實用的執(zhí)著作文集合6篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編幫大家整理的執(zhí)著作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

執(zhí)著作文 篇1

　　 老人貝螺我

　　月光清澈，柔軟的海面隱隱約約泛著波紋。一只螺擱淺于被海水浸得冷冷的沙中，緊貼著海的脈搏，傾聽著海的呼喚。

　　貝螺以最傲人的姿態(tài)出現(xiàn)，展示出自然雕琢的驚艷。曾經(jīng)堅實可靠的軀殼終于卸下保護(hù)的責(zé)任，肉體腐化為塵，但那份堅定永遠(yuǎn)封存在歲月留下的痕跡里。

　　觸摸著這堅實的殼體，手中的寶貝已然成為死亡的見證，但是無法被撫平的紋理似乎在娓娓訴說著不朽。

　　撫摩著貝螺一圈圈螺旋狀的紋理，記憶幽幽地現(xiàn)身。

　　那位老人總是將貝螺收歸得整整齊齊。拉開收藏室的珠簾，排列好的全是珍寶。

　　他欣喜地向每一位來客展示他的收藏，手指不斷摩挲著貝螺上深淺不一的紋路。他曾經(jīng)為了一只螺而花費幾個月的收入，他已收集貝螺幾十年了，老人的臉上微微泛著紅暈，仿佛一下子年輕了許多。執(zhí)著的人最美，癡也是美．

　　但是老人喜悅的眼神里卻有一抹無法掩蓋的擔(dān)心和警惕，生怕來客會不小心損壞他的貝螺，宛如孩子對待心愛的寶物一般，充滿得失之患。因為喜愛至極，所以一絲不茍，斤斤計較。

　　那位老人是怎樣搜集那些貝螺的呢？會像我這樣在沙灘上尋覓嗎？應(yīng)該會吧？

　　將螺置于耳側(cè)，螺里傳出一種聲音，像暗啞低沉的嗚咽聲，又宛如隔世傳來的聲音，穿透大氣，蓋過云層，直抵心中最柔軟的角落。咸咸的海風(fēng)拂面，隱約嗅到淚的味道。

　　海平面遠(yuǎn)方開始有了陰霾，我蹲在潮水匍匐的海岸，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的船只上有昏黃的漁火。聽海浪拍打礁石，任海風(fēng)吹拂臉頰，周圍喧鬧，燈火輝煌，然而這一切都稍縱即逝。

　　我問自己，有什么值得我像老人對待貝螺一般追逐一生？可未有答案。面對海天一線的無窮盡頭，我的思緒茫然不知去處。

　　即使尋到最珍貴的事物又怎樣呢，眼下的我早已失去r保護(hù)它的勇氣。現(xiàn)實有太多羈絆，灰塵蒙上了眼睛，荊棘纏住了雙腳。我已不懂表達(dá)，像木偶般被支配著做違心的事說違心的話。拒絕的話語，總是那么無力。

　　不由得想要嘲笑自己，顧此失彼，在還年輕的歲月，就開始畏首畏尾以至于對自己的“最珍惜”也不能恣情相擁。何必呢？

　　我站起來，揉揉早已麻木的雙腿，沿著海岸線向遠(yuǎn)處狂奔。

執(zhí)著作文 篇2

　　此岸，荒草叢生，煙斜霧橫；

　　彼岸，鳥語花香，波瀾秀逸。

　　由此及彼，以執(zhí)著為橋；彼岸風(fēng)景，由執(zhí)著點亮。因為執(zhí)著，所以明朗。

　　是幼蟻從土中萌生，攜著自然的靈韻；是蛐蛐于叢中引吭，夾著自然的別致。都是的，是法布爾的執(zhí)著。終日伏于綠蔭之間，忍受不解�？崾钜埠茫瑖�(yán)寒也罷，他從未放棄；無視嘲諷，不理阻撓，他始終執(zhí)著。當(dāng)《昆蟲記》名留于世，他賞到了彼岸的風(fēng)景。他明白，那是執(zhí)著點亮。

　　是仁心仁術(shù)，大愛無疆的醫(yī)魂征程；是溫柔靜好，豆?jié){油條的北西遠(yuǎn)行。都是的，是吳秀波的執(zhí)著。于放肆的年紀(jì)，他離開鐵路文工團(tuán)，卻在十幾年后，堅定地重拾了那個屬于他的夢想。從兩千年至今，他由英俊小生成長為呆萌大叔，已過不惑之年的他，不斷尋找著人生新的制高點，執(zhí)著地穿梭于各種優(yōu)秀的作品。殊不知，這沉淀過的滄桑越發(fā)耐人尋味。沒有浮夸的表演，沒有刻意的模仿，不經(jīng)意間的眼神和動作卻讓人彌足深陷，他的沒一個角色，都令人難忘。他守得了云開，那是執(zhí)著，點亮的風(fēng)景。

　　執(zhí)著，還是執(zhí)著。當(dāng)歲月如大浪淘金般篩選，是執(zhí)著那枚耀眼的貝殼，含著成功的珍珠，靜靜躺在人生的沙灘之上，待懂得它的人拾取，再吟一首以執(zhí)著為旋律的高歌！

　　恍惚之中，我仿佛望到了彼岸。那是愛金森吧，他用執(zhí)著，帶來憨豆先生的歡樂；是鄧亞萍，用執(zhí)著，打開了通往哈弗大學(xué)的神圣大門；是俞敏洪，用執(zhí)著，創(chuàng)造了新東方不敗的神話！我看到了彼岸風(fēng)景，那是異樣迷人的美麗。

　　此時的我們，仍在此岸。用努力堆積，用壯志加固，堆砌基石，筑造通往彼岸的橋梁。我們擁有追求，我們飽含理想，我們正躍躍欲試。繁忙的功課是我們的保障，鋪天蓋地的試題是我們?yōu)辄c亮彼岸風(fēng)景的必需。我們用汗水，淚水，通向彼岸。

　　邁步于人生之路，就讓我們懷揣理想，以執(zhí)著為橋，嗅著彼岸芬芳的花香，無視荊棘滿路，不懼體鱗傷，大步向前。彼岸風(fēng)景，我們用執(zhí)著點亮！

執(zhí)著作文 篇3

　　路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，屈原終其一生保持著單純而執(zhí)著的熱情追尋著真理與對民的忠誠，收獲樂趣；采菊東籬下，悠然見南山，陶淵明不聞門前車水馬龍之喧鬧保持著單純而執(zhí)著的熱情享受一園的悠閑與恬適，享田園之樂；零落成泥碾作塵，只有香如故，陸游保持著單純而執(zhí)著的熱情至死不忘收復(fù)失地，夢回疆場之樂。古之文人志士或為國榮辱，或為人格尊嚴(yán)，保持著單純而執(zhí)著的熱情，犧牲所有而百般求索心中的樂。

　　保持著單純而執(zhí)著的熱情，一曲高歌，縱然血淚灑盡，也樂在其中。

　　傾聽，傾聽，聽你最凄美也最激昂的絕響；追隨，追隨你穿梭于山林間那嬌弱卻堅定向前的身影；潸然，潸然而下的熱淚只為洗去棘叢中你至純至熱的血跡。你穿梭于棘林從中，尋找著最尖最長的那根刺，執(zhí)著地將其扎入身體，然后，一曲高歌，以自己快樂的方式走到生命之終。

　　你荊棘鳥，以單純而執(zhí)著的熱情，灑盡血淚，在生命的終點尋找到快樂。

　　保持著單純而執(zhí)著的熱情，塵世別處，即便世俗轉(zhuǎn)變，也樂在其中。

　　拂柳尋覓影而來，但見莊子逍遙擊節(jié)而歌于生死之外，保持著單純而執(zhí)著的熱情，盡顯無為而安；撐篙行舟蓮池之上，但見李清照沉醉不知歸路，保持著單純而執(zhí)著的熱情，仍饒有性致的笑賞日暮鷗鷺；千里大漠飛雪，但見蘇武無心諂媚匈奴，保持著單純而執(zhí)著的熱情，只得向南方仰天長嘆，冰心可比雪晶，多少名流靜心修養(yǎng)，遠(yuǎn)離世態(tài)炎涼保持著單純而執(zhí)著的熱情而卻樂在其中。

　　拾一路金秋紅楓，便可追尋到生命的哲思與敬畏；沿一渠清澈小溪，便能追尋到隨遇而安的境界與脫俗；選擇捧一瓣凋零粉黛，便可追尋到落紅不是無情物，化作春泥更護(hù)花的感嘆與期懷，細(xì)雨鳥喃，蝶影漣漪，保持著單純而執(zhí)著的熱情，使人生無不綴有點點詩意，待一心細(xì)膩悠往來冰釋，尋求人生之最樂。

　　問世問何樂？葆有單純執(zhí)著的熱情對待周身事物，隨心所向，靈魂所安。驀然回首，發(fā)現(xiàn)燈火闌珊之處，便能樂在其中。

執(zhí)著作文 篇4

　　暑假里我讀了《呼蘭河傳》，這本書主要講了作者蕭紅小時候生活在呼蘭城的種種自由和快樂，也寫出當(dāng)時迷信的人太多了！如信龍王神仙的數(shù)不勝數(shù)，其實這些都是騙人的！作者與封建迷信作了不屈不饒的斗爭。

　　在生活中這些迷信也隨著科技的發(fā)展而變得“先進(jìn)”了。記得有一次，我正在馬路上散步，突然間發(fā)現(xiàn)一個攤前被人們擠得水泄不通，連忙跑去，慢慢的`從人群中擠了進(jìn)去，真是不看不知道，一看嚇一跳。原來是電子算命，只見一位年輕的姑娘坐在電腦旁，熟練地打入顧客的出生日期，并說：“今年您將會有經(jīng)濟(jì)危機(jī)�！鳖櫩图绷耍骸澳且�怎樣才能化解？”“別急，讓我算算。哦！那得一個月不占油！”那位顧客興高采烈地走了，姑娘看我久久不離，便開口問我：“小弟弟，你要不要算一算？”我連忙搖搖頭，馬不停蹄地跑回家，上網(wǎng)收索電子算命可靠不可靠，結(jié)果發(fā)現(xiàn)電子算命是招搖撞騙的，原來是事先在電腦里輸入幾個結(jié)果，那么前來算命的顧客的命運永遠(yuǎn)逃不出它的手掌心，正好讓開發(fā)商取得更大的利潤，�。∥覟槟峭ねび窳⒌墓媚锒�惋惜。更為自己有這方面的知識而沒有站出來揭露這騙人的把戲深感懊悔�？磥�，多學(xué)文化知識刻不容緩��！

　　還有一次，我正在和朋友玩的起勁，突然，看到一個盲人擺下八卦，大聲吆喝著：“八卦、八卦，八卦算命!”奇怪，盲人怎么也開始算命了？經(jīng)過上次的電子算命，我就感覺這個八卦算命，看樣子也是在騙人錢財，不行，應(yīng)該告訴人們不要上他的當(dāng)。我趕緊跑去排隊，呵！第四名，不一會，就到我了，我問：“可不可以先問問題再給錢？”盲人猶豫一下說：“好！”“請問你，曾經(jīng)有沒有算過自己會變成盲人？”這位盲人啞口無言，我一連問了好幾個問題，他都無法解答，只好收拾東西灰溜溜地走了。

　　通過這兩件事情，我時刻提醒自己，不要相信迷信，而要相信科學(xué)，科學(xué)的力量是無窮無盡的！以后我要像蕭紅一樣與封建迷信作不屈不饒的斗爭。

執(zhí)著作文 篇5

　　一個執(zhí)著得接近固執(zhí)的外地農(nóng)民工，只為了自已曾對工友許下的一個承諾，一個關(guān)于“落葉歸根”的許愿，就不遠(yuǎn)萬里的把自己已故的工友送回老家，不論歸鄉(xiāng)的道路有多崎嶇，多坎坷；不論歸鄉(xiāng)的路上有多少磨難，多少困苦，他心中的那份信念從未改變。正是因為有這份信念，才讓他的執(zhí)著在腦海里永存；也正是因為有這份信念，才讓他戰(zhàn)勝了道路上的一切艱險，勇往直前。最終完成了自己讓“落葉”“歸根”的使命。

　　影片中的這位農(nóng)民工也許只是千千萬萬農(nóng)民工中最普通的一個，但他又是最不普通的那一個——因為他有信念、有執(zhí)著，他又有信用，有承諾。他并不是《老子》中“輕諾必寡信”的那種人，他也不是一諾輕于鴻毛的人，他的承諾很重，很重，甚至，他愿意為了承諾，犧牲自己的一切。

　　在歸鄉(xiāng)的路途中，他曾遇到過磨難：被劫匪劫車、被趕下車、被黑店老板坑；但他也有過歡笑：被好心的貨車司機(jī)載、讓善良的美發(fā)店姑娘幫助、與撿垃圾的大姐談笑風(fēng)生。他坐在搬運建筑材料的車上高聲唱歌的場景更是讓我感受到了他由衷的快樂，無邊的喜悅。那一刻，我覺得他就是世界上最快樂的人了。在沒有車肯載的時候，他就一路背著工友——就那么背著——行走在歸鄉(xiāng)的路上。

　　在歸鄉(xiāng)的路上，他曾有過失望，氣餒，但更多時候，他還是哼著自己喜歡的小曲兒，背著自己的工友，一步一個腳印、信心滿滿的攀登自己前面的又一座山。這時，我為他樂觀的心態(tài)所感動，也為他執(zhí)著的信念所感動——他執(zhí)意要把工友送回老家，不管遇到什么困難，他從沒有放棄過，只為了那“落葉歸根”……

　　這種執(zhí)著的信念，相信會把看這部電影的所有人都打動的。這份執(zhí)著，也讓我想起了很久以前讀過的一篇短文。

　　有一位小男孩，他的父母很早便去世了，他是由叔叔撫養(yǎng)大的。有一次，他的叔叔不慎從腳手架上掉下來，醫(yī)生說只有上帝才能救他。于是，小男孩拿著一元錢到處購買“上帝”。當(dāng)他被第二十八家店的店主趕出來后，他怯生生的走進(jìn)了第二十九家店，并問有沒有上帝賣。店主問明情況后，深受感動，于是先給小男孩拿了一瓶“上帝之吻”飲料，后來聯(lián)系專家救了小男孩的叔叔。原來，他正是一個公司退休的董事長，資產(chǎn)過億，只是為了打發(fā)時間在小男孩住的城市開店！小男孩的叔叔最終得救，他們還懂得了一個道理：真正的上帝，是人們的愛心。

　　這個故事中，在小男孩連續(xù)走了二十八家店都沒有人愿意幫助他的時候，他還是持續(xù)著那份執(zhí)著，又走向了第二十九家店，他的這份執(zhí)著，同影片中的農(nóng)民工那樣高尚，那樣可貴……

　　其實，生活中處處存在這樣的執(zhí)著。這些人明知道有些事情做不成，卻為了自己心中的情感，或是曾經(jīng)的承諾，努力的去做，固執(zhí)的完成要做的事情。大家也許會以為，執(zhí)著就是固執(zhí)，其實不然：“執(zhí)著”是一種信念，一種精神，一種信仰，有時候也是一種鍥而不舍的做法；而“固執(zhí)”是一種“明知山有虎，偏向虎山行”的做法，它有時會適得其反，非但完不成心愿，還會傷害了自己和別人的關(guān)系。所以，生活中，我們要多一些執(zhí)著，少一些固執(zhí)；多一些快樂，少一些憂傷。同時，我們也在為執(zhí)著而感動，因感動而美麗，因美麗而精彩。

　　被執(zhí)著而感動，也為自己擁有一顆感動的心而感動……

執(zhí)著作文 篇6

　　在四升五的暑假，我被季老師選入了他的秋季奧數(shù)班。

　　原本自我感覺良好的我，一進(jìn)入他的奧數(shù)班，便感到了人與人之間的差距。打個比方，我在學(xué)校是名列前茅的學(xué)生，可在他的班里，成績卻并不理想，甚至還考了一次零分。在學(xué)校頂呱呱的我自然受不了倒數(shù)第一的打擊，回到家里，我就大哭了一場。真的不想再去了，太受打擊了。

　　就在這時，我想起了爺爺經(jīng)常對我說的一句話：堅持就是勝利。我想一次失敗不等于永久的失敗，只要認(rèn)真預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)，就一定會有“出頭”的那一天。我狠狠地抹了一把眼淚，翻開了書……

　　第一階段的考試成績出來了，我綜合排名第七。雖然還是不怎么理想，但畢竟是擠入了前十名。媽媽對我說：“不要翹小尾巴，那些孩子還是非常有實力的，他們明著輕松，背地里都非常用功，如果放松了對自己的要求就會被他們趕超。”

　　回到家里，我把考試時的錯誤整理了出來，建立了一個錯題本。把所有的錯題又重做了一遍，做錯的用紅筆做上標(biāo)記，再做。直到全部做對為止。就這樣，每一次練習(xí)、每一次考試，我都堅持這樣做，成績自然有了顯著的提高。但是我發(fā)現(xiàn)：玩的時間沒有了。因為媽媽常說：會玩的孩子才會學(xué)習(xí)。我可不想成為一個做題的小機(jī)器。于是我靜下心來，仔細(xì)分析錯誤的原因：是馬虎？還是審題不清？或者根本不會？我將所有的錯題看了又看，把它們歸類。從中提取出錯誤的原因。改錯不能只停留在題目的表面，于是我先把相關(guān)聯(lián)的基礎(chǔ)知識，弄明白，然后再做幾道類似的題。但是，這種方法可行嗎？后面連續(xù)的三個第一，驗證了我的這種方法是有效的。它既彌補(bǔ)了我知識上的漏洞，又糾正了我思維的誤區(qū)，還騰出了大量玩的時間。哈哈…….我真是太有才了！

　　期末我以綜合排名第三的好成績結(jié)課。雖然不是第一名，但是我相信總有一天，我的執(zhí)著會給我?guī)�來回報，我將是最�?yōu)秀的。

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