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河南中考滿分作文:--里的感動(dòng)

時(shí)間:2021-08-16 19:19:19 中考滿分作文 我要投稿

2015年河南中考滿分作文:--里的感動(dòng)

  積極地做點(diǎn)事,足可以讓人感動(dòng)。順便為他人做點(diǎn)事情,不求什么回報(bào),事也許不大,但他人所體驗(yàn)到的卻是關(guān)心和在意,是一片溫情。下面是小編整理的關(guān)于感動(dòng)滿分作文,歡迎大家參考!
 

2015年河南中考滿分作文:--里的感動(dòng)

  【作文題目】

  任選一題作文。(50分)

  題目(1):

  ____________里的微感動(dòng)

  要求:①先在橫線上填寫(xiě)合適的詞語(yǔ),把題目補(bǔ)充完整,然后作文。②除詩(shī)歌外,文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

  題目(2):

  讀下面材料,然后作文。

  一只獅子每次捕獵失敗時(shí),總是告訴自己,我的耐力可能比不上獵物,但我的爆發(fā)力強(qiáng),下次捕獵時(shí),我要想辦法更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)。

  三年后,它成為草原上最棒的獅子。

  要求:①根據(jù)材料寓意,選好角度,自擬題目。②除詩(shī)歌外,文體不限。600字左右。③文中不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名。

  【解讀】題目(1)

  1.對(duì)比2014河南中招作文題目《你是我的太陽(yáng)》,可以發(fā)現(xiàn)明顯的一致和顯著的不同。其一致在于,都是著重學(xué)生對(duì)于生活的關(guān)注和感悟,題目帶有明顯的抒情色彩,是檢閱學(xué)生在生活中受到的啟發(fā)和教益,點(diǎn)擊學(xué)生情感積累中的正能量。其不同在于,《你是我的太陽(yáng)》是命題作文,《_____里的微感動(dòng)》是半命題;前者應(yīng)以寫(xiě)人為主,后者需側(cè)重事件;前者要求昂揚(yáng)激情,升華、甚至放大感受以求切合主旨,后者暗示關(guān)注微點(diǎn)、細(xì)節(jié),讓作者從俗常的生活和感受中撿拾“一枝一葉”;前者是對(duì)生活的莊重敬禮、感受洗禮,后者需要的是優(yōu)雅發(fā)現(xiàn)、別致采擷。

  2.題目以半命題形式,既有規(guī)定的立意指向,又向?qū)W生開(kāi)放了選材空間。這既能考查學(xué)生辨別、選擇能力,也有利不同身份、不同經(jīng)歷學(xué)生自由書(shū)寫(xiě)自己感受最深的生活體驗(yàn)。從評(píng)卷現(xiàn)場(chǎng)看,內(nèi)容林林總總,但大部分寫(xiě)得真實(shí)感人。

  3.題目中“微”字,嵌入時(shí)尚元素,顯得新鮮十足、引人注目。“微”同時(shí)又是設(shè)置的標(biāo)尺、關(guān)卡。學(xué)生選材的巧拙,表達(dá)的順暢與否、充分與否,關(guān)鍵在于對(duì)“微”的把握,這里成了學(xué)生寫(xiě)作能力高下的分野。

  【誤區(qū)】題目(1)

  誤區(qū)在于是否能抓住“微”。情感上的“微”沒(méi)有明顯體量上的區(qū)分。但是寫(xiě)成醍醐灌頂,感動(dòng)得稀里糊涂,還是容易被老師發(fā)現(xiàn)。選材好的如《書(shū)包里的微感動(dòng)》;忽視“微”的,如寫(xiě)“成長(zhǎng)里”“生活里”的“微感動(dòng)”,在“廣角鏡”中選 “微”,增加了表達(dá)的難度;如有命題《淚水里的微感動(dòng)》,這樣的感動(dòng)還可以稱為“微”有些牽強(qiáng),給人的感覺(jué)超出了“微”,題目就像自我否定。

  【解讀】題目(2)

  該題延續(xù)了本省之前的傳統(tǒng),即二選一作文的第二篇為材料作文。本題材料簡(jiǎn)短,寓意淺近,辨析思維的難度不大,基本不會(huì)出現(xiàn)審題的失誤。這是為了切合初中生的思維水平,也是中招、乃至高招命題的趨勢(shì)。

  題干中的材料有明顯提示核心意思的句子:“更充分地發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)”,這里顯然是主要寓意之一。同時(shí),寓言一般具多義性,提煉觀點(diǎn)也有深入和淺顯之分。就給定材料看,在立論方面除了“發(fā)揮優(yōu)勢(shì)”,較為切合材料寓意的還有“認(rèn)清自己”、“善于反思”。本題是設(shè)定學(xué)生圍繞成功、成長(zhǎng)來(lái)表達(dá)看法,構(gòu)思寫(xiě)作,這樣的論題,學(xué)生有相對(duì)豐富的感受和想法,學(xué)生有例可舉、有話可說(shuō)。就寫(xiě)作體裁看,雖然不限文體,但應(yīng)偏重論說(shuō)類。限于學(xué)生議論文寫(xiě)作尚顯初級(jí),可以淡化文體,敘議結(jié)合,敘述概括精煉,議論準(zhǔn)確鮮明即可較好達(dá)到了文體的要求。當(dāng)然圍繞主旨再寫(xiě)作一個(gè)童話什么的,也不失為好的選擇。

  【解讀】題目(2)

  審題與構(gòu)思應(yīng)注意兩點(diǎn):1.要從題目的核心寓意切入立論,不可一味求新。若刻意去向其他方面發(fā)揮,就會(huì)給人以離題的感覺(jué),所以抓住核心意義立論非常重要。2.就初中生實(shí)際看,不必過(guò)分追求論述深入,探究為什么,而應(yīng)該在“是什么”、 “怎么樣”上下功夫。在盡量有些闡發(fā)的基礎(chǔ)上,選材和語(yǔ)言方面精湛會(huì)助力斬獲高分。

  【幾點(diǎn)感動(dòng)在心頭作文1】

  記得幾個(gè)月前的一天,寒風(fēng)吹動(dòng)著大地。傍晚,我和媽媽去超市買東西,在回家的路上,我被凍得直哆嗦。我對(duì)媽媽說(shuō):"媽媽,太冷了。"媽媽聽(tīng)了我說(shuō)的話,馬上把身上的外衣脫下,給我披上了,我頓時(shí)感到了溫暖。我心里說(shuō):"真暖和!"我見(jiàn)媽媽緊縮著,問(wèn):"媽媽,您冷嗎?"媽媽回答說(shuō):"不冷。"我心里想,不冷就行。

  到了家,媽媽直咳嗽,我驚愕了,心想:"一定是感冒了。"我連忙找藥來(lái)給媽媽吃,一定是剛才把外及披給我時(shí)著涼了。唉!原來(lái)媽媽偏說(shuō)不冷不冷是這么回事。看到痛楚難受的樣兒,我心里直翻個(gè)兒。

  啊!媽媽,您對(duì)我的愛(ài)我是不會(huì)忘記的,您是世界上對(duì)我最好的人!

  由此,我想到了許多,西班牙諺語(yǔ)說(shuō):上帝不能處處都在,于是他便創(chuàng)造了母親。高爾基說(shuō)過(guò):母親是英勇無(wú)畏的,當(dāng)事情涉及到所誕生和她所熱愛(ài)生命的時(shí)候。

  是啊!媽媽"一件外衣"的事,雖然不很大,可不也是最好的證明嗎?母愛(ài)的故事,天底下有多少呢?數(shù)不盡。

  在俄羅斯,曾經(jīng),在一次大地震中,一對(duì)母子被壓在一片廢墟之中,孩子才幾個(gè)月大,母親為了自己的孩子,把自己的手指扎了個(gè)眼兒,讓孩子吸吮她的血活了下來(lái)。當(dāng)人們發(fā)現(xiàn)她們母女二人時(shí),看到死去的母親都哭了!

  我又想到了一個(gè)小故事:一個(gè)青年向女孩求婚,女孩對(duì)他說(shuō):"你能把你媽媽的心挖出來(lái)給我,我就嫁給你!"青年和媽媽說(shuō)了這件事。媽媽說(shuō):"孩子啊,反正我也活不久,我拿心來(lái)?yè)Q你的幸福吧!你拿走吧!"青年捧著母親的心,去找他的愛(ài)人,路上走得太快了,差點(diǎn)摔了。心對(duì)青年說(shuō):"孩子,小心點(diǎn),別摔了!"

  就像米普什里說(shuō)得那樣:"快樂(lè)和幸福這是愛(ài)的孩子,而愛(ài)本身,作為一種力量,如果你現(xiàn)在是幸福的,為生活而感到高興,那么你就為此而感謝你的母親,因?yàn)樗龖z憫你,并且為你忍受許多痛苦"。

  啊!母愛(ài)無(wú)私,母愛(ài)如海,讓我們感謝母親吧!

  【山屋里的微感動(dòng)作文2】

  柳枝輕拂著水面,我又想爺爺了。小時(shí)候在壩上的亭子上玩,帽子被風(fēng)吹進(jìn)了水里,我不敢告訴媽媽,拉來(lái)了爺爺后急的大哭。爺爺不慌不忙地折了一枝長(zhǎng)樹(shù)枝,在水面上不停地向岸邊滑動(dòng),帽子便隨著蕩起的漣漪一點(diǎn)一點(diǎn)的靠向岸邊。爺爺彎腰撿起濕漉漉的帽子,滿是皺紋的臉笑成了一朵花,還記得他說(shuō),丫頭,再哭帽子又要被眼淚沖走嘍。

  我的童年行走在去果園的小路上。那是充滿回憶的一條路。我和爺爺最美的記憶散落在小路的每一朵小花,每一株小草里。學(xué)寫(xiě)字的年紀(jì),走累了便停下來(lái),隨便找枝小樹(shù)枝在地上寫(xiě)寫(xiě)畫(huà)畫(huà)。還記得爺爺教我寫(xiě)“花”字時(shí),他寫(xiě)的“花”字的草字頭是兩個(gè)并列的“十”字。上了幼兒園之后,老師也教我們寫(xiě)“花”字,我為了草字頭的事和老師爭(zhēng)論了半天。

  秋天收蘋果的時(shí)候,爺爺便住在果園里一處不足10平米的小山屋里。那時(shí)我不止一次地問(wèn),晚上一個(gè)人不會(huì)怕嗎。爺爺總是一遍一遍地?fù)u頭,怕什么,有那么多的蘋果樹(shù)呢。他的眼睛看向那些綴滿了蘋果的果樹(shù),眼睛里有我看不懂的東西。多年后的我才明白,那是一種對(duì)生活的期許。爺爺不能再管理果園了,70多歲的爺爺把小山屋的鑰匙交給了媽媽。鑰匙的齒牙已經(jīng)被磨的圓滑,也許是真的在爺爺手里呆的太久了吧。十年后,山屋的木門上已經(jīng)沒(méi)有一片玻璃,生了銹的鎖再也插不進(jìn)那把光滑的鑰匙。我站在門外向山屋里看,墻上還有以前為了放油燈而挖的洞。我已經(jīng)忘了,有多少年沒(méi)有再踏進(jìn)小山屋。每次站在山屋的外面觀望那不足10 平米的黑暗的一角,我都會(huì)想起和爺爺度過(guò)的那些日子,很平淡,很平淡。而那條通往果園的小路上,有我的青春走不出的綿長(zhǎng)。

  長(zhǎng)大后的我再也回不到和爺爺一起去捉螢火蟲(chóng)的時(shí)光,我不再是當(dāng)年那個(gè)不懂事的丫頭,那條小路兩旁的山屋蓋成了別墅,果樹(shù)因?yàn)槟挲g太大不再結(jié)果,爺爺再也沒(méi)有力氣背起現(xiàn)在的我。有時(shí)候很感傷,卻不會(huì)太哀傷。那些美好的東西從來(lái)不會(huì)成為遺憾的理由。這是我寫(xiě)過(guò)的最真實(shí)的青春。這是我寫(xiě)過(guò)的最樸素的故事。這是我寫(xiě)過(guò)的最難忘的記憶。

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