【精品】山羊作文四篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家一定都接觸過(guò)作文吧,作文是由文字組成,經(jīng)過(guò)人的思想考慮,通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。作文的注意事項(xiàng)有許多,你確定會(huì)寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的山羊作文4篇,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。
山羊作文 篇1
爾羊來(lái)思,其角濈濈。
既要羊羔跪乳的孝順,又要壯羖觸物的威猛——這大抵是《詩(shī)經(jīng)》以降中國(guó)育人的標(biāo)準(zhǔn)吧;因此,當(dāng)我們“羊羔跪乳”一樣,按照老師的要求去做“山羊過(guò)橋”這個(gè)游戲時(shí),迎頭碰上的卻是“壯羖威猛”般的規(guī)定——學(xué)生從獨(dú)木橋兩邊同時(shí)上橋,在橋中間時(shí)兩人相遇,會(huì)有一個(gè)人下橋,一個(gè)人透過(guò)——也就是說(shuō),狹路相逢勇者勝,一個(gè)學(xué)生務(wù)必將另一個(gè)學(xué)生打落橋下。
想來(lái)老師之所以如此規(guī)定,不外乎是對(duì)幾十年“零和博弈”的思維路徑的依靠;這種不是東風(fēng)壓倒西風(fēng),就是西風(fēng)壓倒東風(fēng)的教育思想,使得當(dāng)今不少國(guó)人動(dòng)輒爆以粗口,揮之老拳,一幅暴民嘴臉;好在這個(gè)游戲中,兩個(gè)學(xué)生竟然“在橋中間抱住轉(zhuǎn)身,雙雙透過(guò)”——如果他們是一對(duì)情竇初開(kāi),互相戀慕的少男少女,在滿場(chǎng)的喝彩聲中,獨(dú)木橋也就成了人間天上的鵲橋了;這乍一相逢的金風(fēng)玉露,定能讓人回味無(wú)窮;但既然是游戲,游戲規(guī)則的威權(quán)就不能玷污,讓他們出局勢(shì)所必然;而更讓人“驚詫”的是,作為裁判的老師,也竟然“爭(zhēng)議”起來(lái),而這,已超出“游戲規(guī)則”本身,具有教育理念的元規(guī)則的意蘊(yùn)。
無(wú)論古代、近代乃至當(dāng)代,在教育理念上雖有無(wú)數(shù)堂而皇之的說(shuō)辭,究其實(shí),無(wú)非“物競(jìng)天擇,適者生存”八個(gè)字而已,說(shuō)到底,但是是讓受教育者能夠在將來(lái),獲得更多的生存資源罷了。而那里所爭(zhēng)的,就是要從你死我活的叢林法則中走出來(lái),在相互妥協(xié)的基礎(chǔ)上實(shí)現(xiàn)共贏;試想如果有一天我們的校園中,師生之間真正實(shí)現(xiàn)教學(xué)相長(zhǎng),讓學(xué)生透過(guò)民主的程序參與學(xué)習(xí)規(guī)則的`制定和實(shí)踐,那么這個(gè)“山羊過(guò)橋”的游戲中,本著在最短的時(shí)間內(nèi),達(dá)成雙向共同過(guò)橋的目的;就不僅僅會(huì)有抱住轉(zhuǎn)身過(guò)橋的事例,而且會(huì)出現(xiàn)一個(gè)蹲著、一個(gè)跨過(guò);一個(gè)躺著、一個(gè)跳過(guò);一個(gè)橋下攀援、一個(gè)橋上飛奔等生龍活虎、百花齊放的局面;到那時(shí),師生之間的想象力、創(chuàng)造力會(huì)極大地迸發(fā)出來(lái),而盤踞在校園中萬(wàn)馬齊喑的風(fēng)氣,也將為之一掃!
詩(shī)云“草木茂茂,適爾牛羊”——在一個(gè)各得其所的學(xué)習(xí)環(huán)境里,找到各自愜意的學(xué)習(xí)方式,這,不也是我們的中國(guó)夢(mèng)嗎?!
山羊作文 篇2
從出生到現(xiàn)在,我學(xué)會(huì)了許多東西,而其中最使我難忘的是學(xué)跳山羊,我學(xué)會(huì)了跳山羊。
記得前幾個(gè)星期,老師教我們學(xué)跳山羊。剛開(kāi)始, 我并不知道什么叫跳山羊。心想:跳山羊是啥? 是不是老師牽一只山羊過(guò)來(lái), 讓我們從它的背上跨過(guò)去? 等上課了, 這個(gè)謎才解開(kāi)。原來(lái)所謂的“山羊”,就是由四個(gè)鐵腳支撐起的一個(gè)皮墊子。
而跳山羊,就是讓大家從墊子上跨過(guò)去。首先, 老師教我們跳山羊的起步方法。先學(xué)單腳跳,再學(xué)雙腳跳。我一學(xué)就會(huì)了,心想:原來(lái)這么簡(jiǎn)單,那學(xué)跳山羊也不用費(fèi)什么力了。沒(méi)想到, 好事多磨,困難就在眼前。
上第二節(jié)課了,老師教我們跳山羊的預(yù)備動(dòng)作。首先, 老師在大家面前做個(gè)示范。只見(jiàn)老師快速地向前跑, 然后腳一踏跳板, 雙手迅速地?fù)巍吧窖颉? 雙腳一升即可。大家看清楚后,我們就一個(gè)接一個(gè)地跑過(guò)去,我看到別人那么順利, 心想:我一定會(huì)很順利的。輪到我了, 我迅速地向面前的“山羊”跑去, 越跑越快,但接近跳板時(shí),眼前的山羊突然間變得巨大, 就像攔路虎,心里油然產(chǎn)生一種恐懼,不敢撐上去了。但老師的鼓勵(lì)又給了我一些信心。于是,我盡力學(xué)著老師的方法,一踏上跳板,然后雙手撐住山羊,再雙腿一升。雖然是有一點(diǎn)樣子了,但老師說(shuō)還不是很標(biāo)準(zhǔn)。于是我又開(kāi)始一次一次地練, 終于我把撐山羊的動(dòng)作練標(biāo)準(zhǔn)了。接著,老師教我們整只腳如何跨過(guò)“山羊”。老師首先做示范,并強(qiáng)調(diào)說(shuō)跑的速度要快,撐山羊時(shí)要干脆有力。大家按老師說(shuō)的一個(gè)輪著一個(gè)跳。很快就到我了,我緊吸一口氣,然后迅速向前跑,腳一踏到踏板,雙手就用力地?fù)沃窖,而后腳迅速一抬,離山羊十來(lái)厘米的時(shí)候一跨,沒(méi)想到,竟失敗了。我整個(gè)人摔倒在地毯上。此時(shí)我才知道跳山羊是這么難,真有點(diǎn)想放棄。但當(dāng)看到別人能輕松自如地跨過(guò)時(shí),我心里真是既羨慕又愧疚。我想:難道就這樣甘拜下風(fēng)嗎?不,不行!于是我又進(jìn)行了艱難的訓(xùn)練。
三、四節(jié)課后,我終于有了點(diǎn)感覺(jué)。上第五節(jié)課了, 老師鄭重其事地說(shuō):“今天這節(jié)課考試!” 我一聽(tīng)急了, 心想:怎么辦呢? 我還練得不是很好,這次肯定不合格啦!幸好老師給了點(diǎn)時(shí)間練。我練了一次又一次, 經(jīng)過(guò)了我的努力和老師的幫助指導(dǎo), 我終于跳得比較好了。但到考試的時(shí)候,我還是很擔(dān)心, 生怕考不好。輪到我了, 我深呼吸了一下,走到起跑線上,目視了一眼“山羊”,就快速地向前跑, 一到踏板,我用力一踏,雙手直撐著“山羊”, 雙腳迅速一升, 不知什么力量, 我的腿升得很高。就要往下落了,一看下面,好高!我緊閉雙眼。我還在擔(dān)心時(shí),腳已落地啦!我睜開(kāi)眼睛, 就聽(tīng)到老師說(shuō):“不錯(cuò),85分”。我高興得歡呼起來(lái):“我成功了! 我成功了!”
通過(guò)這次跳山羊。我懂得了:干什么事情, 要不怕失敗。只要持之以恒, 就一定有成功的時(shí)候。
山羊作文 篇3
前一段時(shí)間我閱讀了美國(guó)作家辛格的作品《山羊茲拉特》,讀完這篇文章后,我的內(nèi)心有了很深的觸動(dòng),我為人與動(dòng)物之間的這種真摯的情感所感動(dòng)。
這篇文章主要講述了阿隆家因?yàn)闆](méi)有足夠的錢度過(guò)這個(gè)冬天,計(jì)劃由大兒子阿隆賣掉他們家的山羊——茲拉特。在阿隆準(zhǔn)備賣掉茲拉特的路上,突然遇到了一場(chǎng)前所未見(jiàn)的暴風(fēng)雪。在那場(chǎng)持續(xù)了三天的暴風(fēng)雪中,阿隆和茲拉特相依為命,度過(guò)了這三天。這三天里,阿隆也下定決心不再與茲拉特分開(kāi),同時(shí)也是因?yàn)檫@場(chǎng)暴風(fēng)雪,村里的人也需要阿隆一家來(lái)幫忙了,他們得以度過(guò)了這個(gè)寒冬。
這篇文章寫(xiě)出了人與動(dòng)物之間深切而又真摯的情感,互相依存,那場(chǎng)暴風(fēng)雪的出現(xiàn)在意料之外,也在情理之中。更加能凸顯出人與動(dòng)物之間深摯的情感。
但是,之篇文章也暴露出了人性的弱點(diǎn):阿隆一家為了自己能度過(guò)這個(gè)冬天,就賣掉陪伴他們多年,無(wú)私地為他們提供奶和金錢的茲拉特。一個(gè)難熬的冬天充分的暴露出了人性的弱點(diǎn),但是,茲拉特呢?盡管它頻臨死亡的邊緣,但是它依然給阿隆提供足夠他度過(guò)暴風(fēng)雪的奶,多么的偉大和無(wú)私!相比之下,人的貪婪和自私,就充分的暴露了出來(lái)。
這篇文章告訴我們:“人與動(dòng)物之間的真摯情感是如此的動(dòng)人!”
山羊作文 篇4
小刺猬樂(lè)樂(lè)的身上長(zhǎng)滿了刺,而且非常尖銳,樂(lè)樂(lè)引以為豪。小山羊剛剛長(zhǎng)著一對(duì)長(zhǎng)角,他的角堅(jiān)硬、挺直。剛剛也常常為此倍感驕傲。
這天,晴空萬(wàn)里,涼風(fēng)習(xí)習(xí),是個(gè)外出探險(xiǎn)的好天氣。樂(lè)樂(lè)約上它的好朋友剛剛一起到森林深處探險(xiǎn)。
它們兩個(gè)在路上捉蝴蝶,玩得不亦樂(lè)乎。到了中午,它們兩個(gè)的肚子都開(kāi)始“抗議”了,“咕嚕、咕!钡亟兄。樂(lè)樂(lè)和剛剛決定去找食物吃。
走了一會(huì)兒,他們看到前面有一棵樹(shù),走上前一看,原來(lái)是一棵蘋(píng)果樹(shù)。那又紅又大的蘋(píng)果饞得樂(lè)樂(lè)和剛剛直流口水?墒菢(shù)太高了,樂(lè)樂(lè)跳到剛剛身上也夠不到,怎么辦呢?難道就這樣放棄嗎??jī)蓚(gè)小伙伴都埋頭苦想。剛剛想呀想,忽然眼前一亮,對(duì)樂(lè)樂(lè)說(shuō):“你在下面接住蘋(píng)果!”樂(lè)樂(lè)丈二的和尚——摸不住頭腦,疑惑不解地問(wèn):“蘋(píng)果會(huì)自己掉下來(lái)?哪有天下掉餡餅的好事?”“看好了!”話音未落,剛剛就向蘋(píng)果樹(shù)奮力一撞,“嗵!嗵!”有兩個(gè)蘋(píng)果掉下來(lái)了,可是都被摔爛了。樂(lè)樂(lè)這才明白了剛剛的意思。于是,剛剛又向蘋(píng)果樹(shù)一撞,有好幾個(gè)蘋(píng)果掉了下來(lái),樂(lè)樂(lè)在樹(shù)下像跳舞似的一會(huì)兒前進(jìn)兩步,一會(huì)兒后退兩步,一會(huì)兒朝左,一會(huì)兒朝右的用自己身上的刺接著蘋(píng)果,它們這樣故伎重演,弄到了許多蘋(píng)果。
吃著自己摘的蘋(píng)果,樂(lè)樂(lè)和剛剛心里美滋滋的。
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