半塊橡皮作文(2篇)
在日復一日的學習、工作或生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的半塊橡皮作文，僅供參考，大家一起來看看吧。
半塊橡皮作文1
一天，我在收拾學習用品時，突然發(fā)現(xiàn)了一個小盒子。打卡一看，哦，原來是半塊小橡皮。我為什么如此精心地保管它呢？因為它是我和我的好伙伴劉亮的友誼見證。
劉亮和我是同班同學。他個子比較矮，說話有些結(jié)巴，經(jīng)常讓人聽著聽著就沒了耐心，而且他被曬得有些黑，不是很帥氣，還不怎么活躍，所以我們大家都很少和他說話。我和他的關(guān)系也是一般，直到三年級的一天。
三年級上學期，我們還在用鉛筆，細心的我每天早晨都檢查一遍文具盒，從來不忘記帶橡皮。但是，正所謂人有失足，馬有失蹄，天有不測風云。有一天考試，在準備考試用品時，我突然發(fā)現(xiàn)自己忘記帶橡皮了，我大驚失色。大腦中立刻浮現(xiàn)出卷子上勾勾抹抹的景象，心想：完了，如果我的卷面不工整，一定會被扣分的。想到這里，我不免打了個冷戰(zhàn)，因為我不僅害怕借不到橡皮，會與一百分失之交臂，而且我還懊悔為什么今天早晨沒有檢查文具盒，沒能發(fā)現(xiàn)這個漏洞。我急得像熱鍋上的螞蟻，立刻向他人去借，可是不是有的同學也沒帶橡皮，就是有的同學只有一塊橡皮，不肯借給我。這時，我著急得都要哭了。
突然，我一轉(zhuǎn)身，看到了坐在我后桌的劉亮。我想：不知道劉亮會不會借給我橡皮。于是，我試探性地向劉亮表明了我的需求。他想了想，說：我只有一塊橡皮，這樣吧，我用格尺把一塊橡皮切成兩塊，送你一半，不用還了。說著，他就去切那塊完好的橡皮。隨著切橡皮的`吱吱嘎嘎聲，我被感動了。之前，我基本和他都沒說過幾句話，而他現(xiàn)在又對我這么熱情，而且為了幫助我，把一塊好橡皮切成了兩塊。我接過半塊小橡皮，他又和我友好地說了一會兒考試時需要注意的事項。此時，我都感動得快要說不出話來了。我想：其實他的性格還是不錯的，我可以和他成為好朋友。后來，我發(fā)現(xiàn)他有很多優(yōu)點：善良、樂于助人、會編程、知識面很廣。此外，我們也有許多共同語言。就這樣，我們成為了好朋友。
從此，我和劉亮從關(guān)系一般的同學變成了無話不談的好朋友。只要我看到那半塊橡皮就會想起劉亮，想起我們之間的許許多多有趣的事。
半塊橡皮作文2
我有一塊已經(jīng)保存一年的半塊橡皮，他仍然是新新的。關(guān)于這半塊橡皮，有一個讓我最感動的一件事，是我所有成百上千中的故事的“精英”。
在一個風和日麗的早晨，我和同學肩搭著肩，早早的來到了班里，為了的就是再過一會的考試中多做一點復習，考一個好成績。這一次的考試非同小可，是一個學期一次的期中考試。
我看見班里的同學有的正在翻看語文書、數(shù)學書、作文書呀什么的；有的同學在檢查書包里有沒有什么東西忘帶了，還有些同學三五個聚在一起談論著今天的考試會有哪些內(nèi)容。而我就在自己的座位上翻著我的文具盒，正在仔細的檢查有什么東西忘帶了�！把剑∥艺娲中�，把橡皮忘帶了�！蔽疫@么一說，旁邊的同學都小聲的笑了起來，我不由得臉紅了，忐忑不安得想：“天啊！怎么會這樣。老師會怎么說！我怎么會忘帶橡皮，昨天老師說過今天有兩個畫圖題，十分。我的天哪十分，我會上不了優(yōu)的呀。我不活了呀！”我一頭栽倒桌子上。這是張家路過，看見我的樣子就知道我在胡思亂想，便有意的跟我開玩笑：“咦？我親愛的老弟，你在干什么呢，不用磕頭，我沒錢，是不是有事找我？”我被他有趣的話語逗笑了，可我很快又沉默了，我小聲的說道：“我，我的橡皮。忘帶了�！边@時，張家不假思索的說：“沒事，有我呢！”他大步跨向自己的位子，拿出了一塊嶄新的橡皮。我一看就知道，這一定是昨天晚上張家所說的他新買的最喜歡的一塊橡皮。緊接著他又拿斥資把橡皮聚成兩半，把其中的一半給了我，我看了看橡皮又看了看張家，呆住了，一動不動，張家看我這副樣子笑了起來，又說：“拿去吧！我送給你了�！蔽业难劬铮瑴I水正在打轉(zhuǎn)，只是說了一聲：“謝謝你！”又回到了位子上強忍著淚水，沒讓他流出來。我忐忑不安的心終于放下來了，同時我可知道了友愛狠偉大。一天的考試終于結(jié)束了，可是我與張家的友誼因為這半塊橡皮又加深了。
這半塊橡皮在我的眼里它是無價的，用錢時買不來的。我把它放了起來，把我們之間有一永遠珍藏起來。
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