窗靜思:無垠的草地上,一片金黃色的向日葵挺立在其中,她們每天面朝太陽,不會(huì)累嗎?她們每天以一個(gè)同樣的姿勢(shì),不會(huì)厭嗎?斑駁的綠和耀眼的黃融合在一起,仿佛是畢加索的《向日葵》。她們仿佛在翹企,仿佛在凝思。那她在翹企什么?又在凝思什么?或許我們的追求與她所追求的不一樣罷,她所追求的是生命最本質(zhì)的追求,不摻任何雜質(zhì)。她每天向著太陽,吮著陽光,不是故作姿態(tài),而是源于心底驕傲的自信。
我心了然,不論怎樣,也阻擋不了她向陽的步伐。無論酷暑還是嚴(yán)寒,無論斗轉(zhuǎn)還是星移,她都依舊執(zhí)著,昂首的追求夢(mèng)想,她的夢(mèng)想或許是同太陽一樣,帶給人們溫暖。不管在面朝太陽、實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的途中有多少黑暗,她都會(huì)用自己單純的內(nèi)心驅(qū)逐黑暗。無論前方的路有多黑,都阻擋不了她擁抱陽光。
那時(shí),我感受到了執(zhí)著,人生不也一樣,只要堅(jiān)定了一個(gè)目標(biāo),都要至死不渝的走下去,也許會(huì)經(jīng)歷寒打霜逼,但只要我們最夢(mèng)想有一顆執(zhí)著,熾熱的心,就一定能迎向成功。
一陣風(fēng),送來了一縷清爽,搖落了一片金黃色的花瓣,那不正是她璀璨的笑嗎?
向日葵教會(huì)了我:永遠(yuǎn)面朝陽光,永遠(yuǎn)執(zhí)著,就不會(huì)讓黑暗環(huán)繞身邊。那時(shí),我學(xué)會(huì)了執(zhí)著。
執(zhí)著作文600字 篇2
你有多執(zhí)著的改造別人?
改造別人,也是我的一個(gè)巨大的夢(mèng)想。
不過,之前我是覺得自己沒有改造別人的念頭的。因?yàn)槲乙庾R(shí)里一直堅(jiān)定的認(rèn)為,一個(gè)人無法被改變,除非他自己想改變?墒俏乙仓皇侵懒诉@個(gè)道理。
我有一個(gè)我認(rèn)為非常不好相處的同事,我心里十分的不喜歡她。要讓我說她壞話,我可以說一天?偨Y(jié)來說,說出來的話只有一句:她怎么可以這樣!怎么可以這樣!怎么可以這樣!
今天我又被她氣壞了。我氣呼呼的回到辦公室,又習(xí)慣性的冒出那一句:“她怎么可以這樣!那天找我?guī)兔r(shí)候說話聲音那么好聽,今天就翻臉不認(rèn)人”。說完這句,自己又加了一句,“唉,我生什么氣呢,她不一直這樣嗎?又不是一天兩天了!闭f完這句話,我停頓一下,追問自己一句,明明知道她就是這樣,為什么還要生氣呢,本來也不是第一次這樣了。問完我就知道答案了,我還是期待著別人能改變。我對(duì)他人的改造愿望是隱形的:我不說,我就希望你自己主動(dòng)變,變得還能符合我期待,這樣我就不生氣了。
想到這,我腦海里又浮現(xiàn)我和我弟弟生氣的場(chǎng)景。因?yàn)橥患虑,我和他生氣好多次。每次他還是不變,我每次就和他大吵一架,但是一點(diǎn)作用都沒有,下次還是繼續(xù)。我把這種情況發(fā)生的原因歸結(jié)于我弟弟不長記性,他要是長點(diǎn)記性,我就不用這樣生氣了。因?yàn)橥瑯右粋(gè)理由生著同樣的氣,還堅(jiān)定的認(rèn)為都是別人的原因,我也真的是夠執(zhí)著的。
所以,看似是別人讓我生氣,看起來我的生氣是因?yàn)閯e人,但歸根結(jié)底,我才是那個(gè)讓我自己生氣的根源,并且我隱約的感覺到,好像是我需要生氣。不過這個(gè)為啥,我還說不清。
那么沒有改造念頭的行為,應(yīng)該是怎樣的呢?我想想,大概是就是論事;蛘卟粫(huì)因?yàn)閷?duì)方的行為影響自己。這個(gè)問題有點(diǎn)大,我現(xiàn)在也說不清,等有體驗(yàn)來再來分享!
執(zhí)著作文600字 篇3
昨天
昨天是流去的溪水,昨天是落下的夕陽,記載著流逝的沉痛……
春夏秋冬,年年復(fù)始,然而——昨天是不會(huì)復(fù)始的。百川東到海,何時(shí)復(fù)西歸,它流走了,凋謝了;昨天只是生命里一篇小小的“文摘”,既記載平淡,也收藏精彩;昨天似乎永遠(yuǎn)不會(huì)停息地為今天進(jìn)行著彩排。
不要相信“花殘?jiān)聢A”返于春,不要認(rèn)為走錯(cuò)了一步還可以重來。昨天,不會(huì)再給你機(jī)會(huì)彩排了。走過昨天,就無法找回昨天,只留下遺憾,只流下無奈。
昨天林林總總,千姿百態(tài),有的博大壯闊浩瀚如海,有的如一束鮮花悄然盛開。無論以何種方式裝飾它的外觀,它不會(huì)在你的日記里留下空白。
昨天呵!雖然它是生命的“文摘”,但不要忘了,它也是生命的“連載”。
昨天我們?cè)鴵u蕩著鮮紅的旗幟,諦聽那迷人的天籟;昨天,讓人類的靈光穿透黑暗的幽谷,讓智慧的火焰燃燒逝去的悲哀!
憧憬
憧憬是心靈的一道美麗的'風(fēng)景線,是翩翩的風(fēng)帶來的對(duì)久違的好友的眷念。憧憬如同冰雪初融時(shí)冒出的新綠對(duì)萬物的欣欣向往。
誰說孩時(shí)的憧憬不美?心鏡如一潭平靜的湖水,碧波蕩漾的時(shí)候的滿心歡喜,此起彼伏,心中的憧憬比月光更皎潔,更完美。
跨入小學(xué),如同進(jìn)入一個(gè)五彩斑斕的世界,五線譜上跳躍的音符時(shí)時(shí)在心弦上譜寫樂曲。于是憧憬于菁菁校園,是一方凈土和一段幻想。
步入中學(xué),懷著異樣的心情,時(shí)常念叨著:“這并不是我最美的憧憬!庇谑牵蚁螂娔X傾訴自己的心事(嘻嘻,痛快玩游戲啊)。回頭看看,覺得太愛憧憬的我被顯示重重敲了一下。噢,我明白了,現(xiàn)實(shí)與憧憬應(yīng)同樣美麗。群花可以邀蝶,累石可以邀云,栽松可以邀風(fēng),貯水可以邀萍。奮斗能邀來盡善盡美。
于是,心靈中的燈,寂靜中的光明,樹陰下、衣裳上、書頁中,都閃爍著樹葉間漏下來的細(xì)碎的陽光,見證了我心中的那份執(zhí)著。
執(zhí)著作文600字 篇4
成功,留給執(zhí)著的人!}記
春寒料峭
“9米8,9米5,10米3……”眼巴巴地看著同學(xué)們輕輕拋出美麗的弧線,我的心不禁一陣收縮,緊握實(shí)心球的手滲出了汗珠。
站穩(wěn),舉球,拋!
“6米5!”體育老師的大嗓門讓我無地自容,全班二十多個(gè)男生中,我的實(shí)心球最差,連老師都認(rèn)為我“沒什么希望了”。背對(duì)著同學(xué)們的嘲笑,我茫然地坐在樹下,無所適從。
不經(jīng)意間抬起頭,我突然發(fā)現(xiàn),今年的櫻花開得格外的早,粉紅色的小花苞藏在枯枝中間。面對(duì)寒風(fēng)的摧殘,花苞絲毫沒有屈服的意思,挺起胸膛,迎接著今年的開放。
花兒都有抵抗寒風(fēng)的勇氣,我又有什么理由停滯呢?心中那份“執(zhí)著”的火焰開始燃燒,我又拿起了實(shí)心球,向操場(chǎng)走去。
春意漸濃
拋出,撿回;再拋出,再撿回……
一次又一次的練習(xí),我到底還是感覺到了疲倦,停滯不前的成績讓我麻木,“放棄”的呼聲在心中越喊越高。
于是,我又走到了樹下,又一次抬起了頭。不知何時(shí),櫻花已經(jīng)開放了一朵兩朵,不時(shí)有花瓣在空中起舞,猶如粉衣仙女從樹上落下。
我不禁站住了,心想:“櫻花的生命,實(shí)在太短暫了,從花開到花落,也許一天都用不了。但是,櫻花還是要執(zhí)著地開放,因?yàn),那是它生命的意義!
再抬起頭來,一片片象征生命的花瓣從空中飄落,地上鋪了一層花毯,引人遐思。
再拿起實(shí)心球,站穩(wěn),舉球,拋。我的生命比櫻花的生命要更長,更寬。櫻花都要執(zhí)著地開放,我更沒有任何理由放棄。為了守住心中的執(zhí)著,我仍在一次次地努力著。
春深似海
中考的體育考場(chǎng)上,氣氛嚴(yán)肅,連心跳的聲音都仿佛被放大了十倍。
站在白線后,我深深地吸了一口氣。
站穩(wěn),舉球,拋!
執(zhí)著作文600字 篇5
我有這樣一個(gè)同位,他在班里學(xué)習(xí)算不上出類拔萃,也不是很努力,長相平平。有句話說;“每個(gè)人都有自己的有點(diǎn)!比欢鴲畚铱磥恚c他同位這么長時(shí)間,我沒發(fā)現(xiàn)他有什么優(yōu)點(diǎn),然而,就在剛開學(xué)大約兩個(gè)周后,他買了一個(gè)本子,本子算不上厚,是當(dāng)今大家都熟悉的名字叫“憤怒的小鳥”的本子。開始,我不知道他買這個(gè)本子干嘛,是寫作業(yè)?記筆記?我也沒過問,現(xiàn)在回想起來,這個(gè)本子大約每節(jié)課都擺在他桌子上。
一個(gè)平凡的下午,剛從操場(chǎng)上上完體育課,最后一個(gè)課要上物理,我還得跟他一位,上完物理課以后,老師要留作業(yè),完了,老師新發(fā)的記作業(yè)本落在桌洞里了,那先記在紙上吧,就這樣老師一字一句的念,我只記了個(gè)大概,反正自己能看懂就行了。我記完后,看了看同位,恩?他怎么沒用我們發(fā)的那個(gè)本子呢?這不正是他那個(gè)“憤怒的小鳥”的本子么?“哎,同位,你,你,難道就把作業(yè)記這兒?”我一臉疑惑!岸,我剛發(fā)的那個(gè)本子丟了!薄澳憬栉铱匆幌逻@個(gè)本子!比缓笏堰@個(gè)本子拿給我。我一看,當(dāng)時(shí)愣了一下,里面是他記的所有科作業(yè)。他字算不上好,但絕對(duì)算得上認(rèn)真。是他那個(gè)本子,讓我每次看到的時(shí)候,都會(huì)提醒我也要記好作業(yè)...
同學(xué)們,也許你會(huì)覺得楊東身上有許多不好。不學(xué)習(xí),不聽講,有時(shí)不寫作業(yè)....都是他。但是,他也有優(yōu)點(diǎn)。我們練歌時(shí),他唱得那么賣力,你們有誰會(huì)看見?有誰會(huì)注意到?輪到他打掃廁所時(shí),他那么積極,一下課就去做值日,那是值得我們學(xué)習(xí)的榜樣。
用心去感受世界,就像海倫凱勒說的一樣,我們有一雙明亮的眼睛,我們要好好去觀察世界。
執(zhí)著作文600字 篇6
上一星期,我讀了一篇文章叫《小草和大樹》。讀了這篇文章后,里面的主人公夏洛蒂。勃朗特,她那執(zhí)著追求夢(mèng)想的精神令我深深感動(dòng)。
《小草和大樹》主要記述了這樣一個(gè)勵(lì)志的故事:著名的《簡。愛》作者英國女作家夏洛蒂。勃朗特因家庭貧困飽受磨難,但始終熱愛文學(xué),盡管屢受挫敗,但仍以堅(jiān)忍不拔的意志最終敲開了文學(xué)圣殿的大門,轟動(dòng)了英國乃至世界文學(xué)界的故事。
夏洛蒂姐妹那不懈的努力和不屈的抗?fàn)幘褚约皼_破舊勢(shì)力的勇氣和膽識(shí)激勵(lì)著一代又一代的人。她們的經(jīng)歷告訴我們:無論是誰,只要他敢于在逆境中不屈不撓地奮斗,只要他敢于向陳腐的偏見挑戰(zhàn),用自己的勇氣和毅力去點(diǎn)燃智慧的火花,他就一定能收獲輝煌的成功!這是我不禁想起來在我讀小學(xué)二年級(jí)暑假中的一件事。那天,天氣晴朗,我早早地起來坐在小院子里看《名人故事》。這時(shí),爸爸對(duì)我說:“乖乖,咱們?nèi)ブ谱饕粋(gè)小小的工藝品吧!”“好!”我爽快地答應(yīng)了。因?yàn)槲覐男【拖矚g手工制作,所以,我迫不及待地準(zhǔn)備好材料。爸爸又發(fā)話了:“咱們做個(gè)小風(fēng)箏吧!”于是,爸爸一邊教導(dǎo)我,一邊耐心地幫助我制做。在做風(fēng)箏的過程中,我不是把紙捅破了,就是把小棒按錯(cuò)了。正當(dāng)我決心放棄時(shí),突然想到了剛才在《名人故事》里看到的海倫。凱勒的故事,于是又重新做了起來。果然,不一會(huì)兒,一個(gè)小風(fēng)箏就做好了,爸爸連夸我真棒!
讀了這篇文章后,我懂得了:頑強(qiáng)的毅力可以征服世界上任何一座高峰。理想是由始終如一的目標(biāo)和鍥而不舍的追求創(chuàng)造出來的。夏洛蒂姐妹值得我們每個(gè)人學(xué)習(xí)!
執(zhí)著作文600字 篇7
如果我是執(zhí)著,但為什么我的執(zhí)著從來沒有結(jié)果,若是固執(zhí),但愿能夠固執(zhí)下去,不要回頭。
曾經(jīng)有人預(yù)言說,別看現(xiàn)在是信誓旦旦,說不定明天一切都會(huì)改變。果真沒有走遠(yuǎn)?墒悄侵皇悄阍谧允称涔,只是你將過程過濾,留下了自己認(rèn)為的一切。比如是你先要放棄,比如已經(jīng)分離,又比如只是你自己的苦守。最后卻將結(jié)果認(rèn)作借口,逗留不愿意走。
是不是現(xiàn)在信誓旦旦的我明天也會(huì)改變?無論如何,只希望在我改變后會(huì)對(duì)自己說,是我已經(jīng)改變,而不是青春的錯(cuò)。
漸漸的忘記我究竟等的是什么,是愛,還是執(zhí)著。
第一次堅(jiān)持這么久,讓自己的想法赤裸裸的躺在街頭,任眾人來回觀摩。
沒錯(cuò),沒有誰離不開誰,但沒有人愿意離開青春,有些人,就是青春的見證。
有的東西并不是有多么的喜歡,或是非不可舍,只是在我的心中懶得選擇,于是便依賴于既有的選擇,也許,真的是因?yàn)槟懶,沒有所謂的安全感,以為身邊的就是一切,不會(huì)拋棄我。
我想要的一切,只是在我需要的時(shí)候有人陪我,永遠(yuǎn)不會(huì)離開,不會(huì)讓我擔(dān)心獨(dú)自一個(gè)人的落寞,無論何時(shí)心底都有一份希望……
只是,對(duì)于執(zhí)著,似乎就是錯(cuò),不分對(duì)錯(cuò)的把別人拉進(jìn)自己的生活,可是希望是美好的,它讓人有了自己的信仰,就算是執(zhí)著又能說是誰的錯(cuò)呢,只不過是在最美的年華等待一個(gè)美麗繽紛的夢(mèng),執(zhí)著到不論對(duì)錯(cuò),不計(jì)結(jié)果寧愿堵上一個(gè)青春的路過,只求一世安心過活。
不是不羨慕《過火》中的柔情,只是有些事他錯(cuò)過了就不再有回憶。并不是誰的錯(cuò),只是沒有在對(duì)的時(shí)機(jī)結(jié)果,闖入生活,那么只能任憑這一生錯(cuò)過,注定沒有結(jié)果。
可是,執(zhí)著是自己一個(gè)人的事情,就算是沒有結(jié)果那又如何,不然又怎么叫做執(zhí)著。
如果愛了,就深深的愛下去,執(zhí)著到人只管拼搏,不計(jì)結(jié)果,甚至不計(jì)后果,只是,青春的痕跡會(huì)永遠(yuǎn)記錄下路上一深一淺的腳印,印在心頭,印記每個(gè)不一樣的時(shí)刻。
執(zhí)著,青春來過。
執(zhí)著作文600字 篇8
我的父母喜歡音樂,在我五歲的時(shí)候,我的父母就給我報(bào)了補(bǔ)習(xí)班,專門給我培養(yǎng)音樂,我雖然喜歡聽音樂,但是我從來沒想過學(xué)音樂。一開始我就在音樂里對(duì)鋼琴抱有好奇的心理。
從小學(xué)三年級(jí)開始,我并便開始討厭音樂,厭煩音樂。因?yàn)閷W(xué)業(yè)的繁重,每天寫作業(yè)寫到六七點(diǎn)多。我的父母還叫我練習(xí)鋼琴,有的時(shí)候甚至要練習(xí)到十點(diǎn)多才能睡覺。早上上學(xué)根本起不來。當(dāng)時(shí)即便是這樣,我的父母還是讓我每天練習(xí)鋼琴。
小學(xué)四年級(jí)的時(shí)候,我的父母帶我去聽了一場(chǎng)小提琴的音樂會(huì)。我被小提琴深深地吸引了,我便開始學(xué)習(xí)小提琴?墒钱(dāng)我學(xué)習(xí)小提琴的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)小提琴是有多么的難。在我的認(rèn)知里,感覺它是最難的音樂樂器。但是只要老師給我們彈談起一首美妙的小提琴樂曲。我的所有不開心都會(huì)被忘卻,再次有了動(dòng)力。重新開始練習(xí)小提琴。我對(duì)小的心目中獨(dú)特的情感慢慢地我對(duì)于小提琴有了獨(dú)特的情感。到小學(xué)五年級(jí)的時(shí)候,學(xué)校要開一場(chǎng)演唱會(huì)。可是我不敢去,因?yàn)槲腋杏X自己的小提琴彈得非常不好。
我看著臺(tái)上的同學(xué)談起各種各樣的樂器。我沉浸在美妙的音樂中不可自拔。演唱會(huì)結(jié)束后,我才感覺自己的小提琴功力也不差?墒且呀(jīng)無法在大家面前展示我的小提琴了。
直到六年級(jí)畢業(yè)。學(xué)校又開了一場(chǎng)演唱會(huì)來歡送我們畢業(yè)。這次我大膽參加了這次畢業(yè)的演唱會(huì)。演唱會(huì)前夕我整夜都沒有睡覺。因?yàn)槲倚睦锘。我怕自己彈談不好給班級(jí)丟臉。
到我上臺(tái)的彈奏小提琴的時(shí)候,我談起了小提琴。全校都震驚了。他們從沒想到,。我小提琴既然談了我的琴聲竟然如此美妙。
現(xiàn)在我已經(jīng)上了初二。但我仍然忘不了小學(xué)畢業(yè)的演唱會(huì)。因?yàn)槟鞘俏业谝粓?chǎng)登臺(tái)表演的演唱會(huì)。
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