難忘的人中考滿分作文
在平平淡淡的日常中，許多人都寫過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編精心整理的難忘的人中考滿分作文，希望能夠幫助到大家。
難忘的人中考滿分作文1
天真冷啊，刺骨的寒風(fēng)無情地吹在人們臉上，天空灰蒙蒙的，淅淅瀝瀝的小雨不斷地從天上降落。過路的人都舉著傘，急匆匆地朝家跑去，我和媽媽也正在往家趕。突然，在橋上的一根電線桿旁蹲坐著的那個(gè)身體瘦弱。渾身臟兮兮的男孩讓我停住了腳步。他已經(jīng)被雨淋得全身都濕透了，像只落湯雞，發(fā)尖上的水珠不停地往下滴。那個(gè)小男孩蜷縮在電線桿旁，衣服破爛爛的，身體還一直在顫抖著�？吹剿臉幼�，過路的人無不對他產(chǎn)生憐憫之情。我也不例外，讓媽媽放了一塊硬幣在他的旁邊。他的那聲謝謝，凄涼而悲慘，讓人不得不為他的遭遇而產(chǎn)生同情。
就在這時(shí)，一位清潔工爺爺推著垃圾車走到這個(gè)小男孩身邊，把自己身上的那件橘紅色的工作服馬甲脫下來，披在了小男孩身上。又從垃圾車的一角取下了一個(gè)寒磣又難看的大麻袋，里面裝有許多廢品，我感到十分好奇，心想：收廢品用的麻袋，能有什么好東西呢?只見他從袋子里拿出了一把有點(diǎn)舊的黑色折疊傘，然后把傘打開，遞給了小男孩，用顫抖而又帶點(diǎn)方言的聲音對孩子說：“孩子，快拿著，可別著涼了啊!”他那質(zhì)樸的語言中充滿了親切，仿佛老爺爺就是小男孩的親人一般。
我仔細(xì)一看，那位清潔工爺爺?shù)哪樕咸手晁�，嘴邊的胡子也有些泛白，那雙勤勞的手布滿了皺紋和青筋，他雖然瘦得皮包骨頭，卻給人一種力量，一種愛心的力量，他那樸實(shí)無華的話語中包含著多少愛心的力量，讓人很為這句話語以及這位老爺爺所感動。
當(dāng)我回過神時(shí)，那位清潔工爺爺已經(jīng)走了，默默無聞地走了，在不經(jīng)意間走了。我望著他的'背影，是那么地瘦弱，可在他的身上，卻有一顆多么偉大的心啊!
雨還在下，可我卻連一點(diǎn)冷的感覺也沒有，反而有了更多的暖意……
雖然這件事已經(jīng)過去了很久，但那位清潔工爺爺?shù)穆曇簟幼�、模樣，卻永遠(yuǎn)地印在了我的腦海中，無法抹去……
難忘的人中考滿分作文2
人多成長真是神奇，昔日的小毛孩，忽然變成了懂事的大男生，其中的變化之大，前后一對比，讓人驚奇。今天我要講的就是我的同桌A的成長故事。
初一入學(xué)，編排座位，老師把我安排在A的旁邊。我放下書包，正端坐地看著老師，A就叫了我的名字。我一扭頭，看到一個(gè)留著平頭戴著眼鏡的十三歲小男孩，個(gè)頭比我小，剛才喊我的聲音也很細(xì)，目光炯炯，嘴角露出自信的小。我們彼此做了自我教師，由此，開始了三年的同桌生活。
初一剛開始幾個(gè)星期，我們還不熟，所以彼此比較客氣生分，但到我們慢慢互相了解后，我們就經(jīng)�；ハ喑臣��！鞍涯阕雷邮帐跋拢训轿贿@來了!”“收什么啊，沒礙著你吧!”兩人都怒氣沖沖，我小氣，他懶惰成性且不耐煩。還有一次，老師找他談話，原因是他不寫好幾科作業(yè)。作業(yè)質(zhì)量差，字跡潦草，有的科見老師好說話就干脆不寫了。談話后，他垂頭喪氣，從此每次都會完成作業(yè)，但質(zhì)量依舊差。那是的A，就是個(gè)脾氣暴躁又貪吃不愛寫作業(yè)的小毛孩。
上了初二，他有了些變化，原先三天兩頭與我爭執(zhí)，現(xiàn)在干脆不理我，我說什么都不動聲色，當(dāng)做沒聽見。有時(shí)我罵他，他就頭來不屑與冷漠的目光，讓我閉嘴。作業(yè)依舊是字跡混亂，隨便對付了事。他沉迷游戲，與一幫死黨游戲同學(xué)整天混在一起。記得那時(shí)他比我高了些，嗓音也粗了，頭發(fā)亂亂的，眼睛無神，周圍一圈很眼圈，十分頹廢，與我之間也十分僵。小毛孩變成了失意少年了?
在上初三前，發(fā)生了一件事，改變了他很多。老師把他和他的家長叫到學(xué)校，開了一次時(shí)長半天的會。在會上，老師說了他的不足，但更多的是優(yōu)點(diǎn)，希望家長能在初三關(guān)鍵期開導(dǎo)他，讓他真正投入學(xué)習(xí)。最后老師語重心長地對他說“我相信你能行!”
自那以后，他好像對學(xué)習(xí)有點(diǎn)興趣了，作業(yè)不那么糟糕，上課也開始聽講認(rèn)真……看著他專注的眼神，嚴(yán)肅的臉，我心中開始對他有些驚奇。
初三一年，他憑著本有的聰明與自身努力，成績躋身前五。他的頭發(fā)還原成了寸頭，目光再次炯炯有神，嘴角上揚(yáng)。
難忘的人中考滿分作文3
打開記憶的閘門，想一想令我感到難忘的事，猶如天上的繁星，數(shù)也數(shù)不清。而他的舉手投足一直留在我心中揮之不去。
我還清楚的記得那事發(fā)生在我讀二年級的時(shí)候。那次我和爸爸去做客。晚飯后大概七點(diǎn)鐘左右，我正閑得無聊便一個(gè)人出去走走。外面寒風(fēng)呼嘯，寒風(fēng)就像一根根鋒利無比的鋼針迎面向我襲來。路旁的大樹在劇烈的搖晃著，好像傳說中的大惡魔就要降臨人間似的。一切都顯得那么躁動不安，甚至讓我感到了幾絲的恐懼。
突然，遠(yuǎn)處隱約走來一個(gè)人，他的身材不僅高大而且魁梧。身后竟然還背著一個(gè)袋，想：“應(yīng)該不會是大人所說的有些壞人經(jīng)常晚上出來抓小孩吧，然后把小孩帶到外省去賣掉吧?不對，應(yīng)該不會有壞人在別人吃喜酒時(shí)動手吧?不管怎么樣我還是三十六計(jì)走為上計(jì)。于是我響箭一樣飛快的朝原路跑。在我正跑了幾步時(shí)那個(gè)人好像在說什么。這時(shí)我的步伐加到了極速，突然，腳底一滑，我摔了個(gè)四腳朝天。當(dāng)時(shí)我總覺得自己的一直腿好像破了流出了很多血。我想跑也跑步了了，這時(shí)我聽見他的腳步聲正在加快。當(dāng)時(shí)腦子里只想了兩個(gè)字：完了、完了、完了……可恰恰相反，我感到有一雙親切而溫暖的大手將我扶起，用手將我身上的灰打掉，然后說：“孩子，你怎么了?我看見剛才你很不安定的樣子，剛想問你怎么了，可你卻飛快的跑，讓我看看摔到哪里了。”看到他親切而又真誠的表情，一點(diǎn)也不像壞人，于是我把事情經(jīng)過一五一十的告訴了他，之后他從包里拿出一些草藥精心為我包扎，說：“我是賣草藥的，你把這包草藥拿回去，一天包扎一次�！蔽艺f：“謝謝你�！敝笏崞鹇榇吡耍蝗晃野l(fā)現(xiàn)身旁有一個(gè)錢包。于是我說：“叔叔，你的錢包掉了�！庇谑撬嗣诖l(fā)現(xiàn)自己的錢包不見了，然后從我手里接過錢包說：“謝謝你，小伙子，這可是我四個(gè)月的工資!”于是說完他便走了，這時(shí)我問他叫什么名字，他什么也沒有說，只是做了一個(gè)帥氣的手勢，他便走了。
望著他那高大的身影，我情不自禁的想：“要是每個(gè)人都像這位叔叔一樣有一顆善良的心，那世界將會是怎么樣呢?”
難忘的人中考滿分作文4
至今令我難以忘懷的人，好比沙漠中的草，極地中的石那般寥寥無幾，而最令我難忘的，便是久別半年的那個(gè)她。
我還模糊地記著她的容貌——一雙睿智的大眼，一頭烏黑的長發(fā)，一張小圓臉和一個(gè)櫻桃小嘴，稱出了她的清純與高雅，在我的心里，她永遠(yuǎn)是那樣的單純與楚楚動人。只是，在我們六年級畢業(yè)后，她便去了春來初中，而我卻是依舊在鎮(zhèn)上就讀，從此分道揚(yáng)路，至今未曾見過一次面，說過一句話。
而最近，我卻得到了一些關(guān)于她的信息，這也是我最不想知道的關(guān)于她的信息：她因?yàn)楹鸵蝗汉蠊酚岩黄鸷茸砭撇铧c(diǎn)兒闖下大貨。唉!這哪里還是我們語文老師口下最得意的學(xué)生之一，這哪里還是我認(rèn)識的那個(gè)她呢?當(dāng)我得知了這個(gè)事后，就像被倒刺刺入一樣，越是想拔出它忘了它，我對它的印象，它對我的傷害就越加深重，越來越刻骨銘心。我不知道是她變了，還是我對她根本不夠了解。總之，我寧愿失去這段記憶，讓她在我心中永遠(yuǎn)是那么單純，優(yōu)雅。
她，是我最陌生又最熟悉的人，陌生是關(guān)于她的事，熟悉的是我們之間的往事。
韓欣，你可能還記得，二年級時(shí)，你我打鬧時(shí)，你在我的右手上留下了永恒的疤，至今還存在著，四年級時(shí)，我從春來回來，你那張?bào)@嘆的臉我現(xiàn)在還記在心里。早知如此我便不回來，在那里等你好了。最美好的回憶便是五年級了。那年，夏未去，秋將至，三樓之上，綠茵之下，兩人兩書，相對而立，我向你緩緩的背誦著那篇《山峽之秋》，你微皺著眉頭，不耐煩的聽著，到最后你直接讓我讀出來算了，六年級時(shí)，你哭過兩次。我想去安慰你，可是……
我多么希望你能變回以前那個(gè)韓欣，再不然告訴我這都是假的也好啊!變回來吧，我們一起一心學(xué)習(xí)，如果能，在高中時(shí)，我想求你，再當(dāng)一回我的班長。
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