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寫重陽(yáng)節(jié)的作文

時(shí)間:2022-04-02 18:29:59 重陽(yáng)節(jié) 我要投稿

【熱門】寫重陽(yáng)節(jié)的作文集合七篇

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。怎么寫作文才能避免踩雷呢?下面是小編為大家收集的寫重陽(yáng)節(jié)的作文7篇,歡迎閱讀與收藏。

【熱門】寫重陽(yáng)節(jié)的作文集合七篇

寫重陽(yáng)節(jié)的作文 篇1

  重陽(yáng)節(jié)在農(nóng)歷九月初九,是傳統(tǒng)的節(jié)日,重陽(yáng)節(jié)又稱“老人節(jié)”。因?yàn)椤兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù),把“九”定為陽(yáng)數(shù),九月九,,兩九相重,故而叫重陽(yáng),也叫重九。重陽(yáng)節(jié)早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期就已經(jīng)形成,到了唐代,重陽(yáng)被正式定為民間的節(jié)日,此后歷朝歷代沿襲至今。

寫重陽(yáng)節(jié)的作文 篇2

  農(nóng)歷九月初九,兩陽(yáng)相重,故叫“重陽(yáng)”,重陽(yáng)節(jié)又是“老人節(jié)”。老人們?cè)谶@一天或賞菊以陶冶情操,或登高以鍛煉體魄,給桑榆晚景增添了無(wú)限樂(lè)趣。

  重陽(yáng)節(jié)已經(jīng)過(guò)了,也不知道大家在重陽(yáng)節(jié)中為家中的老人做了些什么,那么大家就先聽聽我在重陽(yáng)節(jié)中做了什么。

  重陽(yáng)節(jié)那天,我在放學(xué)回家路上我猛然間想起來(lái)今天是重陽(yáng)節(jié),我還沒(méi)想好送給奶奶什么例禮物呢。我躡手躡腳地走進(jìn)房間里放下書包從儲(chǔ)蓄罐里拿出我所有的“私房錢”,由于平時(shí)大手大腳地花費(fèi),所以,嘿嘿,錢也沒(méi)有多少,這里我也不好意思說(shuō)。正當(dāng)我拿著錢“偷偷摸摸”走出家門時(shí),奶奶叫住了我:“乖孫子,到哪兒去啊,鬼鬼祟祟的!薄皼](méi)事,我出去運(yùn)動(dòng)一下!闭f(shuō)著我似作賊被別人發(fā)現(xiàn)似的奪門而出。

  一路上我不停地在思考,我就這么點(diǎn)錢能買些什么呢。眼看天氣越來(lái)越冷了,奶奶只忙著給家人編制毛衣手套,自己總是說(shuō)熬一熬就過(guò)去了。我去給奶奶買一雙手套吧,這樣奶奶打毛衣時(shí)就不會(huì)感到手冷了。

  我來(lái)到專門買紡織品的商店一看,這里稍微好一點(diǎn)的手套就要賣到一百多元,最好的更不用說(shuō)了。我看看手里攥著的錢,正準(zhǔn)備垂頭喪氣地離開時(shí),售貨員阿姨叫住我,與藹地問(wèn)我來(lái)買什么,我沮喪多地說(shuō):“今天是重陽(yáng)節(jié),我來(lái)為奶奶買雙手套,可惜我錢太少了,買不到!卑⒁逃H切地拍拍我的小腦瓜,說(shuō):“你真是一個(gè)孝敬長(zhǎng)輩的好孩子,就沖著你孝順這一點(diǎn)上,我給你優(yōu)惠。”我如在黑暗中看見了曙光,那股興奮勁又從我心底涌現(xiàn)出來(lái),“謝謝阿姨,謝謝您!”我挑了雙有山羊圖案的手套,奶奶是屬山羊的,這雙手套簡(jiǎn)直太配她了。我付了錢,興沖沖地回家了。

  回到家,我把手套藏在背后,笑嘻嘻地走到奶奶面前,把手套遞給她,說(shuō):“奶奶,節(jié)日快樂(lè),這雙手套送給你,這樣你打毛衣手就不會(huì)冷了:”奶奶一把把我摟在懷里:“呦,乖孫兒懂事了,曉得為奶奶著想了!蹦棠虛е,久久不愿松手……

  每年的重陽(yáng)節(jié)我都要給奶奶送禮物,這份禮物雖輕,但在奶奶心里卻是孫兒一份沉甸甸的、對(duì)祖輩的一份孝順。可見,老人們多么需要我們這些小輩們?nèi)リP(guān)心呀!

寫重陽(yáng)節(jié)的作文 篇3

  農(nóng)歷九月九日,為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)。慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫,一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié),傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合在一起,成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。

  九九重陽(yáng),“九”,代表著長(zhǎng)久、吉利,祝福老人延年益壽;又代表著中華人民的喜悅、興奮。

  今天就是重陽(yáng)節(jié),我媽媽、爸爸沒(méi)在家,就由我來(lái)孝敬我姥姥和姥爺。

  一大清早,都起來(lái)了。吃完早飯,我對(duì)姥姥說(shuō):“今天是重陽(yáng)節(jié)。我們出去溜達(dá)溜達(dá)!崩牙汛饝(yīng)了,姥爺不愛(ài)出去,就在家里。我跟姥姥走到了青龍山,我和姥姥一起上山。爬到了半山腰,姥姥走不動(dòng)了,我們就回去了。

  晚上,我們一起看電視,這時(shí)媽媽回來(lái)了,問(wèn)我:“你沒(méi)調(diào)皮吧?”我搖了搖頭!澳愠燥埩藛?”“當(dāng)然吃了!薄皨寢,你知道今天是什么節(jié)日嗎?”“不知道。幾天有節(jié)日嗎?”當(dāng)然了,今天是重陽(yáng)節(jié)。“媽媽這才明白。

  今天真是太開心了!

寫重陽(yáng)節(jié)的作文 篇4

  今天是重陽(yáng)節(jié),我跟媽媽她們?nèi)ド徎ㄉ缴贤,我們到了蓮花山,爸爸說(shuō)去拿報(bào)紙,便不見了蹤影,我們只好自己去爬蓮花山。

  我先在蓮花山下的公園里熱身運(yùn)動(dòng),然后,我們?nèi)ヅ郎徎ㄉ剑乙宦凤w快地奔跑著到了山頂,到了改革開放的偉大設(shè)計(jì)師鄧爺爺?shù)牡裣衲莾,我們(nèi)フ野职,爸爸沒(méi)找到,我們就自己大吃大喝了起來(lái),我們吃了花生、面包,喝了礦泉水,等到我們吃飽喝足了,便下山。下山時(shí),我和妹妹實(shí)在走不動(dòng)了,于是,就被落在了后面,后來(lái),我們終于走出去了。

  然后,我們又去了叔叔家,看到了爸爸,這時(shí),爸爸又要出去了。爸爸走了一會(huì)兒,我們也走了。

  這就是我重陽(yáng)節(jié)登高的事兒。

寫重陽(yáng)節(jié)的作文 篇5

  重陽(yáng)時(shí)節(jié),人們?cè)诘歉叩耐瑫r(shí),還伴有放風(fēng)箏的活動(dòng)。此時(shí)的街頭和曠野上,隨處可見放飛的風(fēng)箏:天上白云飄飄,風(fēng)箏點(diǎn)點(diǎn);地上笑語(yǔ)陣陣,菊花盞盞。好個(gè)重陽(yáng)九月天!

  按照當(dāng)?shù)孛耖g的傳統(tǒng)習(xí)俗,一年有兩次集中放飛風(fēng)箏。上半年在清明,下半年在重陽(yáng)。清明時(shí)節(jié)地氣上揚(yáng),是放風(fēng)箏的好時(shí)機(jī);而重陽(yáng)時(shí)節(jié)金風(fēng)送爽,天高云淡,視野開闊。人們紛紛借登高之機(jī)放風(fēng)箏。此時(shí),不少老者也加入到登高、放風(fēng)箏之列,以健康的體格證明自己能夠活到九十九。

  風(fēng)箏始見于春秋時(shí)期,初型均是鳥類。因?yàn)楫?dāng)時(shí)還沒(méi)有發(fā)明紙張,因此只能用竹木制成。漢代,人們已經(jīng)能夠用牛皮制作風(fēng)箏了。東漢蔡倫造紙術(shù)面世后,人們便開始用紙制作風(fēng)箏,出現(xiàn)了“紙鳶”和“紙鷹”的.稱謂。“風(fēng)箏”之名的出現(xiàn),是在五代時(shí)期。唐以后,風(fēng)箏在民間盛行,形狀已經(jīng)不局限于鵲、鳶等鳥類,還有仙女、龍、鳳、蜜蜂、蝴蝶、蟲、魚等等,花樣繁多,應(yīng)有盡有。

  放風(fēng)箏是一種傳統(tǒng)的民間活動(dòng),帶有濃厚的地域民俗色彩,并與各地農(nóng)時(shí)相關(guān)。在我的故鄉(xiāng),清明時(shí)節(jié)放的風(fēng)箏各式各樣,但以龍的造型和圖案為主,傳說(shuō)自清明之后,龍的活動(dòng)就越來(lái)越頻繁;重陽(yáng)時(shí)節(jié),天空高遠(yuǎn)晴朗,經(jīng)?梢钥吹桨肯璧男埴,所以此時(shí)風(fēng)箏的形狀圖案就以雄鷹為主。飛向高空的風(fēng)箏,與登高的人群相呼應(yīng),表達(dá)了人們對(duì)美好生活的不懈追求和向往。

  重陽(yáng)節(jié)的前兩天,我們這些半大孩子就開始自己動(dòng)手扎風(fēng)箏了。扎風(fēng)箏的原料都是自己尋找的。骨架有的用劈開的竹條,有的用柳條。當(dāng)然,柳條的效果不如竹條理想。扎好骨架后,用糊窗戶的毛頭紙將其糊上,再用毛筆蘸上染粗布用的顏料,在上面畫上喜歡的圖案,一架風(fēng)箏就大功告成了。至于雄鷹風(fēng)箏,我們是扎不了的。且不說(shuō)制作難度大,單是所用材料,我們根本找不到。因此,我們都盼著村里會(huì)扎走馬燈的貓爺來(lái)制作雄鷹風(fēng)箏。他的雄鷹風(fēng)箏,帶著竹哨,放起來(lái)的時(shí)候,會(huì)發(fā)出好聽的哨音。每年重陽(yáng)節(jié),他都會(huì)在鄉(xiāng)親們登高的土丘旁把雄鷹風(fēng)箏放起來(lái),引來(lái)鄉(xiāng)親們的稱贊和喝彩。正是:重陽(yáng)到來(lái)放風(fēng)箏,互比高低戲秋風(fēng)。眼界最是今日寬,菊花香中傳笑聲。

寫重陽(yáng)節(jié)的作文 篇6

  這天是重陽(yáng)節(jié),早上我們學(xué)校進(jìn)行了重陽(yáng)節(jié)的專題廣播,廣播里介紹了重陽(yáng)節(jié)的習(xí)俗,來(lái)歷等等,搞笑極了。

  一天的學(xué)習(xí)很快過(guò)去了。放學(xué)時(shí),我在樓梯上看見了沈老師,心想,這天是個(gè)節(jié)日,那得有禮貌地祝福老師。于是,我連忙說(shuō):“沈老師,節(jié)日快樂(lè)!”我心里想沈老師必須會(huì)說(shuō)“多謝”。

  誰(shuí)明白,沈老師奇怪地看著我。她怎樣沒(méi)像往常一樣說(shuō)多謝呢?我有些納悶。正在這時(shí),沈老師笑呵呵地說(shuō):“我又不老,跟我說(shuō)節(jié)日快樂(lè)干什么?”到底怎樣回事呢?我感到十分不解。

  回到了家,我連忙把事情經(jīng)過(guò)告訴了奶奶,問(wèn)奶奶是怎樣一回事。奶奶哈哈大笑,說(shuō):“重陽(yáng)節(jié)也是老人節(jié),難道沈老師老嗎?”

  聽到那里,我恍然大悟了。原本,我以為凡是遇到節(jié)日總要相互道“快樂(lè)”的呀!卻忘了這天是個(gè)特殊的節(jié)日,都怪我聽廣播不仔細(xì),鬧出個(gè)“張冠李戴”的大笑話。

寫重陽(yáng)節(jié)的作文 篇7

  九月九日是一年一度的重陽(yáng)節(jié)。下午放學(xué)后,我坐著媽媽的摩托車,懷著無(wú)比興奮的心情,向斗門有名的尖峰山前進(jìn)。

  當(dāng)我們來(lái)到山腳,夜幕已經(jīng)降臨下來(lái),隱隱約約地看見山上的人群,就像許多螞蟻在山上爬。我踏著輕松的步伐,走向公園門口。

  我們每人都拿著準(zhǔn)備好的食物和水,向山頂前進(jìn)。我抬頭向上看,這座山不算高,大概有200多米吧!我心想:要爬上這座山簡(jiǎn)直是小菜一碟。剛開始,我健步如飛,十分輕松,把媽媽遠(yuǎn)遠(yuǎn)地甩在后面。我往下大聲對(duì)媽媽說(shuō):“快一點(diǎn)啊,媽媽,GO!”媽媽對(duì)我說(shuō):“小子,我在儲(chǔ)存力量呢,等會(huì)就有你好看的!”

  我沒(méi)理媽媽,繼續(xù)向上爬。本來(lái)一切都很輕松,可是之前跑得太快,用力過(guò)度,跑了一半路程,慢慢地覺(jué)得四肢無(wú)力,氣喘吁吁。只見一個(gè)個(gè)人從身邊超過(guò)了我,就連媽媽也超越了我。我想:這下糟了,連媽媽都超越了我,我之前的威風(fēng)去了哪里呢?不管那么多了,還是繼續(xù)爬吧!但時(shí)間過(guò)得真慢呀,我現(xiàn)在已經(jīng)汗流浹背,想走也走不動(dòng)了。這時(shí),媽媽在前面鼓勵(lì)著我,大聲地對(duì)我說(shuō):“快啊,山頂?shù)娘L(fēng)景多美啊,堅(jiān)持下去,做事不可以半途而廢,要有始有終,你看,媽媽都上來(lái)了,你也要加油啊!”聽了媽媽的話,心想:如果我現(xiàn)在就放棄了,那之前上來(lái)的路程豈不是白廢了嗎?于是,我不顧疲勞,用盡吃奶的勁往上爬!癥ES”,我終于爬上來(lái)了,我自豪地說(shuō):“我成功了!我成功了!”這時(shí)候,我一邊咕嚕咕嚕地喝著水,一邊從山頂往下望,欣賞著家鄉(xiāng)的美景。晚上的路燈,仿佛一條蜿蜒的火龍;公路上車來(lái)人往,川流不息;黃楊河上漁火點(diǎn)點(diǎn),波光粼粼。我想:多美的景色啊,如果不付出努力,能看到這樣的好風(fēng)景嗎?

  我終于明白了,只要向著一個(gè)目標(biāo),不斷努力,勇于攀登,勇往直前,就一定能達(dá)到成功的頂峰!

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