有關(guān)重陽(yáng)節(jié)的三年級(jí)作文9篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編整理的重陽(yáng)節(jié)的三年級(jí)作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
重陽(yáng)節(jié)的三年級(jí)作文 篇1
重陽(yáng)節(jié)，是我們中國(guó)傳統(tǒng)的節(jié)日之一，也是我們傳統(tǒng)節(jié)日里面祭祖的四大節(jié)日之一。雖然各地的祭祖的風(fēng)俗習(xí)慣都有所不同，但是有一些習(xí)慣是共有的。
據(jù)說(shuō)各地都有登高望遠(yuǎn)的習(xí)俗。在重陽(yáng)節(jié)那天和全族的親人或者是和親朋好友一起等上山頂為未來(lái)的生活祈福，所以重陽(yáng)節(jié)有被稱為“登高節(jié)”。除了登高還有吃“重陽(yáng)糕”的習(xí)俗。大概是由于重陽(yáng)糕被制成了寶塔的形狀，以“吃糕”代替了“登高”，所以也彌補(bǔ)了那些不便登高的人們的心情。除了這些，重陽(yáng)節(jié)還有賞菊和飲酒的習(xí)俗，這里的菊不是普通的酒而是菊花酒，因?yàn)榫旁率恰熬赵隆�，此時(shí)的菊花正是盛開(kāi)的時(shí)節(jié)，所以賞菊也漸漸成立人們的一項(xiàng)活動(dòng)了。
除了這些以外，各地的重陽(yáng)節(jié)還有著各地的風(fēng)俗習(xí)慣，但是不變是對(duì)于生活美滿的期待。
重陽(yáng)節(jié)的三年級(jí)作文 篇2
關(guān)愛(ài)今天的老人，就是關(guān)愛(ài)明天的自己。今天是重陽(yáng)節(jié)，我決定幫爺爺洗一次腳。
吃過(guò)豐盛的晚飯，我把爺爺拉到浴室里里，并且拿了一張椅子讓爺爺坐上去。
爺爺笑著問(wèn)：“孫子，你拉我到這兒干什么呀?”
“過(guò)會(huì)兒您就知道。”我有點(diǎn)緊張地說(shuō)。畢竟是第一次給爺爺洗腳。
我把腳盆拿了出來(lái)，加了熱水又加冷水，調(diào)到適當(dāng)溫度后，拿到爺爺面前。“給我洗腳嗎?哈哈，孫子得力了!”聽(tīng)了這話，我還真慚愧，從小到大，我還是第一次給爺爺洗腳呢。
我把爺爺?shù)男用撊�，把他的腳放到盆里。這時(shí)我發(fā)現(xiàn)：爺爺?shù)哪_上生滿了厚厚的繭。我看著爺爺這雙生滿厚繭的腳，暗下決心：我要學(xué)著承擔(dān)家庭的重任，為爺爺奶奶，為爸爸媽媽?zhuān)鼮樽约?我用濕水沖爺爺?shù)哪_，不一會(huì)兒，他的腳就不再干燥了，顯得濕潤(rùn)了。我問(wèn)爺爺：“您腳上的老繭是哪里來(lái)的?”
“以前人們沒(méi)錢(qián)買(mǎi)自行車(chē)，就用腳走路去幾里外的地方買(mǎi)東西�！睜敔斦勑︼L(fēng)生說(shuō)。
我聽(tīng)了這些話，支吾了。爺爺問(wèn)：“怎么了?”我終于鼓起勇氣說(shuō)：“爺爺，我愛(ài)你!”爺爺愣住了，過(guò)了一會(huì)，說(shuō)：“好孫子，我也愛(ài)你呀!”
我把毛巾擠干，把爺爺腳上的水擦干。我?guī)蜖敔斚赐昴_了!
俗話說(shuō)“鴉有反哺之義，羊知跪乳之恩”，我今天也做到了!
重陽(yáng)節(jié)的三年級(jí)作文 篇3
一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，我還在睡覺(jué)，爸爸下來(lái)。
叫醒我，說(shuō)：“今天是重陽(yáng)節(jié)，你準(zhǔn)備送什么給婆婆呀？”我一驚，才知道自己睡過(guò)頭了，忙坐了起來(lái)，想送什么好呢？對(duì)了，就送錢(qián)吧！我把自己的錢(qián)拿出了三十遠(yuǎn)，放進(jìn)去年婆婆給我壓歲錢(qián)的紅包里，我悄悄地放在了婆婆的桌子上，婆婆發(fā)現(xiàn)后，知道是我送的，很不好意思。把錢(qián)又加了三十元，回贈(zèng)給了我。今天可是她們的節(jié)日，這怎么行。于是我再加了二十元給了她，再經(jīng)過(guò)我的一番勸說(shuō)后，她終于收下了，還說(shuō)我是一個(gè)孝敬的孩子。我開(kāi)心地笑了！
重陽(yáng)節(jié)的三年級(jí)作文 篇4
老人們，你們知道嗎？
今天是你們的節(jié)日，九九重陽(yáng)節(jié)。在這個(gè)節(jié)日里，人們要登山，喝菊花酒等習(xí)俗。九九重陽(yáng)節(jié)的九九是希望全天下的老人都活到99歲，長(zhǎng)命百歲的意思。還有一首這樣的詩(shī)來(lái)形容重陽(yáng)節(jié)的：獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親，遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。這首詩(shī)就是王維在重陽(yáng)節(jié)思念遠(yuǎn)方的家人而寫(xiě)的，最后我祝愿全天下的老人長(zhǎng)命百歲。
重陽(yáng)節(jié)的三年級(jí)作文 篇5
農(nóng)歷九月九日，為傳統(tǒng)的重陽(yáng)節(jié)，又稱“老人節(jié)”，取諧音“久久”長(zhǎng)壽之意。因?yàn)椤兑捉?jīng)》中把“六”定為陰數(shù)，把“九”定為陽(yáng)數(shù)，九月九日，日月并陽(yáng)，兩九相重，固而叫重陽(yáng)，也叫重九。
菊花代表長(zhǎng)壽。在重陽(yáng)節(jié)那天，許多人都和老人一起去觀賞菊花。菊花有好多種顏色，有黃色、紅色、白色、紫色、粉色和綠色等等。菊花爭(zhēng)奇斗妍，形態(tài)各異：像一個(gè)個(gè)白色的小絨球;有的菊花花瓣聚在一起，只有邊上的花瓣才是松散的。有的花瓣細(xì)細(xì)的、卷卷的，好像許多人都披著卷發(fā);還有的花瓣小巧玲瓏，那些舒展的花瓣正在展開(kāi)。
商場(chǎng)里人頭攢動(dòng)，今天的老年用品銷(xiāo)售火爆。很多人在為老人選購(gòu)商品。有的給老人買(mǎi)保健品，有的給老人買(mǎi)水果，還有的給行動(dòng)不便的老人買(mǎi)輪椅。
明天就是重陽(yáng)節(jié)了，我明天一定要給爺爺、奶奶和姥姥、姥爺打個(gè)電話，問(wèn)候他們。
重陽(yáng)節(jié)的三年級(jí)作文 篇6
“唉。”老人望了望窗外，搖搖頭，嘆了口氣。窗外，一片樹(shù)葉依依不舍地脫離了樹(shù)媽媽的懷抱，投進(jìn)了一片金色的'海洋，成為一朵小小的浪花。秋，一個(gè)多愁善感的季節(jié)，老人的心也如這秋天，充滿了孤獨(dú)。
夕陽(yáng)西下，天邊的火燒云分外耀眼。老人有些坐不住了，心里漾起了一絲漣漪。今天是重陽(yáng)節(jié)呀，他們答應(yīng)我早點(diǎn)回來(lái)的呀!會(huì)不會(huì)路上出事了?剛一冒出這個(gè)念頭，老人就打斷了自己的思緒。
窗外，一只烏鴉飛過(guò)，在葉間找著蟲(chóng)子，找到了，卻不急著吃，而是叼著蟲(chóng)子飛上了樹(shù)，它是在孝敬父母呢。老人會(huì)心一笑，烏鴉的孝心難能可貴呀!老人緊盯著窗外小烏鴉的一舉一動(dòng)，心里卻希望那只烏鴉就是自己的孩兒。
良久，老人摸了摸桌上的飯菜，“涼了”語(yǔ)氣中透著無(wú)奈與掩飾不住的孤單。
窗外一片漆黑，只有啟明星閃爍著微弱的光芒，“重陽(yáng)節(jié)，重陽(yáng)節(jié)……”老人念叨著，思緒卻飛回了以前：
“來(lái)，孩子們，吃飯啰!”以為人父的他快樂(lè)地吆喝著。一個(gè)大男孩牽著小女孩的手蹦上飯桌，撒嬌著要母親給他們夾菜，母親笑著答應(yīng)了，一家人其樂(lè)融融。
如今，老伴去了�！鞍Α！崩先擞忠淮蔚貒@息。
“叮鈴鈴”電話歡快地唱起歌。老人顫抖地拿起話筒，那頭傳來(lái)兒子洪亮的聲音。
“爸爸，今天晚上要在公司加班，脫不開(kāi)身，不能回家過(guò)重陽(yáng)了，您老要保重啊!”老人應(yīng)了一聲，便放下話筒，偷偷試去了眼角的淚花。
還有女兒呢，老人在心里安慰道。
緊接著，便是死一般地沉寂。
“叮鈴鈴”電話鈴打破了這般沉寂，老人哆哆嗦嗦地拿起話筒。
“喂�！�
女兒，是女兒的聲音，老人的眼睛在黑暗中閃著興奮的光芒，隨即又消逝了，只有他自己知道，他的心是溫暖的。
“爸爸�！�
老人的心快跳出胸膛。
“今天，我?guī)畠喝コ燥�，就不回�?lái)吃了，祝您。”
后面的話，老人沒(méi)聽(tīng)清，但他感覺(jué)有無(wú)數(shù)個(gè)雪球向他砸來(lái)，把他的心打的生疼、凍得冰涼。
黑暗中，老人摸索著拿起飯碗，可口的菜到了他的嘴里，卻很苦澀，一滴渾濁的老淚滴入飯碗。
老人坐著，如一尊雕像般的坐著，天黑了，老人的心里也一片黑暗，唯一能給他帶來(lái)光明的兒女卻沒(méi)有來(lái)。
周?chē)暮诎倒鼟吨先耍先朔路鸬羧胍粋�(gè)無(wú)底洞，唯一能把他拉上來(lái)的力量—“愛(ài)”卻沒(méi)有來(lái)。
桌上的團(tuán)圓飯涼了。窗外傳來(lái)烏鴉的叫聲，那聲音是多么的歡暢快樂(lè)，而此時(shí)卻像針一般刺扎著老人的心。
這一夜，老人該如何度過(guò)?
唉，重陽(yáng)節(jié)呀重陽(yáng)節(jié)，這就是“老人節(jié)”?
重陽(yáng)節(jié)的三年級(jí)作文 篇7
今天，是十月五日也是中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)日————重陽(yáng)節(jié)。每年的重陽(yáng)節(jié)，我覺(jué)得很無(wú)聊，但是也很興奮，因?yàn)槲衣?tīng)爸爸說(shuō)：“在那兒呆一個(gè)小時(shí)喲？”“哎！也沒(méi)辦法了。”我和爸爸首先去到了大伯家，再一起去祭祖。在開(kāi)車(chē)的路上，凹凹凸凸的石頭亂動(dòng)呢。終于到了目的地，我看到了許許多多的人，走到那里的時(shí)候，我竟然看到了一個(gè)同學(xué)，這也難怪！姐姐也看到了一個(gè)初中的同學(xué)了，甚至連幼兒園的老師也看到了。
忽然，一串串鞭炮噼哩啪啦地響，好像一串串煙花從我身邊響起，那聲音真可怕。這時(shí)，我看到了嬸嬸，堂哥他們開(kāi)始了，首先，我看見(jiàn)許多將要被燒的銀寶擺在一堆，然后再擺一些祭品，爸爸找來(lái)幾根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹(shù)枝，點(diǎn)火，然后，爸爸拿著樹(shù)枝把銀寶下面沒(méi)燒著的翻過(guò)來(lái)，然后放鞭炮了，我和姐姐捂住耳朵跑得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，炮噼哩啪得響起來(lái)，鞭炮被炸的個(gè)稀巴爛，讓死去的祖先吃個(gè)痛快。過(guò)了幾分鐘，我們?cè)偃コ燥垼野褨|西吃了精光，我挺著肚子走回家去，走啊走，終于走回了家里。
重陽(yáng)節(jié)的三年級(jí)作文 篇8
慶祝重陽(yáng)節(jié)的活動(dòng)多彩浪漫，一般包括出游賞景、登高遠(yuǎn)眺、觀賞菊花、遍插茱萸、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。
九九重陽(yáng)，因?yàn)榕c“久久”同音，九在數(shù)字中又是最大數(shù)，有長(zhǎng)久長(zhǎng)壽的含意，況且秋季也是一年收獲的黃金季節(jié)，重陽(yáng)佳節(jié)，寓意深遠(yuǎn)，人們對(duì)此節(jié)歷來(lái)有著特殊的感情，唐詩(shī)宋詞中有不少賀重陽(yáng)，詠菊花的詩(shī)詞佳作。
今天的重陽(yáng)節(jié)，被賦予了新的含義，我國(guó)把每年的九月九日定為老人節(jié)，傳統(tǒng)與現(xiàn)代巧妙地結(jié)合，成為尊老、敬老、愛(ài)老、助老的老年人的節(jié)日。全國(guó)各機(jī)關(guān)、團(tuán)體、街道，往往都在此時(shí)組織從工作崗位上退下來(lái)的老人們秋游賞景，或臨水玩樂(lè)，或登山健體，讓身心都沐浴在大自然的懷抱里；不少家庭的晚輩也會(huì)攙扶著年老的長(zhǎng)輩到郊外活動(dòng)或?yàn)槔先藴?zhǔn)備一些可口的飲食。
在重陽(yáng)節(jié)，我還給爺爺、奶奶捶背。真開(kāi)心��！
重陽(yáng)節(jié)的三年級(jí)作文 篇9
太陽(yáng)是一個(gè)燃燒氣體所組成的巨大火球。它的表面溫度約6000度，中心溫度可達(dá)20xx萬(wàn)度。針尖般大小的太陽(yáng)物質(zhì)發(fā)出的熱量，就足以把150千米外的人燒死。好在地球離太陽(yáng)很遠(yuǎn)，只得到了太陽(yáng)總能量的二十二億分之一。
太陽(yáng)的質(zhì)量是20xx億億億噸，相當(dāng)33萬(wàn)地球的質(zhì)量。所以太陽(yáng)有強(qiáng)大的吸引力。太陽(yáng)的引力是地球的27、5倍，如果一個(gè)人體重60千克，到了太陽(yáng)上，他的體重將變成1650千克，強(qiáng)大的引力將把人摧毀。
太陽(yáng)會(huì)從西邊出來(lái)嗎？這句話對(duì)地球上的人來(lái)說(shuō)，顯然是不可能的，但如果站在金星上，這句話就成為一個(gè)真理了。因?yàn)樾行桥c其他的行星的自轉(zhuǎn)方向相反。而且它自轉(zhuǎn)的周期是243天，繞太陽(yáng)公轉(zhuǎn)的周期是225天，也就是說(shuō)，金星上的一天比地球上一年還長(zhǎng)。
太陽(yáng)的年齡和壽命是中等的。它現(xiàn)年約50億年，還可活50億年。有人預(yù)言，30億年后木星將搖身一變，有可能變成一顆發(fā)光發(fā)熱的恒星，即成為第二個(gè)太陽(yáng)。科學(xué)家們還發(fā)現(xiàn)，離地球40光年的地方有另一個(gè)太陽(yáng)系。
雖然我們不會(huì)經(jīng)歷這場(chǎng)50億年之后的浩劫，但渴望能利用人類(lèi)科學(xué)的發(fā)展留住太陽(yáng)，讓它繼續(xù)溫暖人間。
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