文具盒里的爭(zhēng)吵作文(精選60篇)
在生活、工作和學(xué)習(xí)中,大家都寫(xiě)過(guò)作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對(duì)寫(xiě)作文感到非?鄲腊桑旅媸切【帪榇蠹沂占奈木吆欣锏臓(zhēng)吵作文(精選60篇),僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇1
文具盒里的東西肯定是對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)有幫助,可是,誰(shuí)的作用最大呢?就在主人睡覺(jué)時(shí),文具們吵了起來(lái)這是為什么呢?讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)它們的對(duì)話吧!
鉛筆大哥說(shuō):”當(dāng)然是我的本領(lǐng)最大啦!主人沒(méi)有我就不能寫(xiě)字了。"說(shuō)完,不屑地看了大家一眼。橡皮妹妹不甘示弱,趾高氣昂的說(shuō):”鉛筆大哥,你別太驕傲,沒(méi)有我,你寫(xiě)出了錯(cuò)別字,就改正不過(guò)來(lái)了。”尺子姐姐可不樂(lè)意了,火冒三丈地說(shuō):”你倆都別吵了,要說(shuō)起來(lái),還是我的本領(lǐng)大,美麗的線條沒(méi)有我是畫(huà)不出來(lái)的。”
文具們都在唧唧喳喳地吵著,突然,他們聽(tīng)見(jiàn)有人出來(lái)了。原來(lái),是主人出來(lái)喝水呀,這時(shí),文具盒里鴉雀無(wú)聲,真是太險(xiǎn)了,差一點(diǎn)就要被發(fā)現(xiàn)了。主人一進(jìn)臥室睡著了,文具們又爭(zhēng)先恐后地爭(zhēng)吵起來(lái)。
最后,削筆刀憤憤不平地說(shuō):”鉛筆大哥的筆頭粗了,還不是我?guī)退骷獾哪!”大家都說(shuō)自己的本領(lǐng)大,那到底誰(shuí)的本領(lǐng)大呢?
這時(shí),正在熟睡的文具盒媽媽醒了過(guò)來(lái),聽(tīng)見(jiàn)了孩子們的爭(zhēng)吵,就語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)大家說(shuō):”孩子們,只要我們同心協(xié)力,為主人服務(wù),我們就永遠(yuǎn)是最棒的!便U筆、橡皮、削筆刀和尺子,聽(tīng)了文具盒的發(fā)言,都緊緊握住了友誼的手
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇2
一個(gè)夜深人靜的夜晚,太陽(yáng)公公閉上了眼睛,月亮阿姨和星星寶寶們也閉上了眼睛,大家都閉上了眼睛,進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)?墒窃谶@夜深人靜的時(shí)候,文具盒城堡里的公民們發(fā)生了爭(zhēng)吵。它們好好的為什么要發(fā)生爭(zhēng)吵呢?原來(lái)呀,它們正在爭(zhēng)誰(shuí)的本領(lǐng)最大。鉛筆哥哥拍著胸脯十分驕傲地說(shuō):“小主人寫(xiě)作業(yè)、畫(huà)畫(huà)都要用到我,所以我的本領(lǐng)最大!”調(diào)皮的橡皮弟弟聽(tīng)了鉛筆哥哥的話后哈哈大笑,說(shuō):“如果你寫(xiě)作業(yè)寫(xiě)錯(cuò)了沒(méi)有我怎么辦?考試時(shí)寫(xiě)錯(cuò)了沒(méi)有我該怎么辦?所以我的功勞才是最大的!”
爭(zhēng)吵聲把正在熟睡的鉛筆姐姐吵醒了,鉛筆姐姐語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“尺有所長(zhǎng),寸有所短,我們要齊心協(xié)力才能讓小主人取得優(yōu)異的成績(jī)!
從此,文具不再吵鬧,文具盒又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇3
夜深了,我整理完書(shū)包,就上床睡覺(jué)進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然,我隱隱約約地聽(tīng)見(jiàn)從書(shū)包里發(fā)出了聲音。我想:書(shū)包里到底是誰(shuí)在說(shuō)話呢?難道里面有人嗎?
過(guò)了一會(huì)兒,我聽(tīng)到一塊橡皮擦生氣地說(shuō)道:“小主人在我身上亂涂亂畫(huà),害得把我全身都弄臟了!”尺子也急不可待地說(shuō):“你還說(shuō)呢,我更慘!在我身上亂畫(huà),更在我身上涂我一身口水!边@時(shí),鉛筆委屈地說(shuō)道:“小主人也太壞了,把我折成兩半,還在我的筆上畫(huà)畫(huà)呢!”水筆妹妹也哭訴著說(shuō)道:“小主人也太不像話了,把我的蓋子給咬斷了,害得我的墨水都被太陽(yáng)曬干了,字就寫(xiě)不出來(lái)了!本瓦@樣,文具盒里的文具們你一句,我一句,大家一直在議論紛紛。
突然,文具盒里出現(xiàn)了一位美麗的小仙女,頭戴著白色的花環(huán),正看著這些七嘴八舌的文具們,微笑著說(shuō):“你們的小主人沒(méi)有好好愛(ài)護(hù)你們,對(duì)嗎?”文具們看著這位美麗,善良,神奇的小仙女,感到又驚訝又高興!文具們齊聲說(shuō):“對(duì)!”小仙女說(shuō):“來(lái),我告訴你們一個(gè)好辦法,讓小主人以后好好愛(ài)護(hù)你們!”說(shuō)完就不見(jiàn)了。
文具們讓水筆妹妹寫(xiě)了一封信給小主人。上面寫(xiě)著:親愛(ài)的小主人,我們很高興你使用我們,能為你學(xué)習(xí)服務(wù),但是你要保證以后好好愛(ài)護(hù)我們,這樣你才能得到別人的歡迎!
第二天早上,我醒過(guò)來(lái)了,文具們都安安靜靜地躲了起來(lái)。我看見(jiàn)桌子上有一張紙,覺(jué)得很奇怪,便拿起來(lái)看,看完后感到十分慚愧。我對(duì)文具盒里的文具們笑了笑,說(shuō):“我以后會(huì)好好愛(ài)護(hù)你們的!”文具們聽(tīng)了就對(duì)小主人露出了燦爛的笑容!
每個(gè)文具都有各自的優(yōu)點(diǎn)和用途,我一定要好好愛(ài)護(hù)它們,讓它們更好地為學(xué)習(xí)服務(wù),讓它們發(fā)揮出最大的用處!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇4
“叮零零”鬧鐘響了,小明準(zhǔn)備上床睡覺(jué)。剛睡著,小明放在桌上的筆盒就發(fā)出了爭(zhēng)吵聲。
原來(lái)是文具們?cè)诔臣埽指哂质莸你U筆妹妹用尖細(xì)的嗓子叫道:“我的功勞最大了,小主人漂亮的字,都是我寫(xiě)出來(lái)的!卑装着峙值南鹌げ链髬鸩荒蜔┑姆瘩g道:“你寫(xiě)錯(cuò)的字,還不是我?guī)湍悴恋舻,憑什么你的功勞最大呀!”小小的方形削筆刀爺爺用低沉的聲音吼道: "鉛筆妹妹啊,當(dāng)你寫(xiě)不出來(lái)的時(shí)候,還不是我?guī)湍阆骱玫?”這時(shí),鋼筆先生昂首挺胸,踱著方步慢條斯理的說(shuō):“切,鉛筆妹妹,小主人只不過(guò)是從幼兒園用到二年級(jí)而以,自從小主人上了三年級(jí)他還動(dòng)過(guò)你!很少了吧!”涂改帶弟弟生氣的喊道:“你錯(cuò)字連篇,明明是我?guī)湍阃扛牡翦e(cuò)字的!”他們七嘴八舌的,簡(jiǎn)直鬧翻了天。
筆袋叔叔吼道: "你們別吵啦,就不能靜一靜嗎!”剛說(shuō)完。小明就從床上下來(lái)了,他們趕緊倒下不動(dòng),假裝什么事情沒(méi)發(fā)生過(guò)。
小明說(shuō)道:“啊,謝謝你們這次幫我考了一百分! ”他們都恍然大悟,原來(lái)他們都有自己不同的好用處。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇5
夜幕降臨了,人們都已漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),小主人的書(shū)包里發(fā)出了一陣爭(zhēng)吵,他們正在為誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大爭(zhēng)論不休。
他們吵得不可開(kāi)交,鋼筆氣得直蹦,圓規(guī)踮著腳直嚷嚷。
最先發(fā)言的是鋼筆,他自豪地說(shuō):“小主人每天寫(xiě)作業(yè)都離不開(kāi)我,所以我才是最重要的!
鉛筆和橡皮不服氣地說(shuō):“哼!沒(méi)有我們小主人怎么畫(huà)出美麗的圖畫(huà)?”
三角板和尺子聽(tīng)了很生氣!他們一起說(shuō):“要不是我們倆,主人的線不可能畫(huà)得那么直,所以我們最重要!
一直沉默不言的文具盒,看大家越吵越厲害,連忙出來(lái)勸阻。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,你們都很重要,少一個(gè),主人的學(xué)習(xí)就不會(huì)那么好!”
大家聽(tīng)了文具盒的話,都羞紅了臉,再也不吵架了,齊心協(xié)力地幫助小主人,他們從此懂得了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)力量大!
一個(gè)人的能力是有限的,只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái),齊心協(xié)力,才會(huì)發(fā)揮更大的作用,所以無(wú)論做什么事都要齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,只有這樣就沒(méi)有做不到的事。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇6
”我的功勞大!”“我的功勞才是最大的!”小主人的文具盒里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲。
鉛筆說(shuō):“小主人寫(xiě)作業(yè)都靠我,我的功勞大!”“我的功勞大,小主人寫(xiě)錯(cuò)了字都要我來(lái)擦,如果沒(méi)有我,小主人的作業(yè)就不會(huì)整潔”。橡皮擦說(shuō)。鉛筆和橡皮擦的爭(zhēng)吵把正在睡覺(jué)的轉(zhuǎn)筆刀給吵醒了,橡皮擦見(jiàn)轉(zhuǎn)筆刀醒了,就沖上去問(wèn)誰(shuí)的功勞大,轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了,滿臉自豪地說(shuō):“我的功勞最大,鉛筆是我削的,如果我不削鉛筆,鉛筆就用不了,你自然就派不上用場(chǎng)”。尺子說(shuō):“我的功勞大,如果沒(méi)有我,小主人準(zhǔn)學(xué)不好數(shù)學(xué)”。圓珠筆又來(lái)了,他說(shuō):“小主人以后寫(xiě)作業(yè)就用我了,不用鉛筆和橡皮擦了,我的功勞大!”涂改液聽(tīng)了圓珠筆的這一番話,說(shuō):“你又有什么了不起的,我只需要一下就可以讓你沉浸在一片白色的海洋之中!”
他們的爭(zhēng)吵聲把小主人也給吵醒了,小主人說(shuō):“你們的功勞都很大,如果齊心協(xié)力,一定可以做得更好!”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇7
我有一個(gè)文具盒,里面住著鉛筆大哥、橡皮妹妹、尺子弟弟和卷筆刀姐姐……它們各有各的本領(lǐng),常常在一起齊心協(xié)力地幫助小主人考100分,小主人的作業(yè)也常常被老師表?yè)P(yáng)。
可是,有一天它們吵架了,它們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)才是功勞最大的那一個(gè)。
鉛筆大哥自豪地說(shuō):“這次書(shū)法比賽,小主人因?yàn)槲,得了第一,所以我的功勞最大!?/p>
橡皮妹妹不服氣地說(shuō):“鉛筆大哥,你這話就說(shuō)錯(cuò)了,我每天像清潔工似的,把主人寫(xiě)錯(cuò)了的字擦得一干二凈,不然小主人的作業(yè)早就錯(cuò)字連篇了,所以我的功勞最大。”
尺子弟弟早就忍不住了,不甘示弱地說(shuō):“你們的功勞不算大,我的功勞才大。數(shù)學(xué)課上,是我?guī)椭魅水?huà)直線和圖形的。還有語(yǔ)文課上,也是我?guī)托≈魅水?huà)的好詞好句的呀,所以我的功勞最大。”
卷筆刀姐姐不滿地說(shuō):“你們都說(shuō)錯(cuò)了吧,小主人用鉛筆大哥寫(xiě)字的時(shí)候,你的筆鈍了或者斷了,不是我?guī)湍阆鞯膯幔克晕业墓谧畲。?/p>
鋼筆妹妹不滿地說(shuō):“去年畫(huà)畫(huà)大賽,是我?guī)托≈魅说拿,所以我的功勞最大!?/p>
素描粘土得意洋洋地說(shuō):“小主人畫(huà)素描時(shí),也是我?guī)退,所以我的功勞才是最大的!?/p>
它們?cè)匠吃郊ち,它們的聲音把睡得正香的玩具盒爺爺給吵醒了。它語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,你們別吵了,你們想,以前你們齊心協(xié)力地幫小主人做作業(yè),小主人也常常被老師表?yè)P(yáng)。如果你們鬧別扭了,小主人就會(huì)常常受到老師的批評(píng)!
小刀先生也說(shuō):“你們都是文具家族的好孩子,就不應(yīng)該吵架啊。聽(tīng)了文具盒爺爺和小刀先生的話,它們都非常羞愧地低下了頭。
從此,它們更加團(tuán)結(jié)了,齊心協(xié)力地幫助小主人。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇8
一天晚上,小主人的筆盒里傳來(lái)了一陣吵鬧,原來(lái)是粘膠圓圓和橡皮擦方方在比誰(shuí)的同伴多呢!
圓圓得意地說(shuō):“我的同伴可多了!你看,桔子、西瓜、燈籠就連太陽(yáng)、月亮、地球都是圓的!狈椒讲桓适救醯卣f(shuō):“我的同伴才多呢!手機(jī)、書(shū)本、報(bào)紙、文具盒就天安門廣場(chǎng)也是方的!彼麄儌z你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒,聲音越來(lái)越小,漸漸的,他們倆都睡著了。
圓圓做了一個(gè)夢(mèng),他夢(mèng)到了上帝。面慈心善的上帝告訴圓圓,他可以滿足圓圓一個(gè)愿望,圓圓咬牙切齒地說(shuō):“希望世界上所有的東西都是圓的!鄙系劭扌Σ坏玫貪M足了圓圓的愿望。
圓圓回到城市,發(fā)現(xiàn)到處都是自己的同伴,他開(kāi)心極了,可是不一會(huì)兒,麻煩來(lái)了:冰箱變成了圓的,在房子?xùn)|滾西撞,所有的家具都遭了殃。房子也因?yàn)樽兂闪藞A的到處滾動(dòng),結(jié)果兩幢房子撞在了一起。人們摔的摔,傷的傷,世界猶如煉獄一般,圓圓后悔極了。
方方也進(jìn)入了美夢(mèng),碰到了上帝,和藹可親的上帝同樣滿足了方方想把所有東西都變成方形的愿望。
方方蹦蹦跳跳地來(lái)到一間小院。小院里孩子們正在踢足球。可是足球是方的,它笨拙地在地上滾來(lái)滾去。方方走出了小院,看到了一輛小汽東忽高忽低地極其緩慢地行駛在馬路上,因?yàn)樗械男∑囕喿诱呤欠降,剎不住人,馬路上到處都是車禍現(xiàn)場(chǎng)。人們死的死,傷的傷,哭喊聲此起彼伏。方方崩潰地大喊:“變變變”
圓圓被方方驚醒了,他推醒方方,問(wèn):“為什么一直大叫變變?”方方不好意思地把剛才的夢(mèng)講給了圓圓聽(tīng)。圓圓聽(tīng)后,也把剛才的夢(mèng)講給了方方聽(tīng)。圓圓和方方也都明白了一個(gè)道理:圓有圓的特點(diǎn),方有方的特點(diǎn),圓和方在一起才更完美。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇9
在小主人的書(shū)包里住著許多文具。有一天,其中的鋼筆、鉛筆和橡皮發(fā)生了爭(zhēng)吵。
“我的本領(lǐng)最大!”鉛筆神氣地說(shuō)道。橡皮聽(tīng)了不服氣的說(shuō):“鉛筆你寫(xiě)錯(cuò)了字還不是我?guī)湍悴恋簦 便U筆掐著腰辯論說(shuō):“要不是我能寫(xiě)字你去哪擦?因?yàn)橛形夷悴挪粫?huì)失去工作,橡皮你可要好好想想!”這時(shí)一直沒(méi)說(shuō)話的鋼筆開(kāi)口了,他驕傲的說(shuō):“你們兩個(gè)都不如我!我寫(xiě)的字可以永遠(yuǎn)保留,鉛筆你寫(xiě)的字一擦就會(huì)掉。而且我又高又細(xì),還有漂亮的花衣裳,哪象你們只有土黃色的衣服。橡皮你又矮又胖,一點(diǎn)兒都不好看。所以無(wú)論長(zhǎng)相和本領(lǐng)都是我最好!”鉛筆和橡皮大喊道:“鋼筆你經(jīng)常漏墨水,弄臟小主人的手和本子!薄昂!總有一天你們會(huì)消失在這個(gè)世界上,而我就不會(huì)!变摴P大叫道。
正當(dāng)他們吵的不可開(kāi)交的時(shí)候,文具盒爺爺走了過(guò)來(lái)。鉛筆大叫道:“文具盒爺爺,你快來(lái)評(píng)評(píng)理,到底誰(shuí)的本領(lǐng)最大?”橡皮說(shuō):“文具盒爺爺,你快告訴他倆我的本領(lǐng)最大!”鋼筆說(shuō):“文具盒爺爺,你快說(shuō)是不是我的本領(lǐng)最大!”文具盒爺爺和藹可親的說(shuō):“你們各有自己的長(zhǎng)處,比如鉛筆,你可以幫小主人寫(xiě)字。橡皮你能擦去寫(xiě)錯(cuò)的字,鋼筆你可以把字永遠(yuǎn)保留在紙上。你們都是小主人的好幫手,你們的本領(lǐng)都很大!”聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑,他們都不由得臉紅了。
從此以后,他們幾個(gè)齊心協(xié)力的工作著,讓小主人學(xué)習(xí)越來(lái)越好。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇10
有一天,書(shū)桌上的鉛筆、橡皮、尺子和水杯發(fā)生了爭(zhēng)吵。
傲慢的鉛筆首先發(fā)話:“要不是我,小主人連字都寫(xiě)不成,所以我的本領(lǐng)最大!
聽(tīng)了鉛筆的這番話,橡皮又不服氣了,橡皮把眼一瞪,腰一叉,氣憤而又不服氣地說(shuō):“要不是我,鉛筆你寫(xiě)錯(cuò)字了,誰(shuí)來(lái)幫小主人擦掉呀!而且,你看你自己,尺子,長(zhǎng)長(zhǎng)的、扁扁的,一點(diǎn)也不好看。再看你自己,鉛筆,長(zhǎng)長(zhǎng)的、瘦瘦的,還沒(méi)我好看呢!再看你,水杯,綠綠的、圓圓的真難看!”氣憤的尺子又說(shuō):“誰(shuí)說(shuō)我長(zhǎng)得難看,我還可以幫小主人畫(huà)出水平線,再說(shuō)橡皮,你長(zhǎng)得又扁又胖的,我低著頭都看不見(jiàn)你呢!還有鉛筆和水杯,鉛筆你又長(zhǎng)又瘦的,而且削著削著,你就看不見(jiàn)影了。水杯你又綠又圓,難看死了!币恢睕](méi)發(fā)話的水杯終于發(fā)話了:“你們竟敢說(shuō)我又綠又圓!但我的本領(lǐng)可大著呢,我可以讓小主人喝足了水,安心學(xué)習(xí),如果小主人不喝水怎么學(xué)習(xí)呀?所以我的本領(lǐng)最大!毙〖一飩兡阋谎晕乙徽Z(yǔ),吵的越發(fā)不可收拾,這時(shí)候,書(shū)包哥哥來(lái)了,書(shū)包哥哥親切地說(shuō):“你們都各有各的優(yōu)點(diǎn),比如鉛筆長(zhǎng)長(zhǎng)的可以讓小主人寫(xiě)字,橡皮可以讓小主人寫(xiě)錯(cuò)字了擦掉,尺子可以讓小主人畫(huà)出水平線,水杯可以讓小主人喝水!
聽(tīng)了書(shū)包哥哥的話,小家伙們慚愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇11
夜晚熄燈后,我很快就進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。突然聽(tīng)到了文具盒里有一種極為細(xì)小的聲音。我躡手躡腳的走過(guò)去,豎起耳朵聽(tīng)了起來(lái)。
“小主人太壞了,上課時(shí)邊聽(tīng)課邊啃著我,害得我現(xiàn)在已經(jīng)全身掛彩了,啃我也就算了,小主人聽(tīng)到下課鈴響了,就抱起一個(gè)籃球沖出教室玩去了,連書(shū)桌也不肯收拾,風(fēng)一吹我就滾到了書(shū)桌底下,沾了我滿身的塵土。直到上課小主人發(fā)現(xiàn)我不在,才下意識(shí)地低下頭從地上找到我,把我撿起來(lái),連擦也不擦就開(kāi)始用我了。”原來(lái)是鋼筆正在哭訴。
“哎,你還好意思說(shuō),我更慘!毕鹌び珠_(kāi)始說(shuō)話了!靶≈魅颂焯彀盐业念^按在黑黑的筆記本上,用他的全身力氣來(lái)摩擦我的頭。他的筆記本倒是干凈了,可我的頭已經(jīng)禿了,這還不算是最慘的。他把我按到桌子上,用他隨身帶著的小刀把我切成了一塊兒一塊兒的粉身碎骨,慘不忍睹!嗚嗚……嗚嗚……”
“我算是最慘的了。我被小主人弄成了一小段一小段兒的,當(dāng)做飛盤(pán)扔來(lái)扔去,現(xiàn)在我的一大半都成了一小段兒一小段兒的了,嗚嗚嗚嗚……!背咦友蹨I汪汪地說(shuō)。
“都怪小主人,他不好好保護(hù)我們。”文具們異口同聲地說(shuō)。“要不我們離家出走吧!”尺子說(shuō)道。
“離家出走?往哪走走?”鋼筆說(shuō)。
“我們可以讓別人收養(yǎng)我們,那里有比小主人更好的,不,好100倍的主人!”橡皮說(shuō)。
“呃,那我們?cè)僮屝≈魅耸褂靡惶,如果他好好?duì)待我們,那這件事兒就算了,如果不好好對(duì)待,嘿嘿……”
聽(tīng)了以后,我想:我一定要改正不愛(ài)護(hù)文具的壞毛病。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇12
一天晚上文具盒里熱熱鬧鬧的好像在爭(zhēng)論什么事。
哦,原來(lái)是文具盒里的鉛筆、鋼筆、橡皮在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
首先鉛筆開(kāi)講說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,小主人剛開(kāi)始寫(xiě)字的時(shí)候就是用我的,我是小主人最早的朋友,小主人最喜歡我了!
然后橡皮又搶著說(shuō):“就你,我一下子就能把你擦的無(wú)影無(wú)蹤,不留一點(diǎn)痕跡,主人要是寫(xiě)錯(cuò)了字我就能幫主人擦掉錯(cuò)誤的地方,主人少不了我。”
輪到剛筆了,鋼筆說(shuō):“你們倆怎能和我相比主人在三年級(jí)就開(kāi)始用我了寫(xiě)的字最多。無(wú)論是平時(shí)的小考驗(yàn),還是重要的大考試,用的都是我只要我走過(guò)的地方都會(huì)一直留著。不像鉛筆那樣,時(shí)間長(zhǎng)了字體都模糊了,我的功勞很大的。所以我才是最偉大的、最有用的。”
“吵什么吵”文具盒爺爺開(kāi)始講話了,“每個(gè)人都有自己的長(zhǎng)處和短處你們要學(xué)會(huì)取長(zhǎng)補(bǔ)短,成為小主人最好的幫手,我們就能更好地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇13
文具盒里住著鋼筆、橡皮、尺子。它們朝夕相伴,相處得還很不錯(cuò)。一天,文具盒里忽然吵翻了天。
鋼筆提高了嗓門說(shuō):”我最厲害,你看,小主人一直都用我來(lái)寫(xiě)字,用我用得最多!
橡皮不甘示弱,它反駁說(shuō):”小主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),還不是我不怕臟去擦掉了,如果我怕臟,不去擦,小主人只好寫(xiě)錯(cuò)!所以我最重要。“
尺子不慌不忙地說(shuō):”你們都錯(cuò)啦,只有我才能把線畫(huà)直,還有,你們能說(shuō)出3厘米有多么長(zhǎng)?不能吧?所以說(shuō)我最重要。
它們又不停地吵起來(lái)了。這時(shí),文具盒發(fā)話了:“孩子們,其實(shí)你們都很重要,可是,沒(méi)有別人的幫忙,你們也不可能獨(dú)自做出一翻大業(yè)績(jī)來(lái),你們不能只看到自己的長(zhǎng)處而忽略了別人的長(zhǎng)處!你們要互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
文具們聽(tīng)了,都羞愧地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇14
在一個(gè)星期六的晚上,星星閃閃的眨著眼睛,皎潔的月光灑在了我的桌子上,我迷迷糊糊地從床上起來(lái),聽(tīng)見(jiàn)了某一處有聲音。
我趕緊跑過(guò)去,發(fā)現(xiàn)原來(lái)是在書(shū)房,于是我輕輕地推開(kāi)門,原來(lái)是文具們?cè)陂_(kāi)會(huì)討論選舉文具國(guó)王。
鉛筆首先上臺(tái)競(jìng)選,它邁著輕盈的步伐走到了臺(tái)上,雙手叉著腰,得意地說(shuō):“大家好,我是鉛筆,我覺(jué)得這次這個(gè)文具國(guó)王我志在必得,請(qǐng)你們支持我!”大家聽(tīng)了鉛筆的話,在臺(tái)下連連搖頭不同意。
突然,橡皮趕緊跑上了舞臺(tái),雙手放在身旁,挺正了腰板,搖了一下手,把鉛筆拍下了舞臺(tái),不服地說(shuō):“有什么好稀罕,你平時(shí)給主人寫(xiě)字時(shí)萬(wàn)一寫(xiě)錯(cuò)了,主人還是靠干凈的,我才是文具國(guó)王!”下面的人聽(tīng)了,紛紛也不同意。
削筆刀接著上臺(tái)競(jìng)選,它不緊不慢走上了舞臺(tái),大聲地問(wèn):“鉛筆,主人要用你的時(shí)候,還不是我給你削筆,要不然你怎么能讓主人寫(xiě)一手好字?橡皮,要不是我給鉛筆削筆,怎么能輪到你呢?”大家聽(tīng)了,有一些人開(kāi)始同意。
可擦筆開(kāi)著汽車飛快地沖到舞臺(tái)邊,它披著披風(fēng)走上舞臺(tái),十分神氣地說(shuō):“我才是文具王國(guó)的國(guó)王,因?yàn)橹魅藢?xiě)錯(cuò)字不需要橡皮幫,因?yàn)槲沂强刹凉P,筆蓋就可以擦掉。我也不需要削筆刀,因?yàn)槲业墓P頭本來(lái)就是尖的,所以我是萬(wàn)能的!贝蠹衣(tīng)了,部分人同意。
直尺也上臺(tái)競(jìng)選,它戴著領(lǐng)結(jié),穿著一套西裝,顯得特別紳士。它大搖大擺地走上競(jìng)選臺(tái),得意洋洋地說(shuō):“可擦筆,如果不是我,你能畫(huà)出一條直線?如果沒(méi)有我,你們畫(huà)的線都是彎彎曲曲的!贝蠹衣(tīng)了直尺的話,大部分人都贊成了……
最后鉛筆盒出來(lái)總結(jié):“我們都各有長(zhǎng)處和短處,不能嘲笑對(duì)方的短處,應(yīng)該取長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)友愛(ài),這樣才能成為主人的好幫手!甭(tīng)完鉛筆盒的話,大家都舉手贊同。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇15
這是陽(yáng)光明媚的一個(gè)午后,我悄悄走進(jìn)教室,隱隱約約地聽(tīng)到了幾聲爭(zhēng)吵,我四處打量發(fā)現(xiàn)這些爭(zhēng)吵聲是從文具盒里傳來(lái)的。我好奇的兒跑過(guò)去,靜靜地聽(tīng)了一會(huì)兒,然后慢慢地打開(kāi)文具盒,只見(jiàn)里面已經(jīng)吵的不可開(kāi)交。
鋼筆神氣的說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人怎么寫(xiě)得出好的作文來(lái)呢?”尺子急忙爭(zhēng)辯說(shuō):“要是沒(méi)有我,你怎么能畫(huà)出筆直的線條?”橡皮生氣的說(shuō):“如果沒(méi)有我,你們的錯(cuò)誤就會(huì)更多!蔽木吆姓f(shuō):“如果沒(méi)有我,你們能去那兒去住呀?”要不是親眼看見(jiàn),親耳聽(tīng)到我真不敢相信這個(gè)神奇事情會(huì)讓我碰上。
我連忙小聲說(shuō)道:“嗨!大家好!你們別吵了,你們每一個(gè)對(duì)我都很重要,少了任何一個(gè),都會(huì)影響我的學(xué)習(xí)!蔽疫@一說(shuō)話嚇得鋼筆、尺子、橡皮都規(guī)規(guī)矩矩地回到原位不說(shuō)話了。于是,我又接著問(wèn):“你們?cè)趺床徽f(shuō)話了?”這時(shí)尺子結(jié)結(jié)巴巴地回答說(shuō):“主人,我、我們……”還沒(méi)等口吃的尺子把話說(shuō)完,老師的手就在我的'胳膊上輕輕地推了兩下,并說(shuō)道:“唉!唉!快看你的書(shū),別玩文具盒了”。這時(shí)的我就像尺子一樣口吃得說(shuō)不出話來(lái)……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇16
一天晚上,夜深人靜。大家都睡了,只有我書(shū)包里的文具們吵吵鬧鬧,惹得文具盒奶奶都睡不著覺(jué),文具盒奶奶打了個(gè)哈欠,想聽(tīng)聽(tīng),這些文具們到底再吵些什么。
原來(lái)他們?cè)诔痴l(shuí)的用處大,作為老大的水筆,得意地說(shuō):“哼,你們都算什么,小主人只要一寫(xiě)字,就會(huì)用到我,你們這些文具,有我厲害嗎?我的用處最大!”筆芯不愿意了,他對(duì)水筆咆哮著說(shuō):“水筆也會(huì)有用盡的時(shí)候,要是沒(méi)有我,你早就不能用了!”
改正液看自己被晾在一邊,推開(kāi)眾筆,沖了過(guò)去,他撅著嘴說(shuō):“主人寫(xiě)錯(cuò)字怎么辦,還是用我來(lái)覆蓋,要是沒(méi)了我,主人簡(jiǎn)直會(huì)急瘋的!”其他的文具也忍不住了,鉛筆說(shuō):“哼!我還要幫小主人畫(huà)圖呢。沒(méi)了我,怎么行?”橡皮也不甘落后,大聲說(shuō)道:“小主人畫(huà)錯(cuò)了,我還得幫忙擦呢!”
就這樣,大家你一言我一語(yǔ)的,喋喋不休的爭(zhēng)吵起來(lái)。
看到這些,文具盒奶奶對(duì)著正在爭(zhēng)吵的文具們,吼了一聲,說(shuō):“你們不要再吵了!誰(shuí)都是有用的,在小主人的生活里,少了哪一樣都是不行的!”大家你望我,我望你,羞愧地低下頭來(lái),就連平時(shí)腰板總是挺得直直的尺子也彎下了腰。
第二天,文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。,文具盒奶奶滿意的笑了……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇17
一天晚上,靜謐的夜晚被一陣喧鬧聲打破了,這是什么聲音呢?原來(lái)是文具盒里的文具們?cè)诔臭[。不信,你聽(tīng):
“我的功勞最大!小主人每天寫(xiě)的作業(yè)靠的是誰(shuí)?我呀!到現(xiàn)在我還腰酸背痛呢!”鋼筆站起來(lái),揉揉腰說(shuō)。
“沒(méi)有我,小主人根本就無(wú)法寫(xiě)字,我功不可沒(méi)!蹦环䴕獾卣f(shuō)。
“你們別臭美了!小主人是個(gè)馬大哈,經(jīng)常寫(xiě)錯(cuò)字,還不得靠我?所以我才是功勞最大的!”怒火萬(wàn)丈的橡皮擦說(shuō)到。
“你們別吵了!我的功勞最大!小主人畫(huà)直線、畫(huà)圖形,靠的是什么?我呀,如果沒(méi)有我,小主人根本就交不了美術(shù)作業(yè)!”直尺傲慢地說(shuō)。
這時(shí),一言不發(fā)的作業(yè)本也加入了它們的戰(zhàn)爭(zhēng):“你們?cè)趺炊枷胫约耗,無(wú)論你們有哪些作用,都得在我身上綻放光彩!彬湴恋淖鳂I(yè)本說(shuō)。
文具們聽(tīng)了作業(yè)本的話,吵得更激烈了:“你算什么,沒(méi)有我們,你就是空白紙一張,還想搶功勞,哼!”
它們正吵得不可開(kāi)交時(shí),公正的文具盒說(shuō)話了:“大家都別吵了,你們?yōu)榱斯跔?zhēng)得面紅耳赤,究竟這功勞有什么好處呢?功勞不能吃,也不能喝,我們?yōu)槭裁礌?zhēng)它?每種文具都有它的長(zhǎng)處與短處,我們不能用自己的長(zhǎng)處來(lái)譏諷別人的短處。我們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,我們這些文具生來(lái)就是幫助學(xué)生學(xué)習(xí)知識(shí)的。讓我們一起為小主人服務(wù)吧!蔽木邆兟(tīng)了之后,都羞愧難當(dāng)。
喧鬧的夜晚又變得寂靜了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇18
1天, 小明寫(xiě)完作業(yè)后,就上床睡覺(jué)了。
但是,小明睡著以后,文具盒的蓋子“咔咔咔”地響了起來(lái),突然,文具盒里的東西都出來(lái)了,原來(lái),它們正在爭(zhēng)吵誰(shuí)對(duì)主人更有用呢!
鉛筆小姐先開(kāi)始發(fā)言了,它扭動(dòng)著身子,尖聲尖氣地說(shuō):“你們誰(shuí)也比不上我,我在主人那里可是立了汗馬功勞,要不是我,主人的作業(yè)可沒(méi)法寫(xiě)!”
扁扁的橡皮大嬸說(shuō)話了,它粗聲粗氣地說(shuō):“你可別以為你有那么偉大,要不是我為你寫(xiě)錯(cuò)的字擦屁股,主人的作業(yè)就要寫(xiě)得一塌糊涂!
這時(shí),它倆發(fā)現(xiàn)扁長(zhǎng)扁長(zhǎng)的尺子小弟趴在桌子上哭,它爬起來(lái),無(wú)聲哭泣地說(shuō):“你們都不行!我才是最重要的!如果沒(méi)有哦,主人的連線題就要畫(huà)成蜘蛛網(wǎng)!”
圓珠筆說(shuō)話了,它慢條斯理地說(shuō):“你們誰(shuí)也比不上我,我才是最重要的!如果不是我,主人就別想寫(xiě)水筆練字本!”
文具盒說(shuō)話了,它趾高氣昂地說(shuō):“你們誰(shuí)也比不上我,你們都是我的部下!沒(méi)有我,你們都要無(wú)家可歸!”
它們吵得鬧哄哄的,簡(jiǎn)直要鬧翻天了。
第二天早上,小明起床來(lái)練字,這時(shí),圓珠筆噴了他一臉墨水,他生氣地把文具盒給扔掉了。
文具們做夢(mèng)也沒(méi)有想到這事,它們這才明白:只有合作才能為主人服務(wù)!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇19
夜深人靜,皓月當(dāng)空,文具盒里發(fā)出激烈的爭(zhēng)吵聲,原來(lái)是文具們?cè)诒日l(shuí)的功勞大。
鉛筆姐姐挺了挺腰說(shuō):“比誰(shuí)的功勞大,當(dāng)然是我了,主人一年級(jí)考級(jí)時(shí),還不是我讓她順利通過(guò)考級(jí)的!”
尺子也不甘示弱,它驕傲地對(duì)鉛筆說(shuō):“鉛筆姐姐,如果沒(méi)有我們的話,你就畫(huà)不了直線,那主人老試卷上的線歪歪扭扭的,你看的下去嗎?所以,大部分的功勞是我們尺子的。哈哈!”
橡皮妹妹聽(tīng)了,嘟起嘴巴,不服氣地說(shuō):“雖然你們寫(xiě)的字很漂亮,線也能畫(huà)的直,但是你們寫(xiě)錯(cuò)了,怎么辦呢?一定需要我把錯(cuò)的都擦掉吧!為了擦掉你們的錯(cuò)誤,我都變小變臟了,多可惜呀!還是我功勞最大。”
文具們爭(zhēng)得面紅耳赤,爭(zhēng)吵聲一浪高過(guò)一浪。這時(shí),智慧老人被驚醒了,他揉了揉紅紅的眼睛,了解情況后,語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)文具們說(shuō):“你們都有自己的作用,缺少誰(shuí)主人都不能完成好作業(yè)。所以,只有我們團(tuán)結(jié)一致,齊心協(xié)力,才能充分發(fā)揮好各自的用途!”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇20
一天下午,小主人不在家,文具盒里的鉛筆、尺子、鋼筆、橡皮擦在爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥說(shuō):“小主人每次寫(xiě)作業(yè)都要用到,所以我在小主人的眼前都比你們重要。”橡皮擦弟弟非常生氣地說(shuō):“如果小主人寫(xiě)錯(cuò)了字,她還會(huì)用我把錯(cuò)誤的字擦掉!”“不對(duì)”銷筆刀妹妹爭(zhēng)著說(shuō):“假如,鉛筆寫(xiě)粗時(shí),她是用誰(shuí)銷的?大家異口同聲說(shuō):“你說(shuō)唄,“那不就是你!”
鋼筆大哥哥自信地說(shuō):“要是在小主人在寫(xiě)信的時(shí)候沒(méi)有我,也是不行的,所以主人沒(méi)有我也不行的呢!”涂改帶姐姐爭(zhēng)先恐取地說(shuō):“鋼筆,你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,主人不是會(huì)用我涂掉你寫(xiě)的字嗎?”尺子弟弟驕傲地說(shuō):“我對(duì)主人的功勞最大,我每次都把線畫(huà)得非常直,要是主人沒(méi)有我……”尺子的話還沒(méi)說(shuō)完,本子大姐姐說(shuō):“如果沒(méi)有我,你們誰(shuí)也別想寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、擦掉、涂掉,難道不是嗎?”大伙說(shuō):“是的!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇21
在主人的書(shū)房里,有一個(gè)文具盒,里面有許多小主人需要的文具,有鉛筆、橡皮、鋼筆。它們總是和睦相處,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。日子非?鞓(lè)。
有一天,它們因?yàn)榱艘稽c(diǎn)小事而爭(zhēng)吵。只見(jiàn)鉛筆昂起頭,理了頭發(fā)說(shuō):“你們看,我多么棒。我只要好,小主人就會(huì)看得起我,你們看看你們自己,鋼筆只是會(huì)吸墨、吐墨,而橡皮呢,身子就這么矮,怎么能為小主人服務(wù)呢?所以我地是真正的第一,”鉛筆說(shuō)完,揚(yáng)了揚(yáng)頭發(fā),顯得更加神威。
橡皮非常生氣,它對(duì)鉛筆說(shuō):“我的個(gè)子是矮了一點(diǎn),但你只要一寫(xiě)錯(cuò)了字,為中讓我來(lái)幫你修改嗎?哼!鋼筆聽(tīng)了,非常生氣,它氣沖沖地沖著橡皮和鉛筆說(shuō):“給我閉上你你們倆個(gè)的烏鴉嘴!”鋼筆惱怒了,:“主人現(xiàn)在都是三年級(jí)的學(xué)生了,哪還用得上你們,再說(shuō)你們只是學(xué)前班到二年級(jí)才用你們,你們沒(méi)有借口在誰(shuí)是沒(méi)用的了,你的筆尖也是會(huì)摔掉的,摔了你的筆尖,你不就也不能寫(xiě)字了嗎?”鋼筆還沒(méi)有說(shuō)完,就被鉛筆打斷了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇22
夜深人靜,大家都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng),文具盒里卻展開(kāi)了一陣激烈的爭(zhēng)吵。
首先由鉛筆哥哥登場(chǎng),他清了清嗓子,用響亮的聲音說(shuō):“我的功勞最大!每次小主人要寫(xiě)字,總需要我來(lái)幫忙!毕鹌さ艿懿环䴕饬耍吨ぷ哟蠼校骸安粚(duì)不對(duì)!我的功勞最大,每次你寫(xiě)錯(cuò)字,總要我來(lái)善后!”直尺姐姐也滔滔不絕地說(shuō)了起來(lái):“每當(dāng)小主人做連線題,畫(huà)圖的時(shí)候,總少不了我的幫忙,所以,我的功勞最大!”他們爭(zhēng)吵得面紅耳熱,十分激烈,文具盒爺爺發(fā)話了:“孩子們,你們的功勞都很大!要是沒(méi)有你們,文具盒就沒(méi)有那么美妙,我們要齊心合力,才能幫助小主人!”大家聽(tīng)了,不約而同地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇23
在文具王國(guó)里,鉛筆和鋼筆為了爭(zhēng)寵而吹噓自己。
鉛筆說(shuō):“我寫(xiě)起來(lái)能擦掉,而且還可以削尖!
“那又怎樣?”鋼筆不服氣地反駁道,“有什么了不起的,你寫(xiě)起來(lái)是淡淡的灰色,叫人看都看不清,再說(shuō)了,都什么年代了,還用你這種破筆,而且你越寫(xiě)越胖,最后成了一個(gè)大胖子,笑都笑死人了!
鉛筆說(shuō)道:“你一點(diǎn)都不好,寫(xiě)著寫(xiě)著就爆油,一整張紙都被你弄黑了,你還有理了?一不小心寫(xiě)錯(cuò)了字就要?jiǎng)澋,多難看吶!
鋼筆氣急敗壞地說(shuō)道:“你寫(xiě)出來(lái)的卷面是干凈,但是你是用鉛做的,有毒!主人還把你放在嘴里咬啊咬,看著都惡心,你越削越短,最后短得都拿不了了!而且你的字雖然能擦,但是一用力就會(huì)把紙擦破,一張紙,可是一棵樹(shù)啊!像你這樣不知道要浪費(fèi)多少樹(shù)木,你的字擦了后還有痕跡,和你寫(xiě)的混在一起,都不知道你的字是什么東西?我們現(xiàn)在可是新時(shí)代,追求的,那是一種時(shí)尚!”
兩支筆吵得面紅耳赤,結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)有爭(zhēng)出個(gè)勝負(fù)來(lái)。小主人趕來(lái)了,對(duì)他們說(shuō):“你們都很有用,缺少一個(gè)我就不能學(xué)習(xí)了!
兩支筆聽(tīng)了后,覺(jué)得很有道理,于是便握手言和,重歸于好了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇24
在一個(gè)平靜的夜晚,大家都睡了,只有主人的書(shū)包里吵吵鬧鬧,打開(kāi)一看,原來(lái)是文具們?cè)诔臣堋?/p>
鋼筆哥哥第一個(gè)站出來(lái)驕傲地說(shuō):“我不僅可以幫助小主人寫(xiě)字,寫(xiě)作業(yè),而且我的外表光滑,比你們好上十幾倍!边@時(shí)鉛筆妹妹聽(tīng)了之后,一臉開(kāi)心了,說(shuō):“什么嘛?雖然你很光滑,但是你有我的衣裳鮮艷美麗嗎?而且你寫(xiě)錯(cuò)了,就改不了,還有還有,如果你沒(méi)有墨水弟弟,你還不是沒(méi)用,你只不過(guò)是破銅爛鐵。”這時(shí)墨水弟弟附和著說(shuō):“對(duì)呀!對(duì)呀!如果你沒(méi)有我,你還真是一塊破銅爛鐵呢!”
鋼筆哥哥聽(tīng)了不開(kāi)心了,大罵一句:“滾……反正我才是最好的!边@時(shí)橡皮妹妹看不過(guò)眼,也插嘴說(shuō)了一句:“我才是最有功勞的那一位,小主人如果寫(xiě)錯(cuò)字了,我可以幫小主人擦掉!薄安粚(duì),不對(duì)。”尺子姐姐大聲地說(shuō)!拔也攀亲钣泄诘哪且晃徊艑(duì),如果沒(méi)有我,小主人怎么能畫(huà)出這么筆直的線呀!”說(shuō)完后,鋼筆又說(shuō):“我才是最好的!蹦艿苓@時(shí)又忍不住說(shuō)了一句:“你,你,你臭不要臉,你有理嗎!本來(lái)你就太驕傲,你看,現(xiàn)在大家都不幫你了!
于是鋼筆哥哥和墨水弟弟開(kāi)始鬧矛盾了,大家互不相讓。突然鋼筆哥哥又反駁說(shuō):“反正你們就是比我差十幾倍,我這么華麗、優(yōu)雅,就算我不說(shuō),主人一定會(huì)選我!
一下子文具們開(kāi)始吵架起來(lái),你一拳,我一拳。突然文具盒姐姐看不過(guò)眼,馬上語(yǔ)重心長(zhǎng)說(shuō)了一句話:“你們大家各有各自的本領(lǐng),我們是來(lái)幫主人的,不是來(lái)吵架的,我們要幫助主人。”文具們聽(tīng)了之后,大家都慚愧低下頭,不敢出聲。
從此以后它們不僅不吵架了,而且團(tuán)結(jié)一心,一起幫助小主人。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇25
夜深人靜,小主人睡著了。文具盒里發(fā)生了一件不可思議的事情,文具們竟然爭(zhēng)吵起來(lái),他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的功勞大。
只見(jiàn)鉛筆挺直了細(xì)長(zhǎng)的身子,不無(wú)驕傲地說(shuō):“我是小主人得力的助手。小主人要做作業(yè)時(shí),我只要在作業(yè)本上輕松地走幾步,便能出現(xiàn)一行行工整的字跡。小主人要畫(huà)畫(huà)時(shí),我在潔白的畫(huà)卷上伸伸腰、踢踢腿,一幅栩栩如生的畫(huà)就誕生了。你們看是不是我的功勞最大啊?”
“我說(shuō)鉛筆啊,你別說(shuō)大話了,你寫(xiě)錯(cuò)字了,還不是我挺身而出幫你收拾這個(gè)爛攤子?你看,我已經(jīng)瘦了一大圈了,原先我細(xì)膩光潔的身子已經(jīng)黑不溜秋了。難道不是我的功勞最大嗎?”橡皮氣憤地說(shuō)道。
卷筆機(jī)也很不服氣地說(shuō):“鉛筆,你太不夠哥們了,怎么忘了我的功勞呢?你脫下來(lái)的臟衣服全都由我保管,還害得我鉛中毒了!
直尺叉著腰,不甘示弱地說(shuō):“我的功勞才是最大的!小主人為了把圖畫(huà)得更清楚明了,會(huì)用到我;有時(shí)量物體的長(zhǎng)度,要用到我;最近,小主人列豎式,為了美觀,也用到我。”
“我的功勞最大!”“我的功勞最大!”
他們的爭(zhēng)吵聲驚醒了文具盒,他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“尺有所短,寸有所長(zhǎng)。你們各有各的長(zhǎng)處,只有團(tuán)結(jié)合作,才能更好地為小主人服務(wù)。”文具們聽(tīng)了,都不作聲了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇26
“我的功勞最大”“你胡說(shuō)!我的功勞才是最大的!”咦?這是哪里來(lái)的聲音?哦!原來(lái)是文具盒里的三個(gè)小伙伴在爭(zhēng)論,誰(shuí)的功勞大呢!
細(xì)長(zhǎng)條的鉛筆哥哥自豪地說(shuō):“我的功勞最大!如果小主人沒(méi)有了我,那可就寫(xiě)不了作業(yè)了!就你們,能和我比嗎?”說(shuō)完,他神氣十足的看著橡皮弟弟和直尺姐姐,滿臉的不屑。橡皮弟弟聽(tīng)完鉛筆的話,氣呼呼地說(shuō):“不對(duì)不對(duì)!我的功勞最大!原本我身上有著紅、黃、綠三種鮮艷的色彩。但就是因?yàn)槟闾,總犯錯(cuò)誤,把我搞的黑不溜秋的。所以,要論功勞,應(yīng)該是我最大!”這時(shí)候,在一旁的直尺姐姐終于忍不住了。雙手叉腰,邁著沉重的腳步,一步步走向他們,先指著鉛筆的鼻子說(shuō):“我都還沒(méi)發(fā)話,誰(shuí)讓你自說(shuō)自話了啊?纯次,每次主人畫(huà)直線的時(shí)候,沒(méi)有我,看你能畫(huà)的出來(lái)?”然后她轉(zhuǎn)身又對(duì)著橡皮說(shuō):“還有你,你憑什么說(shuō)你的功勞是最大的……”
爭(zhēng)吵聲越來(lái)越激烈,終于吵醒了睡夢(mèng)中的文具盒媽媽,看到這樣的情景,文具盒媽媽嘆了口氣說(shuō):“孩子們,不要再吵了,其實(shí)你們都有各自的優(yōu)點(diǎn)啊,誰(shuí)都有自己長(zhǎng)處和短處。只有你們互相合作,才能幫助小主人做更多的事。聽(tīng)完文具盒媽媽的話,鉛筆、橡皮、直尺都慚愧的低下了頭,文具盒里又恢復(fù)的往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇27
一天,文具盒里發(fā)生了激烈的爭(zhēng)吵。
鉛筆大聲地說(shuō):“我的本領(lǐng)比你們大,請(qǐng)叫我鉛筆大王,你們都聽(tīng)我的。”旁邊的橡皮聽(tīng)了不高興了,說(shuō):“一邊去!沒(méi)有我的話,你寫(xiě)錯(cuò)的字就沒(méi)有辦法修改了!
鋼筆說(shuō):“小主人已經(jīng)上三年級(jí)了,都在用我,所以我才是你們當(dāng)中的大王!蹦覛鉀_沖地說(shuō):“沒(méi)有我,你能有什么用?都寫(xiě)不出字。”
鉛筆又說(shuō):“我不管,反正我才是大王。”刨筆刀講道:“你一直寫(xiě)字,會(huì)越來(lái)越粗,一直到寫(xiě)不下去,所以我才是大王。”
鋼筆氣勢(shì)洶洶地說(shuō):“我才是大王呢!你去給我拿水去!庇终f(shuō):“橡皮改不掉我,刨筆刀也刨不了我,所以我厲害。”這時(shí)鉛筆不甘示弱地說(shuō):“不對(duì)呀,小主人數(shù)學(xué)、英語(yǔ)不用你呀!用的我。”鋼筆說(shuō)不下去了。
旁邊的直尺說(shuō):“我才是大王,小主人考試時(shí)要連線,量周長(zhǎng)或量邊長(zhǎng),沒(méi)有我的話,連線都不直,老師會(huì)打叉的。沒(méi)有我量周長(zhǎng)或邊長(zhǎng),你們都量不起來(lái),老師也會(huì)打叉的!便U筆說(shuō):“沒(méi)有我怎么連線!”
文具盒大叔說(shuō):“你們各有各的用處誰(shuí)都少不了,少了一個(gè)都不行!
它們都不好意思地低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇28
我是一支鉛筆,我最大的本領(lǐng)是寫(xiě)錯(cuò)字了可以擦掉。
今天小主人要去參加畫(huà)畫(huà)比賽了,我和尺子、橡皮都很想去,于是你一言我一語(yǔ)地吵了起來(lái)。
“我去!”“我去!”尺子用生氣的語(yǔ)氣對(duì)我們說(shuō):“我的用處比你們的都大,這次肯定我去,除了我,你們誰(shuí)也去不了!毕鹌ひ灿们撇黄鹞覀兊恼Z(yǔ)氣說(shuō):“你們誰(shuí)也別想去,去參加比賽的位置肯定是我的!蔽乙膊宦浜,憤怒地說(shuō):“參加比賽一定是我去,你們誰(shuí)也別想搶!”尺子又發(fā)話了:“你們這么小,怎么能去參加比賽呢?要知道這場(chǎng)比賽對(duì)小主人來(lái)說(shuō)非常重要呀!”我發(fā)怒了:“為什么我們不能去,你就可以去?”尺子搖了搖頭說(shuō):“反正你們?nèi)ゲ涣。”橡皮?shí)在忍不住了,說(shuō)道:“反正我就要去,你們管不著!彼f(shuō)著還吐了吐舌頭。
我調(diào)皮的對(duì)著尺子和橡皮做鬼臉。這時(shí)我看到了想罵我們卻又罵不了的尺子。
我們的爭(zhēng)吵聲吵到了文具盒爺爺。爺爺說(shuō):“孩子們不要吵了,團(tuán)結(jié)力量大!”我們聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑,都不好意思地低下了頭。
最后小主人帶著我們一起去參加了比賽,獲得了一等獎(jiǎng)。
真是遇事不能吵,團(tuán)結(jié)才重要。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇29
夜晚,我把文具盒放到書(shū)包里,文具盒里真熱鬧啊!它們吵個(gè)不停,看它們瞪的眼睛多大,嗓門提的多高,鉛筆站了起來(lái),橡皮在地上滾來(lái)滾去,尺子和圓規(guī)也漲紅了臉,原來(lái)它們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的用處最大。
首先,發(fā)言的是鉛筆,他的聲音就像雷聲,趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“哼!你們算什么,主人只要一寫(xiě)字,就會(huì)用到我,你們這些文具有我厲害嗎?我的用處最大!”鉛筆的發(fā)言,招來(lái)了一陣嘲笑,最不服氣的就是橡皮,他撅著嘴說(shuō):“沒(méi)有我,主人寫(xiě)錯(cuò)了字,誰(shuí)也擦不掉,考試的時(shí)候主人要是沒(méi)有我可就慘了,卷面就會(huì)減分的!边@時(shí),卷筆刀趾高氣揚(yáng)地說(shuō):“沒(méi)有我,鉛筆沒(méi)有了尖,寫(xiě)出的字又粗又黑,有了我,鉛筆才會(huì)變得又細(xì)又長(zhǎng),主人才能寫(xiě)出好看的字。”
大家你一句我一句吵個(gè)不停,文具公公說(shuō)話了:“你們不要吵了,你們各有各的長(zhǎng)處,各有各的短處,你們要取長(zhǎng)補(bǔ)短,一心一意為小主人服務(wù)才行啊!”
文具們不吵了,知道自己錯(cuò)了,文具盒里又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇30
在一個(gè)夜深人靜的夜晚,一張課桌上發(fā)生了一次激烈的爭(zhēng)吵。原來(lái)是鉛筆盒里的文具伙伴們?cè)跔?zhēng)吵。
只見(jiàn)鉛筆得意洋洋地說(shuō):“小主人最喜歡我了,你看我又苗條又美麗。誰(shuí)能比我還好?”筆套揚(yáng)起了眉毛,瞪起了眼睛,說(shuō):“你這只小鉛筆,要不是我把你蓋起來(lái),你會(huì)弄臟我們的家呢!”還沒(méi)等筆套說(shuō)完,橡皮就給他翻了一個(gè)白眼,并豎起大拇指對(duì)著自己說(shuō):“你這瘦瘦的筆套,不就是能蓋住筆嗎?小主人把你摘下來(lái)不就得了?我比你強(qiáng)壯,也比你厲害!”
他們?nèi)车貌豢砷_(kāi)交,突然傳來(lái)一個(gè)聲音。原來(lái)是尺子用手拍了拍身上的灰,瞪了他們一眼,大聲說(shuō):“你們都沒(méi)有我好,我長(zhǎng)得最高,顏色也鮮艷,小主人怎么能不喜歡我呢?”
他們的聲音吵醒了小主人,小主人問(wèn)清情況,笑著說(shuō):“你們每個(gè)人,我都很喜歡,你們各有各的優(yōu)勢(shì),應(yīng)該互相幫助,讓我的學(xué)習(xí)更上一層樓!
文具們聽(tīng)了都羞愧地低下了頭,從此他們?cè)僖矝](méi)有爭(zhēng)吵過(guò),和睦相處就像相親相愛(ài)的一家人。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇31
文具盒里住著好幾種文具:圓珠筆、橡皮和尺子,它們朝夕相伴,相處地不錯(cuò)。一天,文具盒里突然吵翻了天。
那天,來(lái)了一個(gè)新朋友,它就是鋼筆朋友。鋼筆朋友目中無(wú)”文具“地說(shuō):”我這么的高貴,你們只是一群不值錢的文具,你們都得聽(tīng)從我的命令!“話音未落,正義的圓珠筆大聲喊道:”在這個(gè)文具盒里,我們都是平等的,憑什么你可以自稱老大呢?我們應(yīng)該和平共處呀!你這樣做是不對(duì)的!“其它的文具聽(tīng)了都小聲的議論起來(lái),都覺(jué)得圓珠筆說(shuō)得很對(duì)。
突然,文具盒抖了兩下,原來(lái)是小主人要帶著文具盒離開(kāi)了,誰(shuí)知,粗心的小主人沒(méi)有把拉鏈拉好,眼看鋼筆就要掉出來(lái)了,勇敢地圓珠筆用迅雷不及掩耳之速拉住了鋼筆,經(jīng)過(guò)所有文具齊心協(xié)力的合作,終于把鋼筆救了上來(lái)……等到大家都安定下來(lái)以后,鋼筆走到大家面前說(shuō):”謝謝你們,剛才是我不對(duì),我不應(yīng)該那樣說(shuō)的,對(duì)不起!跋鹌じ绺缯f(shuō):”沒(méi)關(guān)系,沒(méi)關(guān)系,我們可以做好朋友嗎?“ ”嗯,當(dāng)然可以,大家都是好朋友嘛!颁摴P說(shuō)。
大家都開(kāi)心的笑了……
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇32
夜深人靜的黑夜里,文具盒里面的文具們都沒(méi)有睡覺(jué),它們都在討論著誰(shuí)是它們的老大。
鉛筆小弟搶著說(shuō):“書(shū)畫(huà)大賽那天,要不是我,小主人還會(huì)得到第一名嗎?所以我的功勞最大。”橡皮哥哥得意洋洋地說(shuō):“要不是我把你寫(xiě)錯(cuò)的字像灰塵一樣掃掉,那么主人也就不會(huì)得到第一了,我的功勞比你大!本砉P刀不甘示弱地說(shuō):“我的功勞比你們倆都要大,要是鉛筆粗了或者斷了,那么誰(shuí)來(lái)削?所以我的功勞是最大的!边@時(shí),一直沒(méi)有說(shuō)話的尺子終于開(kāi)口了,它面紅耳赤地說(shuō):“考試的時(shí)候,我可以幫小主人量線段、連線和劃線,我還能幫主人完成課后作業(yè)呢。所以我才是老大!本瓦@樣,它們誰(shuí)也不理誰(shuí)。突然,小主人被吵醒了,聽(tīng)見(jiàn)文具盒里有聲音,打開(kāi)一看,原來(lái)是文具們?cè)诔臣。小主人怎么勸也不?tīng),于是,他想到了一個(gè)辦法,說(shuō)道:“明天我考試,只要誰(shuí)做得好,誰(shuí)就是老大。”文具們同意了。到了第二天考試的時(shí)候,小主人寫(xiě)錯(cuò)了,橡皮連忙跑上去,滾了一下,把錯(cuò)別字擦掉。量線段的時(shí)候,尺子很聽(tīng)話,一動(dòng)不動(dòng)地給小主人量線段。到了第三天,成績(jī)出來(lái)了,小主人考了100分,開(kāi)心極了。回家后,他對(duì)文具們說(shuō):“你們都是老大,少了誰(shuí)都不行。”
從此以后,它們一起團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,取長(zhǎng)補(bǔ)短,和睦相處。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇33
有一天,學(xué)校里舉辦了一場(chǎng)畫(huà)畫(huà)大賽。鉛筆哥哥幫小主人贏得了第一名。鉛筆哥哥一回到文具盒里就驕傲地說(shuō):“你們看我身上五顏六色的花紋,身材是那么的苗條。小主人這一次得第一名,要問(wèn)誰(shuí)的功勞最大,當(dāng)然非我莫屬。而且用我來(lái)寫(xiě)字,字寫(xiě)得好看,畫(huà)畫(huà)也很漂亮。你們大家也都明白,這次參加少兒畫(huà)畫(huà)大賽,都是因?yàn)槲,小主人才獲得第一名的。我是多么的讓小主人喜愛(ài)!哈哈哈!彬湴恋你U筆哥哥認(rèn)為,這一番話能夠說(shuō)服大家,沒(méi)有想到卻引起了一場(chǎng)爭(zhēng)吵。橡皮妹妹憤怒地跳了起來(lái),它也不甘示弱地說(shuō):“吹牛,你的功勞不過(guò)就只有那么小,我的功勞才是最大的。告訴你們,我每天都是非常忠誠(chéng)的清潔工。鉛筆大哥,你難道不清楚嗎?你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,還不老是要我辛苦地幫你打掃,你畫(huà)畫(huà)的時(shí)候,要不是我打掃得干干凈凈,恐怕我們的小主人什么名次都得不到!逼獗┰甑某咦有〉馨严鹌ば∶靡话驯饋(lái)扔出了文具盒外,然后它趾高氣昂地說(shuō):“聽(tīng)著,我的功勞才是最大的,小主人想要?jiǎng)澲本,都得用我,你們肯定是畫(huà)不了的!边@時(shí),文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,你們每個(gè)人都很棒,都有自己的優(yōu)點(diǎn),如果你們齊心協(xié)力地幫助我們的小主人,那么我們的小主人一定可以門門都能考到100分的!文具們聽(tīng)了這一番話,都很慚愧地低下了頭。于是,它們更加齊心協(xié)力地幫助它們的小主人。
這個(gè)故事告訴我們:只有齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)互助、取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能做好一件事。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇34
文具盒里面住著許多的居民,有鉛筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆等。一天夜晚,忽然從文具盒里傳出一陣吵鬧聲……
鉛筆說(shuō):“我最厲害,主人寫(xiě)什么字都要用到我,語(yǔ)文,數(shù)學(xué),畫(huà)畫(huà)……”橡皮很不服氣地說(shuō):“切,每次還不是我替你收拾殘局,你寫(xiě)錯(cuò)了字,都要我?guī)湍悴,看,我的身體都是因?yàn)槟愫诤鹾跻黄。”尺子說(shuō):“我的作用你們沒(méi)人比得上,我能測(cè)量長(zhǎng)度,幫助主人知道東西的尺寸,我瘦小,干凈,而且不會(huì)出錯(cuò)。”鋼筆大聲說(shuō):“等等,還有我呢,我的身體油亮油亮的,寫(xiě)出來(lái)的字端正大方!彼P接上去說(shuō):“你有我寫(xiě)的字漂亮嗎?而且我不用像鋼筆那樣天天要裝墨水!薄澳氵不是有時(shí)候?qū)懚紝?xiě)不出來(lái)。”
這時(shí)候,文具盒說(shuō):“你們都別吵了,你們都各有各的長(zhǎng)處,只有你們團(tuán)結(jié),才能幫助主人更好的學(xué)習(xí)!便U筆、橡皮、尺子、鋼筆、水筆慚愧的低下了頭。他們互相道了歉,團(tuán)結(jié)的擁抱在了一起。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇35
夜深人靜了,突然,有一陣爭(zhēng)吵聲從一戶人家傳來(lái),讓我們?nèi)タ磦(gè)究竟吧。
原來(lái),是自動(dòng)筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯正在比誰(shuí)的作用大呢!
自動(dòng)筆說(shuō):“如果沒(méi)有我,主人還怎么寫(xiě)作業(yè)呢?我的作用最大。”鉛芯大喊道:“如果沒(méi)有我,你還能寫(xiě)成嗎?我的作用最大!变摴P從書(shū)柜上跳下來(lái)說(shuō):“你們別逗了,主人都上四年級(jí)了,還用鉛筆?主人用的是我,我的作用最大。”消筆跳上來(lái)說(shuō):“鋼筆,你也太過(guò)分了!上次考試主人用你寫(xiě)字,把字寫(xiě)錯(cuò)了,還好有我,不然主人就考不好了。”尺子又大嚷到:“如果沒(méi)有我,主人遇到連線題還怎么連線!弊詣(dòng)筆連忙說(shuō):“連線題要用鉛筆連,沒(méi)有我主人還是連不成線!变摴P搶上來(lái)說(shuō):“不可能,考試考的大部分是填空題。只有一道題是連線題或者一道都沒(méi)有。”鋼筆又答到:“消筆你說(shuō)誰(shuí)過(guò)分呢?老師讓寫(xiě)字不用消筆!
他們的爭(zhēng)吵聲把文具盒爺爺給吵醒了,他說(shuō):“你們?cè)谧鍪裁囱剑@么大聲?”自動(dòng)筆、鋼筆、尺子、消筆、鉛芯齊聲答道:“文具盒爺爺,我們?cè)诒日l(shuí)的作用大,您說(shuō)說(shuō)誰(shuí)的作用最大呢?”文具盒爺爺笑著說(shuō):“孩子們,你們的作用都很大。”他們感到很奇怪。文具盒爺爺笑著說(shuō):“你們各有各的好處,要拿別人的長(zhǎng)處彌補(bǔ)自己的短處!甭(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑。他們的臉都紅了。
從此以后,他們互相幫助,互相關(guān)心,開(kāi)心地為他們的主人服務(wù),他們的主人也在考試中一次比一次考得好。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇36
開(kāi)學(xué)了,我買了一個(gè)新的筆盒,讓我來(lái)介紹一下筆盒里的她們分別是什么“幫派”吧?里面有:尺子弟弟,鉛筆妹妹,圓珠筆姐姐,涂改帶哥哥,透明膠大哥哥,熒光筆大姐姐。
某一天,在一個(gè)夜黑風(fēng)高的夜,噓,我聽(tīng)到了,他們?cè)跔?zhēng)吵。他們都在吵什么呢?
原來(lái),它們?cè)跔?zhēng)誰(shuí)是第一!
尺子起來(lái)直板板的說(shuō):“我是最好。如果沒(méi)有,我主人的線能畫(huà)的那么直嗎?”鉛筆也不同意了:“沒(méi)有了我,你尺子派的上什么用場(chǎng)?”圓珠筆她也不同意:“我也不同意了,憑什么你是最好了?我應(yīng)該是最好的,因?yàn)槲沂枪P盒里最漂亮的文具。”涂改帶說(shuō):“如果你圓珠筆畫(huà)作來(lái)主人一定會(huì)用到我涂改帶的我一定是最好的,你們都別再鬧了!”圓珠筆,涂改帶,鉛筆,齊聲問(wèn)道:“透明膠哥哥,誰(shuí)是最好的?”透明膠哥哥不作聲。
這時(shí)候,熒光筆姐姐筆生氣了,說(shuō):“我比她們要漂亮多了,這里我最大,我應(yīng)該是最好的!
這下透明膠哥哥他說(shuō)話了。他回答道:“你們各有各的用處,別爭(zhēng)了,橡皮弟弟剛不見(jiàn)了,你們還在這里吵,等一下橡皮弟弟回來(lái)了再跟他聊吧!
大家猜猜,最后結(jié)果誰(shuí)是最強(qiáng)幫派?
橡皮回來(lái)了:“大家好,我回來(lái)了。”透明膠哥哥立即問(wèn)道:“橡皮弟弟,你覺(jué)的這幾種文具哪個(gè)最好?”
橡皮弟弟答道:“透明哥哥,這個(gè)我回答不上來(lái)。因?yàn)樗麄兏饔懈鞯拈L(zhǎng)處也有短處,我不知道!
聽(tīng)到了這句話,幾種文具都感到十分羞愧,紛紛低下了頭。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇37
夜深了,小主人已經(jīng)睡著了,但是,文具盒的文具們卻沒(méi)有睡覺(jué)。為什么呢?原來(lái),他們?cè)跔?zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)最大。
鉛筆一跺腳,高傲地說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,如果沒(méi)有我,小主人怎么寫(xiě)字?”
橡皮擦聽(tīng)了,頓時(shí)火冒三丈,大聲說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,小主人如果寫(xiě)錯(cuò)了,沒(méi)有我,小主人怎么才能把錯(cuò)的地方擦掉?”
二人爭(zhēng)得面紅耳赤,互不相讓,這時(shí),文具盒開(kāi)口了:“你們互相不認(rèn)同對(duì)方,那就來(lái)兩次比賽,誰(shuí)獲勝了,誰(shuí)的本領(lǐng)就最大!
“好。”橡皮和鉛筆異口同聲地說(shuō)。
首先出場(chǎng)的是鉛筆,這一回是數(shù)學(xué)考試,剛開(kāi)始,小主人快快地寫(xiě)著,一不小心寫(xiě)錯(cuò)了,沒(méi)找到皮擦,只好用筆劃掉,然后卷子涂得亂七八糟,結(jié)果考了一個(gè)零分。
接著,是皮擦,這回是語(yǔ)文考試,小主人沒(méi)有筆,只好看著考卷發(fā)呆。結(jié)果又灰溜溜地考了一個(gè)零分。
這時(shí),文具盒語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)皮擦和鉛筆說(shuō):“一個(gè)人是不行的,二人同心,其利斷金,所以,你們一定要團(tuán)結(jié)!
二人自愧不如,從此他們齊心協(xié)力,為小主人拿到了一個(gè)又一個(gè)滿分。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇38
一天晚上,我躺在床上睡熟的時(shí)候。忽然,聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里傳來(lái)一陣陣嘰嘰喳喳的吵鬧的聲音。原來(lái),文具盒里的文具在吵鬧。
鉛筆哥哥得意洋洋地說(shuō):“小主人用我來(lái)寫(xiě)字。沒(méi)有我,小主人就寫(xiě)不了字了。所以我的功勞最大,應(yīng)該我是老大!
橡皮妹妹說(shuō):“鉛筆哥哥你走錯(cuò)了路,誰(shuí)幫你擦掉?還不是我?guī)湍悴恋舻摹K,我才是老大!?/p>
轉(zhuǎn)筆刀弟弟說(shuō):“哪一支鉛筆粗了,哪一支鉛筆筆芯掉了,還不是我?guī)退D(zhuǎn)好。所以我才是老大!
文具盒媽媽說(shuō):“孩子們,你們都是最棒的,個(gè)個(gè)本領(lǐng)都很大。但是,只有大家團(tuán)結(jié)一心,才能幫助小主人把學(xué)習(xí)提高。人心齊,泰山移。所以我們要團(tuán)結(jié)友愛(ài)!
夜深了,文具盒里又安靜下來(lái)了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇39
夜幕降臨了,人們都已漸漸進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng),小主人的書(shū)包里發(fā)出了一陣爭(zhēng)吵,他們正在為誰(shuí)的貢獻(xiàn)最大爭(zhēng)論不休。
他們吵得不可開(kāi)交,鋼筆氣得直蹦,圓規(guī)踮著腳直嚷嚷。
最先發(fā)言的是鋼筆,他自豪地說(shuō):“小主人每天寫(xiě)作業(yè)都離不開(kāi)我,所以我才是最重要的!
鉛筆和橡皮不服氣地說(shuō):“哼!沒(méi)有我們小主人怎么畫(huà)出美麗的圖畫(huà)?”
三角板和尺子聽(tīng)了很生氣!他們一起說(shuō):“要不是我們倆,主人的線不可能畫(huà)得那么直,所以我們最重要。”
一直沉默不言的文具盒,看大家越吵越厲害,連忙出來(lái)勸阻。他語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“孩子們,你們都很重要,少一個(gè),主人的學(xué)習(xí)就不會(huì)那么好!”
大家聽(tīng)了文具盒的話,都羞紅了臉,再也不吵架了,齊心協(xié)力地幫助小主人,他們從此懂得了一個(gè)道理:團(tuán)結(jié)力量大!
一個(gè)人的能力是有限的,只有大家團(tuán)結(jié)起來(lái),齊心協(xié)力,才會(huì)發(fā)揮更大的作用,所以無(wú)論做什么事都要齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)一致,只有這樣就沒(méi)有做不到的事。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇40
”我的功勞大!”“我的功勞才是最大的!”小主人的文具盒里傳來(lái)了一陣爭(zhēng)吵聲。
鉛筆說(shuō):“小主人寫(xiě)作業(yè)都靠我,我的功勞大!”“我的功勞大,小主人寫(xiě)錯(cuò)了字都要我來(lái)擦,如果沒(méi)有我,小主人的作業(yè)就不會(huì)整潔”。橡皮擦說(shuō)。鉛筆和橡皮擦的爭(zhēng)吵把正在睡覺(jué)的轉(zhuǎn)筆刀給吵醒了,橡皮擦見(jiàn)轉(zhuǎn)筆刀醒了,就沖上去問(wèn)誰(shuí)的功勞大,轉(zhuǎn)筆刀聽(tīng)了,滿臉自豪地說(shuō):“我的功勞最大,鉛筆是我削的,如果我不削鉛筆,鉛筆就用不了,你自然就派不上用場(chǎng)”。尺子說(shuō):“我的功勞大,如果沒(méi)有我,小主人準(zhǔn)學(xué)不好數(shù)學(xué)”。圓珠筆又來(lái)了,他說(shuō):“小主人以后寫(xiě)作業(yè)就用我了,不用鉛筆和橡皮擦了,我的功勞大!”涂改液聽(tīng)了圓珠筆的這一番話,說(shuō):“你又有什么了不起的,我只需要一下就可以讓你沉浸在一片白色的海洋之中!”
他們的爭(zhēng)吵聲把小主人也給吵醒了,小主人說(shuō):“你們的功勞都很大,如果齊心協(xié)力,一定可以做得更好!”
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇41
一天下午,小明放學(xué)了,他的書(shū)包里傳來(lái)了陣陣喧鬧聲,里面到底發(fā)生了些什么事情呢?讓我們一起去看看吧!
鉛筆傲氣沖天,目中無(wú)人地說(shuō):“你們都給我聽(tīng)著,我能寫(xiě)字,我才是這里的老大!背咦影蜒黄蜒垡坏,氣憤地說(shuō):“你能寫(xiě)字算什么?沒(méi)有我,你永遠(yuǎn)也畫(huà)不出直線來(lái)!”橡皮閉著眼,不屑一顧,慢條斯理地說(shuō):“你們說(shuō)得都不對(duì),我才是最厲害的,沒(méi)有我,鉛筆你怎么修改?”
他們的爭(zhēng)吵聲把語(yǔ)文書(shū)伯伯驚動(dòng)了,便和藹可親地問(wèn)道:“孩子們,你們?cè)跔?zhēng)吵些什么?”“伯伯,伯伯,您來(lái)給評(píng)評(píng)理,我們?nèi)齻(gè)誰(shuí)最厲害?”橡皮問(wèn)道!澳沁用說(shuō)嘛,當(dāng)然是我啰!”傲慢的鉛筆說(shuō)!安挪皇悄,我比你們都厲害多了!”尺子大叫道。“好了,好了,不要吵了,大家都很厲害,也有很多的優(yōu)點(diǎn),但同時(shí)也有一些缺點(diǎn)!就像你,鉛筆,雖然你能寫(xiě)字,但沒(méi)有尺子你就畫(huà)不出漂亮的直線,沒(méi)有橡皮你也修改不了!你們不要再爭(zhēng)了,要學(xué)會(huì)謙虛一點(diǎn),大度一些,互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,才能共同完成任務(wù)!”語(yǔ)文書(shū)伯伯語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。聽(tīng)著聽(tīng)著,鉛筆、尺子、橡皮他們的臉都漲得紅彤彤的,羞愧地低下了頭!
這個(gè)故事告訴我們“尺有所短、寸有所長(zhǎng)”,做人要學(xué)會(huì)謙虛,不能驕傲自滿的道理。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇42
一天下午,小主人不在家,文具盒里的鉛筆、尺子、鋼筆、橡皮擦在爭(zhēng)吵。
鉛筆哥哥說(shuō):“小主人每次寫(xiě)作業(yè)都要用到,所以我在小主人的眼前都比你們重要!毕鹌げ恋艿芊浅I鷼獾卣f(shuō):“如果小主人寫(xiě)錯(cuò)了字,她還會(huì)用我把錯(cuò)誤的字擦掉!”“不對(duì)”銷筆刀妹妹爭(zhēng)著說(shuō):“假如,鉛筆寫(xiě)粗時(shí),她是用誰(shuí)銷的?大家異口同聲說(shuō):“你說(shuō)唄,“那不就是你!”
鋼筆大哥哥自信地說(shuō):“要是在小主人在寫(xiě)信的時(shí)候沒(méi)有我,也是不行的,所以主人沒(méi)有我也不行的呢!”涂改帶姐姐爭(zhēng)先恐取地說(shuō):“鋼筆,你寫(xiě)錯(cuò)字的時(shí)候,主人不是會(huì)用我涂掉你寫(xiě)的字嗎?”尺子弟弟驕傲地說(shuō):“我對(duì)主人的功勞最大,我每次都把線畫(huà)得非常直,要是主人沒(méi)有我……”尺子的話還沒(méi)說(shuō)完,本子大姐姐說(shuō):“如果沒(méi)有我,你們誰(shuí)也別想寫(xiě)字、畫(huà)畫(huà)、擦掉、涂掉,難道不是嗎?”大伙說(shuō):“是的!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇43
小明話的《大佛》在藝術(shù)節(jié)上得了獎(jiǎng)。他把獎(jiǎng)?wù)路旁谖木吆欣。文具盒里的文具個(gè)個(gè)都想戴,可是該給誰(shuí)呢?
尺子先發(fā)話了:“如果沒(méi)有我,那些線條能畫(huà)好嗎?線條能畫(huà)得那么優(yōu)美嗎?”說(shuō)完,便把獎(jiǎng)?wù)聯(lián)屃诉^(guò)來(lái)。橡皮擦聽(tīng)了,也把獎(jiǎng)?wù)卤е,說(shuō):“我為了主任,把我那潔白無(wú)暇的身子弄臟了,現(xiàn)在,我已經(jīng)變得骯骯臟臟了!”就在他們爭(zhēng)的面紅耳赤的時(shí)候,他們發(fā)現(xiàn)鉛筆沒(méi)有來(lái)?yè)尮。他們想:鉛筆為了主任,已經(jīng)把原來(lái)的16厘米變成了6。5厘米了,他怎么不來(lái)?yè)尮δ兀坑谑撬麄內(nèi)?wèn)鉛筆:“你為了主任,付出了這么高的代價(jià),你怎么不爭(zhēng)功呢?”鉛筆聽(tīng)了,說(shuō):“沒(méi)有尺子,我不能畫(huà)出優(yōu)美的線條;沒(méi)有橡皮擦,我不能改正錯(cuò)誤。所以,我知難而退。”他們被鉛筆的一番話說(shuō)得目瞪口呆。從此以后,鉛筆、尺子、和橡皮擦變得一條心。
你一定會(huì)問(wèn),那是誰(shuí)戴了獎(jiǎng)?wù)履?還是你這位聰明的讀者想想吧!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇44
晚上,我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)想之中,忽然不知從哪傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵的聲音。我隨著聲音找去,哦!原來(lái)是文具盒里發(fā)出來(lái)的呀!它們?cè)诔呈裁茨?原?lái)是在爭(zhēng)吵誰(shuí)是主人最得力的好幫手。
自動(dòng)筆先生說(shuō):“我是主人的得力好幫手,我能寫(xiě)出一個(gè)個(gè)美麗整齊的好字,讓主人以我為驕傲!
“不對(duì)!不對(duì)!”橡皮小姐生氣地說(shuō),“我才是主人最得力的好幫手,因?yàn)橐悄銓?xiě)錯(cuò)了字或者寫(xiě)得不好看,那該怎么辦呢?當(dāng)然就要用到我了,只要我輕輕地在主人本子上走一走,就把這些字給趕走了。而且還不留一點(diǎn)痕跡呢!所以我才是主人最得力的助手!
藍(lán)色原子筆妹妹開(kāi)腔說(shuō)話了:“我才是主人最得力的好幫手!我寫(xiě)的字顏色多漂亮啊,在陽(yáng)光的照耀下就像是一顆顆藍(lán)寶石。而且你們知道嗎?藍(lán)天、大海也都是藍(lán)色的,這么寬闊的色彩,主人最喜歡了!
這時(shí),一向溫柔的毛筆姐姐也發(fā)聲了:“藍(lán)筆妹妹,雖然你的顏色很漂亮,但是你的藍(lán)筆芯總有一天是會(huì)用完的。而我只要把我的白頭發(fā)染成黑色,輕輕一甩,就能寫(xiě)出飄逸的字體,每次小主人用我寫(xiě)字總能得到老師的夸獎(jiǎng)呢!
“是我,應(yīng)該是我!”
“是我!”
“明明是我!”
“都別吵了,我才是主人最得力的好幫手!要是沒(méi)有我,你們的家在哪里?主人能找到你們嗎?沒(méi)有我,你們肯定都四處散落,還有什么好處可言?”沉默許久的文具盒終于發(fā)話了,“再說(shuō),大家都各有各自的作用,主人少了誰(shuí)都不行,我們應(yīng)該互相合作,團(tuán)結(jié)友愛(ài),盡最大力量幫助主人完成學(xué)業(yè),這才是主人最得力的好幫手!”
聽(tīng)了文具盒的話,所有文具都安靜了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇45
在一個(gè)米老鼠形的文具盒里,生活著一些文具:鋼筆小美、橡皮麗麗、鉛筆西西、直尺塔克和紅筆亨利。它們每天都吵吵鬧鬧,沒(méi)有安靜過(guò)。這不,它們又在吵架了——它們正在爭(zhēng)論關(guān)于誰(shuí)對(duì)主人更有用的話題。
小美是主人最常用的一支鋼筆,她嬌滴滴地說(shuō):“你們誰(shuí)也別跟我吵,我是對(duì)主人最有用的,每次主人打開(kāi)文具盒都是先拿起我,每次主人用我寫(xiě)的字都會(huì)被老師表?yè)P(yáng)!”
直尺塔克不服氣了:“憑什么!憑什么!應(yīng)該是我對(duì)主人最有用,你們看啊,每次主人用我做的數(shù)學(xué)題、畫(huà)的畫(huà),上面都打著紅紅的一百分,主人多開(kāi)心!”
“那還不是因?yàn)槲!”紅筆亨利用白眼撇了塔克一下:“沒(méi)有我,那紅紅的一百分怎么會(huì)讓主人那么高興呢?”
“哎呀,別說(shuō)了!其實(shí)你們都不如我。你們想想,每次主人寫(xiě)錯(cuò)字時(shí),都是誰(shuí)幫助主人擦掉錯(cuò)誤的?是我啊!每次主人寫(xiě)錯(cuò)了、做錯(cuò)了、畫(huà)錯(cuò)了,都是誰(shuí)幫助主人改正的?還是我!”橡皮麗麗驕傲地說(shuō)。
當(dāng)它說(shuō)完這句話時(shí),文具們的爭(zhēng)吵更激烈了:
“我最有用!”
“誰(shuí)說(shuō)的,主人還是最喜歡我!”
“你們的作用都不如我!”
“你們都別吵了!”站在一旁一直沒(méi)有開(kāi)口的鉛筆西西語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“其實(shí)我們各有長(zhǎng)處也各有短處,我們不能只看到自己的長(zhǎng)處,而看不見(jiàn)別人的長(zhǎng)處,這樣是不對(duì)的。我們都拿自己的長(zhǎng)處為主人做貢獻(xiàn),主人才會(huì)更優(yōu)秀啊!”
文具盒里的文具們沉默了。
過(guò)了一會(huì)兒,大家發(fā)出了快樂(lè)的笑聲。
從此,文具盒里每天都是那么寧?kù)o,再也沒(méi)有爭(zhēng)吵了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇46
鉛筆和橡皮是一對(duì)親密的好朋友,他們一起住在小民的鉛筆盒里,一天夜晚,鉛筆和橡皮發(fā)生了爭(zhēng)吵,原來(lái)他們爭(zhēng)吵誰(shuí)的作用大,鉛筆說(shuō):“我的作用大,每次都是我辛辛苦苦地寫(xiě)字才讓小民不斷地進(jìn)步!毕鹌ふf(shuō):“如果沒(méi)有我你寫(xiě)出來(lái)的破爛字還沒(méi)法修改呢!”應(yīng)該我的作用最大!般U筆和橡皮你一句我一句吵個(gè)不停,這時(shí)突然傳來(lái)一個(gè)聲音,說(shuō):”你們的作用都大,如果沒(méi)有你們倆,我還不知道小民什么時(shí)候才能進(jìn)步呀!“原來(lái)這話是卷筆刀伯伯說(shuō)的呀!鉛筆和橡皮都慚愧地低下了頭互相說(shuō):”對(duì)不起!“后來(lái)他們又成了一對(duì)形影不離的好朋友,從此以后鉛筆和橡皮配合得非常好,小民有了很大的進(jìn)步,以前小民都是倒數(shù)的,現(xiàn)在小民變成了第一第二名,小民很奇怪自己進(jìn)步這么大?鉛筆和橡皮卻偷偷地笑了。
這個(gè)故事給我們講了一個(gè)道理:”不要只看到自己的優(yōu)點(diǎn),也要看到別人的優(yōu)點(diǎn),這樣才是聰明的孩子。“
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇47
每一個(gè)人的鉛筆盒里都有許多各種各樣的小玩意兒,有鉛筆,削筆刀,橡皮……每一個(gè)小文具都友好地幫助主人,互相和諧地在一起?墒牵惶煲估,在一個(gè)男孩的鉛筆盒里,一個(gè)削筆刀和一支高傲的鉛筆吵了起來(lái)。
鉛筆十分不滿地看著小削筆刀,他越看越不舒服,便嚷了起來(lái):”你這個(gè)低廉的小東西和我在一起還這樣好意思?“小削筆刀按捺住火氣,沒(méi)理睬鉛筆。鉛筆又發(fā)火了:”本少爺說(shuō)的話,你……你竟敢不理!你說(shuō),我有多漂亮,黃色的外衣上面還有花紋!而你呢?“”我雖然不漂亮,但沒(méi)有了我,你能有什么用?“小削筆刀也生氣了!蹦氵說(shuō)!“鉛筆在紙上劃了幾筆,”看,我能在紙上畫(huà)寫(xiě)字,你行嗎?你不能!還敢說(shuō)?哈哈!“”我雖然不能畫(huà)畫(huà)寫(xiě)寫(xiě),但我們是朋友,缺一不可呀!“”去你的,煩死人了!“”鉛筆兄弟,你就別生氣了,我說(shuō)的是實(shí)話呀!“”哼,我倒要看看少了你,又會(huì)怎樣!“小鉛筆一邊說(shuō)一邊重重地把小削筆刀推下了桌子。這時(shí)候,小男孩已經(jīng)睡著了,不知道鉛筆盒里的削筆刀不見(jiàn)了。
第二天,小男孩到了學(xué)校。考試開(kāi)始了。小鉛筆想:我終于可以看看破削筆刀有什么用。小男孩寫(xiě)了一半多,突然鉛筆頭斷了。他打開(kāi)鉛筆盒找削筆刀?墒,咦,削筆刀哪兒去了?昨天晚上還好好的在里面的呀!他十分著急,因?yàn)檫有許多題目沒(méi)有做,怎么辦呢?這時(shí),小鉛筆終于發(fā)現(xiàn)自己做錯(cuò)了大事情,他想:如果聽(tīng)小削筆刀的話,那么小主人就不會(huì)有許多題目沒(méi)做了。他十分后悔。
夜里,小鉛筆從鉛筆盒里跳出來(lái),對(duì)著桌下大聲說(shuō):”對(duì)不起,小削筆刀,是我錯(cuò)了,請(qǐng)不要生氣了,讓我們重新做好朋友吧!“”好吧,我答應(yīng)你再做好朋友,不過(guò)你別再自大了!靶∠鞴P刀從地上跳了起來(lái),一下子跳到了小鉛筆的旁邊。呵呵,小鉛筆躺在小削筆刀邊上,感到十分高興。
從此,小削筆刀與小鉛筆成為了一對(duì)最好的朋友,他們一直開(kāi)開(kāi)心心地一起幫助小主人好好學(xué)習(xí)。而小鉛筆也不再自高自大了。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇48
一天夜里,文具盒里傳出了一陣爭(zhēng)吵聲,原來(lái)文具們正在爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大。誰(shuí)的本領(lǐng)最大,誰(shuí)就可以當(dāng)文具盒的主人。
鉛筆先跳出來(lái)說(shuō):“我覺(jué)得我的本領(lǐng)最大呀,小主人每一次考試考了100分時(shí),全是我的功勞。如果沒(méi)有我,主人哪能考到100分呀!我的本領(lǐng)最大!毕鹌げ环䴕獾卣f(shuō):“我的本領(lǐng)更大,如果你寫(xiě)錯(cuò)了,沒(méi)有我怎么辦呀?”
正在這時(shí),小主人被吵醒了,對(duì)它們倆說(shuō):“明天我要考試,誰(shuí)表現(xiàn)好,誰(shuí)的本領(lǐng)就大。”它們都同意了。
第二天,小主人正拿著鉛筆寫(xiě)字,一不小心寫(xiě)錯(cuò)了。橡皮說(shuō):“小主人,我來(lái)幫你。”過(guò)了一會(huì)兒,老師宣布小主人是班上唯一一個(gè)考100分的。小主人對(duì)它們說(shuō):“你們的本領(lǐng)都很大,我要謝謝你們!睆拇,它們倆齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇49
一天夜里,文具盒里傳來(lái)一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái)是文具們?cè)跔?zhēng)吵著誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)。
鉛筆哥哥自豪地說(shuō):“當(dāng)然是我當(dāng)隊(duì)長(zhǎng)了,我可以幫小主人寫(xiě)字,要不是我,小主人才不會(huì)考到100分呢!”橡皮妹妹不服氣地說(shuō):“我才是隊(duì)長(zhǎng),字寫(xiě)錯(cuò)了,要不是我?guī)椭,小主人才不?huì)考100分呢!”尺子得意洋洋地說(shuō):“你們倆都別爭(zhēng)了,要不是我,小主人畫(huà)直線和圖形才不會(huì)那么直呢!”
文具盒爺爺語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):“你們各有各的本領(lǐng),一個(gè)都不能少,要是沒(méi)有你們的相互配合,小主人怎么可能會(huì)考到100分呢?”聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑挘瑥拇艘院,它再也不?zhēng)誰(shuí)是隊(duì)長(zhǎng)了,而是一心一意、齊心協(xié)力地為小主人服務(wù)。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇50
文具盒里住著一群歡樂(lè)的小姐妹,有鉛筆哥哥,橡皮妹妹,尺子姐姐,卷筆刀弟弟等,它們各有各的本領(lǐng)。一天夜里,大家都睡著了。只聽(tīng)見(jiàn)書(shū)包里的說(shuō)話聲,靠近一聽(tīng),原來(lái)是文具盒里的文具們正在說(shuō)話呀!它們正在比誰(shuí)的功勞最大。
鉛筆哥哥跳出來(lái)自豪地說(shuō):“我每天陪著小主人,所以我的功勞最大!毕鹌っ妹貌环䴕獾卣f(shuō):“鉛筆哥哥,你寫(xiě)錯(cuò)了還不是靠我來(lái)幫你擦的,所以我的功勞最大!本砉P刀弟弟不服氣地說(shuō):“鉛筆哥哥,你的筆頭粗了,要不是我?guī)湍阆鳎憔蛯?xiě)不出好字了。”一直不出聲的尺子姐姐說(shuō):“要不是我,小主人就畫(huà)不出直線了,所以我的功勞最大。”它們一直在吵,吵得面紅耳赤。就在這時(shí),文具盒爺爺開(kāi)口說(shuō)話了:“你們各有各的優(yōu)點(diǎn),每個(gè)人都很棒,只有你們齊心協(xié)力、和睦相處、團(tuán)結(jié)協(xié)作,才能更好地為小主人服務(wù)。”文具們聽(tīng)了文具盒爺爺?shù)脑捄蠖紤M愧地低下了頭。
老師點(diǎn)評(píng):文章重點(diǎn)想象了文具盒的文具爭(zhēng)論誰(shuí)的功勞最大,構(gòu)思巧密,語(yǔ)言流暢。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇51
從前,有一個(gè)巨大的城堡,它是一個(gè)用布做的,側(cè)面有一個(gè)能自動(dòng)打開(kāi)的大門,最上面還有一小小的推拉門。里面住著許多公民有:尺子大哥、自動(dòng)筆叔叔、橡皮弟弟和圓規(guī)伯伯在這個(gè)城堡里歡快的生活著,可是有一天,他們卻吵得不可開(kāi)交。
首先說(shuō)話的是自動(dòng)筆叔叔,只見(jiàn)他威風(fēng)凜凜的走上講臺(tái),右手掐著腰,左手指著下面的公民,目中無(wú)人地說(shuō):“我的功勞最大,在這座城堡里我肯定數(shù)第一!”橡皮弟弟怒氣沖沖地說(shuō):“你有什么功勞?”自動(dòng)筆叔叔驕傲的說(shuō):“小主人的字為什么那么好看?就是因?yàn)槲遥 毕鹌さ艿芎敛皇救醯恼f(shuō):“我的功勞也很大,要是沒(méi)有我,小主人的作文里全是錯(cuò)別字,這樣好嗎?”這時(shí),一直在旁邊默默無(wú)聞的圓規(guī)伯伯也有了信心,大踏步的走上講臺(tái)說(shuō):“我的功勞最大,如果沒(méi)有我小主人怎么畫(huà)出圓形。
這時(shí),字典公公走了出來(lái),摸著自己的大胡子,微笑著說(shuō):“你們各有各的用處,自動(dòng)鉛筆能寫(xiě)字;橡皮能改錯(cuò);圓規(guī)能畫(huà)出美麗的圓形,小主人誰(shuí)都少不了!甭(tīng)到了這話,城堡里安靜了,公民們都慚愧地低下了頭。
從此以后,他們又過(guò)上了幸福、快樂(lè)的生活,城堡里處處都是他們的歡笑聲。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇52
一個(gè)夜深人靜的夜晚,蟲(chóng)兒們?cè)诓萜荷祥_(kāi)起了音樂(lè)會(huì),星星點(diǎn)綴著天空,一閃一閃的,像是給他們打著節(jié)拍。這時(shí),從文具盒里傳出了一陣爭(zhēng)吵聲。原來(lái),文具們?cè)跔?zhēng)吵誰(shuí)的作用最大。
首先,鉛筆大搖大擺地走到前面,驕傲地說(shuō):“小主人最喜歡我了!每次寫(xiě)信、做作業(yè)、畫(huà)畫(huà)……都會(huì)用到我。如果沒(méi)有我,小主人怎么學(xué)習(xí)呢?我的作用最大!”
站在一旁的橡皮聽(tīng)了,從文具中間沖了出來(lái),生氣地說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人寫(xiě)錯(cuò)了字怎么辦?還是我的作用最大!”說(shuō)完,還白了鉛筆一眼。
尺子也不甘示弱,趕緊跳到文具中間,自大地說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人畫(huà)的線就變成一條‘蚯蚓’了。我的功勞最大!”說(shuō)著,它不看鉛筆和橡皮,而是驕傲地昂起了頭。
正在它們爭(zhēng)吵得熱火朝天的時(shí)候,水彩筆聽(tīng)了,也不服氣,走上前去,說(shuō):“如果沒(méi)有我,小主人怎么涂色呢?我才是最重要的!
最后,所有的文具吵作一團(tuán)……
就這樣,它們每天夜晚都會(huì)爭(zhēng)來(lái)吵去,分不出勝負(fù)。日復(fù)一日,年復(fù)一年……夜晚,蟲(chóng)兒們都在唱歌,文具呢?當(dāng)然在爭(zhēng)吵。大家說(shuō)是歌聲好聽(tīng),還是爭(zhēng)吵聲好聽(tīng)?
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇53
一天晚上,文具盒里傳來(lái)了一陣陣的爭(zhēng)吵聲。咦,這是怎么回事?哦,原來(lái)是老大鉛筆、老二橡皮和老三直尺要爭(zhēng)論誰(shuí)的本領(lǐng)大呢。
鉛筆說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,如果沒(méi)有我,你們根本就是沒(méi)用的‘廢物’。”
橡皮不服氣地說(shuō):“切!那又怎樣,如果主人寫(xiě)錯(cuò)字了,沒(méi)有我,小主人用什么擦?”
直尺也開(kāi)口講話了:“你們有什么了不起的,如果沒(méi)有我,小主人畫(huà)線就畫(huà)不直了。”
它們?nèi)齻(gè)誰(shuí)也不服誰(shuí),再也不愿意住在一起了。
第二天,小主人整理文具時(shí),發(fā)現(xiàn)自己的直尺,橡皮和鉛筆都沒(méi)了,只好又重新買了新尺、新橡皮和新鉛筆,它們很團(tuán)結(jié),所以,小主人也就把鉛筆、舊尺和舊橡皮給忘了。
舊鉛筆和、舊尺和舊橡皮最后都悔恨地說(shuō):“唉,早知道,當(dāng)初我們就應(yīng)該齊心協(xié)力,互相幫助呀!要不然,現(xiàn)在也不會(huì)有這樣的結(jié)果了,我們真是自作自受!
老師點(diǎn)評(píng):構(gòu)思很巧妙,爭(zhēng)吵、罷工、被遺棄,三個(gè)環(huán)節(jié)的設(shè)計(jì)了文章中心,有教育意義!
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇54
文具是一個(gè)大家庭,它們有:尺子、鉛筆、鋼筆、黑筆、紅筆、藍(lán)筆、橡皮。
一天,文具們決定開(kāi)一個(gè)會(huì)議,主題是“誰(shuí)的用處大”。文具們都同意,因?yàn)樗鼈兌枷朐谶@次會(huì)議上夸耀自己的本事。
文具們很興奮,它們都在七嘴八舌地討論著。筆家族正在議論紛紛。尺子家族正在計(jì)劃著什么……過(guò)了一會(huì)兒,文具盒爺爺宣布會(huì)議正式開(kāi)始。
筆家族開(kāi)始發(fā)話,鉛筆驕傲地說(shuō):“我們筆作用大,我們可以寫(xiě)字。鋼筆最適合來(lái)做作業(yè)。而我呢,是小主人最開(kāi)始用的筆!惫P們聽(tīng)得非常開(kāi)心,都直叫好。
在一旁的尺子和橡皮發(fā)怒了。尺子不屑地說(shuō):“筆啊,如果沒(méi)有我,能畫(huà)出直線嗎?”筆們異口同聲地說(shuō):“沒(méi)有我能畫(huà)出線嗎?”尺子們無(wú)話可說(shuō)了。橡皮傲慢地說(shuō):“我雖然只能擦掉鉛筆寫(xiě)的字,但小主人用鋼筆寫(xiě)字,不是就突然沒(méi)水了嗎?”筆們非常憤怒。文具們?cè)匠吃郊ち。文具盒爺爺說(shuō):“不要吵了,每人都有自己的用處,不要一直盯著別人的短處!蔽木邆兟(tīng)了,非常慚愧。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇55
一天深夜,文具盒里突然騷動(dòng)起來(lái),從里面跳出:鋼筆夫人,圓珠筆爺爺,尺子小姐,魔筆(可擦筆)弟弟,膠帶哥哥,橡皮姐姐和鉛筆妹妹。他們都夸自己本領(lǐng)大,鋼筆夫人說(shuō):“我的本領(lǐng)最大,要是沒(méi)有我,主人就不能寫(xiě)字了。”膠帶哥哥說(shuō):“如果寫(xiě)錯(cuò)了,還不是把它清理了嗎?”
魔筆弟弟說(shuō):“比消字!我也不比你差!哼!”
圓珠筆爺爺說(shuō):“要是沒(méi)我,主人能在涂過(guò)的地方寫(xiě)字嗎?”
尺子小姐說(shuō):“如果沒(méi)我,主人連線都打不好,別說(shuō)畫(huà)圖了!”
鉛筆妹妹說(shuō):“要是沒(méi)有我,主人就不能寫(xiě)英語(yǔ)作業(yè)、打橫線、畫(huà)圖了,所以我更重要!”
橡皮姐姐說(shuō):“要是寫(xiě)錯(cuò)了,誰(shuí)處理,還不是我?”
他們誰(shuí)也不讓誰(shuí),互相爭(zhēng)執(zhí)著、指責(zé)著,有的甚至破口大罵。只有文具盒阿姨在一旁默默不語(yǔ)。
這時(shí)小主人發(fā)話了:“你們誰(shuí)都重要,可別忘了一個(gè)人——文具盒阿姨,要是沒(méi)有她,NIIT們連住的地方都沒(méi)有,別說(shuō)談功勞了。”
霎時(shí),爭(zhēng)吵聲停下來(lái)了,他們的臉紅的像熟透的西紅柿,頭低的快貼到腳尖了。
經(jīng)過(guò)這件事,他們的感情更深了,也認(rèn)識(shí)到友情的可貴。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇56
今天晚上,我正在吃晚飯,忽然聽(tīng)到一聲聲叫喊聲,我想:這到底是干什的呀?這么吵!于是,我隨著聲音找到了“事故發(fā)生地點(diǎn)”:文具盒里的文具們?cè)谠u(píng)比誰(shuí)的作用最大,評(píng)著評(píng)著就吵起來(lái)了。
美麗又漂亮的的鉛筆小姐首先發(fā)言:“上美術(shù)課,要不是本小姐給你們打出美麗的草稿,你們也不會(huì)畫(huà)出栩栩如生的畫(huà)兒!所以,我的作用最大!”
接著發(fā)言的是又淘氣又可愛(ài)的橡皮弟弟:“你如果畫(huà)錯(cuò)了,要不是本少爺給你花錯(cuò)的那一點(diǎn)給擦掉,那你們的畫(huà)豈不是亂的成了一鍋粥啦!所以。我的作用最大!”
紅筆姐姐也不甘示弱,說(shuō):“要不是本姐姐給你們圖上美麗的顏色,那你們的畫(huà)兒多難看啊!”
許多水彩筆聽(tīng)到“比作用”這件事情,也爭(zhēng)論起來(lái)。
它們爭(zhēng)論得不可開(kāi)交。
這時(shí),文具盒媽媽發(fā)言了:“孩子們,你們都很有用,關(guān)鍵的是你們要知道一個(gè)道理,這個(gè)道理很簡(jiǎn)單。你們先思考一會(huì)兒,如果不知道的話,我再告訴你們!薄芭!我知道了!”接著,黑筆哥哥、鉛筆小姐、橡皮弟弟都說(shuō)他們知道了是什么道理。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇57
當(dāng)夜深人靜的時(shí)候,優(yōu)雅的鬧鐘小姐敲響了十二點(diǎn)的鐘聲。
文具盒里的鉛筆小姐,橡皮先生、尺子爺爺……都迷迷糊糊地揉了揉眼睛,打了一個(gè)長(zhǎng)長(zhǎng)的哈欠,然后醒來(lái)了。這時(shí),鉛筆小姐花花和橡皮先生藍(lán)藍(lán)撞到了一起,它們開(kāi)始了爭(zhēng)吵;ɑò褐^挺著胸說(shuō)″藍(lán)藍(lán),你看,我長(zhǎng)得亭亭玉立多漂亮!而且還穿著一件粉紅色的連衣裙,頭上也帶著銀色的皇冠,在陽(yáng)光的照耀下金光閃閃,十分迷人。最重要的是我能幫小主人寫(xiě)出優(yōu)美的文字呢!″緊接著,藍(lán)藍(lán)不甘示弱地論:″我也長(zhǎng)得白白胖胖的,身上還有卡通圖案也非?蓯(ài),再說(shuō)要是小主人寫(xiě)錯(cuò)字了還得請(qǐng)我?guī)兔δ?″花花聽(tīng)了慚愧地低下了頭。
″叮呤呤″六點(diǎn)鐘到了,小主人紅紅起床了。她帶上了花花、藍(lán)藍(lán)和尺子明明上學(xué)去了。到了學(xué)校,格林老師要求同學(xué)們練習(xí)鉛筆字,花花用它的身體寫(xiě)出了一手優(yōu)美的文字;ɑㄓ謱(duì)藍(lán)藍(lán)說(shuō):″看我寫(xiě)出了漂亮的字,我的用處比你大吧!逑鹌し瘩g道:″要是有錯(cuò)字,我也要用我身體把它消滅掉。所以我的用處也不小,不是嗎?″就這樣他們你一句我一句吵得不可開(kāi)交。這時(shí)尺子明明聽(tīng)到后大公無(wú)和地說(shuō):″不要吵了你們各有各的用處,都在為小主人服務(wù),所以都很重要。共同合作才好!
鉛筆和橡皮聽(tīng)了后都感到慚愧,它所都意識(shí)到自已的錯(cuò)誤,想法是片面的。于是它們不再爭(zhēng)吵了,成為了密不可分的好朋友。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇58
在一個(gè)夜深人靜的晚上,文具盒里鬧哄哄的,這到底是怎么回事呢?我們一起來(lái)看看吧!
風(fēng)度翩翩的圓珠筆趾高氣揚(yáng)地說(shuō):我可以幫主人寫(xiě)作業(yè),你們能幫主人寫(xiě)作業(yè)嗎?
鉛筆說(shuō):你算什么,我不僅可以幫主人寫(xiě)作業(yè),還可以給主人畫(huà)畫(huà)呢!
胖乎乎的橡皮粗聲粗氣地說(shuō):別說(shuō)了,要是沒(méi)有我,主人一定會(huì)一錯(cuò)到底的。
高高瘦瘦的尺子說(shuō):你們算什么,我才受主人的喜歡,我可以幫主人畫(huà)線,要是沒(méi)有我主人會(huì)把線畫(huà)的歪歪扭扭。
圓規(guī)大喊道:閉嘴,不要吵了,我可以幫主人畫(huà)一個(gè)很圓的圓,你們能嗎?
因?yàn)樗麄儗?shí)在太吵了,所以把文具盒媽媽吵醒了,文具盒媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō):大家都不要吵了,你們都有各自的用處,你們只看到了自己的長(zhǎng)處,并沒(méi)有看到別人的長(zhǎng)處。鉛筆寫(xiě)錯(cuò)了還要用橡皮來(lái)幫忙,尺子沒(méi)有鉛筆,你一個(gè)能畫(huà)成圖嗎?
大家聽(tīng)了文具盒媽媽的話都慚愧地低下了頭,再也不吵了,爭(zhēng)先恐后地為主人工作。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇59
很久很久以前,在一個(gè)嶄新的文具盒里住著文具四兄弟。老大叫水性筆,老二叫鉛筆,老三叫修正帶,老四叫橡皮擦。他們天天在一起陪伴小主人一起讀書(shū)一起寫(xiě)作業(yè)。但他們可不像我們同學(xué)那樣團(tuán)結(jié)友愛(ài),互相幫助,一天到晚吵來(lái)吵去不消停。
有一天夜里,四周靜悄悄的,所有人都進(jìn)入了甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)。突然,從書(shū)包里傳來(lái)一陣陣細(xì)小的聲音,越來(lái)越大。原來(lái)水性筆它們又吵架了,水性筆昂著頭說(shuō):“我最偉大,我可以幫主人寫(xiě)字,不然主人肯定不能寫(xiě)作業(yè),老師的紅筆常在我身上快樂(lè)地跳舞。”修正帶傲慢地說(shuō):“就憑你?每次你寫(xiě)錯(cuò)了,還不是我來(lái)涂掉,都不知多少次給你收拾爛攤子了!便U筆翻著白眼說(shuō):“你們就知道居功自傲,如果不是我畫(huà)圖的,那主人肯定會(huì)被老師批評(píng)!毕鹌げ敛环䴕饬,氣沖沖地說(shuō):“哼,你就只喜歡出風(fēng)頭,我在水性筆、鉛筆寫(xiě)錯(cuò)的地方都可以涂掉,所以我最偉大!彼鼈兌疾环䴕,你一句我一句地爭(zhēng)來(lái)斗去,誰(shuí)也不讓誰(shuí)。最后,睡夢(mèng)中的文具盒被它們激烈地吵鬧聲吵醒了。它深深吸一口氣,溫柔地說(shuō):“你們都別吵了,你們各有各的好處,只要你們充分發(fā)揮各自的長(zhǎng)處,齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)互助,小主人一定會(huì)好好學(xué)習(xí)的,期末考試捧著大獎(jiǎng)狀時(shí)候你們還不是笑得特別開(kāi)心啊!
聽(tīng)了文具盒的話后,它們幾個(gè)不好意思地臉紅了,靜悄悄地躺下休息了,黑黑的夜晚又恢復(fù)了往日的平靜。
文具盒里的爭(zhēng)吵作文 篇60
到了下午,幼兒園里放學(xué)了,一位小姑娘把她喜歡的筆放在文具盒的上層,而且還很小心,把她喜歡的橡皮小心的放在中層,不喜歡的文具直接扔在書(shū)包里。
到了晚上,小主人睡著了,主人不喜歡的一支筆說(shuō):主人把我摔得太疼了。主人不喜歡的一塊橡皮說(shuō):對(duì)呀,對(duì)呀,把我腰弄地特別疼。文具盒里的筆說(shuō):主人太不珍惜爸爸、媽媽的錢了,如果主人再這樣的話,我就在主人睡覺(jué)的時(shí)候偷偷藏起來(lái),我們每天為她勞動(dòng),她卻不回報(bào)我們,反而還欺負(fù)我們。
到了第二天,小姑娘還是像往常一樣,到了小姑娘睡覺(jué)的時(shí)間了,小姑娘喜歡的筆和橡皮異口同聲地說(shuō)道:我們先藏一天,看看主人的心情怎么樣。
到了第三天,小姑娘上課時(shí)發(fā)現(xiàn)自己喜歡的筆和橡皮找不到了,她把書(shū)包找了很多遍也沒(méi)找到,主人傷心地拿出自己不喜歡的筆和橡皮說(shuō):我以后要愛(ài)護(hù)好自己所有的文具,不要把它們弄沒(méi)。到了放學(xué)的時(shí)間,小姑娘拿出自己不喜歡的筆和橡皮認(rèn)認(rèn)真真地寫(xiě)完作業(yè),去睡覺(jué)了。
到了半夜,小姑娘喜歡的筆和橡皮回到主人的書(shū)包里,問(wèn)主人不喜歡的筆和橡皮:今天主人的心情好嗎?主人不喜歡的橡皮回答說(shuō):不好。主人喜歡的橡皮說(shuō):知道了。
從此小姑娘喜歡的文具,不喜歡的文具都是小姑娘喜歡的了。
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