蝸牛的天空初中作文
在一所普通的美國(guó)鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)，一位男孩從教室中跑出來(lái)，奔到了學(xué)校外的樹(shù)林中，一頭撲在草叢上，雙手抱頭，悲傷地哭了起來(lái)。這時(shí)老師緩緩地走來(lái)……
原來(lái)，男孩是從異國(guó)來(lái)游學(xué)的，他的語(yǔ)言和這里根本不相同，從一個(gè)繁華的大都市來(lái)到了一個(gè)只有三百多人的集鎮(zhèn)，這讓他很不習(xí)慣現(xiàn)在的生活。剛剛因?yàn)槔蠋焼?wèn)了男孩一個(gè)問(wèn)題，男孩卻聽(tīng)不懂，只好亂答一通，引得全班同學(xué)哄堂大笑，男孩兩眼通紅地跑出了教室。他埋怨這里的生活，埋怨這里的語(yǔ)言，埋怨這里的人們。
老師走了過(guò)來(lái)，看看男孩，輕輕地坐在他身旁，拍了拍他的背，輕言細(xì)語(yǔ)地說(shuō)：“看見(jiàn)那只蝸牛了嗎？”男孩抬起頭，老師正用手指著地上正在慢慢爬著的一只蝸牛：“你看，這只蝸牛為什么在向前爬？”男孩并不知道老師為什么問(wèn)這些奇怪的問(wèn)題，他們擦了擦眼淚：“為什么？”“因?yàn)樗侥沁吶グ�！”老師又指向蝸牛前進(jìn)的方向，前邊有一座高山。老師又說(shuō)：“蝸牛喜歡高處，它就會(huì)一步一步地向上爬，即使上天給它不公平的待遇，它也會(huì)堅(jiān)持自己的理想。”
男孩若有所思地望向老師，老師又說(shuō)：“你知道還能到達(dá)金字塔頂端的動(dòng)物是誰(shuí)嗎？”
“雄鷹？”
“沒(méi)錯(cuò)，但是還有一種動(dòng)物，那就是蝸牛，它以它的.毅力和堅(jiān)持登上了金字塔，它看到了雄鷹看到的天空。你認(rèn)為你可以做那只蝸牛嗎？”
小男孩明白了，自己雖然不是翱翔在天空中的雄鷹，但卻是可以通過(guò)努力讓天空越來(lái)越廣闊的蝸牛。男孩站起身，望了望身旁的老師，一股激動(dòng)之情涌上心頭，老師摸摸男孩的頭：“希望你是那一只堅(jiān)強(qiáng)的蝸牛！”
后來(lái)，那位男孩像變了一個(gè)人似的，開(kāi)始收集上課時(shí)老師和同學(xué)說(shuō)話時(shí)的錄音，他變得越來(lái)越開(kāi)朗，越來(lái)越多地與人交流，一遍又一遍地在家里大聲朗讀錄音的內(nèi)容，老師欣慰地看著眼前的男孩的改變。他想：這只蝸牛一定會(huì)走出黑暗的世界，迎來(lái)雄鷹般的成功！
在多年后的一個(gè)頒獎(jiǎng)臺(tái)上，一位英語(yǔ)說(shuō)得爐火純青的中年男士發(fā)表著自己的獲獎(jiǎng)感言，最后他用中文說(shuō)了一句：“謝謝大家！”全場(chǎng)頓時(shí)沸騰，他們?cè)趺匆矝](méi)有想到，這位臺(tái)上的中年男士，竟是中國(guó)人，所有人都為他的成就和一口流利的外語(yǔ)而鼓掌。那位男士就是以前的男孩，他想：他也許就是站在金字塔頂端與雄鷹并排而立的蝸牛吧。
是的，誰(shuí)說(shuō)蝸牛的世界是渺小的，誰(shuí)說(shuō)蝸牛的毅力和堅(jiān)持不是強(qiáng)大的，它可以使蝸�？吹浇鹱炙系奶炜�！
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