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關(guān)于執(zhí)著作文600字匯編八篇
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編收集整理的執(zhí)著作文600字8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
執(zhí)著作文600字 篇1
一株毫不起眼的小瓜苗不向困難低頭，拼命地在沒有陽光，沒有泥土，沒有養(yǎng)分的墻角磚縫中不屈不撓地向上，向上。這就是生命的力量；熱愛音樂的少女在一次車禍中不幸成為植物人，家人不停地在她耳邊回放她最愛唱的歌，終有一日，這位正值花季青春的少女蘇醒了。這就是音樂的力量；熱帶地區(qū)的麗鯛魚媽媽犧牲自己，用愛，用生命的溫暖孵化小麗鯛魚，讓小麗鯛魚擁有了活下去的機(jī)會(huì)。這就是母愛的力量。
什么是力量？詞典中解釋為“力氣，作用，效力”。其實(shí)，力量又何止如此呢？力量是人活下去的信念，力量是人創(chuàng)造的種種奇跡，力量是人生活的根本。力量是無窮的，執(zhí)著的的力量更是不可低估的。
一個(gè)被父親當(dāng)作天才來培養(yǎng)的小男孩，一天天長大了，聽力也日漸消退。終于有一天，他耳聾了�？墒撬艞壛藢�(duì)理想音樂的追求嗎？不，他從來沒有！他執(zhí)著地追求著，從來不相信自己比別人差。而他的這一切努力都沒有白費(fèi)，他創(chuàng)造出了轟動(dòng)世界的樂曲，生活得不比常人痛苦，他可以笑著對(duì)所有人說：“只要不放棄，沒有什么做不到的！”他，就是聞名遐邇的著名音樂家——貝多芬。
當(dāng)紅的嘻哈小天王潘瑋柏，是今流行樂壇的代名詞，成為無數(shù)少男少女們的偶像。但這并不僅僅是因?yàn)樗柟鈳洑獾膫�(gè)性和外表，還有他對(duì)音樂的執(zhí)著精神，對(duì)自己的信任。潘瑋柏的星路并不是一帆風(fēng)順的。他爽朗的性格下也有著自己不為人知的悲傷。他當(dāng)主持人，沒有人關(guān)注；他參加比賽，沒有人喜歡；他到各地演出，沒有人歡迎。但是他挺住了，他一直堅(jiān)持著，一直努力著，他絞盡腦汁自我設(shè)計(jì)，擁有了自己獨(dú)特的嘻哈舞曲風(fēng)格，擁有了今天的輝煌。這就是執(zhí)著的力量！
永遠(yuǎn)不要說放棄，即使是一個(gè)殘疾人，也可以自豪地說：“我的心還在執(zhí)著地跳動(dòng)著，我和它都還沒有放棄生的希望！”執(zhí)著，帶著你通往成功，執(zhí)著的力量，多么偉大��！
執(zhí)著作文600字 篇2
我喜歡老人，喜歡他們慈祥的目光投射出無限關(guān)愛；喜歡他們干裂的嘴唇永遠(yuǎn)對(duì)著你微笑；喜歡他們粗糙的手撫摸你細(xì)膩的小手；喜歡他們有一顆執(zhí)著不屈的心。
媽媽生病出院后，外公和外婆就來家里看媽媽了。外公很老，已經(jīng)84歲了，但他總是徒步走上6樓來看望媽媽。外公不高，已經(jīng)比我矮一點(diǎn)了；他眼睛很小，可總是彎成一道拱橋般微笑，；外公佝僂著身子，每走一步都聚精會(huì)神；他的眉毛白了，但從他的言語中，不難發(fā)現(xiàn)外公內(nèi)心的情感。那是多么可愛的老人��！
由于學(xué)業(yè)繁重，很難抽出時(shí)間去看望外公、外婆，所以外公一見到我，便久久地握住我的手不放。我低頭看了看那雙手，像干枯的樹皮，沒有生機(jī)，黝黑卻不帶光澤，布滿了縱橫交錯(cuò)的皺紋。實(shí)在很難相信，在如今這個(gè)發(fā)達(dá)的時(shí)代，仍有這么一雙疲憊的手的存在。雖然這雙手不光滑，但格外有力，每次緊緊地攥著我的時(shí)手，外公連雙眼也仿佛閃著光。
但，在這個(gè)老人身上，又有著怎樣的一顆執(zhí)著的心��！
外公一來便開始幫媽媽做家務(wù)，盡管母親要求自己來做，他硬是什么也不聽，固執(zhí)地把母親按在沙發(fā)上，自己樂呵呵地忙活了起來。中飯過后，我們坐在一起看電視，電視里正不斷反復(fù)地放著一個(gè)記錄片，主要講述著一群老人陪伴祖國成長的一些故事。不知道為什么，所有人都以一個(gè)安靜的方式來觀賞。說到動(dòng)情處，我扭頭一看，外公眼里似乎閃著淚光
講起祖國，誰都會(huì)用飽滿的激情去捍衛(wèi)他的尊嚴(yán)，這些與祖國一起成長的老人，更是用他們一顆執(zhí)著的固心，去見證那份屬于祖國的美好。他們老了，可中國的明天還長著，可惜的是，他們不能見證中國100年的生日。
有人說：關(guān)注兒童，就是關(guān)注一個(gè)國家繁榮的未來。那么我想：尊重老人，更是尊重一個(gè)國家艱辛的過去。在那些佝僂的身子下隱藏著的，是一顆怎樣執(zhí)著不屈的固心��？我想，我被感動(dòng)了。窗外飄著毛毛細(xì)雨，我的眼前也蒙上了一層薄薄的霧。
執(zhí)著作文600字 篇3
白與灰摻雜的頭發(fā)打著自來卷兒，深邃的雙眸蘊(yùn)含著和藹；零星散布老人斑的臉上勾勒著皺紋，一笑，好似本來就不平整的布上又向兩個(gè)點(diǎn)聚集了折痕。這就是我們合唱團(tuán)的創(chuàng)始人，楊鴻年教授。他已經(jīng)80多歲高齡，腿腳不便，走路經(jīng)常拄著拐杖，慢慢的，但很有力。
排練的時(shí)候，他一絲不茍。每當(dāng)一首難曲來臨，他總是帶著我們一點(diǎn)一點(diǎn)地細(xì)摳。他的雙手時(shí)而溫柔地浮動(dòng)，時(shí)而有力地?fù)]舞，全身沉浸在音樂中，整個(gè)面部都在表達(dá)感情。我們體會(huì)著這些有含義的手勢，將歌曲的感情抒發(fā)。當(dāng)楊老師指揮得高興了，便會(huì)猝不及防地、費(fèi)力地站起來。每當(dāng)這時(shí)，旁邊的老師都會(huì)手忙腳亂地去攙扶，換來他不屑的神情。當(dāng)他的雙手攥緊，高舉空中，帶著滿意的微笑，便是一支曲子順利通過他的驗(yàn)收了。
那次，一首《納西古調(diào)·尋》將我們都難住了，因?yàn)闂罾蠋煵环奖阈袆?dòng)，他竟作出決策，讓我們分批去他家細(xì)排！我們懷著忐忑的心情敲響了門，他面露微笑地緩緩走來迎接。他的房間非常簡樸，簡直不像是一位傳奇人物的居所。當(dāng)我們落座，楊老師便強(qiáng)打精神，用微弱卻富有感情的聲音講述這首歌曲的創(chuàng)作背景，臉上始終掛著微笑。他的解讀令我身臨其境，自然，難題迎刃而解。當(dāng)我們?cè)俅纬疬@首歌，楊老師的話語便在耳旁重現(xiàn)。
楊老師很少生氣，每次都是會(huì)語重心長。但是有時(shí)，為了一首作品的一個(gè)小細(xì)節(jié)的表達(dá)形式，楊老師會(huì)與其他老師爭論一番，最后總是為了不耽誤課上時(shí)間而放到課下去爭論。
楊老師幾乎從未缺席我們的演出，即使前幾天還在住院，當(dāng)我們要演出時(shí)，他也會(huì)強(qiáng)打精神來為我們的演出做開場曲目指揮�！皭叟c奉獻(xiàn)”，這是楊老師建立合唱團(tuán)的宗旨，楊鴻年老師的每一次教導(dǎo)都是為此而付出。建團(tuán)之初，他將一個(gè)廢料倉庫改造成了排練廳，并親手為團(tuán)員們生火取暖。36年過去了，楊老師的堅(jiān)持如初。
聽已經(jīng)畢業(yè)的學(xué)姐講，楊老師曾經(jīng)說過一句話“我會(huì)陪你們到我生命的最后一刻。”我想，這就是執(zhí)著的偉大。
執(zhí)著作文600字 篇4
我的身材勻稱，個(gè)子挺高，腿又直又長，腰背部呈優(yōu)美的一字型，正是跳啦啦操的最好選擇。我那雙有靈氣的眼睛里充滿堅(jiān)毅。
當(dāng)天空還是灰黑色的時(shí)候，當(dāng)大公雞還沒打鳴時(shí)，僅僅6點(diǎn)的時(shí)候，我就得起床去跳啦啦操了。那天清晨，我剛剛睡熟，就被一陣刺耳的聲音驚醒�！岸ｂ忊彛ｂ忊�！”“快起快起，再晚就要遲到了！”我翻了個(gè)身，揉了揉模糊的眼睛，撓了撓蓬松的頭發(fā)，不耐煩的說了聲待會(huì)再起，就又睡了�！摆s緊起！”媽媽不滿地叫起來，“別睡了，別睡了。”鬧鐘也喊了一聲：“小主人，別賴床了�！蔽曳瓉砀踩�，心里總有個(gè)事。我想了想遲到的場景，想了想同學(xué)們的表情……一骨碌爬了起來，打打哈欠，伸了個(gè)懶腰，急急忙忙穿好衣服，堅(jiān)持去上啦啦操了。
剛到教室，老師就讓我們挨個(gè)做八個(gè)八拍的大踢腿。輪到我了，我雙手垂直于肩膀，膝蓋蹬直，雙腿夾緊，腳繃得緊緊的，認(rèn)認(rèn)真真的踢了四個(gè)八拍�！巴�！”只見老師雙手叉腰，眉頭緊鎖，“不行，膝蓋沒蹬直�！蔽矣诌B續(xù)踢了幾次，老師再次不滿地叫停：“重新來，腳沒繃住。”這次，我已經(jīng)累得氣喘吁吁了,但我還是堅(jiān)持著又踢了八個(gè)八拍，心里暗暗想：這次總該行了吧。沒想到老師還不滿意：“腿沒爆發(fā)力，別心不在焉的，踢好為止。”我徹底失去了信心，一屁股坐在了地上。“加油子萱，做事不能半途而廢�！薄安灰艞壈�，你一定可以�！蔽议_始思想斗爭:是放棄，還是堅(jiān)持呢？如果放棄，我前面一年的努力就白費(fèi)了；如果堅(jiān)持，我不光能代表學(xué)校參加比賽，還能練好身體。想到這里，我迅速地站了起來。這次，我雙手打的平平的，膝蓋使勁蹬直，腳繃得緊緊的，腿踢得非常干脆。老師露出了微笑：“不錯(cuò)不錯(cuò)！這次真棒！”
面對(duì)著懶覺的誘惑，面對(duì)著這么難的動(dòng)作，面對(duì)著反反復(fù)復(fù)練習(xí)的辛苦，我都執(zhí)著的堅(jiān)持著。
我從堅(jiān)持中感受到了樂趣，從執(zhí)著的做事中逐漸成長起來。這就是我——一個(gè)執(zhí)著的女孩！
執(zhí)著作文600字 篇5
老師，是我們每個(gè)人心中的一盞明燈，照亮了我們的人生之路，他，就是我們的班主任——佘老師，他很可愛，很辛苦，但是也很嚴(yán)厲。
他就像一個(gè)沒有長大的孩子，雖然他已經(jīng)二十八歲了，但是看起來就像一個(gè)高中生，或許也正因?yàn)槿绱�，他和我們很玩得來。上課時(shí)他就是一個(gè)老師，下課他就像我們的同學(xué)，我們的朋友，現(xiàn)在學(xué)校發(fā)和了大規(guī)模的變化，以前傳統(tǒng)的黑板，現(xiàn)在變成了電子白板，他就為了讓我們放松一下，給我們放一些歌，當(dāng)然，我們和他沒有隔閡。有時(shí)候也把他當(dāng)成和我們一樣的同齡人，因?yàn)槲冶容^活潑，而且他給了我一拳頭打在手臂上，痛死我了，所以我的“姐妹們”就開始幫我報(bào)仇了，他也只好落荒而逃。
我們有時(shí)也很不懂事，明知道他還有論文沒有寫，我們還給他惹出那么多嘍子，現(xiàn)在距離他交論文的時(shí)間不到二十天了，他還什么都為我們著想，其實(shí)我們很怕他不能按時(shí)交論文，所以我們都很聽話，他是一個(gè)說到做到的人，他常常今天說做什么事，不久他就會(huì)付諸于實(shí)際。我看過他的備課本，里面內(nèi)容很詳細(xì)，不知道是不是熬夜弄的，其實(shí)我們很心疼，有一次他為了給我們講雨雪天氣那方面的知識(shí)，還自己制作了一個(gè)視頻，還是早上現(xiàn)做的'，我記得那天在下雨，他拿著相機(jī)在辦公室外面拍，拍完之后發(fā)現(xiàn)忘了拿讀卡器，又騎著自行車飛快地跑回家去拿，到了學(xué)校一背都是泥，結(jié)果那天早上還沒吃早飯呢！
別看前面那么溫柔，他一兇起來，那可是令人毛骨悚然啊！他的時(shí)間觀念非常強(qiáng)，要是超過了他規(guī)定的時(shí)間，他會(huì)像唐僧一樣教給你許多道理。他也是怕我們以后出了社會(huì)，會(huì)因?yàn)橐恍┘?xì)節(jié)給人比下去，所以他最注重小事情，最看重小細(xì)節(jié)。
一個(gè)短小精悍的身軀，不僅懷揣著自己的夢，更懷著班上六十六個(gè)同學(xué)的夢，為了夢，他付出了太多太多。他——是一個(gè)可愛的孩子，是一位嚴(yán)厲的導(dǎo)師，是一盞指路的明燈，可是，卻那么讓我們心疼。
執(zhí)著作文600字 篇6
她小時(shí)因家庭原因沒有學(xué)很多的字，但她憑著自己那驚人的毅力刻苦認(rèn)字。這個(gè)人就是我的姥姥。
姥姥不是個(gè)閑人，每天都捧著自己的一本字典，一個(gè)人在那里默默地認(rèn)字。她還特地給自己準(zhǔn)備了一個(gè)筆記本，把自己生疏的子抄寫在本上。就這樣，姥姥每天無論是累，是困，都憑著姥姥那執(zhí)著的意志去堅(jiān)持著。每當(dāng)我關(guān)心的問姥姥：“姥姥，今天您都這么累啦就別學(xué)啦!”但姥姥卻一本正經(jīng)地對(duì)我說：“不行，今天一定要把這一頁看完�！闭f完又低下了頭，細(xì)細(xì)的研讀起來。
正是姥姥著一絲不茍的精神，一直堅(jiān)持著。然而有一次姥姥的舉動(dòng)深深地把我打動(dòng)了。姥姥病了，身體很虛弱，還發(fā)著低燒。我和媽媽一起到醫(yī)院來看她。媽媽關(guān)心地問躺在床上的姥姥：“媽，您在醫(yī)院寂寞嗎?需要什麼東西，我給您拿�！崩牙验L嘆一口氣說：“沒別的可需要的，就是把我的那本辭典拿過來就行，我把前兩天的東西給補(bǔ)上。”還沒等媽媽來得及回答，我就先插上了話，我急忙說：“姥姥，這可不行。您剛動(dòng)完手術(shù)還發(fā)著低燒，先養(yǎng)病以后再補(bǔ)�！崩牙盐⑽⒁恍�，對(duì)我說：“好孩子，但姥姥以后再補(bǔ)就消化不了了，只能是現(xiàn)在補(bǔ)才行�！�
無意中，我發(fā)現(xiàn)姥姥的桌上有一本雜志，便說：“對(duì)了，您臨走時(shí)不是還帶了一本雜志嗎?都讀完了?”姥姥聽了我的話微微點(diǎn)了點(diǎn)頭。我不信，便上前翻開了雜志。頓時(shí)，我震驚了，頁面繁星點(diǎn)點(diǎn)，都是姥姥在旁邊做的標(biāo)記，幾乎覆蓋了整個(gè)紙張。我有接二連三地翻了好幾頁，同樣如此，甚至更濃更密。
我瞅了瞅姥姥那慈祥的面孔，認(rèn)真地說：“姥姥，沒問題，連您的筆記本我也給您帶來，您放心養(yǎng)病吧!”說完我便走出了病房。
回家的路上，我一直想著姥姥執(zhí)著的話語，我感受到了姥姥那堅(jiān)持不懈，頑強(qiáng)執(zhí)著的精神。她把學(xué)習(xí)當(dāng)成了一種樂趣，當(dāng)成自己無法割舍的愛好。我敬佩姥姥，我敬佩她那堅(jiān)持到底的毅力，更敬佩她那執(zhí)著頑強(qiáng)的精神。
執(zhí)著作文600字 篇7
今天，媽媽和她的同學(xué)一起帶我去洋嶼的紅石灘。
我們開著車到了棧臺(tái)碼頭，坐上了去往洋嶼的船，我們先到了雞山島，已經(jīng)是中午了我們就美美地享受了一下這里的海鮮大餐。
吃好飯我們又登上了來時(shí)的那艘船，我發(fā)現(xiàn)下面還有一個(gè)船艙，我們都鉆了進(jìn)去，在那里我們玩的熱火朝天，還在一起吃零食。
過了一會(huì)兒我們到了洋嶼島，我們沿著山路一步一步走。忽然看到前面有幾只山羊，我們就去追趕山羊，可是山羊跑得好快，我們沒追上，只好沮喪得往前走。
眼前忽然又出現(xiàn)了一大片狗尾巴草，雖然是枯黃的，但我依然能想象出它們剛長出來時(shí)綠綠的樣子，一定更漂亮。又有人發(fā)現(xiàn)了蒼耳，我曾在語文書上看過，蒼耳媽媽給孩子們穿上帶刺的盔甲，只要掛住動(dòng)物的皮毛就可以去田野山洼。出了這片草叢我發(fā)現(xiàn)媽媽的毛衣上掛滿了各類草籽。
我們沿斜坡小心地下到了紅石灘。可惜這里除了美麗的紅石灘還有一大堆的垃圾被海水沖到了山腳下，我真希望在海邊的人們不要再往海里丟垃圾了。
媽媽盯著紅彩石拍得不亦樂乎。我和小朋友們就站在高點(diǎn)的石頭上等著海浪撲過來，那些美麗的彩石在海浪的拍打下顯得更加的圓潤光滑，顏色也更鮮艷了。
欣賞了一會(huì)彩石，潮水往下退了些，我看見邊上露出了一條路，我就從巖縫處爬了過去，走到深處看到有些巖石上有螺，我就把它們摘了下來，一會(huì)兒就撿了滿滿一捧，手放不下就找了個(gè)袋子放，后來我還看到大大小小不同的螺，有辣螺、草帽螺、饅頭螺、佛手??我還看到有一種紅紅的軟軟的東西長在巖壁上，媽媽叫我不要碰，免得有毒或過敏。（其實(shí)是媽媽有點(diǎn)怕那東西。）
有位阿姨提醒我們可以回家了，我們幾個(gè)小朋友齊聲抗議，我真希望可以住一個(gè)晚上，媽媽說這次來沒帶東西，等夏天我們可以再來露營。
我們只好依依不舍的告別了紅石灘。
執(zhí)著作文600字 篇8
有人說：蒲公英是夢想的花。我在滿是蒲公英的花野里尋找屬于我的夢想之花。
我找到了，于是我開始執(zhí)著地用文字勾勒出一個(gè)世界，一個(gè)如陽光般溫暖的世界。然后看著里面的人歡笑，我在那世界之外幸福地流淚。
我亦用文字抒寫心情，換來了為數(shù)不多卻珍貴的欣賞語：“你寫得不錯(cuò)！”“很有才華。”于是那一刻，我釋懷地笑了，我的執(zhí)著有人肯定，那便是幸福的。
有人欣賞，有人不解。這是個(gè)有著正反兩面的現(xiàn)實(shí)世界�！澳氵@樣執(zhí)著，文字是你的生命嗎？”不解的神情，否決的語氣。我茫然無措，我無法解釋我為何如此執(zhí)著，就如你無法想象我因?qū)ξ淖值膱?zhí)著熱愛而得到的幸福，那不同于父母所給的幸福，那是一種因追尋夢想而產(chǎn)生的幸福。
我的文字沒有華麗的修飾，亦不算樸素，只有一種屬于我自己的淡然、寧靜之感，或許是性格過于男生氣，于是文字令我擁有了女生的安寧。這是一種寂靜的幸福。
文字反映一個(gè)人的內(nèi)心。有人說我的文字有股淡淡的傷，亦有種清新。我不知為何如此，我總希望自己的文字是明朗的，也許我的內(nèi)心是有悲傷存在的，我的執(zhí)著無法令大人理解，曾被收繳了多少本手記散文，曾被懷疑要當(dāng)“少女作家”的癡夢，于是便成了一個(gè)心結(jié)，浸滿憂傷之情。我向往古寺僧人常伴青燈古佛的心無雜念、舍棄紅塵的清靜，幻想進(jìn)入青山幽林的超然世外的閑逸，這便是那清新之感的思想來源吧，然而，這樣固執(zhí)的幻想也是幸福的。
因?yàn)閳?zhí)著，我或許特立獨(dú)行了些，也收獲了他人的評(píng)價(jià)：“有個(gè)性”，他們說這是一種感覺，很難說出理由，許是如我的文字般，可意會(huì)不可言傳的感覺，這便是我所執(zhí)著的文字帶給我的幸福。
風(fēng)景依舊，我亦伴著這樣的文字流淌中長大，執(zhí)著不改，因?yàn)槲覉?jiān)信：終有一天我的夢想之花會(huì)綻放，會(huì)將那執(zhí)著的幸福與更多人分享。
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