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中秋作文

時(shí)間:2024-06-06 11:57:10 中秋節(jié) 我要投稿

(精華)中秋作文4篇

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,許多人都寫過作文吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非常苦惱吧,以下是小編精心整理的中秋作文4篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

(精華)中秋作文4篇

中秋作文 篇1

  這個(gè)中秋節(jié),我和爸爸媽媽來了一次夢幻之旅。去哪里了呢?你來猜猜吧。

  驅(qū)車四十多分鐘到達(dá)目的地,遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看到了夢幻城堡,看到了可愛的嘟比。耳邊風(fēng)聲呼嘯,高空中一覽眾山小——這就是刺激的“高空飛翔”;而后的“飛越極限”帶我領(lǐng)略全球名勝古跡,從東非大裂谷到埃及金字塔,從拉薩的布達(dá)拉宮到宏偉壯麗的故宮……面對如此畫面怎能不了解“生命之光”,看地球演變,生命進(jìn)化的歷程。怎么樣,知道我去哪里了?對了,是方特夢幻王國!

  回家的路上,我躺在媽媽腿上,看著窗外霓虹閃爍,卻遲遲不見月亮的影子!翱炜,月亮露出了頭!”媽媽興奮的像個(gè)孩子。我趕緊坐起來,看著車窗外慢慢露出模樣的圓月,一忽又鉆進(jìn)了云彩,像是和我捉迷藏。這更加引起了我的興趣,目不轉(zhuǎn)睛的.盯著月亮消失的地方,猜測著多久她會自動現(xiàn)身呢?一路上,調(diào)皮的月亮就這樣躲躲藏藏,直到我們到家了,走上樓梯平臺,才看到明亮的月亮照著我回家的路。此刻,不知誰家飄出了優(yōu)美的曲子“明月幾時(shí)有,把酒問青天,不知天上宮闕,今夕是何年……”團(tuán)圓夜,團(tuán)圓月,趕緊加快腳步,一家人去吃月餅嘍。

中秋作文 篇2

  今年中秋前的周四,我們班舉行了關(guān)于中秋的班會。我當(dāng)了主持人。我們猜燈謎,寫祝福語,吃月餅,交換零食,聽詩詞……和老師同學(xué)們一起慶祝中秋的到來。

  燈謎一共有十個(gè),有的同學(xué)反應(yīng)很快,很聰明,就連最難的那個(gè)燈謎都有同學(xué)猜出來了;有些人卻很崩潰,一直沒有猜出燈謎。全班的氣氛非;钴S。在寫祝福語環(huán)節(jié),一位同學(xué)寫了“祝全班同學(xué)開心,心想事成”,這讓我很開心,因?yàn)樵谖覀兤呷噙@個(gè)大家庭里,很多同學(xué)都時(shí)刻為同班同學(xué)著想,為同學(xué)祝福,互助友愛氣氛很濃。

  分月餅的時(shí)候,那可是“世界大戰(zhàn)”爆發(fā)了,各種搶月餅的情景。尤其是,當(dāng)老師說有冰皮月餅的時(shí)候,哇塞,那可是“核彈”都用上了,那邊一個(gè)巧克力月餅被眾人群奔搶壓扁壯烈“犧牲”!哎,最終還是可憐男生啊,只有一位男生搶到了冰皮月餅,其余4個(gè)冰皮月餅都被女生搶了。一位同學(xué)禁不住感嘆著和我說:“現(xiàn)在才知道原來女生是如此恐怖!”哈哈,真好玩!

  吃月餅的時(shí)候,家委們也在分發(fā)零食給同學(xué)們。那些零食,哎,對于我這位正統(tǒng)吃貨來說是雖品種豐富但數(shù)量不夠多,不過癮啊。忽然看到,呀,我同桌為什么會有雙份?一問才知道原來是別的同學(xué)給的。我立刻毫不猶豫地問那位“別的同學(xué)”,“你還有沒有不喜歡吃的零食都能給我哈”,然后,他就把所有零食都給我了!原來真的有不夠愛吃零食的人啊哈,當(dāng)然我知道他是在分享給我,嘻,很感謝他哦。不過一看我同桌那欲哭無淚的表情,那眼光看向那位“別的同學(xué)”的臉上還有一點(diǎn)想打人的'無奈,哈哈哈,怎么忽然感覺有點(diǎn)可憐我同桌了呢!

  最后就是詩朗誦環(huán)節(jié),同學(xué)們正在吃著零食和月餅,部分同學(xué)還沒吃完呢也掙扎著好不容易從美味的零食中脫離了出來“強(qiáng)行被逼”上臺進(jìn)行詩朗誦,一臉的無奈與不舍啊哈哈哈!

  這個(gè)放學(xué),一點(diǎn)都不叫“強(qiáng)行加課”,其實(shí)就是把地點(diǎn)設(shè)在了教室慶祝中秋!這個(gè)中秋我很開心,同時(shí)也是我在七三班的第一次主持,很幸運(yùn)進(jìn)入了七三班這么融洽愉快溫暖的大家庭!

中秋作文 篇3

  中秋,八月中旬之秋,自古逢秋悲寂寥,我言中秋勝春朝。

  中秋有一大習(xí)俗,別地兒也有,就是回娘家,對于媽媽來講當(dāng)然是一個(gè)十分重要的日子,而對于我來說還是一個(gè)游山賞水的好日子。

  吃畢早飯,媽媽像個(gè)大領(lǐng)導(dǎo)似的走進(jìn)來,媽媽興奮的說:“咱去河沿邊上玩吧?這季節(jié)小魚小蝦多的很呢!”沒有任何一個(gè)反對的,都背好自己的背包,畢竟這季節(jié)誰能說不美呢?

  車緩緩的在河邊停下來,我和妹妹一縱身跳下了車!翱┼饪┼狻钡南铝撕脦讓哟笫^,俯下頭來看,在這里水清的沒有一點(diǎn)雜質(zhì),沒有任何一點(diǎn)鋼筋混凝土的味道,拿天然大石頭做臺階,拿青樹做欄桿,十分舒適。我一步步邁下這些大石頭,急忙跑到水流邊,俯身細(xì)看,還有幾只小魚小蝦在水中蹦來蹦去,石上碧苔清秀,十分富有詩意。在那仿佛置身于畫中,昂頭即是藍(lán)天白云,低頭即是清泉汩汩,側(cè)頭最親的親人就在身邊。我很羨慕,那時(shí)的媽媽整天嬉戲玩耍,是這樣的美景。

  我們回到姥姥家里,進(jìn)門就聽見姥爺自言自語的抱怨著:“你說你小姨也真是的,中秋節(jié)也不知道帶月餅回來!蔽以谛睦锿敌,但是雖是送月餅是物質(zhì)上的,但也是一種代表美好的象征!懊鏖g以月餅相饋,取團(tuán)圓之意!薄段骱斡[志》曾這樣說道。東坡也以“小餅如嚼月,中有酥和飴”贊月餅為覽涼秋,以此登山望遠(yuǎn)。

  我們順著蜿蜒的小路往上爬,路上有棘針,有野花,有我們炙熱的心。月明星稀,鳥鵲南飛。蒙德在躍馬橫刀的亂世征途中仍有欣賞風(fēng)景的逸情,無怪乎在那飄零的亂火中能夠“攜天子而令諸侯”,煮酒論英雄。

  終于看見了大路,抬頭竟望見滿樹紅紅的山楂,隨風(fēng)搖曳著。媽媽臉頰紅紅的,像這山楂一樣給我們講著她小時(shí)候經(jīng)常在這偷吃山楂。

  看那藍(lán)寶石般的`碧空中飄著幾朵悠閑的白云,高大的樹木似撐天的巨傘,重重疊疊的枝丫,只漏下斑駁細(xì)碎的日影。小溪猶如流動的水晶緩緩向前。鳳姑娘撥弄著琴弦,發(fā)出美妙的天籟之音。前面是有小柿子,小花,小山楂,小棗樹。世間的萬物都因?yàn)閶寢尩男r(shí)候變得可愛極了。

  惜中秋,誰說秋朝悲?

  秋有親人,有果實(shí),有月圓,有野花相伴,相比春朝,秋朝清,秋朝甜,故言秋日勝春朝。

中秋作文 篇4

  中秋月圓,中秋餅甜,今年的中秋節(jié)你準(zhǔn)備怎么過呢?告訴你們,我們今年中秋節(jié)的活動是在學(xué)校南教樓美術(shù)教室舉行的。

  漫長的過路:我們兩節(jié)課后,趕緊整好東西走到了去參加中秋詩會的路上,事實(shí)上只走了一分多鐘,我的感覺就像在度過一年一樣!我身后有兩個(gè)小妹妹,一個(gè)小妹妹不耐煩地說:“哎呀,什么時(shí)候才能到呀?”另一個(gè)小妹妹舉起袋子有意思地說:“快沉死我嘍!”我往后扭力一次頭,雙手一攤肩一聳,對她們說:“唉,事實(shí)上很近的!”我也不知道問什么這么漫長,總之很長時(shí)間還沒有到!

  集體排練詩:終于到了美術(shù)教室門口,但是我們很倒霉,原來還沒開門兒呢!有人見還沒開門,就不耐煩地嘟囔:“老師這是怎么回事呀?是在偷睡覺還是在偷吃東西?”一年級的小朋友真的好天真呦!我們班薛夢寒對我們說:“干脆,咱們背一遍詩吧!”好主意,好主意,這是個(gè)好主意!我們把這些既好玩又朗朗上口的詩歌讀了又讀,念了又念,背了又背,直到背到滾瓜爛熟,倒背如流的時(shí)候,才松了口氣,休息休息!

  詩會開始了:我們是高年級的哥哥姐姐了,老師讓我們坐后邊,雖然很不情愿,但是只能這樣。我們的班主任也在講臺上,還有很多老師在講臺上或是在中間或是在后邊,我們在最后一排指指點(diǎn)點(diǎn),小聲議論紛紛!昂,請同學(xué)們安靜!”我們的班主任閆老師和藹可親地說。我們把各自準(zhǔn)備好的月餅、干果放到桌子中間請大家共同品嘗。另一個(gè)老師站在教室中間說完詩會規(guī)則后,又說:“我們的詩會現(xiàn)在正式開始!”我們在底下鼓掌,興奮地不得了!

  不叫后邊的:詩會正在順利進(jìn)行中,老師停頓了一會兒說:“現(xiàn)在,你們一張桌子為一組,排練一首你們最熟悉的古詩宋詞,一會兒上來比賽,還有獎品拿到手哩!”我們抓緊時(shí)間排練,其中,我們這一組排練的是《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》!芭!啪!啪!”三聲干凈利索的'拍手聲響起,我們立馬安靜了下來,頓時(shí),四周死一般寂靜。老師讓我們積極發(fā)言,積極表演。我們桌的人都把手舉得高高的(包括我在內(nèi)),甚至都有人站起來了,可是,老師總是叫前面低年級的,就是不叫我們這些所謂的“哥哥姐姐”!眼看,低年級小朋友的桌子上禮物都快堆滿了,而我們的呢?卻是干凈得連一點(diǎn)灰都沒有。

  咋不給禮物:漸漸地,高年級的一些人都不耐煩了,有的說:“切,老師就是偏心眼兒,光叫低年級的,就因?yàn)樗麄兡昙o(jì)小,就要給他們那么多禮物?切!”還好啦,我的耐心度還有一點(diǎn)兒。終于有我們能上的機(jī)會了——背《春江花月夜》,我知道這首詩很長,有四五個(gè)《絕句》那么長,我也很熟悉了,那會是我早就會背的詩。我們高年級的上了講臺,雖然我鼓足勇氣了,但還是背錯了幾句,還好集體背的,不明顯。唔——背完了,老師教我們下去了,令我們高年級失望的是——其他低年級的小朋友下去的時(shí)候,手中禮物拿都拿不住了,而我們卻兩手空空——我也快不耐煩了!

  四顆棗禮物:到最后,我和石夢欣表演了《水調(diào)歌頭明月幾時(shí)有》的歌曲,老師才給我們了四顆棗。表演節(jié)目前,老師還說要和同桌的分享著吃,但是我們兩個(gè)加起來才四顆棗,哪夠分那?“快要結(jié)束了呀, 就這四顆棗,也太不夠意思了!”石夢欣也說。我也這么想。

  詩會沒意思:結(jié)束的時(shí)候,風(fēng)華正茂的年輕老師問我們:“今天在這兒玩的開不開心?愉不愉快?”低年級同學(xué)都達(dá)成協(xié)議:“愉快”而我們高年級的所謂“哥哥姐姐”好像早就商量好了,異口同聲:“不開心,不愉快!”只能這么說。

  會后,天空下了毛毛細(xì)雨,我在想:難道老天爺在同情我們所謂的“哥哥姐姐”而哭嗎?

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