執(zhí)著的作文

時(shí)間：2022-07-14 09:06:14 執(zhí)著我要投稿

執(zhí)著的作文精選15篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的執(zhí)著的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

執(zhí)著的作文精選15篇

執(zhí)著的作文1

　　生活中，很多人都有一種體驗(yàn)，就是對(duì)于越在意的人事物，情緒會(huì)很容易隨之變化而有所波動(dòng)。

　　遠(yuǎn)的，抽象的，就不說(shuō)了。

　　單單是我自己這幾天在闖關(guān)答題完成任務(wù)的經(jīng)歷，就給我自己好好上了一堂情緒管理課了。

　　我們不去評(píng)判別人的做法是否帶著套路，但只要力及能及，還是會(huì)盡心完成任務(wù)。

　　可是我發(fā)現(xiàn)，當(dāng)你對(duì)某一件過(guò)于執(zhí)著，它真的會(huì)干擾到你原本清晰的思路。

　　因?yàn)槿蝿?wù)都實(shí)行倒計(jì)時(shí)制，如果當(dāng)你閑時(shí)碰巧路過(guò)，完成一道倒也還好；可是當(dāng)你看到倒計(jì)時(shí)有一兩分鐘，兩三分鐘，也會(huì)放下手中的事，想著，等一等，就可以剛好時(shí)間完成任務(wù)，殊不知，正是這樣的一分鐘兩分鐘，你本來(lái)可以做事情的一大塊時(shí)間就被你打亂成了碎片化。

　　更不用說(shuō)，有時(shí)近十分鐘的倒計(jì)時(shí)吞噬你更多的時(shí)間。

　　這些還不算什么，因?yàn)槟愕膱?zhí)著，心思被分散，你也不想浪費(fèi)那幾分鐘的時(shí)間，于是一心兩用，可是總不會(huì)都每次讓你把握的那般精準(zhǔn)，當(dāng)你專(zhuān)注一邊，回過(guò)神才發(fā)現(xiàn)，他們竟已錯(cuò)過(guò)了幾秒，那種懊惱，比完成任務(wù)帶給你的情緒化要大的多。

　　漸漸的覺(jué)得，如此的執(zhí)著，并非就是正確的。

　　看事情還是要多面化，有時(shí)侯，隨遇而安，順其自然，也未嘗不可！

執(zhí)著的作文2

　　當(dāng)我上一年級(jí)的時(shí)候，第一次期中考試考得不好，媽媽說(shuō)：“沒(méi)事，咱們?cè)倥?fù)習(xí)�！比缓螅�(jīng)過(guò)我一年的反思和分析，還有很多努力的復(fù)習(xí)，又在家里做了很多打印的卷子，每個(gè)星期六和星期天都在學(xué)習(xí)，所以，在二年級(jí)的期中考試?yán)锱Φ钠床�，終于在班里考了第三名，我也很開(kāi)心！回家以后媽媽對(duì)我說(shuō)：“考得很好，下次期末也爭(zhēng)取要考100分，克服粗心的毛病加油！”我希望在二年級(jí)的期末考100分。媽媽單位的阿姨和叔叔們都表?yè)P(yáng)了我，有的阿姨還說(shuō)：“加油！你的期中考試很好，也有很大的進(jìn)步�！彼袁F(xiàn)在我晚上一回家就努力學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取下一次期末一定要考第一名！

　　一年級(jí)的時(shí)候，我家庭作業(yè)的卷子總是讓媽媽檢查出很多錯(cuò)，媽媽說(shuō)：“基礎(chǔ)不扎實(shí)，而且，太粗心了，這么簡(jiǎn)單的都錯(cuò)，要多做練習(xí)才能掌握得更牢，經(jīng)過(guò)我反復(fù)的練習(xí)，很快就提高了我的成績(jī)，家庭作業(yè)也好多了，大部分都沒(méi)有錯(cuò)，八點(diǎn)半就可以睡覺(jué)了。

　　就這樣我跟勤勞的小蜜蜂一樣，忙著采蜜，反復(fù)練習(xí)，寫(xiě)來(lái)寫(xiě)去，但我不覺(jué)得累，而且我感覺(jué)到其中快樂(lè)！終于，我嘗到了努力的快樂(lè)，期中考試取得了較好的成績(jī)。但我還要繼續(xù)努力！

執(zhí)著的作文3

　　人們都說(shuō)人生就像一場(chǎng)旅行，我也這樣覺(jué)得，在旅行前，你會(huì)選擇什么行囊？是勇氣？是睿智？是幸運(yùn)？還是真誠(chéng)？而我選擇了執(zhí)著。執(zhí)著是月，它在夜空中最耀眼；執(zhí)著是金，它在礦石中最珍貴；執(zhí)著是火，它在黑暗和寒冷中最明亮，最溫暖……執(zhí)著是最珍貴的，在現(xiàn)在還留下了許許多多關(guān)于堅(jiān)持和執(zhí)著的俗語(yǔ)，看！像“積土成山，風(fēng)雨興焉。積水成淵，蛟龍生焉�！薄安环e小流，無(wú)以成江河；不積跬步，無(wú)以至千里�！薄烧Z(yǔ)也有很多，瞧！“滴水穿石”“繩鋸木斷”……這些俗語(yǔ)，成語(yǔ)不是空話(huà)，不信！你看，我還有事例呢！古希臘著名哲學(xué)家蘇格拉底曾對(duì)學(xué)生們說(shuō)，讓學(xué)生們從那天開(kāi)始，每天做300下甩臂動(dòng)作。學(xué)生們都同意了，然而一個(gè)月后只有90%的人堅(jiān)持了下來(lái)。二個(gè)月后，剩了80%的人了……一年后，蘇格拉底再問(wèn)學(xué)生們時(shí)，整個(gè)教室只有一個(gè)人舉起了手。而這個(gè)學(xué)生，就是后來(lái)個(gè)古希臘的另一個(gè)大哲學(xué)家——柏拉圖�？�，連名人都是因執(zhí)著而成功的，執(zhí)著都可貴呀！可是，我就是個(gè)不執(zhí)著的人，寫(xiě)日記三天打魚(yú)兩天曬網(wǎng)。干什么是都半途而止，前功盡棄，我一定要好好的學(xué)會(huì)執(zhí)著，背好執(zhí)著這個(gè)行囊！帶上執(zhí)著上路，希望的曙光就在前方！

執(zhí)著的作文4

　　在我們身邊，愛(ài)無(wú)處不在，如：母愛(ài)、孝心、友愛(ài)……在社會(huì)中，人與人是相互依賴(lài)、互相幫助的。老爸老媽經(jīng)常對(duì)我說(shuō)：有愛(ài)一切都有可能實(shí)現(xiàn)，愛(ài)是無(wú)私的，崇高的，我就來(lái)說(shuō)說(shuō)我聽(tīng)說(shuō)的父愛(ài)吧。

　　我曾聽(tīng)過(guò)一個(gè)故事：很久以前，某市發(fā)生了一次7。5級(jí)的地震，一位父親從廢墟中爬起來(lái)。急救人員和消防人員就趕了過(guò)去，看見(jiàn)這位父親默默地挖著泥土和樓房廢墟。急救人員和消防員怎么勸那位父親離開(kāi)，那父親一聲不吭，還是默默地用手刨著磚土，指甲都掉了，從手指頭流出的鮮血和父親的眼淚一起滴到泥土和瓦礫中，眼淚模糊了我的眼睛，這就是父愛(ài)！

　　五天過(guò)去了，這位父親只是喝了一點(diǎn)水。第六天時(shí)，急救人員看見(jiàn)這位父親用沒(méi)有手指頭的雙手捧著一位七、八歲的男孩，不過(guò)，男孩已經(jīng)去世了。這位父親用溫水將男孩的全身淋透后，再用毛巾輕輕地擦拭干凈……

　　急救人員將男孩放到車(chē)上，父親拍拍他兒子的肩膀說(shuō)：“兒子呀，我再送你一程！”他一直目送著載著小男孩的車(chē)駛向遠(yuǎn)方，疲勞地倒下了……

　　這就是愛(ài)，偉大的父愛(ài)！

　　愿愛(ài)無(wú)處不在。

執(zhí)著的作文5

　　有一個(gè)人，需要用一生來(lái)珍守：

　　有一段情，需要用一世來(lái)雋永。

　　我們一直都在小心的過(guò)著生活

　　是傷痛讓成長(zhǎng)的過(guò)程更深刻

　　從失望到絕望我經(jīng)歷了太多

　　慢慢地，也學(xué)會(huì)了長(zhǎng)大

　　不再是那么的愛(ài)幻想、也不會(huì)再憧憬那些所謂的美滿(mǎn)

　　沒(méi)有一個(gè)人非要另一個(gè)人才能過(guò)一生

　　我用時(shí)光的殘片來(lái)鞏固心中那座看上去堅(jiān)不可摧的城

　　我開(kāi)始習(xí)慣一個(gè)人個(gè)沒(méi)有你的夜

　　開(kāi)始習(xí)慣沉淪、習(xí)慣那些無(wú)所謂的愛(ài)情

　　別再試圖了解我連我自己都不了解更何況是個(gè)外人

　　迷戀的不是美滿(mǎn)纏綿的只有情感

　　那些所謂的特例早已成為你的習(xí)慣

　　煙花縱使再完美

　　也抵不過(guò)一個(gè)人的.憔悴

　　等不到天黑煙花不會(huì)太完美，等不到煙花天黑不會(huì)太完美

　　有些失望是無(wú)可避免的但大部分的失望都是因?yàn)槟愀吖懒俗约?/p>

　　失去了才學(xué)會(huì)惋惜誰(shuí)知道那早已成為過(guò)去

　　你等我時(shí)，我也在等你。你不等我時(shí)，我還在等你。

　　曲折的曾經(jīng)你陪我走過(guò)而今的輝煌你在哪？

　　失去了一個(gè)世紀(jì)擁有的卻是你的離開(kāi)

　　對(duì)白怎么說(shuō)、表情才不難過(guò)如果失去、就不必想念說(shuō)再見(jiàn)、再也不見(jiàn)給你的溫柔、你不配

　　離開(kāi)你那天我擁有了整個(gè)世界

執(zhí)著的作文6

　　我，十分喜愛(ài)繪畫(huà)，對(duì)它總是很執(zhí)著。不管那是堅(jiān)不可催的困難，我也會(huì)試圖打倒它，那么，就讓我來(lái)舉例子吧！

　　五歲時(shí)，我就喜愛(ài)上了繪畫(huà)，認(rèn)為它與魔術(shù)可以一比高下。只要畫(huà)家在潔白如玉的紙上，輕描淡寫(xiě)的描繪幾筆，一幅栩栩如生的畫(huà)就誕生了。一想到這，我的眼睛閃閃發(fā)光，夢(mèng)想一定要成為創(chuàng)造這個(gè)奇跡的人！這就是我的執(zhí)著。

　　七歲時(shí)，我的畫(huà)并不繪聲繪色，但經(jīng)過(guò)一些努力，總算進(jìn)步了。那時(shí)，我就十分開(kāi)。所以總是很勤奮的練習(xí)，弄得每天晚上媽媽皺起眉頭，再一再二的叮囑我，也催我睡覺(jué)。我總是說(shuō)等一會(huì)。媽媽也對(duì)我的回答不厭其煩。只是微笑的看著滿(mǎn)頭大汗的我。日復(fù)一日，年復(fù)一年，我也變得更喜愛(ài)繪畫(huà)和它的過(guò)程了。我就是這么的執(zhí)著，努力，一點(diǎn)兒也不屈服！

　　十一歲時(shí)，我也變成畫(huà)畫(huà)能手了，可我并不滿(mǎn)足于現(xiàn)狀，希望更加厲害。畫(huà)的這些馬兒、樹(shù)、人物，都令父母沾沾自喜，這些畫(huà)中，有的人物仰頭望天，有的人物孤坐墻角，有的人物就放聲高歌……我還是在練習(xí)。我的執(zhí)著就是這么的堅(jiān)定，不會(huì)因?yàn)槔щy而低頭。

　　執(zhí)著，一種美好的品質(zhì)，正因?yàn)樗业膲?mèng)想才會(huì)一一實(shí)現(xiàn)，我喜歡這種精神，因?yàn)檫@種精神，實(shí)在令我敬佩、感動(dòng)！

執(zhí)著的作文7

　　我見(jiàn)過(guò)這樣一個(gè)場(chǎng)景:一個(gè)小孩被另一個(gè)小孩罵哭了。被罵哭的小孩跑回家找媽媽,年輕的母親握著孩子的手來(lái)到那罵人的小孩家……

　　你們猜后面是怎樣？其實(shí)無(wú)非是兩種情況:第一種，那年輕的母親破口大罵。第二種，是彬彬有禮的問(wèn)清楚情況，再做定奪。年輕的母親大概是屬于第二種吧！當(dāng)媽媽要開(kāi)口說(shuō)話(huà)的時(shí)候，那個(gè)孩子卻突然開(kāi)口說(shuō):“媽媽?zhuān)憧梢宰屛易约簛?lái)處理嗎？”年輕的母親很奇怪，她是一位開(kāi)明的母親，她答應(yīng)了孩子。面對(duì)蹣跚的老爺爺那個(gè)孩子說(shuō):“老爺爺，對(duì)不起。是我先罵了阿明”那個(gè)老爺爺怒氣沖沖的說(shuō):“我就知道阿明肯定不會(huì)是這樣的，他是個(gè)好孩子都是你們污蔑他”年輕的母親，頓時(shí)也來(lái)氣了。

　　“誰(shuí)不知道你們家阿明……”“媽媽?zhuān)@本來(lái)就是我的錯(cuò)。”年輕的母親還未說(shuō)完，就被孩子打斷。她奇怪，孩子今天怎么變得不可理喻！這位母親知道阿明在村子里頭名聲很壞，她很奇怪孩子到底在執(zhí)著什么？

　　她帶著孩子回家后，問(wèn)我孩子為什么這樣做孩子說(shuō):“我答應(yīng)過(guò)阿明，如果以后他犯了錯(cuò)誤我不可以到他爺爺去鬧，并且保密”這位母親終于知道孩子的執(zhí)著。阿明的爺爺一直固執(zhí)的認(rèn)為阿明是個(gè)好孩子，還有心臟病，經(jīng)不起打擊。

執(zhí)著的作文8

　　前幾天，三跳比賽快到了的時(shí)候，老師讓我和楊濱毓練跳繩一帶一。原來(lái)我們沒(méi)練過(guò)，我有點(diǎn)擔(dān)心跳不好，不過(guò)我還是很想試一下。于是，我找到楊濱毓，說(shuō)：“樊老師讓我和你練跳一帶一�！睏顬I毓一聽(tīng)也同意了，我們就一起在操場(chǎng)上練跳繩一帶一。

　　開(kāi)始練得時(shí)候，我不習(xí)慣，老是不停的笑。楊濱毓說(shuō)：“你再笑，我就不和你一起練了。”為了配合好，比賽時(shí)能多跳幾個(gè)，我也只有憋住氣，趕快閉上嘴巴認(rèn)真練習(xí)。一開(kāi)始，我和楊濱毓只能跳1——2個(gè)，過(guò)了一會(huì)兒，我和楊濱毓進(jìn)步了一些，跳4——5個(gè)，就這樣一天一天練習(xí)，有時(shí)最多能跳10個(gè)。我們練呀練，練了好幾天，最后3分鐘我們跳得最多的是29個(gè)，失誤1——2次。

　　到了三跳比賽的時(shí)候，我和楊濱毓心跳的很快，很緊張。阿姨叫我和楊濱毓先練習(xí)一會(huì)兒，我們幾個(gè)人跳了不到5分鐘就輪到我們上場(chǎng)了。我們和阿姨，還有我們班的其它參加比賽的同學(xué)，排好了隊(duì)就到了比賽場(chǎng)。我們都很緊張，比賽的時(shí)候失誤了好幾次，3分鐘內(nèi)我們只跳了35個(gè)。

　　雖然這次比賽我們沒(méi)有取得好名次，不過(guò)我們從不會(huì)到會(huì)，從只能跳幾個(gè)到最后比賽時(shí)跳的最多的35個(gè)，我和楊濱毓還是感到很高興的，我們?cè)谂χ袊L到了快樂(lè)。

執(zhí)著的作文9

　　幾個(gè)月后，就是我的高考了，這將是我人生的第一個(gè)重大時(shí)刻。

　　對(duì)于高考，我明白她對(duì)于我的重要性，我很珍惜它，所以我恐懼它。反觀我目前的狀況，不容樂(lè)觀。英語(yǔ)一直在補(bǔ)，但總感覺(jué)沒(méi)有找到訣竅。其他科也是忽雨忽晴，試題和我心意了，就考的比較好，反之，則不盡如人意……

　　每一次考試，都很匆忙。忙著做題，生怕做不完，其實(shí)做不完的情況并不少見(jiàn)，字也是越寫(xiě)越亂。對(duì)于考試的風(fēng)風(fēng)雨雨，按理說(shuō)也應(yīng)該平靜了，但每次考試，我都還會(huì)有期待與不安，總感覺(jué)自己心里很亂，沒(méi)有頭緒……

　　一個(gè)念頭愈發(fā)強(qiáng)烈，我想回到學(xué)校里去，我想那充滿(mǎn)著知識(shí)與渴望的課堂，我想念老師剛勁有力的粉筆字……

　　在家里的這些天，真是太考驗(yàn)自律了；同時(shí)，我也真切地感受到了父母的愛(ài)與不易，不管我起床多早，他們也是跟著我起床，我什么時(shí)候睡，他們什么時(shí)候睡，好好記得我的課程表，準(zhǔn)時(shí)做好飯……

　　在家里，也有點(diǎn)管不住自己了，沒(méi)有了約束，自由的靈魂好像要跳出來(lái)，不過(guò)，我會(huì)努力克制住自己的。

　　今天，看了那個(gè)學(xué)霸借網(wǎng)上課的新聞，他的勤奮自律讓我深感敬佩，我想他的高考成績(jī)應(yīng)該不會(huì)差，我也想成為那樣的人……

　　一切終將過(guò)去，我希望在疫情過(guò)后，我將迭代升級(jí)。

執(zhí)著的作文10

　　隨著九月的到來(lái)，軍訓(xùn)也漸漸拉開(kāi)序幕。訓(xùn)練場(chǎng)上一群離家三天的學(xué)生們正在把汗水盡情揮灑。這里的訓(xùn)練強(qiáng)度很高，我們每晚回到宿舍幾乎已經(jīng)沒(méi)了力氣。而現(xiàn)在我們正在進(jìn)行最后一項(xiàng)訓(xùn)練。隨著教官的口令，我們踏著整齊的步伐在方陣站好。閉營(yíng)儀式一共持續(xù)了半個(gè)小時(shí)，而我們必須站得整整齊齊。已經(jīng)訓(xùn)練了兩天的雙腿早已支撐不住身體的重量。許多同學(xué)的身體開(kāi)始發(fā)晃。我在心里給自己打氣：再堅(jiān)持一會(huì)兒，馬上就好了。不要忘了你一貫都那么執(zhí)著的去做好每件事，難道這么一會(huì)兒都堅(jiān)持不了嗎？終于，閉營(yíng)儀式結(jié)束了，我們得到了教官的表?yè)P(yáng)，我也露出了會(huì)心的笑。

　　留一點(diǎn)執(zhí)著給自己，不到最后一秒就一定要堅(jiān)持到底。我不后悔，因?yàn)槲覉?zhí)著的堅(jiān)持了。

執(zhí)著的作文11

　　小學(xué)六年中，我們班有幾位同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)走了�；貞涍^(guò)去，他們的淘氣，他們的乖巧以及他們的笑，他們的哭，都留給我一次又一次的想象，想象他們現(xiàn)在的生活、學(xué)習(xí)，想象他們被老師表?yè)P(yáng)時(shí)的歡樂(lè)，被老師責(zé)罵時(shí)的悲傷。在他們之中，我最思念的、印象最深的，要屬為班級(jí)做出最多貢獻(xiàn)的鄧心竹了。

　　她，是我們班的“清潔工”。有她的日子里，我們每天都像是走進(jìn)了一間“嶄新”的教室上課。課間，我們都爭(zhēng)先恐后地從門(mén)內(nèi)一擁而出，有的出來(lái)踢毽子，有的出來(lái)打籃球……只有她，不慌不忙地離開(kāi)座位，將我們的桌椅擺整齊，然后撿起地上的紙屑扔進(jìn)垃圾筒里，這才長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣，微笑著走出教室，與同學(xué)們一起盡情地玩耍。

　　本學(xué)期開(kāi)學(xué)之前，鄧心竹來(lái)了我家。只見(jiàn)她長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)變短了點(diǎn)兒，個(gè)子也和我一般高了。她將手中的一本書(shū)放下來(lái)，告訴我：“這是我的同學(xué)錄，我希望你能幫我發(fā)給同學(xué)們……”說(shuō)著，她哽咽了。我想，她不舍得我和班級(jí)里的每一位同學(xué)吧!畢竟在一起同窗了五年，畢竟與我們產(chǎn)生了深厚的情感，現(xiàn)在突然要離開(kāi)，誰(shuí)能不傷感呢？

　　我永遠(yuǎn)忘不了勤勞、執(zhí)著的她--鄧心竹。

執(zhí)著的作文12

　　明天我們班要進(jìn)行翻繩大賽，我和我們小組都要加緊練習(xí)，而今天的我還有一個(gè)不會(huì)呢，所以我決定“不恥下問(wèn)”的問(wèn)百度。

　　上網(wǎng)搜，打開(kāi)頁(yè)面后，一幅幅畫(huà)面出現(xiàn)在我眼前，我邊關(guān)掉頁(yè)面邊自言自語(yǔ)到：“不對(duì)，不對(duì)，這幅是圖畫(huà)不會(huì)動(dòng)，我要一段能教我翻繩的視頻。”功夫不負(fù)有心人，我終于找到了一段能教我翻繩的視頻，它是一段翻五角星的教學(xué)視頻。我按照它的方法翻了幾步才發(fā)現(xiàn)我翻的與它翻的樣子截然不同，我失落的坐在地上，心中的愁云越積越多，一個(gè)想法猶如一陣春風(fēng)拂去了這陣愁云，我必須努力為我們小組爭(zhēng)光添彩，不能使我們小組失敗。我一個(gè)激靈站了起來(lái)，決定重新學(xué)習(xí)。我重新觀看了第一步卻覺(jué)得很難看懂，于是便再次重新看了第一步，看到第二步時(shí)我又覺(jué)得迷茫了，又重新看了第二步。我用這樣循環(huán)往復(fù)的方法，成功的學(xué)會(huì)了翻五角星的方法。

　　第二天我們開(kāi)始比賽了，我們小組在一分鐘時(shí)翻好了繩，挑戰(zhàn)成功了，看著那用我努力爭(zhēng)來(lái)的五分，一種快樂(lè)涌上了我的心頭。我再次知道了只有努力就會(huì)有收獲。

執(zhí)著的作文13

　　我媽的同事叫楊小朋，楊阿姨長(zhǎng)得很漂亮，有一雙會(huì)說(shuō)話(huà)的大眼睛、烏黑的長(zhǎng)發(fā)、苗條的身材……楊阿姨很喜歡我，每次見(jiàn)到我，她總是親切地拍拍我的頭，送給我好吃的。楊阿姨不僅人漂亮，還非常有愛(ài)心，很喜歡小動(dòng)物。

　　楊阿姨家養(yǎng)了一只貓，名字叫咪咪。楊阿姨很疼愛(ài)咪咪，無(wú)微不至地照顧咪咪。可是有一天，咪咪貪玩，趁著楊阿姨倒垃圾的時(shí)候偷偷跑出去了，一連兩天都沒(méi)有回家。楊阿姨心急如焚，心想：咪咪不回家，一定是迷路了。她在樓道里、小區(qū)里、附近的公園里四處尋找，都沒(méi)有找到。我們都覺(jué)著咪咪找不到了，就對(duì)楊阿姨說(shuō)：“別找了，再養(yǎng)一只吧。”楊阿姨堅(jiān)定地說(shuō)：“不行，咪咪陪伴了我五年，就像我的家人一樣，我絕不放棄尋找它。”

　　一天、兩天、三天……楊阿姨每當(dāng)聽(tīng)到貓叫，就會(huì)跑出去尋找，雖然每次都會(huì)失望而歸，但是楊阿姨沒(méi)有放棄。第八天下午，楊阿姨下班回家，又聽(tīng)到小貓的叫聲，她尋聲找去，在排水溝里看到了臟兮兮的咪咪。它正可憐巴巴地看著主人，楊阿姨又高興又難過(guò)，趕快抱著咪咪回家。

　　因?yàn)闂畎⒁虉?zhí)著、有愛(ài)心，所以我也要做一個(gè)執(zhí)著、有愛(ài)心的人。