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借物喻人的作文400字

時(shí)間:2023-04-18 14:05:46 麗敏 狀物 我要投稿
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借物喻人的作文范文400字(通用50篇)

  在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對(duì)作文很是熟悉吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你寫作文時(shí)總是無從下筆?下面是小編為大家整理的借物喻人的作文范文400字,希望對(duì)大家有所幫助。

借物喻人的作文范文400字(通用50篇)

  借物喻人的作文400字 1

  黑板前的桌子上,零零碎碎的擺放著許多粉筆。這些粉筆幾乎都快要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。

  丁零零,上課的鈴聲響了,同學(xué)們飛快的跑到座位上,挺直胸板,等待著老師的到來。老師邁著大步走進(jìn)來,將文件放到桌子上,開始了這節(jié)課的資料。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,轉(zhuǎn)身從黑板上為我們寫者。沙沙沙,沙沙沙,粉筆化作粒粒白色的顆粒狀物體,在黑板上留下了自己的痕跡后,一點(diǎn)點(diǎn)消失了!敖栉镉魅,托物言志”,當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí),完成它最后一個(gè)任務(wù)后,便消失了。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的'品質(zhì)呀。那就是——奉獻(xiàn)。贊美教師的佳句

  奉獻(xiàn)是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們的身邊。哪有汽車的笛鳴,那就有警察的身影,不管風(fēng)霜雨雪,不管嚴(yán)寒酷暑,他(她)都在堅(jiān)守崗位,吸進(jìn)的是汽車的尾氣,聽見的是喇叭的噪音,嗅到的是尾氣的異味,而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?

  粉筆呀,你的美是無私的,偉大的美,奉獻(xiàn)自己,助于他人,泰戈?duì)栒f過:“果實(shí)的事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧。這是對(duì)你的贊頌,你是多么的偉大,我贊頌?zāi),粉筆。

  借物喻人的作文400字 2

  小草家喻戶曉,各處都可見到,它代表綠色,是春天的象征。對(duì)于人類而言,它是渺小而平凡的,它只但是是一株綠色的草。其實(shí),人類的認(rèn)識(shí)是錯(cuò)誤的,它不僅僅是一株綠色的植物,還是春天的'象征。

  小草是春天的使者,在春天到來之前,隨眼可見遍處都是綠草,眼前都是一片綠的世界。作家筆下的小草描述的生動(dòng)形象,為小草寫下了一篇篇頌章,綠草就是富有生命力的。的確,每一株草,不,應(yīng)是每一種事物都富有生命力。

  小草是裝飾者,它裝飾了美麗的春天,打扮了廣大的大地,心靈上的也是一片綠色,一棵小草是一道風(fēng)景,幾棵小草相互依偎在一起是一道獨(dú)特的風(fēng)景,那一大片一大片的綠,才是獨(dú)特的風(fēng)景,綠了田野,綠了小路,綠上人們的心田。

  詩人白居易的《離離原上草》中的“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,”更顯示了小草頑強(qiáng)的生命力,那一股向上的鉆勁正是我們務(wù)必具備的品質(zhì)。

  草雖然渺小,但它代表的那種精神就是它的生命價(jià)值。

  借物喻人的作文400字 3

  我是一棵小草,雖然我沒有漂亮的花衣服,沒有蝴蝶姐姐那婀娜的身姿,但我作為大自然中的一員,點(diǎn)綴了這美麗的花花世界,我是幸福的!

  當(dāng)春姑娘悄悄來臨的時(shí)候,她把碧綠的裙子給了我,讓我在這神話般的環(huán)境中享受著春天的溫暖。我發(fā)奮的生長著,太陽公公給我送來了溫暖的陽光。幾天過去了,我最后鉆出了泥土,看到了無邊無際的天空。我是生長在一棵大樹旁邊草地上的一棵嫩綠的小草,我們汲取著充足的陽光和甘甜的露珠。

  時(shí)刻過得飛逝,當(dāng)夏雨姐姐將要來臨的時(shí)候,我閉著眼睛,耐心地等待著夏雨姐姐給我洗了一個(gè)涼爽的澡。夏雨姐姐走了,我的身上一塵不染,多么簡單,多么舒服。√柟詈蟪霈F(xiàn)了,明媚的陽光照射著我,我伸了個(gè)懶腰。這時(shí)候,勤勞的小蜜蜂嗡嗡地唱著歌,飛到我身邊,說:“你好啊,小草!”停了一會(huì)兒,美麗的小蝴蝶翩翩地跳著舞,也飛到我身邊,說:“小草啊!你好!

  不知不覺,秋阿姨已經(jīng)到了。我睜開眼睛看到了一些高大的`房屋,那可能就是人類居住的地方吧。秋分瑟瑟,樹葉慢慢地落了,我也漸漸地枯黃了。

  一個(gè)老太太,背著籃子,拿著鐮刀,一把一把地把我的同伴放進(jìn)了籃子里,隨后我也被放了進(jìn)去,我這才發(fā)覺冬天來了。老太太把我和同伴們一起人進(jìn)了火爐。我的生命就此結(jié)束了。我知道我最后的生命快要結(jié)束了,我默默地等待著……

  我是一棵小草,一棵堅(jiān)強(qiáng)的小草。我的生命雖然短暫,但只要我的根在,來年依然能夠再生,依然還能夠一年之后一年的活下去,依然能夠?yàn)槿祟惙⻊?wù)。我是一棵小草,我多么幸福!雖然犧牲了自己,卻給別人帶來了好處。能為大眾服務(wù),為人們做出貢獻(xiàn),我感到自豪,感到驕傲!

  借物喻人的作文400字 4

  春回大地,萬物復(fù)蘇,又是一年芳草綠,又是一度春花紅。原野上,小草都換上了翠綠的衣服,充滿了生機(jī)。

  小草的生命平淡無奇,不用任何人澆水、施肥,只要有一把泥土、一束陽光就能茁壯成長。

  到了夏天,小草的生命力越發(fā)旺盛享受著草長鶯飛的歡愉。但是,夏天的毒日頭有些無情,恨不得把綠色烤焦;那熱浪一樣的風(fēng)也有些殘酷,恨不得把小草連根拔起,而小草不動(dòng)聲色地依然堅(jiān)強(qiáng),好像什么事都沒有發(fā)生。狠心的夏天最后請(qǐng)來了一場(chǎng)狂風(fēng)暴雨,風(fēng)雨中,尖刀般的雨點(diǎn)拼命地刺到小草身上,把他們殺得東倒西歪。大雨過后,有的小草被打折了腰,有的身無力氣地趴在了地上,但是,他們沒有也不會(huì)放下,在燦爛陽光的召喚下,一個(gè)個(gè)很快地站立起來,掛著雨珠的綠草更加旺盛、清新。

  幾個(gè)月后,秋天已臨。樹上的葉子和莊稼漸漸變黃,好多生命似乎到了盡頭。但是,就是在敗葉的腳下,還有一些青青的芳草,這也許是一年中的.最后一抹綠色了。也有一些小草變黃了,但他們并沒死,依然在冷風(fēng)中挺立著直直的腰桿,像永垂不朽的戰(zhàn)士。他們以大無畏的精神迎接寒冬的到來,大樹已經(jīng)道光葉子,光禿禿的,雪花飄落,再看大樹的腳下,仍然可見那一絲絲的綠。小草們笑了:冬天已經(jīng)來了,春天還會(huì)遠(yuǎn)嗎?

  正像格里唱的,沒有花香,沒有樹高……正像古詩吟誦的,野火燒不盡,春風(fēng)吹又生,小草是一群頑強(qiáng)、可愛的孩子,他們永遠(yuǎn)挺胸抬頭,舒展著翠綠的手臂。

  借物喻人的作文400字 5

  草,便是再普通但是的東西了。

  千古以來,人們大多都是贊頌欲寒開放的梅花,挺拔的簡單,可有誰曾留意過,在我們身邊隨處可見青青野草?那嫩綠的小草,頂著著尖尖的小芽,任憑風(fēng)吹雨打,在經(jīng)過一次次的考驗(yàn),在經(jīng)過一次次驕陽的磨練,堅(jiān)強(qiáng)的小草便會(huì)重新挺直身子。迎著風(fēng)傲然挺立著。

  一次,我無意在墻角的石塊中發(fā)現(xiàn)了一抹淡淡的新綠色,起初,我還以為是苔蘚,但走近一看,啊,一株嬌小的葉子從石縫中伸了出來,葉子雖小,但卻嫩油油的,那里很少曬到陽光,又缺少雨水的澆灌,更沒有可供他扎根的泥土,她是怎沒生長出來的?他也許能夠不發(fā)芽,做一粒種子安全的呆在石塊中,可他又是花費(fèi)了怎樣的發(fā)奮才沖破這堅(jiān)硬的石塊,在沒有陽光,雨露和泥土?xí)r候。這一株新生的小草,雖然不久之后邊枯掉了,但他完成了他的使命,雖然他開不出鮮艷的花朵,但他卻有最頑強(qiáng)不屈的精神,為世界有添加了一份綠的色彩。綠在這短短幾天的時(shí)刻里,石縫的小草便已經(jīng)綻放出了生命最耀眼的光彩。

  小草,你的身軀雖然弱小,但在一次次的磨練后,你的`脊背總會(huì)重新挺直,真如人正道路上,慢慢的人生長河中,如果經(jīng)不起風(fēng)雨的考驗(yàn),將永遠(yuǎn)不會(huì)成功,只有在一次次的戰(zhàn)勝失敗之后才會(huì)得到成功的果實(shí),取得品嘗喜悅,綻放出人生最美的光彩。

  奧,那抹不起眼的淡綠色,那是風(fēng)中頑強(qiáng)的小草,綻放出了生命最美的色彩。

  借物喻人的作文400字 6

  小草具有頑強(qiáng)的生命力,它被溫暖的春風(fēng)吹拂,被甜潤的雨露滋潤,葳蕤于山川,平原;蓬勃在池沼,河岸。即使被人們遺忘的角落,坑坑洼洼,黑暗的地方,它也能頑強(qiáng)的生長,默默地經(jīng)受著風(fēng)雨的吹打。

  小草頑強(qiáng),默默無聞,甘愿奉獻(xiàn),它沒有鮮花的美麗,也沒有樹木的高大與挺拔,但它有"野火燒不盡,春風(fēng)吹又生"的頑強(qiáng)生命力,有無私奉獻(xiàn)的精神,甘愿用身體來裝扮世界,小草比牡丹更高貴,比出于淤泥而不染的荷花更高尚。

  小草的道路是曲折的,前途是光明的。它僅憑著薄瘠的黃土,與命運(yùn)搏斗,同頑石爭(zhēng)雄,經(jīng)過頑強(qiáng)的奮斗,最后帶著期望,露面于光明世界。

  小草的頑強(qiáng)精神激勵(lì)著我們中華民族,因此,有許多有志之士,情愿做野草,等著地下的火燒。他們?cè)谄D苦的環(huán)境中,經(jīng)受著挫折與失敗的'考驗(yàn),為振興中華而默默無聞的貢獻(xiàn)出青春與力量。

  小草是生命力的象征。充滿濃綠的小草,是具有頑強(qiáng)生命力的模范。小路邊,沙灘上,屋頂檐底,隨處可見小草的身影。熾熱的太陽烤不死它,冰骨的嚴(yán)寒凍不壞它。一場(chǎng)春雨襲來,它又昂頭挺胸從地底下鉆了出來。我愛小草,愛它的頑強(qiáng),更愛與它一樣頑強(qiáng)的中華兒女。

  借物喻人的作文400字 7

  我愛富麗堂煌的牡丹,愛清香淡雅的茉莉,但我更愛默默奉獻(xiàn)的臭繡球。

  在外婆居住的銅梁縣人民政府的大院里,幾株黃桷樹下長著許多粉紅色的花朵。沒人施肥,沒人澆水,它卻長得十分茂盛,它就是臭繡球。

  每一個(gè)“繡球”都是由若干朵小紅花,一圈圈排列,緊緊密密地圍著,活像一團(tuán)“繡球”。它有桃形的綠葉,將繡球襯托得非常美麗。它雖是一種美麗的花朵,然而卻得不到人們的喜愛。為什么呢?正因它的葉和花都會(huì)發(fā)出一種說不清道不明的臭味,讓人避之不及,更不用說有誰會(huì)欣賞它了。但外婆告訴我,別看它比不上牡丹的富麗堂皇,沒有茉莉那樣的芳香。但是它專門吸收空氣中來自各方各面的`臭氣,對(duì)凈化環(huán)境起了十分重要的作用。聽了外婆的講述,我再次來到這幾株臭繡球前,欣賞著一團(tuán)一團(tuán)的繡球花,品著那一股股由它發(fā)出的臭味,心中不禁對(duì)它表示肅然起敬。

  望著臭繡球,我不禁聯(lián)想到環(huán)衛(wèi)工人。他們?cè)诔錆M灰塵的大街上辛勤地勞動(dòng),在散發(fā)著臭氣的垃圾堆里默默地清除垃圾,自己滿身臭汗,卻給人民營造了優(yōu)美潔凈的環(huán)境,他們不正是一株株令人敬佩的臭繡球嗎?

  在祖國的各行各業(yè),有多少像臭繡球一樣的人們,不計(jì)較環(huán)境的好壞,他們默默地奉獻(xiàn)著自己的青春,奉獻(xiàn)著自己的生命。正正因有了他們,我們的社會(huì)才變得一天比一天美麗。

  我花了一個(gè)上午,畫了一幅畫:在一個(gè)冷清的角落,幾株臭繡球開得十分茂盛。我把它一向掛在書桌前面的墻上,正因我需要它隨時(shí)來提醒我要為保護(hù)環(huán)境、治理污染多做貢獻(xiàn)。(指導(dǎo)教師:重慶市銅梁縣實(shí)驗(yàn)一小雷剛)

  簡評(píng):借物喻人,贊頌了那些默默奉獻(xiàn)的人。

  借物喻人的作文400字 8

  “春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干。”這句話就是描述蠟燭的。

  蠟燭,是多么平凡的事物,但它的心中卻只有一個(gè)念頭。那就是無私的“為人民服務(wù)!

  一天下午,我放學(xué)回家做作業(yè)。到6點(diǎn)時(shí)突然停電了。我驚叫起來“。⊥k娏,那我該怎樣做作業(yè)啊!”我想起了臺(tái)燈,可臺(tái)燈剛好沒電了。我是倒霉到了極點(diǎn)。我就只好出去買蠟燭了。

  買完蠟燭,我一看時(shí)刻!鞍。∫呀(jīng)6點(diǎn)半了!蔽覈樀泌s緊把蠟燭點(diǎn)燃,開始做作業(yè)。時(shí)刻一分一秒的過去了,我的做作業(yè)越做越少,而它的身體和生命卻是越來越短。

  蠟燭在我們生活中雖然很平凡,但是它卻為我們付出了自己的生命。此刻我們的科技發(fā)達(dá)了,人們都用上了電燈。只有在停電時(shí)人們才會(huì)猛地想起它的存在。當(dāng)我們?cè)谟孟灎T的時(shí)候,可能誰也沒有想過蠟燭為什么要默默的燃燒呢?其實(shí)很簡單,它不是為了自己,也不是為了體現(xiàn)自己存在的價(jià)值,而是為了我,而是為了我們?nèi)祟悺.?dāng)你用打火機(jī)點(diǎn)燃它時(shí),你只道它的痛苦嗎?那是一種鉆心的痛,不是平凡人能夠知道的`。但它為了我們?nèi)祟惸軌蛟诤诎抵姓业焦饷,就犧牲自己的生命,為我們服?wù)。蠟燭就是這樣默默無聞,無私的為人民奉獻(xiàn)。

  我目不轉(zhuǎn)睛地注視這蠟燭,陷入了深深的深思。

  借物喻人的作文400字 9

  西風(fēng)的籬菊,我贊美蓮花的傲視污泥,可我更贊美梅花的傲雪怒放在百花凋謝之時(shí),唯有梅花生機(jī)勃勃。

  迎著漫天飛舞的雪花,傲然挺立在凜冽的寒風(fēng)中。數(shù)九隆冬,地凍天寒,那傲雪而放的梅花,開得那么鮮麗。股股清香,沁人心脾。那花白里透紅,花瓣潤滑透明,像琥鉑或碧玉雕成,有點(diǎn)冰清玉潔的雅致。有的艷如朝霞,有的白似瑞雪,還有的綠如碧玉。梅花開或有早有遲,在同一顆梅樹上,能夠看到花開的各種形態(tài)。有的含羞待放,粉紅的花苞鮮嫩可愛;有的剛剛綻放,就有幾只小蜜蜂鉆了進(jìn)去,貪婪的`吮吸著花粉;有的盛開許久,粉紅柔嫩的花瓣若人喜愛;先前熱熱鬧鬧開過的梅花,如今花瓣以凋謝。風(fēng)吹花落,你不用擔(dān)心花瓣會(huì)摔破,梅花不是嬌貴的花,愈是寒冷,愈是風(fēng)氣雪壓,它開得愈精神,愈秀氣。古人有句話說的好:“寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來!贝捣魉牟皇禽p柔的春風(fēng),而是凜冽的寒風(fēng);滋潤它的不是清涼甘甜的雨水,而是寒氣逼人的冰雪;照耀它的不是燦爛的陽光,而是嚴(yán)寒里的一縷殘陽。只有具有挑戰(zhàn)的生活,才是完美的生活。它是寒意中傲人的芳香,應(yīng)對(duì)如絮飄舞的白雪,她笑得更燦爛了。它從不與百花爭(zhēng)奪明媚的春天,也從不炫耀自己的美麗,它有著一副傲骨,也從不驕傲自大。每當(dāng)寒冬的清晨,一股別具神韻、清逸幽雅的清香就從窗外飄來。它不僅僅是清雅俊逸的風(fēng)度使古今詩人畫家贊美它,更以它的冰肌玉骨,凌寒留香被喻為民族的精華為世人所重。梅花以它的高潔、堅(jiān)強(qiáng)、謙虛的品格,給人立志奮發(fā)的激勵(lì)。梅花的色,艷麗而不妖。梅花的香,清幽而淡雅。梅花的姿,蒼古而清秀。難道,這不正是我們的建筑工人么?他們無論嚴(yán)寒酷暑,無論刮風(fēng)下雨,無論天寒地凍,他們都在自己的工作崗位上認(rèn)真的工作著。

  我要學(xué)習(xí)梅花,我要做一個(gè)像梅花一樣的人。

  借物喻人的作文400字 10

  有的人喜歡美麗的玫瑰,有的人喜歡粉紅的桃花,而我喜歡不屈的蒲公英。

  一天,我在小區(qū)里玩耍,忽然從遠(yuǎn)處飛來一朵小小的,灰色的東西,它慢慢地飄落在地上。我蹲下來仔細(xì)一看,原來是一粒蒲公英種子,我把它用土埋了起來。過了幾天,這粒種子竟然從干燥的土壤中冒出來一截蒲公英苗,它可以在沒有人給它澆水,給它施肥的情況下發(fā)芽了,真是一個(gè)奇跡。這小小的`種子里包含著一種多么強(qiáng)大生命力呀!盡管枝條又細(xì)又短,盡管只有兩三片嫩葉!

  有一次,媽媽不小心把它折斷了,我十分惋惜。唉!小小的蒲公英就這樣被折斷了,但過了幾天后,我驚喜的發(fā)現(xiàn),那株蒲公英又奇跡般的從泥土里探出頭來……

  “折草不除根,春風(fēng)吹又生。”一粒小小的種子都能克服阻礙,何況我們?nèi)四?我們?yīng)該向蒲公英學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)它遇到困難永不放棄,學(xué)習(xí)它頑強(qiáng)不屈天天向上的精神!

  借物喻人的作文400字 11

  記得去年我來到洛陽旅游,導(dǎo)游把我們帶到一片竹林,這里漫山遍野,都是青翠的竹林。走進(jìn)竹林,只見一桿桿長滿綠葉的竹子活像一個(gè)個(gè)顧不得梳頭的姑娘。他們頭挨著頭,肩并著肩,仿佛一對(duì)對(duì)親密的朋友。

  我喜歡竹子,不僅因?yàn)樗矶际菍,更因(yàn)樗哂袕牟凰魅,只?huì)無私奉獻(xiàn)的品質(zhì),它為了人類默默地奉獻(xiàn)自己的一切,嫩嫩的竹筍用來制作各種美味佳肴,翠綠的竹葉,既是大熊貓的美味食物,又是人們用來做扇子的好材料,竹皮削成竹條用來編織成了各種各樣堅(jiān)固耐用的竹器、精美別致的工藝品……

  我為竹子無私奉獻(xiàn)的.品質(zhì)所感動(dòng),不由得想起像竹子一樣為祖國奉獻(xiàn)的許許多多的建設(shè)者,他們?yōu)樽鎳鵀槿嗣裥燎诘膭趧?dòng)著,無私的奉獻(xiàn)著,他們就如竹子有著寧屈不折的精神。

  我喜歡竹子,喜歡它的樸實(shí),喜歡它無私的品質(zhì),喜歡它堅(jiān)強(qiáng)不屈的精神。我希望在生活中人人都能有竹子般的品質(zhì),竹子般的精神。

  借物喻人的作文400字 12

  一天,小雞、小青蛙、小烏龜和小鴨子高興地去密林采蘑菇。一陣風(fēng)吹來,天空布滿烏云,然后開始下雨。每個(gè)人都匆忙回家。

  他們沒跑幾步,就到了最近的小馬家。他們聚集在小馬的門口,嘰嘰喳喳地向小馬借傘。找了半天,小馬只在家里找到一把傘。小馬歪著頭自言自語道:“我只有一把傘。應(yīng)該借給誰?”他仔細(xì)想了想,最后走到門口把傘借給了雞。雞接過傘,連連道謝。

  就這樣,其他小動(dòng)物不高興了:“我們都找你借傘。為什么只把傘借給雞用?”小馬笑著說:“我只有一把傘。你們都生活在水里。只有雞生活在陸地上。這就是我把傘借給雞的'原因。當(dāng)我們把東西借給別人時(shí),我們應(yīng)該把它借給更需要它的人。你說對(duì)了嗎?”小青蛙、小烏龜和小鴨子異口同聲地說:“你真是個(gè)好觀察者,愿意思考!

  借物喻人的作文400字 13

  蠟燭的身子又細(xì)又長,中間有一根長長的引火線,它很不起眼。雖然蠟燭這樣瘦小,這樣普通,但是當(dāng)它被點(diǎn)燃的時(shí)候,它那令人不可思議的火苗,會(huì)把光明帶到陽光照射不到的地方,把溫暖送到人們心里……而它自己呢,卻一滴一滴地留著寶石一樣的淚,自己在一點(diǎn)一點(diǎn)地融化,最后化為一灘蠟水,而蠟燭自己卻心滿意足……小小的蠟燭,不就是我們老師的品格嗎?每天早上,老師在晨曦中開始一天的`忙碌,為我們上課;為我們批改作業(yè);為生病的同學(xué)補(bǔ)課;處理同學(xué)們之間愉快和不愉快的事;給我們講做人做事的道理。日復(fù)一日,年復(fù)一年,皺紋爬上了老師的額頭,銀發(fā)換下了青絲,但聽到同學(xué)們的好消息,是老師們最開心的時(shí)候了!叭紵约,照亮別人”是我們的老師的真實(shí)寫照。他們像蠟燭一樣默默地燃燒自己,心滿意足地把光明和溫暖送進(jìn)我們心中,他們有著和蠟燭一樣可貴的“默默燃燒自己,無私奉獻(xiàn)他人”的精神。

  借物喻人的作文400字 14

  春蠶會(huì)死在絲棚里,蠟燭只有變成灰燼和眼淚時(shí)才會(huì)變干無所奉獻(xiàn)的精神是偉大的,而蠟燭賦予人們生命的精神是偉大的。

  雖然蠟燭不如照明燈亮,但它們也能給我們帶來一些光,但是在現(xiàn)代人的生活中,蠟燭也被大多數(shù)人遺忘了。很少幾個(gè)晚上沒有電,人們會(huì)記住它。這時(shí),蠟燭會(huì)主動(dòng)幫助人們尋找光明。一天晚上,停電時(shí),我想起了蠟燭,把它放在客廳的茶幾上點(diǎn)燃,整個(gè)房間立刻亮了起來。隨著時(shí)間的推移,蠟燭油像眼淚一樣滴落。漸漸地,漸漸地,蠟燭變得越來越短。很快,蠟燭燃盡了?粗紵南灎T,我深深地想:難道我們周圍沒有很多帶著蠟燭精神的'人嗎?親愛的老師,勤奮的清潔工,幫助死者和治愈傷員的醫(yī)生,日夜郵遞員,等等。他們都在默默地為我們奉獻(xiàn)。

  蠟燭讓我欽佩,你照亮別人,犧牲自己,同時(shí)享受快樂。

  借物喻人的作文400字 15

  “刷……刷……”粉筆在黑板上移動(dòng)著,漸漸地縮短,縮短了身軀,卻鋪長了同學(xué)們眼前的知識(shí)之路。“刷……刷……”粉筆在黑板上磨擦,漸漸地縮短,縮短了身軀,卻為同學(xué)們創(chuàng)造了無比寬闊的知識(shí)天地。那一行行字跡仿佛變成了一位導(dǎo)游,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的果園里徜徉;它仿佛又變成了一位運(yùn)動(dòng)健兒,帶領(lǐng)我們?cè)谥R(shí)的海洋遨游!

  粉筆很會(huì)打扮自己,有時(shí)穿綠裙子;有時(shí)披黃大衣;有時(shí)套紅馬甲;有時(shí)穿白褲子,花樣繁多。粉筆還是個(gè)如假包換的“魔術(shù)師”,一會(huì)兒變出一簇簇花來,一會(huì)兒變成一片片綠草坪,一會(huì)兒又變成一朵朵白云……

  當(dāng)下課擦黑板時(shí),粉筆默默無言的站在一旁,任板擦擦向黑板,擦去自己的.付出。無數(shù)粉末徐徐飄飄悠悠的落下來,像玉屑,像雪花。

  看到粉筆,我想起了教師,她(他)們嘔心瀝血,任憑學(xué)生踏著自己的肩頭,登上成功的寶座,卻毫無半句怨言。她(他)們不就是擁有粉筆精神的人嗎?

  我愛粉筆,更愛具有粉筆精神的人!

  借物喻人的作文400字 16

  我們是一盒粉筆,整齊的放在講桌上。

  許多朋友說我們不應(yīng)該在這里,而要無憂無慮的享受生活。但我們比誰都清楚,我們只能待在這里來完成我們一生的任務(wù)。

  我們的命運(yùn)已經(jīng)被注定了,別的朋友都在無憂無慮的享受著大自然,享受著生活,而我們只是在默默的把生命奉獻(xiàn)出去,給你們一生的受益。

  當(dāng)天空暗淡下來,我們的工作也就結(jié)束了。在漫漫長夜里,我們心中充滿了孤獨(dú),盼著明天早點(diǎn)到來,盼著你們從我們身上抽取精華。

  當(dāng)你們一個(gè)個(gè)成為世界的頂尖人士,這就是我們最自豪也最光榮的時(shí)候,因?yàn)槲覀儼阎R(shí)與智慧傳授給了你們,我們已盡力而為;蛟S當(dāng)那個(gè)時(shí)候我們已經(jīng)不在了,但我們留下來的.知識(shí)和智慧將使你受益匪淺。

  我們是一盒粉筆,是一盒孤獨(dú)而又快樂的粉筆,整齊的放在講桌上。

  借物喻人的作文400字 17

  粉筆,是我們學(xué)生每天都可以見到的東西。它身呈白色,讓人覺得單調(diào),可是,你想到了嗎?你的知識(shí)是誰教給你的。有人會(huì)問,是老師呀,怎是粉筆呢?你好好想想,老師是教你知識(shí)的,沒錯(cuò),但是,如果沒有粉筆的輔助,老師能光靠嘴巴說讓你記住知識(shí)嗎?不能吧。所以,不要小看粉筆,它就是另一位“老師”。

  “刷刷刷……”這聲音是誰發(fā)出的'?粉筆。它被老師點(diǎn)石成金,變成“知識(shí)”,印在黑板上。方便同學(xué)們?nèi)ビ洃,也方便老師去講解。

  粉筆,就是老師。為什么這樣說呢?沒有粉筆,老師顯得無助。沒有老師,粉筆顯得無用。他們兩者是相互依存的。

  粉筆日復(fù)一日,年復(fù)一年的干著相同枯燥、寂寞的活。老師也一樣。老師為了我們,消融了自己的身軀,龐大了我們的知識(shí)。所以,老師是辛苦的,我們要多多體諒老師,做好自己的責(zé)任。

  借物喻人的作文400字 18

  嗡嗡嗡,一只小蜜蜂哼著歡快的小曲來采蜜了,只見它停在了一朵金黃的蒲公英上,兩只水汪汪的大眼睛死死地盯著蒲公英,好像迫不及待地吸吮甘甜的花蜜。過了一會(huì),小蜜蜂又撲扇起小翅膀匆忙地飛到別的花朵上采蜜去了。

  小蜜蜂是勤勞的,是默默奉獻(xiàn)不求回報(bào)的,看著一只只蜜蜂在花叢中飛來飛去,我陷入了沉思。蜜蜂的一生很短暫,而且它們絕大部分的時(shí)間都在采蜜,我們的`社會(huì)中也有像蜜蜂一樣默默奉獻(xiàn)、不求回報(bào)的人,例如老師。老師每天披星戴月、勤勤懇懇地備課、講課、批改作業(yè),嘔心瀝血地培育出了一代又一代的莘莘學(xué)子,就像蜜蜂那樣,奉獻(xiàn)了自己,甘甜了他人,燃燒了自己,照亮了他人。

  我愛小蜜蜂,更愛像小蜜蜂一樣的人,我長大了之后,也要稱為像小蜜蜂一樣的人。我相信只要我們的社會(huì)多一些像小蜜蜂一樣的人,世界會(huì)變得更加美好。

  借物喻人的作文400字 19

  夜晚,當(dāng)我們乘車走在馬路上時(shí),你又沒有想過,是誰讓馬路南無明亮?是誰讓我們能在夜間看見前面的路……

  晚上,我和媽媽買完東西回家。在路上,我們并不害怕,因?yàn)槁愤呎局槐K盞路燈,它們像一排排士兵一樣守衛(wèi)著光明,不讓黑暗侵蝕。馬路是那樣的明亮!它們每天堅(jiān)守崗位,不怕風(fēng)吹雨打、日曬雨淋,晚上卻把光明奉獻(xiàn)給大家。它們多么偉大!多么堅(jiān)強(qiáng)!多么可敬!

  白天,當(dāng)我們走在潔凈的馬路上時(shí),你想過是誰每天把馬路打掃得干干凈凈嗎?當(dāng)然,不用想也知道是清潔工。他們每天拿著沉重的大掃把,掃著長長的馬路,累得滿頭大汗,可馬路卻干凈了,從垃圾滿地到干干凈凈,他們多么辛苦!他們雖然辛苦,可他們從來都不請(qǐng)假,不曠工,忍著寒風(fēng)的無情嬉戲,仍然堅(jiān)持掃著馬路,讓馬路更加干凈!

  路燈、清潔工都是一樣的堅(jiān)強(qiáng)、盡職盡責(zé),他們是大家學(xué)習(xí)的.榜樣!如果每個(gè)人都具有這樣的品質(zhì),那么世界將會(huì)更加美好,人類的家園就會(huì)更加溫馨、快樂!

  借物喻人的作文400字 20

  朋友們,在這個(gè)美麗神奇的大自然中,你最喜歡什么?是廣闊無邊的藍(lán)天?

  是挺拔高大的山峰?是詢麗多彩的奇花異草?還是清澈見底的小溪……而我,卻喜歡那不引人注目的小草。

  我愛小草,因?yàn)樗兄B強(qiáng)的生命力。在公園的草坪上,人們毫不在意的`把小草踩在腳下,可它們卻憑著一股堅(jiān)定頑強(qiáng)的毅力,重新振作起來,比原來長的更快、更綠。我愛小草,因?yàn)樗o人一種力量。小草不像鮮花小草那樣需要太多呵護(hù)。不管是在肥沃的平原,還是在貧瘠的山梁,小草都生機(jī)勃勃的生長著,用自己的身軀點(diǎn)綴著大地,給人一股奮發(fā)向上的力量,催人奮進(jìn)。

  啊,小草,是你讓神州大地充滿綠色,是你讓祖國增添光彩,讓我們一起動(dòng)起來,讓小草鋪滿祖國的每一個(gè)角落。

  借物喻人的作文400字 21

  世上植物繁多,各種各樣,多姿多彩,千紅萬紫。而我卻獨(dú)愛小草。小草啊,你雖然沒有花的香,也沒有樹的高壯,你是那么的平凡,卻不平凡。

  小草,你是那么的堅(jiān)強(qiáng)!狂風(fēng)暴雨都摧殘不了你的身軀。豆大的雨珠往你身上撞。你痛不堪言,可你意志堅(jiān)定,只是默默承受。

  小草,你是多么地偉大!洪澇,拼命地把泥土往海洋里帶,想推平高山?尚〔葜劳恋氐闹匾。有了土,萬物才能生長。你和你的同胞,手拉手,用自己的身軀攔住土地,用自己的生命把土地挽回。

  寒冬都扼殺不了你的精神、生命。寒冬,你在土壤里蘊(yùn)藏著能量。一到春風(fēng)襲來,你就破土而出,積極地為自然界默默地獻(xiàn)出一點(diǎn)綠。正所謂:“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生!

  天亮了,黑幕被一片一片地撕破了,太陽出來晨跑了。小草揉了揉眼睛,挺著身子,充分的.吸收太陽的恩澤。把委屈和傷都釋放出來。

  一陣微風(fēng)吹過,小草在風(fēng)中起舞,形成波浪形,一卷一卷的,多美啊!

  借物喻人的作文400字 22

  杜鵑花,又名映山紅。她的外表十分鮮艷,紫色的花葉配上紫色的花蕊,顯得無比高貴和華麗。但這種花又極其難養(yǎng),稍有不妥,花就會(huì)敗掉。以前養(yǎng)的杜鵑花,三四天沒澆水就枯了。杜鵑花雖然好看,卻只能在極其苛刻的環(huán)境下生活。

  玉簪花卻不同,從不要人照料,只管自己蓬勃生長。次年便有綠葉白花,點(diǎn)綴著夏末秋初的景致。我家門口外原有兩行花,現(xiàn)已形成一片,綠油油的,完全遮住了地面。在晨光熹微或暮色朦朧中,一柄柄白花擎起,隱約如綠波上的白帆,不知駛向何方。有些植物的.繁茂枝葉中,會(huì)藏著一些小活物,嚇人一跳。玉簪花下卻總是干凈的?赡芤驓馕兜木壒,不容蟲豸近身。

  我們都要向玉簪花學(xué)習(xí)習(xí),不畏嚴(yán)寒,不畏酷暑,能夠在極其惡劣的環(huán)境下生存,它的堅(jiān)強(qiáng)是我們每個(gè)人必備的品質(zhì)。

  借物喻人的作文400字 23

  蠟燭,是每個(gè)人都見過,可是它有個(gè)品質(zhì)。

  窗臺(tái)前,一個(gè)蠟燭快要被燒完了,它快結(jié)束這一生了,它的燃燒是在默默奉獻(xiàn),為什么呢?原來是蠟燭在被使用中燃燒自己,為別人帶來光明,它們雖然了解了自己的生命,但是幫助了別人。像蠟燭這樣默默奉獻(xiàn)的物還有很多,比如:火柴,汽油,電扇等等……。有默默奉獻(xiàn)的人很多,比如:環(huán)衛(wèi)工人,警察,主席,士兵……?茖W(xué)家也是其中的一員,但他們默默奉獻(xiàn)是為了讓世界更發(fā)達(dá),我長大也想當(dāng)個(gè)科學(xué)家,犧牲自己的生命去為別人的生活著想,為了讓國家不落后,頑強(qiáng)的拼搏。愛因斯坦就是英國的'一位科學(xué)家,就是因?yàn)樗覀儾庞辛穗姛簦绻麗垡蛩固箾]有去為世界默默奉獻(xiàn)的話,晚上將是多么恐怖,什么也做不了。我們要感激為我們默默奉獻(xiàn)的人,是因?yàn)樗?她們我們才有了電視,電燈,電腦……,都是因?yàn)樗?她們我們的科技才會(huì)發(fā)達(dá)。

  默默奉獻(xiàn),誰都知道,我們也要有默默奉獻(xiàn)的品質(zhì)。

  借物喻人的作文400字 24

  根,平凡而偉大,它是植物上必不可少的一部分。如果沒有根,大樹便會(huì)垮下來,它為大樹的健康強(qiáng)壯,奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根,默默而無私,它埋在底下甘為無名英雄。根生長在地下,它無時(shí)無刻不把水源源不斷地供給自己頭頂上的莖、葉,可從沒聽過它們發(fā)出一聲埋怨。植物之所以茁壯成長,是因?yàn)橛懈臒o私奉獻(xiàn)。根,不僅生命力強(qiáng),用途還挺大呢!根,被精心加工后,就成為了一件件美麗的工藝品,讓人們得到美的享受。還具有藥物的功能,能入藥,為病人驅(qū)除病痛。根,樸實(shí)無華,它們不圖名、不計(jì)利,長年累月地?fù)?dān)負(fù)起沉重的“哺育使命”。

  由此,我想起了工人、農(nóng)民、解放軍……想起了許許多多普通的勞動(dòng)者。他辛勤地工作,默默地奉獻(xiàn)著自己的'一切。他們正是祖國繁榮富強(qiáng)的根。

  借物喻人的作文400字 25

  如果你問我喜歡什么植物,我會(huì)回答——竹子。

  如果你問我喜歡竹子的什么,我會(huì)回答:“因?yàn)橹褡邮恰选唬彩恰木印,它不怕冷的?jiān)強(qiáng)意志和性格也是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的`,所以我喜歡它!敝褡,多普通的植物!它頑強(qiáng)的生命力真是驚人!它“出土前有一個(gè)節(jié)日”,長大后非常高,高得讓人看不見它的頭。竹子用途廣泛:竹筍可以食用,竹子可以用作地板和墊子...簡而言之,竹子的痕跡可以出現(xiàn)在家里的每一個(gè)角落,我們可以在任何地方看到竹子,它已經(jīng)傳播到生活的各個(gè)方面。竹子,一種綠色,像碧玉。從遠(yuǎn)處看,它像一個(gè)綠色的仙女。仔細(xì)看,它看起來像賈斯帕在模仿賈斯帕,真的很美。風(fēng)一吹,竹葉就“嘎嘎”作響,聽起來像是一首童話。

  我想變成竹子,站在路邊默默奉獻(xiàn)...

  借物喻人的作文400字 26

  相信大家都見過松樹吧,松樹在四季都長得枝繁葉茂,它和其它樹木不同,葉子是針形的,而且它在冬天也長得枝繁葉茂,就像一位堅(jiān)強(qiáng)的戰(zhàn)士一樣,不管在寒冷或酷熱的天氣里它都那么堅(jiān)強(qiáng),那么挺拔,那么秀麗。

  在生活中,有很多有松樹品質(zhì)的人,例如,交警叔叔,清潔工叔叔,農(nóng)民伯伯……在我看來最堅(jiān)強(qiáng)的還是交警叔叔,在四季交警叔叔都在自己的崗位站崗,指揮車輛,不管是炎熱的夏天,或是寒冷的冬天,還是多雨的春天,他都在第一線站守自己的崗位,有時(shí)他們連過年都不回家和家人一起吃年夜飯,在這里站守自己的.崗位。

  記得一天,下著蒙蒙的小雨,我和媽媽坐車回老家給姥爺燒紙,我們坐上了車,再回老家的路上,我看見了一位,交警叔叔,他雨傘和雨披都沒有帶,還在那里默默的指揮著車輛,我心想交警叔叔可真?zhèn)ゴ蟆?/p>

  交警叔叔就是如此辛苦,而有不求回報(bào)。

  借物喻人的作文400字 27

  當(dāng)春天的風(fēng)吹來的時(shí)候,小花們高仰著頭,在比美。枊樹姑媽搖動(dòng)著美麗的身資,非常神氣!

  唯獨(dú)只有小草弟弟從黑乎乎的泥土里鉆出來,伸出了它那尖尖、嫩嫩的`小腦袋,抬起頭,向太陽公公問好。夏天到了,烈日易像火爐一般烤著大地,小花,枊枝們垂著頭,沒有精神,只有不怕烈日醒暑的小草弟弟仍然昂首挺胸,盡管汗水淋漓,但還默默地在烈日下站崗。金色的秋季來到了,大雁南飛,小花們都脫下了曾經(jīng)艷麗的衣服,鉆進(jìn)了泥土里,小草弟弟脫下了綠衣服,換上了土黃色的衣服,在秋風(fēng)中搖擺著。寒冷的冬天來到,燕子們也飛向南方,青蛙也睡大覺了。

  小草身上覆蓋著白雪,我用手扒開一看,它已經(jīng)枯萎了,但根仍然深深地扎進(jìn)泥土里。真是“野火燒不盡,春風(fēng)吹又生呀!蔽覑蹐(jiān)強(qiáng)的小草!

  借物喻人的作文400字 28

  漫天大雪中,一叢隱約的紅色在風(fēng)雪中屹然挺立,那就是傲然挺立的梅花。

  當(dāng)她剛剛誕生的時(shí)候,還是一個(gè)綠色的花苞。但是她的心中有一個(gè)堅(jiān)定的信念:“我要開花,我要在冰天雪地中開出最美麗的'花!泵坊ㄅΦ匚账趾完柟猓钌畹卦。終于在一個(gè)清晨,花苞頂部裂開了一個(gè)小口子。梅花心里高興極了,可躲在雪堆里睡覺的小草卻不屑一顧:“冬天怎么可能開出美麗的花呢?還是到春天再努力吧!”

  在小花和小草鄙夷下,梅花努力地積累內(nèi)心的能量。終于有一天,她開花了,她那鮮紅的花朵抵御著風(fēng)雪,成了大雪中最美的風(fēng)景。這時(shí)候躲在石頭縫隙里瑟瑟發(fā)抖的枯敗小草,再也不敢嘲笑她了。

  梅花一朵接一朵地綻放。在冬天里,用滿樹的花朵點(diǎn)燃了似火的熱情和勃勃的生機(jī)。

  不論別人怎樣贊嘆,滿樹的梅花都記得第一朵花的教導(dǎo):冬日里,我們要全心全意、默默地綻放,用絢爛來證明自己的存在。

  借物喻人的作文400字 29

  盆栽的仙人掌,有水、無水、熱天、冷天它都不在乎。它翠綠的身體上長滿一塊塊帶著硬刺的掌狀莖,它不斷向上生長,像疊羅漢似的。一片綠色的手掌里又長出一片綠色的小手掌。

  仙人掌無論生長在什么地方都以這個(gè)姿勢(shì)矯健地挺立著。在炎熱的夏天里,其他的盆栽都已經(jīng)垂下了頭,而仙人掌像勇士一樣抬著頭,望這那蔚藍(lán)色的天空。在寒風(fēng)刺骨的冬天里,別的盆栽早已被主人捧回室內(nèi),可是仙人掌頂著風(fēng)雪,不懼周圍的環(huán)境,依然挺立著。

  仙人掌從來不講究,在哪兒一扎下根,就在哪兒生長。它渾身是硬刺,什么野獸見到它都立刻止步。害蟲想咬它,身子總被它扎的'千瘡百孔。一塊綠色的仙人掌折斷到地面,大家都以為它枯死了,如果你也這樣認(rèn)為,那你就真的錯(cuò)了。它會(huì)用身體的養(yǎng)分生出新的根,重新長出一顆青春煥發(fā)的小仙人掌,這才是真正的“落地生根”。

  仙人掌也是一味好藥,人們有病它能夠幫忙。比如患了腮腺炎,只要用石頭把它搗成醬,再把它敷在腮邊,很快就能全愈。

  仙人掌沒有使人一見就生愛慕之心的花朵美,也沒有多姿多彩的身軀。它渾身長滿了刺,使人一見就覺得一股涼意涌來。但它那默默無聞、無私奉獻(xiàn)的高貴品質(zhì),多么令人敬佩呀!

  借物喻人的作文400字 30

  日常生活中,也許,大家看來,蠟燭是一個(gè)毫不起眼的東西,不會(huì)給我們帶來幫忙,因此,沒有人體會(huì)到小小蠟燭的小小幫忙,也沒有人會(huì)去注視它,珍惜它。在一個(gè)燈火明亮的夜晚,放學(xué)回家的他,坐在燈光下,寫著教師布置的作業(yè),突然,燈滅了。只聽見“停電了……”他看著烏黑一片的屋子,心里想:怎樣辦?明天的'作業(yè)怎樣辦。正在發(fā)愁的他眼前突然一亮,想到了扔在箱子里的那根蠟燭。他趕快找出蠟燭,但是只剩下半根了。他點(diǎn)亮蠟燭,又之后寫起了作業(yè)。雖然燈光很暗,但以足夠找照這間小臥室。沒多久,他就寫完了所有作業(yè)。來電了,房間變得亮堂堂的。光掩蓋了蠟燭發(fā)出的淡淡光芒。于是,他就拿起那根快要燃盡的蠟燭,又扔回了那個(gè)暗淡無光的角落里,不聞不問。日子久了,誰也不回想起角落里的那根小蠟燭,誰也不會(huì)想起在那個(gè)漆黑的夜晚,幫忙自己的小蠟燭,他會(huì)慢慢的淡忘掉它,直到最后,它會(huì)消失在這個(gè)世界上。小小蠟燭雖然發(fā)揮不了什么大作用,雖然它微弱無比,但是,它卻在人們無助的時(shí)候,幫忙我們度過苦難。

  小小的一根蠟燭,都會(huì)在漫長的黑夜,奉獻(xiàn)出自己短暫的生命,雖然被人拋棄,卻仍然默默無聞。難道不就應(yīng)得到大家的贊頌嗎?

  借物喻人的作文400字 31

  生活中,有許許多多的燈,有日光燈,節(jié)能燈,霓虹燈,吊燈……燈總是給人一種溫暖的感覺。

  走在馬路邊,在不知不覺中,路燈“呼啦”一下全部亮了起來,一排路燈都散發(fā)出昏黃的光芒,暖暖的,亮亮的,一直延伸到遠(yuǎn)處。車輛多了起來,司機(jī)們按著喇叭,在路燈照耀下的馬路上飛馳。

  看著夜幕下燈火通明的馬路,看著馬路上川流不息的汽車,我真想象不出沒有了路燈人們的`生活會(huì)變得怎么樣。路燈給夜晚出行的人帶來了方便,減少了安全隱患和交通事故的發(fā)生。

  看著路燈,我想到了老師,老師不正是一盞路燈嗎?在我們犯了錯(cuò)誤,感覺眼前一片迷茫,找不到方向時(shí),老師的循循善誘,猶如一盞燈指引我們走向正確的道路;老師是一盞路燈,時(shí)刻照亮著我們的心田,啟迪我們的心智;老師是一盞路燈,指引我們正確的人生方向,使我們問不會(huì)誤入歧途。

  汽車的鳴笛聲將我喚醒,我一抬頭,又看見了那高高的路燈散發(fā)出那耀眼、迷人的光芒。哦,感謝路燈,漆黑的夜里,是你照亮了人們前行的道路;感謝老師,您像一盞路燈,指引著我們前進(jìn)的方向。

  路燈,明亮的路燈,將照亮我一路前行,為我以后的人生起航。

  借物喻人的作文400字 32

  朋友,你最喜歡那種植物,是“花中之王”——牡丹,還是出淤泥而不染的芙蓉?是醉人的茉莉,還是芳香迷人的桂花?是婀娜多姿的柳樹,還是嬌艷的美人蕉?你可能還不知道吧,我卻最喜歡那平凡的小草。

  別看小草不起眼,但它那柔中有剛的性格讓我贊嘆。小草的全身都是綠色的,頭很尖,像一把把尖刀刺向藍(lán)天。特別是在夏天,草坪上一片翠綠,美麗極了。一陣陣微風(fēng)從遠(yuǎn)處吹來,小草們就會(huì)跳起團(tuán)體操。你看,它們時(shí)而舒展雙臂,時(shí)而彎腰觸地,時(shí)而又扭動(dòng)腰肢,多像婀娜的少女在跳舞、玩耍!這時(shí)候你若是來欣賞一下,你一定會(huì)感到心曠神怡,陶醉在它們翩翩起舞的.優(yōu)美舞姿中。

  小草還給孩子們帶來了無限的樂趣哩!春天到了,小孩子們可以躺在草地上打滾,可以在草地上盡情的玩耍嬉戲。最美的是躺在草地上數(shù)天上的星星了。孩子們的歡聲笑語在草坪上蕩漾著。

  風(fēng)雨剛過,我去看小草。小草似乎已經(jīng)奄奄一息了,我心里想:“你也太柔弱了吧。”可是太陽剛一出來,它就馬上頑強(qiáng)地挺直了腰桿。

  借物喻人的作文400字 33

  蠟燭人人都明白,就是為人們照明唄!可是深處的含義是這樣的:蠟燭點(diǎn)燃以后它的蠟會(huì)慢慢減少,而為人們照亮和帶來溫暖。蠟燭就像生命一樣,把自己的生命奉獻(xiàn)給他人。

  我看過這樣一個(gè)故事,關(guān)于行軍的`事:“在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有一只軍隊(duì)正在經(jīng)過雪地的路上,大雪使勁地吹著戰(zhàn)士們的連,連眼睛幾乎都睜不開。那里還有重傷員,將軍讓重傷員上馬,戰(zhàn)士們各個(gè)都又冷又累,并且穿著襖也感到很冷,在這時(shí)候隨時(shí)能遭到敵人的攻擊。將軍想這樣的隊(duì)伍能不能過這一雪地。

  過了一會(huì)兒,將軍看見前面有一堆人圍在了一塊兒,將軍說:‘不要停,繼續(xù)走!’過了一會(huì),炊事員說:‘將軍,前面有人被凍死了!瘜④娳s緊下馬,看見了一位老隊(duì)員,靠在一棵樹的旁邊,右手拿著煙,左手好像是在像隊(duì)友們接火。

  將軍大聲喊,說:‘軍需處長為什么不給他棉襖!’他連說了好幾句,炊事員說:‘他就是軍需處長!

  讀到那里,我的喉嚨好像是被堵住似的,我的心也軟了。然后我就在心里想:“這位老人真是好偉大!竟然犧牲自己,為別人帶來溫暖和陽光!蔽乙院笠蜻@位老人學(xué)習(xí),不貪于名利,為別人做出有意義的事情。

  借物喻人的作文400字 34

  有人贊頌生命力頑強(qiáng)的仙人球,有人贊頌高貴典雅的茉莉花,有人贊美熱情奔放的玫瑰,而我卻最愛那平凡普通的粉筆。

  粉筆雖然只有兩寸長,但它卻把畢生的精力貢獻(xiàn)給人們。它每天的工作就是在那片黑色的土地上"耕耘",多么枯燥乏味!但它卻從沒有半句怨言,每天依然勤勤懇懇的工作著,絲毫不覺得低下,它教會(huì)了我們生字新詞,教會(huì)了我們算術(shù),教會(huì)了我們ABC。它引導(dǎo)我們?cè)诙盖偷纳铰飞蠆^勇前進(jìn),帶著我們?cè)谥R(shí)的海洋里遨游。然而,它自己卻成了粉末,最終卻消失在世界上。粉筆這種默默無聞、無私奉獻(xiàn)的精神多么可敬!

  我們辛勤的老師不也是一支支"粉筆"嗎?他們?yōu)榱宋覀兊奈磥,嘔心瀝血。夜深人靜,當(dāng)我們沉沉入睡時(shí),老師還在燈前備課或批改作業(yè)。有時(shí)生病了,他們也不耽誤一節(jié)課,就這樣日復(fù)一日,年復(fù)一年……當(dāng)他們的.學(xué)生成為世界棟梁、為社會(huì)做出貢獻(xiàn)時(shí),而老師的頭發(fā)早已變白,皺紋也爬滿了前額,但他們卻毫無怨言。當(dāng)你在事業(yè)上取得成功時(shí)還記得當(dāng)初引導(dǎo)你的老師嗎?

  我贊頌粉筆,我更歌頌老師!是他們,為人類的進(jìn)步做出奉獻(xiàn)出自己所有的光和熱!

  借物喻人的作文400字 35

  黑板前的桌子上擺放著許多零零碎碎的粉筆贊。這些粉筆幾乎要走到生命的盡頭,甚至有些小的不值一提。丁鈴鈴,上課鈴響了,同學(xué)們飛快的跑進(jìn)教室,做在了位子,等待老師的到來。老師邁著大步走了進(jìn)來,將文件放在桌子上,開始上起這節(jié)課的內(nèi)容。老師拿起了一支剛好能拿住的粉筆,在黑板上為我們寫字。沙沙沙,沙沙沙,粉筆化做了一粒粒白色物體,“借物喻人,托物言志”,當(dāng)這一支小小的粉筆為我們寫出最后一個(gè)字,為我們傳授最后一個(gè)知識(shí)時(shí),完成了他最后一個(gè)任務(wù),便消失了在世上。從這一支小小的粉筆身上,體現(xiàn)出了多么一個(gè)偉大的品質(zhì)呀!那就是——奉獻(xiàn)。

  奉獻(xiàn)是一種無私的美,它無聲無息,但它就在我們的身邊。哪里有汽車的笛鳴,那里就有警察的身影,不管風(fēng)霜雨雪,不管嚴(yán)寒酷暑,他們都在堅(jiān)守崗位,他們`吸進(jìn)的是汽車的尾氣,聽見的是喇叭的噪音,嗅到的是尾氣的異味,而換來的卻是交通的快捷通暢。這難道不也是一種奉獻(xiàn)嗎?

  粉筆呀,你的美是無私的,偉大的美,奉獻(xiàn)自己,助于他人,泰戈?duì)栒f過:“果實(shí)的`事業(yè)是尊貴的,花的事業(yè)是甜美的,但還是讓我在默默奉獻(xiàn)的陰影里做葉的事業(yè)吧!斑@是對(duì)你的贊頌,你是多么的偉大,我贊頌?zāi),粉筆!

  借物喻人的作文400字 36

  每當(dāng)我們上課時(shí),教師都會(huì)拿起粉筆在黑板上刷刷地寫著,粉筆極為普通,而我卻極為贊美它。粉筆雖然生命短暫,但它卻把一生的精力、生命都奉獻(xiàn)了出來。它每一天的工作就是畫來畫去,毫無意思,而它卻努力工作,不覺得一點(diǎn)枯燥、乏味,磨損著寸長之軀。粉筆在它那塊黑色的土地上辛勤地耕耘著,磨掉了自己的身軀,卻教會(huì)了我們識(shí)字、繪畫,教會(huì)了我們A,B,C最終,它默默地化作一片片白色粉塵。多么平凡而又多么短暫的一生。

  粉筆雖然僅有光禿禿的軀干,可是它卻吸引著無數(shù)雙渴求知識(shí)的眼睛,帶著大家在崎嶇的科學(xué)文化道路上奮勇前進(jìn),毫無怨言。

  看到粉筆我又想到了尊敬的教師。我們的教師多像粉筆那樣普通呀,多么像粉筆那樣默默無聞呀!可他們卻無私地交給我們豐富的知識(shí),為了祖國完美的'明天鞠躬盡瘁,在神州大地上播下了知識(shí)的種子。

  我贊美粉筆,因?yàn)樗旬吷ΛI(xiàn)給了人們。我更歌頌教師,因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗寣W(xué)生成為祖國耀眼的星星,成為世界的期望,嘔心瀝血,辛勤的培養(yǎng)著!

  借物喻人的作文400字 37

  有一種這樣的樹,它“何當(dāng)凌云霄,直上數(shù)千尺!彼鼪]有像楓樹一樣鮮紅的葉片,沒有像桃樹,蘋果樹一樣能結(jié)出漂亮果實(shí)的本領(lǐng),也沒有像白樺樹一樣艷麗的外表,但我覺得,松樹是樹中最美的。

  松樹在任何土地上都能頑強(qiáng)地生長,它擁有像針一樣的葉子,里面流著白色的汁水。一簇簇的松針遠(yuǎn)處看去,令人不敢接近,但走進(jìn)些,心中就會(huì)不由得生出一種敬佩。不管是在嚴(yán)寒還是酷暑,它們都只有一種姿勢(shì)——那就是立正、站好一動(dòng)不動(dòng),猶如站崗的士兵,那颯爽英姿,那堅(jiān)韌不拔的精神,都值得每一個(gè)人去學(xué)習(xí)。

  有一次,我問媽媽:“為什么松樹在冬天還能生長呢?”媽媽的`回答,讓我銘記在心:“再冷的冬天也凍不壞它,再大的風(fēng)也吹不倒它,松樹憑借著他的頑強(qiáng)、樸素、堅(jiān)強(qiáng)、努力就能熬過冬天,生存下去!”我當(dāng)時(shí)就似懂非懂,不過聽了這一番話以后,我就更喜愛松樹了,“媽媽,松樹真厲害!我也要像它一樣將來好好學(xué)習(xí)、天天向上!薄皩(duì)的,每個(gè)人都應(yīng)該像松樹一樣,做一個(gè)樸實(shí)、堅(jiān)強(qiáng)、品德高尚的人,這樣長大了才能為社會(huì)做貢獻(xiàn)!

  自從那天以后,我的心中就時(shí)刻抱有對(duì)松樹的敬仰,因?yàn)槲乙鲆粋(gè)像松樹一樣的人,在茫茫雪山上,筆直地挺立著!

  借物喻人的作文400字 38

  蠟燭,它既普通又偉大,普通在于常見,偉大在于品質(zhì)和精神。它就像老師一樣,燃盡了自己,照亮了他人。

  拽住時(shí)間的衣角抖一抖,抖出一池星光,從中挑挑撿撿,拾起一件回憶,那個(gè)冬天,雖然很冷,但我總覺得心中有一個(gè)小蠟燭,溫暖了我。冬天天氣冷,天黑得也早,老師說:“值日生,以后中午值日,晚上放學(xué)就直接回家吧。”同學(xué)們一片歡呼。放學(xué)后,我突然想起一件事,語文書落在教室里了。于是我匆忙跑上了樓梯,聽到有人說:“哎呀,今天突然停電了,趕緊下班回家吧!钡搅私淌议T前,我看到了這樣一幕,老師在班級(jí)的幾個(gè)桌子上點(diǎn)了幾個(gè)小小的蠟燭,便開始拖地……那一瞬間,我呆住了,站在門口一動(dòng)不動(dòng),一時(shí)間竟有一些不知所措。

  突然老師的手機(jī)響了,因?yàn)殡x得遠(yuǎn),只聽到了老師說的幾句話:“兒子,媽媽馬上就回去了,因?yàn)橛懈嗳诵枰獘寢!蹦且豢,定格在了我的腦海里。我突然想到:語文書還沒取呢。這時(shí),老師發(fā)現(xiàn)了我,對(duì)我笑了一下,我感覺心中有一個(gè)小蠟燭,暖洋洋的'。

  時(shí)間染紅了櫻桃,刷綠了芭蕉,日子在無休止的奔跑,自從那次之后,我每每看到蠟燭,就想到了我的老師,蠟燭燃盡自己,照著他人。老師舍棄了自己的時(shí)間,把它送給了我們。

  借物喻人的作文400字 39

  蠟燭,不停地燃燒自己,自己一點(diǎn)一點(diǎn)的融化,但使屋子里很明亮。蠟燭,并不長,但它會(huì)英勇的犧牲自己,給予我們明亮。

  粉筆,不停的摩擦自己,自己一點(diǎn)一點(diǎn)的被磨成面兒,但自己的努力,讓我們學(xué)到了許多知識(shí)。粉筆,在世界上算最樸素的,可勇于犧牲的精神是非常富裕的.,它要被拋棄時(shí),默默的嘆氣,要為我們做貢獻(xiàn)時(shí),又默默地給予,它,就是那個(gè)默默奉獻(xiàn)的粉筆!

  大樹,為我們乘涼,為我們給予空氣,為我們創(chuàng)造了一個(gè)美麗的城市。我們乘涼,我們呼吸,我們遠(yuǎn)看,全是美好的,就是因?yàn)樗髽!大樹為我們遮風(fēng)擋雨,呵護(hù)我們一天天快樂的長大。

  老師就像蠟燭,使我們小小的、烏黑的心房照的通亮。老師就像粉筆,一字一字的教會(huì)我們知識(shí),但老師批評(píng)我們,我們也不高興,可考試時(shí),老師還是會(huì)幫助我們學(xué)習(xí)、進(jìn)步。老師就像大樹,為我們遮風(fēng)擋雨,呵護(hù)我們一天天快樂的長大。

  那句話是真好:“愛自己的孩子是人,愛別人的孩子是神!”在學(xué)生眼里,老師就是神!

  借物喻人的作文400字 40

  蠟燭人人都知道,就是為人們照明唄!可是深處的含義是這樣的:蠟燭點(diǎn)燃以后它的蠟會(huì)慢慢減少,而為人們照亮和帶來溫暖。蠟燭就像生命一樣,把自己的生命奉獻(xiàn)給他人。

  我看過這樣一個(gè)故事,關(guān)于行軍的事:“在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期,有一只軍隊(duì)正在經(jīng)過雪地的路上,大雪使勁地吹著戰(zhàn)士們的連,連眼睛幾乎都睜不開。這里還有重傷員,將軍讓重傷員上馬,戰(zhàn)士們各個(gè)都又冷又累,而且穿著襖也感到很冷,在這時(shí)候隨時(shí)能遭到敵人的攻擊。將軍想這樣的隊(duì)伍能不能過這一雪地。

  過了一會(huì)兒,將軍看見前面有一堆人圍在了一塊兒,將軍說:‘不要停,繼續(xù)走!’過了一會(huì),炊事員說:‘將軍,前面有人被凍死了。’將軍趕緊下馬,看見了一位老隊(duì)員,靠在一棵樹的`旁邊,右手拿著煙,左手好像是在像隊(duì)友們接火。

  將軍大聲喊,說:‘軍需處長為什么不給他棉襖!’他連說了好幾句,炊事員說:‘他就是軍需處長!

  讀到這里,我的喉嚨好像是被堵住似的,我的心也軟了。然后我就在心里想:“這位老人真是好偉大啊!竟然犧牲自己,為別人帶來溫暖和陽光。”我以后要向這位老人學(xué)習(xí),不貪于名利,為別人做出有意義的事情。

  借物喻人的作文400字 41

  我外公家有一頭大黃牛。它全身長滿了金黃色的毛。頭頂上的一對(duì)角像彎弓似的。每只角的旁邊各有一只大耳朵。臉上嵌著一對(duì)明亮的大眼睛,仿佛兩顆黑寶石一樣。建壯的身體像堵墻。全身毛茸茸的,下面是粗粗的四條腿。那大大的屁股上甩著一條又粗又長的尾巴。我們稱它為老黃牛

  老黃牛不但身體健美,而且進(jìn)食也特別有趣。它吃東西的.時(shí)候,先伸出長長的舌頭,接著把食物卷進(jìn)自己的嘴里,再慢慢地咀嚼。它不停地咀嚼,一連要吃上幾個(gè)小時(shí)。

  吃飽了就去耕田。要耕田的時(shí)候,我外公要在它的嘴上戴上“口罩”,又在它的肩膀上架上“牛壓”,下了田。它就開始拉犁耕作了。它走得很慢,但是能翻松很多又厚又硬的土塊。

  它年青力壯的時(shí)候,不斷地給人們干活。老了,干不動(dòng)活的時(shí)候就把自己的生命獻(xiàn)給人類。它真是要求人的很少,給人的卻很多很多。它把自己的一切都獻(xiàn)給了人類。

  其實(shí)許多勞動(dòng)人民也是如此,默默地貢獻(xiàn)出自己的全部。像牛的奉獻(xiàn)精神值得我們好好學(xué)習(xí)!

  借物喻人的作文400字 42

  我喜愛鴿子。鴿子長著一身雪白的羽毛,白白的小腦袋上嵌著紅紅的小嘴和圓溜溜的眼睛,看著就是那么可愛。鴿子不僅僅長得好看,并且還有一個(gè)特殊的本領(lǐng)——就是替人類傳遞書信!在古時(shí)候交通不是很便利,人們就用鴿子來傳送信件;異常是前線戰(zhàn)爭(zhēng)的消息都是靠這小小的鴿子來傳達(dá)的!它們不管是刮風(fēng)下雨還是烈日炎炎,都是盡自己的一切努力飛到目的地,把書信成功的送達(dá)人們手上,即使在途中喪命,也毫無怨言!

  “此刻的郵遞員不就是鴿子一樣的人嗎?!”我不禁這么想。這些郵遞員從早到晚不辭辛苦地奔波在路上,他們的背包里裝著一大堆的書信,要挨家挨戶地準(zhǔn)確地送到老百姓手中。無論是在雷雨天,雨水打濕了他們的衣服,還是在炎熱的夏天,汗水流過他們的臉頰,郵遞員們都是無怨無悔地堅(jiān)持著,這不就是鴿子的精神嗎?

  我敬佩鴿子的.品質(zhì),更敬佩具有鴿子精神的郵遞員們。是他們不顧路程的遙遠(yuǎn)和坎坷騎著自行車把信送到偏僻的村莊里;是他們?cè)谶^新年的時(shí)候顧不上與家人團(tuán)聚,頂著刺骨的寒風(fēng)把祝福的書信送到千家萬戶……我不禁要對(duì)郵遞員說一聲“辛苦啦!多謝你們!”

  借物喻人的作文400字 43

  提起粉筆,想必大家對(duì)它都很熟悉吧?我也是一樣的。但是,我從不曾細(xì)心去觀察它,因?yàn)樗瓷先ナ悄菢拥钠胀āMw一個(gè)白色的小圓柱體,那樣的簡單而又毫不引人注目。你仔細(xì)想過它嗎?它是一個(gè)奉獻(xiàn)者,在它的.身體不斷消耗中,生命也在慢慢殆盡,化成顆粒微塵。老師憑著它,譜寫知識(shí)的華章和文化的樂曲。我們?yōu)樗哪瑹o聞和竭盡全力唱贊歌,那是對(duì)生命崇高的獎(jiǎng)賞。

  之前,我從不曾注意。只是一次偶然間,我看到了老師拿著粉筆寫字時(shí),隨著一筆一劃,粉塵紛紛落下,老師手中的一截在不斷地變短。此時(shí),我的心忽然為之一震,腦海里一下子思緒萬千:粉筆不圖虛名、默默奉獻(xiàn)、無怨無悔、不求回報(bào)的這種高尚品質(zhì),難道不是老師的真實(shí)寫照嗎?難道不是和老師一樣辛勤耕耘者的化身嗎?

  粉筆,它不像梅花一樣傲立于風(fēng)雪之中,卻總是毫不退縮、奮斗不止;粉筆,它不像竹子一樣挺撥秀麗,卻總是堅(jiān)強(qiáng)矗立、從不倒下;粉筆,它不像白楊一樣直插云霄,卻總是毫不示弱、也不張揚(yáng)。

  粉筆,它不是偉丈夫,也并非天生麗質(zhì)。但它確實(shí)值得我們學(xué)習(xí):學(xué)習(xí)它無私奉獻(xiàn)、不慕虛名;學(xué)習(xí)它助人為樂、不求回報(bào),用自己的生命在開啟精神的大門,實(shí)現(xiàn)人生的無窮價(jià)值。

  借物喻人的作文400字 44

  蠟燭,能給人們供給少量的光明,他們這種默默奉獻(xiàn)的精神值得我么學(xué)習(xí)。

  清潔工也是這樣,他們是清潔工,大家想一想,清潔工時(shí)多么普通的職業(yè)啊!可是,為了為了城市的保潔工作,他們就算再苦再累,也絕對(duì)不喊累不喊苦。

  我看到過一個(gè)廣告,上頭是這個(gè)樣貌的,有一天晚上,已經(jīng)夜深了,在昏黃的老路燈下,一對(duì)作為清潔工的老夫婦在吃晚飯,老奶奶給老爺爺夾菜,老爺爺給老奶奶夾菜。也不怎怎樣回事,我看著心里很不是個(gè)滋味。

  還有一次,清潔工就在我們家門前掃地,我看見他們用他們那粗糙的手拿著一個(gè)大掃帚,在掃地,還看到了有一個(gè)人無情地把紙屑丟在了,清潔工剛剛掃干凈的那里,我看到了,就十分心痛,恨不得沖上去抓住他的衣領(lǐng),對(duì)他吼道:“難道你沒有長眼睛嗎?沒看見那是清潔工剛剛掃好的`地方嗎,你知不明白當(dāng)清潔工是多么辛苦,不管風(fēng)吹日曬,不管酷暑還是嚴(yán)冬,他們都在努力辛勤的工作,你是不是一點(diǎn)良心都沒有!”

  清潔工們是不圖虛名,默默奉獻(xiàn)的人,我向他們致敬!

  借物喻人的作文400字 45

  在漆黑的夜里,是誰在夜里一直工作,讓人們?cè)谄岷诘囊估锟辞宄械臇|西?那是路燈,要不是有路燈,在黑夜里,我們就不能看到任何東西了。

  一天我和爺爺奶奶去歇涼,出發(fā)的時(shí)候,那時(shí)已經(jīng)是晚上了,四周還看得清!

  一個(gè)小時(shí)過后,我和爺爺奶奶準(zhǔn)備回家,可是,四周已經(jīng)一片漆黑,我和爺爺奶奶摸索前進(jìn),突然,我看見一個(gè)黑色的東西動(dòng)來動(dòng)去,我以為是蛇,所以我連忙后退的幾步,之后,還好路燈及時(shí)開啟,然后,我看了一下那一條蛇,原來是一只青蛙,原來是虛驚一場(chǎng)。∥倚南胝f:“路燈我有什么讓我玩才開啊,難道是忘記了嗎?”

  俺們不分春夏秋冬,嚴(yán)寒酷暑,一年365個(gè)夜晚,都堅(jiān)守著自己的崗位。他們深知自己擔(dān)負(fù)著無人可替代的重任,沒有了它們,城市的夜晚將漆黑一片。風(fēng)雪雨露,他們都紋絲不動(dòng),堅(jiān)韌不拔,他們雖然沒有華麗的衣服,但他們有一顆善良的內(nèi)心。這就是普普通通的路燈。

  我喜歡佇立在路燈下凝視著這幽美溫和的光影,那光的柔溫度,那影的俏媚度,都在靜夜的`空間里投射著柔情的光彩。

  我愛路燈,所以我應(yīng)該相互的學(xué)習(xí),也許他無私奉獻(xiàn)的精神。

  借物喻人的作文400字 46

  竹子是一種常見的植物。清朝的鄭燮曾贊美過“衙齋臥聽蕭蕭竹,疑是民間疾苦聲。些小吾曹州縣吏,一枝一葉總關(guān)情”。

  竹子的外形十分美觀,簡潔,一節(jié)一節(jié),那細(xì)細(xì)長長的竹葉,一年四季常常是青色,充滿了勃勃生機(jī),給人一種美的`享受。

  人們贊頌竹的有節(jié),虛心,向上,常綠,堅(jiān)韌,耐寒,清雅,質(zhì)樸······把它與梅蘭菊并稱“四君子”,還把竹松梅稱為“歲寒三友”。這是人們把高尚的人格賦予了竹。竹子這種精神自古代就被人們傳誦至今。竹是高標(biāo)挺立,特立獨(dú)行的。竹竿粗,竹葉細(xì),竹有千節(jié),節(jié)是歲月留下的痕跡。但竹葉絕無風(fēng)吹雨打之態(tài)。要不怎能說“君當(dāng)如竹”呢?

  竹子的種類可多了,有楠竹、斑竹、毛竹······五花八門。

  竹子喜歡在南方生活,它不需要過高的需要。只要把它種到土地里,就可以了“咬定青山不放松”。

  竹子上下都是寶,竹子可以做籃子、竹席、高級(jí)紙以及生活中必不可少的生活用品。

  竹子幼時(shí)的竹筍可以用來做一盤可口的飯,過節(jié)時(shí),這便必不缺少。

  ·······

  我愛竹子!更愛像竹子一樣高潔的人!

  借物喻人的作文400字 47

  竹子是一種常見的植物,它的枝干雖然不是很粗,但韌性很好,折也折不斷。所以,竹子自古以來都深受人們的喜愛。有人稱贊竹子是“虛心竹有千千竹”,還有人專為竹子寫一首詩“咬定青山不放松……”可見竹子在人們心目中的地位。

  春天,萬物復(fù)蘇。一聲春雷,喚醒了春筍。它們沖破泥土,掀翻石塊,克服了重重的困難,一個(gè)一個(gè)從地里冒出來。春筍裹著淺褐色的外衣,頭上還戴著一頂頂綴有黃色穗子的帽子,就像一個(gè)個(gè)嫩生生的娃娃,可愛極了。她們迎著春風(fēng),貪婪的吸吮著春天的甘霖,在陽光中微笑,在春雨中生長,一節(jié)又一節(jié)。

  夏天,萬物欣欣向榮,而竹子卻依然屹立在那里,綻放出絢麗的微笑,它不僅是不畏嚴(yán)寒的'歲寒三友,還是,那片大地的守護(hù)者,用自己的根連接在一起。

  竹子渾身上下都是寶。竹子可作為觀賞植物來種植,也是一種非常好的建筑材料。竹葉具有凈化空氣、減少噪音、改善環(huán)境功能。竹根可以雕刻成各種各樣的藝術(shù)品,竹子也可以做成不同的樂器。

  竹子是一種具有頑強(qiáng)生命力的植物,它不擇地勢(shì),不畏狂風(fēng)暴雨,不畏嚴(yán)寒,它不索取什么,卻想著奉獻(xiàn)給人一切。

  竹以枝到葉,從根到梢,全奉獻(xiàn)給人們,它們真是默默無聞、給人無私奉獻(xiàn)。

  借物喻人的作文400字 48

  蠟燭,能給人們提供少量的光明,他們這種默默奉獻(xiàn)的精神值得我們學(xué)習(xí)。

  清潔工也是這樣,他們是清潔工,大家想一想,清潔工時(shí)多么普通的職業(yè)啊!但是,為了城市的`保潔工作,他們就算再苦再累,也絕對(duì)不喊累不喊苦。

  我看到過一個(gè)廣告,上面是這個(gè)樣子的,有一天晚上,已經(jīng)夜深了,在昏黃的老路燈下,一對(duì)作為清潔工的老夫婦在吃晚飯,老奶奶給老爺爺夾菜,老爺爺給老奶奶夾菜。也不知怎么回事,我看著心里很不是個(gè)滋味。

  還有一次,清潔工就在我們家門前掃地,我看見他們用他們那粗糙的手拿著一個(gè)大掃帚,在掃地,還看到了有一個(gè)人無情地把紙屑丟在了,清潔工剛剛掃干凈的那里,我看到了,就非常心痛,恨不得沖上去抓住他的衣領(lǐng),對(duì)他吼道:“難道你沒有長眼睛嗎?沒看見那是清潔工剛剛掃好的地方嗎,你知不知道當(dāng)清潔工是多么辛苦,不管風(fēng)吹日曬,不管酷暑還是嚴(yán)冬,他們都在努力辛勤的工作,你是不是一點(diǎn)良心都沒有!”

  清潔工們是不圖虛名,默默奉獻(xiàn)的人,我向他們致敬!

  借物喻人的作文400字 49

  教室里有一塊黑板和一支粉筆。這塊黑板驕傲得很,總是奚落謙虛、彬彬有禮的粉筆。

  黑板自高自大地問:“笨拙的粉筆,你不敢喝我比高大吧?”

  粉筆輕柔地說:“你的面積這么大,我怎么敢和你比呢?”

  “瘦骨如柴的東西!我就知道你不敢!

  “黑板兄弟,你這就錯(cuò)了,我們是為老師們服務(wù)的,并不是來相互比較的。”粉筆說,“說到為老師服務(wù),我稍微比你的'用處大一點(diǎn),再說……”

  “閉上你的臭嘴!焙诎迳鷼饬耍澳愕挠锰幵趺纯赡鼙任业挠锰幋竽?如果沒有我,那老師們寫哪兒啊?”

  粉筆被黑板氣壞了,于是罷工了。

  沒有粉筆的日子可真是難過啊,數(shù)學(xué)老師看沒有了粉筆,就不能在黑板上列公式了;語文老師沒了粉筆,不能告訴我們今天的生字怎樣運(yùn)筆;美術(shù)老師沒了粉筆,就不能告訴我們今天畫什么了……這一切都被粉筆看在眼里,同時(shí)也知道自己是很重要的,黑板也很重要。于是他回來了,周圍也回復(fù)了平靜。

  這個(gè)故事告訴我們:寸有所短,尺有所長,我們要看到別人的長處,正視自己的短處。每個(gè)人都有自己的用處。

  借物喻人的作文400字 50

  蠟燭平時(shí)總是受人冷漠、丟棄?墒,當(dāng)停電時(shí),她總是會(huì)挺身而出。它那修長的身軀,紅紅的,晶瑩剔透。隨著時(shí)間的流失,她帶來光明的同時(shí),自己的身體也在慢慢縮小。雖然它小到弱不禁風(fēng),可是在黑暗中卻顯得那樣耀眼,那樣偉大。它照亮了別人,卻奉獻(xiàn)了自己。古人說得好∶“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”。這難道不是在贊美蠟燭嗎?

  這讓我想到了為我們處處操心的老師們,他們從早上來到學(xué)校就忙這忙那,上課時(shí)想盡一切辦法傳授知識(shí),回到家既要管家里的事情,又要備課檢查作業(yè),可是,為了我們的學(xué)習(xí),他們即使生病仍然堅(jiān)持上課。尤其是班主任宋老師身體本來就不好,因?yàn)槊刻旒影嗖傩,身體更不好了,她的嗓子,盡管全年吃藥保養(yǎng),仍然一年四季沒有幾天是正常的.。以前因?yàn)樽约耗昙o(jì)小不懂事,現(xiàn)在回想起和宋老師在一起的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,她像陽光一樣照耀在我的心田;像一股清泉,流瀉出無可抗拒的力量;也像一部高功率的馬達(dá),爭(zhēng)分奪秒地奮斗,消滅著“耽誤”,粉碎著“障礙”。

  我贊美燃燒的蠟燭,更愿做個(gè)具有蠟燭精神的人。

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