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中考作文題目預(yù)測(cè):怎能忘記

時(shí)間:2022-01-27 10:26:17 中考作文預(yù)測(cè) 我要投稿

2017年中考作文題目預(yù)測(cè):怎能忘記

  九月份的天氣,一場(chǎng)秋雨過后,添了些許涼意。下面是語文迷小編整理的那一夜,怎能忘記作文,歡迎大家參考!
 

2017年中考作文題目預(yù)測(cè):怎能忘記

  【作文題目】

  每個(gè)人心中都有一些過往讓人難以忘懷,或是一種親情,或是一種友誼,或是曾經(jīng)逝去的藍(lán)天,或是童年流過村前的潺潺小溪。這些美好的記憶伴隨著我們的成長(zhǎng),流淌在我們的血液中,成為一種精神、一種信念。因?yàn)樗鼈兊脑?jīng)陪伴,我們才會(huì)感覺到成長(zhǎng)的路上陽光多于陰雨,溫暖多于寒冷。這些曾經(jīng)的美好,我們?cè)跄芡?

  請(qǐng)以“ ,怎能忘記”為題寫一篇作文。

  要求:在橫線上把題目補(bǔ)充完整;立意自定;文體自選;不少于600字。

  【寫作點(diǎn)撥】

  半命題作文首先要做到恰當(dāng)補(bǔ)題。在補(bǔ)題之前,先要做到認(rèn)真審題。從題目及提示語看,“怎能忘記”的一般是指那些失去的、有意義的、美好的人或者事情,所以中心要做到積極健康。另外我們可以選擇“親情”“友情”作為材料表達(dá)人間之愛;也可以用提示語中的“藍(lán)天”“小溪”為材料,關(guān)注他人,關(guān)注社會(huì),通過回憶寫出對(duì)今天環(huán)境污染的憂慮等。最主要的是選材要做到新穎,避免一說不能忘記就是“媽媽帶我看病”“爸爸雨中送傘”的老套故事。

  最后,寫作時(shí),重在將“不能忘記”的對(duì)象刻畫好,讓讀者自己去感悟,而不能大談特談為什么忘不了。所以表達(dá)方式應(yīng)以記敘描寫為主,適當(dāng)?shù)卮┎遄h論抒情。

  【范文】

  那一夜,怎能忘記

  秋風(fēng)蕭瑟,一片一片落葉盡情地飄灑。猶記得,那一天,那一夜,秋意甚濃。

  九月份的天氣,一場(chǎng)秋雨過后,添了些許涼意。望著窗外陰森森的天氣,像是被一個(gè)頑童打翻了墨汁覆蓋在上面,染進(jìn)我的心里。我坐在教室里,手里攥著本周測(cè)試的成績(jī),耳邊,是老師一遍又一遍的囑咐,窗外,是盼望孩子的家長(zhǎng)們……

  老師念到我的名字時(shí),我遲疑了好久才從座位上起身。我在糾結(jié),媽媽,待會(huì)兒到底該怎么和你交待,你是否會(huì)失望?

  一步一步地走出教室,卻不是你那張面孔,而是遠(yuǎn)在外地的舅舅。舅舅接過我手中的包,二話不說,走在前面。我剛想說點(diǎn)兒什么,聲音卻好似卡在了喉嚨中,發(fā)不出聲音來。空氣中只凝固著那句“姥姥去世了”。天空中兩只大鳥扇動(dòng)翅膀的聲音,腳下落葉“吱吱”的聲音,全部消失。

  我和舅舅到老家時(shí),已是傍晚,鄉(xiāng)下老爺爺領(lǐng)著一群羊經(jīng)過,羊群在我的視野中消失。我看見你紅腫的雙眼,一個(gè)人靜靜地坐在庭院中,抬頭仿佛尋找著什么。夜色愈濃,鄉(xiāng)下的天空藍(lán)得透徹,一顆明亮的星星掛在天空,遲疑了好久才從思緒中反應(yīng)過來,瘦弱的身子從椅子上站起來,搖搖晃晃地,仿佛一陣風(fēng)就能將你吹倒。我們倆就坐在窗前,你張嘴時(shí),那沙啞的聲音把我嚇了一跳,你像個(gè)孩子般和我分享你小時(shí)候的事,和我說起姥姥的啰唆,淚水無聲地流下。我看著月色中,你臉上明顯的皺紋以及飽含淚水的眼眶。我輕輕地安撫著你,就像我小時(shí)候哭鬧時(shí)你哄我入睡一般。

  窗外是藍(lán)的透明的天空,你的夢(mèng)里是否會(huì)有童年美妙的回憶?夜還很長(zhǎng),但天總會(huì)亮的。

  那一夜,你像個(gè)孩子般訴說回憶,像個(gè)丟了洋娃娃的小姑娘,也許,會(huì)有那么一天,我會(huì)和你一樣,體會(huì)人生的必由之路:生離死別,但現(xiàn)在,我只希望,那一天來得晚一些,讓我再多看看你,讓我再多為你做一些事。

  秋風(fēng)肆虐,未來很長(zhǎng),我想慢慢聽你訴說哪些秋的故事。

  【點(diǎn)評(píng)】

  姥姥去世,最悲傷的是媽媽。作者沒有寫姥姥去世的場(chǎng)面,而是用大段的環(huán)境描寫,從側(cè)面來襯托自己的心情和媽媽的愛。讓讀者也不禁沉浸在那種哀傷的氣氛中。開頭的秋風(fēng)引入主題,愈濃的夜色推動(dòng)著故事情節(jié)的發(fā)展,而“窗外藍(lán)的透明的天空”又給人美好和希望。最后,作者從對(duì)姥姥的去世中感悟出對(duì)親情的依戀,對(duì)父母的理解,主題升華。

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