中考作文預(yù)測(cè)以及范文賞析
【拓展訓(xùn)練】
�。�1）足球給的是一種活力，有了足球的國(guó)家就多了一份生動(dòng)。足球?qū)儆谀贻p的生命，有了足球的國(guó)家便不會(huì)老化。喜歡看世界杯的人，不只是看球員們?nèi)绾斡旅偷靥咦闱�，而且從他們身上可以學(xué)到書(shū)本上沒(méi)有的東西。
請(qǐng)以“足球的啟示”為題，文體不限，不少于600字。
�。�2）人們追求完美。空想社會(huì)主義創(chuàng)始人之一托馬斯·啊奎那把或完美作為美的第一要素。中國(guó)有成語(yǔ)“十全十美”。但又有“人無(wú)完人，金無(wú)足赤”之說(shuō)，哲人又有“完美是毒，缺陷是�！钡脑�，究竟應(yīng)該怎樣看待完美呢？請(qǐng)自選角度，大膽寫(xiě)出自己的想法，以“完美就是_________”為題，將題目補(bǔ)充完整，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
（3）人的一生，曲直而漫長(zhǎng)，面臨的事很多，但我們不能把一切都背負(fù)在身上。在獲得的同時(shí)，還須懂得有所放棄，只有這樣，在生活之路上才會(huì)獲得、愉快的心情。
請(qǐng)以“學(xué)會(huì)放棄”為話題，寫(xiě)一篇不少于600字的文章。
2、初中生活恰似一部新書(shū)，三年里你一定花費(fèi)不少時(shí)間去翻閱，去適應(yīng)中學(xué)時(shí)期生活�！皩W(xué)會(huì)共同生活”被列為二十一世紀(jì)教育四大支柱之一。發(fā)現(xiàn)他人就是發(fā)現(xiàn)另外一個(gè)世界，認(rèn)識(shí)他人的前提是正確認(rèn)識(shí)自己，你如何善待自己？你寬容過(guò)他人嗎？要求他人理解自己，首先自己要理解他人，你能理解他人嗎？
上面的文字，自選角度，寫(xiě)一篇不少于600安的文章。
【思路點(diǎn)撥】
這是一則新型的材料作文。只要圍繞材料的主旨來(lái)寫(xiě)就行了。材料的內(nèi)涵主旨很容易把握。要善于發(fā)現(xiàn)他人、正確地認(rèn)識(shí)自己、善待自己、寬容他人、理解他人。從中選取任何一個(gè)角度去寫(xiě)都行�？梢砸云渲械哪骋环矫鎭�(lái)分割話題去選擇材料。如以“善待自己”、“善待自己也要善待他人”、“學(xué)會(huì)發(fā)現(xiàn)他人的亮點(diǎn)”、“學(xué)會(huì)正確認(rèn)識(shí)自我”、“學(xué)會(huì)理解他人”等話題去進(jìn)行命題寫(xiě)作都可以。要選取自己生活中有意義、有趣、有味的小事來(lái)揭示主題。你與父母之間、同學(xué)之間、老師之間、朋友之間發(fā)生的小事都可入筆，也可運(yùn)用泥人的手法，運(yùn)用童話或寓言的形式來(lái)寫(xiě)。寫(xiě)好的關(guān)鍵是要寫(xiě)出新意。除了考慮選材構(gòu)思的新意外，你不要忘了獨(dú)特感悟就是立意上的一種新穎。獨(dú)特的感悟是寫(xiě)好本話題的突出亮點(diǎn)。
【佳文例一】
由衷的欣賞
她，一個(gè)相貌平平，成績(jī)也不是很出眾的女孩，叫做婭茜，坐在班級(jí)的后幾排，幾乎沒(méi)有什么人注意她，她也總是默默無(wú)聞的`來(lái)到學(xué)校，然后又沉默著走回家去。
這天，她來(lái)到了班上，看見(jiàn)老師的講臺(tái)上有許多粉筆灰與紙屑。她暗暗地想：“我上去把講臺(tái)擦干凈吧！這樣，老師心情也會(huì)愉快一些�！彼齽倻�(zhǔn)備站起來(lái)，又轉(zhuǎn)念一想：如果我上去擦桌子，同學(xué)們會(huì)不會(huì)認(rèn)為我要討好老師呢？正當(dāng)她猶豫時(shí)，她猛地想起今天是教師節(jié)。嗯，就當(dāng)這是送給老師的一份禮物吧。
她毅然地走上講臺(tái)，拿起抹布把講臺(tái)擦干凈了。臺(tái)下的同學(xué)見(jiàn)了，便議論紛紛：
“唉呀，她以為她自己是誰(shuí)啊？跑上去擦桌子是什么意思�。俊�
“是啊，是啊。她這么做不是存心想讓我們班干部難堪嘛？”
“對(duì)啊，她是不是想討好老師啊？”
同學(xué)們的一言一語(yǔ)，她都聽(tīng)得清清楚楚，心中不免有一絲委屈，可她又能怎么樣呢，她只是一個(gè)學(xué)習(xí)成績(jī)一般的人，誰(shuí)又會(huì)在乎她的感受呢？
她拿起課本，遮住了自己，心不在焉地讀起書(shū)來(lái)。
其實(shí)，這一切，老師在窗外早已看得清清楚楚。
老師不動(dòng)聲色地走進(jìn)了教室，拿出備課本，講起課來(lái)。
她卻總是心不在焉，精神恍惚。
老師也已覺(jué)察到了：“婭茜，你起來(lái)讀一下第二段。”老師說(shuō)道。
“啊？”婭茜一臉的驚愕。接著，她緩過(guò)神來(lái)，拿起課本，用流利的普通話讀了出來(lái)。
“好，請(qǐng)坐下”老師說(shuō)，“今天，我要感謝婭茜同學(xué)，感謝她幫我把桌子擦干凈了。也許大家忘了今天是什么日子，但是她沒(méi)忘，因?yàn)樗龓臀也磷雷�，說(shuō)明她還記得這個(gè)節(jié)日。所以我表場(chǎng)她，婭茜同學(xué)，我欣賞你。因?yàn)槊鎸?duì)同學(xué)們的非議，你勇敢地面對(duì)了，這是一種勇氣，另外，你的普通話也很不錯(cuò)，要繼續(xù)努力哦！”
“啪啪”熱烈的掌聲響了起來(lái)。
婭茜的臉紅了，激動(dòng)的淚珠在眼眶里打轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，這是她最快樂(lè)的一天，這也是老師第一次在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)她。她感到幸福極了，是老師的那句“我欣賞你！”
從那以后，相信婭茜的命運(yùn)開(kāi)始發(fā)生轉(zhuǎn)變。
期待著——
【亮點(diǎn)】 文章敘述了相貌成績(jī)都平平的婭茜沖破思想障礙，在教師節(jié)那天毅然走上講臺(tái)，為老師擦講臺(tái)，受到老師表?yè)P(yáng)的事。文章雖短，情節(jié)也不復(fù)雜，卻折射出時(shí)下學(xué)生對(duì)諸如教師節(jié)之類(lèi)的節(jié)日已經(jīng)“漠不，麻木不仁”的現(xiàn)象。小作者認(rèn)為這是不可取的。文章突出了“賞識(shí)教育”的神奇效果�？隙ㄋ情_(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。
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