【精品】中考滿(mǎn)分作文集合六篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編整理的中考滿(mǎn)分作文6篇，希望對(duì)大家有所幫助。
中考滿(mǎn)分作文 篇1
匆匆那年，回眸深處，夢(mèng)短春深。
憶初見(jiàn)，相視，笑魘如花。我們相遇在香樟樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)。寢室里，我們帶著青澀的笑容互相嬉鬧，拍拍打打，親密無(wú)間。教官走過(guò)，半秒鐘內(nèi)我們迅速躲進(jìn)被窩，屏住呼吸，只有那孤零零的垃圾桶還在原地打轉(zhuǎn)，我知道那時(shí)我們心里都在偷笑。從此，彼此生命有了交集，感謝那個(gè)為我提燈的人。
風(fēng)，吹過(guò)如花般的碎落年華，而我們的笑容搖搖晃晃，成了時(shí)光中最美的點(diǎn)綴。
那些年，風(fēng)吹過(guò)藻綠的樹(shù)葉，我們?cè)Φ脽o(wú)邪。
憶比賽，相望，斗志昂揚(yáng)。香樟樹(shù)在窗外安靜的晃動(dòng)著一樹(shù)的溫柔，遮得住的是一片炎熱，遮不住的是一陣笑聲。紅色塑膠跑道上，我們使勁揮動(dòng)雙手，即使雙腳像灌了鉛一樣重，仍然咬緊牙關(guān)奮勇向前。我們攜手共進(jìn)，明亮的眸間流露出團(tuán)結(jié)的目光，互相鼓勵(lì)著踏起整齊的步伐。半空中回蕩著一聲聲的口號(hào)。我們盡情揮灑著青春的汗水，只為贏得那一刻的勝利，只為留住那時(shí)的美好。 香樟樹(shù)不動(dòng)聲色的注視著我們。時(shí)光，從樹(shù)葉間飄飄揚(yáng)揚(yáng)的灑落，讓一地的剪影變得斑駁，而我們的笑容兜兜轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，成了時(shí)光中最美的音譜。 那些年，風(fēng)拂去臉頰的汗水，我們?cè)鴶y手走過(guò)風(fēng)雨。
憶畢業(yè)，相擁，淚濕眼眶。窗外的香樟樹(shù)依然微微晃動(dòng)著一樹(shù)的溫柔，仿佛這三年一直停滯在美好的時(shí)光里，但時(shí)間卻是真的從我們的身邊靜靜流淌而過(guò)了，如今它無(wú)情的給我們下達(dá)最后的通牒。最后一節(jié)班會(huì)課上，同學(xué)們編排了一個(gè)小品，許是希望我們的離別也是喜劇吧！他走進(jìn)門(mén)，想和大家打招呼，卻不料摔了一跤，臉上還夸張的表現(xiàn)著驚慌�！芭滦乃剂髀淙饲殚L(zhǎng)，總說(shuō)笑語(yǔ)化彷徨�！边@本不是好笑的情節(jié)，可我們卻笑得像個(gè)孩子，無(wú)憂(yōu)無(wú)慮。
朝陽(yáng)的光芒照在鱗次櫛比的教學(xué)樓上，勾勒著金色的邊框。暖風(fēng)吹皺了艷陽(yáng)，蕩漾在我們的臉龐，照得透亮。
那些年，風(fēng)穿越無(wú)盡的荒野，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)，只有我們的笑容深深的刻在時(shí)光中。
我們的頭發(fā)長(zhǎng)了短了，衣服新了舊了，我們?cè)诖蟮厣峡蘖诵α耍莻�(gè)高大的香樟樹(shù)依舊站在那里，訴說(shuō)著他的花語(yǔ)。
歲月靜好，唯有我們一起度過(guò)的時(shí)光里，風(fēng)景獨(dú)好。
中考滿(mǎn)分作文 篇2
我愛(ài)我們祖國(guó)的`土地！狂風(fēng)曾來(lái)掃蕩過(guò)它，冰雹曾來(lái)打擊過(guò)它，霜雪曾來(lái)封鎖過(guò)它，大火曾來(lái)燒灼過(guò)它，大雨曾來(lái)沖刷過(guò)它，異族奴隸主的鐵騎曾來(lái)踐踏過(guò)它，帝國(guó)主義的炮彈曾來(lái)轟擊過(guò)它。不過(guò)，盡管受了這些磨難，它還是默默地存在著。一到了春天，它又蘇醒過(guò)來(lái)，滿(mǎn)懷信心地表現(xiàn)出盎然的生意和萬(wàn)卉爭(zhēng)榮的景色。
這是祖國(guó)大地對(duì)勞動(dòng)者的回答：光禿禿的群山穿起了墨綠色的長(zhǎng)袍，岡巒變成了翠綠的堆垛，溝谷變成了遼闊的田園，長(zhǎng)滿(mǎn)了蔥綠的禾苗，沼澤變成明鏡般的湖泊，層巒疊嶂表示低頭臣服，易怒的江河也表示愿供奔走……
祖國(guó)的山對(duì)我們總是有情的。我們對(duì)它們每唱一首歌，它們都總是作出同樣響亮而又熱情的回響。
祖國(guó)的大自然經(jīng)常改變它的裝束。春天，它穿起了萬(wàn)紫千紅的艷裝;夏天，它披著青蔥輕俏的夏衣;秋天，它穿著金紅色的莊嚴(yán)的禮服;冬天，它換上了樸素的雪白長(zhǎng)袍。
大自然的季節(jié)的變換，促使著新生事物的成長(zhǎng)。
這是春天的消息：你瞧！樹(shù)枝上已微微露出了一些青色，窗子外面開(kāi)始聽(tīng)得見(jiàn)唧唧的蟲(chóng)鳴了。我知道新的一代的昆蟲(chóng)，正在以我所熟悉的語(yǔ)言慶祝它們新生的快樂(lè)。
碧油油的春草是多么柔軟、茂盛和充滿(mǎn)著生機(jī)��！它青青的草色，一直綿延到春天的足跡所能達(dá)到的遼遠(yuǎn)的天涯……
因此，草比花更能引起人們的許多聯(lián)想和遐思。
夏天的清晨，農(nóng)村姑娘赤著腳，踩著草上的晶瑩的露珠，走到銀色的小溪里滿(mǎn)滿(mǎn)地汲了一桶水。云雀在天空歌唱，霞光照著她的鮮紅的雙頰。
這是多么純樸的勞動(dòng)者的美啊！
秋天，到處是金紅的果子，翠錦斑斕的紅、黃葉。但它也使人微微感到，一些樹(shù)木因生育過(guò)多而露出來(lái)的倦意。
清秋之夜，天上的羽云像輕紗似的，給微風(fēng)徐徐地曳過(guò)天河，天河中無(wú)數(shù)微粒似的星光一明一滅。
人間的眼前近景，使人忘記了天宇的寥廓��！
在冰峰雪嶺下不也能開(kāi)出雪蓮來(lái)嗎？你看它比蕩漾在漣漪的春水上面的睡蓮如何？
中考滿(mǎn)分作文 篇3
夏天來(lái)了，意味著，風(fēng)雨也來(lái)了。
狂風(fēng)暴雨的考驗(yàn)，開(kāi)始了。但是，在20xx年的夏天，我經(jīng)歷了人生中第一次特大暴風(fēng)雨。風(fēng)力：10級(jí)，降水量：多達(dá)1000毫米，它快要把我刮跑，快要淹沒(méi)我的心了。是迎接，還是退縮?我小考失敗了，考不上一中，再也沒(méi)有什么比這個(gè)更受打擊了。看著我的同學(xué)一個(gè)個(gè)考得滿(mǎn)心歡喜的的笑臉，我既是羨慕，又是自卑。命中注定我真的不是那群人中的一員。我?guī)е謹(jǐn)?shù)，頭沉沉地走在回家的路上，狂風(fēng)，來(lái)了，暴雨，也來(lái)了。
天沉得快要塌下來(lái)了，陰得可怕，可為什么要在我如此的無(wú)助時(shí)才降臨?天空中飛著的小鳥(niǎo)早已嚇得竄回巢里去了，只露出眼睛注視著天空。螞蟻也早早躲到了樹(shù)葉下，花兒也收起花瓣，被雨水打著，無(wú)力地?fù)沃槭裁?為什么是我?為什么老天偏要撇下我?!我是有能力的，難道你忘了?從踏上學(xué)校門(mén)口的一天開(kāi)始，我就已經(jīng)朝著這個(gè)目標(biāo)奮斗，整整6年!我花了整整6年去為實(shí)現(xiàn)這個(gè)目標(biāo)而努力學(xué)習(xí);甚至為了它，我挨過(guò)罵，讀到生病，學(xué)到大哭，寫(xiě)到手痛，只上場(chǎng)兩天，就被打得遍體鱗傷退回來(lái)了。當(dāng)時(shí)我想，這公平嗎?
我看不清前面是什么了，只是模糊一片，全是雨水;耳朵也聽(tīng)不清是雨水滴落下來(lái)的聲音，還是我的哭聲了。或者，已經(jīng)融在一起了。還有那風(fēng)，早已和我那沉重的呼吸聲混為一體了。
風(fēng)雨快停止吧!我不要再受折磨了，小考的失敗快要打夸我了，我的夢(mèng)破了，我迷失了方向，找不到誰(shuí)……當(dāng)我有這樣的想法時(shí)，一朵花吸引了我的注意。它很特別，在它周?chē)际屈S色的蝴蝶花，而只有它，獨(dú)立一枝紫色站在那里，開(kāi)著花，好美。那些蝴蝶花早已蜷縮著身子躲避風(fēng)雨，可只有它，還開(kāi)著花，甚至好像風(fēng)雨越大，站得越穩(wěn)!
我站住了，濕漉漉的肩膀還滴著水。我靠近了那朵花，忽然感覺(jué)它很香!它是這里所有花仲最香，最美的!它很勇敢，它不怕暴風(fēng)雨的打擊，它要屹立著給所有人看，它要迎著風(fēng)雨!因?yàn)樗嘈�，暴風(fēng)雨過(guò)后，一定會(huì)有陽(yáng)光和彩虹!對(duì)啊，要迎著風(fēng)雨!我好像想通了。我憑什么要這么消極?我為什么這么容易被打垮?我為什么讓老天看不起?一朵花都可以屹立在暴風(fēng)雨中，我為什么不可以勇敢面對(duì)事實(shí)?我要迎著風(fēng)雨，我要讓老天知道，即使命中注定我不是那群人中的一員，我也會(huì)一枝獨(dú)秀。因?yàn)槲蚁嘈�，是花，一定�?huì)開(kāi);是金子，一定會(huì)發(fā)光;是人，一定會(huì)成功。
我站起來(lái)，繼續(xù)走，可這次，我卻想說(shuō)：“讓風(fēng)雨來(lái)得再大些吧!”我會(huì)迎著風(fēng)雨，勇往直前，并且，我會(huì)走向陽(yáng)光和彩虹。
中考滿(mǎn)分作文 篇4
青春來(lái)了
花季，如馬蹄般穿花而過(guò)，留下一串絕美的回響，扣開(kāi)心扉，發(fā)覺(jué)是青春來(lái)了。
青春來(lái)了，彼時(shí)的我不在不諳世事，換上了一件梔子花的襯衫，衣角微微綻放在陽(yáng)光中，溫柔地?cái)[動(dòng)。青春來(lái)了，我便多了幾分陶潛“采菊東籬下”的淡然，掬起我的一簾清夢(mèng);青春來(lái)了，我便是“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉�！蹦鞘俏覀兲赜械拿舾�，特有的惆悵。失意時(shí)，竟也把自己比作李清照所擬的“人比黃花瘦”;豪情四溢時(shí)，也敢放下“劍蕩天下，橫掃六合”的不羈之言。
感傷的，明媚的，好賣(mài)的，預(yù)示著是青春華麗地走來(lái)了。
青春來(lái)了，彼時(shí)的我已不在踏紅樓，窺寶黛葬花;已不再品三國(guó)，為諸葛先生羽扇綸巾而神魂顛倒。我安靜地伏在窗邊，一縷暖陽(yáng)拂過(guò)我的面龐，看著郭敬明的《夏至未至》，感受著屬于青春的疼痛和黯然神傷;讀著韓寒的《三重門(mén)》的悲哀，不覺(jué)發(fā)現(xiàn)自己也現(xiàn)在三重門(mén)的窘境中。我知道，那是青春來(lái)了，所以我不計(jì)較為哪些優(yōu)美的篇章而流下的淚;我知道那是青春來(lái)了，所以我開(kāi)始羨慕著十里洋場(chǎng)中的人們：張愛(ài)玲的愛(ài)情，林徽因的才情;關(guān)紫蘭的閑情。
青春來(lái)了，風(fēng)乍起，吹皺一池春水，留給心中一片小小的悸動(dòng)。青春來(lái)了，我成功地掙脫了稚氣，換上了成熟的花衣，我成功蒂換下了膩人的娃娃音，歌聲低沉而安穩(wěn)。青春來(lái)了，自以為孤獨(dú)的我開(kāi)始關(guān)注幾米的漫畫(huà)，那些或成熟或沉穩(wěn)的色彩總能引起我的共鳴，似乎是一夜之間，我就從梵高筆下的向日葵落魄到幾米筆下的小孩子。青春來(lái)了，青春帶給我們無(wú)數(shù)種可能，我抓住“拼搏”這條繩子，努力向上攀爬。青春來(lái)了，我也打開(kāi)心門(mén)，收納春暖花開(kāi)，等待四季輪回。
沒(méi)有徘徊，沒(méi)有拼搏的青春，是來(lái)的不完整的。
你是否在惆悵?是否眼神堅(jiān)定地眺望著遠(yuǎn)方?同樣的時(shí)間，同樣如花般的夢(mèng)，不要拒絕它，那是青春來(lái)了。
點(diǎn)評(píng)：
這是我們看到了第一篇河北省20xx年中考滿(mǎn)分作文。本篇作文能拿到滿(mǎn)分，原因之一是卷面特別清楚，據(jù)說(shuō)作者的字寫(xiě)得非常漂亮——這也是我們多次強(qiáng)調(diào)考生需要注意的。原因之二是，作文中佬對(duì)書(shū)的故事情節(jié)、人物性格都有獨(dú)到的見(jiàn)解和體會(huì)。第三是作者語(yǔ)言的運(yùn)用靈活生動(dòng)，語(yǔ)言功底扎實(shí)。僅僅幾百字的作文，卻涉及到了鄭愁予的詩(shī)歌，引用了陶淵明、蔣捷、李清照、馮延巳的詩(shī)詞，涉及到了韓寒的《三重門(mén)》、幾米的漫畫(huà)，梵高的向日葵，還涉及到了張愛(ài)玲、林徽因、關(guān)紫蘭， 關(guān)聯(lián)到古典名著《三國(guó)演義》、《紅樓夢(mèng)》等等。而且并沒(méi)表現(xiàn)出任何賣(mài)弄的痕跡，想不得滿(mǎn)分都不容易了。
中考滿(mǎn)分作文 篇5
“來(lái)來(lái)來(lái)……吃西瓜啦。”“來(lái)啦——”我大聲應(yīng)著跑過(guò)去。
“這次考得怎么樣?”吃著西瓜時(shí)，老媽問(wèn)。
“有些倒退，在班里排三十多名�！蔽铱兄鞴希缓靡馑嫉卮鸬�。這一陣子，我不想學(xué)習(xí)，光想玩，成績(jī)倒退其實(shí)是意料之中的事。
“唉，你說(shuō)你怎么就學(xué)不好?看看咱對(duì)門(mén)那家的孩子，他跟你同一個(gè)班，他上課你也上課，老師又不是只教他不教你，我聽(tīng)說(shuō)這次他又是第一名。你就不能上點(diǎn)兒心，努點(diǎn)兒力?”老媽又開(kāi)始恨鐵不成鋼地嘮叨了。我扭頭看著老爸，向他求救，老爸竟然聳聳肩，一邊兒去了。唉，被老媽嘮叨也是我自作自受，誰(shuí)讓我沒(méi)有好好學(xué)呢!
老媽自顧嘮叨下去，我不想聽(tīng)，忙岔開(kāi)話(huà)題：“媽?zhuān)阏f(shuō)這瓜怎么不甜呀?比起昨天那個(gè)，差遠(yuǎn)了�！薄芭�，可能是這個(gè)瓜被太陽(yáng)曬得少吧。瓜被太陽(yáng)曬得多才甜。那些躲在瓜葉陰影里圖涼快的西瓜，啥時(shí)候也不會(huì)甜。唉，我看你就是那圖涼快的西瓜，學(xué)習(xí)上怕吃苦，不想學(xué)就不學(xué)，成績(jī)?cè)趺磿?huì)不倒退?你呀，現(xiàn)在不多受點(diǎn)苦，你的未來(lái)也像這西瓜一樣——不甜!”得，老媽把話(huà)題又轉(zhuǎn)到我的學(xué)習(xí)上了。而且，在老媽嘴里，我成了個(gè)不甜的西瓜。我覺(jué)得自己的臉有些發(fā)燙，估計(jì)已經(jīng)像西瓜瓤一樣紅了。
我扭頭看向窗外，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)灑在樹(shù)葉上。想想老媽的話(huà)，雖然不耐聽(tīng)，卻也說(shuō)到了我的痛處，現(xiàn)在的我，還真是個(gè)不甜的西瓜。本來(lái)，陽(yáng)光是公平的，它一視同仁地照耀著萬(wàn)物，但有的西瓜因?yàn)榕聲�，躲在陰影中，最終收獲不了生命的甜蜜。正如我只因怕累、怕苦，才沒(méi)能收獲學(xué)業(yè)上甘甜的果實(shí)……
我放下瓜皮，看著老媽說(shuō)：“媽?zhuān)覜Q定——從今天起，要做一個(gè)最甜的西瓜!媽?zhuān)一匚葑鲱}去啦。”老媽笑了，笑容很燦爛，一如窗外的陽(yáng)光。
我坐在書(shū)桌旁，遨游在題海中。窗外，陽(yáng)光點(diǎn)點(diǎn)灑在樹(shù)葉上，映照出一個(gè)個(gè)光斑，像一個(gè)個(gè)活潑靈動(dòng)的小精靈，那是在為想要做最甜的西瓜的我加油吧。
中考滿(mǎn)分作文 篇6
中考評(píng)卷怎樣進(jìn)行？怎樣保證過(guò)程的公平和公正？帶著這些問(wèn)題，在武漢市招考辦的許可下，昨日，記者探訪(fǎng)了中考閱卷現(xiàn)場(chǎng)，武漢中考語(yǔ)文已現(xiàn)滿(mǎn)分作文 文字流暢可拿30分。據(jù)悉，在中考閱卷的首日，已出現(xiàn)了滿(mǎn)分作文。
一位老師閱一道題
今年，中考閱卷實(shí)行分題組閱卷，一位老師基本上只閱一道題。以語(yǔ)文為例，閱卷分為“積累與運(yùn)用”、“文言文閱讀”、“現(xiàn)代文閱讀一”、“現(xiàn)代文閱讀二”和作文5個(gè)小組。每個(gè)小組只評(píng)判一個(gè)大題，而且每個(gè)小組均有來(lái)自各區(qū)的評(píng)卷老師�！斑@樣做的目的，就是為了堅(jiān)持同一個(gè)評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)，堅(jiān)持用一把尺子衡量�！蔽錆h中考語(yǔ)文閱卷組負(fù)責(zé)人梅晴說(shuō)。
得分要過(guò)“質(zhì)檢”和“復(fù)核”關(guān)
“打分之后的試卷，還不是最后得分，還得經(jīng)過(guò)‘質(zhì)檢’和‘復(fù)核’關(guān)，老師筆記《武漢中考語(yǔ)文已現(xiàn)滿(mǎn)分作文 文字流暢可拿30分》。”昨日，武漢市中考閱卷現(xiàn)場(chǎng)一負(fù)責(zé)人透露，與去年不同，今年閱卷，“質(zhì)檢”和“復(fù)核”分別由兩批老師承擔(dān)，每個(gè)閱卷小組都有“質(zhì)檢”和“復(fù)核”老師�！澳憧矗@3道小題相加的分?jǐn)?shù)與總分沒(méi)有差別。一旦發(fā)現(xiàn)有誤，將返給閱卷小組重新核分。”記者在復(fù)核現(xiàn)場(chǎng)看到，一位閱卷老師正在檢查每道題相加的總分是否準(zhǔn)確。在質(zhì)檢現(xiàn)場(chǎng)，一位老師正在檢查閱卷老師的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)是否把握到位，有沒(méi)有漏評(píng)或評(píng)分失誤之處。
滿(mǎn)分作文七人批閱
“作文分值大，對(duì)考生的影響更大，所以一篇作文至少三人批閱�！蔽錆h中考語(yǔ)文閱卷組負(fù)責(zé)人梅晴透露，今年中考，語(yǔ)文閱卷老師有320分，其中有128人在作文閱卷組。
記者在現(xiàn)場(chǎng)看到，作文閱卷組分為A、B兩組。一篇作文先由A組老師閱，把分?jǐn)?shù)記在紅紙條上，并簽名；隨后，同一篇作文再由B組老師閱，分?jǐn)?shù)則記在黃紙條上。最后，第三位老師來(lái)作出評(píng)判：如果兩者打分相差在6分以?xún)?nèi)，則取兩者的平均值；如果相差超過(guò)6分，則由命題專(zhuān)家、閱卷組長(zhǎng)等老師來(lái)“把關(guān)”。
滿(mǎn)分作文除A、B兩組老師、質(zhì)檢老師批閱外，還要經(jīng)過(guò)A、B兩組小組長(zhǎng)、作文組長(zhǎng)和命題老師批閱。據(jù)透露，目前已有滿(mǎn)分作文出現(xiàn)。
作文文字流暢可拿30分
“學(xué)生作文只要語(yǔ)言流暢，表明學(xué)生經(jīng)過(guò)9年母語(yǔ)學(xué)習(xí)，能達(dá)到與人順暢交流的目的，一般就能拿及格分(30分)�！币晃婚喚碡�(fù)責(zé)人稱(chēng)，“在語(yǔ)言流暢的基礎(chǔ)上，作文中發(fā)現(xiàn)一個(gè)亮點(diǎn)，閱卷老師就加分。”但是，有的學(xué)生不動(dòng)筆，或簡(jiǎn)單抄材料，就肯定不會(huì)給分。(記者郭會(huì)橋 通訊員鄒永寧)
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